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课内文言文宁区（三）下文，完成第8-9 （ 8 分）核舟①明有奇巧人曰王叔，能以径寸之木，室、器皿、人物，以至、木石，罔不因象形，各具情。
余核舟一, 盖大泛赤壁云。
②舟首尾八分有奇，高可二黍。
中敞者，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而，雕相望焉。
之，右刻“山高月小，水落石出” ，左刻“清徐来，水波不”，石青之。
③船坐三人，中峨冠而多髯者坡，佛印居右，直居左。
、黄共一手卷。
坡右手卷端，左手直背。
直左手卷末，右手指卷，如有所。
坡右足，直左足，各微，其两膝相比者，各卷底衣褶中。
佛印弥勒，袒胸露乳，首昂，神情与、黄不属。
卧右膝，右臂支船，而其左膝，左臂挂念珠倚之⋯⋯珠可数也。
④舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一，人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼状。
居左者右手蒲葵扇，左手炉，炉上有，其人端容寂，若听茶声然。
⑤其船背稍夷，名其上，文曰“天启壬戌狄日，虞山王毅叔甫刻”，若蚊足，画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
⑥通一舟，人五；窗八；篛篷，楫，炉，，手卷，念珠各一；、名并篆文，字共三十有四；而其曾不盈寸。
盖桃核修狭者之。
嘻，技亦灵怪矣哉！8、本文的作者是_______（朝代） _________（人名）。
（ 2 分）9、用代翻第①段的划句。
（3分）罔不因象形，各具情。
______________________________________________________________________________10、下列文章理解恰当的一是：（）（3 分）A、第②段中写到“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清徐来，水波不’”与前文“盖大泛赤壁云”一句意相。
B、“舟首尾八分有奇，高可二黍”釆用了例子和列数字的明方法，准确地写出了核舟的体之小。
C、作者在介核舟，按照从上至下的空序，介了核舟的船、船、船尾、船背等各个部分。
D、全文构可以概括先后分，先述王叔技奇巧，再致描述核舟各个部分的特点。
（完整版）2020年上海各区初三中考一模语文试卷答案汇总藩决而不理。
无何，有貙④逐麋来止其室之隈⑤，闻其牛、羊、豕之声而入食焉。
若石不知其为貙也，叱之不走，投之以块，貙人立而爪之毙。
君子谓若石知一而不知二，宜其及也。
[注释]①藩：篱笆。
②殷钲：震动金属器；燎辉：点燃火把。
③树墉：筑墙。
④貙（chū）：一种凶猛的野兽，形似狸。
⑤隈（wēi）：墙角。
9.解释文中加点词语。
（2分）（1）有貙逐麋来止其室之隈（）（2）闻其牛、羊、豕之声而入食焉（）10.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义。
（3分）若石隐于冥山之阴11.下列理解不正确的一项是（）。
（3分）A.“若石帅其人昼夜警”的原因是“有虎恒蹲以窥其藩”。
B.“若石帅其人昼夜警”的目的是“虎不能有获”。
C.若石“驰其机……而不理”的直接原因是“虎死无毒己者矣”。
D.若石“驰其机……而不理”导致的最终结果是“闻其牛、羊、豕之声而入食焉”。
12.结合故事内容，文末“其一”、“其二”分别指什么？这个故事告诫我们什么？（用自己语言概括回答）（4分）二、现代文阅读（38分）（一）阅读下文，完成13-17题（18分）土豆——托起“生命的方舟”①伴随着世界人口的增长，地球资源和环境资源约束更加明显，饥饿与贫困的挑战异常严峻。
人类该用什么来托起“生命的方舟”？联合国大会决定，把2008年定为“国际土豆年”，人们期待着，土豆在战胜饥饿和贫困斗争的前沿能发挥更加重要的作用。
②其貌不扬的土豆，一向以“朴实的块茎”著称，它能够负担这样沉重的责任吗？它又是怎么走进联合国的视野呢？原来，从安第斯山脉走向世界六大洲的土豆，已经深刻地改变了世界历史的进程，并逐渐成为了世界人口膳食中的一种主粮。
这种主粮已经成为了全球粮食系统中的一个重要组成部分，并将在加强世界粮食安全和减轻贫困方面发挥越来越大的作用。
③土豆是一种营养丰富且适合人类的食物。
新鲜土豆含有大约80%的水分和20%的干物质。
2020年初三一模语文汇编（古诗文一）2020年上海杨浦区初三一模语文（二）阅读下面古诗文，完成6--9题（12分）【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
6.甲诗作者为代诗人；乙文作者为文学家。
7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）°（4分）日出而林霏开，云归而岩穴暝。
8.下面选项恰当的一项是（）。
（2分）A.甲诗起首两句以夸张手法叙写欢乐豪放的宴饮，体现作者与友人相处时的愉悦心情。
B.乙文作者细致描绘山间一日及四时的自然风光，体现其寄情山水乐无穷的怡然自得。
C.甲诗具体描绘渡黄河登泰山时艰难困顿的遭遇，形象体现了诗歌“行路难”的主题。
D.乙文具体描绘琅琊山朝暮与四季景色之美，意在表现作者对醉翁亭秀丽环境的欣赏。
9.教材将甲诗和乙文编入同一单元，意在告诉我们，人生中难免种种对此，我们要、地面对。
（3分）【答案】6.唐李白北宋欧阳修（4分）7.太阳出来，树林中的雾气消散；烟云聚拢，岩谷山洞便昏暗。
（3分）8.B（2分）9.挫折（困难或不如意等）豁达（乐观）积极【解析】这两题是在考学生对诗歌的主旨把握，要求学生比较两首诗歌内容，平常要求学生对诗歌主旨和内容把握明确，对相近或者相反的进行联系、比较。
2020年上海宝山区初三一模语文试卷（二）阅读下面的诗，完成6-8题（12分）饮湖上初晴后雨水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西。
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲谜人眼，浅草才能没马蹄。
2020上海初三语文一模专题分类汇编-课内古诗文2020初三一模：课内古诗文行路难》唐朝诗人写下：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，___在？___会有时，直挂云帆济沧海。
”这首诗描绘了诗人在行路途中遇到的各种困难，但最终他仍然充满信心地前行，相信长风破浪，一定能够成功。
为学》___说：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
”他通过一个故事告诉我们，成功需要付出努力和坚持，不能因为困难而放弃。
在故事中，一个贫穷的僧人比一个富有的僧人更容易实现自己的梦想，因为他有更强的决心和毅力。
2020一模·崇明区甲】天时不如地利（节选）这段文字告诉我们，战胜困难需要有天时、地利、人和三方面的支持。
即使有天时和地利，如果缺乏人和，也难以成功。
因此，人们需要建立良好的人际关系，才能够在困难面前取得胜利。
乙】生于忧死于安乐（节选）___在这段文字中强调，成功需要经历苦难和困难，才能够成长和进步。
只有经历过磨难，才能够变得更加坚强和有能力。
因此，我们不应该害怕困难，而是应该勇敢地面对它们，从中研究和成长。
2020一模·嘉定区甲】天时不如地利（节选）这段文字告诉我们，战胜困难需要有天时、地利、人和三方面的支持。
即使有天时和地利，如果缺乏人和，也难以成功。
因此，人们需要建立良好的人际关系，才能够在困难面前取得胜利。
乙】生于忧死于安乐（节选）___在这段文字中强调，成功需要经历苦难和困难，才能够成长和进步。
只有经历过磨难，才能够变得更加坚强和有能力。
因此，我们不应该害怕困难，而是应该勇敢地面对它们，从中研究和成长。
6.“云帆”的意思是船帆。
(2分)7.对这首诗的理解不正确的一项是C。
诗人反复感叹“行路难”，表达对未来的信心和勇气。
藩决而不理。
无何，有貙④逐麋来止其室之隈⑤，闻其牛、羊、豕之声而入食焉。
若石不知其为貙也，叱之不走，投之以块，貙人立而爪之毙。
君子谓若石知一而不知二，宜其及也。
[注释]①藩：篱笆。
②殷钲：震动金属器；燎辉：点燃火把。
③树墉：筑墙。
④貙（chū）：一种凶猛的野兽，形似狸。
⑤隈（wēi）：墙角。
9.解释文中加点词语。
（2分）（1）有貙逐麋来止其室之隈（）（2）闻其牛、羊、豕之声而入食焉（）10.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义。
（3分）若石隐于冥山之阴11.下列理解不正确的一项是（）。
（3分）A.“若石帅其人昼夜警”的原因是“有虎恒蹲以窥其藩”。
B.“若石帅其人昼夜警”的目的是“虎不能有获”。
C.若石“驰其机……而不理”的直接原因是“虎死无毒己者矣”。
D.若石“驰其机……而不理”导致的最终结果是“闻其牛、羊、豕之声而入食焉”。
12.结合故事内容，文末“其一”、“其二”分别指什么？这个故事告诫我们什么？（用自己语言概括回答）（4分）二、现代文阅读（38分）（一）阅读下文，完成13-17题（18分）土豆——托起“生命的方舟”①伴随着世界人口的增长，地球资源和环境资源约束更加明显，饥饿与贫困的挑战异常严峻。
人类该用什么来托起“生命的方舟”？联合国大会决定，把2008年定为“国际土豆年”，人们期待着，土豆在战胜饥饿和贫困斗争的前沿能发挥更加重要的作用。
②其貌不扬的土豆，一向以“朴实的块茎”著称，它能够负担这样沉重的责任吗？它又是怎么走进联合国的视野呢？原来，从安第斯山脉走向世界六大洲的土豆，已经深刻地改变了世界历史的进程，并逐渐成为了世界人口膳食中的一种主粮。
这种主粮已经成为了全球粮食系统中的一个重要组成部分，并将在加强世界粮食安全和减轻贫困方面发挥越来越大的作用。
③土豆是一种营养丰富且适合人类的食物。
新鲜土豆含有大约80%的水分和20%的干物质。
在干物质中有60%-80%为淀粉，土豆的蛋白质含量与谷物大体相同，要比其余块根和块茎的蛋白质含量高许多，并且土豆蛋白质中的氨基酸模式与人类的需求非常匹配。
2020上海初三语文一模专题分类汇编-课内古诗文预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制2020初三一模：课内古诗文2020一模·崇明区（甲）行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（乙）为学清?彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？6.《行路难》的作者是唐朝的；《为学》的“吾一瓶一钵足矣”与诗歌中的“”所表达的情感相似。
（2分）7.用现代汉语翻译乙文中的画线句。
（3分）越明年，贫者自南海还8.下列对诗文中的“难”理解不正确的一项是（）。
（3分）A.甲诗中借路途之难喻指人生仕途艰难。
B.乙文中强调为学的难易可以相互转化。
C.一诗一文都表现出面对困难时积极的态度。
D.一诗一文都表明知难而进就能够战胜困难。
9.上面诗文都有人物的心理变化过程。
甲诗表现了诗人面对困境从“”到自信乐观的心理转变；乙文通过人物描写出了富者从最初的、嘲讽到惭愧的心理变化。
（4分）2020一模·嘉定区【甲】天时不如地利（节选）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
宝山区：（二）阅读下面的诗，完成6——8题（12分）饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西。
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6．上述两首诗，诗题中的“湖”都是指，两首诗都是作者在（地名）做官时的创作，都表达了作者之情。
（4分）7．下列对诗句理解错误的一项是（4分）A．“水光潋滟晴方好”一句，侧重写出了水波荡漾、闪闪发光的样子。
B．“水面初平云脚低”一句，侧重写了春水已经涨起与堤相平的状态。
C．“总相宜”表达出景物无论从哪个季节看都很美丽。
D．“行不足”表明了景物非常美丽以致令人流连忘返。
8．根据要求完成下列表格。
（4分）比较点《饮湖上初晴后雨》《钱塘湖春行》诗题诗题提供的信天气情况或者季节初晴后雨（1）息分析作者的行为（2）踏春诗的写作特点（3）从远近或高低角度变化，写出景物特点（二）（12分）6．（4分）（1分）西湖（1分）杭州（2分）对西湖美景的喜爱、赞美7．（4分）C8．（4分）（1）（1分）春季（2）（1分）饮酒（3）（2分）运用比喻写出景物特点奉贤：（二）文言文阅读一：阅读【甲】词【乙】文,完成第6-9题（13分）【甲】蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
【乙】岳阳楼记若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
上海2020初三一模语文试卷汇编之默写20-1 奉贤（一）默写（16分）1.僵卧孤村不自哀，。
（陆游《十一月四日风雨大作》）2. ，带月荷锄归。
（陶渊明《归园田居》）3. ，但余钟磐音。
（常建《题破山寺后禅院》）4.予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直……（周敦顾《爱莲说》）5.《水调歌头（明月几时有）》一词中表达对天下人美好祝愿的句子是，。
1.尚思为国戍轮台2.晨兴理荒秽3.万籁此俱寂4.濯清涟而不妖5.但愿人长久，千里共婵娟（1-4句每空3分，第5句每空2分，一个错别字扣1分，扣完为止）20-1 静安（一）默写（16分）1.衣沾不足惜，。
（《归园田居》）2.可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）3.衣带渐宽终不悔，。
（《蝶恋花》）4. ，不逾矩。
（《孔孟论学》5.文中描写山中秋冬之景的两句话是，。
（《醉翁亭记》）（一）默写（16分）（前四句一句3分，最后一句4分，一空2分。
错别字一个1分，扣完即止）1.但使愿无违2.心忧炭贱愿天寒3.为伊消得人憔悴4.七十而从心所欲5.风霜高洁，水落而石出者20-1 宝山（一）默写（16分）1. ，以观沧海。
（《观沧海》）2.荡胸生层云，。
（《望岳》）3. ，爱上层楼。
（《丑奴儿・书博山道中壁》）4.二者不可得兼，。
（《鱼我所欲也》）5.现实生活中，政事顺利，百姓和乐，曾经荒废的事业都兴办起来，《岳阳楼记》中的“，”，说的就是这个意思。
（一）16分1.东临碣石2.决眦入归鸟3.少年不识愁滋味 4舍生而取义者也 5.政通人和，百废俱兴20-1 黄浦（一）默写（16分）1. ，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）2.长风破浪会有时，。
（《行路难（其一）》）3. ，月是故乡明。
（《月夜忆舍弟》）4.登斯楼也，则有心旷神怡，，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（《岳阳楼记》）5.小轩自恃聪明，对成绩不如他的同学经常嗤之以鼻，老师以《孔孟论学》中的“，”告诉他什么才是应该有的学习态度。
2020初三一模专题分类汇编—古诗文理解宝山（二）阅读下面的诗，完成6—8题（12分）饮湖上初晴后雨水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。
若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.上述两首诗，诗题中的“湖”都是指，两首诗都是作者在（地名）做官时的创作，都表达了作者之情。
（4分）7.下列对诗句理解错误的一项是（）。
（4分）A.“水光潋滟晴方好”一句，侧重写出了水波荡漾、闪闪发光的样子。
B.“水面初平云脚低”一句，侧重写了春水已经涨起与堤相平的状态。
C.“总相宜”表达出景物无论从哪个季节看都很美丽。
D.“行不足”表明了景物非常美丽以致令人流连忘返8.根据要求完成下列表格。
（4分）（二）（12分）6.（4分）西湖（1分）杭州（1分）对西湖美景的喜爱、赞美（2分）7.（4分）C8.（4分）（1）（1分）春季（2）（1分）饮酒（3）（2分）运用比喻写出景物特点崇明（二）阅读（甲）（乙）诗文，完成6—9题（12分）（甲）行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（乙）为学清•彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？6.《行路难》的作者是唐朝的；《为学》的“吾一瓶一钵足矣”与诗歌中的“”所表达的情感相似。
宝ft区：（二）阅读下面的诗，完成 6——8 题（12 分）饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，ft色空蒙雨亦奇。
若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
钱塘湖春行孤ft寺北贾亭西。
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.上述两首诗，诗题中的“湖”都是指，两首诗都是作者在（地名）做官时的创作，都表达了作者之情。
（4 分）7.下列对诗句理解错误的一项是（4 分） A．“水光潋滟晴方好”一句，侧重写出了水波荡漾、闪闪发光的样子。
B．“水面初平云脚低”一句，侧重写了春水已经涨起与堤相平的状态。
C．“总相宜”表达出景物无论从哪个季节看都很美丽。
D．“行不足”表明了景物非常美丽以致令人流连忘返。
（二）（12 分）6．（4 分）（1 分）西湖（1 分）杭州（2 分）对西湖美景的喜爱、赞美7．（4 分）C8．（4 分）（1）（1 分）春季（2）（1 分）饮酒（3）（2 分）运用比喻写出景物特点奉贤：（二）文言文阅读一：阅读【甲】词【乙】文,完成第 6-9 题（13 分）【甲】蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
【乙】岳阳楼记若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，ft岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（二）（12分）6．（4分）（1分）西湖（1分）杭州（2分）对西湖美景的喜爱、赞美7．（4分）C8．（4分）（1）（1分）春季（2）（1分）饮酒（3）（2分）运用比喻写出景物特点奉贤：（二）文言文阅读一：阅读【甲】词【乙】文,完成第6-9题（13分）【甲】蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
【乙】岳阳楼记若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
6. 【乙】文的作者是朝的（人名），【甲】词的作者是和【乙】文作者同朝代的（人名）。
（3分）7. 用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）日星隐曜，山岳潜形。
8. 下列说法正确．．的一项是（）（3分）A．【甲】词中“伫倚危楼风细细”是说主人公迎着微风长时间倚靠在一座即将坍塌的高楼的栏杆上。
B. 【甲】词上阕情景交融，写主人公登高望远，春愁油然而生；下阕抒情，写主人公苦中求乐，情深志坚。
C. 【乙】文中“进亦忧”呼应上文的“处江湖之远则忧其君”，“退亦忧”呼应上文的“居庙堂之高则忧其民”。
D. 【乙】文作者运用了描写、抒情、议论、说明多种表达方式，阐发自己的人生见解。
9. 【乙】文以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。
迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）（1）迁客骚人的情：（2）古仁人的情：（3）写这两种情的目的是：6．宋范仲淹柳永（3分）（有错别字不得分）7．太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中（山岳隐藏了它们的形迹/山岳潜藏得不见踪影）（3分）8．B（3分）9．以物喜，以己悲（1分）不以物喜，不以己悲（1分）通过这两种情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
（1分）虹口：（二）阅读下文，完成第6—9题（11分）岳阳楼记（节选）嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫!微斯人，吾谁与归?6. 本文的作者是（人名）。
（1分）7. 翻译文中画线的句子。
（3分）是进亦忧，退亦忧。
8. 文中“噫!微斯人，吾谁与归?”这句话表达了作者的思想感情。
（要求写出两点）（4分）9.下列选项中，表达了和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”同样思想情怀的一句诗是（）（3分）A 会当临绝顶，一览众山小。
B 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
C 夕阳西下，断肠人在天涯。
D 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
二、古诗文阅读（一）（11分）6．范仲淹（1分）7. 这样做官也担忧，不做官也担忧。
（3分）8. 因知音难觅的孤独/对古仁人的仰慕/对友人的规劝。
（答对两点即可）（4分）9. D（3分）黄浦：（二）阅读下面的古诗文，完成第6—9题（12分）对文人雅士而言，饮酒是一种乐趣，也是一种人生，或借酒浇愁、或抒怀自遣、或娱乐宴饮……文字一旦与酒结合，似乎更有了醇厚悠长的韵味。
请阅读词人“大醉”后所作的《水调歌头》以及作者“饮少辄醉”写下的《醉翁亭记》节选，体会其文字的深意。
选文一：水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
选文二：醉翁亭记（节选）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
6．《水调歌头》的作者是（人名），《醉翁亭记》的作者是（人名），都是（朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。
被列入“唐宋八大家”的还有。
（人名，一位即可）（4分）7．读选文一《水调歌头》，下列对词作的理解和分析不正确．．．的一项是（2分）A．词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的緣由，并且领起了全篇。
B．词人“把酒问青天”，既写出对人生的疑惑，也表达出了对明月的赞美和向往。
C．词人在“我欲”“又恐”的情感波动起伏中，含蓄地表达了对人间生活的厌弃。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面埋怨明月，实则表达亲人不能团聚的惆怅。
8．读选文二《醉翁亭记》（节选），用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）山水之乐，得之心而寓之酒也。
9．根据选文二可以知道作者自号为“醉翁”的原因是：“”。
其中“醉翁之意不在酒”已成为成语，现在通常是的意思，（3分）（二）阅读下面的古诗文，完成第6—9题（12分）6．（4分，每空1分）苏轼欧阳修北宋柳宗元（韩愈、苏洵、苏澈、王安石、曾巩）7．（2分）C8．（3分）欣赏山水的乐趣，领会于心间而寄托在酒上。
（关键字“得”“寓”）9．（3分）饮少辄醉，而年又最高（2分）本意不在此而另有所图（1分）嘉定：（二）阅读下面的诗文，完成第6-10题（12分）【甲】天时不如地利（节选）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
”【乙】生于忧患死于安乐（节选）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
6.两段文字的作者是（朝代）的孟子，他是家学派代表人物之一。
（2分）7.根据选段，作战胜利除了依靠“人和”，还需要依靠（）（2分）A．锦帽貂裘，千骑卷平冈。
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
D．关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
8. 用现代汉语翻译下面句子。
（3分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志。
____ ___ 9．孟子文章的雄辩色彩体现在论证的层层推进。
如《天时不如地利》分三步推断出“故君子有不战，战必胜矣”的结论。
请加以简述。
（3分）10.孟子文章的雄辩色彩也体现在善用排比，论证充分有力。
如《生于忧患，死于安乐》节选第二段，请简述其表达效果。
（2分）（二）阅读下列诗文，完成第6-10题（12分）6.（2分）战国（1分）儒（1分）7.（2分） C8.（3分）所以上天将要下达重大责任给这个人，一定要先使他的内心痛苦。
（注意“故”、“是”、“苦”的落实）9．（3分）先提出“天时不如地利”（1分），再提出“地利不如人和”（1分），最后进一步阐述“人和”在战争中的重要地位。
（1分）10.（2分）增强语势，强调了一个人担当大任或成就大事，必须经历的磨练与锻造。
静安：（一）阅读以下古诗文，完成6—9题（12分）水调歌头明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
潍县署中寄舍弟墨第一书（节选）郑燮⑴读书以过目成诵为能，最是不济事。
⑵眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
6．这两篇作品都与手足之情相关。
《水调歌头》是宋代的（姓名）在（节日）思念弟弟子由时所作。
《潍县署中寄舍弟墨第一书》则是（朝代）的郑燮和弟弟谈论读书的书信。
（3分）7．以下对《水调歌头》理解不恰当的一项是（2分）A．上片中“欲”“恐”流露出作者内心的矛盾B．上片的最后，作者表达了对人间的眷恋之情C．下片描绘了作者深夜无眠、思念亲人的画面D．下片的最后，作者表达了对人间多些团圆的祝福8. 用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义（3分）老吏苦之．，坡洒然不倦。
9．选文中，郑燮否定了“”的观点，提出了的主张。
（4分）（二）课内古诗文阅读（12分）6．苏轼（1分）中秋（1分）清代（1分）7．C（2分）8．老吏史觉得这样/他很辛苦，苏东坡（却读得）畅快，毫无倦意。
（3分）9. 读书以过目成诵为能（2分）读书要深入研读（2分）闵行：（二）阅读下面古诗文，完成第6—9题（12分）【甲】水调歌头·明月几时有宋·苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】潍县署中寄舍弟墨第一书（节选）清·郑燮眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
