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小学一年级上册语文《升国旗》原文、知识点、教案及教学反思（优秀8篇）小学一年级上册语文《升国旗》知识点篇一词语理解：国歌：由国家正式规定的代表本国的歌曲。
中国以《义勇军进行曲》为国歌。
立正：军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
小学一年级上册语文《升国旗》知识点篇二多音字：中：zhōng（中国）zhòng（中奖）认识偏旁：口：口字框。
纟：古同“丝”。
用作偏旁，俗称“绞丝旁”。
很多简体是从草书中演变而来。
小学一年级上册语文《升国旗》知识点篇三会写写字及组词：中zhōnɡ（中国、中心、中学）五wǔ（五人、五只、五个）立lì（立正、独立、立体）正zhènɡ（公正、正在、正好）升shēng（升起、升高、升旗）国guó（国家、爱国、祖国）旗qí（旗手、红旗、白旗）红hóng（红色、红人、火红）歌gē（歌手、歌声、唱歌）起qǐ（起来、一起、起早）么me（多么、什么、好么）美měi（美好、美丽、优美）丽lì（华丽、艳丽、丽人）小学一年级语文《升国旗》原文篇四五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
望着国旗，我们立正。
向着国旗，我们立正。
五星红旗，我们爱你！小学一年级上册语文《升国旗》知识点篇五问题归纳：升国旗时，我们应该怎么做？为什么？我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。
因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
课文主题：课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
小学一年级上册语文《升国旗》原文篇六五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
小学一年级上册语文《升国旗》教学反思篇七《升国旗》是一首小诗，它主要让学生知道五星红旗是我们的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。
第一句是说我国的国旗是五星红旗，第二句是说在升国旗时要奏国歌，第三句是说在升国旗时，我们要肃立敬礼，因为国旗是代表我们国家。
苏教版一年级上册《2、升国旗》课文苏教版一年级上册《2、升国旗》课文2 升国旗wǔxīng hóng qí五星红旗，wǒmen de guó qí我们的国旗。
guó gēshēng zhōng国歌声中，gāo gāo shēng qǐ高高升起。
wǒmen lì zhèng我们立正，xiàng nín jìng lǐ向您敬礼。
______________本文为教材编写组编创。
_______________________________________________ qí gē shēng gāo nínjìng lǐ旗歌声高您敬礼_______________________________________________ 《升国旗》学习资源将国旗升到旗杆的顶端，旗绳务必绷紧，使旗的内边紧贴旗杆;升降国旗的速度要适宜，同时要注意国旗在任何情况下都不得触地。
举行升旗仪式，要求一人持旗，二人护旗，同时奏唱国歌一遍，升旗速度应与国歌奏唱速度相符合。
参加升旗仪式，应立正脱帽致敬，军人行军礼，少先队员行队礼，行人行注目礼。
第三版块：补充阅读天安门广场升起了五星红旗1949年10月1日，是中国有史以来最灿烂的一天。
下午3时，国家主席毛泽东在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了!这豪迈的声音在天安门广场回荡，通过电波传遍全中国、全世界。
顿时，天安门广场一片欢腾!穿着节日盛装的30万群众，挥舞红旗，手捧花束，跳跃着，欢呼着，尽情表达满心的喜悦。
“请毛主席升国旗!”毛泽东神情庄重地按动了天安门广场中央电动旗杆的电钮，庄严美丽的五星红旗随着威武雄壮的《义勇军进行曲》徐徐升起。
升国旗课文一年级语文一、课文原文。
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
二、生字学习。
1. 会认的字。
- 升（shēng）- 字形：独体字，共4笔。
- 字义：由低往高移动。
在课文中是指国旗升起。
可以组词“上升”“升高”。
- 记忆方法：“升”字像一个梯子，两边的竖像梯子的两边，中间的横像梯子的横档，有向上的感觉。
- 旗（qí）- 字形：左右结构，共14笔。
左边是“方”，右边是“其”。
- 字义：旗子，用绸、布、纸等做成的标志。
课文中的“国旗”就是我们国家的旗帜。
可组词“旗帜”“红旗”。
- 记忆方法：可以想象在一个方形（“方”）的广场上，有很多其他（“其”）东西，其中最显眼的就是旗帜。
- 中（zhōng）- 字形：独体字，共4笔。
- 字义：在一定范围内，里面。
在“国歌声中”就是在国歌声响起的时候。
可组词“中间”“中心”。
- 记忆方法：像一个盒子，东西在盒子里面，就是“中”。
- 红（hóng）- 字形：左右结构，共6笔。
左边是“纟”，右边是“工”。
- 字义：像鲜血的颜色。
国旗是红色的。
可组词“红色”“红花”。
- 记忆方法：红色的丝线（“纟”）系着一个小工具（“工”），这就是“红”。
- 歌（gē）- 字形：左右结构，共14笔。
左边是“哥”，右边是“欠”。
- 字义：唱，能唱的文词。
“国歌声中”就是在国歌演唱的时候。
可组词“唱歌”“歌曲”。
- 记忆方法：哥哥（“哥”）唱歌的时候，嘴巴张着（“欠”），这就是“歌”。
- 起（qǐ）- 字形：半包围结构，共10笔。
- 字义：由躺而坐或由坐而立等。
国旗“徐徐升起”就是慢慢升起来。
可组词“起来”“起立”。
- 记忆方法：自己（“己”）走在前面，旁边有个人（“走”字的一部分）拉着，就起来了。
- 么（me）- 字形：独体字，共3笔。
- 字义：词尾，如“多么”。
在“多么美丽”中表示程度。
- 记忆方法：像一个小钩子，很简单的形状。
升国旗一年级上册课文原文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我们要学习的课文是《升国旗》。
这篇文章描述了我们每天上学时的一件庄重而又特殊的仪式——升国旗。
1. 课文导读国旗是一个国家的象征，代表着国家的主权和形象。
在学校中，每天早上都会有学生升国旗的仪式，这是学校教育的一部分，也是培养学生爱国精神的重要形式。
2. 升旗台学校的升旗台位于校门前的广场上，旗杆高高挺立。
升旗台是一个开阔的平台，周围种满了鲜花和青草。
升旗台上方有一个铁质的国旗台，上面悬挂着我国的国旗，五星红旗在风中猎猎招展。
3. 仪式开始当晨曦破晓，学校广播里响起了激昂的国歌声，全体师生整齐列队，向升旗台走去。
校长带领着学生代表站在升旗台前，手持国旗，肃立待命。
4. 抬旗仪式校长发出口令：“同学们，请慎重抬旗！”学生代表小心翼翼地解开国旗，展开后用双手托起，并慢慢抬高。
整个过程庄重而肃穆，所有人都凝视着国旗，表达对国家的深深敬意。
5. 升旗仪式随着国歌声嘹亮的响起，学生代表慢慢把国旗托起，行进到旗杆底下。
然后，他们小心翼翼地把国旗固定在旗杆上，确保国旗展示得整齐美观。
6. 回看礼仪升旗仪式结束后，学生代表们转身面向国旗，举起右手，齐声喊出：“我爱祖国！”这是对祖国深情的倾诉，也是对祖国的承诺。
7. 课文延伸升国旗仪式不仅仅是一个简单的仪式，更是对传统文化和民族精神的传承和弘扬。
通过升旗仪式，我们可以增强爱国情感，培养爱国主义精神，使每个学生都能把爱国之情融入到学习和生活中。
8. 课文总结升国旗仪式是一项庄严而正式的活动，在中国一直有着悠久的历史。
它不仅是表达对国家的敬意，更是培养学生爱国情怀的重要途径。
通过学习升国旗仪式，我们要时刻铭记国家的繁荣，为祖国的未来贡献自己的力量。
这就是今天的课文《升国旗》。
希望大家在升旗仪式中能够感受到对祖国的热爱，牢记祖国的伟大，做一个爱国的好学生！谢谢大家！。
