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五年级语言描写的作文我的同桌是个超级“话痨”，只要他那张嘴一打开，就像决堤的洪水，滔滔不绝。
早上一到学校，他就凑过来跟我说：“你知道吗？我昨天晚上做了个超级酷的梦。
我在梦里变成了超级英雄，就像蜘蛛侠一样，在城市的高楼大厦之间荡来荡去。
那感觉，简直爽翻了！我还拯救了好多人呢，那些坏蛋看到我就吓得屁滚尿流。
”我无奈地看了他一眼，说：“你可拉倒吧，你要是超级英雄，那我就是超级大反派了。
”他却不以为然，继续眉飞色舞地讲着：“你不懂，那种在梦里自由飞翔的感觉。
我还想再做一次这样的梦呢。
对了，你昨天晚上干嘛了？有没有梦到什么好玩的？”上课铃响了，老师开始讲课。
可是这根本阻挡不了他说话的欲望。
他压低声音，悄悄对我说：“你看老师今天的发型，像不像一个鸟巢啊？哈哈。
”我没搭理他，装作认真听讲的样子。
他见我没反应，又接着说：“我跟你说啊，我昨天在书上看到一个特别有趣的事儿。
有一种鱼，它们会爬树呢。
你能想象吗？鱼在树上爬，就像猴子一样灵活。
”我实在忍不住了，小声对他说：“你再说话，我就告诉老师了。
”他朝我做了个鬼脸，终于安静了一会儿。
可是好景不长，没过多久，他又开始了。
这次是关于他的宠物狗。
“我家那狗啊，可聪明了。
我每次放学回家，它就叼着我的拖鞋在门口等我。
它还会握手呢，你想不想看？等下次我把它带到学校来给你表演一下。
”我白了他一眼，心想：你还想把狗带到学校来，真是异想天开。
课间休息的时候，他更是像脱缰的野马，到处找人聊天。
他跑到隔壁小组，对一个同学说：“你有没有玩过那个新出的游戏啊？超级刺激的。
里面的角色可以自己设计，我设计了一个超级厉害的战士，拿着一把大剑，一刀就能砍倒一片怪物。
”那个同学被他说得两眼放光，两个人就热火朝天地聊起游戏来。
虽然他是个“话痨”，但有时候也挺有趣的。
他那些奇奇怪怪的想法和故事，就像生活中的调味剂，给我们的学习生活增添了不少乐趣。
要是他能在该安静的时候安静下来，那就更好了。
语言描写作文200字原文：作文题目，以语言描写。
作文范文：用心灵的眼睛去看这个世界，你会发现它是如此的美丽。
清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在床上，温暖的阳光让人感到无比舒适。
窗外的鸟儿在晨曦中欢快地歌唱，仿佛是在迎接新的一天的到来。
走在大街上，你会看到五颜六色的鲜花在微风中摇曳，散发着迷人的芬芳。
路边的树木郁郁葱葱，树叶在阳光下闪着晶莹的光芒，仿佛是镶嵌着无数颗宝石。
夜晚降临，星空璀璨，满天的繁星如同闪烁的钻石，点缀在无边的夜空中，让人感到无比震撼。
微风吹过，带着花香和泥土的气息，让人感到宁静与安详。
用语言描写这个世界，是一种美丽的艺术。
让我们用心去感受，用笔去描绘，让这个世界更加美丽动人。
仿写：用心灵的眼睛去看这个世界，你会发现它是如此的绚丽多彩。
清晨的第一缕阳光透过窗户，洒在床上，暖暖的阳光让人感到宁静而舒适。
窗外的鸟儿在晨曦中欢快地歌唱，仿佛是在迎接新的一天的到来。
走在大街上，你会看到五彩斑斓的霓虹灯在夜色中闪烁，照亮了整个城市，犹如流动的彩虹，让人感到无比的美妙。
路边的树木苍翠欲滴，树叶在微风中摇曳，发出悦耳的沙沙声，仿佛是在跳动着优美的舞蹈。
夜晚降临，星空璀璨，满天的繁星如同闪烁的宝石，点缀在无边的夜空中，让人感到无比震撼。
微风吹过，带着花香和泥土的气息，让人感到宁静与安详。
用语言描写这个世界，是一种美丽的艺术。
让我们用心去感受，用笔去描绘，让这个世界更加美丽动人。
愿我们能够用心灵的眼睛去感受这个世界的美好，用文字去描绘它的绚丽多彩。
写一篇语言动作神态心理外貌描写的小作文今天，我要给大家讲一个故事，讲的是一个人的外貌、语言、动作和心理。
这个人的名字叫做小明，他是一个非常有趣的人。
小明长得挺帅的，有点像那个电影里的男主角。
他的眼睛很有神，笑起来的时候，眼睛会弯成一条月牙儿。
他的鼻子很高，有点像那个歌手。
他的嘴巴很大，笑起来的时候，牙齿会露出来。
他的皮肤很白，有点像那个篮球运动员。
小明长得还是很好看的。
小明的语言很有特色。
他说话的时候，总是喜欢加上一些俚语和成语。
比如说，他会说：“这个事情真是太难了，简直是‘骑虎难下’。
”他还会说：“这个人真是太坏了，简
直是‘狼心狗肺’。
”他还会说：“这个事情真是太好了，简直是‘天上掉馅饼’。
”小明的语言很有趣味性。
小明的动作也很有趣。
他走路的时候，总是摇摇晃晃的，好像喝了酒一样。
他跳舞的时候，总是跳得很高，好像要飞起来一样。
他打球的时候，总是打得很准，好像有超能力一样。
小明的动作很有看头。
小明的心理也很有趣。
他喜欢开玩笑，但是从来不会伤害别人的感情。
他喜欢帮助别人，但是从来不会让人觉得他是在炫耀自己。
他喜欢学习新知识，但是从来不会让人觉得他是在装逼。
小明的心理很健康。
小明是一个非常有趣的人。
他的外貌、语言、动作和心理都很好。
如果你遇到了他，一定要好好跟他交朋友哦！。
通过语言动作神态描写人物的小学生作文摘抄
《我的同桌“小猴子”》
我的同桌呀，那真叫一个有趣，大家都给他起了个外号叫“小猴子”。
有一次上数学课，老师正讲得起劲呢，我突然感觉胳膊被人撞了一下。
转头一看，嘿，原来是我的同桌。
他一脸猴急的样子，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴微微张开，好像有啥特别重要的事情要告诉我。
只见他压低声音，手还捂着嘴，悄悄地说：“我跟你讲啊，我昨天看到一个超级搞笑的动画片，哈哈。
”我赶紧示意他别说话，可他呢，根本不理会，还在那手舞足蹈地描述那个动画片有多精彩，一会儿模仿里面的人物动作，一会儿又怪声怪气地学人家说话。
他那模样，真像是一只调皮的小猴子在树枝上窜来窜去。
老师好像察觉到了什么，目光朝我们这边扫过来。
我的心都提到嗓子眼了，可同桌还沉浸在他的动画片世界里，完全没意识到危险临近。
我赶紧用胳膊肘碰碰他，他这才回过神来，立马坐得端端正正，但脸上还是那副古灵精怪的表情。
哎呀呀，这个“小猴子”同桌呀，真是让人哭笑不得。
不过呢，也正因为有他，我们的学习生活才多了好多欢乐呢！他呀，永远是那个充满活力、爱捣蛋的“小猴子”。
这就是我通过语言动作神态描写我的同桌啦，你们觉得像不像一只可爱又调皮的小猴子呢？。
语言作文片段描写语言作文片段描写7篇对于作文的书写，在语言的运用上，尽量做到精准与简洁。
相信,很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是由小编给大家带来的语言作文片段描写7篇，让我们一起来看看！语言作文片段描写精选篇1对一座城市抱有好奇心，会是你一生中最非凡的体验。
清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。
露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动？泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面？摇橹声由远及近，由近及远，“吱呀――吱呀”地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱？待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢？你只能怀着好奇心继续走。
石库门的深处有叮咚的泉响，江南的小姑娘抱着琵琶哼唱不已。
她的指尖像这门前的流水，灵动而不留痕迹，只留下几缕清音。
这清音，究竟从哪里来？隔壁的老太太梳了光亮的发髻，提着篮子出来，一口吴侬软语：“张家姆妈，走啊，今朝端午买粽叶去喽！”于是，一个清秀而又和气的中年女子出来，笑着嗔怪：“大清早呢！”随即两人消失于石板街的尽头。
她们往哪儿去了呢？寻找什么来解开我的好奇心？恰是一曲《游园惊梦》。
“看人间姹紫嫣红开遍……”我追随着杜丽娘的心思解开这谜团。
庭中美景固然惹人怜，但更惹人怜的是自己的肺腑；这城市里的美景固然绮丽，但最诱人的也是她骨子里的韵味呵！两千年来，是伍子胥的相土尝水，是干将莫邪的剑意人情，是馆娃宫里“嘎嘎”作响的木屐，是憨憨泉里不尽的清涟，筑就了这座城的风骨。
好奇什么呢？我们好奇她为何这样清新动人，答案是隐逸在这时光里的。
你可以说是山水沉淀了她，你可以说是她融入了山水；你可以说是吴人塑造了她，你也可以说是她哺育了这些人。
我不禁莞尔，心头的疑虑也顿时消散，这些“从哪里来”、“如何来”，当这座城给了我们问题时，也便给了我们答案。
一花一世界，从那门前的流波里，我们似乎看到了平江城的骨子。
用语言和场面描写写伤心小练笔作文“呜呜呜……”房间里传来一阵撕心裂肺的哭声，那哭声仿佛能把屋顶给掀翻了。
只见小明整个人瘫坐在地上，双手不停地捶打着地面，眼泪像决堤的洪水一样不停地往外涌。
他的脸涨得通红，嘴巴张得大大的，那哭声仿佛是从他的灵魂深处发出来的。
“我的小狗，我的小狗怎么就没了！”小明边哭边喊着，声音都变得沙哑了。
他的周围，散落着小狗曾经玩过的玩具，那一个个小玩具此刻看起来是那么的孤独和无助。
小明的妈妈站在一旁，心疼地看着儿子，眼里也含着泪花。
她试图安慰小明：“宝贝，别太伤心了，小狗去了一个更美好的地方。
”
可小明根本听不进去，他抬起头，用充满泪水的眼睛狠狠地瞪着妈妈，喊道：“你懂什么！它是我最好的朋友，它不在了，我怎么办！”
妈妈无奈地叹了口气，轻轻地蹲下身子，想要把小明扶起来。
但小明却倔强地甩开妈妈的手，继续沉浸在自己的悲伤之中。
房间里的空气仿佛都凝固了，只有小明的哭声在回荡着，让人听了心里也忍不住泛起一阵酸楚。
语言描写作文五十字1、“董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。
”我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。
“现在不能看？”我犹豫了一下，“不行！”她狡黠地笑了笑。
“不好吧”，我望着她那双谜样的眼睛，无可奈何地应允了。
2、回忆起那得一个星期天，我想要多睡觉一会儿，许在床上不出来。
爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了！”“客人？是谁呀？”我奇怪地问。
“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。
我清早就出来把菜订好了。
”我一看，果然不骗人。
瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。
活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。
这时，妈妈从厨房里跑出，一见到我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不出来？快点。
”我边穿衣服边抨击妈妈：“妈，您又开后门了，阳入一下工作还得恳请领导喝茶，你就无法凭自己的真本事？”妈妈存有燃烧了：“你小孩子懂得什么，慢穿衣服？”我只好不作声了。
3、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊！奖杯应该是你的。
”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。
”4、……我喝着香喷喷的葱，不时地看看表中。
大婶今天特别高兴。
说：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。
”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。
”大婶看看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说道我什么坏话了？”大叔一本正经把头一摊：“我怎么会在人生日这天说道她坏话呢？”大婶听到了，“噗哧”一声苦笑了。
我也苦笑了。
5、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”6、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。
语言描写的作文300字作文一：妈妈的唠叨。
我妈妈呀，特别爱唠叨。
早上我还没睁眼呢，就听见她在我耳边说：“宝贝，该起床啦，太阳晒屁股喽。
”我刚坐起来，她又说：“快点穿衣服，别着凉。
”吃早饭的时候，她也不停嘴，“多吃点鸡蛋，有营养。
”我背上书包要出门，她还在叮嘱：“在学校要听老师话，多喝水。
”有时候我都觉得她像个复读机。
可是有一次我生病，妈妈的唠叨就像温暖的风。
她一会儿问我难不难受，一会儿给我端水拿药，嘴里还念叨着：“快点好起来呀。
”那时候我才知道，妈妈的唠叨里全是爱。
作文二：老师的鼓励。
我们班的班主任老师，说话特别温暖。
有一次我考试没考好，心里特别难过。
老师把我叫到办公室，轻轻对我说：“孩子，一次没考好不算啥。
”她拍拍我的肩膀，又说：“你看你平时作业写得多认真，这次只是有点粗心。
”我低着头不说话。
老师接着说：“我相信你下次一定能进步。
”老师的话就像一束光照进我心里。
后来我努力学习，下一次考试进步很大。
老师看到我的成绩，笑着说：“我就知道你行的。
”老师的这些话，一直激励着我。
作文三：小伙伴的争吵。
我和我的小伙伴小明有一次吵架了。
他气呼呼地说：“你把我的铅笔弄断了，你赔。
”我也不甘示弱，大声说：“又不是我故意的，谁让你把铅笔乱放。
”他瞪着眼睛说：“你就是故意的。
”我也提高嗓门：“我就不是。
”然后我们谁也不理谁了。
过了一会儿，小明走过来，小声说：“对不起，我刚刚不该那么凶。
”我听了，也有点不好意思，说：“我也有错。
”就这样，我们又和好了。
从那以后，我们说话都更客气了，因为我们知道争吵时说的气话很伤人。
语言描写的片段200字
摘要：
I.引言
- 描述冬天的场景
- 提到小明和小红
II.雪地行走
- 小明和小红手牵手走在雪地上
- 描述他们留下的脚印
- 小明对冬天的赞美
- 小红的认同
III.对下雪的感悟
- 小红觉得下雪时世界变得纯洁
- 继续行走，欢笑不断
正文：
冬天，寒风呼啸，雪花飘飘。
在这个银装素裹的季节里，世界仿佛变得安静而纯洁。
小明和小红手牵手走在白茫茫的雪地上，留下一串串脚印。
他们仿佛是这个世界的一部分，和谐而美好。
小明兴奋地说：“冬天真美啊！”他看着雪花飘落，脸上洋溢着喜悦。
小红点点头，看着天空，笑着说：“是啊，下雪的时候，感觉世界都变得纯洁了。
”她仿佛能从雪中看到世界的本真，那份纯真与美好。
他们继续走着，一路上欢笑不断。
雪地上的脚印越来越多，仿佛是他们一
路成长的见证。
这个冬天，他们一起感受着雪的纯洁，一起享受着彼此的陪伴。
运用语言动作神态描写一个同学作文
《我的同学小明》
在我的班级里，有一个特别有趣的同学，他叫小明。
小明长得胖乎乎的，脸上总是带着笑容，就像一个开心果。
他那双小小的眼睛，一笑起来就眯成了一条缝，可爱极了。
有一次上体育课，老师让我们跑步。
小明跑得气喘吁吁，脸蛋红扑扑的，嘴里还不停地喊着：“哎呀，累死我啦，跑不动啦！”可他还是坚持跑完了全程。
跑完后，他一屁股坐在地上，大口大口地喘着气，汗水不停地从额头往下流。
还有一次，上语文课的时候，老师提了一个问题，小明把手举得高高的，嘴里喊着：“老师，我知道，我知道！”老师让他回答，他站起来，声音洪亮地说出了答案，那自信的样子真让人佩服。
这就是我的同学小明，一个可爱又努力的小男孩。
《我的同学小花》
小花扎着两个小辫子，走起路来一甩一甩的，特别俏皮。
她的眼睛大大的，水汪汪的，好像会说话一样。
还有一回，数学考试我没考好，心情特别低落。
小花走过来，拍拍我的肩膀说：“别灰心，这次没考好，下次努力就行啦！来，我帮你一起复习。
”说完，她就拿出自己的数学笔记，耐心地给我讲解错题。
小花就是这样一个善良又热心的同学，我真喜欢她！。
