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第三单元做意志坚强的人一、本单元的地位学生健全人格的塑造需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质。
本单元主要让学生了解和掌握有关挫折和意志品质的知识、应对挫折的方法、提高意志品质的方法。
在学生成长过程中，挫折是难免的，当他们学会正确认识挫折和运用对待挫折的方法，就会形成乐观向上的态度，成为生活的强者。
本单元从学生的心理发展需要出发，通过对意志品质的特点、培养方法的学习和活动体验，引导学生自觉地磨炼自己的意志，使自己的意志更坚强。
本单元是上两个单元“做自尊自信的人”和“做自立自强的人”的逻辑发展。
学生通过上两个单元的学习后，渴望做一个自尊自信、自立自强的人。
但是，当他们努力去做的时候，挫折和困难是他们人生道路上的绊脚石，也是必须正确对待的问题，而要实现自己的目标，必须具备坚强的意志。
所以，本单元是解决前两个单元，甚至上册书中的行为实践的问题。
同时，也为下面各单元中的知识学习和行为实践做准备。
本单元的设计体现了课程标准的意图、内容和要求。
二、本单元的知识结构本单元由主题探究“磨炼意志，选择坚强”和第五课“让挫折丰富我们的人生”、第六课“为坚强喝彩”组成。
第五课设计了两框，即“人生难免有挫折”、“挫折面前也从容”。
第六课设计了两框，即“让我们选择坚强”、“钢铁是这样炼成的”。
三、本单元的主题探究活动1．设计意图“磨炼意志选择坚强”主题探究活动，是帮助学生树立正确的挫折观，掌握战胜挫折和困难的方法的一个实践活动。
设计此次活动的目的在于，发动全体学生将成长中的问题与课本中所讲的知识结合起来，从战胜挫折的典型人物和自身的实践中，总结建立一个“互相援助，选择坚强”的信息资源库。
这对学生培养坚强的意志和今后的成长有着重要的现实意义。
2．操作建议(1)全班同学自由组合，分成若干小组，按“典型事例”、“方法和途径”、“自己的经历”等方面去搜集资料。
(2)各组对所搜集的资料进行加工整理。
(3)各组在全班交流自己的成果，根据大家的意见进行修改完善。
临开一中初一年级（下）政治学教稿编号023第三单元：做意志坚强的人课型：复习课主备：孔秀红审核人：政治备课组时间：2014年04月10日【教师寄语】阳光总在风雨后，让我们选择坚强，为坚强喝彩！【复习目标】(目标明确，行动才会更有效）1、正确看待挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法2、懂得磨砺意志的方法与途径，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，并养成良好的学习、劳动习惯和态度【复习指导】（方法得当，事半功倍）通过直击考点强化学生以掌握知识，以便建立起知识网络，明确重难点。
其中，应对挫折的方法和磨砺意志的方法与途径是重点，养成养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，并养成良好的学习、劳动习惯和态度是难点。
【课前热身】（温故而知新！）一、知识构图（右方写对应的知识点）二、明辨是非1.人们对挫折的承受能力如何，关键看其对待挫折的态度。
（）2.俗话说：“吃一塹，长一智”，所以凡是遇到挫折的人都会变得聪明起来。
（）3.冷静地对待挫折，就要把挫折看成对自己的考验。
（）4.不畏挫折的心理品质是与生俱来的。
（）5.一个意志坚强的人，要有明确的目标，同时还要有果断性、自制力和坚韧性。
（）6.一个意志坚强的人在制定自己的奋斗目标后，就一定能实现自己的目标。
（）7.有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。
（）8.磨砺坚强的意志必须做大事，不能在细枝末节上耽误时间。
（）【课堂探究】（亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！）（一）自主学习（自主完成以下内容，解决不了在题号上用铅笔做出标记！）聚焦目标1：问题1：同学甲说：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。
”同学乙说：“挫折对于天才来说是一块垫脚石，对于能干的人说是一笔财富，对于弱者来说是一道万丈深渊。
”（1）你赞成甲同学的观点吗？请说明理由。
（2）你赞成乙同学的观点吗？请说明理由。
（3）遇到挫折你会采取什么态度？（4）战胜挫折的方法有哪些？聚焦目标2：问题2：观点评析同学甲说：“磨砺坚强的意志是名人和伟人的事，与普通人无关。
思品七下第单元“做意志坚强的人”复习学案(2010-03-30 15:48:21)转载分类：自编复习资料标签：杂谈思品七下第单元“做意志坚强的人”复习学案一考试目标及基本问题B理解通过主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
意志坚强的表现：①自觉性，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识；②果断性，能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动；③自制力，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪；④坚韧性，能以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现目标为什么要有坚强的意志？（作用）坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障①坚定正确的人生方向，需要坚强意志；②走出失败的阴影，需要坚强意志③形成良好的学习习惯，需要坚强意志；④需要坚强意志，成就一番事业怎样磨砺意志？①必须树立明确的目标（培养自觉性）②要从细微之处做起，从小事做起（培养果断性、自制力与坚韧性）③应善于管理自己（培养自制力与坚韧性）④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己（培养自制力与坚韧性）C、根据收集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，分析人应如何面对困难和挫折。
1、什么是挫折？挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍。
2、为什么人生难免有挫折？人的活动受各方面因素的制约，因此人生难免有挫折。
它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。
挫折的原因：外在因素（天灾人祸等）、人为因素（同学关系不恰当等）、人的道德品质。
3、面对挫折和困难有三种人生态度，会导致不同的人生结果①胆怯、懦弱的人，遇到挫折和困难放弃；②意志不坚定或者容易满足的人，屈服于挫折和困难，不能坚持到底。
；③意志坚强，有坚定信念的人，勇敢的面对挫折，向困难发起挑战，享受真正人生。
4、如何理解“艰难困苦，玉汝于成”：在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。
第三单元《做意志坚强的人》复习学案班级姓名一、复习目标1、了解挫折的含义、造成挫折的因素及挫折与人生的关系。
2、指导挫折的两重性？懂得挫折能够磨砺意志，在挫折中增长智慧。
3、知道战胜挫折的方法，并运用战胜挫折的方法，学会自我调适和应对挫折。
4、知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
5、知道坚强意志的作用。
6、运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好的意志品质。
二、要点精析1、造成挫折的原因有那些？答：人生的道路不会是一帆风顺的，人们难免会遇到各种挫折，挫折是人生的一部分。
造成挫折的有许多：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
2、面对挫折和困难，大致有哪三种人，这三种人会导致怎样的人生结果？答：面对挫折和困难，大致有三种人生态度：第一种是胆怯、懦弱的人，这种人遇到挫折和困难会放弃。
第二种是意志不坚定或者容易满足的人，这种人容易满足已有的成绩，常屈服于新的挫折和困难，不能坚持到底。
第三种是意志坚强，有坚定信念的人，第三种人能够勇敢的面对挫折，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
3、挫折的作用有哪些？（说说挫折的两重性？）答：⑴消极作用：使人们前进前进的步伐受到阻碍，使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用：有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。
4、战胜挫折的有效方法有哪些？（P.67）答：战胜挫折的有效方法有：⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
5、自我疏导的方法有哪些？（P.69）答：自我疏导的方法有：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
6、意志坚强的人有哪些表现？（P.73）答：意志坚强的人：⑴自觉性，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
第三单元《做意志坚强的人》单元复习教学设计【复习目标】1．知识目标（1）挫折的含义、产生挫折的原因及两者关系。
（2）挫折对人的两重性，知道战胜挫折的方法。
（3）意志品质的表现、作用和如何培养坚强意志品质。
2．能力目标（1）培养用辩证的方法看待挫折的能力；运用战胜挫折的方法，初步学会自我调适，应对挫折的能力。
（2）能分析自己的意志品质，运用有关方法，初步培养自己的良好意志品质。
3．情感、态度与价值观目标（1）面对挫折要采取积极的态度，努力从挫折中学习和寻找智慧。
（2）树立磨炼意志的信念，愿意在艰苦环境中磨砺坚强的意志。
【复习建议】1．什么是挫折，为什么会有挫折，以及由此产生的三种不同结果。
2．帮助学生认识到挫折是不可避免的。
3．帮助学生理解应该以什么态度面对挫折。
4．了解一些战胜挫折的有效方法，懂得怎样去应对挫折。
5. 掌握坚强意志的表现、坚强意志的作用。
6. 怎样磨炼坚强意志。
【复习过程】第一环节：了解本单元的内容结构做意志坚强的人让挫折丰富我们的人生为坚强喝彩人生难免有挫折挫折面前也从容让我们选择坚强钢铁是这样炼成的挫折的含义和产生原因怎样应对挫折坚强意志的表现和作用第二环节：第五课内容复习出示课题：第五课 让挫折丰富我们的人生本课内容结构图示：第一节：人生难免有挫折（板书）情景切入·问题感知（多媒体出示图片：历史的巨人——邓小平） 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 挫折面前也从容 挫折与人生相伴 不同的态度 不同的结果 艰难困苦 玉汝于成 树立正确的人生目标挫折的含义和起因 挫折是人生的一部分 挫折磨炼意志 增长才干和智慧 面对挫折的三种不同态度 选择坚强的人生态度 寻找应对挫折的有效方法 正确地认识挫折 激发探索创新的热情 学会自我疏导伟大的无产阶级革命家邓小平，一生中有“三起三落”的经历。
在新民主主义革命时期，由于他拥护毛泽东的正确路线，而当时党内占统治地位的是错误路线，因此邓小平被错误地撤职，这是他的第一次严重挫折。
第三单元做意志坚强的人1．挫折就是所谓碰“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2．造成挫折的因素有：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3．对待挫折和困难的态度不同，结果就不同：⑴胆怯、懦弱的人。
他们一旦遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。
⑵意志不坚定或者容易满足的人。
他们在困难面前不能坚持到底。
这样的人也享受不到成功的喜悦。
⑶意志坚强、有坚定信念的人。
他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。
他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而收获成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4．挫折的作用是什么（挫折的双重性是指什么）？答：⑴消极作用：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。
（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）5．应对挫折的有效方法是什么（战胜挫折、克服消极心理的有效方法是什么）？答：⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导合理宣泄法，移情法，目标升华法。
6．意志坚强的人有哪些表现？答：⑴自觉性:对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵果断性:能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶自制力：在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷坚韧性:能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
7．坚强意志的意义（作用）：⑴坚定正确的人生方向、⑵走出失败的阴影、⑶形成良好的学习习惯、⑷成就一番事业，都需要坚强的意志。
8．能否将失败转化为成功的关键是：有没有坚强的意志品质。
9．怎样磨砺坚强的意志？答：⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起，从小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
