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工程施工管理专业大专一、专业概述工程施工管理专业是建筑工程专业的一个分支，是一门涉及工程管理、施工技术、工程经济、法律及企业管理等多学科交叉融合的专业。
该专业旨在培养具备工程施工管理理论与实践能力，熟悉工程施工法规和规范要求，能够组织、协调、监督和管理工程施工过程的应用型管理人才。
二、专业培养目标1.深入理解工程管理理论与实践，熟悉施工管理的主要工具和技术。
2.了解施工项目的合同管理、成本控制和质量管理等方面的要求。
3.掌握施工现场各项工作的组织实施、协调管理和现场安全等知识。
4.掌握相关法律法规、标准规范以及建筑施工工艺流程。
5.具备较强的沟通协调能力和团队协作能力。
6.培养学生对新技术、新方法的掌握和应用能力，适应信息化管理需要。
三、主要课程设置1.工程项目管理2.施工组织与施工工法3.施工图与工程计量4.施工组织设计5.施工企业管理6.建筑法规与标准7.土木工程材料8.施工装备与监理四、专业实训1.校外实习在校外进行为期一个月的施工管理实习，了解实际的施工现场管理工作，熟悉施工流程和组织。
2.校内实训开设不同规模的工程实训，学生在老师的指导下设计施工组织方案、编制施工图、制定施工计划等。
在工程实训中，学生将会面对各类施工组织设计、协调沟通、进度控制和管理执行等问题，提高学生的综合素质和实践能力。
五、毕业设计在毕业设计环节，学生需要通过学期结束后执行专业课培养的基本知识，以及结合施工管理专业的实践经验，能独立地制订并实施施工组织设计，并全面掌握特定施工工程项目的施工现场，管理现代管理手段，从而应用专业知识进行实践的能力。
六、就业前景工程施工管理专业的毕业生可从事施工管理、监理单位、设计院、施工企业、施工生产等领域的工程项目管理、施工监理、工程造价、土建施工、工程部门技朋、技工等工作。
也可以在建筑工程公司、施工企业、设计院、勘察单位、地方政府建设单位、施工管理单位、教育科研单位等机构从事工程施工管理理论与实践的研究、开发与教学工作。
专科建筑施工技术与管理一、建筑施工技术与管理的定义二、建筑施工技术与管理的重要性2.1 提高施工效率2.2 保证施工质量2.3 控制施工成本2.4 管理施工安全三、建筑施工技术与管理的基本原则3.1 系统性原则3.2 经济性原则3.3 可行性原则3.4 安全性原则四、建筑施工技术与管理的关键要素4.1 施工组织设计4.2 施工进度管理4.3 施工质量控制4.4 施工安全管理4.5 施工成本控制五、建筑施工技术与管理的方法与工具5.1 项目管理软件5.2 施工图纸与技术文件5.3 工程进度计划表5.4 质量检验与控制手册5.5 安全施工方案六、建筑施工技术与管理的案例分析6.1 某大型商业中心项目的施工管理6.2 某高层住宅楼的施工技术应用6.3 某桥梁工程的施工安全管理6.4 某隧道工程的施工质量控制七、建筑施工技术与管理的发展趋势7.1 数字化施工管理7.2 绿色建筑施工技术7.3 精细化施工管理7.4 智能化施工工具的应用结论建筑施工技术与管理在现代建筑行业中起着至关重要的作用。
通过提高施工效率、保证施工质量、控制施工成本和管理施工安全，可以确保建筑项目的顺利进行。
在实践中，建筑施工技术与管理需要遵循系统性、经济性、可行性和安全性的原则，同时依靠施工组织设计、施工进度管理、施工质量控制、施工安全管理和施工成本控制等关键要素来实现。
通过项目管理软件、施工图纸与技术文件、工程进度计划表、质量检验与控制手册以及安全施工方案等方法与工具，可以有效地进行建筑施工技术与管理。
通过案例分析，可以了解不同项目中建筑施工技术与管理的具体应用。
未来，建筑施工技术与管理将朝着数字化、绿色化、精细化和智能化的方向发展。
总之，建筑施工技术与管理的不断发展将为建筑行业带来更高效、更安全、更可持续的发展。
工程施工专业的大专学校是培养工程施工领域专业人才的摇篮。
在我国，有许多大专学校开设了工程施工专业，为工程施工行业输送了大量优秀人才。
以下是几所具有代表性的工程施工专业大专学校介绍。
一、山东建筑大学山东建筑大学是一所以工为主，工、理、文、法、经、管、艺术等多学科协调发展的省属重点大学。
该校的工程施工专业具有较高的声誉，主要培养具备建筑工程施工、管理、质量检测、安全监督等方面的人才。
毕业生能在建筑施工企业、房地产开发公司、建设管理部门等从事工程施工、管理、检测等工作。
二、河南工业大学河南工业大学是一所以工为主，工、理、经、管、文、法、艺术等多学科协调发展的省属重点大学。
该校的工程施工专业具有较强的实践能力培养，主要培养具备工程施工组织、管理、质量控制、施工技术等方面的人才。
毕业生能在建筑施工企业、工程监理公司、建设管理部门等从事工程施工、管理、监理等工作。
三、湖南科技大学湖南科技大学是一所以工为主，工、理、文、法、经、管、教育、艺术等多学科协调发展的省属重点大学。
该校的工程施工专业以培养具备工程施工技术、管理、质量检测等方面的人才为目标。
毕业生能在建筑施工企业、房地产开发公司、工程监理公司等从事工程施工、管理、检测等工作。
四、西安建筑科技大学西安建筑科技大学是一所以工为主，工、理、文、法、经、管、艺术等多学科协调发展的省属重点大学。
该校的工程施工专业具有较高的教育质量，主要培养具备工程施工技术、组织管理、质量控制等方面的人才。
毕业生能在建筑施工企业、工程监理公司、建设管理部门等从事工程施工、管理、监理等工作。
五、沈阳建筑大学沈阳建筑大学是一所以工为主，工、理、文、法、经、管、艺术等多学科协调发展的省属重点大学。
该校的工程施工专业以培养具备工程施工技术、管理、质量检测等方面的人才为目标。
毕业生能在建筑施工企业、房地产开发公司、工程监理公司等从事工程施工、管理、检测等工作。
综上所述，这些工程施工专业的大专学校在培养工程施工领域专业人才方面具有较高的教育质量和实践能力。
专科建筑施工技术与管理建筑施工技术与管理是建筑专业的一门重要课程，它涉及到建筑施工的各个环节和技术要点。
本文将从施工技术和管理两个方面，详细介绍建筑施工技术与管理的相关内容。
一、施工技术1. 地基处理技术地基处理是建筑施工的第一步，它直接影响到建筑物的稳定性和使用寿命。
常见的地基处理技术包括土方开挖、填筑、压实等。
地基处理需要根据不同的地质条件和建筑要求进行合理选择。
2. 结构施工技术结构施工是建筑物的骨架，它的质量和安全性对整个建筑物的稳定性至关重要。
结构施工技术包括混凝土浇筑、钢筋绑扎、模板搭设等。
在施工过程中，需要确保施工质量，遵循相关施工规范和标准。
3. 建筑装饰技术建筑装饰是建筑物的外观和室内环境的美化，它直接关系到建筑物的舒适度和美观度。
建筑装饰技术包括墙面装饰、地面铺装、天花板吊顶等。
在装饰施工过程中，需要注意材料的选择和施工工艺，确保装饰效果符合设计要求。
二、施工管理1. 施工组织管理施工组织管理是建筑施工的核心内容，它涉及到人力、物力、质量、安全等方面。
施工组织管理需要合理安排施工流程，协调各个施工单位的工作，确保施工进度和质量。
2. 施工现场管理施工现场管理是建筑施工过程中的重要环节，它直接关系到施工安全和效率。
施工现场管理包括施工现场布置、材料管理、施工工艺控制等。
在施工现场管理中，需要做好安全防护，保证施工人员的安全。
3. 质量控制管理质量控制是建筑施工中的一项关键任务，它直接影响到建筑物的使用寿命和安全性。
质量控制管理包括施工工艺控制、材料质量控制、质量检验等。
在质量控制过程中，需要严格按照相关标准和规范进行施工，确保施工质量。
4. 进度管理进度管理是建筑施工过程中的重要任务，它涉及到施工计划的制定和执行。
进度管理需要合理安排施工进度，协调各个施工单位的工作，确保施工按时完成。
建筑施工技术与管理是建筑专业中的重要课程，它涉及到建筑施工的各个环节和技术要点。
施工技术包括地基处理、结构施工和建筑装饰等方面，需要合理选择施工工艺和材料，确保施工质量。
建筑施工与管理专业(专科）建筑构造课程考核说明一、课程的性质“建筑构造”是中央广播电视大学建筑施工与管理专业的统设必修专业课,是该专业的主干课之一。
它的主要任务是研究民用与工业建筑的基本构造原理和构造作法.研究如何综合地运用建筑结构、施工、材料、设备等方面的科学技术成就，建造设计适应人类生产与生活需要的建筑构造。
通过本课程的学习应达到的基本要求是：1、对基础、墙体(柱)、楼地层、楼梯、屋顶及门窗等常用建筑构造的作用及构造设计要求，有较深的理解；对其它建筑构造和工业建筑构造的基本组成和构造要求等也有一般的了解。
2、懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，选择建筑构造方案、构件的形式、基本尺寸和材料做法，初步掌握其设计方法和步骤。
3、明确民用和工业建筑中各种建筑构件在布置上的要求，能根据建筑构造的作用和特点、具体情况，拟定其主要细部构造形式，知晓其构造处理方式和手段。
4、能识读一般的建筑施工图纸,基本掌握建筑细部构造节点图样.二、关于课程考核的有关说明1、考核对象中央广播电视大学开放教育试点建筑施工与管理专业学生。
2、考核方式本课程采用形成性考核与终结性考核（期末考试）相结合的方式.总成绩为100分，及格为60分。
形成性考核占总成绩的20%;期末考试占总成绩的80％.中央电大统一组织编写形成性考核册。
形成性考核册由4次形成性考核组成。
形成性考核以完成形成性考核册为主，由辅导老师按完成的质量评分，每次形成性考核以百分计.学员形成性考核完成情况由中央电大和省电大分阶段检查。
期末考试由中央电大统一命题，统一组织考试。
3、命题依据本考核说明是依据是2005年5月审定的《中央广播电视大学建筑施工与管理专业建筑构造课程教学大纲》编写。
本课程所采用的文字教材为沈先荣主编、中央广播电视大学出版社出版的《建筑构造》教材.本考核说明及本课程所采用的文字教材是课程命题的依据。
4、考试要求本课程考试着重考核学生对建筑构造的基本概念、基本组成及构造做法和建筑设计基本方法的掌握情况。
专科建筑施工技术与管理摘要：1.专科概述2.建筑施工技术与管理专业简介3.专业课程设置4.就业前景与方向5.实践教学与实习安排6.报考条件与要求7.结论正文：专科作为我国高等教育的重要组成部分，一直致力于为社会培养各类专业技能人才。
其中，建筑施工技术与管理专业是培养掌握建筑工程施工技术及管理知识的高素质技能型人才的重要专业。
1.专科概述专科教育是我国高等教育体系中的一个重要层次，主要培养具有一定理论知识和实际技能的应用型人才。
专科教育注重实践技能的培养，使学生在掌握一定理论基础上，具备较强的实际操作能力。
2.建筑施工技术与管理专业简介建筑施工技术与管理专业主要研究建筑施工过程中的技术问题和管理方法。
学生通过学习，可以掌握建筑工程施工的基本原理、技术规范和质量标准，同时了解建筑施工项目管理的基本原理和方法。
3.专业课程设置建筑施工技术与管理专业的课程设置主要包括理论课程和实践课程。
理论课程有建筑施工技术、建筑工程测量、建筑结构、建筑材料、建筑施工组织设计等；实践课程有施工现场实习、施工项目管理模拟等。
4.就业前景与方向建筑施工技术与管理专业的毕业生主要就业方向有建筑施工企业、房地产开发企业、工程监理企业等。
毕业生可从事施工现场技术管理、施工项目管理、工程监理、工程造价咨询等工作。
随着我国建筑行业的持续发展，该专业的就业前景较为广阔。
5.实践教学与实习安排为提高学生的实际操作能力，建筑施工技术与管理专业注重实践教学。
学生在校期间，可通过实验室实践、课程设计、实习等形式，掌握建筑工程施工的基本技能。
实习安排通常为半年，学生可选择在建筑施工企业、房地产开发企业等实习，积累实际工作经验。
6.报考条件与要求报考建筑施工技术与管理专业的学生，需要具备一定的数学、物理和化学知识。
同时，学生应具备较强的动手能力、观察能力和空间想象力。
在身体素质方面，要求学生具备良好的身体素质和协调能力。
综上所述，建筑施工技术与管理专业作为专科专业，致力于培养具备建筑施工技术和项目管理能力的技能型人才。
建设工程施工管理类专业是一门专科专业，主要培养具有建筑施工、工程管理、项目管理等方面的基本知识和技能的应用型专门人才。
该专业的学生将学习到建筑施工的基本工艺、施工组织设计、工程管理、建筑材料、建筑工程测量等方面的知识，具备较强的实践能力和团队合作意识。
在课程设置方面，建设工程施工管理类专业主要包括建筑材料、建筑施工技术、建筑工程项目管理（包括施工组织设计）、建筑工程制图、AutoCAD、天正软件专业
绘图、建筑力学、房屋建筑学、工程招投标与合同管理、工程建设监理等课程。
通过这些课程的学习，学生将掌握建筑施工的基本工艺和施工技术，了解工程管理的流程和方法，熟悉项目管理软件的使用，具备一定的工程监理和招投标能力。
建设工程施工管理类专业毕业生可在建筑施工企业、工程项目管理公司、监理公司、建筑设计院等企事业单位从事施工管理、项目管理、工程监理、招投标管理等工作。
此外，该专业的毕业生还可以通过全国二级建造师考试，获得二级建造师执业资格证书，进一步提升自己的职业能力和竞争力。
近年来，随着我国经济的持续发展和城市化进程的加快，建筑行业呈现出旺盛的发展态势，对建设工程施工管理类专业人才的需求也越来越大。
因此，学习建设工程施工管理类专业，将为毕业生提供广阔的就业前景和发展空间。
总之，建设工程施工管理类专业是一门具有广泛就业前景和良好发展潜力的专业。
通过该专业的学习，学生将掌握建筑施工和工程管理的基本知识和技能，具备较强的实践能力和团队合作意识，为我国建筑行业的发展贡献自己的力量。
专科建筑施工技术与管理摘要：1.专科建筑施工技术与管理的简介2.建筑施工技术的相关内容3.建筑施工管理的相关内容4.建筑施工技术与管理的就业前景5.我国建筑行业的发展趋势正文：一、专科建筑施工技术与管理的简介专科建筑施工技术与管理是一门针对建筑行业的专业技能培训课程，旨在培养具备建筑施工技术和管理能力的应用型人才。
通过学习本专业，学生可以掌握建筑施工的基本技能和管理方法，为从事建筑施工和管理工作奠定基础。
二、建筑施工技术的相关内容建筑施工技术主要包括以下几个方面：1.建筑识图：掌握建筑施工图纸的阅读和分析能力，包括平面布置图、立面图、剖面图等。
2.施工工艺：学习建筑施工的基本工艺和方法，如砌筑、混凝土施工、木工作业等。
3.施工测量：掌握测量仪器的使用方法和测量原理，如全站仪、水准仪等。
4.施工组织设计：学习施工组织设计的基本原则和方法，包括施工进度计划、施工任务分配等。
三、建筑施工管理的相关内容建筑施工管理主要包括以下几个方面：1.施工现场管理：掌握施工现场的安全、质量、进度等方面的管理方法。
2.施工成本控制：学习施工成本的预算和控制方法，包括人工、材料、机械等成本的管理。
3.施工合同管理：了解施工合同的签订、履行、变更和解除等方面的法律规定。
4.施工质量管理：掌握施工质量的检查、评定和验收方法，确保施工质量符合规定标准。
四、建筑施工技术与管理的就业前景建筑施工技术与管理专业的毕业生，可在建筑施工企业、建筑装饰公司、工程监理公司等单位从事施工技术与管理工作。
随着我国城市化进程的加快，建筑行业的需求持续增长，使得建筑施工技术与管理专业的就业前景较为广阔。
五、我国建筑行业的发展趋势我国建筑行业在未来发展中，将呈现出以下趋势：1.绿色建筑：绿色建筑将成为建筑行业的发展方向，提高资源利用效率，减少环境污染。
2.建筑工业化：建筑工业化将提高建筑施工的效率和质量，降低施工成本。
3.智能化建筑：随着信息技术的发展，智能化建筑将逐渐普及，提高建筑的舒适度和使用功能。
福建电大建筑施工与管理专业（专科）实践性环节教学实施方案依据中央电大有关文件精神, 对我校开放教育建筑施工与管理专业集中实践环节教学工作提出以下实施意见:实践环节包括课程实践和综合实践环节一、基本要求参加毕业实践教学环节学生, 必须按要求完成课程实训及设计, 未完成课程实训或设计和课程实践不及格者不能取得该门课的学分；已修课程学分达到毕业所需最低学分80％以上的学生可以参加毕业实践。
二、课程实践（一）课程实践的目的、意义和要求根据电大开放式教育建筑施工与管理专业教学需要, 有些课程需要进行实训。
课程实训是课程实践环节, 是对平时理论学习的一个完善与加强, 通过课程实训可以使学生融会贯通该门课程的理论知识和基本设计技能, 完成一个较完整的设计计算过程, 以加深对所学理论的理解与应用。
（二）指导老师课程实践的指导教师一般由担任本课程的教师或工程技术人员担任。
指导教师负责课程设计的任务布置、指导及成绩评定。
（三）课程实训及设计的内容及要求课程实训及设计包括以下四项内容: 1.建筑构造实训；2.建筑施工技术方案设计；3.单位工程施工组织设计；4.建筑制图基础实训要求: 1、课程实践一般安排在课程内容学习完成之后进行。
2.课程实践应在规定的时间内完成。
（四）课程设计成绩评定课程实践成绩由指导教师根据学生在课程实践中的表现及课程实践成果进行综合评定, 成绩按百分制评定。
（五）课程实践分类说明建筑构造实训、建筑施工技术方案设计、单位工程施工组织设计、建筑制图基础实训在专业基础课及专业课学习环节完成, 实施细则详见各个课程网上教学资源。
三、综合实践环节综合实践环节包括以下四项内容: 1.测量实训；2.建筑结构实训；3.计算机综合应用能力实训；4.毕业实践（建筑施工）。
测量实训、建筑结构实训、计算机综合应用能力实训相应的实施细则详见各个课程网上教学资源。
四、毕业实践（一）毕业实践的性质与任务毕业实践是理论联系实际的教学活动。
建筑施工与管理专业（专科）建筑构造课程考核说明一、课程的性质“建筑构造”是中央广播电视大学建筑施工与管理专业的统设必修专业课，是该专业的主干课之一。
它的主要任务是研究民用与工业建筑的基本构造原理和构造作法。
研究如何综合地运用建筑结构、施工、材料、设备等方面的科学技术成就，建造设计适应人类生产与生活需要的建筑构造。
通过本课程的学习应达到的基本要求是：1、对基础、墙体（柱）、楼地层、楼梯、屋顶及门窗等常用建筑构造的作用及构造设计要求，有较深的理解；对其它建筑构造和工业建筑构造的基本组成和构造要求等也有一般的了解。
2、懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，选择建筑构造方案、构件的形式、基本尺寸和材料做法，初步掌握其设计方法和步骤。
3、明确民用和工业建筑中各种建筑构件在布置上的要求，能根据建筑构造的作用和特点、具体情况，拟定其主要细部构造形式，知晓其构造处理方式和手段。
4、能识读一般的建筑施工图纸，基本掌握建筑细部构造节点图样。
二、关于课程考核的有关说明1、考核对象中央广播电视大学开放教育试点建筑施工与管理专业学生。
2、考核方式本课程采用形成性考核与终结性考核（期末考试）相结合的方式。
总成绩为100分，及格为60分。
形成性考核占总成绩的20%；期末考试占总成绩的80%。
中央电大统一组织编写形成性考核册。
形成性考核册由4次形成性考核组成。
形成性考核以完成形成性考核册为主，由辅导老师按完成的质量评分，每次形成性考核以百分计。
学员形成性考核完成情况由中央电大和省电大分阶段检查。
期末考试由中央电大统一命题，统一组织考试。
3、命题依据本考核说明是依据是2005年5月审定的《中央广播电视大学建筑施工与管理专业建筑构造课程教学大纲》编写。
本课程所采用的文字教材为沈先荣主编、中央广播电视大学出版社出版的《建筑构造》教材。
本考核说明及本课程所采用的文字教材是课程命题的依据。
．4、考试要求本课程考试着重考核学生对建筑构造的基本概念、基本组成及构造做法和建筑设计基本方法的掌握情况。
本考试大纲内容规定了考核知识点和考核要求，考试按了解、熟悉和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。
“了解”是最低层次的要求，凡是属于需要了解的知识点，要求对它们的概念、理论及具体做法有基本的认识。
“熟悉”是较高层次的要求，凡是属于熟悉的知识点，要求对它们的内涵、原理及应用条件有一定的认识，能熟练运用这一部分内容进行正确的判断和说明。
“掌握”是最高层次的要求，凡需要掌握的知识点，要求对它们重点学习，熟练应用，能够用所学的知识进行分析和选择运用。
5、命题原则（1）命题范围：在本课程教学大纲和考核说明所规定的内容和要求范围内命题，不任意扩大和缩小考试范围；（2）试题的组成与覆盖面：命题注意知识的覆盖面，同时突出重点。
试题的题量和难易程度适当，其难易度分为容易、中等和较难三个层次，它们的组成比例为30:50:20；（3）试题中各种能力层次的试题题量比例为：了解15%~20%，理解25~35%，掌握45~60%。
（4）形成性考核与终结性考核：结合课程特点与成人的认知规律，选择形成性考核与终结性考核的内容、题型；使形成性考核与终结性考核成相辅相成的关系。
6、试题类型和结构（1）形成性考核：试题类型为选择题、填空题、名词解释、构造图示题。
（2）终结性考核：试题类型分为2类：基本概念题(选择题、判断题、简答题)、构造图示题。
题型的组成比例约为75:25。
7．终结性考核的要求（1）终结性考核为开卷考试；（2）答题时间：终结性考核时间为90分钟。
（3）学员参加考试应带钢笔(或圆珠笔)、铅笔、三角板或直尺、橡皮。
三、课程考核的内容和要求：带▲的知识点将只在形成性考核中进行考核，终结性考核不再涉及。
说明：第1章民用建筑概论考核目的：通过本章考核，旨在检验学生对建筑的概念、建筑的组成、分类和分级、建筑模数标准和含义的掌握；检验学生对建筑构造设计基本知识的熟悉程度。
．考核知识点：1．▲民用建筑的基本构造组成及各组成部分的作用；2．建筑的分类和分级；3．▲建筑和建筑物的概念，建筑构成的基本要素及相互关系；4．▲影响建筑构造的因素；5．▲建筑构造的设计原则；6．建筑模数（基本模数、扩大模数、分模数）的含义和应用。
考核要求：1．熟悉民用建筑的基本构造组成及各组成部分的作用；2．掌握建筑的分类和分级；3．掌握建筑和建筑物的概念，建筑构成的基本要素及相互关系；4．了解影响建筑构造的因素；5．掌握建筑构造的设计原则；6．熟悉建筑模数（基本模数、扩大模数、分模数）的含义和应用。
第2章建筑平、立、剖面设计和识图的基本知识考核目的：通过本章考核，旨在检验学生对建筑平、立、剖面图的主要内容的熟悉程度，检验学生识图的技能和对建筑平、立、剖面设计的一般概念的了解。
考核知识点：1．▲建筑的平面组成，使用房间的平面设计的主要内容和要求；2．▲开间、进深、层高、净高的概念；3．▲建筑剖面设计、立面设计的内容和影响因素；4．建筑平、立、剖面图的形成和用途；5．建筑平、立、剖面图的主要内容和尺寸标注。
考核要求：1．了解建筑的平面组成，熟悉使用房间的平面设计的主要内容和要求；2．掌握开间、进深、层高、净高的概念；3．了解建筑剖面设计、立面设计的内容和影响因素；4．熟悉建筑平、立、剖面图的形成和用途；5．掌握建筑平、立、剖面图的主要内容和尺寸标注（能读懂图纸内容和掌握符号的含义）。
第3章基础构造考核目的：通过本章考核，旨在检验学生对基础的基本概念、分类和基本构造的掌握；对地下室的基本知识的熟悉程度；检验学生掌握地下室的防潮防水构造要求和做法的能力。
考核知识点：1．地基与基础的概念；2．基础的类型和对应的适用情况；3．刚性基础和钢筋混凝土基础的构造要求；4．条形基础沉降缝的两种做法；5．地下室的基本组成；地下室防潮、防水的条件和处理方式。
．6．考核要求：1．掌握地基与基础的概念区分；2．掌握基础的类型和对应的适用情况；3．了解刚性基础的构造要求；4．掌握钢筋混凝土基础的构造要求。
5．了解条形基础沉降缝的两种做法。
6．了解地下室的基本组成；7．掌握地下室防潮、防水的条件和处理方式。
第4章墙体构造考核目的：通过本章考核，旨在检验学生对墙体的作用、分类等基本知识，对墙体保温的基本知识的了解程度；检验学生掌握墙体中的细部构造做法的能力。
考核知识点：1．墙体的作用、设计要求和分类、墙体的承重方案和特点；2．砖墙的主要材料和选用；3．砖墙的组砌方式和常用的墙体厚度；4．勒脚、防潮层、踢脚、散水、窗台、过梁、圈梁和构造柱的作用及其构造要点；5．墙体变形缝的构造要求；6．砌块墙和隔墙的构造；7．▲墙体保温材料和保温措施。
考核要求：1．了解墙体的作用、设计要求和分类；熟悉墙体的承重方案和特点；2．了解砖墙的主要材料和选用；3．熟悉砖墙的组砌方式和常用的墙体厚度；4．掌握勒脚、防潮层、踢脚、散水、窗台、过梁、圈梁和构造柱的构造要点（能绘图说明），了解其作用；5．了解墙体变形缝的构造要求；6．熟悉砌块墙的构造；7. 了解隔墙的种类和构造；8．了解墙体保温材料和保温措施。
第5章楼层和地面构造考核目的：通过本章考核，旨在检验学生对楼地面的基本构造以及隔声、防潮防水措施、对阳台和雨篷的构造要点的熟悉程度；检验学生对钢筋混凝土现浇楼板的类型和特点的掌握。
考核知识点：1．楼地层的基本构造层次；2．楼板的设计要求和主要材料；3．钢筋混凝土楼板的特点、布置原则，4．板式楼板、现浇肋梁楼板、井式楼板、无梁楼板、压型钢板组合楼板的适用条件和构造特点；5．▲装配整体式楼板的特点，▲密肋填充块楼板和叠合式楼板的构造特点；．阳台的类型和组成；67．阳台承重结构的布置和阳台的排水构造；雨篷的构造设计；8．▲阳台栏杆的构造设计；9．楼地层的防潮防水构造措施；10．▲楼地层的隔声措施考核要求：1．掌握楼地层的基本构造层次（能绘图说明）；2．了解楼板的设计要求和主要材料；3．掌握现浇式钢筋混凝土楼板的特点、布置原则，掌握板式楼板、现浇肋梁楼板、井式楼板、无梁楼板、压型钢板组合楼板的适用条件和构造特点；4．熟悉装配整体式楼板的特点，熟悉密肋填充块楼板和叠合式楼板的构造特点；5．了解阳台的类型和组成；6．掌握阳台承重结构的布置和阳台的排水构造；7．熟悉阳台栏杆的构造设计；8．掌握雨篷的构造设计要点（能绘图说明）；9．掌握楼地层的防水防潮构造措施；10．了解楼地层隔声措施。
▲第６章饰面装修考核目的：通过本章考核，旨在检验学生对饰面装修作用的了解；检验学生对墙面装修、楼地面装修和顶棚装修中常用的饰面做法的熟悉程度；检验对主要构造节点的构造要点的掌握。
考核知识点：1．饰面装修的作用和设计要求；2．墙面装修、楼地面装修、顶棚装修的分类和特点；3．常用抹灰类墙面装修做法和选用；4．天然石材的安装方法和釉面砖的构造做法；5．墙裙、护角的一般构造做法；6．常用的整体地面、木地面做法和选用；7．吊顶的基本组成和构造。
考核要求：1．了解饰面装修的作用和设计要求；2．熟悉墙面装修、楼地面装修、顶棚装修的分类和特点；3．掌握常用抹灰类墙面装修做法和选用；4．掌握天然石材的安装方法和釉面砖的构造做法；5．掌握墙裙、护角的一般构造做法；6．掌握常用的整体地面、木地面做法和选用；7．熟悉吊顶的基本组成和构造。
第7章楼梯构造考核目的：通过本章考核，旨在检验学生对楼梯类型的了解；检验对楼梯的组成和主要的构造尺寸及其构造特点的掌握；对台阶和坡道的基本构造的掌握；检验学生对电梯、自动扶梯的基本知识的了解。
考核知识点：1．楼梯的类型和设计要求；2．楼梯的组成和各部分的尺寸要求；3．钢筋混凝土楼梯的特点，梁式楼梯和板式楼梯的适用条件和构造特点；4．▲栏杆、踏步、扶手等的构造做法及其连接构造，楼梯的防滑处理；5．台阶和坡道的形式、尺寸和构造作法；6．▲设置电梯和自动扶梯的条件，▲电梯的布置方式和类型。
考核要求：1．了解楼梯的类型和设计要求；2．掌握楼梯的组成和各部分的尺寸要求（能绘图说明）；3．熟悉钢筋混凝土楼梯的特点，掌握梁式楼梯和板式楼梯的适用条件和构造特点；4．熟悉栏杆、踏步、扶手等的构造做法及其连接构造，熟悉防滑处理（能绘图说明）；5．掌握台阶和坡道的形式、尺寸和构造作法（能绘图说明）；6．了解设置电梯和自动扶梯的条件，了解电梯的布置方式和类型。
第8章屋顶构造考核目的：通过本章考核，旨在检验学生对屋顶的类型和基本组成的了解程度；检验其对屋顶的排水方法和防水做法的掌握；对屋顶的保温和隔热措施的了解程度。
考核知识点：1．屋顶的类型、组成和设计要求；2．平屋顶排水坡度的形成和主要排水方式，屋顶的排水组织；2．柔性和刚性防水屋面的构造层次及各层次的作用、做法；刚性防水屋面防止开裂的措施；4．泛水、檐口、水落口、检修口、屋面变形缝、分仓缝等细部构造做法；5．坡屋顶的构造层次，▲平瓦屋面的构造作法；6．▲常用的屋面保温和隔热措施。
