真正六年级上Unit 5 What does she do

Unit 5 What Does She Do?Part A Let ' s learn一、学生分析：对于小学六年级的学生来讲，应该说具有一定的英语基础，同时也具备一些运用的语言知识的能力。

在此基础上，学生们一来学习这样一个关系到他们个人的未来职业爱好的内容应会引起他们更大的兴趣。

而教师更应抓住这一有利时机，对其进行正确引导并帮助他们树立起远大的理想与目标，并鼓励他们每个人只要脚跳实地，刻苦努力，就一定能实现他们的理想。

二、教学目标：1 ．知识目标：①能听、说、读、写本课的单词：sin ger, writer, actor, TV reporter, actress, artist②能理解、认读句子：What does your father/mother do?He ' s/She ' s a/an …2．能力目标：①能够简单介绍人物的职业，如：She' s a sin ger.②能运用句型：“ What does your father/mother do? ”进行询问，并给出相应回答③能按要求完成Group work 的活动3．情感目标：①通过本节课，让学生了解和尊重别人的职业。

②能从小树立自己的理想职业三、教学重、难点分析：1．重点：掌握以上五种职业的英文表达，并能简单问答、介绍自己的理想。

2．难点：①正确区分运用冠词an, a 例如：an actor, a singer②actor, actress, artist这三个单词比较容易混淆，注意区分。

四、课前准备：①相关职业的头饰与图片②相关的录相带③多媒体课件五、教学过程：1 ．热身( Warm-up )播放56 页Let' s chant 一遍，然后师生一起跟录音唱一遍。

可以根据歌谣的内容，边唱边做动作。

2．复习( Review )通过听力练习，复习以前四年级学习的几个关于职业的单词：doctor, nurse, driver, farmer, baseball player. 具体的听力练习如下：①My father works on the farm, he is a ________ .②My mother works in a hospital, she ' s a ___________ .③My sister works in a school, she ' s a _________ .④I study here, I am a ________ .3 ．新课呈现( Presentation )①导入：利用游戏，复习旧单词，从而引出本课的新单词，具体操作如下：教师把doctor, nurse, driver, farmer, baseball player 等单词卡片朝下放在桌上。

人教版六年级上册英语Unit5《WhatDoesSheDo》教案《What Does She Do》教案(一)教学目标1、能够听、说、认读Let’s read部分的短文，完成相应的活动。

2、能够运用所学语言较好完成“招聘会”的活动。

教学重难点1、本课重点是操练巩固本单元11个职业名称的单词和重点句型：What does he/she do? Where does he/she work? How does he/she work?2、本课难点是帮助学生理解短文中的新语言，如：help the bank use their money well. likes helping people. help tourists find their way.以及三个小建议。

教学过程1、Preparation(1) Greetings(2) Let’s chant(课本第56页)(2)Free talk预设问题：How many people are there in your family? Who are they?What does your father / mother do ?Where does your father / mother work?How does your father / mother go to work?How does your father / mother go to work?(设计意图：课前chant热身，让学生迅速进入学习状态并复习旧知。

通过日常会话，复习巩固本单元主要职业名词及句型，达到温故而知新的目的。

)2.Pre--readingI.T：Now, I will introduce some my friends to you. What do they do ? Can you guess?Ss: OK!T:OK!Let’s meet my first friend. (投影出示卡片： She works in the school. She teaches English in the school. She loves her children very much. What does she do? She is a ___________) 师生一起读卡片上的内容后，让学生猜所描述人物的职业，然后揭示答案。

人教版[pep]六上《Unit 5 What Does She Do》教案一. 教材分析《Unit 5 What Does She Do》是人教版PEP小学英语六年级上册的一篇课文，主题是询问职业。

本课主要介绍了一些常见的职业名称及表达方式，如：teacher, doctor, farmer等。

通过学习本课，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了基本的英语语法和单词，具备一定的听说读写能力。

但是，对于一些复杂的职业名称和表达方式，学生可能还有一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针对性的教学。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握一些常见的职业名称及表达方式。

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高自己的英语表达能力。

3.情感目标：培养学生对各种职业的尊重和认识，激发学生学习英语的兴趣。

四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握一些常见的职业名称及表达方式。

2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，尤其是对于一些复杂的职业名称和表达方式的运用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定各种职业情境，让学生在实际语境中学习、运用英语。

2.交际教学法：引导学生进行角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力。

3.游戏教学法：通过设计各种趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

六. 教学准备1.准备相关职业的图片、卡片等教具。

2.设计好各种教学活动，如游戏、角色扮演等。

3.准备好教学PPT，包括课文、生词、句子等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示各种职业，如医生、老师、农民等，引导学生猜测这些职业的英文名称。

2.呈现（10分钟）播放课文动画或PPT，让学生跟读课文，注意语音语调的准确性。

六年级上册Unit 5 What does she do ?第六课时一、教学目标1．能够听、说、认读Let's read部分的短文，完成相应的活动。

2.能够独立阅读Let’s read部分内容，完成Answer and questions.3．能够运用所学语言较好完成Task Time部分的活动。

4.引导学生要丰富自己的业余生活，培养广泛的兴趣爱好。

二、教学重点1．本课重点是操练巩固本单元11个职业名称和重点句型：What does he／she do?Where does he／she work?How does he／she go to work?三、教学难点2．本课难点是帮助学生理解短文中的新语言，如：help the bank use their money likes helping people，help tourists find their way。

四、教学步骤Step1:Preparation1.Sing a song教师和学生一起拍手说唱歌曲《My Family》。

2教师说：What are you going to be?，生说I`m going to be---复习职业单词。

3Free talkWhat’s your hobby? 接着再问：What does your father/ mother /uncle/aunt do? How does he/she go to work? Where does he/she work? Does he/she like listening to music/…?（在此环节通过大量的对话激活学生掌握的知识，为阅读做铺垫）Step2: Pre-reading(1)教师问："What are you going to be?"学生回答。

教师问：''What's your hobby?学生回答。