人教版七年级历史下册第三单元第17课导学案

第17课明朝的灭亡【教学目标】1、通过本课的学习，使学生了解和掌握明朝中后期政治腐败，社会动荡，李自成起义推翻明朝及满洲兴起和清兵入关的相关史实。

2、通过引导学生分析明朝中后期对全国统治的历史，分析明朝灭亡的原因等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

3、通过本课学习，使学生理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。

【教学重难点】教学重点：本课的重点是明朝中后期政治腐败。

教学难点：本课的难点是李自成起义推翻明朝。

【教学过程】导入：出示明朝的《流民图》，从图中人物可以看出老百姓生活的艰苦。

出示《明宪宗元宵行乐图》，介绍明宪宗正月十五在皇宫里庆赏元宵节游玩的各种情景。

一边是老百姓生活艰苦，一边是统治者享乐游玩。

这样的情况会导致怎样的结果？这节课我们学习第17课《明朝的灭亡》。

一、政治腐败与社会动荡1、学生自主学习这一部分内容。

2、从哪些地方可以看出明朝中后期的政治很腐败？皇帝沉迷享乐，疏于朝政。

大臣们结党营私，争权夺利。

3、活动一：说一说明朝后期政治腐败的表现。

用事例说明政治腐败。

4、皇帝长期不理朝政，会导致怎样的后果？朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。

皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占民田，致使大量农民流离失所。

5、出示明朝后期土地集中材料：明神宗时：南京一带有的豪富之家占地7万顷。

明熹宗时：一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万顷计，魏忠贤占地万顷以上。

明崇祯帝时：云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1／3问：土地高度集中会有什么样的后果？6、出示材料：明朝后期，全国各地灾荒频繁，从万历到崇祯的70多年中，灾年有63年之多，其中水灾26次，旱灾21次，蝗灾11次，，大疫11次，披灾面积几遍全国，人民生活陷于绝境，浙江、山东、陕西、江南、京畿各地都出现过人相食的惨事。

从材料中你知道了什么？7、在这种情况下，老百姓怎么才能生活下去？二、李自成起义推翻明朝1、学生自主学习这一部分内容。

第 1 页 共 1 页审核人签字： 教学目标： 1、郑和下西洋及戚继光抗倭的史实，感受中国人民反抗侵略英勇斗争精神。

2、学习掌握郑和下西洋的时间、条件、目的、概况、影响；南洋的开发；倭寇的掠夺和骚扰；戚继光抗倭。

探究郑和下西洋成功的原因及戚继光抗倭胜利的原因，培养学生综合分析历史事件的能力。

重 点：郑和下西洋 难 点：如何全面地辩证地评价郑和下西洋 一、复习抽测 二、自主预习 1、西洋是指现在的文莱以 及其沿海一带。

3、郑和下西洋后，我国有更多的人去南洋做工和经商，他们带去先进的 和 ，对 开发南洋做出了贡献。

三、合作探究并展示： 1、郑和下西洋的条件与目的是什么？ 2、郑和下西洋大概情况怎样？意义及影响作用？ 3、郑和下西洋取得成功的原因有哪些？4、戚继光抗倭与岳飞抗金有何区别？戚继光抗倭斗争的胜利有何意义？四、梳理巩固：引导学生自我小结归纳。

1、郑和下西洋 伟大壮举2、戚继光抗倭 民族英雄五、当堂检测1、下列人物能称得上民族英雄的是（ ）A 、戚继光B 、文天祥C 、郑和2、郑和下西洋促进了中国与哪一地区的经济文化交流（ ）A 、亚非B 、拉美C 、东南亚D 、欧美3、2005年是郑和下西洋600周年，国家有关部门建立了筹备组，隆重纪念中国这一历史上的重大事件。

我们现在之所以纪念郑和下西洋，主要是因为其（ ）A 、宣扬了明朝的国威，显示明朝的实力B 、发展了古代的对外贸易C 、促进了与亚非国家的友好往来D 、加强了与世界各地的联系4、明成祖派郑和下西洋的目的是（ ）A 、给皇帝购买外国的贵重物品B 、促进对南洋的开发C 、扩大明朝的政治影响加强同海外的联系D 、发展对外贸易5、郑和七下西洋，最远到达的地区是（ ）A 、非洲的西海岸B 、非洲的东海岸好地中海一带C 、印度半岛和东南亚各国D 、非洲东海岸和红海沿岸6、明朝的“戚家军”与南宋的“岳家军”最相似的方面是（ ）A 、抗击金军B 、肃清倭寇C 、抗击蒙古D 、作战勇敢，军纪严明 7、“继张班立功异域，开哥麦探险先河”的对联主要称颂（ ）A 、张骞出使西域B 、哥伦布发现美洲大陆C 、郑和下西洋D 、麦哲伦首次环球航行8、明朝戚继光抗倭时是指侵犯我国东南沿海一带的_______武装集团（ ）A 、英国B 、美国C 、日本D 、俄国多项选择题9、下列关于郑和下西洋的表述，正确的是（ ）A 、比欧洲航海家的远洋航行早半个多世纪B 、到过亚非30多个国家和地区C 、最远到达非洲东海岸和红海沿岸D 、促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来10、为中外经济文化交流作出贡献的历史人物有（ ）A 、玄奘B 、鉴真C 、郑和D 、马可·波罗六、课后反思：。

第17课 中国工农红军长征导学案【学习目标】1.说出长征的原因、过程、意义；2.了解遵义会议的背景、内容，理解其重大历史意义；3.体会红军坚定理想信念、不畏艰难困苦、敢于牺牲奋斗的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

一、自主学史——梳理核心知识体系二、合作探史（历史核心素养之史料实证）1.仔细阅读课本81页，并结合以下两则材料，归纳红军长征的原因？ 材料一 1929～1932年农村革命根据地示意图 材料二 红军五次反围剿斗争史实中 国 工 农 红 军 长 征 原因： 红军第 次反“围剿”失败 ，党中央被迫转移。

开始： 年 月，党中央和中央红军离开 革命根据地。

故事（事件）：四渡赤水——巧渡金沙江——强渡大渡河——飞夺泸定桥—— 翻雪山——过草地——突破腊子口——吴起镇会师胜利： 年 月 会师 意义： ①粉碎了 消灭红军的企图，②保存了党和红军的 ，③使中国革命转危为安。

④红军长征播下革命的种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。

转折： 年 月召开的 会议。

2.结合遵义会议内容想一想：为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？3.结合史料探究长征胜利的历史意义材料1：我们党领导红军......胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征，宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败，宣告了中国共产党和红军肩负着民族希望胜利实现了北上抗日的战略转移。

——习近平纪念红军长征胜利80周年大会讲话材料2：红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于达到了目的，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》材料3：红军经过的省份有二亿多人民。

在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出......在漫长的艰苦征途上，有成千上万的人倒下了，可是另外又有成千上万的人......参加进来充实了行列。

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》三、学以用史——巩固新知1.（2020·贵州黔南）8．电视节目《百战经典·伟大的会议》对右图这样解说：“一座城市，因为一次重要会议与红色结缘；一座小楼，记录着中国革命的伟大转折；一次会议，从此改变了中国革命的历史进程”。

七年级历史下册第17
课导学案
课题：郑和下西洋和戚继光抗倭
学习目标1. 概述郑和下西洋的史实。

2. 讲述戚继光抗倭的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

学习重点：
学习难点：
学习疑问与笔记t 教学内容一、课前回顾
※温故知新:明朝前期加强皇权的措施有哪些？
二、预习交流
(一)、郑和下西洋
1、条件和目的
⑴条件：明朝前期，国力；
⑵目的：①扩大明朝的；
②加强与的联系。

2、概况
⑴时间：1405—1433年；
⑵次数：先后次；
⑶航海规模（第一次）：人多，船艘；
⑷到达范围：到过亚非多个国家和地区，最远到达
东海岸和沿岸。

3、意义和影响
⑴促进了我国与亚非各国的和；
⑵比欧洲航海家远航印度和美洲早；
⑶是世界史上的空前壮举；
⑷为的开发做出了重大贡献。

(二)、戚继光抗倭
1、倭寇及其危害
⑴倭寇：明朝初年，的一些武士、商人和海盗组成武装集团，经常骚扰我国东南沿海地区，沿海人民把他们叫做倭寇。

⑵、危害
明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分脏。

他们到处烧杀掳掠，使百姓的遭到巨大损失。

2、戚继光抗倭
⑴戚继光抗倭的经过：
① 16世纪中叶，戚继光受命组织抗；
②戚继光组建纪律严明、英勇善战的开赴台州抗倭；
③荡平境内的倭寇;
④赴福建、广东和共同作战，取得抗倭斗争的最后胜利。

⑵戚继光抗倭取得胜利的原因：。