第二册Module7_Unit_1_We_have_a_big_family_dinner

一、学科：小学英语二、课例名称： Module 7 Festival Unit 1 We have a big family dinner.五、课型：新授课六、年级：三年级七、教材版本：外语教学与研究出版社八、教学设计：Module 7 FestivalUnit 1 We have a big family dinner.教学设想：本课是外研版英语（三年级起）第二册第七模块第一单元。

学生对中国的传统节日春节有一定了解，并感兴趣。

他们能够通过一些春节特有的物品联想到春节这个话题。

谈论学生喜爱的话题，激发学生的学习兴趣，并通过学习将所学知识应用到实际生活中，达到学以至用的目的。

通过学习掌握一些与春节有关的词汇，问候语，描述过春节时的风俗习惯，更深入的了解春节是我国的传统节日，懂得春节里的一些风俗习惯，更加热爱祖国，热爱家。

既培养的学生的能力又使情感得到升华。

内容分析：为了让学生更好的掌握本课所有的单词和句型，在教学中，我设计了几个环节和游戏，帮助学生巩固知识，加深记忆，在游戏过程中注重趣味性和知识性。

如在设计教单词环节时，我利用已学的单词带入句型，其间插入新单词，让学生表现出现反差，从而认识到自己有缺失的知识，更认真的学习新的知识；在巩固单词环节，设计了“What`s missing?”的游戏，集中学生的注意力，检查学生对新词的掌握情况；在重点句型教学时，遇到学生朗读困难时，我利用拼句子的形式，帮助学生初步认识利用断句读较长的句子，让个别学生上台拼句子，使学生的能力得到锻炼和展现；在巩固重点句型时，以小组为单位进行重点句型的巩固，培养小组合作学习的习惯和氛围。

学情分析：学生已经经过一个多学期的学习，对英语有了初步了解，具备基本的听、说能力，掌握一些简单的食物名词，有很强的学习主动性和团队意识，但在学习英语的信心方面有所欠缺。

我在这节课中，会重点培养学生学习英语的自信，让他们开口说英语。

让学生体会将知识与实际生活相结合的乐趣和实用性。

外研版小学英语三年级第二册Module7Unit1教材内容全解Module7Unit1教材内容全解Module7 Unit1 We fly kites in spring.我们在春天放风筝。

1.Listen and chant.听一听，并说唱。

【课文全译】I like summer, 我喜欢夏天，It’s my favourite season. 它是我最喜欢的季节。

I go swimming 我去游泳in this nice season. 在这个迷人的（美好的）季节里。

【课文注解】①summer（名词）夏天，短语：in summer在夏天，in spring在春天，in autumn在秋天，in winter在冬天，例句：It’s very hot in summer.夏天天气很热。

②favourite（形容词）最喜欢的，例句：——What’s your favourite colour?你最喜欢的颜色是什么？——My favourite colour is red.我最喜欢的颜色是红色。

③season（名词）季节，巧记：sea(大海)+son(儿子)=season(季节)，例句：There are four seasons in a year.一年有四个季节。

——Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？——I like summer best.我最喜欢夏天。

④nice（形容词）迷人的，令人愉快的，例句：Do you have a nice time?你们过得开心吗？【注意】nice（形容词）友好的，亲切的，讨人喜欢的，例如：Ms Smart is a nice teacher.斯玛特女士是位好老师。

The old man is nice.这位老人很亲切。

⑤I go swimming in this nice season.我在这个美好的季节里去游泳/在这个美好的季节里我去游泳。

Special huge Like a huge Detail rock sailing boat
A shark
你一定可以 读对话用自己的话说说
1）Tony is looking for the photos that his dad took in Australia because he wants to do his homework. 2)Tony is going to write a letter to his mum and dad that describes what Australia is like. 3)He likes the photo that shows the shark. 4)The kangaroos that Tony´s dad saw were jumping alongside the car.
Warming-up
1.Do you like traveling ? 2.Wher have you traveled? 3.Have you ever traveled Australia? 4.What do you know about Australia? Today ,we will traveled Australia. First ,look at the picture .Say something about the pictures.
There´s a photo competition that he wants to win. ´
5)Does Tony´s dad lend him the camera at once ?
No ,he doesn´t . He says he can have it when he finishes his project ´ work.

新标准英语》第二册第7模块教学设计Teaching contents（教学内容）：1．教材：《新标准英语》第二册第7模块（Festivals）We have a big family dinner一Teaching aims (教学目标)：1．语言知识和技能方面：听懂、会说、会用句型“We have a big family dinner2．文化意识方面：通过学习本课内容，让学生了解西方的节日之一——圣诞节，帮助学生更进一步地了解世界和中西方文化差异，拓展学生视野。

3．情感态度方面：通过体验、参与、实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功，增强学生学习的积极性和学生的自信心。

二Key points (教学重点)：1．听懂会说句型“We have a big family dinner ”2．通过各种活动任务让学生会用句型“We have a big family dinner ”从而变成学生自己真正的语言。

三Teaching ways (教学方法)：以任务型教学为主，倡导体验、实践、合作、交流等以学生为主体的教学方法。

四Teaching aids（教学准备）：1. 圣诞节的录像带。

2. 圣诞树。

3. 各种圣诞树装饰物（如：铜铃、圣诞老人）五Time allocation（课时安排）：第一课时（40分钟）六Teaching steps（教学步骤）：Step 1．Classroom Arrangement1．Songs：唱两首英语歌2．Listen and do：听音作动作Step 2 导入Watch video: 给学生方一段关于圣诞节的录像（背景音乐：平安夜）。

T: Please watch video carefully, then answer my questions.T: What festival is it on video?S: It’s Christmas Day.T: What can you see on video?S1: I can see Santa Claus.S2: I can see the big socks.S3: I can see the Christmas tree.S4: I can see the Jingle Bells.S5: I can see the flowers’ rings.S6: I can see the children are very happy on Christmas Day.T: What do you like ?S1: I like Santa Claus.S2: I like the Christmas tree.S3: I like the presents.Step 3 新授部分。