《计算机应用基础》职高教案
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中职计算机应用基础教案
要求学生认真完成各项任务，遵守机房管 理规定，保持机房整洁。
作业要求与提交方式
01
02
03
作业要求
布置与课程相关的作业， 要求学生按时完成，作业 内容要符合教学要求，难 度适中。
提交方式
学生将作业上传至指定的 教学平台或邮箱，作业文 件命名规则为“姓名+学 号+作业名称”。
作业批改与反馈
教师对学生的作业进行批 改，给出成绩和反馈意见 ，及时指导学生纠正错误 。
教授学生如何在Excel中输入数据，包括 文字、数字、日期等，以及如何设置数据 格式。
图表制作
介绍如何创建和编辑图表，包括柱形图、 折线图、饼图等，以及如何设置图表格式 。
公式和函数
讲解如何使用公式和函数进行数据的计算 、处理和统计分析。
PowerPoint演示文稿
总结词
掌握PowerPoint的基本操作， 包括幻灯片制作、动画效果设
05 课程实践与作业
上机实践安排
上机实践目标
上机实践内容
通过上机实践，使学生掌握计算机的基本 操作技能，熟悉办公软件的使用，提高解 决实际问题的能力。
安排学生完成打字练习、办公软件操作、 网页制作等任务，以提高学生的计算机应 用能力。
上机实践时间
上机实践要求
每周安排2-3次上机实践，每次2-3小时， 确保学生有足够的时间进行实践操作。
课程考核方式与标准
01
考核方式
采用平时成绩和期末考试相结合 的方式进行考核，平时成绩占
40%，期末考试占60%。
03
期末考试内容
考试内容要覆盖课程的所有知识 点，包括计算机基础知识、办公
软件操作、网络基础等。
02
2024年中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握计算机基础知识，了解计算机的硬件和软件组成，学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等，并能进行基本的操作。
2.过程与方法：通过实际操作和案例教学，培养学生运用计算机解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
3.情感态度与价值观：培养学生对计算机的兴趣和爱好，激发学生的学习积极性，培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、教学内容1.计算机基础知识：介绍计算机的硬件和软件组成，计算机的基本操作和常用功能。
2.常用办公软件：Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和使用方法。
3.计算机网络基础：介绍计算机网络的基本概念和功能，学会使用互联网进行信息检索和交流。
4.计算机安全与维护：介绍计算机安全的基本知识和技能，学会进行计算机的日常维护和故障排除。
三、教学方法1.讲授法：讲解计算机基础知识、常用办公软件的使用方法等。
2.演示法：通过实际操作演示计算机的基本操作和常用功能。
3.案例教学法：通过案例教学，培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
4.小组合作学习：分组进行讨论和操作，培养学生的团队合作精神和创新意识。
四、教学安排1.第一阶段：计算机基础知识（2周）1.1计算机的硬件和软件组成1.2计算机的基本操作和常用功能2.第二阶段：常用办公软件（6周）2.1Word的基本操作和使用方法2.2Excel的基本操作和使用方法2.3PowerPoint的基本操作和使用方法3.第三阶段：计算机网络基础（2周）3.1计算机网络的基本概念和功能3.2互联网的使用方法4.第四阶段：计算机安全与维护（2周）4.1计算机安全的基本知识和技能4.2计算机的日常维护和故障排除五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等方式，对学生的学习过程进行评价。
2.终结性评价：通过期末考试，对学生的知识和技能掌握情况进行评价。
计算机应用基础教案(优秀3篇)
计算机应用基础教案（优秀3篇）教学过程篇一（一）情景导入播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。
学生此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。
接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。
在观看两段多媒体作品的时候，引导学生注意观察作品中包含哪些元素？作品之所以吸引我们的原因是什么？以此引出何为多媒体，多媒体的特点等理论性内容。
同时配合课件展示。
计算机应用基础教案篇二学情分析多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。
因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。
多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的`多媒体设备更是让人眼花缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。
教学目标知识与技能1、了解多媒体技术及其软件的应用与发展，体验多媒体技术对生活和学习的影响2、掌握常用获取文本、图像、音频、视频素材的方法情感态度与价值观1、培养健康、良好的审美观；2、通过对项目内容的引导，进行集体主义教育。
重点难点重点：使学生切实体验到多媒体带给我们的精彩世界；掌握图像、音频、视频素材的获取难点：图像、音频、视频素材的获取教学准备课前分配好合作小组。
学生在课前到FTP下载学习资源包，新建文件夹，以自己的学号+姓名命名。
教学环境：计算机网络教室、电子教室、FTP服务器。
制作好的助学资源包，为学生提供的制作素材，PPT课件、学习任务单，综合评价表。
教学过程（2课时）第一课时：（一）情景导入播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。
学生此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。
接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片，告诉学生其实并不难。
《计算机应用基础》职高教案
2023REPORTING 《计算机应用基础》职高教案•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•Windows 操作系统及应用•Word 文字处理软件应用•Excel 电子表格软件应用•PowerPoint 演示文稿软件应用•计算机网络基础及应用•信息安全与职业道德教育目录20232023REPORTINGPART01课程介绍与教学目标课程背景及意义信息化时代的必备技能计算机应用已渗透到各行各业，掌握计算机基本技能对于职高学生未来就业和生活具有重要意义。
提升综合素质通过学习计算机应用基础，提高学生的信息素养和综合能力，培养适应社会发展需求的人才。
03素质目标培养学生的信息素养、创新意识和团队协作精神，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。
01知识目标掌握计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面的基本概念和原理。
02技能目标能够熟练操作计算机，使用办公软件处理文档、制作表格和演示文稿，具备基本的网络应用能力。
教学目标与要求包括计算机的发展、分类、应用领域等基本概念，以及数制与编码、计算机系统的组成等基础知识。
计算机基础知识介绍操作系统的概念、功能和分类，重点讲解Windows 操作系统的基本操作和管理功能。
操作系统详细讲解Word 、Excel 、PowerPoint 等办公软件的使用方法，包括文档编辑、排版、表格制作、数据处理和演示文稿制作等。
办公软件介绍计算机网络的基本概念、组成和分类，以及Internet 的基础知识和应用，包括网页浏览、电子邮件、文件传输等。
网络基础教材内容及结构2023REPORTINGPART02计算机基础知识电子管计算机，使用真空电子管作为逻辑元件。
第一代计算机晶体管计算机，使用晶体管作为逻辑元件。
第二代计算机集成电路计算机，使用中小规模集成电路作为逻辑元件。
第三代计算机大规模集成电路计算机，使用大规模和超大规模集成电路作为逻辑元件。
第四代计算机计算机发展历程计算机系统组成硬件系统包括中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等。
中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握计算机的基本组成原理和操作方法；（2）学会使用常用的计算机软件和操作系统；（3）了解计算机网络的基本概念和应用。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（3）通过问题解决，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和爱好；（2）培养学生遵守计算机伦理和网络安全意识；（3）培养学生积极面对挑战，不断学习和进步的态度。
二、教学内容第1课时：计算机概述1. 计算机的发展历程2. 计算机的基本组成原理3. 计算机的分类和应用领域第2课时：计算机硬件1. 计算机硬件的组成2. 常见的外设设备及其作用3. 计算机的性能指标第3课时：计算机软件1. 软件的分类和作用2. 操作系统的基本概念和功能3. 常用软件的使用方法第4课时：计算机操作基础1. 操作系统的启动和关闭2. 桌面环境的使用和管理3. 文件和文件夹的操作第5课时：计算机网络基础1. 计算机网络的定义和分类2. 网络协议和网络结构3. 互联网的基本应用三、教学资源1. 计算机硬件和软件设备2. 投影仪或白板3. 教学PPT或教案4. 网络连接设备四、教学过程1. 导入：通过展示计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解计算机的基本组成原理、硬件设备和软件知识。
3. 演示：通过实际操作，展示计算机的操作方法和网络应用。
4. 实践：学生分组进行实践操作，巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
五、教学评价1. 学生操作计算机的能力；2. 学生对计算机知识和网络应用的掌握程度；3. 学生对计算机科学的兴趣和爱好；4. 学生遵守计算机伦理和网络安全的意识。
六、教学策略1. 实践教学：以实际操作和实践为主，让学生在动手实践中掌握计算机知识。
2024年中职计算机应用基础教案设计
大数据与数据分析
讲解大数据的概念、处理技术和分析方法 ，让学生了解数据分析在各行各业中的应 用。
物联网与智能家居
阐述物联网的基本概念和智能家居的应用 场景，引导学生关注物联网技术在生活中 的实际应用。
2024/2/29
云计算与云服务
介绍云计算的基本原理和常见云服务，探 讨云计算在未来发展中的趋势和影响。
能力。
情感目标
培养学生对计算机技术的兴趣和 热情，增强其探索和创新精神。
2024/2/29
5
课程安排与时间
课程总时长
一学期（约16-20周） ，每周2-4课时。
2024/2/29
授课内容
计算机基础知识、操作 系统、办公软件应用、
网络基础等。
实践环节
上机操作练习、小组协 作完成项目等。
6
课程考核
平时成绩（出勤、作业 、课堂表现等）占40% ，期末考试成绩占60%
了解文本输入和编辑的方 法，学习文本格式化的技 巧，如字体、字号、颜色 等设置。
学习插入图片、艺术字、 形状等对象的方法，掌握 对象的格式化和美化等操 作。
了解动画效果的添加和设 置方法，学习超链接的创 建和编辑等操作，使演示 文稿更加生动有趣。
2024/2/29
18
05
图像处理与多媒体技术应用
2024/2/29
提交方式
学生需在规定时间内将自 我评价报告提交至指定平 台或邮箱。
32
拓展延伸：行业前沿动态关注
人工智能与机器学习
介绍人工智能和机器学习的基本概念、原 理和应用领域，引导学生关注该领域的最 新发展动态。
网络安全与信息安全
强调网络安全和信息安全的重要性，介绍 常见的安全威胁和防护措施，提高学生的 安全意识和防范能力。
2024版最新计算机应用基础教案中职
最新计算机应用基础教案中职•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件目录•网络安全与防范策略•数据处理与分析方法•编程基础与算法思想•实践环节与拓展活动01课程介绍与教学目标计算机应用基础课程概述计算机应用基础是中等职业教育的重要课程之一，旨在培养学生掌握计算机基本操作和常用应用软件的使用技能。
课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面，注重实践性和应用性。
通过本课程的学习，学生应能熟练掌握计算机基本操作，提高信息素养和计算机应用能力，为未来的学习和工作打下基础。
知识目标掌握计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面的基本概念和原理。
技能目标熟练掌握计算机基本操作，包括文件管理、文字处理、表格制作、演示文稿制作等；能够使用常用应用软件解决实际问题。
素质目标培养学生的信息素养和计算机应用能力，提高学生的自主学习和创新能力。
教学目标与要求课程安排与时间课程安排本课程共分为若干模块，每个模块包含若干个任务。
每个任务都以实例为引导，通过讲解、示范、实践等环节，使学生能够掌握相关知识和技能。
课程时间本课程总学时为36学时，每周2学时，共18周。
其中理论学时18学时，实践学时18学时。
02计算机基础知识计算机硬件组成中央处理器（CPU）执行计算机指令和处理数据的核心部件，包括运算器和控制器两部分。
存储器用于存储数据和程序，包括内存和外存，内存分为RAM和ROM两种。
输入设备用于将数据和程序输入到计算机中，如键盘、鼠标、扫描仪等。
输出设备用于将计算机处理后的结果输出，如显示器、打印机等。
计算机软件分类及功能系统软件控制和管理计算机硬件及应用软件，提供基本功能的软件，如操作系统、数据库管理系统等。
应用软件为解决特定问题而开发的软件，如办公软件、图像处理软件等。
编程语言与工具用于编写计算机程序的语言和工具，如C、Java、Python等编程语言和集成开发环境（IDE）等。
计算机应用基础职高修订版教案
计算机应用基础职高修订版教案教学目标：1.理解计算机应用基础的概念和作用；2.熟悉计算机的硬件组成和操作系统的功能；3.掌握计算机的常见应用软件的使用方法；4.培养学生的计算思维和解决问题的能力。
教学内容：1.计算机应用基础的概念和作用-什么是计算机应用基础-计算机应用基础的作用和意义2.计算机硬件和操作系统-计算机的硬件组成和功能-操作系统的功能和分类- Windows操作系统的使用方法3.计算机的常见应用软件- Microsoft Office办公软件的使用方法（Word、Excel、PowerPoint）- 图像处理软件的使用方法（Photoshop、GIMP）- 数据库软件的使用方法（MySQL、Microsoft Access）教学方法：1.授课法：通过讲解和示范，介绍计算机应用基础的知识点和操作技巧；2.实践法：通过实际操作计算机和各种应用软件，让学生熟悉和掌握使用方法；3.问题解决法：通过提出问题和讨论解决方法，培养学生的解决问题的能力。
教学流程：1.知识导入：通过举例讲解计算机在日常生活和工作中的应用案例，引起学生的兴趣和思考。
2.知识讲解：通过授课和讲解，介绍计算机应用基础的概念、硬件组成和操作系统的功能。
3. 实践操作：让学生上机操作计算机和Windows操作系统，熟悉和掌握常见的操作方法。
4. 案例分析：通过分析实际案例，让学生学会使用Microsoft Office办公软件、图像处理软件和数据库软件。
5.综合应用：设计综合应用的任务，要求学生利用所学知识和技能完成实际的任务，例如制作工作报告、设计海报等。
6.总结归纳：总结本节课的重点知识和技能，并提出问题让学生思考和解决。
7.作业布置：布置课后作业，要求学生练习使用计算机和各种应用软件，加深对所学知识的理解和运用。
教学评估：1.学生上机操作表现评估：观察学生在实践操作中的表现和结果，评估学生的操作技能和掌握程度。
2.学生课堂表现评估：评估学生对课堂内容的理解和掌握程度，包括参与度、提问和回答问题的能力等。
中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案一、教学目标本教案旨在使学生掌握计算机应用基础知识，培养学生分析和解决计算机应用问题的能力，提高学生的计算机应用水平。
二、教学内容1. 计算机硬件与软件2. 操作系统与办公软件3. 计算机网络基础4. 数据库与SQL语言5. 程序设计基础6. 网页设计基础7. 数据结构与算法8. 计算机安全与保护三、教学重点和难点1. 教学重点：学生需要重点掌握计算机网络基础、数据库与SQL 语言以及程序设计基础等内容。
2. 教学难点：学生可能在数据库与SQL语言以及程序设计基础等方面遇到一些困难，需要通过实际应用进行练习。
四、教学方法1. 理论授课：通过讲解和示例呈现，帮助学生理解知识点的基本概念和原理。
2. 实践演练：通过实际操作和编程练习，巩固学生的应用能力，并培养解决问题的能力。
五、教学过程1. 计算机硬件与软件- 讲解计算机硬件的组成和基本原理。
- 介绍计算机软件的分类和应用。
2. 操作系统与办公软件- 详细介绍操作系统的功能和应用领域。
- 实际操作常用办公软件，如Microsoft Office等。
3. 计算机网络基础- 讲解计算机网络的基本概念和分类。
- 实际操作配置局域网和互联网连接。
4. 数据库与SQL语言- 介绍数据库的概念和基本原理。
- 讲解SQL语言的基本语法和常用操作。
- 实践演练编写SQL语句操作数据库。
5. 程序设计基础- 介绍程序设计的基本概念和流程。
- 讲解常用的编程语言和开发环境。
- 实践演练编写简单的程序。
6. 网页设计基础- 讲解网页设计的基本原理和技术。
- 介绍常用的网页设计工具和语言。
- 实践演练设计简单的网页。
7. 数据结构与算法- 介绍数据结构的概念和分类。
- 讲解常用的算法和数据处理方法。
8. 计算机安全与保护- 讲解计算机安全的重要性和常见的安全威胁。
- 介绍常用的计算机安全措施和防护方法。
六、教学评价通过课堂练习、作业和实际项目等方式，对学生的学习效果进行评价。
计算机应用基础中职PPT学习教案
计算机应用基础中职PPT学习教案一、教学目标1、让学生了解计算机的基本组成和工作原理。
2、使学生掌握操作系统的基本操作，如文件管理、窗口操作等。
3、培养学生熟练使用办公软件，如Word、Excel、PowerPoint 等。
4、提高学生的网络应用能力，包括浏览器使用、电子邮件收发等。
二、教学重难点1、重点计算机硬件组成和软件系统的理解。
常用办公软件的操作技巧。
网络资源的合理利用。
2、难点操作系统中文件系统的管理和权限设置。
办公软件中函数的应用和复杂文档排版。
网络安全意识的培养和防范网络风险。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机应用的基础知识和操作要点。
2、演示法：通过实际演示操作过程，让学生直观了解。
3、实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识。
4、讨论法：组织学生讨论问题，促进学生思考和交流。
四、教学过程（一）导入通过展示一些计算机在现代生活中广泛应用的场景，如办公自动化、电子商务、智能家居等，引起学生对计算机应用的兴趣，从而引出本节课的主题——计算机应用基础。
（二）计算机基础知识1、计算机的发展历程简单介绍计算机的发展阶段，从第一代电子管计算机到现代的超大规模集成电路计算机。
强调计算机技术的快速发展对社会和生活的巨大影响。
2、计算机的组成硬件组成：展示计算机主机内部的硬件，如 CPU、内存、硬盘、显卡等，介绍它们的功能和作用。
软件系统：讲解系统软件（如操作系统）和应用软件（如办公软件、游戏软件等）的区别和联系。
3、计算机的工作原理以通俗易懂的方式解释计算机如何通过输入、处理和输出完成任务。
举例说明，如用户在键盘上输入文字，计算机进行处理后在显示器上显示出来。
（三）操作系统的使用1、 Windows 操作系统简介介绍 Windows 操作系统的常见版本和特点。
展示 Windows 操作系统的桌面、开始菜单等界面元素。
2、文件管理讲解文件和文件夹的概念，如何创建、复制、移动、删除文件和文件夹。
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]《计算机应用基础》中职华中师范大学版教案^罗小检2014年下期第1章计算机基础知识（1--2学时）" ·第1章计算机基础知识（3--4学时）第1章计算机基础知识（5--6学时）第2章中文Windows XP （7--8学时，包括实训内容）*一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）导入：可利用学生经常使用计算机的功能入手引出操作系统的概念。
二、新课教学（总计85分钟）（讲解法、提问法、示范法）1、运行环境（5分钟）利用上一章学过的知识简述即可2、启动与关闭（5分钟）此问题比较简单，可采用提问的方式由学生回答，教师再加以总结@3、键盘及鼠标的基本操作（10分钟）（1）键盘快捷键（2分钟）（2）鼠标的基本操作（8分钟）鼠标的基本操作主要有以下几种：移动：握住鼠标进行移动。
通常情况下，鼠标指针为一小箭头。
指向：移动鼠标，使鼠标指针停留在某一对象上，如指向【我的电脑】。
单击：将鼠标指针对准要选取的对象，快速按下鼠标左键，一般功能是选取对象。
双击：在一个对象上快速按下鼠标左键两次，一般用于执行程序或打开相应对象。
；拖动：将鼠标指针移动到某一对象上，按住鼠标左键不放进行移动。
右击：在对象上快速按下鼠标右键，一般功能是打开“快捷菜单”。
滚动：是指推动中间的滚轮进行转动的过程，一般功能是完成快捷的翻动页面或在某些图形处理软件中进行图形缩放。
配以适当练习4、桌面操作（配合练习）（10分钟）先介绍一下桌面的概念和桌面的组成桌面的操作：（1）添加新图标：可以用鼠标将对象从别的地方（如从【开始】菜单）拖动到桌面上。
（（2）删除图标：可以右击桌面上的图标，然后从弹出的快捷菜单中选择【删除】命令；或选中该图标后，按下键盘的Delete键。
（3）排列图标：可以右击桌面的任意位置，然后从弹出的快捷菜单中选择【排列图标】命令。
（4）启动程序或窗口：可以双击桌面上的图标，启动相应的程序或窗口。
5、任务栏及其操作（配合练习）（10分钟）先介绍任务栏的组成任务栏的操作：（1）改变任务栏的大小将鼠标移动到任务栏的边界处，当鼠标变为垂直双箭头时，拖动鼠标即可改变任务栏大小。
:（2）移动任务栏将鼠标移动到任务栏的空白处并向目的地进行拖动。
桌面上的四边都可以放置任务栏。
3）隐藏任务栏任务栏会占据一定的桌面空间，我们可以把任务栏隐藏起来。
方法：将鼠标移动到任务栏的空白处右击，选择【属性】命令，打开【任务栏和[开始]菜单属性】对话框，如图所示。
选择【任务栏】选项卡，选中【自动隐藏任务栏】，单击【确定】即可。
6、窗口的组成及其操作（配合练习）（15分钟）窗口的组成比较复杂，教师应举一实例进行详细讲解窗口的操作:（1）最大化、最小化窗口；方法：单击标题栏上最大化、最小化按钮或使用标题栏上的控制菜单（2）关闭窗口（3）移动窗口（4）改变窗口的大小（5）切换窗口（6）排列窗口此处应该配合相应的练习，把这些操作都让学生练习一遍;#第2章中文Windows XP （9--10学时，包括实训内容）~文件夹是存放文件和子文件夹的容器。
每个文件夹也必须有一个自己的名字。
把相关的文件放在一个文件夹中，便于对文件的使用和管理。
Windows XP采用树型结构的文件夹来对文件进行管理。
这种结构层次分明，便于被人们理解和使用。
（3）文件和文件夹的命名规则2、浏览文件和文件夹（20分钟）（1）在【我的电脑】窗口中浏览文件和文件夹（2）在【资源管理器】窗口中浏览文件和文件夹（3）文件和文件夹的显示方式（4）文件和文件夹的排列方式3、搜索文件和文件夹（5分钟）·重点说明可使用通配符来进行搜索4、选取文件和文件夹（5分钟）在对文件或文件夹进行各种操作之前，必须首先选取要进行操作的文件和文件夹。
主要分为以下几种情况：选定一个文件或文件夹：单击要选择的文件或文件夹图标。
选定多个连续的文件或文件夹:单击要选择的第一个文件或文件夹,然后按住Shift键,再单击要选择的最后一个文件或文件夹。
如图所示。
选定多个不连续的文件或文件夹：按住Ctrl键，然后逐个单击要选择的文件或文件夹。
如图所示。
选定全部文件或文件夹：单击【编辑】菜单中【全部选定】命令或按快捷键Ctrl+A。
反向选定文件或文件夹：单击【编辑】菜单中【反向选择】命令。
<5、复制、移动文件和文件夹（10分钟）（1）复制文件和文件夹复制文件和文件夹是指将选定的文件和文件夹复制到另外一个文件夹，同时原来的文件和文件夹仍然存在。
复制文件和文件夹的方法主要有以下几种：选定要复制的文件和文件夹，按住Ctrl键拖动到目标位置。
选定要复制的文件和文件夹，单击【编辑】菜单中【复制】命令或在选定的文件和文件夹上右击，在弹出的快捷菜单中选择【复制】命令，然后定位到目标位置，单击【编辑】菜单中【粘贴】命令或右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择【粘贴】命令。
选定要复制的文件和文件夹，用右键拖动到目标位置，松开鼠标，在弹出的菜单中选择【复制到当前位置】命令<（2）移动文件和文件夹移动文件和文件夹是指将选定的文件和文件夹移动到另外一个文件夹中，同时原来的文件和文件夹消失。
移动文件和文件夹可以使用以下几种方法：选定要移动的文件和文件夹，单击【编辑】菜单中【剪切】命令或在选定的文件和文件夹上右击，在弹出的快捷菜单中选择【剪切】命令，然后定位到目标位置，单击【编辑】菜单中【粘贴】命令或右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择【粘贴】命令。
选定要移动的文件和文件夹，用右键拖动到目标位置，松开鼠标，在弹出的菜单中选择【移动到当前位置】命令。
选定要移动的文件和文件夹，按住Shift键拖动到目标位置。
6、删除文件和文件夹（10分钟）存储器上存储的文件和文件夹都要占据一定的存储空间，为了有效利用存储空间，我们可以把没有用的文件和文件夹删除掉。
$删除文件和文件夹有多种方法，我们可以首先选定要删除的文件和文件夹，然后使用下面的任一种方法进行删除操作：单击【文件】菜单中【删除】命令。
拖动到左窗格的【回收站】中。
右击选定的文件和文件夹，在弹出的快捷菜单中选择【删除】命令。
按键盘上的Delete键。
此处要把回收站的相关知识放在本个知识点进行讲解。
7、新建文件和文件夹（10分钟）（1）在【资源管理器】窗口中新建文件和文件夹【具体步骤如下：在【资源管理器】窗口的左窗格中选择要创建的新文件或文件夹所在的位置。
单击【文件】菜单中的【新建】命令或者在右窗格的空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择【新建】命令，然后在下一级菜单中选择要建立的文件或文件夹命令。
输入新建的文件或文件夹的名字，按回车键或在空白处单击即可。
（2）在桌面上新建文件和文件夹方法：在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择【新建】命令，然后在下一级菜单中选择要建立的文件或文件夹命令。
（3）新建快捷方式8、重命名文件和文件夹（10分钟）-（1）重命名一个文件或文件夹方法：选定要更改名字的文件或文件夹，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【重命名】命令或按键盘上的F2键，输入新的名称，按Enter键或在空白处单击即可。
（2）重命名多个文件或文件夹重命名一批文件或文件夹是Window XP新增的一个全新的灵巧功能。
其用法相当简单：在【资源管理器】窗口中选择几个文件或文件夹，按住F2键，然后重命名这些文件中的一个（当然也可以使用右击的方式进行重命名操作）。
所有被选择的文件将会被重命名为新的文件名（在末尾处加上递增的数字）。
$第2章中文Windows XP （11--12学时，包括实训内容）中文Windows XP （13--14学时，包括实训内容）第2章中文Windows XP （15--16学时，包括实训内容）第2章中文Windows XP （17--18学时，包括实训内容）文字处理软件word 2003（19---20学时，包括实训）需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word 2003的启动方法(6分钟)(演示)(1)常用启动方法(3分钟)利用【开始】菜单启动：单击【开始】|【程序】|【Microsoft Word2003】命令。
利用快捷工具栏启动：单击Office 2003快捷工具栏上【Microsoft Word2003】图标。
利用快捷方式启动：在桌面上建立Word 2003的快捷方式，双击快捷方式图标。
(2)常用退出方法(3分钟)（1）单击【标题栏】上Word图标，在弹出菜单中，单击【关闭】命令。
（2）单击菜单【文件】|【退出】命令。
（3）单击标题栏右边的【关闭】按钮。
（4）按Alt+F4组合键。
☺提示：在退出Word2003之前，用户应对正在编辑的文档进行存盘，否则在退出时系统将显示对话框，以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作请单击[取消]。
3)Word 2003窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
学生听课状态:学生听课状态:各部分的功能,我们在使用中讲解.4)视图方式(10分钟)(教师演示)(1)【普通】视图功能:是Word下默认的文档视图，用来输入、编辑和设置格式。
以最快速度进行输入和编辑文本，但不能正确显示图片、分栏、竖排等效果。
(2)【web版式】视图功能:在该视图中，Word能优化Web页面，外观与在Web或Internet上发布时的外观一致。
此外，视图显示文档在浏览器中的外观，可以看到背景、自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。
(3)【页面】视图功能:在该视图状态下，可以查看到文档的分栏、页眉和页脚以及脚注和尾注等在页面上的实际位置，也可以查看图片的精确位置。
应用页面视图可处理图片和报版样式栏，并且可对文本、格式以及版面进行修改。
能够在屏幕上显示出打印的效果，即“所见即所得”，能实现页眉、页脚、页码等。
(4)【大纲】视图功能:在【大纲】视图里，可以隐藏标题下的文档，也可展开文档，方便查看整个文档和处理文档的结构。
还可以用升级和降级标题，调整文本标题。
(5)【阅读版式】视图功能:【阅读】视图可以使文档两页、两页的同时显示，以方便阅读者使用，并且可以让阅读者书写批注。
在【阅读版式】视图中，文档中的字号变大了，每一行变得短些，阅读起来比较贴近于自然习惯，可以从使人疲劳的阅读习惯中解脱出来。
但每次通过这种方式打开Word文档进行阅读时所有的排版格式都打乱了，所以只好又回到传统的“页面”视图中进行文档审读。
5)改变视图显示比例视图显示比例是用来改变显示内容范围的。
常用工具栏上有一个【显示比例】框.按组合键Ctrl+鼠标滑轮,可变大或变小.******做几道练习题*********(5分钟)(三)、Word 2003文档管理(23分钟)1)创建新文档(5分钟)1、新建空白文档(4分钟)每次启动Word时，Word会自动新建一个名为【文档１】的空文档。