4[1].4.2电生磁5.ppt_ABC教育网_

猴子用右手把一个大螺线管夹在腋 下，说：如果电流沿着我右臂所指 的方向流动，N 极就在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬 行，说：N极就在我的左边。
探究新知 实验记录
N
S
S
S
N
N
初步结论 通电螺线管正面
N 电流向上，螺线
管左端为N极； 电流向下，螺线 管右端为N极。
S
上左下右
探究新知
知识点 3 安培定则
上线 记管 录周 磁围
点击图片，认识通电螺线管的磁 感线分布与电流方向的关系
其通 中电 的螺 电线 流管 方两 向端 有的 关极 。性
与
探究新知
通电螺线管的磁感线的立体分布
点 击 图 片 播 放 视 频
探究新知
方法讨论
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中 的电流方向的关系表述出来吗？
通电螺线管外部的磁场分布与_条__形__磁__铁
周围的磁场分布是相似的，将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时
_____N____（N/S）极的指向就是该点磁场的方向。
课堂小结
电流的磁效应： 通电导体周围存在与电流方向有关 的磁场的现象。
电 生
通电螺线管的磁场 与条形磁体的磁场相似。
磁
安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中 电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线 管的N极。
人教版 物理 九年级 下册
第二十章 第二节
导入新知
电现象和磁现象之间是否存在着某些联系呢？
科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周 围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进 入一个新的发展时期。

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蚂蚁沿着电流方向 绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大 螺线管夹在腋下，说： 如果电流沿着我右臂 所指的方向流动，N 极就在我的前方。
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三、安培定则
用右手握住螺
线管，让四指指向 N 螺线管中电流的方 向，则大拇指所指 的那端就是螺线管 S 的N极。
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B. 乙左端为N极 D. 丁右端为N极
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6、当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针静止 在如图所示的位置上，则电源的A端是_负___
极．
7、如图所示，以下两个通电螺线管一定 互相___吸__引__（填吸引或排斥）
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谢谢 看
收
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通电螺线管的磁感线
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想一想
★电流的方向改变，小磁针的指向有变化吗？
改变电流的方向重做以上实验，看一下当电 流方向改变时，小磁针的指向是否改变，从 而确定通电螺线管中的磁场是否改变。
实验
实验现象：小磁针指向相反
说明通电螺线管的极性与电流方向有关
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题型四.判断绕线方法. 1、练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
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2、在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池 正负极，请画出线圈的绕线。
S
N
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归纳与提升
知识----

掌握磁场、电磁感应等相关概念及规律
熟悉电磁学的实际应用及前沿进展
课程目的
第一部分：电磁学基本概念及规律第一节：磁场及其性质第二节：电流的磁场及磁效应第二部分：电生磁实验及应用第三节：奥斯特实验及磁场记录技术第四节：洛伦兹力与电磁感应第三部分：电磁场与电磁波第五节：麦克斯韦方程及电磁波的传播第六节：电磁波的应用及危害第四部分：课程总结与前沿进展第七节：电磁学实验与理论的发展现状与趋势第八节：课程回顾与展望
课程安排
02
电生磁基础知识
总结词
发现电生磁现象
详细描述
奥斯特在1820年发现，当导线通电流时，其下方的小磁针会发生偏转，表明电流能产生磁场。
奥斯特实验
总结词
揭示电与磁的内在联系
详细描述
电流产生磁场是电与磁之间联系的重要环节。变化的电场会产生磁场，这是麦克斯韦的重要发现。
电流产生磁场
描述电流产生磁场的规律
xx年xx月xx日
《电生磁》精品课件ppt
contents
目录
引言电生磁基础知识电生磁的运用电生磁的实验电生磁的原理电生磁的拓展
01
引言
1
课程背景
2
3
物理学是研究自然界的基本规律的科学分支
电磁学是物理学的重要分支，研究电磁现象及其规律
课程以电磁学为理论基础，探究电与磁之间的关系
理解电生磁的基本原理及其实验方法
03
电磁感应现象
02
01
法拉第电磁感应定律
感应电动势
感生电动势
法拉第电磁感应定律
交流电与变压器原理
交流电的产生
利用交流发电机产生交流电，其中转子与定子之间存在相对运动。
THANKS

【方法归纳】 奥斯特实验说明通电导线周围存在着磁场，且磁场的方向与 电流的方向有关，故据此分析即可判断。
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类型之二 通电螺线管的极性 [2018·上海]下列各项中，小磁针 N 极的指向和通电螺线管的磁感线方
向均正确的是( A )
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【解析】 由图知，四幅图中电流方向和线圈的绕法都相同，且电流从右前 方流入、左后方流出，根据安培定则，四指弯曲所指的方向为电流的方向，则大 拇指指向通电螺线管的左端为 N 极，螺线管的右端为 S 极；在磁体外部，磁感线 方向由 N 极指向 S 极，则磁感线方向向右，故 C、D 错误；由磁极间的相互作用 规律可知，小磁针左下端为 N 极，右上端为 S 极，故 A 正确，B 错误。选 A。
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分层作业
1．[2018·贵州贵阳]如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验 装置的一部分， 置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个
实验，下列说法正确的是( C )
A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第 B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来 C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 D．改变直导线中电流方向，小磁针 N 极的指向不变
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【解析】 如图甲、乙、丙所示，探究的实验叫奥斯特实验；由图可知，甲 图导线中有电流，小磁针偏转，乙图导线中无电流，小磁针不偏转；比较甲、乙 两图说明：电流周围存在磁场。甲、丙两图导线中电流方向不同，小磁针偏转方 向不同，说明小磁针受力方向不同，磁场方向不同；比较甲、丙两图说明：电流 的磁场方向与电流方向有关。这种现象叫做电流的磁效应。采用转换法，通过小 磁针的偏转检验电流周围磁场的存在。