何凡十元钱·千分爱事迹

总有一种感动让我泪流满面作文总有一种感动让我泪流满面作文（精选26篇）在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的总有一种感动让我泪流满面作文，欢迎大家分享。

总有一种感动让我泪流满面作文篇1春季是一个适合外出踏青游玩的好时节，我带着妹妹去荡秋千，那一摇一晃的秋千，勾起了我最沉重却又最温暖的回忆。

还记得那天，我是如何自私的霸占了秋千，不顾妹妹的感受将她踢倒在地。

当看见她小小的身体蜷缩着躺在地上，我慌乱地跑过去扶她。

只见那艳丽如梅的血点一朵一朵地在地上绽开，那一串串滚烫的泪水滴在我的手背上，打在我的心坎上，击破了心中一层又一层的防线。

我手足无措不知如何安慰她，只记得她撕裂般的哭声在耳边不断响起。

等到了家，铺天盖地而来的便是父母的责骂。

妹妹挣开了我，跑过去投入妈妈的怀中。

看着狼狈的我，她眼中闪过一丝怨愤，继而将头扭过。

我心中最后一道防线终于崩溃，风似得逃出了家门。

我在大街上漫无目的的走着，心想妹妹该是讨厌我了吧，不再喜欢我了，我是一个不负责任的姐姐。

眼泪一直在眼眶中打转，我却倔强的没有让它掉落，因为我内心是翻滚着的痛苦。

我这是自栽苦树，自食苦果，我没有理由让妹妹原谅我。

脑中一遍遍的回放着她将头扭过的画面，深深的负罪感充满了全身，仿佛一条又一条的锁链将我的双手、双脚锁住，身体沉重无比，走一步都仿佛在受刑；心中的锁链布满荆棘，束的越来越紧，痛得我几乎无法呼吸。

全身冰凉，仿佛置身于深海，我想逃出来，却无人应答，只能在海水中越陷越深。

我闭上双眼，仿佛已脱离了整个世界。

我，在哪儿？脑海中又闪过曾经的一幕幕：她过生日时的欢笑；她撒娇时可爱的表情；找不到糖吃气得撅嘴，在床上打滚儿的动作；她见我回家与我熊抱的亲昵举动……现在这一切美好都被打破了，而拿起石子的人就是我，是我亲手将我们之间的距离越拉越远。

事到如今，还回得去吗？一个小小的身影忽然在我面前站定，是妹妹，她眼睛还红肿着，虽然伤口包扎好了，但还能看出有点点血迹渗出来。

十元钱千分爱教师案例摘要：一、案例背景1.教师简介2.十元钱千分爱公益活动二、案例经过1.教师发现学生家庭困难2.发起捐款活动3.社会各界的支持与反响三、案例影响1.学生的学习和生活得到改善2.激发了社会对教育公平的关注3.推动了更多公益活动的发展四、案例启示1.教师关爱学生的责任2.社会力量在教育公平中的作用3.鼓励更多人参与公益活动，传递爱心正文：【案例背景】在我国某地区，有一位名叫张丽的教师，她热爱教育事业，关心学生的成长。

有一天，张丽发现班上的一名学生小王生活困苦，每天午饭只吃一个馒头，让张丽深感痛心。

此时，正值“十元钱千分爱”公益活动在社会上广泛开展，张丽决定利用这个平台，为小王以及其他有困难的学生筹集善款。

【案例经过】为了帮助小王，张丽在班级里发起了一次捐款活动，呼吁同学们伸出援手，献出自己的一份力量。

同学们纷纷响应，将零花钱、压岁钱等拿出来，为小王筹集了第一笔善款。

张丽也将这一情况反馈给学校和家长，得到了他们的支持。

消息传开后，社会各界的爱心人士也纷纷捐款，短时间内就筹集到了足够的资金。

这些善款不仅帮助小王解决了生活困难，还让其他有困难的学生得到了关爱。

【案例影响】通过这次“十元钱千分爱”活动，小王等学生的学习和生活得到了很大改善，他们不再为温饱问题而烦恼，可以更好地投入到学习中。

同时，这个案例也激发了社会对教育公平的关注，让更多人意识到要关注弱势群体，为他们提供帮助。

在张丽的带动下，越来越多的人参与到公益活动中，传递着关爱和温暖。

【案例启示】张丽老师的爱心行动给我们带来了许多启示。

作为一名教师，我们有责任关爱学生，关注他们的成长，尤其是那些生活困难的学生。

同时，我们也看到了社会力量在促进教育公平中的重要作用，每一个人的力量都是有限的，但当我们携手同行，共同为公益事业努力时，就能产生巨大的能量。

十元钱千分爱教师案例：改变命运的教育者1. 案例背景在中国农村地区，由于经济条件的限制，很多孩子无法接受良好的教育。

他们的家庭无法承担高昂的学费和生活费用，因此，他们的未来发展受到了极大的限制。

然而，在这个充满困难的环境中，仍然有一些教育者用自己的行动诠释了教育的力量，改变了孩子们的命运。

1.1 教育者背景李明（化名）是一位来自山西省农村地区的教师。

他在大学毕业后选择回到家乡教书育人，希望能够为当地的孩子们提供更好的教育机会。

然而，他发现很多家庭无法支付孩子的学费和生活费用，使得这些孩子无法上学。

他深知教育对于孩子们的未来发展至关重要，于是他决定采取行动，帮助这些孩子们摆脱贫困。

2. 案例过程2.1 创立”十元钱千分爱”计划为了解决农村地区孩子们的教育问题，李明创立了”十元钱千分爱”计划。

他向身边的朋友和社会各界人士募集善款，希望能够帮助这些孩子们支付学费和生活费用。

每个人只需要捐赠十元钱，看似微不足道，但积少成多，可以帮助更多的孩子。

2.2 筛选贫困家庭李明花费大量时间走访农村地区，了解家庭的经济状况和孩子的教育需求。

他与当地政府和学校合作，筛选出了一批贫困家庭的孩子，这些孩子们因为家庭经济困难而无法上学。

李明与这些孩子们进行面谈，了解他们的家庭情况和学习情况，以便制定个性化的教育方案。

2.3 提供资助和教育支持通过”十元钱千分爱”计划筹集到的善款，李明为这些贫困家庭的孩子提供了资助和教育支持。

他帮助他们支付学费和生活费用，并提供课外辅导和学习资源。

他还组织志愿者团队，定期到这些孩子们所在的学校进行教学辅导和心理支持，帮助他们克服学习困难和心理压力。

2.4 培养孩子们的综合素质除了提供基本的教育支持，李明还注重培养孩子们的综合素质。

他组织各类兴趣班和活动，让孩子们接触到更广泛的知识和技能。

他鼓励孩子们参加各类竞赛和比赛，提高他们的自信心和竞争力。

通过这些努力，他希望孩子们能够更好地适应社会的发展需求，增加他们的就业竞争力。

十元钱千分爱创意故事我记得有这么一回事儿，那天我兜里就揣着十元钱，走在街上。

那街啊，人来人往的，热闹得很。

路边有个小摊子，卖的都是些小玩意儿，摊主是个老头儿，瘦巴巴的，脸上的皱纹深得像一道道沟，眼睛倒是亮晶晶的。

我就凑过去看，老头儿瞅了我一眼，说：“小伙子，看看有没有中意的？”我翻了翻，没啥特别想买的，可那老头儿一直跟着我，给我介绍这个介绍那个的。

我心里有点烦，但看他那热切的样子，又不好意思走。

这时候，我眼睛突然瞄到一个小盒子，打开一看，是个小木雕，刻的是一对儿小人儿，手拉手的，看着就透着一股子亲劲儿。

我就问老头儿：“这个多少钱啊？”老头儿伸出一根手指头，说：“十块。

”我心里一合计，得，刚好兜里就十块钱。

我本来不想花这钱的，可不知道为啥，看着那小木雕，就想起我和我那相好的。

我们俩啊，也像这木雕里的小人儿一样，甜甜蜜蜜的时候有，磕磕绊绊的时候也不少。

我想着把这木雕送给她，也算表表我的心意。

我就把那十元钱递给老头儿，老头儿接过钱的时候，笑得眼睛都眯成缝了，还一个劲儿地说：“小伙子，你可真有眼光，这木雕可费了我不少功夫呢。

”我拿着木雕就去找我那相好的。

她正在屋里呢，看到我进来，就嘟着嘴，有点生气的样子，估计是还在为前儿个我们吵架的事儿生气呢。

我走到她跟前，啥也没说，就把那木雕拿出来递给她。

她先是一愣，然后拿过去仔细瞧，脸上的表情就慢慢变了，从生气变得有点惊喜，眼睛里都有光了。

她抬头看着我，说：“你个死鬼，从哪儿弄来的这个？”我就把事儿一五一十地跟她说了。

她就笑了，笑得可好看了，像朵花儿似的。

那笑容里啊，我能看出千分的爱，就因为这个十块钱的小木雕。

就这么个小小的东西，一下子就把我们之间那点别扭都给化了。

从那以后啊，我就老觉得，这十元钱花得可真值，这里头的爱啊，千分都不止呢。

我们一起长大
——钟山小学周金芳生在农村长在农村的孩子除了过十岁这样的大生日之外，几乎很少过零散的生日，为了让孩子们在最后的小学生活中过一个难忘的生日。

我把本月的活动主题订成了：我们一起长大，一起唱生日歌！怎样才能花最少的钱过最难忘的生日呢？
我和班长学习委员商量了一下，决定为本月的过生日的六个学生送贺卡，唱生日歌。

送什么生日卡最有意义呢？
我在文具店买了几张彩色卡纸，花了10元钱。

让孩子们提前写好祝福语。

细心的同学还用卡纸做了手工作品送给他们当生日生礼物。

上课后我提前在班班通下好生日歌的音乐，上课后再把6个孩子叫到讲台上，并问他们知道你们几个为什么站讲台上吗？孩子们以为自己犯错误了表情变得很沮丧，但等生歌响起他们又一脸疑惑。

这时我再告诉他们这个月是他们的生日，同学们为他们特别准备了这个生日会，孩子们高兴极了。

关于善良的经典名人故事（精选20篇）关于和善的经典名人故事1“乞丐”存钱行善80岁那年，他当起了乞丐，常常徘徊在纽约的曼哈顿街头行乞。

只见他衣衫褴褛、胡子拉碴，头戴一项上面写有“山姆大叔是个大恶霸”的鸭舌帽，帽子边缘露出的白发乱蓬蓬的。

他的身体很瘦弱，好像弱不禁风。

加之浑身脏兮兮的他来回游荡，一副无家可归的流浪汉样子，活脱脱一个专业乞丐。

他乞讨的方式很独特，只向过往的司机讨要零钱，讨完之后会免费送给司机一份自己买来的报纸。

每次讨要，他都是笑眯眯的，看法特别温柔，还时常与司机开玩笑，完后从不忘幽默地与“施舍”给他零钱的司机说再见，颇有喜剧色调。

司机见他慈爱、和善、风趣，还不乏幽默感，也都会慷慨解囊，从不让他空手而归。

虽然讨到的都是硬币，但一天下来收入还是很可观，一般每天都能讨到101美元左右，运气好的时候能讨到250美元。

白天讨到的钱，他利用晚上的时间整理出来，一摞一摞、一包一包地包装好，然后存放起来。

现在，他已经97岁了，17年来，他从没间断乞丐生涯，讨到了不少钱。

然而，他没有花掉一分讨来的钱。

每当积攒到肯定的数额，他就捐献给一个为古巴儿童购买医疗用品的慈善机构。

17年来，他把辛辛苦苦讨到的全部的钱都捐给了这个慈善机构。

其实，他并不缺钱，他的居所是350万美元的豪宅。

他也并不是乞丐，他之所以17年如一日装扮成乞丐沿街行乞，完全是为了慈善。

迄今，虽然已经97岁高龄，但他的演艺事业并没有停止，同时，他的“乞丐”生涯也没有停止。

他说：“我只是想帮助他人。

”他的名字叫欧文·科里，是美国闻名的喜剧演员，被人称为“老戏骨”，还曾被誉为“世界上最具权威的人”。

现在，他又多了一个身份：最闻名的“乞丐”。

关于和善的经典名人故事2濮存昕，他从小在表演方面很有天赋。

在他3岁的时候，父亲为了培育他，让他师从人民艺术剧院的叶子老师，学习话剧。

然而，此时他已感到身体的严峻不适，为了不中断求学之路，父亲给他送来许多药，并叮嘱他，每当身体难受的时候，就吃药。

《十元钱、千分爱》
梅海
陈爱刚，一名初三的学生，如阳光一般的青春年华，本该享受青春雨露的生活，可是在这个孩子生活中却承受着内心的苦恼。

因为在陈爱刚的家庭中，主要靠母亲维持家里的生计，他每天看着疲惫不堪的母亲，使得他心里总带着一丝的内疚，正是如此，也使得他在自理生活和学习方面比别人更懂得珍惜。

面对这一切，各科的老师们看在眼里，惦
在心里，总想给他生活与学习上的
关爱。

其实，在这个班级里，与他
类似的贫困生不只他一人，也许是
缘份，也许是感同身受，使得我格
外的关爱这个学生，总想更多的给
予他一些关爱。

想让他树立自信心，让他认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，从而激发他的进取心，更多的是，从情感上贴近他，学习上关心他，生活上帮助他，经常与他交流，掌握他思想状况。

经过三年的学习，他在学习中，有了一群关爱他的好伙伴，互帮互助，也使得他内心奠定了一层乐土，脸上多添了一丝灿烂的笑容。

记得有一次，学校要交书籍费用，他却忘了少带十元钱，心里非常着急，又害怕被班主任批评，正在焦虑之时，我刚好到他们班查看一体机，见到他神情焦虑，我就问他：你怎么呢？他把事情的原委告诉了我。

我对说：别着急，
我帮你垫付。

当时，他的内心充满了感激和喜悦。

与此同时，也和他建立了感情的桥梁，从此无话不谈，有时谈谈学习，有时谈谈生活。

从老师的角色转变成朋友的角色，让我的内心世界变得快乐。

同时也坚信，只要学生有困难，我会在帮扶的路上一直走下去，让更多有困难的学生感受到社会有关爱，学校有关爱，老师有关爱，对以后的帮扶之路更加坚定信心。

十元钱，千分爱
2006年春季，我担任一个机电班的班主任，当时，我们班只有两个女同学，其中一个家在河口刘家村，叫刘艳群。

有一
天晚上，我查完寝刚回到家，就接到了寝室管理员的电话，说
我班的刘艳群同学胃疼，我又转身下楼，骑上摩托车来到学校。

我到学校的时候，她已经从床上起来，用手紧紧的按着胃部，
弯着腰坐在床沿。

管理员守着她，我问了一下情况，就把她扶
到我的摩托车上往医院赶。

到急诊科请医生看了后，医生说就
是胃疼，吃点止胃疼的药就好了。

我一听才放了心，把她放椅
子上坐好，就去帮她买药，花了六元多钱，买好了药，又从医
生那里要了一杯水，喂她吃下去。

吃完，我还是不太放心，就
又陪她在医院等了十多分钟，直到她说好些了，我才又用摩托
车送她回学校。

送到寝室后，看她先前皱紧的眉头终于松开，
安静的躺下后，我才离开寝室。

那时”鹏程时代”还没有修建，路上也没有路灯，我一人骑着摩托车，穿过寂静黢黑的街道，
再次回到家里已经12点多了。

第二天来到学校后，我只问了一下她的病情，只字没提药
钱的事。

后来她家长来学校后，说要把药钱给我，我说算了，
只要孩子身体好了就行。

任世蓉
2019年2月20日。

十元钱的传递肥东县实验小学六（9）班吴梦卓“......只要人人都奉献一点爱，世界将变成美好的人间”是的，只要人人都奉献一点爱，世界真的能变成美好的人间。

夏天的烈日炙烤着大地，忙碌了一天的人们只有晚上趁着太阳公公发完脾气，躲到一边休息的时候，才三三两两漫步在马路边。

聚集到广场上（肥东休闲美食的地方），或邀上亲朋好友一醉方休，排解心里的压抑和一天的疲劳，或带着孩子做各种各样的游戏。

要不然你也可以去跳跳舞，或去路边的地摊讨讨价。

总而言之，广场上放松的地方很多很多，但唯独有一种场合反而使我的心情变得沉重起来。

在喧闹声四起的广场一角，不时地传来音响唱歌的声音。

由于是音乐伴唱，歌声不是那么刺耳。

虽然我对音乐不怎么懂，但是我还是听过原版歌的。

每当一首歌还没唱完，总是穿插着“谢谢”，“好人一生平安”之类的话。

难道这五音不全的歌声有人在为他喝彩吗？顺着音响的声音，我们全家来到一群围观的人群中，只见人群中央拿着麦克风的主持人竟是一个坐在轮椅上的大姐姐，旁边是两个杵着拐杖的盲人叔叔，还有一个杵着双拐，断了一条腿的阿姨，他们就这样围着一个陈旧的电子琴和音响。

那挑在竹竿上的白炽灯炮也许就是他们所说的灯光了，我的心微微地颤抖了一下。

优美的歌声在音乐的伴奏下，响彻夜空。

这是希望的呐喊，这是生命的呐喊。

驻足观看的人你一元，我五元地伸出温暖的手。

我也不知不觉地摸了摸兜里，可是囊中羞涩。

正当我准备建议爸爸捐钱的时候，一位路过的阿姨，手里拿着十元钱走到我身边说：“小姑娘，请你帮我把这十元钱投进“爱心箱”行不行？”爸爸在一旁连忙搭上话，“你为什么不自己去投。

”阿姨回答说：“我不好意思。

”多么简短、朴实的话啊！不正是课堂里老师常说的助人为乐，不留姓名的翻版吗？我也不知道当时我哪来的勇气接过阿姨的十元钱，帮她投进了“爱心箱”。

其实我也是个很内向的小女孩，尤其在大众场合，更是胆小如鼠，也许是大姐姐们身残志坚、自强不息的精神激励着我，也许是那位匆匆而过的阿姨爱心感动了我，总觉得手里传递的不是十元钱，而是一份爱，一颗爱心，我这举手之劳又算得了什么。

荆楚强师共同行动“十元钱千分爱”案例
佚名
【期刊名称】《湖北教育》
【年(卷),期】2024()15
【摘要】孩子身边的人也一样值得关心实现者:徐训芳学校:恩施大峡谷风景区管理处初级中学实现时间:2023年7月5日小龙的妈妈只有6岁儿童的智力,家里全靠爸爸在外打工养活,爷爷在家里照顾小龙和妹妹上学。

原本开朗的小龙突然不想读书了,他说,反正也考不上高中,没什么好学的。

这天,我再次来到小龙家里。

小龙的妹妹看到我的包,拿在手里不停地抚摸。

我想,她应该是一个很爱美的女孩子,但她脸上和身上却是脏兮兮的。

我到街上买了一个蝴蝶结发箍,让小龙带妹妹把脸洗干净,换上干净的衣服,带上了发箍。

妹妹回头望向哥哥,哥哥开心地笑了,妹妹也笑了。

那一刻的温馨,打动了我们的心。

那天,小龙说,他会继续努力,争取改变自己和妹妹还有家人的生活。

爱一个孩子,也要把爱带给孩子身边的人。

【总页数】4页(P17-20)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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