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幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体智能教材第四章《球类游戏》，详细内容为趣味篮球基本技能训练，包括篮球的持球、运球、投篮等基本动作。
二、教学目标1. 了解篮球的基本知识，掌握篮球的持球、运球、投篮等基本动作。
2. 培养幼儿团队协作意识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点难点：投篮动作的准确性与稳定性。
重点：掌握篮球的持球、运球、投篮等基本动作。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行一场篮球比赛，让幼儿在比赛中感受篮球的乐趣，激发幼儿学习篮球的兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解篮球的持球、运球、投篮等基本动作，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型的投篮动作，分析动作要领，指导幼儿正确投篮。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行持球、运球、投篮的练习。
教师巡回指导，纠正幼儿动作。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行篮球游戏，如“传球接力”、“投篮大赛”等，巩固所学技能。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、抖动等，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 《趣味篮球》2. 内容：（1）篮球基本动作：持球、运球、投篮（2）动作要领：稳定、准确、协调七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长展示所学的篮球技能，并进行投篮练习。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加篮球兴趣小组，提高篮球技能；组织家长参与篮球活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学目标中幼儿团队协作意识的培养。
2. 教学难点：投篮动作的准确性与稳定性。
3. 教学过程中的实践情景引入、基本技能讲解与示范、例题讲解、随堂练习和游戏环节。
大班篮球教案（优秀4篇）大班篮球教案篇一[活动目标]1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
1、篮球。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
二、基本部分1、谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。
引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
（2）鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、（6）闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分做放松活动，离开活动室。
[活动延伸]利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
幼儿园大班篮球教案反思篇二《大班篮球教案反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班篮球教案反思！（1）大班体能活动教案《小篮球表演赛》含反思大班体能活动教案：小篮球表演赛活动目标：1．进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。
2．能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。
3．能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。
4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5．锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：1．小篮球人手1个，儿童篮球架若干。
2．障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。
3．场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。
活动过程：1．熟练玩球技能。
☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。
先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗？☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。
☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。
大班体能教案《顽皮的篮球》《顽皮的篮球》大班体能教案教学目标：1. 培养幼儿对篮球的兴趣。
2. 增强幼儿的协调能力和灵活性。
3. 提高幼儿的体能水平和耐力。
4. 发展幼儿的团队合作能力。
教学准备：1. 篮球2. 篮球场地或室内教学场地3. 学生铺垫教学过程：引入活动：1. 利用图卡、图片或实物展示篮球，引发幼儿的兴趣，并简单介绍篮球的基本知识，如篮球的外形、篮球的用途等。
活动一：篮球传递目标：增强幼儿的协调能力和团队合作能力。
步骤：1. 将幼儿分成若干个小组。
2. 让每个小组站成一个圆圈，相距适当。
3. 把一个篮球递给每个小组的第一个幼儿。
4. 教师一声口令，小组开始依次将篮球传递给旁边的幼儿。
5. 传到圆圈中的最后一个幼儿后，由最后一个幼儿将球传给第一个幼儿。
6. 游戏持续进行，观察哪个小组能迅速高效地完成传递。
活动二：篮球推背目标：增强幼儿的体能水平和耐力。
步骤：1. 将幼儿分成两个小组，每个小组站成一列。
2. 每个小组的第一个幼儿手持篮球，站在一行开始的起点位置。
3. 教师一声口令，幼儿们开始推着篮球向前走，保持一定的速度。
4. 第一个幼儿将篮球推到终点后，将篮球递给小组的下一个幼儿。
5. 篮球依次传递直到最后一个幼儿。
6. 两个小组比赛，看哪个小组能先完成推背。
活动三：篮球游戏目标：提高幼儿的协调能力和灵活性。
步骤：1. 将幼儿分成若干个小组。
2. 每个小组站在一个区域内，一名幼儿手持篮球。
3. 教师给出不同时长的声音提示，如“长响”、“短响”、“连续响”等。
4. 根据声音提示，幼儿们做相应的动作，如用篮球触碰地面、抛球等。
5. 游戏进行一段时间后，换另一名幼儿手持篮球，继续进行游戏。
总结：回顾活动过程和体会，引导幼儿总结活动中的收获和困难，并强调队员间的配合和合作的重要性。
拓展活动：1. 邀请篮球爱好者或篮球教练来进行专业的篮球讲解和体验活动。
2. 组织幼儿观看篮球比赛录像，了解篮球比赛的规则和技巧。
《趣味篮球小明星》幼儿园体育活动教案教学目标：1. 让幼儿了解篮球的基本知识和规则，增强对篮球运动的兴趣和爱好。
2. 通过练习基本篮球动作，提高幼儿的协调性和反应能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，锻炼幼儿的意志品质和自信心。
教学准备：1. 篮球若干，球网或标志物若干。
2. 宽敞的室内或室外活动场地。
3. 计时器或秒表。
教学过程：一、导入新课1. 教师向幼儿介绍篮球运动的历史和规则，让幼儿对篮球有一个初步的了解。
2. 展示篮球，让幼儿观察篮球的特点，如形状、颜色、材质等。
3. 组织幼儿进行简单的篮球游戏，如传球比赛、拍球比赛等，让幼儿感受篮球带来的乐趣。
二、基本动作练习1. 拍球练习：教师示范正确的拍球姿势，让幼儿模仿练习，注意双手交替拍球，保持球不落地。
2. 运球练习：教师教授运球技巧，让幼儿练习运球前进、后退、左右移动等动作，提高幼儿的控球能力。
3. 投篮练习：设置简易的投篮架或标志物，让幼儿练习投篮，教师可以引导幼儿调整投篮姿势和力度，让幼儿逐渐掌握投篮技巧。
三、趣味篮球游戏1. 篮球接力赛：将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次运球前进，将球传给下一位幼儿，最后一名幼儿将球投进篮筐，用时最短的小组获胜。
2. 篮球障碍赛：在场地上设置障碍物，让幼儿运球绕过障碍物，最后投篮得分，教师可以根据幼儿的能力调整障碍物的数量和难度。
3. 小小篮球明星：设置不同的篮球技能挑战项目，如连续拍球次数、运球距离、投篮命中率等，让幼儿自由选择挑战项目，展示自己的篮球技能，激发幼儿的自信心和表现欲。
四、总结回顾1. 教师与幼儿一起回顾本次体育活动的内容，强调篮球运动的重要性和乐趣。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，肯定幼儿的努力和进步，同时提出改进意见。
3. 鼓励幼儿在日常生活中继续练习篮球技能，积极参与体育活动，培养健康的生活习惯。
教学意义：《趣味篮球小明星》幼儿园体育活动教案旨在通过趣味性的篮球游戏和活动，让幼儿了解篮球运动的基本知识和规则，提高幼儿的协调性和反应能力，培养幼儿的团队合作精神和自信心。
《趣味篮球》幼儿园大班体育教案《趣味篮球》幼儿园大班体育教案作为一名老师，就难以避开地要预备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的《趣味篮球》幼儿园大班体育教案，仅供参考，希望能够关怀到大家。
【活动目标】1、幼儿在已有篮球技巧阅历的基础上，学习进退拍球和凹凸交替运球技巧。
2、引导幼儿自主探究，沟通进退拍球和交替运球的最佳方法。
3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的欢快。
4、幼儿能自主结队进行玩耍，学会与他人协作，提高团结协作力气。
5、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。
【活动预备】五号篮球幼儿人手1只;入场预备：四纵队。
【活动过程】一、热身运动。
1、变队入场。
幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。
2、玩玩耍：找伴侣。
3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。
4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点凹凸拍球。
二、探究新的玩球技巧。
1、探究进退拍球师：我们都能原地用左右手做凹凸拍球。
可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发觉队员们原地不动拍球呢?这是为什么?小结：是的，原地不动的话球就简洁被对方球员抢走。
更投不到对方的.篮筐里去。
所以，我们的篮球要灵敏的动起来。
2、老师示范进退排球师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?小结：这叫进退拍球。
你自己先试一试。
然后，把你拍球的方法讲给大家听。
幼儿沟通进退拍球的方法后，老师做技巧指导：前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。
后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。
3、幼儿在练习中生疏并把握凹凸进退运球技巧。
4、中场动静调整：高抬腿绕球、地面绕八字三、娴熟运球技巧进行凹凸交替运球。
师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。
下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。
到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。
幼儿园大班体育优秀教案《趣味篮球》教案标题：趣味篮球教学目标：1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。
3. 锻炼幼儿的团队合作意识和组织能力。
教学准备：1. 篮球架和篮球若干。
2. 幼儿花色小帽子若干。
教学过程：一、热身活动1. 引导幼儿进行全身热身活动，例如扭转腰部、摇摆头、挥动双臂等，为后面的活动做好准备。
二、树立目标1. 让幼儿知道今天的目标是进行趣味篮球游戏，通过游戏锻炼身体、提高手眼协调和团队合作。
三、学习篮球基本技巧1. 介绍篮球的形状、材料和使用方法。
2. 教导幼儿正确握球姿势和投篮动作。
四、游戏一：篮球传递1. 将幼儿分为若干小组，每个小组站成一列。
2. 每组第一个幼儿手持篮球向后传递给后面的队友，依次传递，直到传到最后一个幼儿手中。
3. 最后一个幼儿接到篮球后，迅速跑到篮球架前，将球投进篮筐。
4. 完成投篮后，快速回到队伍，继续进行下一轮传递。
五、游戏二：花色篮球1. 将篮球分为不同的颜色，例如红色、黄色、蓝色等。
2. 教师将带有不同颜色小帽子的幼儿站在篮球架前。
3. 教师喊出一个颜色后，对应颜色的幼儿将球投进篮筐。
4. 完成投篮后，幼儿返回原位，等待下一次喊颜色。
六、游戏三：幼儿对抗赛1. 将幼儿分为两个团队，分别站在两个篮球架前。
2. 教师按序号喊出两个幼儿的名字，这两个幼儿要迅速跑到中央位置，进行一对一的投篮对抗。
3. 投篮后，幼儿快速回到原位，继续等待下一次轮到自己。
七、总结1. 与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿表达自己的收获和感受。
拓展活动：1. 引导幼儿在家长的带领下，进行简单的家庭篮球活动，如在庭院中进行投篮练习或与家人举行篮球比赛。
幼儿园趣味篮球教学教案一、教学背景1.1幼儿园学生的特点幼儿园学生芳龄小，注意力不集中，动手能力强，但对于一些复杂的运动动作掌握能力有限。
在进行趣味篮球教学时，需要注重活动的趣味性和参与性，让幼儿在愉快的氛围中学习篮球知识和技能。
1.2篮球教学的重要性趣味篮球教学能够锻炼幼儿的体能，提高他们的协调能力和团队合作精神，同时也有利于培养他们对体育活动的兴趣，促进他们身心健康的发展。
二、教学目标2.1知识目标让幼儿了解篮球的基本知识，包括篮球的规则、场地、装备等方面的知识。
2.2能力目标培养幼儿的基本篮球运球、传球和投篮的基本技能，提高他们的运动协调能力。
2.3情感目标培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感，让他们在比赛中学会尊重对手、遵守规则。
三、教学内容3.1篮球基本动作教学(1) 运球：教师示范并引导幼儿适当运用手掌、手指等部位进行运球练习。
(2) 传球：教师示范传球的基本动作，让幼儿学会正确的传球姿势和力度。
(3) 投篮：教师演示投篮的基本动作，引导幼儿掌握投篮的要领。
3.2篮球规则和安全知识教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解篮球的规则和安全知识，引导他们正确理解篮球比赛的基本规则，并教育他们在体育活动中要注意安全。
四、教学过程4.1热身活动在开始篮球教学之前，进行简单的热身活动，包括跑步、慢跑、活动关节等，让幼儿的身体热起来，为后续的篮球教学活动做好准备。
4.2基本动作训练通过示范和引导，让幼儿逐步掌握篮球的基本运球、传球和投篮动作，同时要求他们在练习中注意姿势和动作的正确性。
4.3小组活动将幼儿分成小组，进行篮球练习和比赛，让幼儿在游戏中体验篮球运动的乐趣和挑战，培养他们的团队合作意识。
4.4总结教师对本节课的篮球教学进行总结，鼓励幼儿发表自己的感想和体会，同时指导他们总结本节课的学习成果和不足之处。
五、教学评价教师在课堂中对幼儿的篮球动作进行观察和评价，注重表扬幼儿的优点，鼓励他们克服困难，同时要求幼儿在比赛中遵守规则，尊重对手。
幼儿园大班体育教案《趣味篮球》教学目标1.了解篮球运动的基本规则和技术；2.认识篮球运动器材（篮球、篮球架等）；3.增强幼儿的身体协调性和灵活性；4.学会合作与沟通，培养团队精神。
教学内容本次体育教学的内容是趣味篮球运动，包括以下三个部分：1.热身活动–快走、慢跑、快跳、转动等活动，热身身体。
2.篮球运动–传球：在两人之间传递篮球，提高传球技巧。
–投球：运用正确的投球动作技巧，让篮球更容易进入篮筐中。
–篮球运动游戏：如抢篮球、投篮比赛等，营造轻松和愉悦的氛围。
3.放松活动–篮球比赛最后可以适当进行一些拉伸活动，放松身体。
教学准备1.足够数量的篮球、篮球架、抢球网等器材；2.教师要熟悉篮球运动的基本技巧和规则；3.布置教学场地，确保场地安全。
教学步骤1.热身活动（10分钟）–老师领唱一首快节奏的歌曲，让幼儿通过快走、慢跑、快跳、转动等运动热身。
2.篮球运动（30分钟）–传球：老师向两个幼儿展示传球的技巧，让他们互相传球，练习传球的基础技能。
–投球：通过示范和练习帮助幼儿学习投球的技术动作，指导幼儿正确锻炼；让他们逐渐习惯运用正确的姿势投掷球。
–篮球运动游戏：如抢篮球、投篮比赛等，让幼儿感受篮球活动的乐趣，锻炼他们的协作等团队精神。
3.放松活动（10分钟）–教师反复示范并呼吸有节奏地引导幼儿完成简单的舒展伸展操，缓解肌肉疲劳感。
教学评估通过教学的课程设计，以及带领学生进行相应的达成指标的篮球练习，在运动过程中加入数学公式计算比分，评估学生的运动水平和掌握程度。
教学总结1.此次教学过程，技术动作简单生动，易于操作；2.整个教学过程运动量较大，偏累及过程中要有适当的休息。
3.在课堂中需要渐进式的指导，不要急于求成，让幼儿慢慢掌握技巧。
《趣味篮球》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解篮球的基本知识，培养幼儿对篮球的兴趣。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的身体素质，锻炼幼儿的奔跑、跳跃能力。
4. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会尊重对手和裁判。
二、教学内容：1. 篮球基础知识：篮球的起源、基本规则等。
2. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守等。
3. 篮球游戏：三人制篮球赛、投篮比赛等。
4. 篮球表演：篮球花式表演、团队配合表演等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技能，培养团队协作精神。
2. 教学难点：篮球技能的熟练运用和团队配合。
四、教学准备：1. 篮球场地一个，篮球若干个。
2. 教学音响设备一套。
3. 计时器一个。
4. 教学海报、图片若干。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师向幼儿介绍篮球的起源、发展以及基本规则，激发幼儿对篮球的兴趣。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范篮球基本技能，如运球、传球、投篮等，并指导幼儿进行实践操作。
3. 篮球游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行三人制篮球赛、投篮比赛等游戏，让幼儿在游戏中提高篮球技能，培养团队协作精神。
4. 篮球表演（5分钟）：教师展示篮球花式表演、团队配合表演等，让幼儿欣赏并模仿。
5. 课堂总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾课堂所学，强调篮球运动的重要性，鼓励幼儿课后积极参与篮球活动。
6. 课后作业：家长协助幼儿拍摄篮球技能练习视频，教师进行点评。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范篮球基本技能，让幼儿直观地学习。
2. 采用游戏教学法，将篮球技能融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 采用分组练习法，让幼儿在小组内互相学习、交流，培养团队协作精神。
4. 采用家园合作法，家长协助幼儿课后练习，教师进行远程指导。
七、教学评价：1. 评价幼儿篮球基本技能的掌握程度，如运球、传球、投篮等。
2. 评价幼儿在篮球游戏中的表现，如团队合作、遵守规则等。
幼儿园大班体育教案《趣味篮球》含反思一、教学目标1.了解篮球的基本学问和基本技能；2.培育幼儿的团队协作精神和表达本领，让幼儿学会与他人合作；3.通过游戏，培育幼儿的爱运动的意识。
二、教学内容1.篮球基本学问：篮球的外形、篮球规定的介绍等；2.篮球基本技能：起跳和推球的动作，投球、接球和传球的基本技能；3.篮球游戏：幼儿分组进行篮球比赛。
三、教学环节1.引入活动每个幼儿手中拿着水果，当老师喊出水果名字时，幼儿必需将本身的水果交给别人。
当老师喊出“篮球”时，大家都举动手挥舞欢迎篮球来到我们幼儿园。
2.学问输入老师让幼儿察看篮球的外形和颜色，并介绍篮球的规定和意义。
让幼儿了解篮球这项运动的基本学问和技能。
3.技能训练（1）起跳和推球老师让幼儿把球放在脚下，用力跳起，然后用手推开球。
练习多次，让幼儿把握这个基本动作。
（2）投球、接球和传球（a）投球：老师示范投球动作，让幼儿依照动作练习。
练习到确定程度后，可以设置投球目标，让幼儿尽量多得分。
（b）接球：幼儿两人一组，站在确定距离内，一个人投球，另一个人接球。
练习了解基本的接球技巧。
（c）传球：把幼儿分成两组，每组站在一个框中，两个框之间放置一个小球。
让幼儿传球，看哪一组传得最快最精准。
4.游戏体验将幼儿分成两组，进行篮球比赛。
比赛分为两局，每局5分钟。
比赛结束后，老师让输方拍手激励胜方，胜方与输方合照留念。
四、教学反思本次课程的教学重点在于培育幼儿的团队协作精神和表达本领。
课程设计接受了多种形式，例如抛接球、传接球、赛场竞技等，让幼儿在不同环境、不同任务中相互完成对方的活动，促进了幼儿之间的互动和交流。
在学习过程中，老师不仅教授学问，还调动幼儿的积极性和参加性，使幼儿在轻松愉悦的氛围下学习，提高其学习热诚和喜好。
在教学实践中，本人实行了快捷多样的教学方法，重视了理论讲授与实践体验的有机结合，调动幼儿的积极性和自动性，取得了较好的教学效果。
在今后的教学实践中，本人将进一步加强教学理论、加强教学本领，提高教学质量，让幼儿在体育课上感受到欢快和收获。
幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体智能教材第四章第二节，详细内容主要围绕篮球运动基本技能展开，包括篮球的认识、基本持球方法、投篮动作要领以及简单的运球技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球、投篮动作，培养其协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高其体质。
三、教学难点与重点教学难点：投篮动作的准确性、运球的协调性。
教学重点：篮球的基本持球、投篮动作。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、计时器、口哨。
2. 学具：每个学生准备一个小篮球、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行“抢球大战”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉篮球。
2. 篮球基本技能教学（10分钟）（1）教师示范并讲解篮球的持球方法，学生跟随教师练习。
（2）教师示范并讲解投篮动作要领，学生分组练习。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取两个投篮动作，分别进行讲解和示范，让学生明确投篮动作的要点。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队合作游戏（10分钟）学生分组进行“篮球接力赛”，每组学生依次完成投篮动作，最快完成的组获胜。
6. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
六、板书设计1. 篮球基本持球方法2. 投篮动作要领3. 篮球接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的篮球基本持球和投篮动作。
答案：学生完成作业后，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学过程中，学生参与度较高，但部分学生在投篮动作上仍存在不规范现象，需要在下节课加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解篮球运动的发展史，激发他们对篮球运动的兴趣。
同时，鼓励学生参加课后篮球兴趣小组，提高篮球技能。
重点和难点解析1. 教学难点：投篮动作的准确性、运球的协调性。
2024年幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体智能教材第四章《球类游戏》，详细内容为趣味篮球的基本技巧和团队协作。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如拍球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通协调能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高运动素养。
三、教学难点与重点教学难点：篮球技巧的掌握和团队协作能力的培养。
教学重点：基本篮球技巧的学习和应用。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、计时器、哨子。
学具：每人一个篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球游戏，让学生在游戏中体验篮球的乐趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）拍球：教师示范拍球的正确姿势，讲解拍球时的注意事项。
（2）传球：教师示范传球的动作，讲解传球的要点。
（3）投篮：教师示范投篮姿势，讲解投篮技巧。
3. 随堂练习（15分钟）（1）学生分组进行拍球练习，教师巡回指导。
（2）学生进行传球练习，教师纠正动作。
（3）学生进行投篮练习，教师点评并指导。
4. 游戏环节（10分钟）设计“趣味篮球赛”，让学生在游戏中运用所学技巧，培养团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 篮球基本技巧：拍球、传球、投篮2. 团队协作：配合、沟通、协调七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长展示所学篮球技巧，并让家长参与篮球游戏。
2. 答案：根据学生实际表现，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生篮球技巧的掌握情况，针对学生存在的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：开展篮球主题活动，如篮球比赛、篮球知识讲座等，提高学生对篮球运动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 技能讲解与示范的详细程度3. 随堂练习的组织与指导4. 游戏环节的设计与实施5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：（1）篮球技巧的掌握：拍球、传球、投篮是本节课的重点，需要详细讲解和示范，确保学生掌握。
幼儿园大班体育教案《趣味篮球》含反思一、教学目标1.了解篮球运动规则和基本技能；2.培养幼儿的体育兴趣和锻炼意识；3.发展幼儿的动手能力、运动协调性；4.提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备1.篮球；2.篮球场地（可在教室或校园操场上进行）；3.手套、球网、标志物等。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）五音操。
2. 知识讲解（10分钟）1.篮球运动规则讲解：–篮球比赛由两队进行，每队派出五名球员进行比赛；–篮球比赛在限定的时间和比分内进行；–得分方式为将篮球投进对手的篮框内；–篮球运动需要具备的身体素质（如灵活性、敏捷性、力量等）。
2.篮球基本技能讲解：–接球：用双手接住球，保持身体平衡；–运球：要用指尖控制篮球，保持身体平稳；–传球：要准确地传球到队友手中；–投篮：将篮球投进对手的篮框内；–防守：防止对手得分，同时要保护好自己。
3. 实践操作（30分钟）1.将幼儿分为两组，每组派出五名球员进行比赛。
2.运用接触球、准确投篮、灵活运球、过人等技能。
3.每个小组根据比赛得分进行排行，奖励活跃的队员。
4. 活动总结（5分钟）1.总结技能：–运用什么技能进攻，防守；–投篮、传球、接球时应注意的问题。
2.总结体验：–球员在比赛中的感受；–与队员协作的感受。
3.回答问题：–对比赛的成绩有何感受；–有什么值得改进的地方。
四、教学反思此次课堂以趣味篮球为主题，设计了多项游戏场所、技能在内的全方位体验活动，激发了幼儿体育兴趣和锻炼意识。
这次课堂中，我尤其感受到小孩子之间的互助和协作，不仅竞技氛围浓厚，而且竞赛气氛鼓舞人心，提高了幼儿体能素质。
同时，在总结环节，也意识到幼儿们存在较为明显的技能差距，需要通过多次实践和训练来逐渐提高。
下一次课堂，我将更加注重技能培训，帮助每一个孩子都能享受到运动的快乐。
《趣味篮球》幼儿园教案优秀7篇作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案要怎么写呢？以下是编辑为家人们分享的《趣味篮球》幼儿园教案优秀7篇，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿篮球教案篇一活动目标：1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体感。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
设计意图：大班幼儿已经能够自主的。
跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼儿回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做榜样，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队较先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队较先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的一个幼儿发一篮球。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行。
4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
《趣味篮球》幼儿园教案优秀5篇作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案要怎么写呢？读书破万卷，下笔如有神，下面是小编帮大伙儿分享的《趣味篮球》幼儿园教案优秀5篇，希望对大家有一些参考价值。
幼儿篮球教案篇一活动目标1、学会正确的原地投篮动作。
2、增加幼儿对篮球的兴趣。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备幼儿篮球架和篮球。
小红旗若干面。
活动过程1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？2、说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？5、那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。
6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。
7、大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球较多。
8、每投进去一个发一面小红旗，较后，算一下谁手里的小红旗较多为胜。
幼儿园篮球教案篇二活动目标1、学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。
2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。
活动重点：学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。
活动难点：培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。
活动准备篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。
活动过程一、情境导入，激发兴趣1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。
2、小猴子们，今天猴妈妈要带你们做游戏啦！在做游戏之前，我们跟着音乐一起做一下热身运动吧！二、学习技能，进行游戏1、教师榜样讲解动作，引导幼儿进行传球练习。
幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》教案幼儿园大班体育教案篇一一、活动目标1、能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。
2、探索适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。
二、活动准备1、活动前了解刘翔跨栏的故事，过观看刘翔跨栏的视频。
2、跨栏6个（高度有所不同），自制小奖品。
三、活动过程1、准备活动：分享刘翔跨栏的故事，激发跨栏的兴趣。
学习刘翔压腿，活动脚腕，踢腿等预备动作，以此热身。
2、请幼儿尝试跨栏，掌握动作要领。
（1）分散练习，自主尝试跨栏并交流。
（教师重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。
）（2）让成功的幼儿做示范，师幼共同总结跨栏动作要领。
（跑跑跑，跑跑跑，前脚起跳身前跨，后脚抬高跟上来，轻轻落地向前跑。
）（3）分散练习，尝试用助跑跨跳的方法跨栏。
3、跨栏闯关活动。
设计三种高度，每一种高度有三次闯关机会，幼儿自由选择自己最有把握的高度开始。
教师有指导性的建议幼儿选择适宜的栏进行跨越，并适当防护，保证幼儿安全。
4、颁发奖品：为跨过不同高度的幼儿颁奖，进行放松活动。
幼儿园大班体育教案篇二一、活动目标：1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。
2、初步学习肩上挥臂投远动作。
3、培养幼儿遵守游戏规则，遵守纪律的好品质。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
二、活动准备：体育器材、布置好活动场地、音乐磁带。
三、活动过程：（一）开始部分1、今天老师来当猫妈妈，小朋友当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗？到麦场要走很远的路，现在先睡一觉。
（幼儿蹲在原地装着睡觉）2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰（模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次）、捋捋毛（模拟捋毛动作——做体前屈运动）、找找尾巴（模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈）（二）基本部分1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本领：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。
幼儿园大班体育教案《趣味篮球》
1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。
2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。
3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。
一、热身运动。
1、变队入场。
幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。
2、玩游戏：找朋友。
3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。
4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索进退拍球
师：我们都能原地用左右手做高低拍球。
可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?
小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。
更投不到对
方的篮筐里去。
所以，我们的篮球要灵活的动起来。
2、教师示范进退排球
师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?
小结：这叫进退拍球。
你自己先试一试。
然后，把你拍球的方法讲给大家听。
幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：
前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。
后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。
3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。
4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字
三、熟练运球技巧进行高低交替运球。
师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。
下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。
到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。
(赶小猪到圆形场地)
师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。
我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?
四、放松活动，结束。
幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。
经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。
轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知道这点。
而且每一节成功的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。
这节课中，我还是有一些做的`不到位的地方：
1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生的模范性。
2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。
见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。
但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。
总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。
