研究性学习课题
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英语歌曲与英语学习
授课教师：
南志冰
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：通过对英文歌曲与英语歌曲学习这个课题的研究，我提高了自己的英语水平，歌曲的鉴赏能力，学会欣赏英文歌，了解英文歌曲的许多知识．
辅导教师评价：该同学在每次研究学习中，参与态度积极，充分体现了自主学习与合作创新的精神，最后形成了论文成果，资料详实，充分掌握了英语歌曲，望今后继续努力。
南志冰
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：做一项调查报告，需要良好的计划和准备工作，付出的同时收获的多。在合作调查的同时体会到了合作的快乐。同时研究课题调动了我的积极性，促使我的学习生活更加丰富多彩，也锻炼了个人收集信息的能力。
辅导教师评价：该生态度在研究过程中十分积极，表现突出，热心搜集资料与讨论，几号的体现了学习和合作创新的精神，望以后继续努力。
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：做一项调查报告，需要良好的计划和准备工作，付出的同时收获的多。在合作调查的同时体会到了合作的快乐。
辅导教师评价：该同学每次研究性学习过程中，参与态度积极，充分体现了自主学习与合作创造的精神，最后形成了论文成果，资料详实，完以后继续努力。
课题名称：
西方文化研究
授课教师：
辅导教师评价：该同学在活动中态度积极，体现了学习和合作创新精神，表现良好，望以后继续努力。
课题名称：
中西政治制度差异及原因
授课教师：
张富玲
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：课题研究调动了我们的积极性,使学习生活更精彩,锻炼了个人能力,使自己了解历史,激发自身激情,增强了使命感.
辅导教师评价：该同学在活动中态度积极，体现了学习和合作创新精神，表现良好，望以后继续努力
课题名称：
时代呼唤纳米技术
授课教师：
薛崇艳
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：做一项调查报告，需要良好的计划和准备工作，付出的同时收获的多。在合作调查的同时体会到了合作的快乐。
辅导教师评价：该生在研究性学习中，积极参加小组活动，深入进行试验调查。主动查阅资料。具有协作探究意识，有明确态度，分析问题，解决问题的能力得以提高。
课题名称：
建筑雕塑艺术美化艺术生活
授课教师：
唐国焕
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：
辅导教师评价：在研究课题过程中，发挥自己的专长，积极与伙伴合作，思维活跃。提高了自己的审美素养和追求
课题名称：
西方文化研究
授课教师：
张靖
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：对西方文化有了充分了解,同时在研究中体会到了合作的快乐,促使我以后学习更多的知识.
课题名称：
《鸿门宴》课本剧安排
授课教师：
王玉环
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：通过学习我不仅学到了怎样学习疑问而且学会了怎样合作。这次活动，使我们对语文的学习有了深刻的了解。
辅导教师评价：在课本剧编排过程中，体现了十分积极的态度，想象力十分出色，便先十分突出，不仅学到了知识，而且充分展示了自己的才华。
王毅
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：通过这次活动,我懂得团结的力量大,只要我们共同努力,就会有收获.
辅导教师评价：这次活动对学生收集资料的能力有了很大的提高，尤其锻炼了同学们的团结协作能力，希望下次继续努力。
课题名称：
《红门宴》课本剧编排授课教师： Nhomakorabea王玉环
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：通过学习我不仅学到了怎样学习疑问而且学会了怎样合作。这次活动，使我们对语文的学习有了深刻的了解。
辅导教师评价：在课本剧的编排过程中，你表现十分积极，想象力十分丰富，表现十分突出，不仅学到了知识，而且充分的展示出了自己的才华。
课题名称：
我校高中生近视情况调查
授课教师：
金婷剑
学习时数：
课题名称：
我校高中生近视情况调查
授课教师：
金婷剑
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：做一次调查报告需要良好的计划和准备工作，付出的多同是收获的多，在调查的同时体会到了合作的快乐。
辅导教师评价：课题成员认真参与，积极性很高，充分发挥了创造性，调查研究活动保质保量。
课题名称：
物理与光污染
授课教师：
课题名称：
时代呼唤纳米技术
授课教师：
薛崇艳
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：通过研究该课题,了解了纳米技术,开阔了眼界.
辅导教师评价：该生在研究性活动中，积极参加小组活动，进入实地进行调查，主动查阅资料，具有协作探究意识。有明确态度，思维活跃，善于交流，解决问题能力得到提高．
课题名称：
课题名称：
古代中西政治制度的差异及原因：明清时期中西在文化军事政治外交等上的差异
授课教师：
张富玲
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：研究课题调动了我的积极性，促使我的学习生活更加丰富多彩，也锻炼了个人收集信息的能力。使自己了解历史，激发了自身的爱国热情，增强了使命感。
辅导教师评价：该生在研究过程中，与同学通力合作，勇于承担责任。积极收集历史资料，对资料进行有效筛选，为接替==结题做出了很大贡献。
授课教师：
南志冰
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：通过对英文歌曲与英语歌曲学习这个课题的研究，我提高了自己的英语水平，歌曲的鉴赏能力，学会欣赏英文歌，了解英文歌曲的许多知识．
辅导教师评价：该同学在每次研究学习中，参与态度积极，充分体现了自主学习与合作创新的精神，最后形成了论文成果，资料详实，充分掌握了英语歌曲，望今后继续努力。
南志冰
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：做一项调查报告，需要良好的计划和准备工作，付出的同时收获的多。在合作调查的同时体会到了合作的快乐。同时研究课题调动了我的积极性，促使我的学习生活更加丰富多彩，也锻炼了个人收集信息的能力。
辅导教师评价：该生态度在研究过程中十分积极，表现突出，热心搜集资料与讨论，几号的体现了学习和合作创新的精神，望以后继续努力。
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：做一项调查报告，需要良好的计划和准备工作，付出的同时收获的多。在合作调查的同时体会到了合作的快乐。
辅导教师评价：该同学每次研究性学习过程中，参与态度积极，充分体现了自主学习与合作创造的精神，最后形成了论文成果，资料详实，完以后继续努力。
课题名称：
西方文化研究
授课教师：
辅导教师评价：该同学在活动中态度积极，体现了学习和合作创新精神，表现良好，望以后继续努力。
课题名称：
中西政治制度差异及原因
授课教师：
张富玲
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：课题研究调动了我们的积极性,使学习生活更精彩,锻炼了个人能力,使自己了解历史,激发自身激情,增强了使命感.
辅导教师评价：该同学在活动中态度积极，体现了学习和合作创新精神，表现良好，望以后继续努力
课题名称：
时代呼唤纳米技术
授课教师：
薛崇艳
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：做一项调查报告，需要良好的计划和准备工作，付出的同时收获的多。在合作调查的同时体会到了合作的快乐。
辅导教师评价：该生在研究性学习中，积极参加小组活动，深入进行试验调查。主动查阅资料。具有协作探究意识，有明确态度，分析问题，解决问题的能力得以提高。
课题名称：
建筑雕塑艺术美化艺术生活
授课教师：
唐国焕
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：
辅导教师评价：在研究课题过程中，发挥自己的专长，积极与伙伴合作，思维活跃。提高了自己的审美素养和追求
课题名称：
西方文化研究
授课教师：
张靖
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：对西方文化有了充分了解,同时在研究中体会到了合作的快乐,促使我以后学习更多的知识.
课题名称：
《鸿门宴》课本剧安排
授课教师：
王玉环
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：通过学习我不仅学到了怎样学习疑问而且学会了怎样合作。这次活动，使我们对语文的学习有了深刻的了解。
辅导教师评价：在课本剧编排过程中，体现了十分积极的态度，想象力十分出色，便先十分突出，不仅学到了知识，而且充分展示了自己的才华。
王毅
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：通过这次活动,我懂得团结的力量大,只要我们共同努力,就会有收获.
辅导教师评价：这次活动对学生收集资料的能力有了很大的提高，尤其锻炼了同学们的团结协作能力，希望下次继续努力。
课题名称：
《红门宴》课本剧编排授课教师： Nhomakorabea王玉环
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：通过学习我不仅学到了怎样学习疑问而且学会了怎样合作。这次活动，使我们对语文的学习有了深刻的了解。
辅导教师评价：在课本剧的编排过程中，你表现十分积极，想象力十分丰富，表现十分突出，不仅学到了知识，而且充分的展示出了自己的才华。
课题名称：
我校高中生近视情况调查
授课教师：
金婷剑
学习时数：
课题名称：
我校高中生近视情况调查
授课教师：
金婷剑
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：做一次调查报告需要良好的计划和准备工作，付出的多同是收获的多，在调查的同时体会到了合作的快乐。
辅导教师评价：课题成员认真参与，积极性很高，充分发挥了创造性，调查研究活动保质保量。
课题名称：
物理与光污染
授课教师：
课题名称：
时代呼唤纳米技术
授课教师：
薛崇艳
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：通过研究该课题,了解了纳米技术,开阔了眼界.
辅导教师评价：该生在研究性活动中，积极参加小组活动，进入实地进行调查，主动查阅资料，具有协作探究意识。有明确态度，思维活跃，善于交流，解决问题能力得到提高．
课题名称：
课题名称：
古代中西政治制度的差异及原因：明清时期中西在文化军事政治外交等上的差异
授课教师：
张富玲
学习时数：
54
学分：
3
等级：
A
体验与收获(自评)：研究课题调动了我的积极性，促使我的学习生活更加丰富多彩，也锻炼了个人收集信息的能力。使自己了解历史，激发了自身的爱国热情，增强了使命感。
辅导教师评价：该生在研究过程中，与同学通力合作，勇于承担责任。积极收集历史资料，对资料进行有效筛选，为接替==结题做出了很大贡献。
