碑学的精神阅读答案

碑学的精神阅读答案阅读下面的文字，完成12～14题。

碑学的精神阅读答案西中文碑帖之争无疑是当代书法史上最具影响力的事情。

清中晚期以来，书坛出现震古烁今的大家，其中碑派阵营的居多，充分说明这个书坛新流派具有深厚的潜质和强大的生命力。

清季以来的碑学大家，他们往往并不知名碑志取法，尽管原来的范本可能荒疏粗率，然而经过他们的手，却能化腐朽为神奇。

原作中的靡怯被塑造为柔美，荒率被升华为清新自然——呈现出雄健清新、儒雅典丽的气象。

帖学的兴盛大抵是实行科举制度的时期，科举制度的保守性质使书法失去了创造的需求和动力。

随着科举制度的废止，帖学的危机进一步加剧。

可以说，体系的封闭性、技法的自足性、传承的递减性，是帖学理论的先天缺陷。

这种缺陷使书法只能在一个既定的有限范围内传承，从而失去了创造性，这应是帖学式微的根本原因。

碑学则不然，碑学是一个开放的、多元的系统，它的取法对象远比帖学丰富而芜杂，其师法的触角几乎遍及书法史的各个时期、各个层面和各个角落。

更重要的是，和帖派的取法虔诚膜拜、心摹手追的心态不同，碑派更多的是涉取、化裁、改造和蜕变。

对前人留下的作品和取得的成就，帖派奉为经典，怀着守成和奉祀的心态；而碑学则视为资源，用于取法和创造。

创造精神正是碑学最可贵的精神。

创造精神原本是在中国书法古典时期形成的。

古典时期书法没有权威、没有经典，也没有“取法乎上”的传承信条。

从上层的文化官吏到民间的匠役，大家都在师法前贤、借鉴别人中探索前进。

一些新的笔法、新的技法、新的书体，被而逐渐成为书法的新元于是群起仿效，随后得到大家的认可，某些人发明试用，素。

最初发明这些技法、笔法的人不但没有成为后人膜拜的对象反而被逐渐淡忘。

到魏晋时期，随着一股思想解放的浪潮，书法也实现了人性的觉醒，以王羲之为代表的文人士大夫把性情、襟度、风格寓于书法之中，使书法具有高度的人文精神，这对书法品格的提升起到巨大的作用。

就人文精神的建立而言，王羲之的功迹无疑是巨大的。

然而这种人文精神势必建立在技术的基础上，所谓技术，即书体的成熟和技法的完善。

这些当然不是王羲之一人的功劳，而是许多前人共同创造的结果。

中国书法作为一门艺术，靠两种精神支撑：一是，一是。

人文精神体现的是书法的品格、艺术高度以及对人的终极关怀。

在当代的流派格局中，有一个十分有趣的现象：似乎帖派对碑派的不满和抨击更多，而少见碑派对帖派的不屑。

帖派绝不会向碑派学习，而碑派倒是很乐于向帖派借鉴，甚而不排斥奉王羲之为圭臬。

这种似乎不对等的流派格局其实也从某一个侧面反映了二者所秉持的观念的差异。

当然，碑派最应该向帖派学习的还是其人文精神。

帖派是一个充溢着人文精神和书卷气息的艺术领地，代代相传的“取法乎上”的传承信条保证了他的艺术高度和纯粹性。

而碑派所取法的多是未经开发的原始书法资源，要把他们提升到相当的艺术高度并赋予其人文精神，并非一件容易的事情，因而碑派书法家的成功率是相对较低的。

尽管“取法乎下，而得其上”并非绝对不可能，但毕竟需要超乎常人的修养和智慧。

作为一个书家，倾毕生精力能在某一个点上有所突破，也是了不起的成就。

只要能坚持碑派的创造精神，这样的成就就是值得期待的。

12．文中划横线处，应填的两个四字短语分别是、。

【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次为C级。

【答案和解析】答案：创造精神人文精神【思路点拨】筛选和整合信息按以下步骤进行：①根据要求确定提取信息的目标。

②通读全文，整体感知。

在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览．全文，确定提取信息的区间。

③准确寻找，筛选提取。

筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到所需信息在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。

确定之后需仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路，筛选提取与答案相关的有效信息。

13．下列表述，符合文意思的一项是A．清中晚期以来，书坛各派出现震古烁今的大家，这说明碑学流派具有强大的生命力。

B．帖学兴盛于实行科举制度的时期，但科举制度的保守性以使帖学的危机进一步加剧。

C．在王羲之的倡导下，魏晋文人把性情、襟度、风格寓于书法之中，使书法品格提升。

D．帖学虽然封闭、自足，但代代相传的“取法乎上”的传承信条保证了它的艺术高度。

【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次为C级。

【答案和解析】答案：D解析：A.以全统偏，据原文可知，题干忽略了“其中碑学阵营的居多”这一局部信息，书坛各派中的非碑学派，不能用来说明碑学派的生命力。

B.张冠李戴，据原文可知，是“科举制度的废止”，才使得“帖学的危机进一步加剧”。

另，原文“帖学的兴盛大抵在实行科举制度的时期”，题干中少了“大抵”，变推测语气为肯定语气。

C.外加信息。

据原文可知，是“以王羲之为代表的文人士大夫”，而非“在王羲之的倡导下”。

【思路点拨】解答此类题的思路是：①要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；②要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。

根据原文，下列分析或推断不正确的一项是14.A．清季以来，又碑学人物，从并不知名的碑志取法，化腐朽为神奇，成为碑学大家。

B．帖学拒绝向碑学学习，因而造成其体系的封闭性、技法的自足性和传承的递减性。

C．在中国书法的古典时期，人们探索前进，看重的是不断的创造，而不是膜拜权威。

D．碑学、帖学都应以开放的心态互相借鉴和学习，书坛发展的势头，才会愈加强劲。

【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次为C级。

【答案和解析】答案：B解析：据原文信息，“体系的封闭性，技法的自足性，传承的递减性是帖学理论的先天缺陷”，而非“帖学拒绝向碑学学习”造成的。

【思路点拨】筛选和整合信息按以下步骤进行：①根据要求确定提取信息的目标。

②通读全文，整体感知。

在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。

③准确寻找，筛选提取。

筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到所需信息在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。

确定之后需仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路，筛选提取与答案相关的有效信息。

阅读答案：20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。