兔子的生殖生理教材

初中生物新课程标准教材生物教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：生物教课方案 /初中生物/八年级生物教课方案编订： XX文讯教育机构初中生物教课方案文讯教育教课方案第一节家兔教材简介 : 本教材主要用途为经过学习生物这门课程，能够让学生翻开对世界的认识，提高自己的见解，本教课方案资料合用于初中八年级生物科目 , 学习后学生能获得全面的发展和提升。

本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。

教课目的1．理解家兔适于食草生活的形态构造特色和生理特色；以及生殖发育的特色；掌握哺乳纲的主要特色，理解哺乳动物是脊椎动物中构造、功能和行为最复杂的一个高等类群。

2．经过对家兔的外面形态和内部构造的察看，经过对家兔行为的实验研究，进一步学习动物学的研究方法，培育察看能力和实验能力。

经过对问题的议论及对哺乳纲特色的概括提高剖析问题和解决问题的能力。

要点、难点剖析教课要点包含：家兔适于陆上草食生活的形态构造和生理特色；家兔生殖和发育的特色；哺乳纲的主要特色。

教课难点包含：反射、条件反射、非条件反射的观点。

1．家兔是学生熟习的草食哺乳动物，它具备与陆生食草高度适应的形态构造特色，如犬齿退化，门齿、臼齿发达；消化管长，盲肠发达以及生殖发育的特色等。

牢牢抓住典型资料，初中生物教课方案文讯教育教课方案深入指引学生领悟、研究其适应的特色与方式，进而领会到生物体的构造与功能，生物与环境的和睦一致，这是动物学教课的精华。

2．经过学习家兔的特色，有益于掌握哺乳纲的典型特色，从特别抽象出一般，从个别典型动物理解一类动物，这是学习动物学的重要方法。

同时，掌握了纲的特色，也为认识更多的哺乳动物确立基础，所以是学习本课的要点。

3．反射中的相关观点是学习人体生理的基础，但是较之其余生理活动，这一内容较抽象，所以将其列为教课难点，仔细研究教课对策。

努力使抽象内容形象化，努力联系学生的生活经验，并经过一些活动丰富学生的经验，是打破教课难点的有效方法。

家兔生殖结构特点一、公兔的生殖系统公兔的生殖系统主要包括睾丸、输精管、副性腺、阴茎和阴囊。

(一)睾丸家兔的睾丸有两个，是精子发生、发育和分泌性激素的器管。

睾丸是复杂的腺体组织，在它的外面覆盖着一层白膜。

白膜向睾丸内延伸，将睾丸实质分成许多间隔，称睾丸小叶。

每个小叶内有几根曲细精管，产生精子。

在曲红精管内有话多发育阶段不同的精原细胞，依次形成精母细胞、精细胞，最后发育为成熟的精子。

睾丸的功能除产生精子外，还能分泌雄性激素。

雄性激素是由细是由曲细精管之间的睾丸间质细胞所产生的。

雄性激素除具有刺激公兔引起性欲及促进第二性征发育外，同时对睾丸内精子的发生和延长其寿命也有重要作用。

由此看出，睾丸是公兔生死器官中最重要的器官，它的正常发育以及在日常饲养管理工作中防止其受伤和发炎等，对于兔的繁殖和育种是至关重要的。

因此，公兔睾丸不匀称、小睾、单睾或睾丸硬化等，都不宜留作种用。

睾丸的位置和大小随年龄而异。

兔性成熟前，睾丸位于腹腔内，附着于腹壁上。

接近性成熟时，睾丸沿腹股沟管降落到阴囊。

因此，1到2月龄的小兔，因睾丸小，且停留在腹股沟管内，阴囊常未明显形成，所以从外表上易察觉，不易摸到。

大约要在2.5月龄以后才开始出现阴囊，因而在些之前，只能靠翻开尿生殖道才能判断公母。

就是成年公兔，由于兔的腹股沟管独特的短，且终身不封闭，睾丸可以自由地出入于腹股沟管。

所以，成年公兔的睾丸，也只有在正常姿势时才位于阴囊内。

故检查公兔的睾丸时，务必要注意这一特点，让公兔保持正常的资势，尤其不能仰卧。

（二）附睾主要由附睾输出管构成，附着于睾丸的一侧，是精子成熟和排出的管道系统，同时也是精子贮存的地方。

兔的附睾很发达，由附睾头、附睾体和附睾尾三部分组成。

精子通过附睾的时间较长，一般需4至7天，在此期间精子具有后熟作用，增强其生命力。

精子在附睾中能存活4至5周，甚至可长达60天。

（三）输精管是附睾的延伸部分，附睾管从附睾尾延伸出来后即为输精管。

《家兔生产学》课程教学大纲前言《家兔生产学》是动物科学专业（本科）的专业课程，是研究家兔生产特点和规律的一门课程。

家兔生产学的教学任务是让学生了解现代家兔生产特点和规律，掌握科学养兔的理论知识和实践技能，为从事家兔生产与科研工作奠定基础。

即在了解家兔品种特点及生物学特性的基础上，掌握科学的家兔繁育技术和饲养管理技术，以实现家兔生产的科学化、合理化和现代化。

《家兔生产学》课程总学时数为62学时，其中理论教学42学时，实验教学20学时。

根据我国养兔业发展形势，结合我院的具体情况，家兔生产学为必修课程，教学内容安排八章，分别是绪论，家兔的生物学特性，家兔的品种，家兔的繁殖、家兔的育种，家兔的营养与饲料，家兔的饲养管理和兔舍建筑与设备。

学生通过理论教学和自学，掌握上述内容的基本理论；通过实验课教学培养和训练基本技能，重点培养实践能力，努力提高综合素质。

第一部分理论教学部分第一章绪论目的：通过本章学习，使学生了解发展养兔业的意义和优势、养兔业的发展状况及发展趋势，掌握兔肉的营养特点及其他产品的特点。

学时：2.0学时教学内容：家兔生产学的任务——研究家兔生产特点和规律的一门课程，让学生了解现代家兔生产特点和规律，掌握科学养兔的理论知识和实践技能，为从事家兔生产与科研工作奠定基础。

家兔生产学的性质——与多学科密切相关的综合性学科，既是一门理论性较强的学科，又是一门实践较强的学科。

一、发展养兔业的意义二、养兔业的发展状况三、养兔业的发展趋势第二章家兔的生物学特性目的：通过本章学习，使学生了解和掌握家兔的生物学特性，掌握家兔的生物学特性与养兔生产实践的关系。

学时：6.0学时教学内容：第一节家兔的起源及其在动物分类学的地位一、家兔在动物分类学的地位分类地位：动物界——脊索动物门——脊椎动物亚门——哺乳纲——兔形目——兔科——兔亚科——穴兔属——穴兔种——家兔变种。

穴兔与旷兔的区别。

二、家兔的起源世界家兔的起源，中国家兔的起源第二节家兔的生物学特性一、家兔的生活习性夜行性，嗜眠性，胆小怕惊，喜清洁爱干燥，群居性，啮齿行为，穴居性。

家兔生殖系统(The reproductive system)生殖数据(Reproductive parameters)性成熟(sexual maturity)：16-24周动情周期(oestrous cycle)：诱发性排卵者(induced ovulators)怀孕时间(gestation period)：30-33天窝仔数(litter size)：4-12离乳年龄(weaning age)：7-8周性成熟(Sexual maturity)行为的改变可能在性成熟的开始前。

母兔可能变得有攻击性，尤其如果牠与其它兔子饲养在一起时，牠可出现驾乘行为或与其它兔子打斗，或开始绕圈圈及像公兔一样喷尿(spraying)，母兔也可能开始挖洞或筑巢。

小型品种例如Miniature Lop在3.5个月时性成熟，然而大型品种例如Flemish Giant 性成熟较晚，约5-7个月间。

在平均上，当兔子达到牠成年体重的80％时发生性成熟。

在公兔睪丸一般大约在14周龄时下降至阴囊，在这个时后牠们将表现出驾乘、绕圈和喷尿行为。

在公兔的初次发情发生在4到5月龄间；虽然，最适当的精子产生及储精能力直到6-7个月仍尚未达成。

性行为(Sexing)兔子可以藉由温和地触压生殖孔(genital orifice)，使阴茎(penis)或外阴部(vulva)外翻来判别性别。

阴茎突出像圆柱状器官，当突出是外阴部时显现像叶片状。

在公兔睪丸下降至阴囊时大约12-14周龄，虽然睪丸可以缩回到腹腔，如果兔子在紧张的时候。

两种性别皆有2个深的鼠蹊囊(inguinal pouches)各位于生殖孔的两侧，在会阴部香腺(perineal scent gland)充满有像耳垢样的物质(ceruminous material)位在这些囊中。

发情期(Oestrus)兔子是诱发性排卵者(induced ovulators)，且没有规律性动期周期，牠们可能有很长时间的发情期，且如果母兔没有发生交配，卵巢滤泡会消退以及新的滤泡成熟，这样的形式所产生能接受公兔的时间维持12-14天，随后1-2天母兔将会拒绝交配。

家兔生殖生理一、性成熟、初配年龄利用年限1.性成熟家兔生长发育到一定年龄，公、母兔分别能产生成熟的精子和卵子，交配后能受孕生后代时，就称为性成熟。

家兔性成熟一般3—4月龄。

同一品种的公、母兔，母兔的性成熟年龄较公兔早1—2个月。

2.初配年龄家兔性成熟比体成熟要早。

也就是说，家兔性成熟时，身体的发育尚未成熟，此时，家兔虽已有交配繁殖的能力，但对家兔本身有不利的影响。

不但影响家兔本身的发育，而且生产的仔兔体重小，母兔泌乳力差，仔兔育成率低。

所以在生产上应防止早配，适时初配。

一般来说，家兔的体重达到成年体重的70%以上时即可初配。

3.利用年限种兔从初配算起，可用于繁殖的年限一般为3年。

如果体质健壮，使用合理，配种产仔的年限也可适当延长。

频密繁殖时，按所产的胎次确定淘汰时间，一般产10—12胎即行淘汰。

在繁殖利用年限中，对繁殖力较差、体质下降较快兔要及时淘汰。

二、发情与发情周期1.发情周期在正常情况下，母兔的发情周期为8－15天，持续期为2－3天。

与其他家畜相比，獭兔发情周期的最大特点是很不规律，变动范围很大，有的甚至短到5~6天。

2.发情表现母兔的发情表现虽然没有其他家畜明显，但仔细观察也能发现其发情表现。

主要表现是活跃，爱跑跳，脚爪刨地，顿足，食欲不振，采食量减少，常在饲槽或其他用具上摩擦下颌。

性欲旺盛的母兔还有爬跨公兔或其他兔的行为。

母兔发情时，阴门及外生殖器的可视黏膜湿润潮红。

母兔从发情开始到发情结束，一般持续期为1-4天。

3.适时配种时间公、母兔交配后，精子约经15分钟即可运行到母兔输卵管的受精部位——壶腹部，在此经6--10小时的获能过程具备受精力，其保持受精力的时间为30小时；母兔卵子是在接受交配后10-12小时排出，经4-6分钟即到达壶腹部，在此停留4-6小时以后被黏蛋白包裹而失去受精力。

卵子受精力最强是在排出后2小时内。

所以，自然交配情况下，精子总是在等待卵子的排出，并在双方最具受精力时接触而受精。

幼儿园科学实验兔子繁殖教案幼儿园科学实验兔子繁殖教案教学目标：1.了解兔子的繁殖过程与特点。

2.掌握观察、比较、总结、归纳等科学探究方法。

3.培养幼儿对小动物的关爱和保护意识。

教材准备：1.实验用的兔子毛绒玩具、饲料。

2.图片资料：展示不同阶段的兔子繁殖过程、不同品种的兔子。

3.实验用品：小黑板、粉笔、放大镜、显微镜、手套、蒸馏水等。

教学过程：一、导入环节（5分钟）1.老师向幼儿简要介绍兔子。

然后问幼儿们都了解些什么？2.展示图片资料，让幼儿们猜猜，这是什么动物？先展示全身无遮盖的图片，再展示小部位放大的图片。

3.幼儿们对照图片猜猜兔子的差异。

引导幼儿发现不同品种的兔子（耳长、体型、体毛等）。

二、实验环节（30分钟）1.引导幼儿们观察毛绒玩具兔子，发现其构造、特点（特别是生殖器官）。

2.老师向幼儿简单讲解兔子的繁殖过程。

如：兔子的繁殖季节、交配过程、妊娠期、分娩等。

3.将早已准备好的一束芦荟叶放在兔子玩具的周围，引导幼儿们接触体验小动物的日常食物。

4.将供养于教室内的小毛兔展现给幼儿们观察。

让幼儿们用手拍着高兴地喊出兔子们的名字。

三、探究环节（25分钟）1.幼儿们用小黑板、粉笔、放大镜等工具观察、探究兔子的体毛、眼睛、耳朵等特征。

2.老师分配小组，让幼儿们动手经行兔子繁殖相关的实验。

如：观察不同品种的兔子体毛、耳朵的差异。

3.老师引导幼儿们讨论兔子的繁殖过程与特点。

总结归纳，获得更多有趣的科学知识。

四、总结环节（10分钟）1.老师让幼儿们回忆探究环节的重点知识，提出相关问题进行讨论。

如:兔子交配的时间和场所，兔子的妊娠期是多长时间等。

2.老师总结本节课的主要内容，强调关注和保护小动物。

3.老师让幼儿们用蒸馏水和手套清洗实验用具，带着幼儿们放学回家。

教学反思：本节课旨在通过观察毛绒玩具兔子、实验探究等途径，帮助幼儿们了解兔子繁殖的基本知识、发现兔子在身体构造、体毛、眼睛、耳朵等方面的差异。

通过对兔子繁殖过程的探究、观察分析、组织归纳等方法，可以拓展幼儿的科学视野，提升幼儿的观察能力和想象力，同时让幼儿们养成爱护动物，保护生态的意识。