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2020年高考历史总复习：第二次世界大战考点归纳考纲解读考点提示1、凡尔赛-华盛顿体系下的和平2、第二次世界大战（1）第二次世界大战爆发的背景（2）第二次世界大战的的进程（3）反法西斯战争胜利的历史意义复习建议第二次世界大战从考查角度来说，主要考查战争爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的；了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的；并且能够简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。
知识清单两次世界大战的比较雅尔塔体系与凡尔赛-华盛顿体系的异同考点聚焦考点一、凡尔赛-华盛顿体系的建立凡尔赛-华盛顿体系：第一次世界大战后，战胜国集团在惩罚战败国和划分势力范围的基础上形成的国际关系格局，由凡尔赛和华盛顿两个子体系组成。
前者主要由凡尔赛和约等一系列和约的内容组成，重新确定了列强在欧洲、中东和非洲的势力范围。
英法通过操纵国联在其间发挥主导作用。
后者主要由华盛顿会议上通过的一系列条约的内容组成，重新确定列强在远东、太平洋地区的势力范围，美、日居主导地位。
该体系内部存在着战胜国与战败国、战胜国之间、列强与殖民地半殖民地的矛盾。
①战胜国与战败国之间的矛盾：和约对战败国的宰割、掠夺极为苛刻（导致极端民族主义、复仇主义）②战胜国之间的矛盾：英美矛盾、英法矛盾、美日矛盾（由分赃不均，各国的目的未能满足而来）③帝国主义国家与社会主义苏联之间的矛盾：仇视苏联④帝国主义国家与殖民地半殖民地之间的矛盾：牺牲了一些弱小民族国家的利益，引起反抗，如中国“五四”爱国运动、土耳其凯末尔革命等。
⑤欧洲新兴国家诞生，出现新的民族矛盾：战胜国没有真正按照民族自觉原则，而是根据自身利益来处理欧洲领土问题（给德国后来的侵略提供条件）。
【典型例题】1、在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。
和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不（）①承认奥地利独立并不得与其合并②实行普遍义务兵役制③接受美英等国对其实行分区占领④支付协约国大量赔款A．①② B．①④ C．②③D．③④解析：本题考查《凡尔赛和约》对德国的限制，②项属于德国法西斯上台后突破凡尔赛体系限制的行为；③项属于二战结束后，雅尔塔体系下对德国的处理。
西班牙内战中共和政府走向失败的原因分析西班牙内战发生在1936年6月至1939年4月，在内战爆发的初期，西班牙共和政府的优势是非常明显的。
但在内战后期，共和政府的优势逐渐缩小，叛军的势力却在扩大，造成这种现象的原因不仅是由于共和政府内部的分裂以及苏联和国际纵队等的退出，还因为德意加强了对叛军的支持，而最主要的原因是英法美还是采取了中立自保的“不干涉”政策，使共和政府处于一种孤立无援的境地，在很大程度上加速了西班牙共和政府的失败。
标签：西班牙内战共和政府失败原因前言30年代大危机后，国际社会日益显现出三种力量的较量：一是英法美民主力量;二是德意日法西斯势力;三是具有国际主义精神的社会主义国家苏联以及首先进行反法西斯侵略的世界人民包括中国、埃塞俄比亚、西班牙等国。
而西班牙内战就发生在30年代国际关系最复杂的时期。
内战前期，西班牙共和国政府拥有绝对优势，包括共和国政府自身的力量强大、苏联的援助增强了西班牙共和国政府的力量、国际纵队和墨西哥的支持，但是在内战后期（从1937年3月开始）共和政府就逐渐走向了失败，本文将对这个原因进行分析，并以此说明走向大战是对国际和平负有主要责任的英法美等国推行维护自身利益的自私的外交政策导致的必然结果。
一、1937年3月——年底西班牙内部两种力量相互对峙、互有胜负虽然内战爆发初期共和国政府与叛军力量对比上共和国力量明显占据优势，但是，国际力量的加入以及他们的政策到了第二年却发生的效力，使得西班牙共和国政府的力量逐渐衰退，这一变化从1937年3月——年底的一些战役中体现出来。
1937年3月8日，叛军在德意的帮助下在瓜达拉哈拉展开了对马德里的进攻，最后失败，这次战役成为共和国取得的一次辉煌胜利，但却未能制止叛军的进攻。
3月底，叛军和武装干涉者在巴斯克集中六万军队。
整个4月份，持续着顽强的战斗，叛军推进的速度极为缓慢。
6月20日，叛军占领了毕尔巴鄂——巴斯克区的首府。
8月26日，意大利军进入桑坦德。
伊比利亚半岛历史公元前9世纪凯尔特人从中欧迁入。
伊比利亚半岛的较早期历史可以追溯到一些古希腊城邦在半岛西南部伊比利亚半岛沿岸地区建立的殖民地。
在布匿战争时期，这里是迦太基的领地，同时也是第二次布匿战争中汉尼拔所率领的远征军的前进基地。
迦太基在第二次布匿战争中失败，这块领地被并入罗马共和国，成为罗马行省之一。
在中世纪的大部分时间当中，伊比利亚半岛的大部为来自北非的穆斯林摩尔人所占领，身为当地土著的基督教民族处于被压迫状态，仅有半岛西北部沿海地区为基督徒所据有。
中世纪后期，摩尔人的势力日渐衰落，半岛北部的基督徒逐渐收复失土，公元1385年，葡萄牙王国的疆域大致形成;公元1480年，西班牙王国正式建立;1492年取得“光复运动”的胜利，穆斯林势力被彻底驱逐出伊比利亚半岛。
建立了欧洲最早的统一中央王权国家。
伊比利亚半岛两国的光复运动与国家统一光复运动取得决定性胜利公元8世纪初，从北非过来的阿拉伯人用了大约4年的时间征服了整个伊比利亚半岛(现在的葡萄牙和西班牙)。
在此后的数个世纪里，阿拉伯人以他们特有的智慧建立了一个伟大的带阿拉伯化的西班牙文明。
，使西班牙在2个世纪之内都是西欧的文化中心。
阿拉伯人占领西班牙后，不愿接受这些伊斯兰教统治的西班牙人退缩到北部山区，那里出现了一些抵抗中心，由此开始了持续7个多世纪的光复运动，但斗争最激烈的时期是11,13世纪。
这场斗争，在西班牙人看来，是基督教反击伊斯兰教侵犯的一部分，所以，反抗阿拉伯人同志的武装也被看成是罗马教皇号召组织的十字军的一部分。
10世纪和11世纪时，在伊比利亚西北部出现了雷翁和卡斯提两个抵抗中心。
鉴于西班牙人的复国战争伊比利亚半岛如火如荼地展开，约两万北非的柏柏尔人在伊本.优素福率领下于1086年来到西班牙，支援这里的阿拉伯人。
在一次决定性的战役重，卡斯提国王阿方索六世率领的军队大败，据说他只带了300人死里逃生，而这些柏柏尔人的军队则把4万多个首级作为战利品带回了北非。
3.2《局部的反法西斯斗争》教学设计教学目标（一）知识与目标：1、识记：1931年中国开始局部抗战；1937年开始全面抗战。
1935年，意大利侵入埃塞俄比亚，埃塞俄比亚人民抗击侵略者。
西班牙内战的爆发与性质。
德意日三国法西斯轴心国集团的形成。
2、理解：中国人民的抗战，为世界反法西斯斗争做出了重要贡献；在西方大国的纵容下，意大利于1936年吞并埃塞俄比亚，西班牙内战失败。
3、了解：第二次世界大战爆发的历史背景，认识第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
（二）过程与方法：1、比较归纳：比较中国和埃塞俄比亚抗击法西斯侵略的共同点和不同点以及西班牙内战和埃塞俄比亚抗战失败的共同点。
2、问题探究：20世纪30年代欧、亚、非局部反法西斯战争的特点，探寻局部战争逐步发展成为全面战争的过程。
3、问题评价：通过分析轴心国集团形成的原因，评价《反共产国际协定》的作用。
（三）情感态度与价值观：1、理解20世纪30年代法西斯势力开始侵略亚、非、欧一些国家，这些国家的人民开始了局部的反法西斯斗争。
2、法西斯国家结成轴心国集团，扩大侵略，促使了世界大战的爆发。
3、进一步认识战争的根源和现实危险性；树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。
教学重难点重点：30年代亚、非、欧局部反法西斯战争的特点。
难点：埃塞俄比亚抗击侵略意大利战争失败的原因。
西班牙内战的性质。
教学工具课件教学过程〔新课导入〕利用课本引言导入：上课之前，多媒体打出《大刀进行曲》歌词，让学生体验，然后教师作说明：这是抗日战争时期家喻户晓的一首革命歌曲，它是中国人民团结一心、共同对敌的心声，也是第二次世界大战全面爆发前中国人民开展反法西斯斗争的一个缩影。
最后，教师提出问题，如“大家知道九一八事变是哪一年发生的？”“卢沟桥事变是怎么回事？”等，由此导入新课学习。
一、亚非的局部反法西斯战争：1、30年代中国的全面抗战：（1）从局部抗战到全面抗战的开始：局部抗战：1931年九一八事变后，日军不仅占领了整个中国东北，而且进一步把侵略矛头指向华北等地区。
高中历史选修三——20世纪的战争与和平第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发✧知识点总结：1．第一次世界大战的背景：（1）20世纪初的世界，已经被列强基本瓜分完毕。
全球各国各地区都被纳入到资本主义世界体系之中，成为一个整体。
（2）各主要资本主义国家之间经济政治发展的不平衡加剧。
列强之间的矛盾日益尖锐。
（3）欧洲出现了两个对立的集团。
2．（1）两大军事集团：同盟国：德、意、澳；协约国：英、法、俄（2）法德、英德、俄澳之间的矛盾是主要矛盾。
（3（4）1907年，英、法、俄，三国协约正式建立，欧洲两大军事集团最终形成、。
3．巴尔干火药桶（1）1912年秋，由巴尔干同盟发动的（第一次巴尔干战争）——一次民族解放战争（2）1913年，第三次巴尔干战争——为抢夺胜利果实（3）萨拉热窝事件：1914年6月28日婓迪文大公夫妇在波斯尼亚—黑塞哥维那地区的首府萨拉热窝被一名塞尔维亚青年普林西普刺杀。
这就是著名的萨拉热窝事件，它成为第一次世界大战的导火线。
4．世界大战发生的原因：（1）20世纪的世界已经基本上形成一个整体，各国各地区之间的联系日益加强，形成了一个（牵一发而动全身）的局面。
（2）20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础，也是战争变得更加残酷。
✧练习题：1．主要资本主义国家进入帝国主义阶段后，世界被瓜分完毕是在（）A. 19世纪70年代B. 18世纪晚期C. 20世纪初D. 20世纪20年代中期2．关于第一次世界大战爆发的原因正确的是（）（1）与第二次工业革命有关系；（2）从背景看交战各国都是非正义的；（3）生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础；（4）一战的爆发与世界市场的形成有关A. 1、2、3B. 2、3、4C. 1、3、4D. 1、2、3、43.（我们不能容忍任何外国对我们说；怎么办？世界已经分割完了！——我们不能消极的站在一边，而让别人分割世界。
第2课局部的反法西斯斗争导学案【学习目标】课程标准：了解中华民族全面抗战；了解埃塞俄比亚军民对意大利侵略的抵抗；简述西班牙内战的经过；了解法西斯轴心国集团的形成。
重点：30年代亚、非、欧局部反法西斯战争的特点。
德、意、日法西斯的结盟1.二战爆发前，法西斯侵略者在世界范围内发动的最早的局部侵略战争是（）A.意大利侵略埃塞俄比亚B.德意联合侵略西班牙C.日本侵略中国东北地区 D德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克2.下列对于20世纪30年代埃塞俄比亚遭受意大利侵略的特征的叙述，正确的是（）A.埃军曾一度控制全国战局B.埃军虽英勇抵抗但未能粉碎意军速战企图C.埃塞俄比亚失败的主要原因是国力弱D.埃塞俄比亚得到了国际力量的大力支持3.1936年，埃塞俄比亚呼吁国联贷款给埃塞俄比亚购买武器，国联以23票反对,25票弃权予以否决。
只有埃塞俄比亚一国投赞成票。
这件事情表明: ①德意在国联中起重要作用②反映了英法的绥靖意图③国际形势对意大利有利④反映了国联的虚伪性（）A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④4.德意法西斯武装干涉西班牙革命的主要目的是（）A.扶植佛朗哥法西斯政府B.消灭西班牙共和国政府C.打击共产国际为核心的民主力量D.控制战略位置重要的西班牙5.二战爆发前，德、意、日法西斯国家进行勾结的主要前提是（）A.三国之间不存在矛盾 B都要求改变现存的世界秩序C.都把苏联作为首要敌人D.三国都退出国联6．西班牙内战时，英国统治者说：“如果让现在正在西班牙和法国流行的共产主义传染病传播到其他国家，那么已经在自己的国土上消灭了传染病的两个政府——德国和意大利政府就会是我们最有益的朋友。
”这段话表明（）A．英国资产阶级政府与法西斯主义没有利害冲突B．英国统治者企图利用法西斯削弱社会主义力量C．英国实际上是西班牙内战的幕后操纵者 D．英国实际与法西斯国家形成了反西班牙联盟能力提升7、20世纪30年代亚、非、欧局部反法西斯战争（中国人民抗日战争、埃塞俄比亚人民抗意斗争、西班牙人民反法西斯斗争）有哪些特点?最终都未能阻止二战的爆发，原因是什么？⑴特点:①从作用看:对法西斯的扩张具有一定的抵制作用。
大事年表知识框图
重点问题整理
Q1:两次世界大战的启示?A:和平来之不易，各国间要加强友好往来，促进共同
发展；各国应反对霸权主义和强权政治，不能纵容侵略
如何认识战争与和平？A:“战争”与“和平”是要话题，它关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯，但“战争”与“和平”不是简单的对立。
①战争与和平是表征人类社会安全状态的两大社会现象。
②战争与和平不是非此即彼的安全状态，在它们之间有非战非和，正如水有三态一样,战争与和平是两种不断运动变化的社会现象。
③战争是野蛮的天性，和平则是文明的产物。
④不能简单地判断战争与和平的是是非非。
Q3:重要的国际组织或联盟?
Q4:世界政治格局的演变?。
西班牙内战佛朗哥法西斯君临马德里。
西班牙内战是本世纪30年代西班牙人民为抗击国内外反动势力、捍卫革命成果、捍卫民族独立而进行的民族革命战争。
西班牙在16世纪时，是世界上最强大的殖民帝国。
19世纪拉丁美洲人民的民族独立革命战争风起云涌，沉重地打击了西班牙的殖民统治，使它失去了绝大部分的美洲殖民地。
1898年重新瓜分殖民领地的第一次帝国主义战争——美西战争又以西班牙的惨败而告终。
从此西班牙在经济、政治和军事上都远远落后于其他列强。
1929年爆发的资本主义世界经济危机沉重地打击了落后的西班牙，引起通货膨胀，工农业生产陷于紊乱，人民群众非常不满，国内各种矛盾迅速激化。
1931年4月，西班牙爆发资产阶级某某革命，推翻了君主制，建立了某某国。
可是资产阶级某某革命未真正解决西班牙社会的根本问题，阶级矛盾和民族矛盾仍异常尖锐，某某国的社会基础很薄弱。
1935年欧洲政局风云变幻，战争的威胁逐渐逼近。
面对法西斯日益猖獗的状况，共产国际提出了建立人民阵线，团结无产阶级以及其他一切进步力量，以抗击法西斯势力的号召。
西班牙共产党经过努力使西班牙各左派政党联合组成了人民阵线，并在1935年2月举行的议会选举中获胜，组成了新的某某政府。
新政府在人民支持下实施了一系列进步的社会改革。
这些初步的社会改革引起国内外反动势力的极端仇视，迅速激化了原有的阶级矛盾和社会矛盾。
几乎所有反某某的右翼党派和反动军官都在积极寻求希特勒和墨索里尼的帮助和支持，阴谋策划叛乱，以颠覆某某政府。
1936年7月17日，西班牙驻西属摩洛哥梅利里亚的军队首先发动叛乱，次日，驻摩洛哥殖民军司令弗朗西斯科·佛朗哥飞往摩洛哥的德土安指挥叛军，另一反动将领莫拉则在西班牙北方发动反叛。
叛乱在西班牙各大城市蔓延，这时某某国军队的80％官兵被叛乱者所控制。
叛乱因为早有预谋，而且是在国际反动势力支持下进行的，所以一开始进展颇为顺利。
佛朗哥统率的摩洛哥军团由南向北，莫拉率领的正统派和保皇党军队由北向南，企图南北夹击首都马德里，迅速夺取政权。
西班牙内战
西班牙内战（1936年7月18日～1939年4月1日），是在西班牙第二共和国发生的一场内战，由共和国总统曼努埃尔·阿扎尼亚的共和政府军与人民阵线左翼联盟对抗以弗朗西斯科·佛朗哥为中心的西班牙国民军和长枪党等右翼集团；反法西斯的人民阵线和共和政府有苏联和墨西哥的援助，而佛朗哥的国民军则有纳粹德国、意大利王国和葡萄牙的支持，因为西班牙意识形态的冲突和轴心集团与共产势力的代理战争，使西班牙内战被认为是第二次世界大战发生的前奏。
西班牙内战爆发的主要原因是当时西班牙种种的社会矛盾，左右翼份子互相攻击、政府改革的失败、旧势力军人和宗教人士的不满，长期下来使得对立走向武装斗争，最后在右翼军人的策划下引发了内战。
另外，这场战争首次出现飞机对坦克的轰炸和第一次对不设防城市的大规模轰炸，国际间对此战争也十分注目，小说家欧内斯特·海明威、英国社会评论家、记者乔治·奥威尔、战地摄影记者罗伯特·卡帕等人均对西班牙内战做了详细的报道和研究。
西班牙内战也以交战双方虐杀战俘闻名，士兵外的平民也常因为宗教信仰之不同而互相杀害。
1939年4月，西班牙国民军获得胜利，西班牙第二共和国解体，由弗朗西斯科·佛朗哥施行独裁统治，进入佛朗哥统治时期，波旁王朝复辟，佛朗哥担任摄政直至去世。
