动画概论课程简介

《动画概论》课程标准一、课程基本信息学时：64 学分：4适用专业：动漫设计与制作编制人：二、课程性质本课程是动画专业学科的基础课，以介绍动画艺术基础知识为目的，使学生了解所学专业的概念、原理、生产过程、艺术特性、发展史等。

要求学生学会用专业眼光欣赏中外优秀动画片，提高艺术认识能力，加强专业修养及职业观念。

因此，学生努力学好本门课程，为后续课程的学习打下坚实基础。

三、课程理念与设计思路本课程是一门系统讲解动画理论的动画专业的基础课程，以清晰的架构对影视动画做了全方位的介绍和讲解：在理论方面，主要讲解动画的定义、动画的发展史、动画的分类、各国动画的现状和风格流派；在创作实践方面，主要讲解动画的制作流程、动画的项目策划、动画的艺术创作及制作技术；同时，为了顺应市场的要求，还将拓展动画的发行及衍生品开发的系统知识，让学生了解动画的发展趋势展望。

四、课程目标（一）总目标通过介绍动画经典影片的制作过程，重点讲解传统与现代动画片在各个创作，制作环节上的变化、发展和需要注意的问题，为动画学生提供一个标杆。

学生可以从艺术理念、创作方法、新技术的运用，直至动画片的具体制作与完成，从而掌握动画专业学科必须的基础知识。

（二）具体目标1.素质目标（1）具有良好的身体素质和心理素质；（2）养成爱岗敬业、廉洁自律的品格；（3）树立诚实守信、坚持准则、不断进取的工作作风；（4）养成团队意识，能够与人和睦相处和正确处理人际关系。

2.知识目标（1）了解动画相关的概念、原理、生产过程、艺术特性、发展史等。

（2）掌握影片风格的分析；（3）了解动画中的影视元素；（4）了解动画中的原画及动画技法；（5）创作动画剧本。

3.能力目标（1）通过学习和实践，能够具备分析影视动画镜头语言的能力；（2）能够掌握动画片的制作流程和镜头语言运用技能；（3）具备较好的美术设定的能力；（4）具备熟练运用镜头语言的能力；（5）具备动画分镜头设计岗位的管理和协调能力。

动画概论教学大纲一、课程背景和目的1.1 课程背景动画作为一种创意表现形式和艺术媒介，广泛应用于电影、电视、游戏、广告等领域，并在新媒体时代中扮演着重要角色。

1.2 课程目的本课程旨在介绍动画的基本概念、原理和技术，培养学生对动画创作过程的理解和技能，以及培养其创造性思维和动画创作能力。

二、课程要点和内容2.1 动画基础2.1.1 动画概述：动画的定义、分类和发展历史2.1.2 动画原理：影像延续、变形、速度和节奏、动作规律、表现形式等2.2 动画技术2.2.1 传统动画技术：手绘动画、帧动画、动画制作工具和材料2.2.2 数字动画技术：计算机动画、3D动画制作工具和软件2.2.3 特殊效果动画技术：合成动画、动画特效等2.3 动画创作2.3.1 角色设计：角色构建、特点塑造、角色动作设计2.3.2 故事叙述：剧本创作、故事板、情节表达2.3.3 动画制作流程：概念设计、分镜头、动画制作、后期处理2.4 动画欣赏和评价2.4.1 动画作品赏析：经典动画作品的分析和解读2.4.2 动画制作流程评价：对不同动画作品的技巧和创意进行评估和分析2.4.3 动画风格和趋势：了解并分析当代动画的发展趋势和风格特点三、教学方法和评估方式3.1 教学方法3.1.1 理论讲授：通过课堂教学，为学生提供动画概念和技术的基本知识3.1.2 实践操作：鼓励学生参与动画创作实践，提高其动画制作技能3.1.3 案例分析：对经典动画作品进行分析和讨论，激发学生创作灵感和创意思维3.2 评估方式3.2.1 课堂表现：包括课堂参与、作业完成情况等3.2.2 创作作品：学生完成的动画作品的创意、技术表现等3.2.3 考试：对学生对动画概念、原理和技术的掌握程度进行测试四、教材和参考资料4.1 教材《动画基础教程》《数字动画制作入门》4.2 参考资料《动画制作全过程与实例解析》《动画概论导论》《动画的艺术》五、教学时间安排本课程总学时为36学时，具体安排如下：第1-2周：动画基础概述第3-4周：传统动画技术第5-6周：数字动画技术第7-8周：特殊效果动画技术第9-10周：角色设计第11-12周：故事叙述第13-14周：动画制作流程第15-16周：动画作品赏析第17-18周：动画制作流程评价第19-20周：动画风格和趋势六、教学团队和支持资源6.1 教学团队：由动画专业教师和相关行业专业人员组成6.2 支持资源：提供计算机设备、动画制作软件等必要的支持资源七、课程实施和预期效果7.1 课程实施本课程采用理论与实践相结合的授课方式，并注重学生的创作实践和创意发展。

《动画概论》课程教学大纲一课程名称：动画概论 / Animation introduction二课程代码：05091303三课程类别：学科基础课程四课程性质与教学目的：本课程分别从动画的性质、定义、起源、发展、动画片的类型、动画的工艺、动画片的制作流程、动画创作基本知识以及动画学习方法等方面，对动画艺术体系的整体框架进行分析讲解。

五学时/学分：32/2六先修课程：素描、色彩七适用专业：动画本科专业八教学内容及要求：第一章动画的性质与定义1-1 动画的本体特性1-2 动画作品特性1-3 关于动画的定义重点: 动画作品特性难点: 关于动画的定义第二章动画的形态系统2-1 动画的本体形态2-2 动画作品的形态2-3 动画作品的叙事形式2-4 动画作品的分类2-5 动画作品呈现方式重点: 动画的形态系统难点: 动画作品呈现方式第三章动画的历史——起源、发展3-1 原始意象动画3-2 机械实验阶段3-3 动画的先驱人物3-4动画产业的形成3-5电脑动画的发展3-6动画重点国家重点: 动画重点国家难点: 中国动画第四章动画片的生产过程4-1策划与筹备阶段4-2设计与制作阶段4-3 作品加工阶段4-4 三维电脑动画生产流程重点: 动画片的生产过程难点: 三维电脑动画生产流程第五章动画必备知识5-1 制片常识5-2 专业术语5-3 工具与材料重点:动画必备知识难点: 工具与材料第六章学习动画的方法6-1 动画作品解读6-2 基本能力训练6-3 素质培养重点: 基本能力训练难点: 素质培养第七章动画学术系统7-1动画理论体系7-2 动画学科体系7-3 动画学术交流重点: 动画学科体系难点: 动画学术交流十考核方式:结束性闭卷考试：3课时。

考试（70%）+平时（30%）评分标准：按百分制计分。

考查作业按序号放置、附文件三份后交教研室留存：1、考试（查）成绩单复印件一份。

2、考试（查）结果分析表复印件一份。

3、平时考勤表复印件一份。

五年制高职影视动画专业《动画概论》课程标准本课程需要在完成《素描》《色彩》等影视动画专业基础课程的上开课，其主要后续课程是《动画剧本》《动画分镜头》《动画设定》《动画原理》。

一、概述（一）课程性质动画概论作为动画专业的基础理论教程，目的是提供动画学习的完备理论知识和必备的艺术修养，本门课程是介绍动画的本质与特征，从动画的发展历程开始，到介绍各国动画片的概述，动画片的生产工艺流程，直至动画片的创作原理和剧本写作，理论基础扎实，是理论和实践能力相结合的基础性课程，对今后动画专业学科有很强实用性和很强的实践指导意义。

（二）课程的基本理念（1）教学观念方面从双能人才培养模式出发，全面对接文化产业，着眼于创新、创意、创造的“三创”人才培养的全过程。

学生通过学习前面素描色彩的课程，掌握了绘画的基础和绘画技巧，通过对动画概论的知识面了解，从而并把前面内容在本阶段融会贯通。

在教学内容上强调以“就业为导向”，切实抓学生动画创作技能的训练，在人才培养模式上强调工学结合，融“教、学、做”于一体，为后期的动画实习做好充分准备。

（2）课程体系改革方面课程中采用小组长负责的小组形式进行教学，动画艺术是一个集体合作的工作，教学过程中采用学生小组合作的模式，采用模块化教学模式，使学生之间有阶段性的分工，以任务为引领，将相关理论（知识点）穿插在每一个模块中讲解。

对学生专业水平进行课前分析，针对不同专业水准的学生进行多样性的教学，从学生实际情况出发提高每位学生的专业技能。

挑选优秀小组推荐参赛，让学生体验成功，为其他组别学生树立学习榜样。

（3）教学方法方面多用讨论法、启发法、演示法等教学方法，在教学过程中重点采用讨论法，激活学生发散思维，将演示、练习相互渗透。

教师先操作演示，展示实例效果，再安排学生进行创作，以此激发学生的学习兴趣。

(三)课程的设计思路检验专业学习成果，巩固学习成果，促进学习。

注重实际设计的应用，改革强化实训教学:具体操作流程是首先在课堂上精讲课程的基本概念、操作方法，然后通过欣赏动画片来提高学生的审美能力，完成自己的剧本创作。

《动画概论》课程教学大纲课程编号：中文名称：动画概论英文名称：Introduction to animation课程类型：基础课总学时及学分：48学时（授课48学时，实验0学时），3学分适应对象：动画专业主要先修课程：素描基础、色彩基础、动画数字图像表现执行日期：2018年9月一、课程的性质与任务1.课程性质本课程是学科教育基础课程。

本课程结合应用型本科的特点，以简练的语言和丰富的图例，从动画的基本概念、基本原理和基本规律入手，从不同角度和不同层面，全面、系统地讲述动画艺术的本质特征、思维方式、创作规律、实用功能和学科体系等理论知识。

2.课程任务通过本课程的学习，帮助学生树立正确的动画艺术基本观念。

对于之后的动画造型基础以及运动规律、原画、动画等，乃至动画短片创作等提供理论基础。

通过学习，能够达到了解动画，对动画概念有一个正确清晰的认识，形成动画意识并能够掌握学习动画的方法。

二、课程的教学目标本课程旨在培养学生的动画基础素养及创作能力。

通过本课程的学习，使学生熟知动画性质、定义、起源、发展、动画的类型、工艺等基本知识，了解动画片的制作流程、创作的基本知识以及动画学习的方法等等，使学生对动画艺术体系的整体框架有一个较为清晰和全面的认识。

在教学中采取理论知识与案例赏析相结合的方式，并通过一定数量的经典作品分析，提高学生对动画作品的认识和理解能力。

三、教学内容及其基本要求第一章动画概述目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握动画的定义、艺术特征；理解动画的起源与发展等相关知识；了解所学专业。

主要内容：动画的定义、动画的起源与发展；动画的艺术特征。

重点与难点：理解广义的动画，熟知动画的艺术特征。

第二章动画的分类目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握不同分类方法下的类型动画，使学生能够全面的认识动画。

理解动画分类所涉及的基础知识、分类的意义；了解其不同类型动画各自的艺术特征。

主要内容：平面动画；立体动画；电脑动画；影院动画；网络动画等；不同类型动画的特征。

大一动画艺术概论知识点总结
动画艺术概论是动画专业的入门课程，主要介绍了动画的历史、发展、技术和艺术表现等方面的知识。

以下是大一动画艺术概论课程的主要知识
点总结：
1.动画的起源和发展：介绍了动画的起源和发展历程，包括早期的幻
灯片、动画片和电影等形式。

2.动画的分类：主要介绍了动画的不同分类，包括2D动画、3D动画、实验动画、停格动画等。

3.动画的基本原理：包括帧率、间隔、关键帧、补间动画等基本原理，为后续学习动画制作打下基础。

4.动画的制作过程：介绍了动画制作的一般过程，包括前期准备、故
事板制作、角色设计、场景设计、动画制作和后期处理等。

5.动画的技术要素：包括线框图、光影效果、模型构建、纹理贴图、
动画效果等。

6.动画的艺术表现：包括剧情、角色塑造、音效配乐、表演等方面的
艺术表现。

7.动画与电影：介绍了动画和电影的关系，以及动画对电影行业的影响。

8.动画的应用领域：介绍了动画在电影、电视、广告、游戏等领域的
应用，以及相关的职业发展。

9.动画的国际交流：讲解了动画在国际上的交流与合作，介绍了一些
国际知名的动画制作公司和机构。

10.动画的未来发展：分析了当前动画行业的发展趋势，以及新兴技术对动画艺术的影响。

通过学习动画艺术概论，学生可以了解到动画艺术的起源和发展，掌握动画制作的基本原理和技术要素，培养对动画艺术的审美意识和创作能力，为以后深入学习和研究动画艺术打下基础。

《动画概论》课程教学大纲一、课程的任务和基本要求：《动画概论》课程是针对动画设计专业开设的一门专业基础课程。

主要向学生介绍动画的性质与定义、艺术功能、起源与发展、工艺流程、学习方法与途径等方面知识，并且探讨动画的基本概念。

为学生今后学习动画专业课程打下基础。

本课程是提高学生动画理论水平和审美鉴赏能力的重要手段，对促进学生全面发展有着重要作用。

二、基本内容和要求：1、课程的基本内容动画的性质与定义，动画片的类型，动画的起源与发展，动画片制作工艺流程，动画片制作基础知识，动画学习方法等。

2、课程的基本要求要求学生通过本课程的学习，能够了解动画片制作的方法及整个工艺流程。

三、实践环节和要求：无四、教学时数分配：32五、其它项目：无六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程考试课，考核方式为闭卷。

考核要求：平时30%，考试70%2、习题：课程中安排相关动画资料检索收集，分析探讨动画相关知识，了解动画片制作工艺流程，动画片制作基础知识，了解动画与电影、动画与美术、动画与文学、动画与音乐的相互关系，确立正确的动画学习方法。

3、能力培养要求：使学生较为系统全面地了解动画基本知识，激发学生学习兴趣和热情，提高学生的动画鉴赏能力并掌握动画学习和研究的方法，为以后进一步研究动画史以及动画创作奠定良好的基础。

4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：《中外动画史》、《影视美学史》后续课程和教学环节：《动画造型设计》、《动画运动规律》平行开设课程和教学环节：《表演》、《影视剪辑与合成》5、教材和主要参考书目：（1）教材：由任课教师推荐。

（2）主要参考书目：①《动画概论》聂欣如复旦大学出版社；②《动画概论》北京电影学院出版社；③《现代动画设计》河北美术出版社。

04503《动画概论》自考教学大纲第一部分课程性质及设置目的一、课程性质及特点《动画概论》课程是动画专业的一门专业理论课程。

它从理论上分析、探讨动画艺术从诞生到发展至今的整风光貌及特征。

该课程的定位在于：系统了解动画艺术的专业学问，培育对动画的学习爱好、了解多种动画形式的艺术特点。

通过对动画艺术的系统介绍，旨在让学生从专业的角度了解动画这门艺术。

二、课程目标及基本要求《动画概论》课程涉及到的主要内容包括：从专业理论角度分析动画艺术的定义；从优秀的作品分析及介绍中了解各种类型动画的典型艺术特征；从动画的发展过程中初步了解动画艺术的起源、发展概貌以及类型特点；从专业的制作流程角度分析传统手绘动画、CGI动画、定格动画的基本制作流程；从动画的学习方法上简洁介绍动画的术语、工具、操作的要求及规范。

以上这些内容将为今后动画专业各门课程的更深层的动画专业理论、动画专业实践的学习打下比较坚实的基础。

三、及本专业其他课程的关系《动画概论》课程是作为动画专业的必修理论课程，也是动画理论课中最为重要的一门，为更好地学习动画专业的相关后续课程起到了重要的铺垫作用。

及《动画影片赏析》《动画技法及原理》《动画理论及探讨》等课程有着紧密的关系。

其次部分课程内容及考试目标相识篇第一章动画历史一、学习目的和要求从动画技术及艺术形态发展的角度了解动画艺术的起源及发展概况，本章主要介绍了动画的原始状态、技术尝试及试验、诞生及动画的发展以及各国动画发展概况。

这些对动画历史的梳理，有助于更为深刻，全面了解动画艺术。

二、课程内容第一节幻想及独创(1824—1895)技术装置确定着动画艺术存在的方式，没有现在技术的研发，动画形式还停留在纸翻图谱的状态。

皮特马克罗格葛特对视觉暂留的探讨；约翰A怕瑞斯的幻盘；约瑟夫普拉托的诡盘。

埃米尔雷诺对当时各种独创进行的全面系统地探讨和试验。

这一时期诞生的早期成果和作品。

其次节探究及发觉(1895—1930)第一代探路者中的代表：埃米尔科尔的创作和试验重点在挖掘动画语言本身表现力方面，它的代表作品《幻影集》；在技术方面大胆尝试的布莱克顿以及他的代表作品《滑稽面孔》、《闹鬼的旅馆》；在形式上不断创新的温瑟麦凯，他的代表作品《恐龙葛蒂》、《路斯坦尼亚号的沉没》。

《动画概论》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标（理论、实验课程填写）通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.通过本课程学习，学生具有坚持正确的政治方向，拥有强烈的社会责任感，能够具备较高的职业操守和远大的职业理想。

2.通过本课程学习，学生掌握动画设计相关的基本理论知识以及戏曲与影视学、传播学基础理论，熟悉中外动画发展历史，了解动画设计的基础理论。

3.通过本课程学习，学生掌握动画设计的基本原理，了解调研、策划与创意、设计与制作、传播与运作等动画设计完整的运作流程，能够具备从事各项动画设计实务工作的基本技能。

4.通过本课程学习，学生具有从事数字媒体艺术专业学术研究的文献检索及设计论文撰写能力，能够实务操作所必需的外语、计算机、互联网等相关知识。

5.通过本课程学习，学生具有进行市场调研、数据分析的能力，能够掌握动画主流的表现形式和应用技法，熟悉目前国内数字媒体动画行业的生产制作内容、形式和设计主流。

6.通过本课程学习，学生具有较高的艺术审美情趣，能够了解数字媒体动画设计方案文本写作、创意、设计与制作。

课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。

三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）1.建议教材1.聂欣如编著·动画概论·复旦大学出版社，2014年2．主要参考资料1、余为政.动画笔记.京华出版社.2010年版2、特伟.美术电影创作研究.中国电影出版社1984年版3、刘书亮著.重新理解动画.电子工业出版社.2016年版。

动画概论Introduction to animation一、课程基本情况课程类别：公共基础课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：32学时课程性质：必修开课学期：第1学期先修课程：无适用专业：动画专业教材：贾否，《动画概论》第3版，中国传媒大学出版社，2010年。

开课单位：传媒与艺术学院动画系二、课程性质、教学目标和任务课程性质：动画概论作为动画专业本科生的公共基础课程，该课程涵盖了动画原理、动画开展简史、动画的分类及艺术特征、动画创作基本规律、动画创作方法、动画的解读和欣赏、动画产业开展特点、各国动画的风格流派等动画专业基础理论知识。

该课程的特点是基础性强，具有广泛的实用性，是学生学习动画专业知识的入门课程，也是相关专业本科生选修动画专业时的启蒙课程。

教学目标和任务：通过本课程的学习，学生应该掌握以下几项内容：了解动画的形态，认识动画的本质，树立正确的动画基本观念，了解动画片的创作方法和基本的工艺流程，掌握动画片生产的基本知识，掌握学习动画的基本方法，为后续课程的学习打下基础，从而大大促进学生的观察能力、感悟能力和创造创新能力的培养。

三、教学内容和要求第1章动画历史（6学时）1. 1动画来源（2学时）（1）了解动画发生、开展的历史进程；（2）理解技术进步对动画开展的影响作用；（3）掌握动画开展历程中具有划时代意义的代表人物及作品；重点：理解艺术是动画追求的灵魂，而技术是辅助艺术表现的工具难点：对动画开展历程的整体把握，理解动画每个开展阶段间的联系性2动画本体（4学时）（1）了解动画与电影的关系，动画的作品类型；（2）理解动画的视觉构成原理及特征、动画的技术机制；（3）掌握动画的叙事特性；重点：理解动画的特性，包括视听性、运动性、假定性等；理解动画的视听语言特征难点：掌握动画的叙事特性，叙事的多样性结构特点第2章动画创作（6学时）1.1动画原理（4学时）11）了解动画创作原理；（2）理解动画作品的故事结构；（3）掌握动画作品的创作流程，以及其动画作品的类型；重点：理解动画的创作原理，以及动画的创作流程难点：动画作品的创作流程图结构.2动画应用（2学时）（1）了解动画应用的题材及范围，以及在新媒体传播中的优势；（2）理解动画影像各种不同类别的特点；（3）掌握动画影像的分类方式，动画在知识普及传播中的优越性；重点：动画在知识普及传播中的优越性难点：动画影像各种不同类别的特点第3章动画语言（6学时）2.1镜头机位（4学时）（1）了解动画制约分解与还原的条件；（2）理解动画过程分解的步骤及每一阶段的特点；（3）掌握动画运动还原的机制及特点；重点：动画运动还原的机制及特点难点：动画过程分解的步骤动画制作工艺（2学时）（2）了解动画制作工艺的分类方式；（2）理解动画制作平面绘制、电脑虚拟、立体塑造的特点；（3）掌握传统二维动画的生产流程；重点：传统二维动画、三维动画的制作流程及工艺特征难点：动画制作工艺所使用的工具与材料第4章动画人才素质培养（4学时）3.1专业素养（2学时）1））了解动画人才素质培养的关键因素；（2）理解动画人才培养能力训练机制构成；（3）掌握动画思维训练与资源积累的方式方法；重点：动画思维训练与资源积累的方式方法难点：动画人才培养能力训练机制构成2动画创作练习（2学时）（1）了解动画创作前期资源开发流程；（2）理解动画创作作品设计与制作工艺的结合；（3）掌握动画创作影像生成的技术要求；重点：动画创作作品设计与制作工艺的结合难点：如何进行动画创作的资源开发与作品设计第5章动画理论体系（4学时）5.1运动规律（2学时）（1）了解动画创作的儿种重要理论；（2）理解动画技术理论体系；（3）掌握动画本体理论；重点：动画本体理论体系的建构难点：对于动画本体的抽象特征，如何进行阐述与说明动画研究对象（2学时）（1）了解动画研究对象的范围与特征；（2）理解动画研究对象的多元性，即特性、技术、功能与衍生品的共存;（3）掌握动画研究对象的具体特征；重点：动画研究对象的多元性难点：如何对动画研究对象之中的技术展开研究第6章创作方法与技巧（6学时）6. 1动画研究方法（2学时）（1）了解动画研究的常见方法；（2）理解动画研究的具体过程；（3）掌握动画论文写作的学科特点；重点：动画研究过程案例分析难点：动画论文写作的学科特点6. 2动画学科特点（2学时）（1）了解动画的专业归属；(2)理解动画课程设置特点；(3)掌握动画专业特点；重点：动画的专业及学科特点难点：动画学科的综合性特征如何在课程设置中表达6. 3动画学术系统(2学时)(1) 了解世界知名动画协会；(2)理解动画的学科体系；(3)掌握动画的学术理论体系；重点：了解世界知名动画节难点：熟悉世界经典动画片目四、课程考核(1)作业：3次(2)考核方式：闭卷考试(3)总评成绩计算方式：总评成绩二平时成绩X30%+期末考试成绩X70%五、参考书目1、孙立军、张宇，《世界动画艺术史》，海洋出版社,2007年；2、佟婷，《动画艺术论》，中国传媒大学出版社，2007年；3、金辅堂，《动画艺术概论》，中国人民大学出版社，2006年；4、吕鸿燕、张骏，《动画大师的生平与作品》，中国传媒大学出版社，2007年;5、马华，《影视动画经典剧本赏析》，海洋出版社，2006年。

《动画概论》教学大纲编制日期：2014.9 最新修订日期：2014.9修订人：虞德强动画学院学院动画系动画专业课程编号DM0109 开课学期1课程性质必修学分 1适用专业动画（本）学制年限四年本科总学时12一、课程简介课程的目标和任务：《动画概论》为动画专业基础理论课程。

通过本课程的学习，学生应该掌握以下几项内容：认识动画的本质;树立正确的动画基本观念；了解动画片的创作方法和工艺流程;掌握动画片生产的基本知识；掌握学习动画的基本方法，为后续课程的学习打下基础，从而大大促进学生的观察能力、感悟能力和创造能力的培养。

二、课程教学基本要求重点：熟知动画技术的的发展，归纳出个时期动画电影的发展特征；了解动画发展史，动画的制作内容和步骤，动画影片分类与赏析，了解动漫产业发展。

难点：中、美、日三国动画的差异。

三、课程内容与学时分配总课时：14课时理论课：12 实训课：2知识阶段课程内容教学要求理论课实训课总学时1 世界动画发展简史了解2 22 动画的起源与发展了解 2 23 动画片的创作原理及动画的制作流程了解 1 14 动画影片分类与赏析了解 2 1 35 中、美、日动画的艺术特征了解 1 1 26 动漫产业了解 2 2四、实训内容及作业无五、教学方法及手段以教师课堂讲授，配合精选影片讲解以及ppt课件为主。

针对课程每个环节的内容，提供中外优秀动画作品供学生鉴赏，并要求学生就具体作品撰写评论文章，提高学生的艺术修养和鉴赏能力。

六、前续课程和后续课程前续课程：无后续课程：动画基础七、教材及主要参考资料教材名称教材性质作者出版社出版时间《动画概论》动画基础教材贾否路盛章北京广播学院出版社2005年5月《世界动漫艺术圣殿》“十一五”国家重点图书出版规划项目十一郎北京西网电子出版2002年9月《动画艺术概论》动画专业的基础课程教材冯文孙立军海洋出版社2007年10月。

《动画概论》课程教学大纲教学对象（适用专业）：《动画概论》是动画学院动画艺术专业、电脑动画专业本科及专科必修的基础理论课，是动画专业主干课程。

该课程授课对象为动画专业本科一年级学生，一般在一年级第一学期授课。

课程性质：本课程为基础理论课。

教学目的：目的是让学习动画专业的学生掌握必要的基础理论知识，以便进一步学习各种动画专业知识与技能。

教学内容及要求：《动画概论》为动画专业基础理论课程。

该课程通过讲授与影片观摩全面而概括地向学生传授学习动画专业所必须了解的有关基础理论知识。

该课程主要包括以下几个部分：∙动画起源与发展——动画原理，动画的产生，早期动画发展历史，动画分流等;∙动画的概念与特征——动画的定义、动画的艺术特征等；∙动画的分类——叙事分类、形式分类、功能分类等;∙动画创作原理——观众心理、动画影片构成、创作法则等；∙动画创作方法——动画片工艺流程、动画创作分工职责、不同形式动画的制作工艺等；∙动画片的欣赏与解读——欣赏的定义、欣赏的目的、欣赏与解读方法等；∙动画片的风格和流派——中、美、日、俄、韩、法等国动画片创作概况及比较；本课程教学采用理论与实践结合的方式，即以讲授为主，结合讲授观摩相关动画影片，并适当安排专题作业及实地考察。

教学方法：本课程虽为理论课程，但并非单纯为了理论研究，更重要的还是为了创作。

所以本课程重视理论与实践结合的教学方法：以课堂讲授为主，观摩影片为辅；同时以电脑多媒体等方式展示文字、图片资料，并适当安排讨论及到创作单位实地参观考察。

实践教学内容及要求：结合课程观摩有关中外动画影片。

教材：《动画概论》教学参考书（资料）：《二十世纪中国动画艺术史》陕西人民美术出版社，张慧临《中国动画电影史》中国电影出版社，颜慧、索亚斌《动画电影探索》远流出版社，黄玉珊、余为政合编《电影的读解》重庆大学出版社，袁智忠《运动规律》海洋出版社，孙聪《动画视听语言》海洋出版社，孙立考核方式：本课程一般不设考试。

《动画概论》教学大纲课程名称：动画概论/The Conception of Animation课程类别：专业基础课课程类型：必修学时：32 学分：2适用专业：动画一、课程的性质与教学目标《动画概论》是动画专业专业基础课程。

其任务是：为学生建立完善的理论体系是提高其综合艺术素养及提升创作能力的有效途径。

《动画概论》在传播动画知识的同时，使学生了解不同历史时期，不同地域及不同风格的动画。

是提高学生艺术审美能力的重要课程。

本课程使艺术和技术融冾地结合在一起，从而真正达到建立具有自主特色的动画理论及创作观念。

使学生利用理论知识指导动画创作，最终达到理论联系实践的目的。

通过本课程的教学，应使学生达到下列要求：（一）基本理论影视动画是一门需要综合素质很强的专业,因为它涉及到文学剧本创作、历史、不同地域文化、人文科学、艺术(美术、影视语言等)，因此在教学中除了使学生了解动画创作原理理论知识的同时,还要完成世界不同地域和历史时期的影视动画艺术特征上的简单概述。

（二）基本概念动画（armation与 cayton）、视觉残留、风格流派、主流动画、非主流动画、平面动画、立体动画、节奏、蒙太奇、偶动画、剪纸片、水墨片、电脑三维动画。

（三）基本技能1、通过学习达到更为扎实的理论实践功能,强化多学科多视角阐述艺术与技术,最终达到创作的目的。

2、观摩世界优秀影视动画作品,加强学生的综合审美能力和艺术表现能力。

3、熟悉影视动画创作中的操作程序及规范。

4、加强学生独立思考自主判断的能力。

5 、正确处理技术与艺术之间的关系。

二、教学课时分配表本课教学总学时为 54 。

具体学时分配参照下表：章节内容学时数理论教学课内实训课外作业集中实训备注第一章动画的起源与发展 4 4 第二章动画的本质 4 4 第三章动画片的分类 4 4 第四章动画片的风格流派 6 6第五章动画片的创作原理 4 4 第六章动画片的创作方法 4 4第七章动画片欣赏与文艺批评 4 4第八章创作者的素质与修养 2 2总计32 32三、教学内容和要求第一章动画的起源与发展（一）教学目的和要求本章节从历史发展的角度出发，为学生建立起动画发展在时间上的纵向概念、引入动画创作观念的建立。

《动画概论》教学大纲和考试大纲《动画概论》课程简介《动画概论》课程是重庆邮电学院传媒学院动画专业的必修课，课程编号：120255学时为32 学时。

《动画概论》课是一门综合性交叉学科。

涉及影视编导学、影视场景、影视动画角色调度、计算机图形学、计算机动画语言描述方法等，是影视编导艺术通过计算机技术实现其基木创作原则的学科，并对影视编导艺术与计算机技术相结合的可能性作出理论上的阐述，呈现出传统影视专业积极迈向现代数码化的崭新特征。

《动画概论》课程从动画的性质与定义、艺术功能、起源与发展、T艺流程、学习方法与途径、动画的基木原理和工艺技术等方面让学生能够系统了解动画艺术的概貌。

《动画概论》（Conception of Animation）课程教学大纲一、课程编号：120255二、课程类型：必修课课程学吋：32学吋适用专业：动画专业先修课程：无三、课程性质与任务：木课程是属于综合交叉学科。

主要任务是让学生认识动画的不同层血与整体构架，让学生比较系统的了解动画的属性、形态、起源和发展和动画片制作的工艺流程等方面的内容。

四、教学主要内容及学时分配：第一讲动画的本体特性（4学吋）本讲主要从技术、工艺、审美、多元化、吋尚、假定等诸多方面分析动画的本体特性；从综合性、叙事性、独创性等方面来阐释动画的特性：从字面和属性界定动画的定义。

第二讲动画的形态系统（6学吋）本讲主要分析动画的本体形态；动画作品的形态；动画作品的叙事形式：动画作品的分类；动画作品的呈现方式。

第三讲动画的历史（4学时）木讲主要讲解动画的原始意象动画；机械实验阶段：动画的先號人物；动画产业的形式；电脑动画的发展；动画重点国家的介绍。

第四讲动画片的生产过程（10学时）本讲主耍讲述动画的生产过程的几个阶段：策划•筹备阶段；设让与制作阶段；作品加工阶段以及三维电脑动画生产流程。

第五讲动画必备知识（2学时）本讲主耍讲述动画制片常识、专业术语、工具与材料。

第六讲学习动画的方法（4学时）本讲主要从动画作品的读解、基木能力训练、素质培养等方面介绍学习动画的方法。