2020年玩一玩,做一做练习题及答案

《玩一玩，做一做》课时练一、以下现象哪些是平移，画“-〞；哪些是旋转，画“○〞。

二、仔细观察，填一填。

小鱼先向〔 〕平移〔 〕格，再向〔 〕平移〔 〕格，又向〔 〕平移〔 〕格，最后向〔〕平移〔 〕格。

三、先画出向右平移8格的图形，再画出原图向上平移4格的图形。

四、判断。

1、拉抽屉是旋转现象。

( )2、开着的电风扇叶片的运动属于旋转现象。

( )答案：1. -⃝-⃝2. 右，10，上，5，左，8，下，23. 略×√第二套。

〔1〕58÷512＝58×＝ 〔2〕25÷34＝×＝2. 计算以下各题。

34÷56＝ 18÷52＝37÷78＝45÷54＝ 3. 在○里填上〞＞〞〞＜〞或〞＝〞。

( ) ( ) ( ) ( )78÷2○7814÷1○1449÷43○4958÷5○58×154．张叔叔在柳树湾公园310小时步行1415千米，他平均每小时行了多少千米？ 5. 王阿姨到菜场买了25千克白菜，用去35元。

每千克白菜多少元？ 参考答案1．〔1〕58÷512＝58×125＝32〔2〕 25÷34＝25×43＝8152. 910120244916253 . ＜ ＝ ＜ ＝4. 1415÷310＝289(千米) 答：他平均每小时行了289千米。

5. 35÷25＝32(元) 答：每千克白菜32元。

《玩一玩、做一做》同步练习“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

一、单选题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

1.下面图形不是轴对称图形的是？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

小学-数学-上册
-打印版
小学-数学-上册-打印版 运用推理法解决画图问题
例 把可以平移到位置上的涂上颜色。

分析 要想准确判断哪个图形平移后可得到7号图形，必须知道平移的特征：沿直线水平方向或竖直方向运动，平移时本身方向不发生变化。

通过观察发现，2号、3号图形向下平移再向右平移可以平移到7号图形的位置，6号图形只要向右平移就可以平移到7号图形的位置，它们本身的方向未发生变化；而1号、4号、5号图形与7号图形的方向不一致，不符合平移的特征。

解答 可涂色的是2号、3号和6号图形。

提示
判断一个图形能否经过平移得到另一个图形，必须要注意图形本身的方向是否发生变化。

例如：题中的图形，半圆在上面，长方形在下面，这是平移后不能改变的。

《玩一玩，做一做》课时练一、下列现象哪些是平移，画“-”；哪些是旋转，画“○”。

()()()()二、仔细观察，填一填。

小鱼先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，又向（）平移（）格，最后向（）平移（）格。

三、先画出向右平移8格的图形，再画出原图向上平移4格的图形。

四、判断。

1、拉抽屉是旋转现象。

( )2、开着的电风扇叶片的运动属于旋转现象。

( )答案：1. - ⃝ - ⃝2.右，10，上，5，左，8，下，23.略4.×√第六单元测试卷满分：100分卷面(3分)一、我会填。

(每空1分，共21分)1.三位数加三位数，和可能是（）位数，也可能是（）位数。

2.被减数是534，差是295，减数是（）。

3.一个加数是318，另一个加数是362，和是（）。

4.估计599+205的和接近几百时，可以这样想：599接近（），205接近（），（）+（）=（），所以599+205的和接近（）。

5.从1、3、7、8中任意选三个数字组成最大三位数是（），最小三位数是（），它们的差是（），和是（）。

6.（）+95=241608-（）=247（）-412=128（）+733=10007.小红身高110厘米，小强身高139厘米，小红比小强矮（）厘米。

8.用（）减（）的方法来验算加法。

二、我会选。

（5分）1.得数是六十多的算式是（）。

① 90-23 ② 28+51 ③ 82-282.笔算加减法，都是从（）位算起。

①高②个③相同数位3.400-297的差的十位数字是（）。

① 0 ② 1 ③ 94.用加法验算215-108=107的算式正确的是（）。

① 215+108 ② 108+107 ③ 215+1075.最小的三位数减去35，差是（）。

① 75 ② 135 ③ 65三、我会连。

（8分）四、我是小医生。

（8分）五、直接写出得数。

（共33分）1.直接写出得数。

（9分）35+61= 500+900= 40+80=81-47= 160-70= 1200-500=90-36= 60+50= 980-900=2.用竖式计算，并验算。

北师大版小学数学二年级上册玩一玩，做一做练习卷（解析版）（二年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】从下面图形中找出三片，使得它们可以不重叠地拼成正方形．这三片分别是______、______、______．（横线上填入所选图形中的字母）【答案】A，C，E．【解析】根据正方形边长相等, 分析可以得到：用A、C、E三片可以拼成一个正方形。

【题文】动手拼一拼，一个由6个边长为2厘米的正方形组成的长方形，这个图形的周长是______厘米．【答案】28或20．【解析】（1）一字排列：拼成的长方形的长是2×6=12厘米，宽是2厘米，所以周长是（12+2）×2=28（厘米）；（2）2×3排列：拼成的长方形的长是3×2=6（厘米），宽是2×2=4（厘米），所以周长是（6+4）×2=20（厘米），答：这个图形的周长是28厘米或20厘米．【题文】把4个周长都是16厘米的正方形拼成一个大正方形，拼成的正方形的边长是______厘米，面积是______平方厘米．【答案】8；64【解析】16÷4×2，=4×2，评卷人得分=8（厘米）；8×8=64（平方厘米）；答：拼成的正方形的边长是8厘米，面积是64平方厘米．故答案为：8；64．【题文】有（   ）个长方形。

【答案】3【解析】此题主要看出来了学生通过观察物体解决问题的能力。

动手数一数，有两个竖的长方形和一个横的长方形。

【题文】拼一拼。

1．（）号和（）号可以拼成。

2．（）号和（）号可以拼成。

3．（）号和（）号可以拼成。

【答案】①；③；2．④；⑤；3．⑩；⑧【解析】此题主要看出来了学生通过观察物体解决问题的能力。

《玩一玩，做一做》课时练
一、下列现象哪些是平移，画“-”；哪些是旋转，画“○”。

()()()()
二、仔细观察，填一填。

小鱼先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，又向（）平移（）格，最后向（）平移（）格。

三、先画出向右平移8格的图形，再画出原图向上平移4格的图形。

四、判断。

1、拉抽屉是旋转现象。

( )
2、开着的电风扇叶片的运动属于旋转现象。

( )
答案：
1.- ⃝- ⃝
2.右，10，上，5，左，8，下，2
3.略
4.×√
人生格言：
凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

年轻的我们必须懂得：
1、你不勇敢，没人替你坚强。

2、没有伞的孩子必须努力奔跑！
3、自己选择的路、跪着也要把它走完。

4、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

5、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。

就算跌倒也要豪迈的笑。

加油吧！让我们一起拥抱美好的生活。

5.。

二年级上册数学一课一练-4.2玩一玩、做一做一、单选题1.下面的第一个图形是通过（）变成第二个图形的。

A. 旋转B. 平移C. 对称2.钟面指针做的是( )运动的。

A. 平移B. 旋转C. 既是平移又是旋转3.图形变换为经过了( )变换。

A. 平移B. 旋转C. 轴对称D. 不确定4.由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（）。

A. 图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）B. 图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）C. 图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）D. 以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）二、判断题5.开车时方向盘的运动是旋转。

（）6.拧水龙头是旋转现象。

荡秋千的运动是平移。

（）7.旋转就是绕一个点或一条轴做的圆周运动。

三、填空题8.放学回家开转动的门是________。

9.指针顺时针旋转90°，从指向A旋转到指向________；指针逆时针旋转90°，从指向D旋转到指向________。

10.以直角三角形一条直角边为轴旋转一周，就可以得到一个________11.填一填（1）图形①绕点O逆时针旋转90°，到图形________所在的位置．（2）图形②绕点O逆时针旋转90°，到图形________所在的位置．（3）图形②绕点O逆时针旋转________到图形④所在的位置．四、解答题12.如下图所示，可以看到点A旋转到点，OA旋转到，∠AOB旋转到，这些都是互相对应的点、线段与角，那么点B的对应点是点________，线段OB的对应线段是线段________，线段AB的对应线段是线段________，∠A的对应角是________，∠B的对应角是________，旋转中心是点________。

13.转一转，说一说图形A如何形成图形B．五、综合题14.画一画，填一填。

二年级上册数学一课一练-4.2玩一玩、做一做一、单选题1.下面的运动方式属于旋转的是( )。

A. 推拉抽屉B. 荡秋千C. 乘电梯从一楼到三楼2.是△经过（）得到的。

A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转D. 无法确定3.将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）。

A. B. C.4.由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（）。

A. 图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）B. 图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）C. 图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）D. 以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）二、判断题5.如图，，图中的四边形A’B’C’D’是由四边形ABCD绕点C顺时针旋转90°得到的。

6.拧水龙头是旋转现象。

荡秋千的运动是平移。

（）7.听到口令“向右转”是要求将身体向右旋转90度。

三、填空题8.想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。

小明推教室门，门开了。

________9.将右边的三角形绕A点逆时针旋转90°，得到的图形是________10.钟表的时针从3时旋转到6时，是按________方向旋转了________。

11.用一个半圆形的纸板，以它的直径所在的直线为轴，旋转一周，会形成一个________形体？四、解答题12.连一连。

升旗时国旗的运动火车的运动在算盘上拨珠平移电梯的运动风扇叶片的运动旋转时针的运动光盘在电脑里的运动把握汽车的方向盘13.哪些是黑色小鱼平移后得到的小鱼？将它们涂上你喜欢的颜色。

五、综合题14.填一填：（1）图中三角形向________平移了________格。

（2）图中正方形向________平移了________格。

（3）画出长方形向下平移4格后的图形。

六、应用题15.从3时到3时15分，分针旋转了多少度？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】荡秋千的运动方式是秋千绕某点往复运动，与钟摆类似，是旋转现象；电梯从1到5楼，是整体向上运动，根据平移的现象；推拉抽屉，是将抽屉整体按照某个方向作相同距离的移动，属于平移现象．故选：B．【分析】本题考点：旋转．根据图形旋转的意义进行判断即可．根据旋转的意义，在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转．荡秋千的运动是秋千来回摆动，是秋千绕这轴转动一定的角度，属于旋转现象；旋转不一定作圆周运动．2.【答案】B【解析】【解答】解：是△经过旋转得到的。