2019年秋九年级化学上册第三单元课题3元素第1课时元素及元素符号教学课件(新版)新人教版

氧元素的拉丁文是Ｏxygenium O
碳元素
C
练习：课后习题４
铜元素
Cu 一大二小
二、元素符号的意义
O 既表示氧元素，又表示一个氧原子 宏观意义， 只讲种类，不讲个数
微观意义， 既讲种类，又可讲个数
【练习】写出下列元素符号的意义
(1)H表示 (2)Fe表示
；也表示 氢元素 铁元素;
1个铁原子;
1个氢原子 铁这种物质;
微观意义， 既讲种类，又可讲个数
三、元素分布 按质量计，地壳中含量最多的前四种元素是
氧＞硅＞铝＞铁
第二课时
小测
1.元素的种类由(
2.写出下列符号的意义
H表示(
)、( )
2H表示(
)
)决定的.
元素与原子的区别和联系
具有相同核电荷数（质子数）的一类 原子的总称
在化学变化中的最小微粒
只讲种类，不讲个数.
含量最多前四种元素是什么？
三、元素分布
约占一半
三、元素分布
1、按质量计，地壳中含量最多的前五种元素是： 氧＞硅＞铝＞铁＞钙
练习：
Ｏ
Ｓi
Al
Fe
Hale Waihona Puke CaＣ四.元素的分类
元素分为三类： 金属元素 汞 非金属元素 稀有气体元素
固态非金属元素 液态非金属元素 溴 气态非金属元素
Ｂ 标签上的Ca、Fe、Zn是指：
一、什么是元素？
元素是具有
相同核电荷数(即核内质子数)的的总称 课本Ｐ７３
元素的 种类由
原子的核决电定荷数（或质子数）
完成课后 P77 1 (1)
一类原子
练习
巩固练习: 碳元素 氧元素

•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:02:08 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
4、地壳中各种元素的质量分数 氧>硅>铝>铁
（1）地壳中含量最多的元素是： 氧元素 （2）地壳中含量最多的金属元素：铝元素 （3）生物细胞中含量最多的元素：氧元素
5、元素与原子的区别与联系
原子
元素
1、粒子；
1、是粒子的总称；
区 2、既讲种类，又讲个数； 2、只讲种类，不讲个 别 3、微观角度描述分子的 数；
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位
置是（填①或②或③） ；
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿
＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、元素 1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称 2、决定元素种类的是:核电荷数（质子数） 3.分类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素 4.地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁 二、元素符号 1、书写 2、符号表示意义 三、元素周期表 1、元素周期表的构成（周期、族） 2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 3、元素周期表中各符号含义

讨论：如何区分氢元素与氧元素？
答：两种元素的区别决定于质子数的不同
2、元素的种类由原子的质子数决定。
3、元素和原子的比较 [点拨]元素与原子如同树林与树的关系。
元素
定义
具有相同核电荷数的一类原子的 总称
原子 化学变化中的最小粒子
①只讲 种类 ，不讲__个__数__ ①既讲 种类 ，又讲__个__数__
【教学难点】
元素的概念，物质、元素、分子、原 子间的相互联系。
现在七年级黄宇同学最近腿老抽筋而且上体 育课时膝盖痛，都跑不动。针对黄宇的情况 医生确诊她是缺“钙”，请你为黄宇建议缺 “钙”吃什么好呢？
思考：这里的“钙”“锌” 指的是什么？
元素
氧化汞
氧气
水
二氧化
碳
HgO
O2
H2O
CO2
汞原子、 氧原子
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午6时47分21.11.1606:47November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二6时47分3秒06: 47:0316 November 2021
化?原子是否发生了变化?元素是否发生了变化?
硫 + 氧气 ——→ 二氧化硫
(S)
(O2)
(SO2)
过氧化氢 ——→ 水 + 氧气
(H2O2)
(H2 O)
(O2)
在一个化学反应中：
微观上：分子的种类变了，原子的种类没有变。

1、蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。由此可
以推测出蜡烛肯定含有哪些化学元素？
石蜡 + 氧气 点燃 水 + 二氧化碳
（O2）
（H2O）
（CO2）
碳元素、氢元素；可能含有氧元素元素
想一想
水由什么组成？而水分子由什么构成？
组 水由氢元素和氧元素组成；
成 物质由元素来组成；
构 成
一个水分子由两个氢原子和一个 氧原子构成
表示氮元素 N
一个氮原子
表示氖元素
表示铜元素 Cu 表示铜这种物质
一个铜原子 表示硫元素
Ne 表示氖气
S 表示硫这种物质
表示一个氖原子 表示一个硫原子
超级市场里有成百上千种商品，为了便于顾客 选购，必须分门别类、有序地摆放。
三、元素周期表简介
门捷列夫
1、周期：7个横行——每一横行叫做
一个周期。 共 7 个周期。
属”）．
金属
（28）7.6锶2 元素的原子序数为_____相对原子质量为
____.
Sr2+
（3）图2所表示的粒子的化学符号是______ 2个氮原子
2Mg： 2个镁原子
nS： n个硫原子
2、用符号和数字表达含义
5个氧原子：5O
2个铜原子： 2Cu
氮元素 ：N
3个磷原子： 3P
3、锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示 的信息如图所示：
（1）锶属于_金__属_元素（填“金属”或“非金
[探究二] 探究元素周期表规律 考察每周期开头的是什么类型的元素，靠 近尾部的是什么类型的元素，结尾是什么 类型的元素。
每周期的开头是金属元素（第一周期除外）靠近尾部是非 金属元素，结尾的是稀有气体元素，这说明随着原子序数 的递增，元素的性质出现了周期性变化。这种规律性的变 化也就是“元素周期表”的名称的来源，它反映了元素之 间的内在联系。

探究新知 拓展：
某些元素符号可以表示这种物质， 例如，S、Fe、Ne等。它们都可以表示一种物质
探究新知
三、元素的分类：
我们是金属元素！
我也是 金属元素
探究新知
我们是非金属元素！
碳硫
归纳总结
金属元素 非金属元素
“钅”及汞 “石”固态非金属 “气”气态非金属 “氵”液态非金属
稀有气体元素 氦氖氩氪氙氡
微观粒子（构成）
构 成
（讲种类，讲个数） 总 称
构 成
宏观概念（组成）
组
成
（讲种类，不讲个数）
元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念， 因此元素只讲种类，不讲个数。
探究新知
判断正误： 水是由氢元素和氧元素组成 水是由一个氧元素和一个氢元素组成
探究新知
2.化学反应前后元素的种类不变
下列反应中
再见
探究新知
N O P S Ne Na Mg 氮氧 磷 硫氖 钠 镁
探究新知
铜CU 锌ZN 银AG 锰mN 钙cA 铁FE 硅si 钠Na 铝AL
Cu Zn Ag Mn Ca 铁Fe 硅Si 钠Na 铝Al
探究新知
例：说出下列符号表示的意义 （1）H、（2）Na、（3）2O、（4）5C。
（1）表示氢元素；表示氢元素的一个氢原子。 （2）表示钠元素；表示钠元素的一个钠原子； 也表示钠这种物质。 （3）表示两个氧原子。 （4）表示五个碳原子。
探究新知 2.元素符号的含义：
表示氧元素；
“O”
表示氧元素的一个氧原子。
归纳总结
归纳元素符号的含义：
（1）表示一种元素：（宏观意义） 元素符号
（2）表示这种元素的一个原子；（微观意义）

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/ 102021/8/102021/8/102021/ 8/108/10/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/ 8/102021/8/10
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/ 102021/8/108/10/2021 11:53:27 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/ 102021/8/10A ug-2110-Aug- 21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/102021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
表示氮元素 N
一个氮原子
表示氖元素
表示铜元素 Cu
一个铜原子 表示碳元素
Ne
C
表示一个氖原子 表示一个碳原子
符号H、2H表示的意义？
H： 表示氢元素；表示一个氢原子 2H： 表示2个氢原子 注意：元素符号前有数字只表示微观的意义 (几个某原子)，不表示宏观意义(某元素)。

元素的特点： 元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏
观概念，因此元素只讲种类，不讲个 数。
例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元√素组成
KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四 个氧元素组成
练习
1、不同种元素最本质的区别是（ A ）
A 质子数
B 中子数
C 核外电子数 D 相对原子质量
2 、下列说法有没有错误？将错误的说法 加以改正：
分析
8 8 8 8
把核电荷数为8（即质子数为8）的所有的氧
原子
统称为氧元素
氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素
O2 H2O CO2 HgO
核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素
核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素
判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么？
核电荷数即核内质子数相同，元素相同 核电荷数即核内质子数不同，元素不同
பைடு நூலகம்
5.过氧化氢（H2O2）是由 氢元素 和
成的，1个过氧化氢分子中含有2个氢
氧元素 原子
组 和
2个氧 原子 。
思考：化学反应前后，分子变化了吗？元 素变化了吗？
分子的种类 改变 ，原子的种类 不变 。 元素的种类 不变，物质的种类 改变。
化学反应前后，分子种类改变，元素 种类不变。
问题：某物质隔绝空气加热后，生成氧气 和氯化钾，从而推断该化合物含有哪些元 素？
地壳中含量前四位的元素： 氧、硅、铝、铁
空气中含量最多的元素：
氮
海水中含量前四位的元素： 氧、氢、氯、钠
生物细胞中含量前三位的元素： 氧、碳、氢 （…钙）
注意以下问法 含量最多的非金属元素
含量最多的金属元素
找字的偏旁的规律？

判断原子是否属于同一种元素的依据是： 质子数是否相同。
以下原子属于同种元素吗？ 它们的质子数相同，因此属于同种元素
钠元素与氧元素最本质的区别是〔 D 〕
A、在生物细胞中钠的质量分数为0.15%， 氧的为65%。
B、钠的相对原子质量为23，氧的为16
C、钠原子的中子数为12、氧的为8
D、钠原子的质子数为11、氧的为8
4、查元素周期表可知：氯元素位于第 二周期 ，元素符号是＿＿C＿l ＿，相对原子质量是＿ ＿35＿.5。
5、查元素周期表可知：位于第四周期ⅡB的元
素是＿Zn＿＿，位于第五周期ⅦA的元素是＿
＿I ＿。
元素周期表
原子序数 相对原子质量
1H 氢 1.008
元素符号 元素名称
元素周期表有7个周期，16个族
元素周期表能提供元素的以下几方面信息： 1、元素名称； 2、元素符号； 3、核外电子数(质子数) ； 4、相对原子质量； 5、元素分类 (金属、非金属、稀有气体)
原子 序数 元素 符号 元素 名称 核电 荷数
核外电 子数
相对原 子质量
元素 类型
1
H 氢 1 1 1
非金属
8
O 氧 8 8 16
非金属Βιβλιοθήκη 在氧气〔O2〕和二氧化硫〔SO2〕两种物质
A、都含有氧分子 B、都含有氧原子 C、都含有氧元素 D、都含有两个氧元素
解题思路点拨：
物质由元素组成，元素只讲种类不讲个数。
H2、H2O、H2O2、H2S四种物质的各一
分子，以下说法正确的选项C是〔 〕
A、都含有两个氢元素
B、都含有氢分子
C、都含有两个氢原子
• 我们把组成万物的这一百多种根本成分叫做元素。

例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成
√
KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四 个氧元素组成
练习
1、不同种元素最本质的区别是（ A ） A 质子数 B 中子数 C 核外电子数 D 相对原子质量
2 、下列说法有没有错误？将错误的说法 加以改正：
水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。
2、元素与原子的区别
A、SO2由一个硫原子和2个氧原子构成
B、SO2由硫和氧气组成
C、SO2由一个硫元素和2个氧元素组成
D、SO2由硫、氧两种元素组成的
E、SO2由分子SO2构成的
你能猜出是哪种元素？

地壳中含量最多的元素
地壳中含量最多的金属元素 空气中最多的元素 人体中含量最多的元素
氧 铝


氮 氧

H
一个氢原子
氮元素
N
一个氮原子
铁元素
Fe
金属铁 一个铁原子
游戏规则
1、一名学生计时，游戏时间为2分钟。 2、另两名学生，一学生面向大屏幕，用语言 描述所示元素的相关知识，但是不可以提到 这个字；另一名学生背对着大屏幕，根据提 示猜出元素，并说出其元素符号。 3、描述者有一次求助同学团的机会， 猜元素者有一次”跳过”的机会。
16 S 硫 32
17 Cl 氯 35.5
18 Ar 氩 40
图A
+6
2 4
图B
(1)原子序数为14的元素名称为 ； (2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位 置是（填①或②或③） ； (3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿ ＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、元素周期表的结构简介（门捷列夫）

人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
什 么 是 天 才 ？ 终 身 努 力 ， 便 成 天 才 ！
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
——
门 捷 列 夫
氩水 氨
氧
元分 分
元
素子 子
素
（注意3：元素是一类原子的总称）
元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏观概 念，因此元素只讲种类，不讲个数。
例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成 KMnO4是由一个钾元素、一个锰 元素、四个氧元素组成
元
素
与
原
子 的 比
描述物质由元 素组成。
描述分子由原子构成 或 某些物质由原子构成
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
记住并会正确书写下列元素符号：
氢 氦 锂铍 硼 H He Li Be B
碳 氮 氧氟 氖 C N O F Ne
钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾钙 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
锰 铁 铜 锌 银 钡 铂金 汞 碘 Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I
1、说说下列符号的意义
O ： 氧元素或一个氧原子 2H： 2个氢原子 Na： 钠元素、一个钠原子或金属钠 2Mg： 2个镁原子 nS： n个硫原子
!
就
只 表
元
示 微 观 意 义
素 符 号 前 面 有
2、用符号和数字表达含义
系
数
5个氧原子： 5O 2个铜原子： 2Cu ，
氮元素 ：N
3个磷原子：3P
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）

相互 关系
总称，原子是__元__素__的个体，是__化__学__变__化__中的
最小粒子
2．物质、 元素、分子、原子间的关系
知2－讲
元素 组成
物质
具有相 同核电 荷数的 同类原 子
原子
构成
构 成
分子
宏观组成 微观构成 只讲种类 既讲种类 不讲个数 又讲个数
【例4】 说出下列符号的意义：
知2－讲
(1)N___氮__元__素__；__1_个__氮__原__子_____________；
(3)分子是由原子构成的，如水分子是由氢原子和氧原 子构成的，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原 子构成的，故⑤⑦正确，⑥错误。
1．填空题 (1) 写出下列符号的意义：
O表示__氧__元___素_____；__一__个__氧__原__子____。 2H表示_两__个___氢__原__子__。
(2) 分析下列各组物质的元素组成，将每组中相同元 素的名称、符号、原子序数 和相对原子质量填入 括号内。
3 【中考•眉山】地壳中含量最多的金属元素是( B )
A．Si
B．Al
C．Fe
D．O
知1－练
4 【中考•舟山】2017年5月9日，中国科学院等相关 部门正式发布了113号、115号、117号、118号元素 的中文名称。如表是这四种元素的部分信息，以 下有关说法正确的是( )
知1－练
√A. 属于金属元素
(2)图中表示出的金属元素有____6____种。
(3)地壳中铁元素的含量为__4_.7_5_%___。
知2－导
知识点 2 物质、元素、分子、原子之间的关系
问题
下述化学反应中：分子和元素的种类是否 发生了改变？

夯实基础
【例4】济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”。该地种植的
西瓜，硒的含量高，色泽好、糖分高，被农业部认证
为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。这里的
“硒”指的是（ D ）
A. 原子
B. 单质
C. 分子
D. 元素
A. 核外电子数
B. 中子数
C. 最外层电子数
D. 质子数
【例2】用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气， 说明这三种物质的组成中都含有（ ）A
A. 氧元素
B. 氧气
C. 氧分子
D. 氧原子
典例精练 【例3】用“原子”“元素”“分子”填空： 氧气、二氧化硫和二氧化锰三种物质中都含有氧 __元__素____。氧气是由氧__分__子____构成的。1个二氧化硫 分子中含有1个硫__原__子____和2个氧__原__子____。
第三单元 物质构成的奥秘
第三节 元 素
（第一课时）
分子
原子
水分子
离子
2 1
教学目标
• 1.理解元素的概念，统一对物质的宏观 组成与微观结构的认识；
• 2.了解元素与原子的关系； • 3.了解元素在自然界中的分布。
钙是构成人体组织的重要元素。
什么是元素呢 ？
自然界中碳原子的统称为碳元素
----宏观概念
原子既讲种类，又讲个数
讨论：下述化学反应中：
反应物跟生成物相比较，分子是否发生了变化？
原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？
通电
水
氢气 + 氧气
（H2O）
（H2） （O2）
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
（S） （O2）
（SO2）

• 氢；H氮；钠铝N；硫；Na Al
S
• C；碳O；Mg氧；Si；Cl； 镁
硅
氯
• 2.说明以下符号表示的含义：
• （1）O：氧；元素，1个氧原子
• （2）Cl：氯；元素1个氯原子
• （3）2O：2个；氧原子
• （4）2Mg：； 2个镁原子
• （5）Fe：铁。元素；1个铁原子；铁这种物质
学习内容三元素周期表
• 4.初步认识元素周期表的结构（周期和族）， 知道周期表提供的一些信息，如元素符号、 原子序数、相对原子质量等。
重点难点 • 1.元素概念。
• 2.元素符号及其表示的意义。
学习内容一元素
• 学习指导
• 阅读课本第59~60页的有关内容，完成下列填空 。
• 1.氧气是由元氧 素组成的，水是由元氢素、氧组成的，二
名师归纳
• 分子、原子、元素、物质间的关系：
反馈练习
• 1.地壳中各元素所占质量分数由大到小的顺序是 （A）
• A.氧、硅、铝、铁B.铝、铁、硅、氧 • C.铁、铝、硅、氧D.硅、氧、铁、铝 • 2.自然界中，一些元素的原子可自动放射具有固
定组成的粒子而变为其他元素。据此判断下列叙 述中，正确的是（）A
• 4.不同种元素最本质的区别是（A） • A.核电荷数不同 • B.中子数不同 • C.相对原子质量不同 • D.中子数与核外电子数之和不同
学习内容二元素符号
• 学习指导
• 阅读课本第61页的有关内容，完成下列填空。
• 1.书写元素符号时要注意:由一个字母表示的元素 符号要；大写由两个字母表示的元素符号，第一个子质量
名师归纳
• 原子序数=质子数=核电荷数 =核外电子数，
• 相对原子质量=质子数+中子 数，

一、元素的概念
一百多种 元素 组成
上亿种物质 氧气、氢气、氨等 铁、汞、金刚石等 硫酸铜、氯化钠等
构成 构成 构成
分子 原子 离子
质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称
交流讨论：从元素的角度分析物质的组成。
氧元素 氢元素
水
组成
构成 水分子 构成 氧原子
H2O
氢原子
氧元素 碳元素
组成
构成 二氧化 构成
否
元素的种类 氢元素、氯元素 氢元素、氯元素
否
分子的种类 氢分子、氯分子 氯化氢分子
是
二、化学变化中的元素
分子 种类改变
元素
组成
物质 构成
构 成
原子
种类不变
化学变化 新物质
种类不变
质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称
氧气的制取原理
高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
细胞中含量最高的前五位元素：
氧O 碳C 氢H 氮N 钙Ca
金 属 元 素
元素
课堂小结
含量
宏观概念
只讲种类 不讲个数
元素
种类不变
分子 种类改变
构 微观概念
成
组成
物质 构成
既讲种类 原子 又讲个数
化学变化
新原子的总称
课堂练习
1.（2023•金昌）某食品营养成分表中标有钠、钙、铁
的含量，这里的“钠、钙、铁”指的是（ C ）
A．原子
B．分子
C．元素
D．单质
课堂练习
2. C919大型客机部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂
合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是 A

c．水是由氧原子和氢原子构成的。×
改正：水是由氢元素和氧元素组成的。
【归纳总结】 描述物质的微观结构时一般用“构成”， 描述物质的宏观结构时一般用“组成”。 即：
宏观 物质 元素 组成 微观 分子 原子 构成
课堂教学展示 课堂探究
知识点2 元素符号 (1)书写 元素符号的发展：
道 尔 顿
①现在国际上统一采用元素拉丁文名称 的第一个字母来表示元素，书写时要大 写。
括号内。
O 8
16
C
碳
6
12

2.选择题
(1)地壳中含量最多的元素是( D )。
A.Si
B.Fe
C.Al
D.O
(2)不同种元素最本质的区别是( A )。
A.质子数不同
B.中子数不同
C.相对原子质量不同
D.中子数与核外电子数之和不同
(3)下列说法正确的是( A )。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元 素组成的
【小结】地壳中 含量最多的元素 是 氧 ，含量最多 的金属元素是 铝 。
质量分数
b.在生物细胞 （包括人体）中， 元素含量顺序为：
氧＞碳＞氢
c.在海水中，元 素含量顺序为：
氧＞氢＞氯＞钠
d.在空气中，元 素含量顺序为：
氮＞氧
(4)分子、原子、元素、物质之间的关系
【思考】元素和原子有什么关系？
第1课时 元素及元素符号
九年级化学上册
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
课前自学准备 课标要求
学习目标
1.了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与 微观结构的认识。 2.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号 的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。

3、从宏观角度描述物质的 3、微观角度描述分子的构成或
组成
物质的构成。
使 应用于描述物质的宏观组
用 成。例如，“水是由氢元
范 围
素和氧元素组成”。但不 能说“水是由两个氢元素 和一个氧元素组成“。
应用于描述物质的微观结构。 例如，”一个水分子是由两 个氢原子和一个氧原子构成 “。但不能说”一个水分子 是由氢元素和氧元素组成“。
五六组同学
有奖竞答
找含出量在最地大壳的
中金含属量元较素与多
的含前量六最种大元的 素非金属元素 有组几成种的金物属质 元的素名？称是？
地找出生物细胞中含量 较大的前三种元素
有奖竞答
找找海水中含量最多的元素
我国渤、黄、东、南海、海水所含主要化学元素
元素 名称
A、质子数
B、中子数
C、电子数
D、相对原子质量
2.按质量计算，无论在地壳里，还是
在海洋里，或是在生物细胞里，其
含量很丰富的一种元素是（ C ）
A、氢 B、碳 C、氧 D、铝
3、双氧水是隐形眼镜洗液的主要成
分，在实验室里可用于制氧气，过氧 化氢是由氢__元_素___和_氧__元_素__组成的， 在每个过氧化氢分子中有2个氢__原__子_ 和2个氧__原__子_.由于过氧化氢和水在组 成上虽然_元_素__种类相同，但是 _分__子___构成不同，所以二者性质上 有很大的区别。
试一试
已经发现的元素只有
说出下列符号表示的10物0质余中种有，几而种由元素元，素并说出元
素的名称，一个分子组中成含的有物哪质些已原知子？的就
有3000多万种！
H2O H2O2 HCl
一二组同学
KClO3
CH3COOH

二氧化锰 水
+
O O
氧气
H2O2
H2OΒιβλιοθήκη O2分子种类是否发生变化 变化
原子种类
不变
元素种类
不变
思考
1.某物质加热分解后只生成二氧化碳（CO2）和 水(H2O)，该物质中一定含有碳、氢、氧元素。 2.某物质在空气中完全燃烧后只生成二氧化碳 （CO2） ，该物质中一定含有 碳 元素，可能 含有 氧 元素。
元
素
“石”固态非金属
的 非金属元素： “气”气态非金属
分
类
“氵”液态非金属
稀有气体元素： 氦氖氩氪氙氡
金数元属一素元般素＜的，4，化最在学外化层性学电质反子由原非子子数金属一的元般最素＞外，4，层最在外电化层学子电反数决稳结定定构。
应中易失电子
应中易得电子
根据下列原子结构示意图判断，其元素化
学性质相似的是（ A ）
注意：元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。
如下有四种粒子，其中质子数、中子数和核外电 子数如表所示，则属于同种元素的粒子是（A）
A.甲和乙 B.丁和丙 C.乙和丙 D.甲和丙
六种微粒结构示意图如图所示： A、B、C、D、E、F共表示 4 种元素。
O H
O H
H O
H O
过氧化氢
H
H
+ O
H
H
O
元素与物质、微粒间的关系
物质
微粒
宏
观
组成
氧气、氢气、水等
构成
铁、汞、金刚石等
构成
硫酸铜、氯化钠等 构成
微 观
水是由 氢元素 和 氧元素组成的
水是由水分子 构成的
H2O
水分子是由氧原子 和 氢原子 构成

物质是由元素组成的，由粒子构成的。
金属元素-------Na、Mg、Fe、Hg
分 类 非金属元素------C、N、O、Cl
稀有气体元素----He、Ne、Ar
7
铜
• 铜是由铜元素组成的。 • 铜是由铜原子构成的。
8
水
• 水是由氢元素和氧元素组成的。 • 水是由水分子构成的。 • 水分子是由氢原子和氧原子构成的。
物第 质三 构单 成元 的 奥 秘
课题3 元素
1
你知道的 含该元素的物质 元素
钙
钙片
铁
西红柿、肝
锌
谷类、豆类
碘
海带、紫菜
该元素对人的 影响 小儿缺乏患佝 偻病 患贫血
影响智力发育
患大脖子病
2
你能将下列微粒进行分类吗
微粒
｛①
碳元素
②
C
③
｛④
氧元素
⑤
O
⑥
⑦
｛ 钠元素
⑧
Na
⑨
质子 6 8
6 8 6 8 11 8 11
中子 6 8
7 9 8 10 12 8 12
电子 6 8
6 8 6 8 12 10 11
3
你能将下列微粒进行分类吗
微粒
质子
中子 电子
①
6
6
6
②
8
8
8
③
6
④
8
⑤
6
7
6
原
9
8
子
8
6
⑥
8
10
8
⑦
11
12
12
⑧
8
8
10
离
⑨
11

九年级上册人教版化学
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
1．元素 (1)元素是质子数相同的一类原子的总称，是宏观概念，用来描述物质 的组成。 (2)元素的种类是由质子数决定的。同种元素的质子数一定相同，但中 子数可以不同。 (3)地壳中含量较多的前四种元素依次是氧、硅、铝、铁。生物体中含 量最多的是氧元素。
B A．氧元素 B．氧分子 C．氢元素 D．氧原子
10．(2016·龙东)元素周期表是学习化学的重要依据。下表是元素周期表的一 B
部分，按表格提供的信息判断错误的是( ) A．碳、氮、氧三种元素都属于非金属元素 B．不同种元素之间最本质的区别是最外层电子数不同 C．氧原子的核内中子数是8 D．氮原子的相对原子质量是14.01
周期
族
知识点一 元素
1．(2016·泰安)日本福A 岛核泄漏的成分有碘－131和铯－137等。碘元素与铯元 素的本质区别是( ) A．质子数不同 B．中子数不同 C．最外层电子数不同 D．原子核外电子层数不同 2．(2016·襄阳)地壳中含量最多的元素是( C ) A．Al B．Fe C．O D．Si 3．下列关于H2和H2SO4的叙述，正确的是( ) A．都含有氢元素 B．都含有氢分子 C．都含A有氢离子 D．都含有氢气
2．元素与分子、原子的区别及联系
元素是一个宏观概念，用来描述物质的组成，只有种类，没有个数。而 分子、原子是微观概念，用来描述物质的构成，既论种类，又论个数。 3．元素符号的意义 元素符号表示一种元素(宏观意义)，还能表示这种元素的一个原子(微观 意义)。
1．若元素符号前有系数，则只有微观意义，只能表示几个原子；若元 素符号前没有系数，既有宏观意义，又有微观意义。 2．某些元素还可以表示由原子直接构成的物质，如“Fe”可以表示： ①铁元素；②一个铁原子；③铁。