蒙文100以内数的认识—读数_写数
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《100以内数的认识读数写数》教案(一)【教学内容】:教科书第36页例3【教学目标】:1、初步理解数位的意义,能正确地读、写出100以内的数。
2、经历读数和写数的过程,知道读数和写数都是从高位开始的,并能知道数位的顺序,知道各个数位上的数表示的含义。
3、通过读数和写数,进一步培养学生的数感。
增强学生学习数学的兴趣。
【学情分析】:前面已经学过数数,在此基础上教学读数、写数,初步理解数的组成的基础上进行教学。
【教学重点】:能正确地读、写出100以内的数【教学难点】:正确理解数位的意义。
【教学准备】:计数器、小棒、卡片、课件【教学过程】:一、动画导入课题:1、小朋友们,今天刘老师呀要带你们去一个数字乐园。
瞧!可爱的小猫正在门口欢迎你们呢!我们首先到小熊的聪明屋去看看怎么样?可是呀小熊在门口拦住了我们!它说:“聪明的小朋友要到我的聪明屋可不是那么容易哦!首先要回答我的几个问题,并且要回答正确才能通关哦!”2、课件出示第一关:12读作: 10读作:十五写作:十一写作:3、同学们20以内数的读、写法我们已经掌握了,今天我们要学习更大的数的读、写法,“读、写100以内的数”。
(板书课题)二、探究新知1、教学例3。
课件出示铅纽扣,提问:同学们看看有几种颜色的粒纽扣,分别是多少粒?学生回答。
那么你们能说一说怎样在计数器上表示这些数呢?①引导学生读数:十位上有5个珠,表示5个十;个位上有0个珠,表示一个也没有。
合起来读作四十。
②十位上有5个珠,表示5个十,在十位上写“5”。
个位上没有珠,表示一个都没有,在个位上写“0”。
合起来写作:40 那25呢?①引导学生读数:十位上有2个珠,表示2个十;个位上有5个珠,表示5个一。
合起来读作二十5。
②十位上有2个珠,表示2个十,在十位上写“2”。
个位上有个5个珠,表示5个一,在个位上写“5”。
合起来写作:2533由学生来说读数:十位上有3个珠,表示3个十;个位上有3个珠,表示3个一。
2016中级经济师经济基础知识讲义第六部分法律三十二、法律对经济关系的调整1、“调整经济的法律”和“经济法”的概念“经济法”:是与民法、商法、行政法、刑法等部门法并列的一个法律部门,是现代法律体系的一个重要组成部分。
“调整经济的法”:是调整围绕社会物质财富的生产、交换、分配、消费过程所进行的各种经济关系的法律规范的总体,是一国所有调整经济关系的法律规范的总和。
包括传统法律体系的民法商法、近代的经济法、调整国内经济关系的法、调整国际经济关系的国际私法、国际经济法。
法律对经济调整经历三个阶段:①奴隶制社会和封建社会,是诸法合一,刑法、民法不分;②封建社会末期和自由资本主义阶段,从最初的诸法合一发展为刑法、民法分离;以后又分民法、刑法、刑政法,以致发展到十几个法律部门。
这时期对经济关系调整起主导作用的是民商法。
③当代社会,法律体系重新整合民法、商法和经济法共同对经济关系进行调整,同时社会保障法、环境保护法等也成为调整经济关系的辅助性法律部门。
2、调整社会主义市场的法律体系①民商法。
它处于基本法的地位,民法是市场经济基本法,民商法主要调整市场经济力量发挥作用的经济领域。
1)市场作为商品经济运行的载体,在体系上必须具备的首要条件,是市场主体(商品生产者、经营者)能作为独立的、能动的主体进入市场。
民事主体制度、商法中的合伙企业法律制度、公司法律制度、三资企业法律制度。
2)人类要进行物质资料的生产,首先要完成人与生产资料的结合。
在法律上表现为物权法律制度和知识产权法律制度。
3)市场,在抽象意义上表现为各种交易关系的总和。
4)民事责任制度。
主要体现在民法上的违约责任、侵权责任制度。
②经济法。
是市场经济制度的基本法,其调整对象:国家对市场经济进行宏观调控所形成的法律关系。
调整和规制:1)政府的宏观经济管理活动,如企业市场准入、计划法、财税法、金融法、会计法、银行业法、金融监管法律制度、土地法等;2)政府对市场的管理活动,如反垄断法、反不正当竞争法、价格法、产品质量法、消费者权益保护法、食品安全法;3)国家直接从事的经济行为,如政府采购法、国有资产管理法等。
从周萍的打骂人看其性格特点樒张怡春 课文枟雷雨枠(节选)中周萍出场不多,一共七句话一个动作。
周朴园要他不要走,他答“是,爸爸。
”鲁大海揭露周朴园的罪恶时,周萍先后说了这么几句话:“(忍不住)你是谁?敢在这儿胡说?”“(怒)你混帐!”“(冲向大海,打了他两个嘴巴)你这种混账东西!”“打他!”“(向仆人)把他拉下去!”鲁侍萍问“你是萍,……凭———凭什么打我的儿子?”时,他问“你是谁?”光这么点很不全面的言行,我们至少就可以看出周萍莽撞、凶狠的一面,正像鲁大海与鲁侍萍所指出的那样,“这真是一群强盗!”要知道,鲁大海是代表罢工工人来同董事长周朴园谈判的,而在这场劳资冲突中,周朴园并不占理,他先是命令警察开枪打死了三十个工人,后来在没有满足工人条件的情况下,一面到省府沟通,约警察局张局长来家谈话,一面用收买工人代表的手段,连逼带骗地让工人复了工,并开除了罢工最坚决的工人代表鲁大海。
也就是说,周朴园根本就没把枪杀工人以及工人罢工当回事儿,也没把工人放在眼里,从道理上讲,他是蛮横的,他是输理的。
在这种情况下,被周朴园蛮横而无理地开除的工人鲁大海发泄一下内心的愤怒,揭露周朴园的罪恶,是再正常不过的事,而周萍却连这点让人说话的肚量都没有,又是骂又是打的,一副凶恶资本家恶少的嘴脸,让人生厌,也可见他一惯的作派和为人了。
可以说,周萍的这些言行根本就是他自然而习惯的反应,毫无遮拦。
那么,周萍为什么敢这么露骨地打骂人呢?阶级本性使然。
从枟雷雨枠全剧来看,周萍并不是什么好人。
他勾引后母,同后母繁漪“闹鬼”,并向后母发誓,愿他父亲死,“就是犯了灭伦的罪也干”(第二幕)。
玩腻了后母后,他便“良心”发现,冠冕堂皇地甩了她,又很快勾搭上家里年轻貌美的女仆四凤,又是一番海誓山盟,廉价的“爱”字不断从他口里丢出,并让她怀了孕。
由此可见他生活的荒唐与糜烂。
正像鲁大海责骂他的那样,“(轻蔑地)不用推托,你是个少爷,你心里混账!你们都是吃饭太容易,有劲儿不知道怎么使,就拿着穷人家的女儿开开心,完了事可以不负一点儿责任。