(名师整理)最新生物七年级下册第4单元第6章第4节《激素调节》精品课件

学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
内分泌腺的概念——腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内毛细血管
内人 分体 泌主 腺要
里，随着血液循环输送到全身 垂体——位于大脑的下部，分泌生长激素、促激素 甲状腺——位于颈前部，喉和气管的两侧。分泌甲状腺激素
胰岛——分布于胰腺中，分泌胰岛素
概念——由内分泌腺的腺细胞分泌的，对身体有特殊作用的化学物质
激素。 特点：含量少，作用大，对生长发育和生殖等生命活动
起重要调节作用。 与神经调节的关系：主要受神经调节，又能影响神经调
节。
在科学的天地里，重要的不是我们知 道什么，而是我们如何知道什么
-------毕达哥拉斯
三、教师讲解
1. 内分泌腺分泌激素 2. 激素调节与神经调节的关系 3. 引导学生完成思维导图
一、内分泌腺分泌 新课引言：在前面的激学素习中，我们都知道睾丸
分泌雄性激素；卵巢分泌雌性激素。 睾丸和卵巢都是内分泌腺。
内分泌腺的特点：
内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素直
接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输 送激到素全 调身 节各 的处 特。点：
生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节 的影响。
神经调节和激素调节特点的区别
与联系
神经调节
激素调节
地位
主要作用
辅助作用
结构基础/物质基础
反射弧
激素
区
调节方式
别
反应速度
反射 迅速、准确
通过血液运送 比较缓慢
作用时间
短暂
较长
Байду номын сангаас作用范围
比较局限
比较广泛
联 1.大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 系 2.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能
激发并维持女性第二性
征。
睾 丸
雄性激
素
促进男性生殖器官的发育、 精子的生成，激发并维持 男性第二性征。
儿童少年生长激素分泌异常
巨人 症
的危害 侏儒症
巨人症和侏儒症形成的原 巨人因症？ :幼年时生长激素 分泌过多 侏儒症：幼年时生长激素
成年人生长激素分泌过多的 危害
思考：正常情况下，在成年后生长激素分泌极 少，若由于某种原因，一位成年人生长激素分 泌过多，他还能长高吗？
1.幼年分泌不足患呆小症；
2.分泌过多患甲亢或凸眼症
3.身体缺碘时，患地方性甲状 腺肿（大脖子病）
胰岛 素
胰岛
调节糖的吸收、利用和转 分泌不足患糖尿病
化
分泌过多患低血糖
二、激素调节与神经调节 的关系
神经调节 调 控激素调节
人体的生命活动
神经调节与激素调节
大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面 红耳赤
第4节 激素调节
知识目标： 1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激 素参与生命活动的调节。 2.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 能力目标： 1.运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法。 情感态度与价值观： 举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节， 但也受激素调节的影响。
激素通过血液运送，在血液中的含量极微， 100毫升血液中，只有几微克激素。但是作用 很大，主要是调节新陈代谢﹑生长发育和生殖 等生命活动。（简言之，就是微量高效。）
外分泌腺和内分泌腺的 比较
外分泌 分泌物通过腺导管排出。 例如，我们学过的唾 液腺、胃腺、肠腺、 胰腺、肝脏、汗腺等 都是外分泌腺。分泌 物是消化液和汗液。
状 甲状腺激素：促进代谢活动和中枢神经
腺
系统的发育，提高神经系
统的兴奋性。
胸 腺
胸腺激素：促进T淋巴细胞的发育， 增强T淋巴细胞的功能。
人体主要激素种类及其作用：
肾 上 腺
肾上腺激素参和：与体机温体调的节应 等激 多反 项应 生
命活动。
胰 岛
胰岛素
胰高血糖 素
共同调节血糖动态 平衡
卵 巢
雌性激素
促进女性生殖器官的发 育、卵子的发育和排卵，
一、课内导学
1、学生自主学习课本P96-101内容，完成 生物《课堂作业》P71-73的“课内导学”部 分2个知识点和思维导图的学习。 2、时间20分钟。 3、先自己做简单的问题，较难的问题，小 组内可以相互讨论。
二、展示评价
1、请各小组的学生们举手回答《课 内导学》上的问题。 2、教师及时进行评价。 3、时间10分钟。
激素 产生 名称 部位
作用
分泌异常时的症状
生长 激素
甲状 腺激 素
调节人体的生长发育(促 1.幼年分泌不足患侏儒症(智
进蛋白质合成和骨的生长) 力正常)
垂体
2.幼年分泌过多患巨人症
3.成年分泌过多患肢端肥大症
甲状 腺
1.促进糖和脂肪的氧化分 解， 2.促进生长发育（包括神 经系统的发育） 3.提高神经系统的兴奋性 促进新陈代谢， 4.提高神经系统的兴奋性
1941年
1949
1956年
观察他的面年部轮廓变化
观察他的手指尖与我们有什
么不同
肢端肥大症
实验步 骤： 1、
甲状腺激素对青蛙发育的影
响
1
2
3
2000mL河水
2适00量0m新L鲜河水水草
新10鲜只水蝌草 蚪
每蝌天蚪换水1/2
2、 换水1/2
1
单因子变量
3
原则
2000mL河水 适量新鲜水草 10只蝌蚪 每天换水1/2
前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
❖ 实验二：在饲料中，放入甲状腺抑制剂，发现蝌蚪停止了发 育，不能发育成蛙，成了巨型蝌蚪。
结论：甲状腺激素能使人和动物 的发育提早
甲亢： 新陈代 谢率增 高，消 瘦、心 搏快、 多汗、 情绪激
甲状腺激素分泌
甲状腺 激素
异常
分泌不足 分泌过多
呆小症 甲亢和凸眼症
甲亢
呆小症 地方性甲状腺肿
2
适量 10只 每天
甲状腺激素 甲状腺抑制
5mg
剂5mg
（不 加）
3、观察和记录（20d）
1
2
4.结果： 3
1
苍蝇青 蛙
5.结论：
2
没有四肢的蝌 蚪
3
有四肢的正常 蝌蚪
甲状腺激素能促进幼小动物的 发育。
甲状腺激素对青蛙发育的影响
苍蝇大小的 青蛙
巨型蝌蚪
正常发育有四肢的蝌 蚪
❖ 实验一：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提
内分泌 没有导管，腺分泌物直接 进入腺体内的毛细血管 里，随着血液循环输送 到全身各处。分泌物是 激素。
内分泌系统
垂体（分泌生长激素）
1.胰脏上既有
甲状腺（分泌甲状腺激素）胰腺，又有
胸腺（分泌胸腺激素）
胰岛。 2.胰腺是外分
肾上腺（分泌肾上腺素） 泌腺，能分
胰岛（在胰腺中，分泌胰岛泌素）胰液，可
以消化食物。
内分泌腺的特点：没有导管，分泌物直接进入毛细血管，随血液循环 输送到全身各处。
垂体 分泌生长激素。举例：侏儒症、 巨人症。
甲状 分泌甲状腺激素，促进代谢，促进发育。
激
腺 举例：甲亢。 胸腺 分泌胸腺
素 调
主要分 泌腺：
激素。
肾上 分泌肾上 腺 腺素。
节
胰岛 分泌胰岛
素。
睾丸分泌雄性
性腺
激素。 卵巢分泌雌性
卵巢（分泌雌性激素） 3.胰岛分泌胰
睾丸（分泌雄性激素）
岛素进入血 液循环，可
以调节人体
血糖。
人体主要激素种类及其作用：
下 抗利尿激素：调节水平衡、血压。 丘 脑 多种促激素释放激素：调节内分泌等重要
的生理过程。
垂 生长激素：促进蛋白质合成，促进生长。 体
多种促激素：控制其他相应内分泌腺的活动。
甲
胰岛素
主要作用：促进血糖合成糖原，从而降低血
糖分的泌浓异度常。：糖
激素间的相互作－用－协同
作用
正常生长
发正育常 正
常
生长激
素
调 节
幼年 不足
人体生长 发育
侏儒 症
幼年 不足
呆小 症
甲状腺 激素
促 进 机体生长 发育神经 系统发育
不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到 增强效应的结果。
小结：几种激素的作用及缺乏时的病症
生长激素——调节人体的生长、发育。分泌异常时，引起侏儒症、巨
人症和肢端肥大症等疾病
激 素 甲状腺激素——促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的奋
性，分泌异常时引起呆小症、甲亢、地甲病等。
胰岛素——主要是促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖浓
度
激素调节——化学物质通过体液的运输而对人体生理活动进行的调节