逻辑思维之逻辑顺序( 李伟希 )

思维导图与有效阅读李伟希人的一生，最大的财富不应该是银行账户上的那些数字，而是健康的身体与优势的思维。

但就如今而言，知识的半衰期特别的短，所以要想保持优势的思维，就需要我们不断的学习，学习，再学习。

学习的方式方法有很多种，但看书一定是绝大多数人认同的一种。

我每年大概会看100本左右的书。

例如一个航程加上候机的三个小时下来，我会把一本12万字左右的书全部看完。

但除了这个，我的有效阅读还有哪些心得呢？1，选书。

我选书是这样的，以一本很经典的书为中心（这种书绝大部分来自国外），然后围绕这本书不断的看与其思想体系大致一致的书。

如我看的最多的一本书《巴菲特致股东的信--股份公司教程》，以这本书为中心，我买了超过100本的周边书籍，这样一圈下来，我就能够消化其中的思想；还有《思考力》也是这样，我也会把大前研一的所有作品和其他关于麦肯锡方法论的书籍全部看一遍；2，看书。

我一本书是看三遍的。

第一遍我会是看目录、序、后记，会看的很仔细（我看电影也是这样，我会很仔细的看完所有的字幕），这是一本书的说明书啊，不看操作指引怎么上岗？！这个时间一般是在20分钟左右；接着就是第二遍，把书中内容仔细的全部看一遍，这个时间一般是在3小时左右；第三遍是速读，一般在第二遍的一周之后，从头到尾的速读和跳读，时间一般是在30分钟左右。

我听有人说过，他看一本书要半个月，每天睡觉前看15分钟，我不知道他的效果会怎么样，但我能确定，这种阅读的方法是不符合人的思维习惯的；3，忆书。

回忆为了记忆。

用思维导图，因为思维导图能最有效的发散、涵盖阅读的理解，并且把作者的思想结构化的转变成我的思想，从此作者的思想从书中走出来，融入我的大脑。

这个步骤太重要了，这是对思维的一种唤醒与强化，思维导图的右脑记忆，可以将遗忘曲线的效应最小化。

有效阅读的三部曲，时间顺序的归纳逻辑。

来，看我的作品，在机场忆书的一个思维导图的随手涂鸦。

我的微博：@李-伟希培训师。

逻辑思维之顺序（李伟希）第一篇：逻辑思维之顺序(李伟希)逻辑思维之顺序思维培训师李伟希问：一般而言，怎样的人才算是逻辑思维比较好的呢？答：在前面, 我们提到在《金字塔原理》一书中，提到的逻辑思维最核心的方法就是做好分类与顺序，或者甚至可以说，做好了分类与顺序就做好了逻辑。

上期聊了分类，这期来谈谈顺序。

所谓顺序，就是指按某种规律排列。

一般而言，顺序有诸如时间顺序；空间顺序；大小顺序；长幼顺序；高低顺序；远近顺序......小时候，老师告诉我们写作文，要从近到远，从左到右，从上到下，从大到小......其实都是要求我们按某种顺序来处理。

在《金字塔原理》一书中，将顺序分为演绎、时间、结构、程度四种，其中后面3种就涵盖了小时候老师对我们要求的诸多顺序。

综合两期所述吧，要做好逻辑，就要做好分类与顺序。

写文章是如此，思考问题也是如此。

再扩大举例，5S 是不是也是如此呢？上学的年代，老师排座位也是如此。

琢磨一下：小时候，老师排座位是怎么整的呢？第二篇：结构化思维之《私人订制》( 李伟希 )结构化思维之《私人订制》思维培训师李伟希问：《私人订制》是不是所谓的结构化思维？答：《私人订制》，网上骂声一片。

现场看完，确实让我这个多年的冯粉也感到有些失望。

不过，抛开电影的喜剧性来说，必须承认《私人订制》是一部结构很清晰的故事片。

首先，从任何结构化的思维都必须有一个中心思想的，也就是主题。

《私人订制》的中心主题为“成全别人，恶心自己”。

其次，由主题“成全别人，恶心自己”展开的剧情的整体结构脉络为“1+3”，即“1个引子，3个定制，”。

其中“3个定制”分别为所谓的定制“当官”、“雅过敏”、“有钱”；最后，冯导又设计了“1个道歉”作为结尾，呼唤人们的公益思想并以此作为总结。

“1个道歉”又分为4个子道歉，分别为“向空气道歉”、“向森林道歉”、“向大地道歉”、“向河流道歉”。

总结：《私人订制》是一部结构很清晰的电影，类似如此编剧的电影还有《将爱情进行到底》，同时比如《西游降魔》也是大致如此的结构。

思维导图与鱼骨图之异同
思维培训师李伟希
问：
@joyce-wuhaha ：用两天看完了博赞的《思维导图》，做了班级活动的导图（后附图），麻烦大师@思维培训师李伟希有空看看，好吗？另外，这种思维导图好像与一般的鱼骨图没啥大的区别，是不？
答：
我可不是什么大师。

敝人就一站着卖声，喷口水的家伙。

关于思维导图与一般的鱼骨图问题，以下作答吧 ...
首先，思维导图与鱼骨图都是图形思维，而图形思维最大的特点就是将我们的思维结构化，并由此实现图形化。

而所谓的结构化一般就是构建逻辑思维，任何的逻辑思维都是基于两个出发点而来的，1.分类；2.顺序。

所以只要你的分类与顺序是一样的，那么你的逻辑思维就是一样的，由此产生的图形思维也是一样的，不会有任何的区别；甚至与分列式，表格式的思维呈现方式都不会有区别，因为你的分类与顺序是一样的。

而图形、分列、表格 ... ... 只是一种思维的呈现方式。

相对而言，图形思维更目视化，更清晰化，更感性化。

另外，还有不同之处在于思维导图不仅仅能用于构建逻辑思维，还能拓展发散思维，以及还能强化思维记忆。

这是与鱼骨图的差异之处。

思维导图之鸿门宴李伟希（思维培训师）看了《鸿门宴》后，感触颇多，心想要写一篇评记。

拖，淡，忘，很多事情就在这样的程序中迷失了。

直到电视访谈又见黄秋生，重新记起，立即回忆写之。

一，授权。

一个好的执行力就是体现在一份充满信任的授权。

刘备赴宴前，在众人之前当面托印给萧何，就这样，信任了萧何，也信服了众人，一个有执行力的团队就这样建立起来了。

其实，地球没你照样转，这又不是做原子弹。

但凡不授权，常常是担心风筝放出去，收不回，所以更多不是能不能的问题，而是愿不愿的问题；二，分合。

刘邦项羽之合，始为兄弟，后为辖属，乃至敌我，所谓“天下之大，你我之间只能留一人”。

合作之前先谈好要分什么，如何分。

分好了，才能合好，合好了，才有得分。

这就是合分。

韩信与刘邦的合作出发点是清楚的，合作前就先说明白，我们各取所需。

分好—合好—分好，如此循环；三，亲情。

项羽直到乌江边才发现，一生戎马，与虞姬相处的时间太少了。

人在江湖，身不由己，很容易的迷失自我。

健康，亲情，学习，人生最重要的三件事，最好顺序也不要错。

人活在世上有三种对话，1是人与人的对话；2是人与自然的对话；3是人与自我内心的对话，我们对1全力以赴，乐此不疲，忘记了2，3，殊不知，2，3才是更重要的。

这是时间管理；四，位置。

范增计谋天下，死后一个锦囊也杀多人，与诸葛亮不差毫分。

张良到后，从亚父到谋士，从羽儿到项王。

范增从无异于项羽，但在项羽看来，却是多有不爽。

老板就是老板，职业经理人就是职业经理人，分不清位置也是心态不好。

这就是能力好，态度不好的一个从中心位置到边缘位置的情境管理；五，文化。

黄沙马革，兵戎相见。

一个男人的天下，开口闭口都是“杀无赦”。

这是制度，这是命令。

只是，制度，命令就像砖瓦，总有缝隙；而文化就像泥浆，无处不在。

楚曲的笛声响起，“我要回家”，放下屠刀，再无杀机。

这，就是文化；六，需求。

最早刘邦、樊哙出道的时候，无非就是“打完这一战，回去喝家乡酒”，仅仅是一个温饱需求而已。

关于思维的建构主义李伟希问：李老师。

我没有听过您的课，但看过您的视频，在视频中提到了思维的建构主义，因为视频时间不长，可以对建构主义详说一下吗？我也是泰康的一名内部培训师。

谢谢了答：这是一个很有质量的问题。

详说谈不上，我的微信文章都是不长的。

尽量的精炼，绝对的原创。

对于成人教育而言，建构主义是个好东西。

尤其是思维培训，更是必须大力的提倡建构主义。

分开来说吧。

首先，我不能按照教科书的模式，给你提供一个“建构主义”的答案。

因为这样不仅很枯燥，你完全可以去百度“建构主义”获取；同时这样直接提供一个标准答案的方式，本身就不符合建构主义；其次，如果想了解建构主义，推荐你去看一篇小文章，大致就是中国老师和美国老师两种不同的讲解灰姑娘这个童话故事的方式，百度“美国老师灰姑娘”你就可以知道什么是建构主义，这是一个最好的案例；最后，结合一个案例来说吧。

比如据统计，中国人的阅读量是世界最少的，问什么呢？因为在长期的教育过程中，我们习惯了认知主义的被动的接收一个Y / N 的标准答案，所以直接导致不太看书。

甚至孔子说的“师者，传道，授业，解惑也”，这里面绝大多数是认知主义，而不是建构主义。

而在建构主义中，很多问题不会提供标准答案，也没有标准答案，所以需要你在大量的阅读去比较，去求证，去辨析，去建构。

目前在培训界，好像培训必谈建构主义（但是很遗憾的是，有很多的培训嘴里说的是建构主义，而实际用的仍然是认知主义）。

其实，行为主义，认知主义并不是错，只是建构主义更符合人性，尤其符合成人教育的特性。

所以对于成人的思维引导强烈建议使用建构主义。

总结一下，什么是建构主义，同样还是用现在此时此地的案例来说明。

比如，你现在几乎看完了上述这篇文章，也许对我的观点你表示认同；也许部分认同；也许完全不认同，或者，你认为很好，认为还过得去，认为很烂 ... ... 诸此种种，这都是你思维的建构。

因为,这就是建构主义。

一通百通的逻辑思维
李伟希
问：
你为什么说逻辑的思维是一通百通呢？
答：
我在前面接连写了2期的小文章，专门讲逻辑思维。

其中提到了几个概念，比如：要做好逻辑，就要做好分类与顺序；比如：逻辑的思维是一通百通。

是的，今天我仍然是强调这个观点：逻辑的思维是一通百通。

写文章是如此；思考问题也是如此；5S 也是如此；上学的年代，老师排座位同样还是如此。

接下来，讲一个你我每天接触的案例吧。

我们都知道，任何的网站都有一个人很重要，叫“首席架构师”，这个人的逻辑思维要非常强悍，也就是这个人的分类与顺序要极为清晰。

在传统的互联网PC时代，屏幕大，我们能够一次性的打开很多界面，并选择性的浏览。

而当互联网进入手机时代，一次性的打开很多界面，在手机上已经很难实现了，究竟一种怎样的架构才能既满足网站的商业运营的赚钱目的，又让用户觉得打开网站的体验感很好，这确实是一个问题。

微信自始至终，张小龙提倡“简单”，要做到“简单”就是做好界面的“折叠”，要做好界面的“折叠”就是要讲微信的功能做好分类与顺序！实现微信的所有者腾讯能赚钱，同时微信的使用者体验感好。

微信是怎么折叠的？微信是怎么做到简单的？微信是怎么做好分类与顺序的？
问大家一个问题：
微信有一个功能叫“群发”，你知道微信的“群发”功能在哪里吗？你知道微信是基于怎样的逻辑思维要将“群发”功能这样折叠吗？。

—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 致机构：1. 本大纲是5 * 1的1天版大纲汇总，可以自由组合，形成2天版、3天版......2. 可以根据终端客户的需求，取名为《xx 思维与xx 思维》（比如《创新思维与平行思维》、《平行思维与问题解决》......） ，或者《职业经理人的思维修炼》、《系统思维训练》、《全脑思维训练》等。

思 维 的5 朵 金 花--- 管理者全脑思维的五项修炼【课程介绍】思维的质量决定管理的质量！思维的质量决定未来的质量！本课程为聚焦于管理者的系统思维训练，是被企业管理界公认的思维体系的品牌课程。

【课程特色】1．案例实战：课程全程使用大量实战型的案例进行剖析与训练；2．模型优化：课程将提供各种具体类型的优化思维工具与模型；3．落地支撑：课程提供互联网的自媒体交流平台实现长期学习。

【主讲老师】思维导图MindV 授权认证培训师思维体系RCC 认证培训教练： 李 伟 希《思维导图精英训练》 （1天版）【课程收益】1. 开发大脑潜能 ，开发右脑思维，让1个脑袋变成2个脑袋；2. 提高思考的速度 ，思维过程可视化，让线性思维变“网络化”思维；3. 开发思维潜能，强化思维记忆，让您的记忆能力得到全面强化。

【课程大纲】一、 思维导图的应用背景（一）清晰的逻辑梳理达成高效沟通的背景—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 （二）左右脑冰山开发的背景（三）关键词简约化的时代背景二、 思维导图的绘制与思维分析（一）思维导图机理与效用拆解（二）思维导图的绘制技巧1. 创意图形的达意绘制2. 关键词的精准提取3. 逻辑架构的快速梳理4. 关联思维的有效表达（训练）（三）思维导图的绘制注意事项三、 思维导图的职业应用（一）思维导图与记忆术1. 高效记忆的7大核心法则2. 导图达成记忆的3大要领（训练）（二）思维导图与商务呈现1. 思维导图的软件介绍与呈现2. 思维导图的手绘版与软件版比较（三）思维导图与魅力表达1. 电梯30秒与思维导图记录方法2. 剃刀法则的思维导图精准提取（训练）（四）思维导图与战略决策1. 决策思维的思维导图呈现2. 战略决策的3大步骤（五）思维导图与团队执行1. 基于思维导图的PDCA2. 基于思维导图的日清法则（六）思维导图与落地传授（训练）—————————————————————————————————————---- 思维课程：《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》《金字塔原理》 （1天版）【课程收益】1. 结构化的思维，让你的写作、沟通更有质量；2. 最有效的逻辑思考，让你的问题分析和解决能力大有提升；3. 实现全脑思维，提高结构化的思维能力，思考全、准、快。

凡是有效的都是简单的——记山西中移《金字塔原理与公文写作》培训2013年8月5-6日，山西中移《公文写作》培训实施在经历明确一个培训主题，表达两个核心观点，传递三套有效方法，展示四项所得成果，实现了预期的设想，取得了圆满的成功，充分验证了李伟希老师在培训中传达的“凡是有效的都是简单”的这一理念。

一、提高写作能力+规范写作格式——一个培训主题本次培训紧紧围绕5月公司张总在员工大会上提出的“为提高广大员工的公文写作水平和能力，加强公文的规范写作”这一期盼展开，历时整整3个月准备期，在人力资源部李娟老师及其他成员共同努力筹备下，同时会务组通过训前，多次与李伟希老师沟通确认；训中，参与学员讨论，与李伟希老师交流改进。

确保了培训始终围绕“提高写作能力，规范写作格式”这一主题开展。

二、思维需逻辑+表达靠魅力——一两个核心观点提高写作的能力，其实是提高思维的能力，核心是提高逻辑思维的能力。

何为逻辑？逻辑等于让受众负担最小的思维！为什么需要逻辑？著名作家季羡林曾经说过一句“最近我很忙，所以只能给你写一封长信”。

运用逆向思维的方式诠释了：“归纳，分类的重要性；逻辑才是一篇文章的精髓”。

怎样才能实现让受众的负担最小呢？这就需要魅力表达,即理性思考，感性表达。

作为案例教学的：联合国大会上伊朗总统轻轻的红色一笔不仅仅深深刻在了联合国参与国代表的眼里，同时，也刻在了学员的心里。

逻辑思维+魅力表达，奠定了此次培训的基石。

也是学员们感悟最深，思考最多，同时深觉要提高写作的能力必须要提升的两点。

三、金字塔逻辑+百变风格+多样形式——一三套有效方法如何规范写作格式？这是需要一套行之有效的方法和长年累月的积累的。

积累靠平时，方法靠学习。

此次培训，李伟希老师就提供了金字塔逻辑+百变风格+多样形式三套非常行之有效的方法。

如：构建金字塔逻辑中结构顺序的MECE原则：相互独立，完全穷尽：对于我们写好汇报就是一个非常大的挑战，但同时，也是非常实用的方法，需反复练习。

构建自己的思维能力
李伟希
问1：
我想问你如何提高自己的思维力，构建自己的思维？我现在已工作，还在参加考试，可每次成绩不理想，关于思维方面，学习方法方面的书也买了几本，甚至在网上下载了速读软件，以提高自己的思维力，学习能力，可每次考试成绩不理想.... ...
答1：
从你的提问，感觉你目前的考试面对的大概是一种很大的信息量。

那么这种考试究竟是记忆型的测试，还是自我思维建构的测试，这是两个问题。

1. 如果是记忆型的测试。

中国绝大多数的所谓的考试都是死记硬背型的记忆测试（就是专整选择题、填空题、判断题的那种），这种考试是很痛苦的，也是很残忍的。

思维对于带给你痛苦的东西首选是逃避的，所以很难记得住。

对此，我只能说，常常画画思维导图是能够有助于你强化记忆，并且最好是手绘；
2. 如果是自我思维建构的测试。

比如你的考试是能够有自我思维的建构，也就是没有标准答案的开放式的问答题的那种，那么思维导图是个很好的工具，无论是构建你的逻辑思维，还是发散思维。

在很多国外的大学，是几乎没有选择题、填空题、判断题这种题型的，这种题型对考生其实就是一个单纯的死记硬背的记忆测试，长期这样下去把人的脑子都整坏了（可以百度视频《静观英伦——柴静采访剑桥大学校长》）。

思维导图不是万能的，但可以总结一点，对于解决你的这个问题应该会有一定的帮助，但不要有服用武林神丹的那种奇效的期待。

这个世界，我们习惯了急匆匆的快。

其实，慢才是快！。

“知识”的逻辑李伟希微博上，不断的有人用“美国高中二年级的题目：2X=12，求解x=？”如此的来刺激我，我总是被整得眼睛有点湿润。

想想我高二曾经做过的那些诸如“ctg72=？, 一个电子经过电场，再经过磁场，再经过电场......求这个电子的运行轨迹”坑爹的题目，已经原封不动的奉还给了我的那些曾经的老师。

我甚至忽然得知：“ctg”现在不同了，现在用“cot”了，从此，彻底泪奔。

同时，讲课的过程中得知，像我这样泪奔的人，到处都是，因为我们彻底发现，我们的工作与生活压根用不到“ctg”和来回折腾的“电子的运行轨迹”。

于是，我想问一个问题：我们学习知识是为了N年之后又还给老师吗？我错了，不用N年，考试以后就可以做到这一点，没有问题！这已经是个问题。

我还想从三个方面继续谈谈我们的那些知识：1，知识是什么？从六顶思考帽的角度来说，知识更多的是一种白帽思维，它已经是一种客观事实或被确实的存在。

我曾经很佩服那些能够很流利的回答诸如“珠穆朗玛峰有多高”，“巴拿马的首都是什么”，“列宁生于哪一年”这些问题的人，他们的知识很渊博。

我后来发现，这些问题其实只要一搜狗，什么都知道，答案出来得比狗还快。

我遇到过一位90后，他说：只要是百度/google/搜狗/有道/爱问/即刻能搜出来的问题，并且这些答案都是一样的问题，你不要问我，我不知道，我不想知道，也没必要知道。

霎那间，触动了我，他说的有道理；2，从哪里获得知识？用什么手段获得知识？这又是个问题。

有人搜狗，有人搜狐，各搜各的。

有人亲眼去看一下，有人在办公室等汇报，还有人直奔博物馆。

所以，从哪获得知识？这个问题就没有标准答案了，而从六顶思考帽的白帽思维我们可以得知，解决问题的基础在于我们对于问题的真相的了解程度，对于真相了解越多，就越能够产生最合理，最不坏的答案。

所以，相比知识而言，从哪里获得知识、用什么手段获得知识更重要，因为这已经是有选择性的和多样性的；3，获得知识后，我们能得到什么？我们能做些什么？这又是一个问题。

思维导图之高山流水
李伟希
问1：
老师，有一个问题，你讲课，赶路，又是微信，又是博客、微博，每天那有这么多的时间写这么多的文章啊。

答1：
哈哈，谢谢！
确实很简单，我无非是践行了时间管理的以下2个方面。

1. 坚持要事第一。

把自己要做的事情排序，多做重要的，不紧急的；
2. 利用碎片时间。

手机上网的时代，路上，等飞机，上厕所.......这些碎片时间多利用起来。

微博、微信的微媒体的兴起都是满足了填补碎片时间的一个需求的。

时间管理，是很多企业最基础的培训课程，大家应该都听过。

说到底还是韦尔奇的一句话：“是的，你们知道了，但是我们做到了”。

——————————
问2：
通过充分的联想和想象，画出的思维导图是给自已的，那对别人的作用体現现在哪里呢？仅是格式与模板吗？
答2：
是的，思维导图很多时候都是画给自己看的，因为思维导图是经过提炼后的关键思维。

我们不能期望别人通过一张思维导图了解到你的全部的思维，要做到这一点，还必须有其他的思维补充，可能是WORD，也可能是PPT等。

当然，如果你是一个思维导图的高手，比如你的逻辑分类与顺序很清晰，绘制的逻辑型的思维导图，而正好对方也逻辑思维很强，那么出现高山流水的知音也是有可能的，有时候会遇到这种情况，只是不是很常见。

如果本身就是一张发散型思维的思维导图，那就别人很难理解了。

进步退步的思维方法(李伟希)进步退步的思维方法（李伟希）在我们的生活和工作中，面临进步和退步的情境是很常见的。

我们的思维方法和态度会对我们的行动和结果产生重要的影响。

在这篇文档中，我将介绍一些进步退步的思维方法，帮助我们更好地应对这些情况。

进步的思维方法1. 积极心态：拥有积极的心态对于实现进步至关重要。

相信自己能够克服困难和挑战，寻找解决问题的方法，并将失败看作是研究的机会。

积极心态：拥有积极的心态对于实现进步至关重要。

相信自己能够克服困难和挑战，寻找解决问题的方法，并将失败看作是学习的机会。

2. 设定目标：设定明确的目标是实现进步的重要步骤。

确保目标具体、可衡量、可实现，并制定相应的计划和时间表。

设定目标：设定明确的目标是实现进步的重要步骤。

确保目标具体、可衡量、可实现，并制定相应的计划和时间表。

3. 研究与成长：不断研究和提升自己的能力是实现进步的关键。

保持好奇心，接受新的知识和经验，并将其应用到实际生活和工作中。

学习与成长：不断学习和提升自己的能力是实现进步的关键。

保持好奇心，接受新的知识和经验，并将其应用到实际生活和工作中。

4. 反思和调整：及时反思自己的行动和决策，并根据经验调整方法和策略。

认识到自己的错误并从中吸取教训，以便在将来更好地应对类似情况。

反思和调整：及时反思自己的行动和决策，并根据经验调整方法和策略。

认识到自己的错误并从中吸取教训，以便在将来更好地应对类似情况。

5. 寻求支持：与他人交流和合作可以加速个人进步的步伐。

寻求他人的建议和意见，并与他人分享自己的思路和经验，以得到更全面的观点和更多的支持。

寻求支持：与他人交流和合作可以加速个人进步的步伐。

寻求他人的建议和意见，并与他人分享自己的思路和经验，以得到更全面的观点和更多的支持。

退步的思维方法1. 消极心态：消极的心态会削弱我们的行动力和动力，阻碍个人的进步。

避免过度担忧和自我怀疑，相信自己有能力应对挑战。

消极心态：消极的心态会削弱我们的行动力和动力，阻碍个人的进步。

思维导图与培训实施
思维培训师李伟希
问：
我是一个国家电网的内部培训师，做了一个培训课题：《快速复电平台应用知识》，昨晚头脑风暴绘制的思维导图，打算导出成word的大纲再加详解文字。

想问思维培训师李伟希如何借助思维导图实施培训？如何引导深入浅出？请提下导图的改进意见，谢谢~恳请指导。

答：
关于思维导图在培训中的应用，是非常有效的，这已经是太多太多人验证有效的一个结论。

配电专业我不懂，凑合着提3点建议:
1. 从逻辑来说，电力比较多的顺序就是“输入——处理——输出”。

所以类似电力方面的思维导图看是否可以优先整成诸如“输入——处理——输出”这样的流程（时间）顺序；
2. 从呈现来说，不妨在思维导图中插入表格/视频等，并实现节点逐级展开。

这样，让整个课程的逻辑更清晰，受众的突兀感小，从而实现有效的感性表达；
3. 从落地来说，也可以将思维导图导出word作为学员讲义。

总之，所谓的培训的深入浅出，其实就是实现逻辑的思考，艺术的表达。

你说呢？。

写论文，写博客的逻辑思维表达
李伟希
问1：
在你的思维导图中，我觉得文字与图的关系，用相辅相成是否更贴切点，而不应该是比较与替代的关系？因为憨豆先生与莎士比亚没有可比性！
答1：
这个问题很好！文字与图形的关系，要看你的思维导图做啥用，如果是用于记忆强化与思维发散，图形的效果会好很多。

文字不是不可以，思维的强化与残留少。

同时，关于文字与图形的关系，建议看看此前的部分文章。

——————————
问2：
怎样锻练自己写论文，写博客的本领，做到思维清晰，有根有据呢。

答2：
1. 写论文，最好的方法就是使用逻辑思维，通过合适的论证方法，使所有的论点都有论据支撑。

读书的年代，老师也讲过，议论文的写作，不过一般早忘了。

关于逻辑思维，首选推荐使用《金字塔原理》。

2. 至于写博客，要做到思维清晰，有根有据，方法与写论文一样，同样可以参照《金字塔原理》，因为逻辑都是一样的。

例如，我的这个微信公众平台【全脑思维】的文章基本都是参照《金字塔原理》的逻辑结构来写的。

不过在这个自媒体时代，写博客、微博、微信都是一样，最重要的一件事就是先写，写自己最擅长的，一开始并不需要去考虑有没有人看。

坚持的写，写多了，专业度来了，受众自然也就有了。

我的博客、微博、微信公众平台... ... 都是这样做起来的。

思维导图与数理化学习李伟希问：请教老师，高中学科类比如数理化导图怎样做得简洁而不杂乱？关键字太多，比如定义是否只有关键字，具体概念不会在导图上呈现吧？这种导图很枯燥，文字多，不好画图。

初学者，导图是否有几种格式，大括号式样不像导图，只会太阳光芒万丈的那种，很多导图看着太累，杂乱的感觉，有没有适合操作的书籍？思维导图对成绩的提高真的显著么？答：问题很大很多啊，逐一回答吧，仅供参考。

1. 高中学科类比如数理化导图怎样做得简洁而不杂乱？答：读书的年代，我的化学不错，数学一般、物理特烂，一直没有找到好的学习方法（老师光告诉我要注意学习方法，但也没有教我系统的方法，不知现在是否有改观）。

我现在知道了，其实，物理、数学也就是一个逻辑学中的归纳——演绎——归纳——演绎... ... 的循环。

所以，要做得简洁而不杂乱，你需要厘清其中的归纳、演绎关系，这就是逻辑关系；2. 关键字太多？答：重点太多等于没有重点，同理，关键词太多等于没有关键词。

建议可以按照程度顺序排布提炼其中的关键词吧；3. 这种导图很枯燥，文字多，不好画图？答：不好画图时很多人的一个普遍问题，理论上，世间万物都可以用图形呈现，但你需要知道方法。

建议阅读我的原创文章《视觉思维图》，点击最下方“阅读原文”；4. 初学者，导图是否有几种格式，大括号式样不像导图，只会太阳光芒万丈的那种，很多导图看着太累，杂乱的感觉？答：刚开始画思维导图，请尽量参照思维导图的标准来绘制，并且尽量手绘。

21张思维导图后（21张，广义，指形成了画思维导图的习惯）图形本身不是很重要，而其中的思维才是最重要的。

至于看着太累，杂乱基本都是因为没有做好逻辑的分类与顺序；5. 有没有适合操作的书籍？答：《启动大脑》、《金字塔原理》；6. 思维导图对成绩的提高真的显著么？答：思维导图对于思维的构建会有很大的帮助。

但是否能显著提高成绩，我真不知道。

个人认为试卷上的分数与大脑的思维两回事，就国内的教育而言，成绩好像不是很重要吧。

思维跳跃的控制
李伟希
问：
思维跳跃怎么控制呢。

有什么好的思维习惯可以通用思考呢。

答：
哈哈，首先，思维跳跃没啥不好啊。

敝人一直认为：思维没有不对，只有不同。

结合你的问题，从思维的角度，给3个建议：
1.与其改变一种思维方式，不如顺应这种思维方式，因为改变比顺应难很多很多。

所以如果你是一个思维很跳跃的人，首选应该是不妨找一份需要跳跃性思维的工作。

比如：创意，企划，互联网......
2.在此基础上，如果你还想控制一下自己的思维跳跃，那就要多用逻辑思维。

而关于职场最常见的逻辑思维最主要就是两个部分：
（1）分类，将你的思维按某种属性分类；
（2）顺序，讲你的思维分类后，再按某种顺序排列。

3.最后，为了看清楚自己的思维究竟是跳跃型的，还是逻辑型的，不妨画画思维导图试试。

因为画思维导图的过程很容易看清楚思维其中的分类与顺序的。

总之，如果要控制一下自己思维的跳跃性，建议在思考问题的时候，语言表达的时候，自问两个问题：1.我是按什么分类的；2.我是按什么顺序的。

关于分类，关于顺序，可以了解看看金字塔原理，这不是构建逻辑的唯一方式，但也许是最有效的方式。

保持这种习惯，长此以往，恭喜你，逻辑自然来。

李伟希：逻辑思维之常见谬误⼀、存在的就是合理的！这是很多⼈喜欢⽤的⼀个句式，⼏乎可以终结⼈世间⼀切的争论，也可以任何的时刻证明⾃⼰任何的观点任何的正确。

那么这个从逻辑来说，存在什么问题呢？我们试着来反驳⼀下:1.“存在的就是不合理的”,这9个字我已经打出了。

毫⽆疑问，这9个字已经存在了，那么它是否合理？你看，这就违反了形式逻辑3⼤基本规律之⼀的同⼀律（简单说也就是⼀就是⼀，⼆就是⼆）吧，所以存在的就是合理的是不成⽴的；2.“啪！”，我打你⼀巴掌。

这已经存在了，然后问：这⼀巴掌是否合理？对⽅的回答只能是合理，于是⼜⼀巴掌，如此继续，对⽅只有2个选择：要不永远挨巴掌，要不说“不合理”。

这就是从归纳推理的⾓度来反驳，因为“存在的就是合理的”这个句式是⼀个典型的完全归纳，对于完全归纳，我们只需要找出⼀个反例就可以反驳。

⼆、你⾏你上啊！这也是很多⼈喜欢⽤的⼀个句式，“你⾏你上，你不⾏就少啰嗦”，这是典型的偷换论题，所谓的偷换论题，通俗的理解就是本来说这个事，说着说着变成了说其他事，其实本质上就是违反了逻辑基本规律的同⼀律。

这句话逻辑是这样的：如果你⾏，那么你上，既然你不上，那么你就不⾏。

它讨论的是“你⾏不⾏”的问题。

但原来的问题是讨论另⼀个⼈⾏不⾏，即“他⾏不⾏”；“你⾏不⾏”跟“他⾏不⾏”没有关系，就算“你不⾏”，也证明不出“他⾏”。

沟通的对象已经从“他⾏不⾏”没成了“你⾏不⾏”，这就是典型的偷换论题，违反了逻辑基本原理的同⼀律；这个句式还隐含着这样⼀个前提：你不⾏，你就不要评论。

⽤逻辑的逆否可以得知：你要评论，就必须你⾏。

于是我们可以如下类⽐推理反驳：我评论⼀只母鸡，难道还要⾃⼰会下蛋？我评论⼀个冰箱，难道还要⾃⼰会制冷？我评论⼀粒⽠⼦，难道还要⾃⼰会发芽？… …这就是⽤类⽐推理来反驳，显然也是不合理的。

三、不是你撞了的，你为什么要扶？不是你撞的，你为什么要扶？原始版本出⾃著名的彭宇案，在互联⽹上⼀度热议。

—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 金字塔原理与公文写作--- 基于结构化思维的逻辑表达【课程介绍】金字塔原理不是公文写作的唯一方法，但一定是最有效的方法！金字塔原理不仅是写作的逻辑，也是分析问题和解决问题的逻辑。

我们每天需要处理诸多的如请示、总结、计划、报告、邮件、微博、博客、PPT 等不同形式的商务写作，但写作过程中逻辑不缜密、表达不清晰的问题一直在困扰着我们。

《金字塔原理与公文写作》训练课程为此量身打造，提供最有效、最正确的答案，你的写作或沟通从此将重点突出、层次清晰、风格正确。

从此，你可以实现：想得明白，说得流畅，写得清楚；你的受众可以实现：听得明白，看得清楚，做得正确。

—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 【课程收益】1．实现使用金字塔原理，提高结构化的思维能力；2．熟练掌握并运用商务公文写作的6大步骤与7大技巧；3．思考全、准、快,实现商务公文写作的简明、准确、朴实与规范。

【课程特色】1．案例实战：课程全程使用大量实战型的案例进行剖析与训练；2．模型优化：课程将提供各种具体类型的优化思维工具与模型；3．落地支撑：课程提供互联网的自媒体交流平台实现长期学习。

【课程时间】2天【主讲老师】思维架构RCC 认证培训教练： 李伟希【课程提纲】一、全脑表达（一）思维与逻辑（二）表达三部曲（三）理性思考与感性表达二、金字塔原理（一）为什么要用金字塔结构1．归类分组，将思想组织成金字塔2．自上而下表达，结论先行3．自下而上思考，总结概括（二）金字塔内部的结构1．纵向关系2．横向关系(训练)3．序言的结构4．金字塔结构的构建（三）序言的具体写法1．序言的讲故事结构2．序言的常见模式—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 （四）演绎推理与归纳推理1．演绎推理2．归纳推理3．演绎推理与归纳推理的联系与区别(训练)此处：第1天上午总结（五）逻辑顺序的应用1．时间顺序2．结构顺序3．程度顺序(训练)（六）概括各组思想1．避免使用“缺乏思想”的句子2．说明行动产生的结果／目标3．找出各结论之间的共性(训练)三、逻辑梳理与大纲架构（一）提纲法（二）思维导图法1．从上至下的大纲架构2．从下至上的大纲架构(训练)此处：第1天下午总结及全天总结四、公文写作步骤与技巧（一）公文写作步骤1．主动目标的转化2．正式指数的判断3．游说矩阵的设定(训练)4．层次结构的选择5．公文大纲的罗列6．公文初稿的撰写（二）公文写作技巧—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 1．运用情感指数2．实现表达的信服力(训练)3．进行有效的反馈4. 增强公文的感染力5．增加公文的紧迫性6．增加公文的可信度7．做到公文的行文简洁此处：第2天上午总结五、金字塔原理与公文写作应用（一）WORD 公文写作1．通知 / 请示 / 报告 / 函2．会议纪要3．计划 / 总结 / 述职报告(训练)（二）网络公文写作1．邮件 / 网站2．博客 / 微博 / 微信（三）商务PPT 设计与呈现1．金字塔原理与PPT 设计2．PPT 的 模板 / 文字 / 图片 / 表格 / 颜色 / 页面 / 标题3．金字塔原理的呈现技巧(训练)此处：第2天下午总结及全部课程总结。

有效的结构化的思维方法
问：
我看了您前面的文章，请问可以再详细的举例说明结构化思维吗？
答：
前面我们也提到，所谓的“结构化思维”就是考虑问题或者输出表达的思维角度更全面，更逻辑，更系统。

比如回答问题的时候，更能按照某种逻辑，有效的系统封闭回答对方可能提出的设问。

以下两个案例，来自新浪微博@互联网创业刊，看看人家的结构化的系统思维：
策划人必备的系统思维（1）
1.我是谁——产品的特点；
2.我能做什么——产品的功能；
3.为什么说——策划的目标；
4.向谁说——目标人群；
5.说什么——产品营销的重点；
6.怎么说——表现手段；
7.通过什么说——媒体组合；
8.在什么时间说——媒体排期；
9.效果怎么说——效果监控
策划人必备的系统思维（2）
1.目的：为啥要做？
2.目标：要做成啥样？
3.方法：怎么做好？
4.人员及组织：由谁负责做？
5.时间进程：什么时候做以及产出什么样的结果？
6.地点确定：在哪做？
7.资金投入：要花多少钱？
8.预案：预备措施。

9.风险：如何规避？10.调控：如何确保计划顺利高效完成？
当然，以上两个案例提到的要点个人认为都有点多，都提到了9点，甚至10点之多。

个人认为，尽量控制在7点以内；如果是口头表达，3点就够了。

你觉得呢？。