小学生新学期班主任随笔总结【5篇】

小学班主任教学随笔（精选6篇）一、深刻意识到班主任工作的重要性俗话说：国不可一日无君，家不可一日无主，老猫不在家，老鼠上屋。

同样，对于一个班级来说，不能一天没有班主任。

每一位班主任必须充分认识到这一点的重要性，每天早到晚走，尽量不请假或少请假，尤其是低年极的老师更要如此。

试想一个班主任因为种。

种原因经常请假，毫无疑问不仅会导致当天的班级管理有点失控还会影响到学生习惯的养成。

当然除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。

要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和掌握每一位学生的具体情况。

俗话说得好，众人拾柴火焰高。

科任老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果二、牢固树立为教育为学生服务的思想和责任意识经常听到不少教师在演讲时说到：既然选择了教师这一职业，就意味着选择了辛劳、选择了清贫选择了奉献。

也有人说，教师的职业是个良心活。

的确如此，教师的工作是平凡而繁琐的、是崇高而伟大的，我们必须树立一种服务思想和责任意识，向陶行知那样经常问自己这样几个问题：今天我的工作有没有尽职？我的服务有没有到位？我的任务有没有完成？只有这样才能更好地为学生服务为学生尽责。

当一名受人尊敬的人民教师。

三、努力提升个人的修养和人格魅力班主任是全班学生的组织者和领导者，是班级优良班风的创造者和培养者，所以身为一名班主任首先要在各方面注意自己的表率和言传身教的作用，时刻把自己当作学生的一面镜子，一本书。

说的具体明白点就是，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；在教育工作中，要学生做到的自己必须先做到，只有这样，才能充分展示自己的个人修养和人格魅力，才能真正成为学生健康成长的引路人，引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。

四、加强常规的教育管理和与家长的沟通“万丈高楼平地起”，小学阶段是学生行为习惯养成的重要阶段，我们的每一位大中队辅导员都不能怠慢和忽视，首先要充分利用各种教育阵地进行宣传教育，其次要加大力度进行规范训练，并树立榜样的示范作用，及时纠正不好的行为，从而促使良好行为习惯的养成和良好班风的形成。

小学班主任随笔又是一年开学季5篇小学班主任随笔又是一年开学季篇1作为一名小学从教多年的班主任来说，每天在忙碌的工作中充实着，在琐碎的班级管理中体现着幸福。

每当接手一个新的班级，就仿佛走进了一个异彩纷呈、充满了勃勃生机的群体，做班主任工作以来，我始终坚持以下几点：一、做班主任工作需要坚持的原则1、坚持做好教学工作的原则要想管理好班级，就必须先做好教学工作。

认真备好自己的每一节课，让学生喜欢上你的课，最起码不讨厌你的课。

这样我们的班主任工作就有了一个良好的催化剂，学生愿意接受你，就是一个良好的开端，俗话说“良好的开端是成功的一半”，所以搞好教学工作是一个很重要的原则。

2、坚持以身作则的原则作为一名班主任，要求学生做到的，自己首先要做到。

比如说我们要求学生按时完成作业，那我们自己就要按时完成我们的工作任务;我们要求学生按时到校，那我们自己就要做到不迟到，不早退，不旷工，无大事尽量不请假，这样的话，我们在学生面前就有了性。

3、坚持信守承诺的原则平时工作中要说话算话，说到做到，只要安排布置过的事情，就一定要检查落实;凡是承诺过学生的，就一定要兑现。

当然，我们在布置任务和许下承诺之前，要思考一下，所布置的任务，以我们学生的能力是否能够完成，许下的承诺以我们自己的能力是否能够兑现。

4、坚持公平、公正、公开的原则在学校开展的各项活动中，如需要选取人员时，我从不自己指定，全部采用学生推举老师建议的方法选取，或者采用比赛的方式选取，让学生心服口服没有意见可讲。

比如，学校里举行的征文活动，我现在班里举行比赛，让每一位同学都参与写作，习作完成之后，师生一起评选出写的的作品，参加学校组织的征文活动比赛。

学校举行运动会，我让学生推选运动员以及运动员自己申报比赛项目，全部实行民主化管理。

5、坚持发挥班干部作用的原则班干部作为老师的小助手，都是学生民主选举出来，也都是德才兼备的学生，因此他们管理学生时，学生们也愿意接受班干部的管理，二者之间也不会发生冲突。

小学生班主任教育随笔范例五篇班主任本着＂长善救失＂的教育原则，形成个别教育与集体教育的良性循环。

下面是由本文库为大家整理的＂小学生班主任教育随笔范例五篇＂，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生班主任教育随笔范例五篇【一】父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。

学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。

在教育过程中若能取得家长们用心配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用，那么如何取得家长的信任和支持呢?下面我就结合一年来的班主任工作实践谈谈自己的一点体会。

一、作为班主任应有效地进行家访或电访（电话访问）对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，一般开学初班主任就要开展这-项工作。

这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。

这学期开学初我对班内35个同学进行了家访或电访。

在家访或电访过戏中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生＂若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难＂的感受。

从而让家长有一种被重视的心理反应，锻长自觉地配合班主任开展工作。

同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。

在工作中，这35个同学若发生纪律问题，却能很好地取得家长的配合，对学生的教育效果也较明显。

而没有进行过家访或电访的学生，若产生纪律问题，想取得家长的配合，却要另花一番功夫。

当然，对学生进行家访亦应注意如下几个问题：1、不宜在学生出现问题时才去家访。

在这学期的家访中，其中有十多个家长在我一踏入其家门就问我＂是否其子女在学校犯了什么错误＂。

长期以来，班主任的家访工作有所失误--要不就是不进行家访，要不就是等学生犯错误时才匆匆忙忙向家长＂汇报＂。

这样在家长心目中构成了一种错误的认识--小孩犯了错误时才来家访。

我认为，家访是班主任工作的一部分，就应贯彻在每个学期的教育过程中。

班主任教育随笔小学【5篇】1. 班主任的责任作为一名班主任，我们肩负着教育和引导学生成长的重要责任。

我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我们还要注重家校联系，与家长进行良好的沟通，让学生在家庭和学校之间形成和谐共处的关系。

我们必须时刻牢记班主任的责任，努力为学生的未来打下坚实的基础。

2. 如何处理学生的问题作为一名班主任，面对学生的问题，我们需要以平和的心态去处理。

首先，我们要对学生进行正确的引导，让他们意识到自己的错误并承担相应的责任。

同时，我们也要给予他们适当的惩罚，让他们对自己的行为进行反思，并尽快纠正。

此外，我们还要持续关注学生的情况，及时发现问题，并给予及时的帮助和支持。

总之，我们要以学生为中心，全心全意为他们的成长服务。

3. 班主任的教学思路作为一名班主任，我们需要根据学生的特点和需求，制定出适合他们的教学计划和教学思路。

我们应该以培养学生的兴趣和潜能为目标，让他们在愉悦的学习环境中自主学习、自主探究。

另外，我们还要注重实际操作，让学生在实践中掌握知识和技能。

最终，我们要让学生有一种自我感知和自我管理的能力，让他们在成长的过程中走得更加坚定和自信。

4. 家庭教育的重要性作为一名班主任，我们除了负责学生的学校教育，还要在家庭教育方面给予指导和帮助。

我们应该与学生的家长建立起良好的沟通和协作关系，鼓励家长重视孩子的学习和成长，同时也教育他们如何正确引导和教育孩子。

我们要帮助家长制定出合理的家庭教育方案，让孩子在家庭和学校之间形成和谐的成长环境。

5. 要成为真正的教育者作为一名班主任，我们不能仅仅是学生的管理者，更要成为真正的教育者。

我们要以身作则，注重自己的修养和提升，让自己成为学生信任和尊重的人。

同时，我们还要不断探索教育的本质和方法，让自己始终保持教育的热情和动力。

最终，我们要从学生的成长中获得自己的成长，成为一名真正的教育者。

小学班主任小随笔(通用5篇)第一篇：小学班主任小随笔一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。

尤为重要的是班主任工作的成败，将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。

仅就本人的实践，谈几点心得体会：一、用微笑感化学生班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于环境、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。

在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。

当然，参与班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充分感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。

我们班有两名女生，头脑灵活，为人也很活络。

可就是不爱学习，不愿写作业。

我了解到她们的缺点后，发现她们缺乏激情。

为了帮她们树立信心，我请她们担任小组长，协助我检查其他同学作业。

大概是她们感受到存在的价值，开始写作业，但仍不能按时完成，我却故意不知。

几天后的一次晨会课上，同学反映此事，我装出惊诧的样子，深表不信。

同学把她们的作业送上来，我看了以后，说：老师对她们一向很放心，今天可能由于什么特殊的原因没有完成吧!;我瞥了她们一眼，只见她俩把头埋得低低的。

从此，她俩的学习更加努力了，学习成绩也扶摇直上。

正是这种微笑;，正是这种所谓的信任;从心灵深处刺激学生的心灵，鞭策着她们的行动。

二、强化对学生能力的训练在某些方面，必须施加一定的压力，使人接受锻炼，才能促其发展。

有些孩子存在胆怯懦弱的现象。

而这些孩子又缺乏基本的锻炼，渐渐形成自我封闭的性格。

在全体同学面前，甚至连一句完整的话也说不出来。

对于这样的学生，班主任不能听之任之，而应积极创造情境，逐步培养其自信心，促其性格朝健康的方向发展。

我曾悄悄地对一位性格内向，很文静的男孩子说：老师这几天较忙，对班级管理可能力不从心，你愿意帮我代管几天吗?;看着我诚恳的目光，他接受了。

新学期小学班主任个人总结8篇第1篇示例：新的学期已经开始，回想过去的一年，作为小学班主任我感到非常荣幸和幸福。

在过去的一年里，我不仅作为学生们的老师和引导者，更是成为他们的朋友和依靠。

作为小学班主任，我深深感受到了责任的重大。

孩子们是一个班级的未来，他们的成长需要我们的引导和关爱。

我在班主任工作中时刻牢记自己的责任，不仅要关心他们的学习成绩，更要关心他们的生活和心理健康。

在过去的一年里，我花费了很多时间和精力与学生们沟通和交流，了解他们的需求和困惑，尽我所能为他们提供帮助和支持。

作为小学班主任，我深知学生们的个性和特点各不相同。

每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、学习习惯和性格特点。

在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心，尊重和理解每个孩子的个性，因材施教，让他们在适合自己的环境中成长和发展。

我与学生们建立了良好的师生关系，让他们在学校感受到温暖和关爱。

作为小学班主任，我深爱着我的工作。

在过去的一年里，虽然工作繁重，但我从未感到厌倦和无聊。

相反，我享受着与孩子们在一起的时光，享受着看着他们逐渐成长和进步的过程。

我愿意付出更多的时间和精力，让每个学生都能在我的班级里得到一个快乐、健康和有意义的教育。

在新的学期里，我会继续努力，不断提高自己的能力和素质，为学生们创造更好的学习环境和更多的成长机会。

我希望能够成为学生们的良师益友，陪伴他们一起成长，让他们在我的班级里收获更多的知识和幸福。

让我们共同努力，共同进步，迎接全新的挑战和机遇！【来源网站】第2篇示例：新学期开始了，作为小学班主任的我也开始了新的工作。

回顾过去一个学期的工作，我深感责任重大，使命光荣。

在新的学期中，我将继续努力，为班级的发展尽心尽力。

我要总结过去一个学期的工作。

在过去的时间里，我一直以班级学生的全面发展为己任，努力提高教学质量，关心学生成长。

通过加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和生活状态，及时制定相应的教育方案。

小学班主任工作随笔及反思（五篇）随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华美的词藻，没有严密的构造。

下面我为大家带来小学班主任工作随笔及反思，盼望大家喜爱!小学班主任工作随笔及反思篇1班主任的工作，是让学生提高潜力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有好处的工作，而它又是琐碎、繁忙的。

因此，要做好这项工作，务必花很大的精力和努力。

我把这学期的工作总结如下：一、抓住思想教育班主任是学生班群众的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。

怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

1、要抓纪律性思想教育“无规则无以成方圆”。

严格执行《学生一日行为标准》、《学生手册》和月训练要求，以此作为常规性思想教育的蓝本。

个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚新生的波动心情，刚好开导，宛转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否那么，将被时代淘汰于门外。

2、要抓好后进生的思想教育，专心引导，唤回信念由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往无视了学生潜力和心理素养的造就，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯一标准。

如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。

局部学生虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过;虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。

久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。

因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和探究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的爱好、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做;思索自己的过去，谛视自己的此刻，设计自己的将来。

小学班主任工作随笔_小学班主任工作总结随笔300字5篇小学班主任工作随笔一在过去的一个学期里，作为一名小学班主任，我付出了很多努力和汗水，同时也收获了很多成长和快乐。

在这个学期里，我主要负责一班的教学管理和班级管理工作。

在教学管理方面，我一直以提高学生的学习成绩为目标。

我认真备课，制定科学合理的教学方案，充分利用各种教学资源，丰富课堂教学内容。

我注重培养学生的学习兴趣和学习方法，不断激发他们的学习动力。

我还与家长保持密切的沟通联系，及时分享学生的学习情况和进展，共同为学生的学业发展做出努力。

在班级管理方面，我注重培养学生的良好品德和良好的学习习惯。

我通过组织丰富多彩的班级活动，培养学生的合作精神和团队意识。

我还积极引导学生形成良好的行为规范和价值观念，营造和谐积极的班级氛围。

我时刻关注学生的生活和学习情况，关心他们的成长和发展，尽力为他们解决问题和困扰。

通过一学期的工作，我深刻认识到作为一名小学班主任的重要性和责任感。

作为班主任，我的工作除了教学管理和班级管理之外，更重要的是培养学生的综合素质，启发他们的智慧和创造力。

我会继续努力提高自己的教育水平和教育能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学班主任工作随笔二一个学期就这样过去了，回首这段时间，我经历了无数的快乐、无数的泪水，也学到了很多。

作为一名小学班主任，我的任务是教书育人，管理班级，照顾孩子们的生活和学习。

在教学管理方面，我认真备课，制定了科学合理的教学计划。

通过灵活的教学方法，我激发了学生的学习兴趣，增强了他们的自信心，使他们在课堂上表现出色。

我鼓励学生爱读书，定期组织阅读活动，培养他们的阅读习惯和阅读能力。

我还积极与家长沟通合作，共同关注学生的学习情况和问题，制定有效的解决方案。

在班级管理方面，我注重培养学生的良好品德和行为习惯。

我组织了丰富多彩的班级活动，培养学生的合作精神和团队意识。

我还教给学生们礼仪和道德常识，使他们成为有礼貌和有担当的少年。

小学新班主任工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我担任了小学新班主任的角色，负责教育和照顾一群活泼可爱的学生。

面对新的工作环境和挑战，我充满了激情和期待。

现将本学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。

二、班级管理1. 班级纪律建设：通过制定合理的班规，引导学生养成良好的学习和生活习惯。

同时，注重培养学生的自律意识和团队协作精神，确保班级秩序井然有序。

2. 课堂管理：在课堂管理方面，我注重学生的参与度和专注力。

通过多样化的教学方法和互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，及时关注学生的课堂表现，给予必要的指导和帮助。

3. 家长沟通：我积极与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。

通过定期的家长会和电话联系，了解学生的家庭环境和成长经历，以便更好地因材施教。

三、教学工作1. 课程设计：根据学校的教学计划和课程标准，我精心设计每一节课的教学内容和方法。

注重课程的趣味性和实用性，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动。

2. 教学方法：我采用多种教学方法相结合的方式，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生通过亲身实践来巩固所学知识。

3. 教学评估：我定期对学生的学习情况进行评估和反馈。

通过课堂表现、作业完成情况和阶段性测试等方式，了解学生的学习进展和存在的问题。

针对问题及时调整教学策略和方法，帮助学生不断提高学习成绩。

四、个人成长与发展1. 专业学习：作为新班主任，我深知专业知识的重要性。

因此，我不断加强自身的学习和提高，参加学校组织的各类培训和学习活动。

同时，我也积极阅读相关书籍和资料，不断拓宽知识面和视野。

2. 教学研究：我注重教学研究和实践经验的总结。

在平时的教学工作中，我认真记录教学日志和反思教学过程中的问题。

通过不断总结经验和教训，我逐渐形成了自己的教学风格和方法。

3. 团队协作：我积极与同事们进行交流和合作，共同探讨教育教学中遇到的问题和困难。

新学期小学班主任班级工作总结5篇篇1本学期，我担任了小学三年级的班主任，通过一学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，也积累了一些经验。

下面，我将对本学期的班级管理工作进行总结。

一、班级管理方面1. 常规管理：本学期，我注重学生的日常行为规范管理，从学生的坐姿、听讲、发言等方面入手，培养学生的良好习惯。

同时，我也注重学生的文明礼仪教育，教育学生要尊重老师、团结同学、热爱劳动、遵守纪律等。

2. 学习管理：本学期，我注重学生的学习管理，从学生的预习、听课、复习等方面入手，培养学生的自主学习能力。

同时，我也注重学生的作业管理，认真批改每一份作业，及时纠正学生的错误，并要求学生按时完成作业。

3. 安全管理：本学期，我注重学生的安全管理，经常教育学生要注意安全，遵守交通规则、不乱穿马路、不闯红灯等。

同时，我也要求学生要注意个人财物安全，不随意将个人物品乱放。

二、班级活动方面1. 主题班会：本学期，我组织了多次主题班会，如“开学第一课”、“交通安全”、“文明礼仪”等，让学生在活动中受到教育，增强班级凝聚力。

2. 课外活动：本学期，我组织学生参加了多次课外活动，如春游、植树节等，让学生在活动中增长见识、锻炼身体。

三、家校联系方面1. 家长会：本学期，我组织了两次家长会，向家长汇报学生的学习情况、表现及班级管理工作的情况，听取家长的意见和建议。

2. 电话联系：本学期，我注重与家长的电话联系，及时向家长反馈学生的学习情况、表现及需要家长配合的事项。

四、个人成长方面1. 学习提高：本学期，我注重自身的学习提高，参加了多次培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平。

2. 论文撰写：本学期，我撰写了一篇教育论文，并参加了学校的论文评比活动。

五、存在的问题和改进措施1. 班级管理方面：虽然本学期的班级管理工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题，如学生的纪律性有待加强、学生的学习积极性有待提高等。

在今后的工作中，我将继续加强学生的纪律教育和学习引导，提高学生的自主学习能力。

新学期小学班主任工作总结5篇篇1本学期，我担任了小学六年级的班主任，经过一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。

为了更好地改进工作，提高班级管理水平，现对本学期的工作进行总结。

一、班级管理方面1. 制定班级规章制度开学之初，我根据学校的规章制度和本班的实际情况，制定了班级规章制度。

规章制度的制定遵循了科学性、合理性和可操作性的原则，内容涵盖了学习、纪律、卫生、安全等方面。

通过班级规章制度的制定和实施，学生的行为得到了规范，班级秩序得到了维护。

2. 建立班级档案为了更好地了解学生的家庭情况、兴趣爱好、学习成绩等信息，我建立了班级档案。

档案中包含了学生的个人信息、家庭情况、学习成绩、获奖情况等，方便了日常管理。

同时，我也通过与家长的沟通，及时更新学生信息，确保档案的准确性和完整性。

3. 加强班级文化建设本学期，我注重加强班级文化建设，通过组织丰富多彩的活动，如班级文艺晚会、班级运动会等，增强了班级凝聚力，培养了学生的集体荣誉感。

同时，我也鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如科技创新比赛、文艺比赛等，让学生在活动中锻炼能力、展示才华。

4. 做好家校沟通工作家校沟通是班级管理的重要环节。

本学期，我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现和学习情况。

同时，我也鼓励家长积极参与班级管理，如参与班级文艺晚会、运动会等的组织和策划工作。

通过家校沟通工作的加强，家长对班级管理的满意度得到了提高。

二、教学方面1. 制定教学计划开学之初，我根据学校的教学计划和本班学生的实际情况，制定了详细的教学计划。

教学计划中包含了教学内容、教学方法、教学进度等，为后续的教学工作提供了指导。

2. 注重课堂互动本学期，我注重课堂互动，通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂活动。

同时，我也鼓励学生发表自己的见解和意见，培养学生的思维能力和表达能力。

通过课堂互动的加强，学生的学习兴趣得到了提高，学习效果也得到了改善。

小学班主任新学期工作随笔5篇小学班主任新学期工作随笔1我几年的班主任的工作经历,我对班主任工作有了自己的体会.一.班主任要以身作则,为人师表.教师要在学生中树立良好的形象和成绩,就必须以身作则,为人师表,从我做起.中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期,作为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为.因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生.例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说:〝对不起,这件事是我没查清楚,错怪你了.〞这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错.二.发掘言行的闪光点每个学生的背后,都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点.班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和爱中,增强自信并走向成功.我班里有这样一个女生,她平日里默默无闻,学习成绩一般,属于那种走进学生堆里不容易找的学生,但她的字写得不错.我们班第一次办班板报时,发愁没人会写板头.我就找到她,说她的字写得挺好,让她试试,结果她写得不错.在那个周的周记里,她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里,她想写但从来没试过,太感谢老师给我这个机会了.通过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增强了自信心.在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在刚刚结束的期中考试中,她进到了班级的第六名.每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应及时发现学生的具体优点,公开赞美.这样,赞美将会成为激励学生奋发向上.刻苦求学的巨大动力.三.发挥班干部作用班干部是老师的小助手,也是同学们的好朋友,能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件,使集体有一个〝控制中心〞,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力,组织能力和独立工作能力.如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活.组长管好本组的事.在班上发生问题,班干部能主动解决纠纷,化解矛盾.班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会,对上个周班级中出现的情况进行总结,或者提出自己对小组管理的方法和困惑,并对本周的工作进行安排布署.在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会,交流一下当天的情况,然后由班长在班级进行晚点.这样从班长到组长责任分明.各司其责.增强了他们的责任心,调动了他们的积极性,发挥了他们的主动性.创造性,使他们的潜能得到最大的发掘,使我们班的常规工作有条不紊地进行着.四.充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动.班主任老师应带领班级的学生积极.踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动,如运动会.歌咏比赛.课外活动等.通过集体活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,转化为学生的行动,培养他们热爱集体.关心他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后.团结拼搏的精神.用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素质.对于参加的活动,无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,对整个班风的形成有一定的促进作用.小学班主任新学期工作随笔2能够接任初三(5)班的班主任,我很高兴但也很担心.三(5)班中等学习成绩学生少落后面大,很怕完不成学校交给的任务.在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作.工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:一.加强德育教育和学生思想教育1.班会课是我们进行德育教育的主要阵地.平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会,组织学生观看一些有教育意义的影片,对学生进行正确的思想引导,理想教育和爱国教育等.2.健全班级文化,利用学习园地.班级一角.黑板报进行德育宣传教育.加强学生的理想教育,鼓励学生努力学习,实现理想.为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风.我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期班刊,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境.3.班内统一奋斗目标,努力争夺〝文明班级〞流动红旗,鼓励学生争做文明中学生.4.经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步.二.加强优良学风的形成1.要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,认真独立完成作业.让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率.课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去.2.要求学生重视每一次大小考试.做到考前认真准备,考后认真总结,不断取得进步.在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯.3.班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识.经常进行学习评比,做好奖励工作.三.加强家校联系1.采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助.配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来.2.注重与各任课老师协调配合.以上是我对一学年期班主任工作的总结.在这短短的一学期时间里,我丰富了自己的管理经验.当然,这除去自身的努力,还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开.我将以实际行动来证明我的工作能力,不断前行.我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生.小学班主任新学期工作随笔3班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任.因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用.班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式.学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的.班主任在工作中如何让学生得到全面.健康的发展提高,这是一门艺术.一.班主任是全班学生的组织者和管理者班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心,组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的.班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性,又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心.班干部是班级的核心,是班主任的得力助手,班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了,班主任就能从繁忙的工作中解脱出来,既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益.二.热爱本职工作,热爱学生,取得学生的信任作为一名合格的人民教师,首先得热爱本职工作,忠诚党的教育方针,只有这样才能全身心地投入到教育事业之中,以校为家,爱生如子.作为班主任,要作好自己的工作,就必须善于研究小学生的生理特点.心理特征和行为习惯,善于了解学生.热爱学生.关心和帮助学生,和学生打成一片,学生才能亲其师,信其道.其次,作为班主任在班级治理中,要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系,尊重学生,学会与学生交朋友.作为班主任,不仅要关心学生的学习,而且要关心儿童的生活,记得有一次,我们班转来一位新同学,开始总是少言寡语,不与同学接触,我就找该学生谈心,并让全班同学主动与该学生接触,从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾.一段时间以后,该学生不但与全班学生融为一体,还和我这个教师交上了朋友.三.加强素质教育,培养学生全面发展随着社会的不断进步和发展,当代学生的思想意识也在不断发生着变化.在教育教学工作中,班主任肩负的使命既光荣又神圣,班主任不仅应是一名好老师,学生的良师益友,而且非凡是要关心学生的全面发展,加强每一个学生的素质教育,真正成为学生健康成长的引路人.引导学生在德.智.体.美.劳诸方面得到全面而充分的发展.作为班主任不能只关心自己教的这门课,还要引导学生学好每门课,牢固把握各科知识,班主任要给全体学生以真诚的爱,要端平一碗感情的水,这是提高学生素质的前提条件.四.与各科教师密切配合,积极与家长沟通在校内,对学生教育直接有影响的,除了班主任以外,各科教师也很关健,班主任与科任教师共同对学生进行教育,班主任是核心,起着协调.组织和领导的作用.要带好一个班集体,就必须和每一位任课教师密切配合,这样,才能全面了解和把握每一位学生的具体情况.俗话说得好,众人拾柴火焰高.科任老师和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果.众所周知,家庭教育是学校教育的必要补充,作为班主任要及时同家长沟通联系,根据不同学生做好家访工作,全面了解每位学生的性格.爱好和特长,对症下药,为每位学生创造一个良好的学习发展环境.五.班主任是优良班风的培养者要培养班风,首先要确定班级奋斗目标,它是一个班级的努力方向,班主任要把全班学生的心凝聚起来,靠的就是目标,经常开展活动,创造良好的氛围,给学生以荣誉感,从小培养学生良好的行为习惯.在教育教学中,常有学生犯这样那样的错误,我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚,对学生的辱骂就是心灵施暴,它可使学生的人格受到欺侮,严重的可造成其他后果.我们班主任应时时注重不要给学生施暴.前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过,自尊心是一种常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠.教育成功的秘密在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师.当今时代的发展很快,科技进步日新月异,国内国际新变化,综合国力竞争日趋激烈,我们面临着难得的发展机遇,又面临着严重的挑战,我们的责任就是遵循党的教育方针,把学生培养成适应社会需要的接班人.总之,创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的,在班主任具体工作中,把握学生的心理特点,做到〝情〞.〝理〞并举,〝严〞.〝宽〞同施,充分调动学生学习积极性,从小明辨是非,向着正确的方向发展.小学班主任新学期工作随笔4这学期学校安排我担任一年级(2)班班主任.虽然我一直以来都担任班主任工作,对这方面有一定的经验,但我内心真是有一些焦虑.担心自己做不好,可静下心来一想,身为老师,教书育人者,我有责任教育培养他们.我要做一个慈爱的母亲.严厉的老师.古人云:慈母育孝子,严师出高徒,于是我坚定了信念,对待每一位学生,一定要做到严慈相济,用我的言传身教教育学生健康快乐的成长.我主要从以下几个方面来抓好班务工作:一.行为习惯的培养.俗话说,好习惯成就大未来,良好的行为习惯可以使人一生受益,对于一年级小学生由为重要.刚开学我就告诉他们,从现在开始,你们就是小学生了,要懂礼貌,要遵守学校的各项规章制度,严格按《小学生守则》《小学生行为规范》中的要求去作,由于一年级小学生不会认字,我每天给他们读一遍《小学生守则》《小学生行为规范》.而且严格监督执行.从上课的规矩(做端正.认真听老师讲.不做小动作.积极举手回答问题等),下课玩耍也要有规矩,不做危险的游戏,不推同学,上下楼梯有序,说话要文明.有礼貌,特别是升旗.路队.三操我跟的很紧.由于一年级学生小大部分从来没有拿过笤帚,更不用说扫地.第一天,我扫地时有几位学生走进教室,坐在了位子上,没动,第二天.第三天有几位学生转过来看着我扫地,我想孩子们心里有了想法,我什么也没说,在后来的几天里,每当我拿起笤帚,就会有几位学生走过来说:老师,我来扫我问:你扫过地吗?他们羞涩的说:没有,老师你教我.就这样,我教他们扫地,并教育他们要把教室打扫的干干净净,爱我们的教室就像爱自己的家一样.从小树立美化.净化环境的意识.一年级的学生特别希望老师像妈妈一样,那天,我班杨彤上课时肚子痛,他眼泪汪汪的望着我,我走过去轻轻地问:老师给你揉揉,看看能好点不,一会儿老师给你妈妈打电话当他坐在我腿上,我给他揉肚子时,我当时内心真的很幸福,我真觉得我又多了一个女儿.下课时,我又去问她,还疼不,要不要给妈妈打电话.她笑着说:老师,不疼了.那天她的上交作业写的最好.榜样的力量是无穷的,独生子女是家中的龙和风,常以自我为中心,我常给学生讲,你们是一(2)班的学生,要爱自己的集体,你们做的每一件好事都是为班集体争光.我们教室里有一个光荣榜,上面有爱学习.讲文明.有礼貌.爱劳动等光荣称号,每周队会课,我都会让同学们评选优秀学生,按类型把他们的照片贴上去,这样激励了一大部分学生争优.记得上次全校在操场上开大会,我班学生坐在东边.面向西面,那天天气很热,太阳炙烤着大地,孩子们被晒得满头大汗,一会儿,就有几个学生坐不住了,我走过去站在他们面前说:老师站在你前面,给你挡太阳,你要遵守纪律,坐好.他悄悄地点了点头,我轮流给每个学生挡一会儿太阳,就这样,一直到大会结束,他们都没有乱动.乱说话的.我觉得我感动了我的学生,我的学生也感动了我.古人云:人非圣贤,熟能无过,我们成年人都犯错误呢,更何况是七岁的孩子.由于一年级学生年龄小注意力不集中,很多事也不知道该怎么坐,我经常要求他们,不论上课.还是上操.集会,小眼睛先要找老师,而我的眼睛始终会注视着他们,用我的眼神.语言.势要求他们该做什么.不该做什么.该怎么做.作为老师,我一直都认为严厉要大于慈爱,因为他们毕竟孩子,就像一颗小树,在生长的过程中,总会长出一些枝杈,只有不断地修枝剪叶,,才能长成参天大树.学生没有不犯错误的,而老师只有在不断严厉的教育中,使他们改正错误.缺点,他们才能成为社会的有用之才,所谓吹.呵要有度,不能一味的批评,也不能一味的呵护.二.培养学生良好的学习习惯.学习是一件苦差事,但乐在其中.但每一位好学生都有一个好的学习习惯.我要求学生每天早晨到校要自觉拿出书本读书,养成早读的好习惯,每天做到做到课前预习(找问题).上课认真听讲(提问题).课后复习.一年级学生要学的知识并不难,而难的是怎样才能让他们轻松.扎实的掌握这些知识.一年级教材中有400个要求学生会认的字,虽然不写,但要认会,识字量很大,而这些字大部分很难,学生认起来有很大难度,为了分散难点,我在教室墙上贴了一棵很大的树,但没有树叶,鼓励学生课下识字,把认会的字做成小树叶来帖上去,果然学生兴趣很浓,每天到校他们都会拿来很多这样的生字卡片,我们的小树也一天天茂盛起来.记得那天我上《爷爷和小树》那一课,我提了这样一个问题:冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳,小树不冷了,假如你是小树,你会对爷爷说什么?这时有很多学生举起了手,有的说:谢谢爷爷,我会报答你的,当时,我也笑出了眼泪,多可爱.多有创意的学生.三.给学困生以温暖,培养学生的自信心,.学生是有差异的,有些学生年龄小,智力弱一些,学习上困难大一些,记得哪天,我班有些学生写上交生字时哭了,当时我走过去一看当然慢,孩子为了写好一个字,擦了写,写了再擦,手黑了,脸也黑了,还是写不好,我握着他们的小手,一笔一画的教他写,一会儿,直到他们的小脸绽开了笑容,说:老师,我会了.有人说,能抵达金子塔巅峰的途径有两种,一种是雄鹰,一种是蜗牛.我希望他们像小蜗牛一样,一步一个脚印,拥有坚忍不拔的精神,克服学习中一个又一个的困难,相信他们会赶上来.面对学困生,我想关键是要培养他们的自信心,因为自信将伴随人成长一生.对一年级的小学生而言,学习.生活中的困难会比比皆是,作为老师应该时时.事事.处处关注学生,当学生遇到困难时首先要帮助他们树立自信心.人生的旅程对这些孩子来说才刚刚起步,我会尽我最大的力量来教育培养他们,这是多年以来我班主任工作的点滴收获,但感觉在教育方面做的还很不够,希望大家多提宝贵意见.小学班主任新学期工作随笔5班主任工作,辛苦与快乐相伴,繁琐与充实相随,烦恼与幸福相生.在班级管理的事务中,在与孩子们相处的过程中,班主任工作倾注了真情,展现了智慧.由于工作调动,我来到了西口小学并担任六年级班主任,刚到时就有老师偷偷对我说:〝这班底子差,班上还有几个孩子很调皮,尤其是‘捣蛋王’张健亮更叫人头疼,几乎是每天都有事要处理!〞当时我就很留心他的情况,发现他整天吊儿郎当的,上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚,经常与别的同学打架;作业做不完整,书写相当潦草……从其他同学口中,我了解到他们有状都不敢告.我并没有急着批评他,首先进行了家访,了解了他的家庭情况,他的父亲在外打工(做泥瓦匠),只有母亲在身边,他不肯听从母亲的教导,做事我行我素,经常受到妈妈的批评,甚至挨打,同时,我从他母亲的口中了解到张健亮是一个十分倔强的孩子,强迫.威胁他,是不会有丝毫作用的.我当时在心里就打起了鼓,我该怎么办?回来后,我深深感到自己肩上的责任更重了,每一个学生都是自己的孩子,我决不能放弃,经过反复思考,我认为孩子形成这些不良习惯的主要原因是:1没人了解他,也许是对父母的逆反心理造成了一些极端.2孩子缺少关爱,需要温暖.在第一堂班会上,我就对他们说: 我很愿意和你们做朋友,我就是你们的亲人,希望今后大家多和我聊天,也希望你们多向我提建议. 说完后我还故意冲他笑了笑,当时,我看到了他脸上也露出了笑容.后来,第一周的周记他居然完成了,在周记本上写着: 你很特别,今后你是我的老大了! 当天下午,我找他来聊天,问他有些什么爱好?他说: 我喜欢体育,特别喜欢打乒乓球. 我说: 我也喜欢打乒乓球,不过我的技术不高,我想多向你学学. 他腼腆地笑了,我趁机拿出周记本,说: 我们是朋友,对吗? 他点了点头,我说: 既然我们是朋友,我们不用老大这个称呼,你觉得用什么称呼好些呢? 他说: 朋友或哥哥! 此时我觉得眼前的这个孩子是多么的可爱!每天中午放学后,他都很早来学校找我打乒乓球,我们的感情越来越融洽,他真的把我当成了好朋友.有天下午他居然在家里的菜园里摘了些蔬菜给我(由于我在学校寄宿,都是买菜),我愉快地接受了,和他痛快的打了场球,我看到他回去时是满心的喜悦!经过一段时间的接触,我发现他也有很多优点,比如:他热爱劳动,积极参加体育活动.以此为契机,我经常表扬他.后来,他的兴趣越来越高,在学习和纪律上都有了明显的进步,有了进步我就及时鼓励,并且买了几本作文和资料给他,使他处处感觉老师在关心他,他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习目的,端正了学习态度.有天晨读时我找到他,对他说: 你进步很大,我们把这个好消息和你妈妈一起分享好吗? 他很兴奋,笑着点点头,我用手机打通了他家的电话,他的妈妈听说孩子有进步,立刻就来到了学校,在交谈中,我发现他们母子之间变得更亲密了!他母亲走后,我和他继续聊天,让他感觉到父母都是为了他,而且父亲在外吃了很多苦,多么不容易!他流下了心酸的泪水,更清醒地认识到自己的错误,决心要做个孝顺的孩子!经过半个学期的共处,我们的感情更深了,虽然他也偶尔犯过错误,但是事后我能看到他发自内心的后悔(半学期里,与同学发生过两次争吵),并及时向同学道歉,赢得了同学的原谅,现在,大家都说张健亮变了个人,去年洲头中小召开的冬季运动会他也积极的参加了,现在,他更成了西口小学红领巾检查小组的组长,工作负责.被评为优秀检查员!他学习认真,成绩也有了长足的进步,去年期末检测中,语数都是优,但他还是很谦虚地说: 我仍需努力! 春节期间,他父亲打工回来,亲自登门感谢,我当时感觉到无比激动,感到了作为一个班主任的幸福!当然,班上其他几个调皮的小家伙,也都变好了,去年在全乡期末检测中我班获得了出色的成绩,都是孩子们努力的结果.这群孩子咋这么可爱呢?西口小学六年级现在是一个团结,和谐,向上的集体,我为这群孩子而自豪!。

小学班主任教育随笔小学班主任教育随笔范文五篇【第1篇】注重良好习惯的培养开学接任一（2）班班主任已满一周多了。

当我知道我这个学期要当一年级的班主任后，在开学前，就从图书馆处借来了李镇西著的《做最好的班主任》，到今天为止已经看完，也针对一些问题琢磨了一下。

在开学的第一周，非常忙碌，可以说是争分夺秒地忙。

孩子从幼儿园进入小学，是人生的一大转折。

从幼儿园的小朋友变成了小学的学生，角色变了，要求也将改变，家长的期望值也变了，孩子随之会有很多的不适应。

他们从原先的“以玩为主”变为了“以学为主”。

所以在这一周里，我觉得培养孩子良好的行为习惯最为重要。

1．学习习惯：学生良好的学习习惯的培养主要在小学低年级。

孩子进入一年级后就应该注重良好习惯的培养，如专心听课的习惯、认真作业的习惯、良好的阅读习惯以及自己整理学习用品的习惯等。

刚入学，发现班中有一部分孩子没有倾听的习惯，眼睛不会注视着老师，时不时转动着，或是手里弄起了其他的东西，甚至还有把头埋在下面不起来的，等到大家都开始作业时，他就连做些什么都不清楚。

一部分孩子对自己的要求不够严格，作业面不够整洁，甚至经常有漏做的。

2．用餐习惯：我们班的孩子都在学校用餐，我要求孩子做到不挑食，速度恰当，饭量适当，吃饭时不讲话，餐后按要求摆放餐具，及时清理饭桌。

3．卫生习惯：我要求每个小朋友要做到勤洗澡、勤剪指甲；每天都要都带好水杯、手帕（餐巾纸）、卫生纸；每天到校后用抹布抹一下自己的桌子和椅子。

不乱扔脏的纸巾和废纸，保持教室地面整洁。

在接下来的时间里，我还会加强这一方面的管理，和这帮小孩子一起成长。

【第2篇】班主任要善于观察，两个小女孩中午吃过午饭，我让学生自己开始打扫卫生，想着自己还有一些事没有做，也不想去看着他们，自顾自地在讲台边忙开了。

过了好一会儿，我发现班中的学生大部分都在座位上坐着了，我估计他们的工作是做完了。

可是我无意间一转头，发现两个小女孩正在黑板边站着，不太想走开的样子，那气氛也有一点不太对头，连我看了她们好一会儿，她们也是无动于衷。

小学班主任学期工作总结范文5篇第1篇示例：小学班主任学期工作总结一学期的时间转瞬即逝，回首这段时间，我作为小学班主任，深刻感受到了工作的忙碌与充实。

在这段时间里，我辅导着一群可爱的学生，见证着他们在学业、品德、个性等各方面的成长与进步。

在这里，我将对这个学期的工作进行一个总结。

学习方面，我通过精心设计的课堂教学和个别辅导，帮助学生提高了学习成绩。

我注重学生的学习兴趣和学习方法的培养，在课堂上加强互动，注重启发式教学。

我对学生的学习情况进行了详细的分析和记录，以便及时发现问题并指导学生改进。

通过这样的努力，学生们的成绩有了长足的提高，受到了家长和同事的好评。

品德方面，我注重培养学生的良好品德和价值观。

我组织学生参与各种社会实践活动，让他们亲身体验社会生活的真实情况，培养他们的责任感和爱心。

我注重学生的心理健康，关注每一个学生的心理状态，及时发现问题并进行心理辅导。

通过这样的工作，学生们的品德素质得到了提升，更好地适应了社会的需要。

个性方面，我注重培养学生的个性特长和创造力。

我鼓励学生参与各种艺术、体育、科技等活动，培养他们的兴趣和爱好，激发他们的创造潜能。

我注重学生的团队合作意识，组织学生开展各种团队合作活动，让他们学会尊重他人，学会互相合作。

通过这样的工作，学生们的个性得到了充分的发展，更好地展示了自己的才华和特长。

这个学期的工作充满了辛苦和快乐，也充满了挑战和收获。

在未来的工作中，我会继续努力，不断学习，不断进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望在未来的工作中，能够更好地带领学生，让他们在学习、品德、个性等各方面都取得更大的进步，成为社会的栋梁之才。

谢谢！第2篇示例：小学班主任学期工作总结时光荏苒，转眼间又一学期的工作即将结束。

作为小学班主任，我深感责任重大，但也满怀喜悦和充实。

在这段时间里，我经历了无数的挑战和收获，积累了宝贵的经验和教训。

我要感谢我的班级里每一位可爱的学生。

每一个孩子都是班级的心头肉，他们的纯真、可爱和努力让我感到无比自豪。

班主任随笔小学（优质5篇）1.班主任随笔小学第1篇从我踏上讲台的第一天起，我一直耕耘在农村小学教育的田园里。

如今已走过了七年的风雨历程。

在这七年的光阴里，我既体会到了做班主任的快乐和收获，又品尝到了其间的烦恼和忧愁。

深深懂得班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作，特别是做一位农村小学的班主任。

经过最近的班主任培训学习，在名师的引领和同行的互助下，我豁然开朗。

我觉得自己以前的班主任工作有很多不足的地方，曾留下了很多遗憾值得我反思一下，希望对今后的班主任工作有所帮助。

一、给予孩子的爱太少农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

没有爱就没有教育，教育是一种爱的艺术。

在这几年的班主任工作中，我一直以为我对学生给予的爱够多的了。

但是现在好好静心地想一想，其实，我给予学生很多的是一种有偿的爱，谈不上什么真情、什么无私。

现在农村的学校，由于条件所制，学生情况千变万化，这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活，与学生进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的.关怀，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人。

这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。

我想，只有真正发自内心地爱学生，不求任何的回报，让彼此的心灵在真情互动的世界中激情燃烧，才有可能编织出教育温情的天空。

二、对学生的责怪太多，表扬甚少小学生对于老师说什么事或讲什么问题是记住的快，忘得也快，因此作为一名班主任一定要有耐心，面对学生不急躁、不气馁、不松劲，不要一味的责怪学生。

其实，有些事情我们换一种处理方法，弄清事情的真相，耐心地对学生讲解某些事情的危害和可能带来的严重后果，比一味的责怪的效果要好得多。

我认为班主任不要吝啬自己的赞美与表扬，学生有了进步，不妨表扬；与以前相比，学习成绩有所进步，也可以表扬。

表扬是学生进步的阶梯，学生会踏着表扬的阶梯不断进步。

小学班主任总结新学期5篇小学班主任总结新学期1本学期我担任三年级班主任工作。

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯1.培养学生遵守纪律的习惯“纪律是执行路线的保证。

”在学校，纪律是教学质量的保证。

本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。

平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

2.培养学生文明礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

3.培养学生积极参与课堂教学活动的习惯现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。

如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。

放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。

分四人小组自读自议课文，画出生字词。

分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。

这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

小学班主任新学期班级工作总结5篇篇1本学期，我继续担任了小学班主任的工作，负责管理一个充满活力和挑战的班级。

通过一学期的努力，我取得了不错的成绩，同时也获得了一些宝贵的经验。

以下是我对本学期班级工作的总结：一、班级管理本学期，我继续加强了班级管理，通过制定更加严格的班规和纪律，确保了班级的正常运转。

我积极与家长沟通，及时反馈学生的表现和进步，得到了家长们的支持和配合。

同时，我也注重培养学生的自主管理能力，通过选举班干部和建立值日制度，让学生们能够自我约束、自我管理，形成了良好的班级氛围。

二、教学工作本学期，我继续担任了小学各科的教学工作，通过不断学习和探索，我不断提高自己的教学水平和能力。

我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过引导式的教学和互动式的学习，激发了学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也注重学生的差异化和个性化教学，根据学生的不同特点和需求，制定不同的教学计划和方案，让学生能够得到更加全面和有针对性的教育。

三、课外活动本学期，我组织了多种形式的课外活动，如文艺比赛、运动会、社会实践等，让学生们能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。

这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和团队协作能力，还培养了学生的兴趣爱好和综合素质。

同时，我也注重活动的安全性和教育性，确保学生在参与活动的过程中不会受到伤害，并且能够从中获得有益的教育和启示。

四、个人成长本学期，我也取得了不小的进步和成长。

我通过不断学习和实践，提高了自己的教学水平和能力，同时也获得了家长和学生的认可和赞扬。

我还积极参与了学校组织的各种培训和交流活动，与其他班主任和教师分享经验、交流心得，获得了更多的启示和帮助。

五、不足之处尽管本学期取得了不错的成绩和进步，但我也意识到自己还存在一些不足之处。

例如，在班级管理方面，有时还会出现一些细节上的疏忽和不足；在教学方面，有时还需要更加注重学生的差异化和个性化教学；在课外活动方面，有时还需要更加注重活动的教育性和安全性等。