扶贫济困,奉献爱心主题班会ppt幻灯片

3
实施行动
有序推进计划,建立完善的执行机制,确保资源有效利用。
4
评估反馈
持续跟踪了解计划执行效果,及时优化调整,确保助学持续有效。
助学的成果与影响
直接受益学生
4.2万人
间接受益群众
近30万人
带动社会投资
1.8亿元
助学品牌影响力
覆盖全国30余省市
助学项目为困难家庭学生提供了住房、伙食、学费等综合性帮助，帮助他们顺利完成学业。同时也带动了社会各界的广泛参与和持续投入，形成了良好的助学氛围和影响。
结语
让我们携手共同为那些需要帮助的人伸出援手。通过爱心助学的方式，我们不仅能够帮助有需要的学子完成学业,还能传递温暖和正能量,为社会创造更多正面价值。让我们在这个过程中收获成长,体会到助人的快乐。
学习交流分享
学习交流
在学习过程中，与同学分享知识与体会可以加深理解，互相启发，提高学习效率。
分享心得
通过分享学习心得、困惑和收获,可以帮助其他人更好地掌握知识,共同进步。
师生交流
与老师的交流互动,可以及时获得专业指导和建议,对学习起到很好的促进作用。
心里关怀和情感支持
情感慰藉
通过倾听、理解和同理心，为受助学生提供心理支持和情感慰藉。
关系建立
与受助学生建立亲密、信任的关系,为他们提供持续的关怀和支持。
精神激励
给予积极的反馈和鼓励,帮助受助学生保持乐观积极的心态。
生活指导
关注学生的生活状况,提供必要的生活咨询和指导,帮助他们全面发展。
助学的阶段与流程
1
识别需求
深入了解目标群体的具体需求,了解他们的困境和渴望。
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制定计划
根据需求制定切实可行的助学计划,明确目标、策略和资源投入。

宣传推广：通过宣传推广，让更多 人了解爱心捐助的重要性
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志愿服务：参与志愿服务活动，为 他人提供帮助
组织活动：组织各种形式的爱心活 动，让更多人参与进来
增强学生的社会责任感：通过参与爱心捐助活动，学生能够感受到自己的行动对社会产生的影响，从而增强社会 责任感。
培养学生的感恩之心：通过接受他人的帮助，学生能够感受到社会的温暖和关爱，从而培养感恩之心。
内容：介绍爱心捐助活动的目的、意义和流程 形式：采用PPT展示、学生代表发言、互动环节等方式进行
实施过程：明确主题、准备材料、组织活动、总结反思 实施效果：提高孩子们的爱心意识，增强班级凝聚力，促进校园文化建设 实施亮点：创新活动形式，注重互动体验，引导孩子们积极参与 实施建议：加强宣传教育，完善活动机制，持续推进爱心捐助活动
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
爱心捐助的意义和重要性
传递温暖的力量对小学生 的影响
小学各年级参与爱心捐助 的背景和目的
爱心捐助活动对社会的积 极影响
介绍小学各年级爱心捐助活动的背 景和意义
强调爱心捐助活动对于传递温暖的 力量和促进社会和谐的作用
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受助学生的覆盖面和受益情况
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活动的可持续性和未来计划
爱心捐助的意义：帮助贫困学生，传递温暖和关爱 爱心捐助的方式：学校组织、家长参与、社会支持等 爱心捐助的效果：改善贫困学生的学习和生活条件，促进教育公平 爱心传递的启示：关爱他人，珍惜生命，弘扬中华民族传统美德

积极的社会宣传
公益组织重视社会公众的参与和支持,通过各种宣传渠道,提高公众对公益事业的认知和支持。
公益组织的管理和监督
合理分配
公益组织应合理分配捐款资金,确保其用于预定用途。
财务审计
定期进行财务审计以确保资金使用合法合规。
信息公开
公开组织的运营情况和资金使用情况,增加公众的信任。
政府监管
政府部门应加强对公益组织的监管,防止资金滥用。
筹资方式多样化
公益组织通常采用多种筹资渠道,如个人捐赠、企业赞助、政府拨款、公益基金会资助等,以确保持续稳定的资金来源。
透明有效的管理
公益组织注重内部管理的透明度和问责制,定期公开财务信息和工作进度,确保资金使用合理有效。
专业化的项目运作
公益组织通过专业化的项目管理,确保公益活动的质量和效果,同时注重项目的创新性和可持续性。
爱心捐助 Caring Contributions
让我们一起为需要帮助的人伸出援手,用心传递正能量,共同度过困难时期。
by w k
为什么需要关注公益事业
增进社会和谐
公益事业有助于缓解社会矛盾,促进不同群体之间的相互理解和关怀,营造和谐共融的社会环境。
带来个人幸福
参与公益事业能够让人产生满足感和成就感,增强个人的社会责任感和正向价值观。
公益事业的未来发展方向
科技赋能
利用大数据、人工智能等技术提升公益事业的效率和影响力。
多方协作
政府、企业和公众共同参与支持公益事业的发展。
可持续发展
确保公益资金的有效使用和透明度,实现长期可持续发展。
公众参与
鼓励广大公众通过捐赠、志愿服务等方式积极参与公益事业。
公益事业与可持续发展
植树造林

组织义卖活动，将所得善款捐给 有需要的人或机构，如福利院、
敬老院等。
高年级
开展公益宣传，如环保、助残等 ，并参与志愿者服务，为社会贡
献力量。
各年级的参与感受和收获
低年级
通过捐助活动，孩子们学会了关心他人，培养了 同情心和爱心。
中年级
通过义卖活动，孩子们锻炼了组织能力和团队合 作精神，也体验到了帮助他人的快乐。
温暖的力量来源
家庭影响
家庭是孩子成长的第一课 堂，家长通过言传身教， 传递关爱他人、助人为乐 的价值观。
学校教育
学校通过课堂教育、校园 文化活动等方式，引导学 生树立正确的价值观和责 任感。
社会环境
社会环境中的正面榜样、 慈善公益活动等，都能激 发孩子们的爱心和善意。
温暖的力量传递方式
捐款捐物
组织学生捐献自己的零花钱、书 籍、衣物等，帮助需要帮助的人
高年级
参与公益宣传和志愿者服务，让孩子们更加关注 社会问题，培养了社会责任感和公民意识。
各年级的反馈和建议
1 2
低年级
建议学校多组织此类活动，让更多的孩子参与进 来。
中年级
希望义卖活动能够更加多样化，吸引更多的人参 与。
3
高年级
建议学校与社会机构合作，让孩子们参与到更广 泛的公益活动中去。
05
总结和展望
本次班会的总结和评价
本次班会成功地激发了学生的爱心和参与热情，通过捐助活动，学生们体会到了帮 助他人的快乐和意义。
班会组织有序，各个环节衔接紧密，有效地引导学生们积极参与，达到了预期的效 果。
学生们在活动中表现出了良好的团队协作精神和集体荣誉感，展现了班级的良好风 貌。
对未来爱心捐助活动的展望和计划

看到他人的积极行为和良好成果，会激发我们内心的善良和奉献精神，从而主动去行善。
4
促进共同进步
相互学习、互帮互助，有利于我们共同提升品德,增进和谐友爱。
做一个有爱心的人
关怀备至
一个真正有爱心的人会以同理心对待他人,主动伸出援手,关爱身边的每பைடு நூலகம்个人。
乐于助人
热心公益、积极参与各种慈善活动,用自己的行动丰富别人的生活,让这个世界更美好。
动员资源
发动身边的家人朋友参与,利用线上线下渠道广泛发动社会各界捐助。
组织实施
有序收集和分发捐赠物资,确保捐助活动的高效顺利进行。
宣传推广
通过各种渠道广泛宣传捐助活动,分享活动信息及成果,传播正能量。
评估反馈
收集参与者反馈,对活动进行总结评估,为未来活动提供改进意见。
爱心捐助步骤介绍
1
确定需求
了解当地的社会弱势群体的迫切需求
物品捐赠
收集衣物、食品、玩具等物品,捐赠给有需要的人群,为他们提供生活所需。
义务服务
主动参与各类公益活动,如陪伴老人、帮助残障人士、清洁环境等,奉献自己的时间和精力。
精神支持
用温暖的言语和积极向上的态度鼓励他人,为他人树立正能量,传递正面力量。
我们身边的爱心人士
我们身边总有一些默默付出的爱心人士。他们自发地投身于各种公益事业中,不求回报地帮助有需要的人。无论是捐款捐物,还是提供志愿服务,这些爱心人士都用实际行动诠释了什么是真正的善良。他们是我们学习的榜样,树立了高尚的道德情操。
回馈社会
爱心捐助是一种回馈社会的方式,让我们能够用实际行动帮助他人,缓解社会问题。
传递正能量
爱心捐助传递了正面价值观,激发了更多人参与,形成互帮互助的良性循环。

潜力发展
发掘贫困儿童的特长和潜力,为他们提供专业培训和发展机会,点燃他们的梦想。
捐助资金的合理使用
监督管理
建立健全的监督机制，确保捐助资金的高效透明使用。
精准投入
将资金精准投放到具体帮助贫困儿童的项目和活动中。
持续跟踪
定期评估捐助项目的实施效果，确保资金发挥最大效用。
信息公开
定期公开捐助资金的使用活动中,许多热心同学踊跃参与,纷纷分享自己的捐赠经历。他们自愿捐出一部分零花钱或课余时间,用实际行动支持贫困儿童的成长。通过学生代表的访谈,我们感受到同学们的责任心和社会担当。
他们表示,能够帮助有需要的孩子实现梦想,是件很有意义的事情。希望更多同学能够加入到爱心捐助的行列中来,共同关爱贫困儿童,传播正能量。
4
税收递延
个人在投资养老、购买商业健康保险等领域可享受一定的税收递延政策。
企业社会责任
关注社会
企业应当积极参与社会公益事业,关注贫困群体,为社会发展贡献力量。
注重环保
企业应当倡导绿色发展,采取节能减排措施,履行环境保护责任。
关爱员工
企业应当重视员工权益,提供良好的工作环境和发展机会,关注员工身心健康。
获取捐赠凭证
妥善保管捐赠凭证,以备日后税收优惠等需要。
个人税收优惠政策
1
专项附加扣除
这包括子女教育、继续教育、住房贷款利息、赡养老人等多项个人税收优惠政策。
2
公益捐赠抵免
对于个人通过合法渠道对特定公益事业的捐赠可以申请税收抵免。
3
税费返还
部分群体如低收入人群、残障人士等可享受个人所得税返还优惠政策。
持续关注
不要将捐助仅仅局限于一次性行动,而是要持续关注儿童的成长,帮助他们走向更美好的未来。

献爱心有不同的形式，但都有同样的爱心。
献爱心， 无论你是常人 ， 还是明星。 无论多还是少。 爱同在！
韶关市一中开展爱心捐助和义卖活动
韶关市十佳道德模范林锐生与浈江区部分人大代表、韶 城爱心人士一同看望了年仅12岁的白血病患者白霖，并 将他们和吴海燕等11位浈江区人大代表的爱心捐款27000 交给白霖父亲，用于白霖的治疗。 白霖是我市吴礼和小学6年级的一名学生，2012年4月查 出患有白血病后，先后辗转广州等地进行治疗，已花去近 20万元的费用。
到这里我们能看到什么

没有钱，意味着无法生活…….
是的，我们不能为钱而活，但是没有钱却意味着活不了
有时候我们很矛盾
我们不能以金钱为目的
却要死活的为了金钱而奔波
而有些人有钱却不知怎么花 我们的苹果教父乔布斯曾经就因为这问题问过巴菲特 而我们虽然并不富有 但是我们拥有生活，拥有稳定的环境 而这个世界上有很多人连最基本的生活也满足不了…….
英勇事迹
2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路 北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上 车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞 向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向 一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢， 骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。 她今年刚满29岁……这个不平凡的瞬间感动 了国人，她目前的病情更牵动着人心。在网 络上，数以万计的网友纷纷留言为“最美教 师”张丽莉祈福祝愿。她的事迹和病情牵动 众多国人的心，引发了一场“爱的接力”
1.简述自己对爱心的理解~ 2.说说自己献爱心的经历~ 3.谈谈自己认为献爱心的价值~ 4.唱唱自己熟悉的关于爱心的歌曲~ 5.讲讲自己知道的关于爱心的趣事~ 6.想想自己能在献爱心活动中做些什么~ 7.谈谈自己认为爱心在构建和谐班集体中 的作用~

04
班级爱心捐款计划
捐款目标设定
确定捐款总额目标
根据班级人数和平均捐款能力，设定 一个合理且可实现的捐款总额目标。
设定特殊捐款目标
针对特别困难的受助对象，可以设定 专项捐款目标，以提供更精准的帮助。
设定个人捐款目标
鼓励每个人根据自己的经济能力设定 个人捐款目标，可以是固定金额或占 收入的一定比例。
06
总结与展望
本次班会活动总结
1 2
活动目标明确 本次班会以“爱心捐款”为主题，旨在培养学生 们的爱心和奉献精神，同时帮助他们了解社会公 益事业的重要性。
学生参与度高
通过游戏、演讲、小组讨论等多种形式，学生们 积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。
3
教育效果显著
通过班会活动，学生们不仅了解了爱心捐款的意 义和方式，还学会了如何关爱他人、回报社会， 达到了预期的教育效果。
爱心捐款活动成果展示
捐款总额
经过全班同学的共同努力，本次爱心捐款活动共筹集善款XX元，为 需要帮助的人们送去了温暖和关爱。
受助者反馈
通过展示受助者的感谢信和照片，让学生们感受到自己的善举为他 人带来的改变和希望。
班级荣誉
本次爱心捐款活动的成功举办，不仅让班级获得了学校的认可和表彰， 也提升了班级凝聚力和向心力。
THANKS
感谢观看
保活动有序进行。
现场秩序维护
指定专人负责现场秩序维护，引 导参与者有序捐款，确保活动顺
利进行。
捐款记录和公示方式
捐款记录方式
采用纸质或电子方式记录每一笔捐款，包括捐款人姓名、金额、 时间等信息，确保准确无误。
捐款公示方式
通过班级公告栏、学校官网等渠道公示捐款情况，让参与者及时 了解捐款总额和具体用途。

让世界充满爱
• 轻轻地捧起你的脸 • 为你把眼泪擦干 • 这颗心永远属于你 • 告诉我不再孤单 • 深深地凝望你的眼 • 不需要更多的语言 • 紧紧地握住你的手 • 这温暖依旧未改变 • 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
2.希望工程 Project Hope
1990年，中国青少年发展基金会在安徽省金寨县 援建了第一所希望小学。到2008年底，希望工程 已累计筹集捐款53亿元，资助338万多名家庭经 济困难学生继续学业，资助农村贫困地区15444 所乡村小学改造危旧校舍，建成希望小学，并相继 开展教师培训、图书室、电脑教师、快乐电影、快 乐体育、快乐音乐、志愿服务(希望教师)等公益项 目，为希望小学提供长期后续扶持。 希望工程被公认为20世纪90年代中国人为改善教 育落后面貌付出爱心的一块丰碑。
Ⅰ.献爱心的“最美女教师”张丽莉 Ⅱ.爱心工程--希望工程 Project Hope Ⅲ.还有许多人需要我们的爱心
1.“最美女教师”张丽莉
是黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师。
资助贫困生 学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生， 她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生 活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费， 就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的 情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上 初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把 钱准备好了，在放假前给她儿子。
简陋的教室里，装满了对知识的渴望！ 他们也盼望有个明亮的教室能够学习！
4、感受图片
同学们，请注意... 这将是你上过的最深刻的一堂爱心课...
没有过多的文字， 没有浮夸的故事， 这是真真实实的， 我们身边发生着的事...

点亮生命的爱心奉献
在这个充满祝福和希望的主题班会中，我们将探讨如何通过不同的方式关怀他人、奉献爱心,让生命因我们的善举而闪耀。
by w k
奉献的意义
爱心满怀
奉献源于内心的善意与关怀,体现了对他人和社会的爱。
个人成长
奉献能提升自我价值和成就感,促进个人品格与能力的提升。
社会进步
奉献可推动社会公平正义,创造和谐稳定的生活环境。
传承正能量
爱心接力不仅温暖了他人,也给予自己快乐和满足感。这种正能量会一代传一代,一步一个脚印地留存下来。
传播正能量
欢乐校园
校园里充满了学生和老师的欢声笑语,他们携手共创积极向上的环境。
乐于奉献
老人们积极参与公益活动,用自己的行动影响身边的人,传播正能量。
点亮他人
热心的学生志愿者用自己的爱心和智慧去帮助他人,给予他人力量和希望。
还有一位热心公益的同学小花,她组织了一次为贫困家庭募集生活用品的活动,得到了全校师生的积极响应,最终筹集了大量物资,为那些需要帮助的家庭送去了温暖和希望。
感人瞬间
每一个人的生命中都有那么一些感人的瞬间,将我们的心灵触动,让善意与感恩在心中滋长。比如一位老人用微薄的积蓄资助贫困学生完成学业的故事,或是一个小朋友将自己的午餐分享给独自在校的同学的举动。这些点点滴滴汇聚成温暖的泉源,照亮了我们的生命。
快乐源泉
奉献带来的精神满足感和内心喜悦,让生活更加富有意义。
奉献的形式
金钱奉献
捐赠善款是最直接的奉献方式，可用于救助弱势群体、支持公益事业或环保项目。
志愿奉献
利用自身技能和时间参与志愿服务,如陪伴留守儿童、帮助老人或环境清洁等。
知识奉献
分享专业知识和技能,为他人提供免费辅导或培训,传播正能量。

让爱心永续传承
让我们共同努力,让慈善与爱心成为一种生活方式。通过每个人的点滴善举,让善意的种子遍地生根发芽,让这份温暖的力量永远传承下去。
社区参与
企业应主动参与社区建设,支持当地文化、教育、医疗等公共事业,成为社区发展的重要力量。
慈善公益中的道德挑战
透明度与信任
慈善公益机构需要对资金使用情况进行公开透明的披露,以赢得公众的信任。一些负责人滥用职权或挪用善款的行为,给整个行业带来道德危机。
受益对象选择
如何公平合理地确定受益对象,兼顾不同群体的需求,避免歧视或偏袒,是一个复杂的道德考量。
社区如何营造慈善公益氛围
组织社区公益活动
鼓励居民积极参与社区组织的各种慈善募捐、志愿服务等公益活动,营造人人都能参与的良好氛围。
培养公益意识
从小培养孩子们的爱心和同情心,让公益成为社区文化的一部分,潜移默化地影响每一个人。
政府与社区合作
地方政府部门应与社区组织紧密合作,制定有针对性的公益政策,为社区公益活动提供支持和保障。
参与实践活动
积极参加志愿服务、捐赠、筹款等各种形式的慈善公益活动,贡献自己的力量。
传播正能量
在身边的人和社区中,传播慈善公益的理念和实践经验,激发他人的参与热情。
发挥影响力
利用自身的社会地位和资源,呼吁更多人加入慈善公益事业,产生更大的社会影响。
学校如何组织慈善公益活动
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培养学生
从小培养学生的慈善公益意识和参与意愿
爱心奉献 关爱他人
关注他人需求,用爱心点亮生命,以善举温暖世界。让我们一起发挥人性中最美好的一面,用行动传递关怀,用爱心谱写人生最动人的篇章。
by w k
什么是慈善公益
定义
慈善公益是指个人或组织自愿提供资金、物资或服务等援助以帮助他人或社会公众的一种无偿性行为。它体现了人类之间相互关爱、助人为乐的美好品质。

总结与展望
总结
通过这次主题班会，我们深入了解了爱心助学和公益活动的意义。学会以同情和理解的态度帮助他人,并认识到小善不小事的重要性。我们还探讨了实施公益活动的具体步骤,明白了发挥自身优势的价值。
展望
我们希望同学们能以感恩的心来回报社会,在日常生活中保持乐于助人的精神。不仅如此,我们还期待大家能主动参与公益活动,并通过自己的行动激发身边人的正能量,共同为美好社会贡献力量。
感恩的心
善待他人并回馈社会的同时,也培养了感恩的心。即便是小小的帮助,也值得我们的感谢和回报。
影响力扩散
一个善举可能会带来连锁反应,激发更多人加入到助人的行列中。微小善举的影响力可能意料不到地扩散开来。
向善的力量
当更多人一起关注和参与到小善行中,这种向善的力量会不断增强,为社会带来正向的变革。
雪中送炭
实施公益活动的步骤
1
确定目标
明确活动目标和受益群体
2
制定计划
详细规划活动流程和所需资源
3
组织实施
动员志愿者并落实各项工作
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效果评估
总结经验并持续优化改进
实施公益活动需要有系统的计划和步骤。首先要明确活动目标和受益群体,制定详细的活动计划和资源需求。然后组织志愿者力量,落实各项工作任务。最后对活动效果进行评估,总结经验教训,持续优化改进。这样可以确保公益活动的顺利进行和最大化社会效益。
鼓励他人
身教重于言教,带动身边的亲朋好友一起参与公益,共建美好社会。
实践论坛
探讨助学实践
通过互相交流助学经验,分享好的做法和遇到的困难,共同探讨如何更好地实施助学活动。
志愿者分享
邀请有参与助学公益活动经验的志愿者,分享他们的故事和感悟,激励大家积极参与。