第2节细胞的能量“通货”----ATP讲解
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第2节细胞的能量“通货”——ATP班级:姓名:座号:【基础整理】一、A TP的结构1.A TP的结构式(3)注意区分以下几种物质2.与RNA的关系ATP去掉两个磷酸集团后剩余的部分是,是组成的基本单位之一。
二、A TP与ADP的相互转化1.相互转化关系式:2.合成ATP的能量来源(1)绝大多数生物利用细胞呼吸释放的能量。
(2)绿色植物还通过利用。
三、A TP水解释放能量去向A TP是生物体生命活动的能源物质。
细胞中绝大多数生命活动所需能量都是由ATP 提供的。
【跟踪训练】1.ATP中大量的化学能储存在()A.腺苷内 B.磷酸基内 C.腺苷和磷酸基连接键内 D.高能磷酸键内2.ADP转变为ATP需要()A.Pi、酶、腺苷和能量 B.Pi、能量C.能量、腺苷和酶 D.Pi、能量和酶3.下列各项中,能为生物的生命活动直接提供能量的是()A. 葡萄糖的分解 B.ADP转变成ATP的过程C. ATP的水解D. 生物的呼吸运动4.海洋中的电鳗有放电的现象,其电能的直接来源是()A.由有机物氧化分解释放的化学能转化成的 B.由热能转化来的C.由ATP转变成ADP时释放的化学能转化成的 D.由光能转化成的5.ATP在细胞内的含量及其生成速度分别为()A.很多、很快 B.很少、很慢 C.很多、很慢 D.很少、很快6.生物体内既能储存能量,又能为生命活动直接提供能量的物质是()A.葡萄糖 B.糖原 C.三磷酸腺苷 D.脂肪7.细胞分裂所需要的能量直接来源于()A.葡萄糖的分解 B.糖原的分解 C.ATP的水解 D.脂肪的分解8.高等植物体内产生ATP的生理过程有()A.呼吸作用、渗透作用 B.呼吸作用、蒸腾作用C.光合作用、主动运输 D.光合作用、呼吸作用9.一个ATP分子中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是()A.1、2、3 B.2、2、2 C.1、2、2 D.1、3、2 10.两支试管中分装有等量的荧光素,开始都发光,过了一段时间都不再发光。
2024年《细胞能量通货-ATP》说课稿(通用篇)《细胞能量通货-ATP》说课稿 1我今天说课的题目是高中生物必修第一册第五章第二节《细胞的能量通货——ATP》的内容。
接下来我从以下几个方面来说说这一节课。
一、说教材1、教材的地位和作用ATP是生命直接能源,在所有生物的代谢中占有普遍的重要地位,为后续学习光合、呼吸作用作铺垫,具有承前继后之作用。
2、教学目标知识方面①、能写出ATP的分子简式并说出其结构特点②、能画出ATP和ADP之间的相互转化的过程并能理解ATP的形成途径③、知道ATP对细胞中能量代谢中的意义④、能利用ATP是新陈代谢的直接能源解释实际问题,并理解ATP作为"能量通用货币"的含义能力方面学生通过分析ATP与ADP的相互转化及其对细胞内供能的意义,初步训练学生分析实际问题的能力。
学生通过对实际问题的实验设计,培养学生解决实际问题的能力。
情感、态度、价值观方面让学生在分析自己身体内发生的ATP-ADP循环及其重要意义过程中,体验到生物学原理在生产实践中的价值,加强学生对身边的科学(RLS)这一理念的理解。
3、教学的重点难点我对本节内容确定的重点是:ATP的分子简式及其结构特点、ATP和ADP之间的相互转化及其对细胞内能量代谢中的意义、能理解ATP作为“能量通用货币”的含义。
针对这些重点内容,其中最难让学生理解的是:ATP和ADP之间的相互转化及其对细胞内能量代谢中的意义、对ATP 作为“能量通用货币”的含义的理解。
二、说学法因为本节知识难度不是很大,学生基本能看懂书本对于这一节知识的介绍,所以可引导学生通过实验的设计的解释、资料的阅读、问题的讨论和思考以及联系生活实际来学习本课时的内容。
三、说教法以知识结构为基础、以理论联系实际为关键,加强理解和应用。
尽量联系糖类、脂肪、叶绿体、线粒体、主动运输等与能量相关的和初中的光合作用、呼吸作用知识展开教学。
并且通过建立实验的情境,让学生在解决实际的问题的过程中理解最关键的内容,通过设疑、析疑、解疑和多媒体辅助来强化思维训练和能力培养。
第2节细胞的能量“通货”——ATP●从容说课《细胞的能量“通货”——ATP》主要介绍了A TP分子的组成和结构特点,ATP具有与ADP相互转化的特性,以及A TP在细胞生命活动中的作用等内容。
关于ATP与ADP的相互转化既是本节的重点也是难点。
教师可以继续利用前面的比喻,将细胞中的能量通货比作我们日常生活中的零用钱,它会随着每天的花销而减少,因此要维持正常生活必须不断破开大面值的钞票给予补充,细胞中的大面值钞票主要是糖类等有机物。
在有机物分解时释放出的能量能被用来合成ATP,这个过程通过ATP与ADP的相互转化来实现。
教师在介绍这部分内容时可以充分利用教材上的图解,告诉学生ATP水解时,远离腺苷的磷酸键断裂时释放出较多的能量,是一种放能的过程,所以当ADP与磷酸再次结合形成ATP时,必然从周围吸收相同的能量,而且这个过程在细胞中时刻发生,这就是为什么ATP可以作为一种能量的“小票”而在细胞中流通使用的原因。
关于ATP的利用,一是要讲清楚吸能反应和放能反应与ATP的分解和合成的关系,二是要充分利用教材上的图解,让学生在看懂图解的基础上,讨论ATP还有哪些用途,从而对该图解进行补充和完善。
●三维目标1.知识与技能(1)简述ATP的化学组成和特点。
(2)写出ATP的分子简式。
(3)解释ATP在能量代谢中的作用。
2.过程与方法(1)通过ATP与ADP相互转化关系的多媒体动画,认识A TP在细胞中作为能量流通的原因。
(2)通过分析,比较在生物体生命活动中,A TP如何生成又如何消耗,找出能量代谢的规律。
3.情感态度与价值观(1)激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育。
(2)通过对课本P90图5-7进行补充和完善,以调动学生学习积极性,培养主动参与的学习态度,培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。
●教学重点1.ATP化学组成的特点及其在能量中的作用。
2.ATP与ADP的相互转化。
●教学难点ATP与ADP的相互转化。
第2节细胞的能量通货—ATP一、学习导航教学目标: 1、简述ATP的化学组成和特点2、写出ATP的分子简式3、解释ATP在能量代谢中的作用教学重点: 1、ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用2、ATP和ADP的相互转化教学难点: 1、ATP和ADP的相互转化二、课前预习,新知初探预览主题1 ATP的结构及特点阅读教材P88 “ATP分子中具有高能磷酸键”部分及P88“相关信息”,完成下列内容:1.中文名称:。
2.结构简式:,其中A代表,P代表,~代表。
3.特点(1)ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物,含有2个,储存大量能量。
(2)ATP的化学性质不稳定,在有关酶的催化作用下,的高能磷酸键易水解,释放出大量能量。
[判断] (1)1个ATP分子中含有1个腺嘌呤和3个磷酸基团。
()(2)ATP中的“A”与DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一种物质。
()(3)AMP可以作为合成ADP及mRNA的原料。
()预览主题2 ATP和ADP的相互转化阅读教材P88~P90“ATP和ADP可以相互转化”及“ATP的利用”部分、P89图5-5和图5-6、P90图5-7和“思考与讨论”,完成下列内容:1.ADP+Pi+能量−→−1酶;ATP −→−2酶+Pi+能量,时刻不停地发生,并且处于之中。
2.动物、人、真菌和大多数细菌形成ATP所需的能量来自于。
绿色植物则来自于和。
3.细胞中绝大多数需要能量的生命活动如主动运输、收缩、细胞内反应和大脑思考等生命活动,都是由直接提供能量的。
4.吸能反应一般与的反应相联系,由ATP水解提供能量,如蛋白质的合成。
放能反应一般与相联系,释放的能量储存在ATP中,如葡萄糖的氧化分解。
[判断](1)人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡。
( )(2)合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能。
( )三、要点突破讲练互动要点1 ATP的结构特点及功能的关系问题探究1、ATP有哪几部分组成?30个腺苷和60个磷酸基团最多能组成多少个ATP?2、ATP的这种结构特点与功能有多少关系?【例1】下列关于ATP的叙述,错误的是()A.ATP中含有两个高能磷酸键B.动植物、细菌和真菌的细胞内都是以ATP作为能量“通货”的,说明了生物界具有统一性C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.ATP是生命活动的直接能源物质变式训练1 关于ATP的化学组成的说法中,正确的是()A.ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、PB.ATP中的A表示腺嘌呤C.含有三个高能磷酸键D.含有腺嘌呤和脱氧核糖【规律总结】识记ATP分子的四个方面1.结构:A—P~P~P2.数目:1(腺苷)、2(高能磷酸键)、3(磷酸基团)3.DNA和RNA的组成中的A表示腺嘌呤这种碱基,而在ATP中A代表要点2 ATP与ADP之间的相互转化(1)ATP与ADP之间的相互转化的比较比较项目ATP 合成 ATP 水解 反应式场所条件能量来源能量去路(2)ATP 与ADP 之间的相互转化意义ATP 在细胞内含量很少,由于ATP 和ADP 之间在细胞内相互转化十分迅速,使细胞内ATP 含量总是处于动态平衡之中。
【特别提醒】【变式训练2】对“ATP ⇌ ADP +Pi +能量”的叙述中,正确的一项是( ) A .ATP 与ADP 是同一种物质的两种形态 B .①过程和②过程发生的场所是一样的C .细胞内ATP 含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应D .ADP 、ATP 的相互转化,使细胞内的ATP 含量处于动态平衡之中【知识小节】1、ATP 是细胞的能量“通货”在细胞代谢的过程中,能量通过ATP 分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。
其过程可简单地用右图表示。
①②【智能演练、轻巧夺冠】1.(2014·海南高考)下列物质中,能够直接给细胞生命活动提供能量的是()A.脂肪B.钙离子C.糖D.ATP2.在ATP分子中很容易断裂又很容易重新生成的化学键是(如图)()A.②B.③C.②③D.①3.对于植物体来说,ADP+Pi+能量→ATP(酶催化条件下),其所需的能量来自()A.光合作用B.细胞呼吸C.其他高能化合物(如磷酸肌酸)D.光合作用和细胞呼吸4.下列生理过程中不需要消耗ATP的是()A.在核糖体上合成血红蛋白B.在肺泡表面进行气体交换C.小肠吸收氨基酸D.神经冲动的传导5.ATP是与能量代谢关系最为密切的化合物,请回答下列有关ATP的问题。
(1)写出在能量代谢过程中,ATP释放和储存能量的反应式________________________________________________________________________。
(2)在动物细胞内形成ATP所需要的能量主要来自________作用,在动物细胞的________(结构)中能合成ATP。
(3)如果ATP分子去掉两个磷酸基团,则成为一磷酸腺苷,它是构成________的基本组成单位之一。
(4)用三种符号分别表示磷酸、核糖与腺嘌呤,试写出这三种分子在ATP中的连接方式。
【冲关训练】(45分钟,满分100分)1.下列关于ATP的叙述中,正确的是()A.ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量,所以被称为高能磷酸化合物B.细胞中的吸能反应常伴随ATP的水解,放能反应常伴随ATP的合成C.ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中D.需氧型生物的细胞产生ATP的场所均是线粒体2.如果测得1个高能磷酸键的化学能是8P,那么ATP中的磷酸键能是()A.8P B.8P~16PC.16P~24P D.24P3.新陈代谢的进行不仅需要酶,而且需要能量。
下列关于ATP的描述正确的是() A.ATP分子中含有3个高能磷酸键B.动物体内主要的储能物质是ATPC.ATP是生命活动的直接能源物质D.ATP的合成与分解都需要同一种酶的催化4.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞中的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不可能说明() A.ATP中远离A的P容易脱离B.部分32P标记的ATP是重新合成的C.ATP是细胞内的直接能源物质D.该过程中ATP既有合成又有分解5.下列关于ATP的叙述,正确的是()A.ATP脱去2分子磷酸的剩余部分是构成DNA分子的基本单位之一B.绿色植物只在叶绿体中产生ATPC.大脑在思考问题时,伴随着ATP与ADP的相互转化D.长期不进食的病人,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡6.人在剧烈运动时,肌细胞消耗的能量直接来源于()A.ATP的水解B.葡萄糖的分解C.氨基酸的分解D.脂肪的氧化分解7.(2013·山东潍坊一模)以下关于酶和ATP相互关系的叙述,正确的是()A.ATP的合成与分解需要的酶相同B.少数酶的元素组成与ATP相同C.酶的催化作用需要ATP提供能量D.酶的合成过程不消耗ATP8.ATP是细胞内的直接能源物质,医药商店出售的ATP注射液可治疗心肌炎。
若人体静脉滴注这种药物,ATP到达心肌细胞内至少要通过的细胞膜有() A.1层B.2层C.3层D.4层9.科学家研究发现,向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液,肌肉不收缩;向同一条肌肉上滴ATP溶液,肌肉很快就发生明显的收缩。
这说明() A.葡萄糖是能源物质B.ATP是能源物质C.葡萄糖是直接能源物质D.ATP是直接能源物质10.ATP分子在细胞内能释放能量与贮存能量,从结构上看其原因是()①腺苷很容易吸收能量和释放能量②第二个磷酸基团很容易从ATP上脱离和结合③第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离,远离A的高能磷酸键断裂,使ATP转化为ADP④ADP可以迅速地与磷酸基团结合,吸收能量形成远离A的高能磷酸键,使ADP转变成ATPA.①③B.②④C.③④D.①④11.在剧烈运动时,人体骨骼肌所需要的能量直接来源于()A.肌糖原B.脂肪C.葡萄糖D.ATP12..如果ATP脱去了三个磷酸基团,该物质就是()A.腺嘌呤核糖核苷酸B.鸟嘌呤核糖核苷酸C.腺苷D.尿嘧啶核糖核苷酸13.下列关于ATP分子的叙述,错误的是()A.一分子ATP中含有一分子核糖、一分子含氮碱基和三分子磷酸基团B.ATP脱去所有高能磷酸键后就是ADPC.ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素D.ATP脱去了所有高能磷酸键后可作为合成核糖核酸的基本单位14.下列有关ATP的叙述,正确的是()A.绿色植物在光下能够合成ATP,在暗处不能合成ATPB. ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能C.原核细胞中没有线粒体,不能合成ATPD. ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质15.一般情况下,生物体内的主要能源物质、直接能源物质、储备能源物质依次是()A.糖类蛋白质脂肪B.ATP糖类脂肪C.糖类ATP脂肪D.糖类ATP蛋白质16.ATP之所以作为能量的直接来源是因为()A.ATP在细胞内数量很多B.ATP中的高能磷酸键很稳定C.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且不稳定D.ATP是生物体内的唯一可以释放能量的化合物17.下列对ATP和ADP的相互转化的叙述,正确的是()A.ATP水解和合成时所需要的酶都是一样的B.ATP水解时释放能量,合成ATP时储存能量C.ATP和ADP的相互转化是一个动态平衡的过程D.植物细胞和动物细胞发生ATP和ADP的相互转化的生理过程一样18.下列各项中,能表示运动员在进行110米栏比赛时,肌细胞中ATP的变化(纵轴表示细胞中的ATP含量,横轴表示时间)的是()19.光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量,需经过的主要生理过程依次是()①光合作用②细胞呼吸③消化、吸收④主动运输A.①③④②B.①②③④C.②①④③D.④①③②20.右图中表示的是ATP与ADP之间的转化图,可以确定()A.A为ATP,B为ADPB.酶1和酶2是同一种酶C.X1和X2是同一种物质D.能量1和能量2的来源相同21.分析ATP与ADP相互转化的示意图,回答下列问题:(1)图中Pi代表磷酸,则B为__________________。
C为__________________。
(2)E1不是物质,在人和动物体内,E1来自________。
在绿色植物体内则来自________和________。
(3)在植物体内的生命活动中,E2主要用于________、________、________和________。
(4)A1和A2具有________________作用。
根据你的分析,它们的作用分别是促进________________和________。