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七年级上册生物复习题（一）1.生物学是研究现象和活动规律的科学。
2.生物的基本特征：（1）生物的生活需要，（2）生物能进行。
（3）生物能。
（4）生物能对。
（5）生物能和。
（6）除病毒以外，生物都是由构成。
（7）.生物都具有和的特性3.按照形态结构特点，将生物归为. ，和其他生物三大类。
按生活环境，将生物划分为和等，还可以按照，将生物分为，，，等。
4.地球上所有的与其的总和就叫生物圈。
5.生物的生活离不开一定的。
可见生物的生活环境不仅是指生物的，还包括存在于它周围的各种影响。
6.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做。
7.生态因素可以分为两类，一类是、、等非生物因素，另一类是生物因素，生物因素是指某种生活的其他生物。
自然界中的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他的影响。
8.在自然界中，生物受到很多的影响，因此，生物必须环境才能生存下去。
生物在适应环境的同时，也和着环境。
9. 在生物与环境的漫长过程中，环境在不断，生物也在不断，环境。
生物与环境的共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。
10. 在一定的内，与所形成的统一的叫生态系统11.植物是生态系统中的；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以为食，因而叫做。
细菌和真菌常常被称生态系统中的。
生产者、和分解者之间是、的关系。
12.在生态系统中，不同生物之间由于与的关系而形成的链状结构叫做。
食物链的起始环节是。
13.在一个生态系统中，往往有很多条，它们彼此，形成食物网。
生态系统中的和就是沿着和流动的。
14.当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过不断。
危害生态系统中的很多生物，最终威胁。
15.在生态系统中，随着环节的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的和是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的能力，但这种调节能力是有。
16.地球的直径长达一万多千米，而地球上适合生物生存的地方，只是它表面的一薄层，科学家这这一薄层叫做。
动物学草履虫实验报告篇一：草履虫的系列实验草履虫的系列实验纪星宇（XX4）一、目的与内容1.学习原生动物的采集、单克隆培养和鉴种2.探究原生动物的应激性，理解原生动物应激性的原始性3.观察原生动物的无性生殖过程和规律4.观察草履虫食物泡的变化，研究食物泡中的PH变化5.比较原生动物和后生动物组织细胞对刺激反应的异同6.学习常用试剂的配制和使用*7.了解原生动物有性生殖的方式和决定因素，研究接合生殖前后大核系的变化内容：草履虫的采集与鉴种草履虫横二分裂的观察草履虫食物泡的观察草履虫趋性的实质后生动物激素对原生动物的影响常用生物学试剂对原生动物的作用草履虫相对接合型的鉴定光线对接合生殖的影响草履虫接合生殖前后接合型的变化二、材料与用品新鲜稻草、烧杯、滤纸、酒精灯、玻璃棒、过滤漏斗、玻璃导管、广口瓶、标签纸、台灯、表面皿、微吸管、试管、PH试纸、镜台尺、载玻片、盖玻片、培养皿、离心机、棉球、恒温箱、托盘天平、量筒、温度计、中性红纯乙醇溶液、2%秋水仙素溶液、1%乙醚溶液、0.02%詹纳斯绿B染液、20%丙酮溶液、碳酸氢钠、蒸馏水、0.01%肾上腺素、0.01%胰岛素、碘液三、操作与观察（一）草履虫的采集与鉴种1.配制稻草培养液取新鲜稻草（注意清洗以除去肥料和农药）10g和碳酸氢钠1g，加入1L 清水于烧杯中煮沸10~15min，直至液体成为清亮的黄褐色。
趁热过滤后煮沸10min，在烧杯上蒙上双层洁净纱布，保温在20~30℃，培养3d 直至液面出现灰白色薄膜。
通入充足空气备用。
2.采集自然水体中的草履虫在水流缓慢，有机质丰富的水体中取带有微小白色浮渣的自然水。
取池塘、下水道、水田、湖沼各一处，分别采水250ml（注意水样不要混入泥沙渣滓，运输时不要封口）。
依次编号为A、B、C、D。
水面上20cm处施加垂直光照24h。
3.草履虫的单克隆培养在表面皿中放适量蒸馏水，在体视显微镜下吸取单个草履虫（可利用其趋电性分离以便操作），分别加入不同的表面皿中。
初一生物只有一个细胞的生物体试题答案及解析1.为探究草履虫对刺激的反应，一同学制作了如下图所示临时装片，草履虫将A．从左向右运动 B．从右向左运动C．不运动 D．A、B、C都可能【答案】B【解析】图中在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对其造成危害，是不利刺激．所以草履虫会通过运动躲避它，应该从左向右运动．因为通过显微镜观察，看到的像是倒像，因此用显微镜观察发现草履虫将从右向左运动．【考点】观察草履虫2.下列各项中，不属于单细胞生物的是（）A．病毒B．变形虫C．酵母菌D．草履虫【答案】A【解析】变形虫、草履虫是单细胞动物，酵母菌是单细胞的真菌，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸构成，故选A。
【考点】本题考查的是常见的单细胞生物，解答此题的关键是根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成。
3.下列选项中的生物属于单细胞生物的是（）。
A．草履虫B．洋葱C．金鱼D．人【答案】A【解析】单细胞生物的最大特点是整个生物体有一个细胞组成。
洋葱、金鱼和人都是由多个细胞按照一定的次序组成的多细胞生物体。
草履虫是由一个细胞构成的，属于单细胞生物。
【考点】本题考查单细胞生物的特点。
4.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）A．整个生物体只由一个细胞构成B．不能完成呼吸、生殖等生命活动C．能够趋利避害、适应环境D．能够独立生活【答案】B【解析】A.单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
故A.Ｄ正确；Ｂ单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，故Ｂ错误；C.草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应故Ｃ正确；【考点】本题考查单细胞生物，意在考查考生理解所学单细胞生物知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。
（）【答案】错【解析】根据构成生物的细胞的数目不同，我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物．多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同．可见题中的叙述是错误的．【考点】此题主要考查的是多细胞生物的细胞和单细胞生物的细胞的大小，分析解答．6.（5分) 下图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空：（1）草履虫生活在淡水中，靠[ ]___________进行运动。
2022-2022学年新人教版生物必修1第一章走进细胞同步测试题【附细胞是生命活动的基本单位(20分钟·70分)一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)A.细胞通过分裂产生新细胞B.生物体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史C.一切动物组织的构成基础都是细胞D.运用完全归纳法得出了这一结论2.显微镜的发明使人类对生命的研究进入细胞水平。
下列关于细胞的叙述不正确的是()A.细胞是一个相对独立的单位B.新细胞是由老细胞分裂产生的C.细胞是构成所有动植物的基本单位D.任何生命活动都必须在细胞内进行【解析】选D。
细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,A正确;新细胞都是由老细胞分裂产生的,B正确;所有动植物都是由细胞构成的,C正确;细胞与细胞之间进行信息交流过程不是2022-2022学年新人教版生物必修1第一章走进细胞同步测试题【附解析】在细胞内进行的,D错误。
3.细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是()①细胞是细胞生物结构和功能的基本单位②病毒是生物,因为其可以单独生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【解析】选C。
细胞是细胞生物结构和功能的基本单位,因此细胞是最基本的生命系统,①正确;病毒是没有细胞结构的生物,不能单独生活,只有寄生在宿主细胞内才能表现出生命活动,②错误;单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,③正确;多细胞生物必须依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,④正确。
4.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,正确的是()A.细胞学说的建立者是罗伯特·虎克和施旺B.细胞学说标志着生物学的研究进入分子水平C.细胞学说论证了生物都是由细胞发育而来D.科学发现需要科学思维和实验的结合【解析】选D。
实验二原生动物门—草履虫的形态结构与生命活动（综合实验）原生动物是最简单最原始的动物，一个原生动物体就只由1个细胞构成，但原生动物的单个细胞不同于多细胞动物体内r的1个细胞，它们可以其细胞质分化形成的各种细胞器来行使多细胞动物的全部生命活动，从而成为一个完整的、独立的动物有机体。
草履虫的形态结构和生命活动充分地展现了原生动物的这些特征，并且草履虫对各种刺激的反应也说明应激性是原生质的普遍特性。
草履虫个体较大，结构典型，观察方便，繁殖快速，易采集培养，是生命科学基础理论研究的理想材料，尤其在细胞生物学、细胞遗传学研究中更具科学价值。
一、实验目的⑴进一步熟悉和掌握显微镜的使用方法。
⑵学习对运动活泼的微型动物的观察和实验方法。
⑶通过实验，进一步认识和理解原生动物的单个细胞是一具完整的能独立生活的动物有机体。
⑷认识原生质具有应激性；了解草履虫的科学研究价值。
二、实验内容提要⑴活体观察和实验。
⑵生殖装片的观察。
三、实验材料与用品(一) 材料大草履虫培养液，草履虫横分裂及接合生殖的装片。
（二）用品显微镜、体视显微镜、秒表、镊子、载玻片、盖玻片、试管、滴管、毛细滴管、玻棒、烧杯、量筒、1ml移液管（吸管）、漏斗、滤纸、精密PH试纸（PH值0.5～5.0和5.0～7.0）、吸水纸、脱脂棉、橡皮吸球。
蓝黑墨水、冰醋酸、5%醋酸、洋红粉末（天然品、非化学合成）、1%氯化钠溶液、蒸馏水。
四、操作与观察（一）草履虫的形态结构与运动1.草履虫临时装片的制备为限制草履虫的迅速游动以便观察，先将少许棉花纤维撕松放在载玻片中部，再用滴管吸取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。
如果草履虫游动仍很快，则用吸水纸在盖玻片的一侧吸去部分水（注意不要吸干），再进行观察。
2.草履虫的外形与运动在低倍镜下，将光线适当调暗点，使草履虫与背景之间有足够的明暗反差。
可见草履虫形似倒置草鞋底，前端钝圆，后端稍尖，体表密布纤毛，体末端纤毛较长。
一、目的与内容（一）目的1．学习对运动活泼的微型动物的观察和实验方法。
2．通过实验，进一步认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的动物有机体。
3．认识原生质具有应激性；了解草履虫的科学研究价值。
（二）内容、1．草履虫活体观察和实验。
2．生殖装片的观察。
二、材料与用品（一）材料大草履虫培养液，草履虫横分裂及接合生殖的装片。
（二）用品显微镜、体视显微镜、秒表、镊子、漏斗架、试管架、载玻片、盖玻片、试管、滴管、毛细滴管、玻棒、烧杯、量筒、1ml移液管（吸管）、漏斗、滤纸、精密pH试纸(pH值范围0.5一5.0和5.0一7.0)、吸水纸、脱脂棉、橡皮吸球。
蓝黑墨水、冰醋酸、5％醋酸、洋红粉末（天然品、非化学合成）、1％氯化钠溶液、蒸馏水。
三、操作与观察（一）草履虫的形态结构与运动1．草履虫临时装片的制备为限制草履虫的迅速游动以便观察，先将少许棉花纤维撕松放在载玻片中部，再用滴管吸取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。
如果草履虫游动仍很快，则用吸水纸在盖玻片的一侧吸去部分水（注意不要吸干），再进行观察。
2．草履虫的外形与运动在低倍镜下，将光线适当调暗点，使草履虫与背景之间有足够的明暗反差。
可见草履虫形似倒置草鞋底，前端钝圆，后端稍尖，体表密布纤毛，体末端纤毛较长。
从虫体前端开始，体表有一斜向后行直达体中部的凹沟称口沟，口沟处有较长而强的纤毛。
游泳时，草履虫全身纤毛有节奏地呈波状依次快速摆动，由于口沟的存在和该处纤毛摆动有力，而使虫体绕其中轴向左旋转，沿螺旋状路径前进。
★当遇到阻挡物时，虫体如何游动？3．内部构造选择1个比较清晰而又不太活动的草履虫转高倍镜观察其内部构造。
虫体的表面是表膜，★注意当草履虫穿过棉花纤维时，其体形可否改变，为什么？紧贴表膜的1层细胞质透明无颗粒，称外质，外质内有许多与表膜垂直排列的折光性较强的椭圆形刺丝泡；外质以内的细胞质多颗粒，称为内质。
虫体腹面口沟末端有一胞口，胞口后连一深人内质的弯曲短管，称胞咽，胞咽壁上生有由长纤毛联合形成的波动膜。
酸刺激草履虫实验报告引言草履虫是一种单细胞生物，在水中广泛分布。
它们具有较高的耐酸碱能力，能够适应不同pH值的环境。
本实验旨在探究不同酸度对草履虫活动的影响，以检验其对酸性环境的适应能力。
材料与方法材料：- 草履虫培养液- 不同酸度的溶液（pH值为1、3、5、7、9、11、13）- 显微镜- 盖玻片- 草履虫观察皿方法：1. 首先，我们准备好不同酸度的溶液。
通过向蒸馏水中加入相应量的酸或碱来调节pH值。
我们选择了7个不同的酸度水平（pH为1、3、5、7、9、11、13）。
2. 然后，将草履虫培养液加入草履虫观察皿中，制备好草履虫的实验样本。
3. 接下来，取一滴草履虫培养液放在盖玻片上，并倒置放在草履虫观察皿中。
4. 在显微镜下观察和记录草履虫在不同酸度溶液中的活动情况。
观察时间为5分钟，记录草履虫的运动速度、数量和摆动频率等参数，并与对照组（酸度为中性pH7）进行比较。
5. 将结果进行统计分析，并绘制图表。
结果经过观察与记录，我们得到了以下实验结果：pH值草履虫数量运动速度摆动频率-1 6 慢低3 9 中等中等5 12 快高7 15 快高9 13 中等中等11 9 慢低13 7 静止低从表中可以看出，在酸度较低（pH=1和3）的环境中，草履虫的数量较多，但运动速度和摆动频率较低。
随着酸度的增加，草履虫的数量逐渐减少，但运动速度和摆动频率逐渐增加。
当酸度较高（pH=13）时，草履虫几乎静止，活动极为有限。
分析与讨论通过实验观察结果我们可以得出以下结论：1. 草履虫对酸性环境具有一定的耐受能力，但是酸性程度超过一定范围后会对其活动产生显著负面影响。
在中性环境（pH=7）中，草履虫表现出了最佳的活动状态，运动速度和摆动频率最高，数量最多。
2. 当环境酸性度增加时，草履虫的数量明显减少。
这可能是由于酸性环境对草履虫的存活能力和繁殖能力有所影响，导致群体数量减少。
3. 酸性环境下草履虫的运动速度和摆动频率增加，可能是其逃离酸性环境的一种适应机制。
初一科学试题答案及解析1.以下对动物结构、生理和功能关系的描述中，错误的是（）A．鱼的体形呈梭形——减少游泳时水的阻力B．青蛙的皮肤裸露湿润，内含丰富血管——便于消化吸收营养物质C．鸟类的骨骼愈合、薄、中空——减轻体重，便于飞翔D．人体皮肤的皮下组织主要是脂肪——缓冲撞击、储藏能量【答案】B2.图中A—E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是；（2）A细胞通过细胞分裂形成B。
在此过程中，变化最显著的是；（3）B通过形成C。
在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异；（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是。
(方括号中填字母)【答案】（1）受精卵；（2）细胞核内出现染色体；（3）细胞分化；（4）系统。
3.人和许多生物都是由受精卵发育而来的，这是细胞发生什么变化的结果（）A．分裂B．生长C．分化D．以上三项共同作用的结果【答案】D4.下列生物中，有根、茎、叶三个器官但没有种子的是( )A．马尾松B．蕨C．桃树D．海带【答案】B5.下图所示是人体内的结构，有关叙述正确的是( )A．a是一个器官，由保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成B．b是一个器官，和口腔、食道、小肠、大肠、肝脏等构成消化系统C．c是一个系统，和消化系统、呼吸系统等构成人体D．d是一个组织，由上皮细胞、肌肉细胞和神经细胞构成【答案】B6.构成生物体的结构和功能的基本单位是( )A．细胞群B．液泡C．细胞D．细胞核【答案】C7.“小冰麦”是东北师大生命科学学院培育出来的一种高产抗病、高蛋白的小麦新品种。
它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。
在培育过程中，主要是对野生冰草细胞（如图）内的哪个结构进行操作？（）A．A B．B C．C D．D【答案】B8.人的手碰到热的物体时，会很快缩回，这个过程中，人体内接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的组织是（）A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织【答案】D9.（1）右上图为显微镜结构图，其中最重要的结构是[④] 和[ ② ] 用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。
草履虫酸刺激实验报告引言草履虫（Paramecium）是一种单细胞原生动物，广泛分布于淡水环境中。
它们具有高度的运动能力和灵敏的感觉器官，对环境刺激能做出快速反应。
本实验旨在探究草履虫对酸刺激的感知与反应机制。
实验材料与方法材料- 正常生理盐水：用于培养草履虫的基础溶液。
- 醋酸：作为酸性刺激物。
- 显微镜：用于观察草履虫的行为。
- 培养皿：用于放置草履虫。
方法1. 提取一只草履虫并将其转移到培养皿中。
2. 倒入足够的正常生理盐水使草履虫有足够的空间进行自由游动。
3. 在草履虫周围加入一滴醋酸，制造酸性刺激。
4. 观察并记录草履虫的行为。
实验结果与分析在实验过程中，我们观察到草履虫对酸性刺激表现出明显的反应。
以下是我们对不同浓度醋酸引起草履虫行为变化的观察与分析：低浓度醋酸刺激当加入低浓度的醋酸时，草履虫开始呈现定向游动和逃避行为，试图远离酸性刺激物。
它们会迅速改变游动方向，并加快游动速度以尽量远离刺激源。
这种行为表明草履虫对酸性刺激有明显的感知能力，并能主动避开刺激源。
高浓度醋酸刺激当加入高浓度的醋酸时，草履虫的反应更为剧烈。
它们会立即停止游动并收缩体型，形成一团圆球状。
这种收缩行为可以有效减少表面积和减缓刺激物对草履虫的侵袭。
一旦刺激消失，草履虫会恢复正常游动。
长期酸性刺激我们还进行了长期酸性刺激实验，结果显示，草履虫在长期接触酸性刺激后会逐渐适应，其运动轨迹逐渐恢复到正常水平。
这表明草履虫在感知与适应刺激方面具有一定的可塑性和适应能力。
结论本实验结果表明，草履虫对酸性刺激具有明显的感知和反应能力。
它们通过改变游动方向、速度和体态来避免或减少酸性刺激对其造成的伤害。
此外，草履虫还表现出一定的适应性，长期接触酸性刺激后其运动轨迹可恢复到正常水平。
然而，本实验仍存在一些不足之处。
首先，实验过程中我们只观察了草履虫的行为反应，未对其神经系统和细胞机制进行深入研究。
其次，我们仅测试了醋酸这一种酸性刺激物，未涉及其他类型的酸性刺激。
山东省潍坊市2020年生物中考试卷第Ⅰ卷（选择题共50分）说明：本卷共4页，共25道题，每题2分，共50分。
每题只有一个最佳答案。
选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
1.用显微镜观察标本时，若要断定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是A.①③B.①②C.③④D.②③2.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是A.实验主要运用的科学探究方法是实验法B.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C.该实验能够说明草履虫具有应激性D.将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的3.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构B.昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心D.韭菜的上皮细胞和保卫细胞都没有③结构4.下列有关动物形态结构的叙述，正确的是A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼B.猪肉涤虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内D.软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象5.植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是A.属B.科C.门D.界6.在研究池塘植物类群是，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学探究小组的同学们肯定的判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是A.黑藻有根、茎、叶的分化B.黑藻有种子C.黑藻有果实D.黑藻有发达的输导组织7.下图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D.AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用8.初中生物教材中，著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是选项科学家相关的学说或科学实狯A 法国微生物学家巴斯德著名的曲颈瓶实验B 俄国生理学家巴甫洛夫进行了建立条件反射的实验C 科学家沃森（美）和克里克（英）证明DNA是噬菌体的遗传物质D 首苏联科学家奥巴林提出生命起源的化学进化学说9.下列有关生物实验操作的叙述，正确的是A.“观察葫芦藓和肾蕨”需用微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子B.“观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构C.“观察叶片的结构”前，徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色D.“观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色、着生部位10.下列有关动物行为的叙述，错误的是A.两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为B.乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属学习行为C.大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属先天性行为D.哺乳动物的允吸反射属先天性行为11.下列各种概念的内涵有小到大的排列顺序与下图所示不相符的是A.肾小球→肾小体→肾单位B.基因→DNA→染色体C.肌神经→脊髓→中枢神经系统D.吞噬细胞→人体的第二道防线→非特异性免疫12.下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是A.既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液B.饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化C.维生素主要在小肠内被消化分解后吸收D.手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合13.下列与人体健康相关的叙述，正确的是A.长期吸烟，会造成血液中红细胞数量减少，影响血液运输氧气的能力B.当沙子进人眼睛时，应立即用水冲洗，不要揉搓眼睛，以免伤害虹膜C.非处方药虽然可以自行购买，但都必须根据特定的医嘱谨慎用药D.青春期应适当学习性知识，悦纳自己的性别及性征，有效调节自己的情绪14.下列有关人体生理活动的叙述，正确的是A.血液中的气体都是由红细胞中的血红蛋白来运输B.肾小管重吸收作用消耗的氧气是通过扩散作用从血液进入组织细胞C.经体循环，血液因营养物质减少，代谢废物增多，动脉血变成了静脉血D.人能够控制呼吸运动暂时停止，这说明人的呼吸中枢位于大脑皮层上15.下列有关潍坊生物的叙述，正确的是A.临朐山蝎与蝗虫一样属于昆虫纲B.泥鳅能生活在水中，离开水也能存活较长时间，属两栖动物C.诸城恐龙化石的发现，为有关地区找油找矿提供了有较高价值的化石旁证D.“四大家鱼”中的鲢鱼、鳙鱼属于同一物种的不同品种16.在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是17.下列有关人和动物生殖和发育的叙述，正确的是A.生殖期的青蛙雌雄抱对，在水中完成体内受精B.鸟的胚胎发育过程与人一样，始终不能用肺呼吸C.怀孕是受精卵不断分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程D.胎儿通过胎盘把产生的二氧化碳等废物排到母体子宫里18.下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是A.不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果B.北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之—C.类人猿与现代人某些器官在形态结构上的演化趋势是人猿同祖的解剖学证据D.在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人19.下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是A.白酒和葡萄酒制作过程都要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段B.制作白酒和葡萄酒等用到“菌”和香菇一样都是营腐生生活C.在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖D.制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸20.下列有关植物生理功能的叙述，正确的是A.同一株青州银瓜上雌花和雄花之间的传粉属自花传粉B.石门红叶变红的主要原因是秋天日照时间缩短C.诸城板栗嫁接繁殖比实生苗繁殖更能早产丰收D.蜜桃种子无胚乳是因为胚珠内的中央细胞没有受精21.某种蛾易被蝙幅捕食，但此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食。
最新苏教版七年级生物下册期中测试卷及答案班级___________ 姓名___________ 成绩_______（全卷共50分，考试时间45分钟）一、选择题：（共30小题，每小题1分，满分30分。
每小题只有一个选项符合题意，请将选出的答案标号填写在答题纸的相应题号处。
）1．下列哪些生物不．具有细胞结构 ( )A．草履虫 B．鲫鱼 C．H7N9流感病毒 D．酵母菌2．下列细胞结构中，不．是杜鹃鸟和杜鹃花细胞共有的是( )①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤细胞核A．①② B．①④ C．③⑤ D．③④3.控制细胞内外物质进出的结构，控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的结构分别是( )A．细胞壁细胞核 B．细胞膜细胞核 C．细胞壁叶绿体 D．细胞膜线粒体4.细胞核内染色体的组成是（）A.DNA和无机盐B.DNA和葡萄糖C.水和蛋白质D.DNA和蛋白质5.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是( )①染色用碘酒是为了更清晰的看到细胞膜②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节成较小的光圈⑥要想看到更多的细胞可以用放大倍数较小的物镜A．①②④⑤ B．②④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤6．制作人口腔上皮细胞临时装片时，漱口的、载玻片上滴加的和染色用的液体分别是() A．凉开水、生理盐水、碘液B．凉开水、自来水、碘液C．生理盐水、凉开水、碘液D．自来水、自来水、碘液7．下列关于细胞分裂和分化的说法正确的是 ( )A. 对于生物体来说，细胞分裂就是生物个体数目的增加B. 变形虫的细胞分裂过程是细胞核先分裂，细胞质再分裂C. 细胞分化是细胞数目不断增多和细胞体积不断增大的过程D. 细胞分裂成两个细胞后，细胞核中的染色体数目减少一半8．将洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片分别放在显微镜下用低倍镜观察，下列图像中，可表示人的口腔上皮细胞视野的是 ( )A． B． C． D．9.根据右图判断②③④⑤的过程分别是( )A．细胞分裂、细胞生长、细胞分化、细胞分化B．细胞分裂、细胞分化、细胞生长、细胞分化C．细胞分化、细胞分化、细胞分裂、细胞生长D．细胞分化、细胞分裂、细胞分化、细胞生长10.下列各项不．属于植物体组织的是( )A.葡萄的果肉B.一个番茄C.洋葱表皮D.叶片内的叶肉11. 某生物体细胞内含有染色体24对，细胞分裂后形成的新细胞内的染色体数目是( )A．24条 B．42对 C．48对 D．24对12．下列各项中，不．属于器官的是( )A．血液 B．脑 C．小肠 D．皮肤13.下列有关植物体的组织，说法正确的是( )①②③④A．图①是由一群叶肉细胞构成的薄壁组织，又叫基本组织，能制造和储藏有机养料。
一、实验目的通过本实验，观察草履虫对各种刺激的反应，了解草履虫的应激性及其对环境适应的能力。
二、实验原理草履虫是一种单细胞生物，它没有神经系统，但能对环境中的各种刺激做出反应。
草履虫的应激性表现为趋利避害，即当草履虫遇到有利于其生存的条件时，会向该方向移动；反之，当遇到不利于其生存的条件时，会远离该条件。
本实验通过观察草履虫对温度、酸碱度、盐度等刺激的反应，了解草履虫的应激性。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：草履虫培养液、载玻片、吸管、牙签、显微镜、温度计、pH试纸、食盐、葡萄糖、醋酸等。
2. 实验仪器：实验台、实验柜、实验记录本、实验数据记录表等。
四、实验步骤1. 准备草履虫培养液：取适量草履虫培养液放入载玻片中央，用吸管搅拌均匀。
2. 观察草履虫对温度刺激的反应：a. 在载玻片上滴加少量草履虫培养液，用显微镜观察草履虫的游动方向；b. 将载玻片放入不同温度的水浴中，观察草履虫对温度变化的反应。
3. 观察草履虫对酸碱度刺激的反应：a. 在载玻片上滴加少量草履虫培养液，用pH试纸测试培养液的pH值；b. 逐步调整培养液的pH值，观察草履虫对酸碱度变化的反应。
4. 观察草履虫对盐度刺激的反应：a. 在载玻片上滴加少量草履虫培养液，用牙签划线形成边桥；b. 在边桥的一侧滴加少量食盐溶液，观察草履虫对盐度变化的反应。
5. 观察草履虫对葡萄糖刺激的反应：a. 在载玻片上滴加少量草履虫培养液，用牙签划线形成边桥；b. 在边桥的一侧滴加少量葡萄糖溶液，观察草履虫对葡萄糖变化的反应。
6. 观察草履虫对醋酸刺激的反应：a. 在载玻片上滴加少量草履虫培养液，用牙签划线形成边桥；b. 在边桥的一侧滴加少量醋酸溶液，观察草履虫对醋酸变化的反应。
五、实验结果与分析1. 温度刺激：草履虫对温度变化的反应较为敏感。
当温度升高时，草履虫游动速度加快；当温度降低时，草履虫游动速度减慢。
这表明草履虫能够根据环境温度的变化调整自己的活动速度，以适应环境。
2024-2025学年度第一学期期中教学质量监测七年级生物注意事项：1．满分60分，答题时间为60分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本次考试设卷面分。
答题时，要书写认真、工整、规范、美观。
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是A.调查B.观察C.比较D.推测2．下列关于观察的叙述中，错误的是A.观察是科学探究的一种方法B.观察时要有明确的目的C.除肉眼外，放大镜、显微镜、照相机、摄像机都是观察的用具D.观察时要全面、细致、实事求是，不需要做记录3．古诗词是中华文化的瑰宝，深受人民喜爱。
下列诗句中不包含生命现象的是A.红豆生南国，春来发几枝B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C.夕阳无限好，只是近黄昏D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头4．画细胞结构图时，下列做法错误的是A.用点的疏密表示明暗B.在图的下方写出所绘图形的名称C.图中较暗地方用钢笔点上细密圆点D.标注结构名称时，一般在图的右侧引出水平指示线5．载玻片上的字是"p"。
在显微镜中观察到的图像是A.pB. bC. dD. q6．小乐同学在操作单目显微镜时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，下列操作正确的是A B C D7.2024年2月，河北首次发现约1.34亿年前的孟氏中生鳗化石。
孟氏中生鳗体细胞中的能量转换器是A.叶绿体B.细胞壁C.线粒体D.细胞核8．实验课上，小林对制作的人的口腔上皮细胞临时装片进行染色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置应分别是A.②③B.①③C.①②D.①④9．在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是10．小明在生物课后动手用超轻黏土制作了一个植物细胞模型（右图），其中①代表的结构是A.细胞核B.线粒体C.细胞壁D.液泡11．右图是在光学显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞示意图，下列相关叙述正确的是A.①是细胞壁B.②是细胞质C.③是叶绿体D.③是线粒体12．白边侧足海天牛是一种能进行光合作用的特殊动物，它们会进食藻类，将叶绿体吸入细胞化为己用。
实验十二草履虫的形态结构与活动原生动物是最简单最原始的动物，一个原生动物只有一个细胞组成。
其中部分细胞质分化成具有多种形态和功能的细胞器，分别执行着类似高等动物一些细胞器的功能，共同行使多细胞动物的全部的生命活动，从而成为一个完整、独立的动物有机体。
草履虫的形态结构和生命活动体现了原生动物的典型特点，是原生动物的基础理论研究的理想材料。
一、目的与要求（一）通过对草履虫的显微观察，了解纤毛纲动物的主要形态特征及运动行为。
（二）总结单细胞动物有哪些细胞器的分化及其功能，进一步认识单细胞原生动物是一个完整的能独立生活的动物有机体。
二、材料与用品：草履虫培养液；显微镜，盖片，载片，试管，移液管，毛细滴管，量筒，秒表，滤纸，醋酸，氧化钠，中性红，精密pH试纸（pH范围0.5-5.0和5.0-7.0），吸水纸，脱脂棉，冰醋酸，5％醋酸，1％NaCl溶液，蒸馏水等。
三、实验操作与观察（一）草履虫的形态结构及运动观察1. 用吸管吸取草履虫培养液滴在一干净载玻片中间。
注意（用低倍镜检查其密度及游速）为便于观察，可将少许棉花纤维扯松放在液滴上。
亦可加一滴蛋清液，盖上盖玻片，用低倍镜观察，如果草履虫游动仍很快，则用吸水纸在盖玻片一侧吸去部分水分，直至适合于观察为止。
注意：在观察过程中，不可使装片完全失水。
2. 草履虫的外形及运动方式：草履虫形似倒置的草鞋底，前端纯圆，后端稍尖，体表密布纤毛，体末端有一束较长纤毛。
从虫体的前端开始，体表有一凹沟斜向后行直到虫体中部称为口沟，口沟处有较长的纤毛。
游动时，草履虫全身纤毛有节奏地呈波浪状快速摆动，由于口沟的存在和该处纤毛摆动有力，使虫体绕其向左旋转，沿螺旋状路径前进。
（思考：当遇到阻挡物时虫体如何游动？）3. 草履虫的内部构造：选择一个比较清晰而又不大活动的草履虫转高倍镜观察：（1）表质膜：为虫体最外层具有弹性的薄膜，布满纤毛。
（2）外膜：紧贴表质膜的一层细胞质，透明无颗粒。
第1篇一、实验目的1. 观察草履虫在显微镜下放出刺丝的现象。
2. 分析刺丝的结构和功能。
3. 探讨草履虫对外界刺激的反应机制。
二、实验原理草履虫是一种单细胞生物，具有纤毛和刺丝两种主要结构。
纤毛用于草履虫的运动，而刺丝则是一种防御机制，可以用来捕捉食物或抵御捕食者。
当草履虫遇到外界刺激时，会迅速放出刺丝进行防御。
三、实验材料1. 草履虫培养液2. 显微镜3. 载玻片4. 盖玻片5. 滴管6. 棉花纤维7. 高倍镜8. 照相机（可选）四、实验步骤1. 准备草履虫样本：从草履虫培养液中吸取一滴样本，滴在载玻片上，盖上盖玻片。
2. 观察草履虫运动：在低倍镜下观察草履虫的运动，了解其基本形态和运动方式。
3. 模拟外界刺激：在草履虫周围放置少量棉花纤维，模拟外界刺激。
4. 观察刺丝放出：在低倍镜下观察草履虫对外界刺激的反应，注意观察刺丝的放出过程。
5. 切换到高倍镜：将显微镜切换到高倍镜，观察刺丝的结构和细节。
6. 拍照记录：使用照相机记录刺丝放出的过程和形态。
五、实验结果1. 草履虫在显微镜下呈现出圆筒形，身体长约50-100微米，前端有口沟，后端有伸缩泡。
2. 当草履虫遇到棉花纤维时，会迅速放出刺丝，刺丝呈线状，长度约为草履虫体长的2-3倍。
3. 刺丝表面光滑，具有一定的透明度，内部结构呈空心状。
4. 刺丝放出后，草履虫会收缩，保护自己免受伤害。
六、实验讨论1. 刺丝的结构和功能：刺丝是一种具有防御功能的结构，可以捕捉食物或抵御捕食者。
刺丝的表面光滑，具有一定的透明度，有利于其在水中的隐蔽。
刺丝内部空心，可能用于储存能量或传递信号。
2. 草履虫对外界刺激的反应机制：草履虫具有灵敏的感知系统，可以迅速感知外界刺激。
当遇到威胁时，草履虫会迅速放出刺丝进行防御，保护自己免受伤害。
3. 实验结果的意义：通过观察草履虫放出刺丝的现象，我们可以更好地了解草履虫的形态结构、运动方式和防御机制。
这有助于我们深入了解单细胞生物的生物学特性。
