英语语音知识讲解
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初中英语语音知识点梳理一、初中英语语音知识点梳理英语语音是学习英语的基础,掌握好语音知识点对于提高口语表达能力非常重要。
下面是一些初中英语语音知识点的梳理,帮助大家更好地掌握英语语音。
一、元音音标英语中有20个元音音标,分为12个单元音和8个复元音。
它们分别是:单元音:/ɪ/、/i:/、/e/、/æ/、/a:/、/ʌ/、/u:/、/ɔ:/、/ɒ/、/ə/、/eə/、/ʊ/复元音:/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/二、辅音音标英语中有24个辅音音标,在发音过程中需要注意舌头、牙齿、声带等的运动。
它们分别是:/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/θ/、/ð/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/h/、/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʧ/、/ʤ/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/j/、/w/三、元音与辅音的区别元音是发音过程中不需要阻塞气流的声音,辅音是发音过程中需要通过阻塞气流的声音。
在发音时,我们观察口腔的形状和位置变化可以更好地区分元音和辅音。
四、重读音节与非重读音节英语中的每个单词都有一个或多个音节。
重音就是指在一个音节中读得更重、更响亮的音。
在句子中,有的单词重读,有的单词非重读。
非重读音节要比重读音节发音短促,有时甚至发音模糊。
五、长短音节在英语中,有些单音节词的元音比较长,有些则比较短。
比如:“tea”中的 /i:/比较长,“sit”中的 /ɪ/比较短。
长短音节的发音时间是不同的,需要我们仔细区分。
六、连读连读是英语语音中常用的一种特殊现象,指相邻两个单词的辅音之间变得模糊不清。
例如:“I am”连读成 /aɪəm/,“do you”连读成 /dʊ/七、浊音与清音在发音时,有些辅音音标需要振动声带,称为浊音;而有些辅音音标则声带不振动,称为清音。
如:“big”中的 /b/是浊音,“pen”中的 /p/是清音。
语音基本知识一、音素与音标1、音素:语音的最小单位2、音标:用来记录因素的符号3、国际音标:国际音标是由国际语音协会制定的音标4、个数:共48个,其中元音20个,辅音28个二、元音和辅音1、元音:发音时气流不会受到阻碍,如/e/ /a/等。
2、辅音:发音时气流会受到阻碍,如/t/ /d/ g/等3、元音的分类:可分为单元音和双元音,在单元音中,分为长元音(12个)和短元音(8个)4、辅音的分类1)按送气方式可分为清辅音和浊辅音,清辅音声带不振动且送气,浊辅音声带振动且不送气。
2)按发音方式分,可分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌侧音和半元音。
三、音节1、概念:元音是构成音节的主体,也是必须的,一个音节可以只是一个元音,也可以是若干个辅音加上一个元音,一般而言,一个音节中只能有一个元音,而可以有多个辅音。
2、音节的划分:一般来说,有几个元音,就有几个音节。
如bus只有1个音节,student有2个音节,basketball有3个音节等。
3、元音与元音字母的区别:元音字母有a e i o u五个,一般发音都发元音,而元音是音素的一种,需要用国际音标来标示。
如在不定冠词a和an的使用中,在元音前使用an,在辅音前使用a,是指元音音素和辅音音素,并非元音字母,如honest,虽为h辅音字母开头,但h在单词中不发音,所以相当于第一个音是字母o发出的/ɔ/音,属于元音音素,所以,“一个诚实的人”翻译为:“an honest man”。
4、单词:有一个音节的单词成为单音节词,有两个音节的称为双音节词,三个或三个以上音节的词称为多音节词。
5、音节的分类:可分为开音节、闭音节和r音节1)开音节:①以发音的元音字母结尾的称为绝对开音节,如he /hi:/ go /gəu/ 等②以一个辅音字母(r除外)加上一个元音字母e结尾的叫做相对开音节,如like /laik/ name /neim/ 等。
元音字母在开音节中一般发字母本身音。
英语语音学与语调知识点在学习英语的过程中,了解语音学和语调知识是非常重要的。
掌握这些知识可以帮助我们准确地发音、理解和表达语音,更好地与他人进行交流。
本文将介绍一些关于英语语音学和语调的重要知识点。
一、音素和音位在语音学中,音素是指语言中最小的语音单位,通过音素的不同组合形成词汇。
而音位是指语言中的音素或者一组音素,在不同语境中有不同的发音。
例如,在英语中,/p/和/b/是两个不同的音素,它们的发音唯一且能够区别词义,如“pat”和“bat”。
而在特定的语境中,如单词的开头,/p/和/b/分别可以发音为[p]和[b],这是具体的音位。
二、元音和辅音元音是指声音通过发音器官不受限制地流出口腔,声带处于开放状态的音素。
辅音是声音通过发音器官受到一定限制的音素。
英语中的元音包括长元音和短元音,如/i:/和/ɪ/。
长元音持续的时间较长,而短元音持续的时间较短。
辅音则包括浊辅音和清辅音,如/b/和/p/。
浊辅音发音时声带振动,而清辅音发音时声带不振动。
三、重读和轻读音节在英语的发音中,一些音节重读,而其他音节则轻读。
重读音节通常发音较长、较响亮,而轻读音节发音短促、不太明显。
在多音节单词中,通常只有其中一个音节是重读的,其他音节都是轻读的。
例如,在单词“banana”中,重音落在第二个音节,即/bəˈnænə/。
四、英语语调语调是讲话的音高和音调的组合方式,它在英语表达和理解中起着重要作用。
不同的语调可以传达不同的语义和情感。
英语语调通常由高音、中音和低音组成,通过这些音比较的变化,可以表达疑问、陈述、命令、感叹等不同语义。
例如,在疑问句中,通常会用上扬音,即在句末音调上升。
而在陈述句中,通常会用下降音,即在句末音调下降。
总结:通过了解英语语音学和语调的基本知识,我们可以更好地理解和表达英语音素,提高自己的发音准确性,更加流利和自如地进行英语交流。
然而,掌握英语语音和语调需要不断的练习和实践,只有在实际应用中不断积累经验才能逐渐达到熟练的水平。
英语语音基础知识归纳总结英语语音是学习英语的重要一环,它包括音标、音素、音节、重音等内容。
本文将对英语语音基础知识进行归纳总结,帮助读者更好地理解和掌握英语语音。
1. 音标(Phonetic Symbols)音标是表示语音的符号,它能够准确地表示英语中的各种音素。
英语中常用的音标包括国际音标(International Phonetic Alphabet,简称IPA)和美式音标(American Phonetic Alphabet,简称APA)。
音标的使用能够帮助我们正确地发音,并且提高听力理解能力。
2. 音素(Phonemes)音素是构成语言声音系统的最小单位,它是区分词义的基本要素。
英语中有约40个音素,包括元音、辅音和半元音。
在学习英语时,我们需要掌握这些音素的发音特点,并且能够正确地辨认和发出这些音素。
3. 元音(Vowels)元音是指发音时,舌头不接触其他任何部位,声音通过口腔直接发出的音素。
英语中有12个单元音和8个双元音。
单元音包括/i:/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑ:/、/ʌ/、/ɔ:/、/ʊ/、/u:/、/ə/、/ɒ/和/ɜ:/。
双元音包括/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/、/ɪə/、/eə/和/ʊə/。
掌握元音的发音规律是学好口语的基础。
4. 辅音(Consonants)辅音是指发音时,声音需要通过舌头、牙齿、唇等部位的阻塞或摩擦才能发出的音素。
英语中有大约24个辅音。
辅音的发音规律相对复杂,需要通过不断练习和模仿来掌握。
5. 音节(Syllables)音节是词的发音单位,它由一个或多个音素组成。
英语中的音节有三种类型:开音节、闭音节和开合音节。
开音节是指以元音结尾的音节,如“me”、“go”;闭音节是指以辅音结尾的音节,如“cat”、“sit”;开合音节是指以元音加辅音结尾的音节,如“must”、“help”。
6. 重音(Stress)重音是指在一个词中着重发音的音节,它在词的发音中起到非常重要的作用。
解读新课标英语语音知识新课标英语语音知识是英语学习的基础,它包括音素、音节、重音、连读、语调等几个方面。
以下是对这些语音知识的解读:1. 音素(Phonemes):音素是构成语言的最小单位,英语中有大约44个音素。
掌握音素的发音是学习英语语音的第一步。
例如,/b/、/d/、/æ/等都是英语中的音素。
2. 音节(Syllables):音节是音素的组合,通常由一个或多个元音音素和辅音音素组成。
英语中的音节可以分为开音节、闭音节和半开音节。
了解不同音节的构成有助于正确发音和拼写。
3. 重音(Stress):重音是指在单词或短语中某些音节发音时的强调。
英语中的重音分为主要重音和次要重音。
掌握重音的规则有助于提高语音的自然度和流畅度。
4. 连读(Linking):连读是指在口语中,为了发音的流畅,某些音素会自然地连接在一起。
例如,"and I" 会读作 "an' I"。
掌握连读的技巧可以提高口语的自然度。
5. 语调(Intonation):语调是语音的高低变化,它帮助表达说话人的情感和意图。
英语中有升调、降调和平调等不同的语调。
正确使用语调可以使交流更加有效。
6. 节奏(Rhythm):节奏是指说话时音节的快慢和停顿的规律。
英语的节奏感对语音的自然度和清晰度至关重要。
7. 发音规则(Pronunciation Rules):英语中有许多发音规则,如不发音的字母、同音异形词等。
了解这些规则有助于提高发音的准确性。
8. 口型和舌位(Mouth Shape and Tongue Position):正确的口型和舌位是发音准确的关键。
例如,发/θ/音时,舌尖要轻触上齿。
9. 语音练习(Pronunciation Practice):通过模仿、朗读、听力练习等方式,不断练习和纠正发音,是提高语音能力的有效方法。
10. 语音技术(Phonological Techniques):学习使用语音技术,如音标、语音合成器等,可以帮助学习者更好地理解和掌握英语语音。
英语知识点归纳语音语音是语言交流的基本要素之一,它涉及到发音、声调、重音等方面。
在英语中,也存在着一些特定的语音规则和规范。
下面将详细介绍英语中的语音知识点。
一、辅音音位1. 发音位置英语中的辅音音位包括:唇音、齿音、龈音、舌面音、卷舌音、喉音等。
其中,唇音是以双唇为发音部位,如/p/和/b/;齿音是以舌尖或舌尖与上齿槽之间的接触来发音,如/t/和/d/;龈音是以舌尖或舌尖与上龈腭之间的接触来发音,如/n/和/l/;舌面音是以舌面或舌背与硬腭(即上颚骨)之间的接触来发音,如/k/和/g/;卷舌音是以舌尖或舌尖与上齿槽之间的接触来发音,并使舌后部向软腭(即软颚)靠近,如/r/;喉音是以声带为发音部位,如/h/。
2. 发音方法英语中的辅音音位根据发音方法的不同,又可分为爆破音、摩擦音、鼻音、舌侧音和近音。
爆破音是在发音过程中,由于气流被阻碍而突然释放出来,如/p/和/b/;摩擦音是由于气流通过阻塞部位时,产生摩擦声音,如/f/和/v/;鼻音是气流通过鼻腔而产生的音,如/m/和/n/;舌侧音是舌尖或舌侧与口腔两侧相接触,同时使气流通过舌侧形成的音,如/l/;近音是发音时,舌面(或舌背)与硬腭靠得很近,气流经过时产生近乎中断的音,如/r/。
二、元音音位1. 发音部位英语中的元音音位可以根据舌位的高低和前后位置进行分类。
根据舌位的高低,元音可以分为高元音、中元音和低元音。
高元音是指舌位最高的元音,如/i:/和/u:/;中元音是指舌位略低的元音,如/ε/和/ə/;低元音是指舌位最低的元音,如/æ/和/ɔ:/。
根据舌位的前后位置,元音可以分为前元音、中元音和后元音。
前元音是指舌位最前的元音,如/i:/和/ε/;中元音是指舌位位置略靠后的元音,如/ə/和/ʌ/;后元音是指舌位最后的元音,如/u:/和/ɔ:/。
2. 发音时长英语中的元音音位还可以根据发音时长进行分类。
短元音的发音时长较短,如/æ/和/ʌ/;长元音的发音时长较长,如/i:/和/u:/。
英语语音辨析知识归纳总结英语语音辨析是学习英语的关键环节之一。
正确地辨析和发音单词中的音节、音标和重音位置,能够帮助我们准确地表达和理解英语。
本文将对一些常见的英语语音辨析知识进行总结归纳,以帮助学习者更好地掌握英语语音。
一、元音辨析1. /iː/ 和 /ɪ/这两个音标表示长元音/iː/和短元音/ɪ/。
长元音读音延长,短元音读音较短。
例如:- meet [miːt] 和 mitt [mɪt]- tea [tiː] 和 tip [tɪp]2. /ɑː/ 和 /æ/这两个音标表示不同的短元音,但读音非常相近。
例如:- arm [ɑːm] 和 ham [hæm]- cart [kɑːt] 和 cat [kæt]3. /ɔː/ 和 /ɒ/这两个音标也表示不同的短元音,但读音也非常相似。
例如:- born [bɔːn] 和 bond [bɒnd]- more [mɔːr] 和 mor [mɒr]二、辅音辨析1. /θ/ 和 /ð/这两个音标分别表示清音和浊音的舌齿搭嘴音。
清音/θ/发音时,舌尖紧贴下齿龈,不震动;浊音/ð/发音时,舌尖紧贴下齿龈,同时震动。
例如:- think [θɪŋk] 和 this [ðɪs]- thick [θɪk] 和these [ðiːz]2. /tʃ/ 和 /ʃ/这两个音标分别表示清音和浊音的搭嘴音。
清音/tʃ/发音时,舌尖紧贴上颚,不震动;浊音/ʃ/发音时,舌尖紧贴上颚,同时震动。
例如:- chair [tʃeər] 和 sure [ʃʊər]- change [tʃeɪndʒ] 和 shoe [ʃuː]3. /r/ 和 /l/这两个音标表示英语中的卷舌音/r/和清音/l/。
英语中/r/的发音要求舌尖弯起,接近上颚,同时略微颤动;而英语中/l/的发音则要求舌尖紧贴上颚,不颤动。
例如:- red [red] 和 led [led]- read [riːd] 和lead [liːd]三、重音辨析1. 强重读音和弱重读音英语中的单词通常有一个或多个音节,其中一个音节会比其他音节更强调,称为重音。
英语语音知识点总结归纳1. 语音学的基本概念语音学是研究语音的学科,主要涉及发音器官、语音音素、语音音韵、语音变体、语音标记、语音音系等方面的内容。
语音学的基本概念包括语音、音素、语音音位、音韵、声音、语音音节等。
2. 语音学的分类根据研究内容的不同,语音学可以分为理论语音学和实证语音学。
理论语音学主要研究语音的起源、发展、特点、规律等,而实证语音学主要研究各种语音现象及变体。
3. 发音器官发音器官包括呼吸器官、发声器官和共鸣器官。
呼吸器官主要是指肺部及其上部呼吸道;发声器官包括的声门、声带及声带周围的声门腔;共鸣器官主要是指腔道系统及腔道周围的结构。
4. 语音音素语音音素是构成语言的最基本单位,是语言中最小的语音单位。
不同语言中的音素有所不同,英语中有44个音素。
5. 语音音位语音音位是指语音中具有辨别意义并能区分词义的音素。
音位是语言中的基本单位,不同语言中的音位数量和类型都有所差异。
6. 语音音韵语音音韵是指在语音过程中,不同音位之间的组合、变化和分布等一系列规则。
音韵是语言中承载语音信息的重要组成部分。
7. 声音声音是由振动引起的空气压力波的传播过程,在语音学中占有重要位置。
声音的产生、传播、接收与感知是语音学的研究重点。
8. 语音音节语音音节是语言中的基本音位组合形式,是由一个或多个音素组成的。
不同语言的音节形式及结构都有所不同。
9. 语音变体语音变体是指同一语言中不同方言、口音、社会文化因素等引起的语音差异。
语音变体研究不仅有助于了解语言的发展和变化,还有助于语言教学和学习。
10. 语音标记语音标记是指用字母、符号等方式对语音进行书写和标注的形式。
不同语音标记系统有其各自的特点和应用范围。
11. 语音音系语音音系是指特定语言中的音素和音位的组合及其规律。
不同语音音系的构成和特点都有所不同,反映出不同语言的语音特点和文化传统。
12. 语音的产生和感知语音的产生主要是通过人类呼吸器官、发声器官和共鸣器官协同作用的结果。
英语语音基础知识要想说好英语语音,就要有英语语音的一些基本知识。
以下内容供你参考。
1.关于语音的几个概念1) 字母:语言的书写形式。
元音字母a, e, i(y), o, u,2) 音标:词的语音形式。
3) 音素:音的最小的单位。
英语中有48 音素。
4) 音节:由元音和辅音构成的发音单位。
ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand5) 元音:发音响亮,是乐音;口腔中气流不收阻碍;是构成音节的主要音。
英语中有206) 辅音:发音不响亮,是噪音;口腔中气流受到阻碍;不是构成音节的主要音。
英语中有7) 开音节:a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi8) 闭音节:a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b) 元音+辅音it9) 重读音节:单词中发音特别响亮的音节。
2. 元音:(注意:下面空方括号是电脑无法输入的音标)1) [i:] sea, he, see, piece, ceiling2) [i] sit, build, miss, myth3) [e] bed, desk, head,4) [?] bad, land, bank, stamp5) [a:] car, fast, class, plant, calm, aunt6) [?] hot, want7) [ ?:] door, more, sport, ball, warm, author, court, bought, caught8) [u:] good, who, blue, soup,9) [u] look, put, women, could10) [ A ] cup, come, blood, rough11) [ ?:] girl, work, serve, nurse12) [ ?] cadre, ago, forget, polite, dollar, doctor, famous, Saturday13) [ei] cake, they, play, eight, great,14) [ai] bike, die, neither, light, try, find, height, eye15) [ ?u] phone, cold, boat, soul, grow16) [au] house, town17) [?i] boy, oil18) [i ?] dear, idea, deer, here, fierce,19) [ e ?] pear, care, there, fair20) [u?] tour, poor,3. 容易混淆的元音1) [e] [?] bed bad; men, man; pen, pan; lend land2) [i:] [ei] real rail; greet, great; mean, main; read raid3) [e] [ai] bet bite; red write; said side, head, hide4) [au] [ ?:] house horse; loud lord; south sauce; now nor; count corn; cloud clause5) [au] [ A ] found fond; gown gone; down don4. 辅音1) [p] pen, ' 、、”•音。
英语语音学要点一、引言英语语音学是研究英语语音的科学分支,其研究内容主要包括音位、音位系统、音系以及音变规律等。
本文旨在介绍英语语音学的一些基本要点,帮助读者更好地理解和应用英语语音知识。
二、语音元素1. 音节:英语中的最小语音单位。
每个音节都包括一个或多个音素,通常由一个元音和零个或多个辅音构成。
例如,“cat”由三个音节构成,“kæt”。
2. 音素:语言中能区分词义的最小语音单位。
在英语中,音素包括元音音素和辅音音素。
元音音素有12个,辅音音素有24个。
三、英语音素1. 元音音素:英语中的元音音素包括/i:/、/ɪ/、/ɛ/、/æ/、/ʌ/、/ɒ/、/ɔ:/、/ʊ/、/u:/、/ə/、/aɪ/、/aʊ/、/ɔɪ/、/eɪ/。
2. 辅音音素:英语中的辅音音素包括/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/θ/、/ð/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/h/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/j/、/w/。
四、音变规律1. 连读:在自然流利的英语中,词与词之间的边界并不总是清晰可见的。
相邻的辅音和元音之间会发生连接,辅音的发音可能会发生变化,比如/t/变为/d/或者省略。
2. 弱读:在句子中,一些功能词和短小的实义词通常会进行弱读,发音时减弱语音强度和音调。
五、重音和音调1. 重音:在英语中,每个单词都有一个或多个音节,其中一个音节会比其他音节读得更重一些。
重音在单词的发音中起着重要的作用,能够改变单词的意思。
2. 音调:英语中的音调是一种语言特点,指的是发音时声音的升降变化。
音调通过改变声调的高低来传达意义和情感。
六、英语发音技巧1. 元音发音:正确发音元音需要准确地让舌头和嘴唇运动,注意元音的开合程度、舌位和嘴唇形状等因素。
2. 辅音发音:英语中的辅音音素较多,辅音发音的准确性需要注意舌位、唇形、气流的流动方向和是否搭配发音。
英语语音知识点归纳英语语音知识点归纳,英语音标(phonetic symbols)是用来标示声音的符号系统。
有时学生在学习英语发音时会遇到困难,因为英语语音系统和母语的语音系统存在一定的差异。
因此,了解英语的语音知识点对于学习者来说是非常重要的。
本文将详细介绍英语语音的各个知识点,包括音标、辅音、元音等。
一、音标(Phonetic Symbols):音标是用来表示声音的符号系统,有助于学习者正确地发音。
国际音标(International Phonetic Alphabet,简称IPA)是最常用的音标系统。
它包括了英语中的所有音素,可以帮助学习者正确地发音。
例如,/p/ 表示 [p] 音,/b/ 表示 [b] 音。
二、辅音(Consonants):辅音是由阻碍出气流的口腔构造产生的声音。
英语 ** 有24个辅音音素,分为清辅音(voiceless consonants)和浊辅音(voiced consonants)。
清辅音没有声带震动,例如/p/和/s/;浊辅音有声带震动,例如/b/和/z/。
辅音还可以按照其发音部位分为唇音(bilabial)、齿音(dental)、龈音(alveolar)、卷舌音(retroflex)、硬颚音(palatal)、软颚音(velar)等。
三、元音(Vowels):元音是由没有明显阻碍出气流的口腔构造产生的声音。
英语中有20个元音音素,分为短元音(short vowels)和长元音(long vowels)。
短元音的发音时间较短,例如/i/和/e/;长元音的发音时间较长,例如/iː/和/eɪ/。
元音还可以按照其舌位和嘴唇的位置分为前元音(front vowels)、中元音(mid vowels)和后元音(back vowels)。
四、连读(Linking):连读是一种特殊的发音规则,指的是单词之间各个音节在发音时彼此连接。
在英语中,连读很常见,它可以让句子更加流畅自然。
初中英语语音知识点以下是初中英语语音方面的一些知识点:1.语音音素:英语中有 44 个语音音素,包括 20 个元音音素和 24 个辅音音素,每个音素都有其特定的发音方式。
2.元音音素:英语中的元音音素有单元音和双元音两种,单元音包括 /i/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ʌ/、/ɑ/、/ɔ/、/ʊ/、/u/ 和 /ə/;双元音包括 /eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/oʊ/ 和 /ju:/。
3.辅音音素:英语中的辅音音素包括清辅音和浊辅音两种,清辅音包括 /p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/s/、/ʃ/、/h/、/tʃ/ 和/tr/,浊辅音包括 /b/、/d/、/g/、/v/、/ð/、/z/、/ʒ/、/l/、/r/、/m/、/n/ 和 /ŋ/。
4.重读音节:英语中的重读音节通常是单词中音节的重心,重读音节和非重读音节的音高和音量有明显的区别。
5.连读:英语中的连读是指两个或多个单词在语音上连成一个整体的现象,如“gonna”(going to)和“wanna”(want to)。
6.弱读:英语中的弱读是指非重读音节的发音相对不明显的现象,通常会将弱读音节的元音音素发成 /ə/,例如“the”在句子中常常弱读为/ðə/。
7.语调:英语中的语调包括升调、降调、升降调和平调等,语调能够影响句子的意义和语气。
8.音调:英语中的音调是指单个音节的音高变化,可以分为上升调、下降调和平调三种。
9.假名读音:英语中有很多来自日语的词汇,这些词汇中的假名读音需要特别注意,如“tsunami”(海啸)、“karaoke”(卡拉OK)等。
10.韵律:英语中的韵律是指语音节奏和音量变化的总体规律,通常会受到句型和情感等多方面因素的影响。
11.发音规则:英语中有很多发音规则,例如静音字母、元音音素的长短发音、辅音音素的变化规则等等,需要认真学习和掌握。
12.口音:英语是全球使用最广泛的语言之一,不同地区的英语口音有所差异,例如美式英语、英式英语、澳洲英语等。
大学英语语音知识点总结一、英语语音的重要性在大学英语的学习中,语音是非常重要的基础。
良好的语音能够帮助我们更准确地理解和表达英语,增强交流的效果,提升语言的美感。
它就像一座大厦的基石,为后续的听力、口语、阅读和写作等各项技能的发展提供坚实的支撑。
二、元音(一)单元音1、前元音:i:、ɪ、e、æi: 发音时,嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边咧开,发音要长而清晰,如“bee”(蜜蜂)、“see”(看见)。
ɪ相较于 i: ,嘴巴张开程度稍大,舌尖抵下齿,发音短促,像“sit”(坐)、“big”(大的)。
e 嘴巴张开程度比ɪ再大一些,舌尖抵下齿,发音时短促,例如“bed”(床)、“get”(得到)。
æ 嘴巴张得最大,舌尖抵下齿,发音短促有力,比如“cat”(猫)、“hat”(帽子)。
2、中元音:ɜː、ə、ʌɜː 发音时,嘴唇微微张开,舌身平放,舌中部稍抬起,发音较长,如“bird”(鸟)、“work”(工作)。
ə又称弱读音,发音时嘴唇放松,舌身平放,在非重读音节中常见,如“about”(关于)、“ago”(以前)。
ʌ嘴巴张开,舌尖轻抵下齿,舌中部稍抬起,发音短促,像“cup”(杯子)、“but”(但是)。
3、后元音:ɑ:、ɒ、ɔ:、u:、ʊɑ: 嘴巴张得很大,舌身平放后缩,发音长而响亮,比如“car”(汽车)、“start”(开始)。
ɒ嘴巴张开,圆唇,舌后缩,发音短促,如“hot”(热的)、“dog”(狗)。
ɔ: 嘴唇收圆,向前突出,舌身往后缩,发音较长,像“door”(门)、“floor”(地板)。
u: 嘴唇收圆,向前突出,舌尖离开下齿,发音长而清晰,例如“food”(食物)、“room”(房间)。
ʊ嘴唇收圆,稍突出,舌尖离开下齿,发音短促,如“book”(书)、“put”(放)。
(二)双元音1、合口双元音:ei、əu、ai、au、ɔiei 由e 向 i 滑动,发音连贯,如“day”(天)、“name”(名字)。
英语语音知识包括什么概述英语语音知识是指英语中的音位、音位构成语音、音韵、音节、音变、重音等方面的知识。
了解英语的语音知识对于正确发音、听力理解以及口语交流非常重要。
本文将介绍英语语音知识及其相关内容。
音素和音标在英语中,语音的基本单位是音素。
音素是构成语音的最小单位,代表着不同的语音区分。
英语中有多达40多个不同的音素。
为了方便表示和记录这些音素,使用音标来表示语音。
音标是用符号来表示不同的音素。
英语中使用英式音标和美式音标两种不同的音标体系。
音位与音位组合音位是语音学中的基本概念,是指语音区别意义的最小单位,如/b/和/p/在英语中有不同的意义。
音位组合则是指音位的组合方式,如/s/和/t/的组合可以构成/st/这样的音位组合。
音韵音韵是指词汇中音素组合在一起时所产生的音律和音节的规律。
英语音韵包括音节的构成规律和重音规律。
音节音节是语音的基本单位,是由一个元音(或双元音)加上一个或多个辅音构成的。
每个音节都有一个主要的音准(音高)和音量(音强)。
在英语中,音节的重音位置通常是固定的,可以影响单词的意义和语气。
音变规则音变是指语音发音时由于语音环境的不同而使同一个音素发音有所变化的现象。
英语中存在许多音变规则,如浊音化、清音化、元音的变位等,这些规则在实际的语音交流中起着重要作用。
重音规律在英语中,重音是指一个音节在单词或短语中的音强较其他音节更加显著的音节。
重音位置的不同可以影响单词的意义、语气和语调,正确的重音位置对于流利的口语表达至关重要。
连读现象连读是语音学中一个重要的现象,指的是在快速口语交流中,相邻的单词之间的边界模糊,发生音素或音节的变化。
英语中的连读现象丰富多样,如连续辅音减缩、元音减弱等。
语调语调是指语音的音高、音强、音长和音调的组合,是句子意义和语气的表达方式。
英语的语调规律多种多样,如降调、升调、平调等,正确的语调可以使口语表达更加生动和自然。
总结英语语音知识涵盖了音素、音标、音位、音位组合、音韵、音节、音变、重音、连读现象和语调等多方面内容,对于英语学习者来说,掌握这些知识可以帮助提高发音准确性、听力理解和口语表达的流畅性。
英语语音基础知识1.字母:英文有26个字母,分成5个元音字母a,e,i,o,u 和其余的21个辅音字母。
2.音素:音素是英语读音的最小单位。
英语有22个元音音素和28个辅音音素。
3.英语音素字母:英语音素字母是音素的标记符号,根据英语读音规则,精选50个字母和字母组合,代表50个音素。
比如前元音长音的标记符号,英语音素字母[ee],国际音标[i:],K.K.音标[i]。
4.音节:音节是读音的基本单位。
元音是音节的主体,元音和它前面的辅音构成拼读音,在朗读时不能间断。
任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。
音节分成重读音节、重轻读音节和轻读音节。
1)重读音节:按重读音节的读音规则读音,重读的音节。
即重重。
2)重轻读音节:按重读音节的读音规则读音,但不重读的音节。
即重轻。
3)轻读音节:按轻读音节的读音规则读音,不重读的音节。
即轻轻。
在重读音节和重轻读音节中,根据元音字母a,e,i,o,u 的读音,划分以下5种音节类型:(1)开音节:有三种开音节,一种叫绝对开音节,即在元音字母后没有辅音字母,如:w e我们,n o不。
第二种叫相对开音节,即在元音字母后有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,如:n a m e名字,l i k e象。
第三种是一个元音字母后有一个不发音的e。
如:d ie死,k ee p保持。
(2)闭音节:元音字母后有辅音字母(r除外)构成的音节。
如m a p 地图,b e d 床。
(3)-r音节:元音字母与辅音字母-r结合构成的音节。
如:c ar汽车,p ar k 公园。
(4)-re 音节:元音字母与-re 结合构成的音节。
如:c are照料,h ere这里。
(5)元音字母组合音节:由元音字母和元音字母组合。
如:w ai t 等候,t ea茶。
辅音字母在单词中的读音不分音节类型,读字母读音的辅音,如:b[bee]读[b],f[ef]读[f]。
常见的字母读音规则如下表,[ ]是相应字母读音的音素字母。
第一章英语语音基础知识一、音素:音素是语音的最小单位,有区分语言意义的作用。
英语有20个元音音素和28个辅音音素。
元音:发元音时,气流从肺中压出,经过气管进入口腔,在口腔中受到发音气管如舌,唇等的调节,但不受阻碍。
舌的前后,高低,唇的圆扁,都会影响从肺中流出的气流,使之发出不同的元音来。
根据发音时舌活动的范围,英语元音可分成前元音,中元音,后元音。
发音时元音声带振动,叫浊音。
英语共有22个元音,其中单元音12个,双元音8个。
辅音:发辅音时,气流从肺中压出后受各部门的发音器官如唇,齿,舌,咽喉的阻碍。
发辅音时声带振动的是浊辅音,声带不振动的是清辅音。
英语的辅音共有28个。
二、音标:(1)音标的含义:音标就是记录音素的符号,是音素的标写符号。
它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素。
如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
狭义上的”音标“意思就是指英语音标。
(2) 国际音标(The International Phonetic Alphabet,简称 IPA)是一组语言学者用来个别标示各种人类所能发出来的声音(指单音或音素)的语音符号系统,作为统一标示所有语言中语音的标准符号,其中大多数的符号都取自或衍伸自罗马字母,其它的有些是从希腊字母,有些则明显地与其它任何的字母标准毫无关系。
国际音标最早是在1886年,由语言学家保尔巴西所带领的一群英国和法国语言教师基于教学与研究上的需要,在国际语音学学会的赞助下开发出来的,于1888年公布。
最早的国际音标是根据斯威特制订的的罗马字母,但之后它又经过数次修正,其最后一次的版本是在1993年,并于1996年又更新一次。
国际音标主要的原则是一个符号代表一个音,因此不会有像英语中 sh 和 th 这样,两个子音组合代表一个音的情况发生。
目前国际音标符号共计有48个。
(3) 音标有几类?音标的种类繁多,美国有美国的音标 (KK音标),英国有英国的音标(DJ音标),在英国还有牛津、剑桥自己出的音标,加上近期访间出版的韦氏音标、新国际音标…,因此就出现了张三音标、李四音标,版本非常的多。
英语语音学知识大总结一、引言英语,作为全球通用语言,其语音学的重要性不言而喻。
语音学,作为语言学的一个分支,主要研究语言的发音、音变、音素、音系等方面。
掌握好语音学知识,不仅有助于我们更准确地发音,还能帮助我们深入理解英语语言的内在规律。
以下将全面总结英语语音学的相关知识,以期为读者提供一个清晰、全面的语音学概览。
二、语音学基础知识音标与音标符号:音标是用于准确描述和记录语音的符号。
国际音标符号(IPA)是全球通用的音标符号,用于表示各种语言的发音。
音素与音位:音素是最小的语音单位;音位则是某一语言中能够区别意义的最小语音单位。
音节与节律:音节是由一个或多个音素组成的语音单位;节律涉及语言的重音和节奏,影响语句的发音时长和强弱。
三、英语语音特点音变现象:如连读、弱读、同化、省略等,这些现象使得英语口语中的发音不同于单独的音素发音。
方言差异:由于地域差异,英语存在多种方言,如美式英语、英式英语等,每种方言都有其独特的发音特点。
语调与重音:语调的升降和重音位置的变化可以改变一个词或一句话的含义。
四、实践与应用学习语音学不仅仅是理论层面的了解,更应与实践相结合。
尝试模仿地道的英语发音,参加英语角或找语伴练习,都是提高英语发音的好方法。
同时,对于广大英语学习者来说,通过语音学的学习,可以更深入地理解英语语言结构,进而提高语言表达能力。
五、结尾与展望英语语音学不仅是一门揭示语言发音内在规律的学科,更是打开跨文化交流大门的金钥匙。
掌握好语音学知识,不仅能使我们的英语发音更加准确、流利,还能帮助我们更好地理解英语国家的文化。
随着全球化的不断深入,对于英语语音学的研究与应用将会越来越广泛。
未来,语音学的发展有望为语言教学、人工智能、跨文化交流等领域提供更多的理论支持和实践指导。
英语语音知识English Phonetics Knowledge关于语音的几个概念1) 字母:语言的书写形式。
英语中有26个字母,其中有5个元音字母a,e,i,o,u。
2) 音标:英语中单词的读音形式。
记录英语音素的符号叫做音标.3) 音素:组成音标的最小单位。
英语中有48个音素,分为元音和辅音。
4) 元音:发音响亮,口腔中气流不受阻碍;英语中有20元音。
5) 辅音:发音不响亮,口腔中气流受到阻碍;英语中有28辅音。
6) 音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。
音素英语共有48个音素,其中元音20个,辅音28个.英语辅音和元音在语言中的作用,就相当于汉语中的声母和韵母.12个单元音:4个前元音,3个中元音,5个后元音.20个元音8个双元音48个音素28个辅音:3对爆破音,5对摩擦音,3对破擦音,3个鼻辅音,2个半元音,1个旁流音(舌边音) 单元音前元音: /i:/ /i/ /e/ /æ/(舌端抵住下齿,舌前部向硬腭抬起双唇扁平)中元音:/ʌ/ /ə/ /ɜː/(舌端抵下齿龈,但不如发前元音时抵得那样紧,舌面最高点在舌中部)后元音:/ɑː/ /ɔː/ /ɒ/ /uː/ /ʊ/(舌端不抵住下齿,舌后部向软腭抬起,除/ɑː/外,其余都是圆唇音)双元音合口双元音/ei/ /ai/ /ɔi/ /əu/ /au/集中双元音 /eə/ /iə/ /uə/ (发双元音时,第一个元音重而清楚,第二个元音轻而含糊。
口腔都是从开到合,舌位从低到高)辅音(28个)3对爆破音: /p/ /t/ /k/: : :/b/ /d/ /g/5对摩擦音:/f/ /s/ /ʃ/ /θ/ /h/: : : :/v/ /z/ /ʒ/ /δ/ /r/3对破擦音:/tʃ/ /tr/ /ts/: : :/dʒ/ /dr/ /dz/3个鼻辅音:/m/ /n/ /ŋ /2个半元音:/w/ /j/1个旁流音(舌边音):/l/1) [p] pen,2) [b] bed,comb3) [t] tell4) [d]day,played,wanted5) [k] cold,sky,quick,school,back,accept,box6) [g] big,go,guess,language7) [m] man8) [n] nine,knife,autumn9) [ŋ] bank,uncle,English,sing10) [l] land,world11) [r] read,write12) [f] five,cough,laugh13) [v] voice,of14) [θ] think15) [δ] this,bathe16) [s] sit,miss,science,case,scarf17) [z] zoo,close18) [ʃ ] sure,she,social,nation19) [ʒ] pleasure20) [h] hot,who,hour21) [w] wall,what,answer22) [j] yes23) [tʃ] child,teach,catch24) [dʒ] joke,bridge25) [ts] boats26) [dz] goods27) [tr] tree28) [dr] dream音节1、音节分类1) 开音节:a) 辅音字母+元音字母+辅音字母+e,(相对开音节:以一个辅音字母加上不发音的元音字母e结尾的音节)如:name bike home due;b) 辅音字母+元音字母,(绝对开音节:以发音的元音字母结尾的音节)如:he,go,hi2) 闭音节:(以一个辅音字母或几个辅音字母(r除外)结尾的音节)a) 辅音字母+元音字母+辅音字母,如:bad,bed,sit,hot,cup;b)元音字母+辅音字母,如:it2、音节的划分:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。
英语语音基础知识二音节的划分:(1) 在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。
例如:(2) 在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音(长元音和双元音)则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短音(短元音),则辅字组属于前面一个音节。
例如:观察下列单词音节的划分方式注:island Tuesday Thursday 三个词中的s起连结作用,划分到前一个音节中去。
和字母一样,字组也具有不可分割性。
不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性,所以在给一个单词划分音节时,不能把字组拆分到两个音节中去。
例如:但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。
例如:wardroom是复合词,dr被划分到不同的音节里,是因为ward 和room本来就是两个词,按照构词法将原词划分开。
类似的词还有shep-herd等。
观察下列单词音节划分的方式重读音节单词中读音特别响亮的音节。
重读符号为’,标注在重读音节前左上方,如:也可以直接在单词里标注,如:to`morrow 。
次重读符号,,标注在重读音节前左下方。
单音节词单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。
例如:双音节词双音节词通常在第一个音节重读。
例如:注:teacher一词中的ch 划分到前一个音节中,主要是为了保留主干词teach 的完整性。
多音节词多音节词通常在倒数第三个音节上重读。
在多音节单词中有时还要使用次重读符号, ,用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。
例如:双音节词和多音节词重音位置的变化①含有a- be- com- con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等前缀的词通常在第二个音节上重读。
加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。
②含有元音重出的词有一些词的拼写中有ia ie io 等两个元音字母连在一起,这叫做元音重出。
元音重出虽然有时只发一个元音,但在计算音节数目的时候算两个音节。
③含有de- in- re- con- pre- 等前缀的词也可以在第一个音节上重读,往往因为重读位置不同而词的意义和词类也不同。
④以-ic 结尾的词在-ic 前的一个音节上重读。
开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如:②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e 构成的重读音节。
例如:闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。
单个元音字母在开音节和闭音节中的读音单个元音字母在重读音节中的特殊读音有些读音现象不能代表现代英语拼读的发展方向,这些不具有代表性的读音现象不能作为规则来掌握。
拼读规则学习中应尽量回避列举含有这些发音现象的例词,初学者应单独记忆。
以下单词中个别字母的读音现象不符合规则。
元音字母只有五个,但元音字组数量较多,常用的也有十几个。
许多元音字组在重读音节中还会有不同的读音,记忆起来比较困难。
给元音字组分类,目的是为了方便学者识记。
元音字组分为 -r 音节、 -re 音节和普通元音字组三类。
-r 音节元音字组在重读音节中的读音 注:双写辅音字母前总是出现单个元音字母,通常按闭音节发音。
例如:supper hammer -re 音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词编 号 are [ε] care [k ɛə]dare [d ɛə]hare [he ə] 5-01 ere [i ] here [hi ə]mere [mi ə]5-02 ire [ai ] fire [ˈfai ə]hire [ˈhai ə]wire [ˈwai ə] 5-03 ore [:] more score before 5-04 ure[ju ]pure cure5-05元音字组读 音例 词编 号 ar ar 在[w]音后面[α:] car [k ɑ:] farm [f ɑ:m ]dark [d ɑ:k ]sharpener ['ʃɑ:p ən ə] 4-01 [:] warm [w ɔ:m ] quarter [ˈkw ɔ:t ə]towards [t əˈw ɔ:dz ] 4-02 or or 在[w]音后面[:] forty [ˈf ɔ:ti ] morning [ˈm ɔ:ni ŋ]short [ʃɔ:t ] 4-03 [:] word [w ə:d ] worker [ˈw ə:k ə]worse [w ə:s ] 4-04 er ir ur[:] certainly [ˈs ə:t ənli ]bird [b ə:d ]Thursday [ˈθə:zdi ]4-05辅音字母r 双写时,前面的元音字母不能与r 构成-r 音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。
例如:carry [ˈkæri ] berry [ˈberi ]mirror [ˈmir ə] sorry [ˈs ɔri ]hurry [ˈh ʌri ]4-06-r 音节元音字组在非重读音节中通常读[]音,例如:dollar [ˈd ɔl ə] teacher [ˈti:t ʃə] comfort [ˈk ʌmf ət ] 4-07完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[]音,例如:picture pleasure非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音,例如:salary5-06 重读音节中元音字母加r,再加非重读元字组时,元音字母和r构成-re音节的变体,按-re音节拼读规则拼读,字母r读[r]音。
例如:parent zero inspiring story during5-07 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如:orange very American paragraph forestspirit5-08 普通元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号ai/ay [ei] afraid rain wait day play 6-01air [ε] air hair chair pair repair 6-02al al在f m前[:] small ball talk wall all 6-03 [:l] always also salt almost 6-04 [α:]half calm 6-05au/aw [:] autumn daughter draw 6-06ea [i:] teach easy cheap please 6-07 [e] heavy bread sweater weather 6-08 [ei] break great 6-09ear [i] hear dear near clear year 6-10 [ε] bear pear wear swear 6-11 [:] earth learn early 6-12ee [i:] jeep week green three 6-13 eer [i] pioneer deer beer 6-14 ei/ey [ei] eight neighbour they 6-15eu/ew 在j l r 后[ju:] new few newspaper 6-16 [u:] flew brew jewelry 6-17ie/[s]音后拼写为ei[i:] piece field receive seize 6-18 oa [ou] coat Joan boat goal 6-19 oar/oor [:] roar board door floor 6-20 oi/oy [i] noise point boy toilet 6-21oo [u:] broom food tooth school 6-22 [u] book look cook foot good 6-23ou/ow [au] flower house count down 6-24 [u] know row throw though 6-25注 1 : 6-01 、 6-06 、 6-07 、 6-08 、 6-10 、 6-13 、 6-19 、 6-21 、 6-22 、 6-23 、 6-26 、 6-24 这些规则使用频率较高,应熟练掌握。
注 2:不常用的 元音字组 eir:their [ε] / heir [ε] / weird [ wi d ] oul:would [wud] / should [ud ] / could [kud ] aur:dinosaur [dain `s :] eo:peony [`pi ni] ( people 一词中的o 不发音, e 处于绝对开音节位置。
) ol:control [k n`tr ul] / volt [v ult] / jolt [ult] (和 al 发 [:l]音类似 )leopard → leop -ard 其中的字母o 不发音 英语中有五个单元音的发音较长,带有长音符号: [ i : ] 、 [ B : ] 、[ C : ] 、 [ U : ] 、 [ E : ] ,另外还有八个双元音的发音也较长: [ e i ] 、 [ a i ] 、 [ C i ] 、 [ i E ] 、 [ Z E ] 、 [ U E ] 、 [ a U ] 、 [ E U ] 。
长音指的就是这五个长元音和八个双元音,其他元音称为短音。
有的元字组在重读音节中本来是应该发长音的,但因为某种原因将其 短 化为短音。
长音短化为短音,无外乎两种原因:要么是因为词的音节数目多需要控制词的音长,要么是因为该词是个常用词,短化后读起来显得简洁一些。
短化了的读音未经短化的读音[] young country enough 6-26 [u:] group you soup through 6-27 our[:]course your four6-28 [au ] our hour ours 6-29 [:]journey6-30 ui ui 在j l r s 后 [ju:i] fluid suicide tuition 6-31 [u:]juice fruit suit6-32第十章单个元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号a [] China another woman breakfast 2-01 [i] orange comrade village cabbage chocolate 2-02e [] hundred student open moment 2-03 [i] chicken pocket begin children 2-04i []/[i] holiday beautiful family animal 2-05 [ai] exercise satellite 2-06o [] second tonight somebody welcome 2-07 [u] also zero photo 2-08u [] autumn difficult 2-09[ju(:)] popular congratulation January 2-10 动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate celebrate separate 2-11 u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 2-12元音字母的拼写和读音也有被省略的现象:lighten → lightening→ lightning②单个元音字母在非重读音节中的非弱化现象。