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数据交换的技术

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数据交换技术

数据交换技术

2.2数据互换技术教学目的:规定理解电路互换、报文互换和分组互换技术的概念，工作原理和各自的特点。

教学重难点：1、电路互换技术的工作原理和特点。

2、报文互换技术的工作原理和特点。

3、分组互换技术（虚电路分组互换和数据报分组互换）的工作原理和特点。

4、各种数据互换技术的性能比较。

课题导入：前面我们学习了信号的编码，知道了数字数据的数字信号编码和模拟信号编码以及模拟数据的数字信号编码，那么数据通过编码后在通信线路上进行传输的最简朴形式，是在两个互连的设备之间直接进行数据通信。

但网络中所有的设备并不是两两相连的，而是通过中间节间，而中间结点并不关心所传数据的内容，而是提供一种互换技术，这就是我们今天要学习的新内容。

一、电路互换(Circuit Switching)电路互换(Circuit Switching)是在两个站点之间通过通信子网的结点建立一条专用的通信线路，这些结点通常是一台采用机电与电子技术的互换设备(例如程控互换机)。

也就是说，在两个通信站点之间需要建立实际的物理连接，其典型实例是两台电话之间通过公共电话网络的互连实现通话。

电路互换实现数据通信需通过下列三个环节：一方面是建立连接，即建立端到端(站点到站点)的线路连接；另一方面是数据传送，所传输数据可以是数字数据(如远程终端到计算机)，也可以是模拟数据(如声音)；最后是拆除连接，通常在数据传送完毕后由两个站点之一终止连接。

电路互换的优点是实时性好，但将电话采用的电路互换技术用于传送计算机或远程终端的数据时，会出现下列问题：①用于建立连接的呼喊时间大大长于数据传送时间(这是由于在建立连接的过程中，会涉及一系列硬件开关动作，时间延迟较长，如某段线路被其他站点占用或物理断路，将导致连接失败，并需重新呼喊)；②通信带宽不能充足运用，效率低(这是由于两个站点之间一旦建立起连接，就独自占用实际连通的通信线路，而计算机通信时真正用来传送数据的时间一般不到10%，甚至可低到1%)；③由于不同计算机和远程终端的传输速率不同，因此必须采用一些措施才干实现通信，如不直接连通终端和计算机，而设立数据缓存器等。

第二章 数据交换

第二章 数据交换



例：假如H1站有3个分组报文要发送到H3站，且按1、2、3 次序发送到结点A。 结点A必须对每个数据报作出路径选择。当数据报1进 入时，结点A测定到去B的队列比去结点F的队列短，因 此选择去结点B的路径； 数据报2也是如此； 对数据报3，结点A发现去结点F的队列短，因此把数据 报3发送到结点F。 结果： 具有同样目的地址的数据报不能遵循同样的路径，有 可能数据报3比数据报2先到达结点C； 三个数据报不能按顺序到达H3，即对到达H3站的数据 报要重新排序。
第2章 物理层 --数据交换技术


问题的提出：在解决了数据的编码与传 输等基本问题后，接下来要考虑的是： 数据是如何通过通信子网，实现资源子 网中两台计算机间的数据交换的？ 几种数据交换技术 ATM技术



远程传输网络，不可能铺设用户到用户的线 路，因此产生了交换技术。 交换技术是指数据被从设备的一个端口送到 另一个端口所采用的技术。 电路交换 报文交换 分组交换 高速交换技术
ATM技术基本概念



ＡＴＭ(Asynchronous Transfer Mode)即异步传输 模式,就是国际电信联盟ITU-T制定的标准,现已成为 实现B-ISDN的核心技术. ATM是一种传输模式，在这一模式中，信息被组织 成信元，因包含来自某用户信息的各个信元不需要 周期性出现，这种传输模式是异步的。 ATM信元是固定长度的分组，共有５３个字节，分 为２个部分。前面５个字节为信头，主要完成寻址 的功能；后面的４８个字节为信息段，用来装载来 自不同用户，不同业务的信息。
ATM技术基本概念


话音，数据，图象等所有的数字信息都 要经过切割，封装成统一格式的信元在 网中传递，并在接收端恢复成所需格式 由于ATM技术简化了交换过程，去除了 不必要的数据校验，采用易于处理的固 定信元格式，所以ATM交换速率大大高 于传统的数据网，如x.25，DDN,帧中继 等

高中信息技术《数据交换技术》教案

高中信息技术《数据交换技术》教案

高中信息技术《数据交换技术》教案一、教学目标1. 理解数据交换技术的概念及其重要性。

2. 掌握数据交换技术的基本原理和常见方式。

3. 能够分析实际场景中的数据交换问题，并提出相应的解决方案。

二、教学内容1. 数据交换技术的概念与重要性2. 数据交换技术的基本原理3. 常见数据交换方式及其比较4. 实际场景中的数据交换问题及解决方案三、教学重点与难点1. 教学重点：数据交换技术的概念、基本原理及常见方式。

2. 教学难点：实际场景中的数据交换问题及解决方案的提出。

四、教学方法1. 讲授法：讲解数据交换技术的概念、基本原理和常见方式。

2. 案例分析法：分析实际场景中的数据交换问题，引导学生提出解决方案。

3. 小组讨论法：分组讨论，分享不同场景下的数据交换问题和解决方案。

五、教学准备1. 课件：制作包含数据交换技术概念、原理和案例的课件。

2. 案例素材：收集不同场景下的数据交换问题及解决方案。

3. 教学工具：电脑、投影仪等。

【课堂导入】（教师通过引入实际案例，如电子商务、社交媒体等，引发学生对数据交换技术的兴趣，从而引入本节课的主题。

）【新课讲解】1. 数据交换技术的概念与重要性（讲解数据交换技术的定义，以及其在现代社会中的重要性）2. 数据交换技术的基本原理（讲解数据交换的基本原理，如电路交换、分组交换、报文交换等）3. 常见数据交换方式及其比较（介绍常见的数据交换方式，如电路交换、分组交换、报文交换等，并比较它们的优缺点）【案例分析】1. 分析实际场景中的数据交换问题（展示不同场景下的数据交换问题，如网络购物、社交软件等）2. 引导学生提出解决方案（引导学生根据所学知识，提出解决问题的方案）【小组讨论】1. 分组讨论（学生分组讨论，分享各自提出的解决方案）【课堂小结】【课后作业】1. 复习本节课的内容，整理笔记。

2. 选择一个实际场景，分析其数据交换问题，并提出解决方案。

六、教学活动1. 课堂讲解：教师通过多媒体课件，生动形象地讲解数据交换技术的基本原理和常见方式。

数据交换技术

数据交换技术

假设：我们要到上海海洋馆参观，那我们就要借助一些交通工具，比如先做长途汽车到达中兴路汽车站，然后在火车站座地铁，到达海洋馆附近的地铁站点，最后步行到达海洋馆，其间我们要通过若干个中转点才能到达目的地。

计算机世界中也是如此，发送方和接收方通信也是如此，必须经过若干个中间节点的转接，这就是今天我们要学的数据交换技术。

一、数据交换技术数据交换技术主要有三种类型：电路交换、报文交换和分组交换1、电路交换技术【实例】：打电话2、报文交换技术【实例】：发电报3、分组交换技术【实例】：IP电话二、几种交换技术的比较(1)电路交换。

在数据传送开始之前必须先设置一条专用的通路。

在线路释放之前，该通路由一对用户完全占用。

(2)报文交换。

报文从源点传送到目的地采用"存储一转发"的方式,在传送报文时，一个时刻仅占用一段通道。

在交换节点中需要缓冲存储,报文需要排队,故报文交换不能满足实时通信的要求。

(3)分组交换。

交换方式和报文交换方式类似，但报文被分成分组传送,在数据报分组交换中，目的地需要重新组装报文，分组交换技术是计算机网络中使用最广泛的一种交换技术。

假设：我们要到上海海洋馆参观，那我们就要借助一些交通工具，比如先做长途汽车到达中兴路汽车站，然后在火车站座地铁，到达海洋馆附近的地铁站点，最后步行到达海洋馆，其间我们要通过若干个中转点才能到达目的地。

计算机世界中也是如此，发送方和接收方通信也是如此，必须经过若干个中间节点的转接，这就是今天我们要学的数据交换技术。

一、数据交换技术数据交换技术主要有三种类型：电路交换、报文交换和分组交换1、电路交换技术【实例】：打电话2、报文交换技术【实例】：发电报3、分组交换技术【实例】：IP电话二、几种交换技术的比较(1)电路交换。

在数据传送开始之前必须先设置一条专用的通路。

在线路释放之前，该通路由一对用户完全占用。

(2)报文交换。

报文从源点传送到目的地采用"存储一转发"的方式,在传送报文时，一个时刻仅占用一段通道。

数据交换技术

数据交换技术

数据通信基础三.数据交换技术—目录—数据交换的概念一电路交换二报文交换三*信元交换技术五分组交换四问题引入春游开辟绿色通道，统一路线，各自前往统一大巴前往，交通路线根据线路交通现状决定。

自己选择交通工具，自己选择路线，独自前往各个方案的优点和缺点在哪里？绿色通道01统一大巴02各自前往03方案比较绿色通道统一大巴各自前往路径交通工具安全性花费相同不同高高相同相同高低不同不同低低一.数据交换的概念数据交换是指在任意拓扑结构的通信网络中，通过网络节点的某种转换方式实现任意两个或多个系统之间的连接。

数据交换技术绿色通道01统一大巴02各自前往03电路交换报文交换分组交换适用：电话等实时系统适用：电报、电子邮件等非实时系统适用：计算机间联网通信电路交换（也称线路交换），在电路交换方式中，通过网络节点（交换设备）在工作站之间建立专用的通信通道，即在两个工作站之间建立实际的物理连接。

一旦通信线路建立，这对端点就独占该条物理通道，直至通信线路被取消。

一般可以认为打电话分为三个步骤：拨号——通话——挂机电路交换中，步骤为：建立连接——通信——释放连接电路交换的优点01•信息传输延迟，时间少。

02•设备在处理时的开销小，传输率高。

03•可在用户间提供“透明”传输。

电路交换的缺点时延电路利用率电路接续时间较长，短报文通信效率低。

电路资源被通信双方独占，电路利用率低。

报文是一个带有目的端信息和控制信息的数据包。

报文交换采取的是“存储—转发”方式，不需要在通信的两个节点之间建立专用的物理线路。

三：报文交换报文交换流程01发方把待传送的正文信息再加上相应的控制信息形成一份报文02再以报文为单位送到各节点03交换节点在接收报文后进行缓存和必要的处理04待指定输出端线路和下一节点空闲时，再将报文转发出去，直到目的节点05目的节点将收到的各份报文中的正文信息交付给收端DTE报文交换●报文交换方式是以报文为单位交换信息。

每个报文包括三部分：报头、报文正文和报尾。

高中信息技术《数据交换技术》教案

高中信息技术《数据交换技术》教案

高中信息技术《数据交换技术》教案一、教学目标1. 了解数据交换技术的基本概念及其重要性。

2. 掌握数据交换的两种基本方式：电路交换和分组交换。

3. 理解数据交换技术在现代通信中的作用。

4. 学会分析实际问题，运用数据交换技术解决问题。

二、教学重点与难点1. 教学重点：数据交换技术的基本概念、电路交换与分组交换的特点及应用。

2. 教学难点：数据交换技术在实际应用中的原理和操作。

三、教学方法1. 采用案例分析法，以实际应用为例，引导学生了解数据交换技术的基本概念及作用。

2. 利用对比法，让学生明白电路交换与分组交换的区别和应用场景。

3. 采用问题驱动法，引导学生主动探究数据交换技术在实际问题中的应用。

四、教学准备1. 准备相关案例资料，用于讲解数据交换技术的实际应用。

2. 制作电路交换与分组交换的对比表格，方便学生理解。

3. 准备一些实际问题，用于引导学生运用数据交换技术进行分析。

五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，让学生了解数据交换技术在现代通信中的重要性。

2. 讲解：介绍数据交换技术的基本概念，讲解电路交换与分组交换的特点及应用。

3. 分析：让学生分析实际问题，运用数据交换技术进行解决。

4. 讨论：分组讨论，让学生分享自己解决问题的方法和经验。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调数据交换技术在实际应用中的重要性。

6. 作业：布置一些有关数据交换技术的练习题，巩固所学知识。

六、教学延伸1. 介绍数据交换技术的发展历程，让学生了解其演变过程。

2. 探讨数据交换技术在未来通信领域的发展趋势。

七、教学案例1. 以一个具体的数据交换应用场景为例，如电子邮件、电话通信等，让学生了解其背后的数据交换技术。

2. 分析案例中数据交换技术的应用原理和过程。

八、课堂互动1. 设计一些有关数据交换技术的问题，引导学生进行思考和讨论。

2. 组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能更好地运用数据交换技术解决问题。

九、课后作业1. 让学生结合所学内容，选取一个实际应用场景，分析其数据交换技术的应用。

简述各种数据交换技术

简述各种数据交换技术1 数据交换技术数据交换技术是一种利用计算机网络技术来实现应用间传输信息的手段，它对用户的计算机和应用是透明的，可以将远程计算机各类文本文件、图形几何图形等进行数据格式化传输和控制。

数据交换技术是由特定的协议组成的，这些协议可以实现不同的用例，如文件传输、转储文件、在线交互和流数据交互等。

下面概述了几种数据交换技术：1.1 FTP文件传输协议（FTP）是一种允许各种类型文件在不同的计算机系统之间传输的网络协议，它集成了许多功能例如登录认证的安全机制和文件管理系统。

1.2 SFTP安全文件传输协议（SFTP）使用SSH协议来为FTP协议提供安全性，它包括了与FTP协议类似的功能及其它功能。

和FTP一样，SFTP 协议可用于传输由服务器上的任何文件。

1.3 HTTP超文本传输协议（HTTP）是一种属于应用层协议，是由Web浏览器（HTTP客户）和Web服务器（HTTP服务器）之间的一个双向通信协议，它负责携带我们在 Internet 中各种资源的传输，它可以实现一对一的文件传输和一组客户端传递文件的多对一的传输。

1.4 SMTP简单邮件传输协议（SMTP）是一种确定如何以文本方式传输电子邮件报文（mail messages）的标准，它可以跨越不同网络之间，使电子邮件报文可以正确到达任何地方。

1.5 ETLExtract-Transform-Load（ETL）是一种处理数据的常见方式，它的作用是从特定的源提取数据，对数据进行清洗、转换和聚合，然后将其加载到目标系统中，例如数据仓库或关系数据库等。

以上为几种常见的数据交换技术，它们可以灵活的实现不同类型的数据交换，是实现企业IT系统无缝集成的关键技术。

《数字交换技术》课件


数字交换技术的种类
电路交换技术
在通信建立期间，会占用固定的通信资源，适 用于需要保证通信质量的场景。
分组交换技术
将数据划分为较小的数据包进行传输，高效利 用通信资源，适用于大量数据传输的场景。
分组交换技术与电路交换技术的区别
1 连接建立
2 通信质量
电路交换需要在通信建立 期间占用固定的通信资源， 而分组交换不需要提前建 立连接。
数字交换技术的历史背景与发展现状
1
历史背景
数字交换技术起源于20世纪40年代，随
发展现状
2
着计算机网络的发展逐渐得到广泛应用。
当前，数字交换技术已经进入了高速、
高容量的时代，为现代通信网络的发展 提供了坚实的基础。
3
未来趋势
随着云计算和物联网的兴起，数字交换 技术将继续发展，满足日益增长的通信 需求。
数字交换技术的信道控制方式
1
区间内进行传输，可以有效控制信道的 使用。
2
令牌环控制方式
通过一个令牌在网络中循环传递，只有获得令牌的设备才能发送数据，有效控制 网络的访问。
3
基于排队的控制方式
通过队列机制，在网络中的节点处排队等待传输，实现对信道的有序访问。
1 流量控制定义
流量控制是指通过限制发送方发送数据的速 率，以使接收方能够及时接收并处理数据。
2 作用
防止数据传输过程中的拥塞和数据丢失，保 证数据的可靠传输。
队列管理与调度算法
先进先出（FIFO）
按照数据到达的顺序，先进 先出地进行排队和发送。
最短作业优先（SJF）
优先发送队列中数据长度最 短的数据，以减少延迟。
电路交换在建立连接后可 以保证通信质量，而分组 交换的通信质量取决于网 络状态。

数据交换技术方案

数据交换中间件技术方案201106目录1项目概况 (4)2与业务应用接入关系 (4)2.1与已有业务系统的支撑关系 (4)2.2与新建业务系统的支撑关系 (4)2.3与业务系统之间的公共支撑关系 (5)3总体技术路线 (5)3.1JA V A EE规范 (5)3.2中间件技术 (5)3.3SOA服务体系架构 (6)3.4ESB企业服务总线 (7)3.5异构系统适配器服务 (7)3.6XSLT服务 (8)3.7Web Services (8)3.8消息队列技术 (8)4数据交换技术方案 (9)4.1需求分析 (9)4.2产品配置 (10)4.3产品部署 (11)5交换监控扩展设计 (12)5.1功能图 (12)5.2功能描述 (12)6ESB服务总线系统功能 (13)6.1服务封装 (13)6.1.1XML数据表示 (14)6.1.2适配器服务 (14)6.1.3数据描述工具 (14)6.1.4数据自动同步功能 (15)6.2共享交换机制 (15)6.2.1实时交换机制 (15)6.2.2定时交换机制 (16)6.2.3单向交换机制 (16)6.2.4双向交换机制 (16)6.3服务库及管理 (16)6.4服务编排功能 (17)6.4.1服务编排 (17)6.4.2数据加工 (18)6.4.3服务流程合成 (19)6.5数据可靠传输通道 (19)6.6服务管理监控 (22)6.6.1服务资源管理 (22)6.6.2服务流程管理 (22)6.6.3服务流程监控 (22)6.6.4安全及授权机制 (23)6.6.5服务流程日志 (25)7硬件建议配置 (25)8方案特点 (26)9产品介绍 (27)9.1应用集成中间件TongIntegrator SOA套件 (27)9.1.1产品概述 (27)9.1.2产品组成结构 (28)9.1.4产品特点 (30)9.2消息中间件TongLINK/Q (31)9.2.1产品概述 (31)9.2.2主要功能 (31)9.2.3技术特点 (33)9.3应用服务器中间件TongWeb (34)9.3.1产品概述 (34)9.3.2主要功能 (35)9.3.3技术特点 (40)10项目预算 (41)1项目概况随着政府职能部门服务意识的不断增强，以及便民服务需求的日益增加，外网接件内网办理等应用需求越来越多。

电子数据交换技术的优点与局限性

电子数据交换技术的优点与局限性电子数据交换（EDI）是一种电子化的商业交易方式，其交换的数据可以涵盖任何商业文档，如订货单、发票以及物流通知等。

电子数据交换技术的应用越来越广泛，因为它可以大大提高企业的效率，降低成本，减少错误和延迟。

然而，同时电子数据交换技术还存在局限性，需要引起注意和重视。

电子数据交换技术的优点1. 提高效率和减少错误：电子数据交换技术将商业交易转移到自动化的电子平台上，可以加快处理速度，减少人为错误，同时可以提高整个供应链的效率。

2. 降低成本：传统的商业交易通常需要人力和纸质文档，而电子数据交换可以节省人力和资源成本。

3. 更好的客户关系：电子数据交换可以帮助企业更快地响应客户的需求，更好地与客户沟通，并及时处理订单和交付商品，从而增强客户满意度和忠诚度。

4. 支持供应链管理：电子数据交换技术可以提供供应链的可视化、跟踪和监控功能，从而帮助企业优化库存管理、加快交货时间以及降低存货水平。

电子数据交换技术的局限性1. 不适用于小型和中小型企业：电子数据交换技术需要大量的投资和技术知识，因此对于小型和中小企业而言，很难承担这样的成本。

2. 依赖于演变：电子数据交换技术还需要不断演变和更新。

企业需要定期升级软件和硬件，并且不同的企业之间的升级可能需要进行互相的兼容和协调。

3. 网络安全的问题：电子数据交换需要通过网络进行数据传输，这也意味着企业需要承担网络安全的风险，如网络攻击、病毒攻击等。

4. 数据质量问题：电子交换技术并不能解决所有的数据问题，如数据不准确、数据格式不一致、数据缺失等问题需要企业进行额外的努力。

结论电子数据交换技术是一项非常重要的商业工具，它可以帮助企业提高效率、降低成本并促进客户关系。

然而，企业在考虑使用电子数据交换技术时，需要充分考虑相关的成本和局限性。

同时，企业需要积极采取措施来避免数据质量问题，保证数据的准确性和一致性。

在不断的技术演变中，企业也需要关注电子数据交换技术的最新发展，以更好地把握其优势和应用。

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产品数据交换技术
前言
产品数据交换的方式 IGES文件的图形数据交换 STEP标准 其他格式的数据交换
为了实现产品设计与制造的无纸化，首先要实现产 品模型的数字化，以便能在异地或同地的设计、工艺、 加工部门间、在制造商和供应商之间、在不同CAx系统 之间顺利地进行产品数据交换。这就要求数字化产品模 型应包含产品整个生产周期中所有的信息，以达到产品 模型信息的统一与共享。其次要规定数据交换的方式。 为此必须制定产品数据交换的标准，本章主要介绍IGES 和STEP产品数据交换标准。 自学DXF文件数据交换相关内容
STEP标准
STEP标准概述 STEP标准的内容 描述方法 集成信息资源 应用协议 实现方法 STEP应用



STEP标准由ISO工业自动化系统技术委员会（TC184）第四分委会 （SC4）制定，并于1988年公布为STEP1.0，标准号为ISO10303。 我国的标准号为GB/T 16656。 制定STEP标准有两个目的：一是统一产品的数据表示；二是规范 产品数据交换。STEP的产品数据表示是想建立一个包括产品整个 生命周期的、完整的、语义一致的产品数据模型，以满足产品生 命周期内各个阶段对产品信息的不同需求，以及保证对产品信息 理解的一致性。STEP的产品数据交换是想建立一种独立于任何CAx 系统，具有多种形式的交换方法。 STEP标准的意义是远远超越了产品模型数据的交换，其目标是要 统一产品数据的表达式。它的精髓是要描述整个产品的信息，而 不仅仅是描述其几何形状。因此，这种描述与表达能支持产品整 个生命周期内各种活动对模型信息的需求，即从产品设计到产品 消亡过程中所需的全部信息。
A
B A
接口1 接口2
接口数＝n(n-1)
B
D
C
图1 专用数据格式的交换
n：系统个数 如n＝6，接口数＝30


中性文件交换方式的优缺点： 优点：当系统数n增大时，接口数量不会增加过多。 缺点：每次均需通过前、后处理器接口的数据转换，运行效率低。 中性文件交换的图示（图2）：
C
a a b b b a
A
中性 文件
B
a:前端处理器接口 b:后端处理器接口 接口数2n 如n＝6，则接口数＝12
b
a
D
图2 中性文件的交换


统一的产品数据模型交换方式的优缺点：无需接口，集成性好， 运行效率高，但实现的难度大。 统一的产品数据模型交换的图示（图 3）：
A
B
C
数据管理软件
统一的产品 数据模型
图3 统一的产品数据模型交换
IGES文件的图形数据交换
IGES概述 IGES文件的结构
IGES产品模型
IGES应用中存在的问题
IGES由ANSI公布为美国标准。我国的标准号为 GB/T 14213－93。IGES在不同版本中的内容是 有变化的。 IGES的目标是要定义不同CAD系统间几何设计数 据的交换格式。IGES重点支持下列模型的数据 交换：二维线框模型、三维线框模型、三维表 面模型、三维实体模型、技术图样模型。 1992年以后IGES版本不再发展，但现在大多数 CAD商用软件仍支持IGES格式的图形文件的输入 和输出。利用IGES文件，用户可以从中提取所 需数据进行用户应用程序的开发，本节对IGES 规范作简要介绍。
STEP将产品信息的应用、表达（逻辑描述）、数据交换的实 现区分开来，形成了图5的三层结构。
应用层 汽车设计 钣金模具设计 绘图 船舶结构
集成信息资源（集成通用资源＋集成应用资源＋应用解释构件）
表达层
Part 41
Part 42
…….
Part4 9
…….
Part 101
……
Part 501
…….
物理层
表达式
可进行算术运算，关系运算，BINARY运算
（索引与连接），逻辑运算，字符串运算， 聚合运算（索引、交、和、差、子集、超 集），实体运算（关系比较，属性访问，组 访问，复杂实体构成等）
执行语句
如赋值语句、case、if-then-else、ESCAPE、过程调
用、REPEAT、RETURN、SKIP等
STEP标准是由许多部分（称Part）组成的。图4所示给出了 STEP标准包含的五个方面的内容，即：描述方法、集成信息资源、 应用协议、一致性测试及实现方法。
STEP
集成信 息资源 一致性 测试
描述 方法
应用 协议
实现 方法
集成通用资源
集成应用资源
图4 STEP标准的内容
集成解释构件
描述方法
1. STEP的三层组织结构 2. 参考模型 3. 形式化定义语言EXPRESS
产品数据交换的方式
产品数据交换的方式主要有3种： 1.专用数据格式的交换（点对点交换） 2.标准数据格式的中性文件的交换（星式交换） 3.统一的产品数据模型交换


专用数据交换方式的优缺点 优点：运行效率高，易于实现。 缺点：当系统数n增大时，接口数量急剧增加；此外当某一系 统的数据结构改变时，与之相关的接口必须改变。 专用数据格式的交换如图1：
交换模式，存储模式
图5 STEP的三层组织结构
1. 应用层由针对各种不同应用领域的应用协议及对应的抽象测 试集组成。 2. 表达层根据各应用协议的需求模型，进行分析、归类，找出 共同点，形成各种资源构件（即图中Part41等），统称为集 成信息资源，由集成通用资源、集成应用资源和应用解释构 件三部分组成。 3. 物理层提出数据交换及数据存储的方式。
EXPRESS简介 丰富的数据类型 模式中的各种说明 表达式 执行语句 各种内部常量、函数和过程 接口语句 实例
Hale Waihona Puke 丰富的数据类型简单数据类型。包括NUMBER, REAL,
INTEGER, STING, BOOLEAN, LOGICAL, BINARY。 聚合数据类型。有ARRY, LIST, SET, BAG 命名数据类型。由用户定义，包括 ENTITY,TYPE 构造数据类型。包括ENUMERATION，SELECT

IGES可支持三种格式的文件，分别是 ASCII码、压缩ASCII码和二进制格式。本节 主要介绍ASCII码格式。
ASCII码格式的文件由五段组成： 开始段（start)，用S标识； 全局参数段（global)，用G标识； 目录条目录段（directory entry)，用D标识； 参数数据段（parameter data)，用P标识； 结束段（terminate)，用T标识。 文件每行80个字符，每段若干行。
模式中的各种说明
一个实体说明的结构如下： ENTITY 实体标识符； [子类，超类说明]； [显式属性]； [导出属性]； [逆向属性]； [惟一性规则]； [值域约束]； END-ENTITY；
例：定义圆为实体，使用了导出属性
ENTITY circle； center：point； radius：REAL； DERIVE area：REAL：=PI*radius**2； END-ENTITY；
IGES产品模型
1.
实体 2. IGES的产品模型

IGES标准采用实体来定义产品模型。实体为基本的信息单位，可 以是单个几何元素，也可以为若干实体的集合。 实体集合（即结构）可规定其相联性和特性，相联性定义实体之 间的联系；特性规定实体集的颜色、线宽等特性。 实体分为几何实体与非几何实体两大类。 1）几何实体 几何实体用来定义与物体形状有关的信息，以 IGES4.0为例有以下几何实体： （1）几何定义类实体； （2）有限元模型类实体； （3）CSG模型类实体。 2）非几何实体 非几何实体提供将有关实体组合成平面视图 的手段，并可使用注释和尺寸标注。非几何实体分为： （1）注释类实体；(尺寸、剖面线等） （2）结构类实体。（图样、线型定义、关联引用等）
各种常量函数和过程
如常量PI、SELF，函数SIN、COS、SIZEOF，过程
INSERT等。
接口语句
常用的有USE FROM，即使用另一模式中的类型或
实体名，效果等于在本模式中说明一样；还有 REFERENCE FROM，即引用另一模式中的实体、 类型等，但在本模式中不能独立地实例化。

实例
SCHEMA CE_product_definition_schema; REFERENCE FROM product_definition_schema; REFERENCE FROM representation_schema; ENTITY product; id:identifier; name:label; description: text; frame_of _reference: SET[1:?] OF product_context; END_ENTITY; ENTITY product_context SUBTYPE OF (application_context_element); discipline_type: label; END_ENTITY; ENTITY product_definition id: identifier; description: text; formation: product_definition_formation; frame_of_reference: product_definition_context; END_ENTITY; ENTITY product_definition_context SUBTYPE OF (application_context_element); life_cycle_stage: label; END_ENTITY;
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