当前位置：文档之家 › 第五章 油料作物 农业植物病理学 课件

第五章 油料作物 农业植物病理学 课件

  • 格式：ppt
  • 大小：423.50 KB
  • 文档页数：3

下载文档原格式

  / 3

合集下载

农业植物病理学教学实习 ppt课件

农业植物病理学教学实习 ppt课件

农业植物病理学教学实习 PPT课件
15
四、蔬菜或果树田间虫害 识别与调查及防治
农业植物病理学教学实习 PPT课件
16
实习报告
• 实习报告名称；
• 实习学生姓名，班级；
• 实习课程的性质、目的；
• 实习地点和时间； • 实习内容； • 实习结果；
• 实习总结；
• 实习日志；
• 实习成绩。
农业植物病理学教学实习 PPT课件
12
昆虫标本的制作
• 用具的制备：昆虫针、三级台、展翅板、 整姿台、还软器、大头针、粘虫胶等；
• 干制标本制作：针插法、双插法、载虫 插法、昆虫展翅法等；
• 浸渍标本的制作：常用保存液、固定液 的配置；不同体色幼虫的保存方法；
• 玻片标本的制作：各种试剂的制备，不 同昆虫材料的封片方法，不同性质的封 片胶的封片程序。
• 病毒病害根据它的特殊症状，在受害组织上用普 通显微镜不能看到病原真菌或细菌的存在，但具 有传染性等特点，便能初步诊断出来。此外，症 状特别是某些具有特异症状的指示植物，在鉴定 病毒病害上也有很大价值，因此在鉴定病毒时， 除了症状和传染方法外，还可以通过寄主范围来 识别和鉴定植物病毒。
• 线虫病害及寄生性种子植物引起的病害，均可在 受病组织上检查到病原线虫和寄生性种子植物，
以便用于鉴定，保存和交流等。
农业植物病理学教学实习 PPT课件
7
3、标本采集地点
武安市武当山周围区域
农业植物病理学教学实习 PPT课件
8
(二)
• 制作方法有干制法和液浸法2种。 • 干制法适用于一般大田作物及蔬菜果树
的茎、叶、花及去掉果肉的果皮等； • 浸渍法用于根茎(如土豆、地瓜等)及果实

农业植物病理学教案

农业植物病理学教案
小麦根腐病、散黑穗病、白粉病、大麦条纹病
目 的
要 求了解病害的分布、危害，掌握状特点、发病规律及其防治措施。
重 点
难 点
重点：小麦根腐病、散黑穗病、大麦条纹病的发生规律及其综合控制。
难点：根腐病的症状识别，病害的侵染类型。
主要内容：
三、小麦根腐病：
（一）症状：1、幼苗；2、叶片－气候不同，症状有些差异；3、穗部：黑色霉层；4、籽粒－黑胚粒。
主要内容：
一、小麦锈病：分为秆锈、叶锈、条锈。
（一）症状：
1、共同症状特点：①前期：铁锈色夏孢子堆
②后期：黑色冬孢子堆
2、三种锈病的区别：①秆锈：发病部位－－茎秆、叶鞘
孢子堆特点:
②叶锈：发病部位――主要叶片，其次叶鞘
孢子堆特点:
③条锈：发病部位――主要叶片，其次叶鞘
孢子堆特点:
(二)病原：
1、学名：秆锈病菌 Puccinia graminls pers.Var.tritici Eriks.
（一）症状：
苗期—→穗期均会发生，分蘖盛期—→穗期最重，尤以抽穗期前后危害更烈。
叶鞘症状——近水面处出现水渍状、暗绿色、边缘不清楚的小病斑—→扩大椭圆形或云纹状的病斑。
（二）病原：学名：Rhizoctonia solani kiihu.无性世代病原形态，菌丝初期无色，老熟变成淡褐色，直角分枝，分枝处缢缩。
4
2
第四章 油料作物病害
4
2
第四章 油料作物病害
5
2
第四章 油料作物病害 第五章 糖料作物病害（甜菜）
5
2
第五章 糖料作物病害 第六章 其它经济作物病害
6
1
第七章 第一节 霜霉病（果树、蔬菜）

《植物病理学》PPT课件ppt课件

《植物病理学》PPT课件ppt课件
4
第 一 节 小 麦 病 害 概 况
穗部病害：
小麦赤霉病：长江中下游、东北
三江平原、河南、陕西关中。 小麦黑穗病：腥黑穗病（光腥、 网腥）和散黑穗病 小麦线虫病： 小麦颖枯病：
5

根部病害：
小麦纹枯病 小麦全蚀病 小麦根腐病 小麦雪腐病
第 一 节 小 麦 病 害 概 况
7
第 一 节 小 麦 病 害 概 况
三、小麦主要病害演变及其原因 的分析
1、耕作制度改变 2、品种更换 3、栽培管理方法变化 4、气候变化 5、人为传播和活动影响：TCK
8
第 二 节 小 麦 锈 病
9
一、小麦锈病的分布、危害及病害特点
第 二 节 小 麦 锈 病
1、分布： （1）三种锈病在世界范围的分布

我国常见小麦病害39种，其中 真菌病害27种，病毒病8种，细 菌病害3种，线虫病1种。
小麦锈病（三锈）：是我国小 麦生产上最重要的一类病害， 全国各地均有分布。尤以条锈 病危害最大，秆锈和叶锈次之。

叶部病害：

3
第 一 节 小 麦 病 害 概 况
小麦白粉病：过去在长江流域，
近年除江苏、浙江、湖北较重外， 华北、川贵、西北也加重。90年 大部冬麦区中等偏重发生，损失 64.62亿斤。 小麦霜霉病：长江中下游、山东、 河北等地发生，矮缩、条纹状花 叶、皱缩扭曲，穗畸形，弯曲成 龙头状。 小麦叶枯：危害叶、叶鞘，叶脉 间有黄或褐色纺锤形斑，以后联 合成不规则黄褐色大病斑，病斑 上有小黑点。
19
第 二 节 小 麦 锈 病
五、小麦条锈病大区流行和流行 区系 1、大区流行和流行区系的概念



西北欧：英国、荷兰、丹麦以条锈为 主，俄罗斯欧洲部分以叶锈为主。 北美、澳洲及非洲：以秆锈为主，叶 锈次之。但近年美国太平洋沿岸及西 部山区和澳大利亚条锈日益严重。 亚洲东部：三锈并重。

农业植物病理总结课件

农业植物病理总结课件
F．治疗（治疗罹病植物） 1．化学治疗 2．热力治疗 3．外科手术（切除罹病部分）
（根据 Zadoks 和 Schein 原表修订）
减少初使菌量，降低流行速度（r） 减少初使菌量(x0) 降低流行速度（r）
减少初使菌量(x0) 减少初使菌量(x0) 减少初使菌量(x0) 减少初使菌量，降低流行速度（r）
减少初使菌量(x0) 减少初使菌量(x0) 减少初使菌量(x0)
第五章 水稻病害
基本内容： （1）水稻稻瘟病危害症状、分布、病原学、侵染循环、预测预报及其防治 （2）水稻白叶枯病危害症状、分布、病原学、侵染循环、预测预报及其防治 （3）水稻纹枯病危害症状、分布、病原学、侵染循环、预测预报及其防治 （4）稻曲病、稻粒黑粉病稻胡麻斑病、稻普通矮缩病等一般病害的危害症状、第一章 植物病理学一般知识
基本内容： （1）一般性介绍农业植物病理学的性质、任务及发展简史 （2）植物病害的概念 （3）植物病害发生的原因和植物病害的症状类型 （4）病原物的致病性和寄主植物的抗病性 基本要求： （1）学生应当简要了解植物病理学发展简史，植物病理学在农业科学中的地位 （2）明确植物病害的概念，自然生态系和农业生态系中植物病害的构成因素及
第七章 杂谷、薯类病害
基本内容： （1）玉米大、小斑病危害症状、分布、病原学、
侵染规律、预测预报及其防治 （2）粟白发病危害症状、分布、病原学、侵染
规律、预测预报及其防治 基本要求： 掌握杂谷类作物常见病害的发生规律及防治要
领 教学重点及难点： 玉米病害的发病规律及防治要点
植物病原细菌：多杆状，致病特点：坏死、萎蔫、腐烂、畸 形，常有菌脓。喷菌现象
植物病毒：传播介体；种传；致病特点：变色、畸形、坏死
植物病原线虫：食道腺分泌有毒及其诱病物质

农业病理学

农业病理学

送和贮存营养，为繁殖生长做准备。真菌的营养体还可以形成
菌组织以及菌体的变态结构。 1. 菌丝(Hypha):真菌丝状营养体上的单根细丝，直径5-6微米，有
分枝或无分枝，有隔或无隔的管状物。
2．菌丝体(Mycelium): 一团菌丝称作菌丝体。 3．菌落(Colony)：菌丝体呈辐射状延伸，在培养基上形成的圆形 菌丝群落叫菌落。 4．假菌丝：酵母菌芽殖产生的芽孢子相互连接呈链状，与菌丝相
积约133.3公顷，
重病稻田一片枯 焦。
世界性重要细菌病害是：
★ 水稻白叶枯病，主要发生在中国、日本和东
南亚各国。
★植物青枯病（Ralstonia solanaceareum），
各大洲都有发生，但主要在热带、亚热带及部分 温带地区温暖、酷热、潮湿、多雨的条 件下严重 为害。中国的黄河流域及其以南各省均有发生， 但以长江流域以南为害最重。
性坏死反应） 垂直抗病性 水平抗病性 致病性分化---生理小种， 鉴别寄主，近等基因系，基因对基因学说…
病原物 (Pathogens)
植物病原真菌 植物病原细菌
植物病原病毒
植物病原线虫 植物病原物的鉴定
什么是真菌?
1、具有真正的细胞核，为真核生物； 2、典型的营养体为丝状体，细胞壁主要成 分为几丁质、有的为纤维素； 3、不含叶绿素，营养方式为异养型，有腐 生、寄生和共生三种，主要以吸收的 方式获 取养分； 4、通过产生孢子的方式进行繁殖的生物。
真菌与其他生物的异同
细菌：有细胞壁，无核，有核区-属原核生物。 粘菌：无细胞壁，有核， 繁殖产生孢子 藻类：光合色素--自养生物 真菌：无根、茎、叶，异养，繁殖产生孢子 贮藏物质： 肝糖，脂肪 高等植物：有根、茎、叶，异养， 贮藏物质：淀粉。

油料作物病虫害防-PPT(精)共50页

油料作物病虫害防-PPT(精)共50页

45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非油料作物病虫害防 NhomakorabeaPPT（精）
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒

《农业植物病理学》课件

《农业植物病理学》课件
培训检疫人员
农业植物病理学为检疫人员提供理论和实践培训，提高检 疫人员的专业素质和工作能力，确保植物检疫工作的准确 性和有效性。
在环境保护和生态平衡中的作用
有害生物控制
农业植物病理学通过有害生物控制的 理论和实践，减少农药的使用，降低 对环境的污染和对生态平衡的破坏。
生态修复
利用农业植物病理学的理论和方法， 对受损的生态系统进行修复和重建， 恢复生态平衡，提高生态系统的稳定 性和可持续性。
精准诊断
利用现代科技手段，如基因测序 、显微观察等，对病害进行精准 诊断，为防治提供科学依据。
综合治理
采用生物防治、化学防治等多种 手段，综合施策，降低病害的危 害程度。
抗病品种的选育与利用
抗病育种
通过基因工程、分子标记 等技术手段，选育具有抗 病性的农作物品种。
品种搭配
根据不同地区、不同季节 的病害发生情况，合理搭 配种植不同抗病性的农作 物品种。
在植物检疫中的作用
检测外来病原体
农业植物病理学在植物检疫中发挥重要作用，对外来的病 原体进行检测和鉴定，防止外来病原体入侵，保护本国农 业生产和生态安全。
制定检疫标准
根据农业植物病理学的理论和实践，制定科学合理的检疫 标准，对外来的植物和植物产品进行严格的检验和处理， 防止检疫性有害生物的传播和扩散。
线虫性病害
由植物寄生线虫引起，如花生根 结线虫病。
细菌性病害
由细菌引起，如水稻白叶枯病菌 、柑橘溃疡病菌。
病毒与类病毒病害
由病毒和类病毒引起，如烟草花 叶病毒、马铃薯纺锤块茎病类病 毒。
病害发生规律与传播途径
气候因素
温度、湿度、光照等对病
1
害发生有重要影响，如稻
瘟病在低温高湿条件下易

农业植物病理学-精品课件

农业植物病理学-精品课件
20
21
22
三、病症类型
➢霉状物：病部形成各种毛绒状的霉层，如 霜霉、绵霉、青、绿、黑、灰、赤霉等
➢粉状物：以孢子为主，如白粉、黑粉、红 粉；
➢锈状物：病部形成锈色小疱斑，破裂后散 出锈粉
➢粒状物：病部产生大小、形状、着生状各 异颗粒状物，如针尖大小的子囊果、较大 的有菌核、线虫的胞囊；
23
➢索状物：病植物的根表产生的深色菌 丝索；
➢脓状物：细菌病害部表面形成黄褐色 菌脓、菌胶；
➢菌蕈：木材腐烂菌在病组织上形成大 的子实体
• 本章重点：植物病害、病症、病状、 症状类型、侵染病害和非侵染病害 的主要区别。
24
玉 米 矮 花 叶 病 MDMV
稻曲病
第二章 植物病原学
• 绪论 • 第一节 植物病原真菌 • 第二节 植物病原原核生物 • 第三节 植物病原病毒 • 第四节 物病原线虫 • 第五节 寄生性种子植物
37
•
•
绪论
• 一、自然界生物之间的相互关系：
•
共生 共栖 颉颃 寄生
38
• 二、寄生性和致病性： • 1、寄生性、寄生物、寄主：一种生
物从其它活的生物中获取养分的能力称 为寄生性，这种生物称为寄生物parasite， 而被寄生的生物称为寄主host
• 2、腐生性、腐生物：一种生物从死的
生物或有机质中获取养分的能力称为腐 生性，这种生物称腐生物saprophyte
8
马铃薯晚疫
1945-1946：爱尔兰大饥荒 饿死几十万人， 150万逃荒到北美洲
葡萄霜霉病
1880： 法国波尔多地区爆 发葡萄霜霉病， 酿 酒业濒临破产。
水稻胡麻斑病
1943年： 印度孟加拉邦 水稻胡麻斑病大流 行，饿死200万人， 数百万人逃荒。

农业植物病理学课件_0

农业植物病理学课件_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------农业植物病理学课件农业植物病理学课件第一章绪论第一节植物病理学概述一、植物病理学的发展史（一）国外植物病理学发展史◆ 公元前主要建立在神学和迷信的基础上。

◆ 公元前 370 年古希腊哲学家在书中记载适时播种可减轻病害发生。

◆ 1807 法国科学家普洛弗特证实小麦腥黑穗病是真菌侵染。

◆ 1845 爱尔兰饥馑。

◆ 1861 德巴利（DeBary）证实了马铃薯晚疫病是有一种疫病菌侵染所致。

◆ 1953－1965 德国植物学家用实验证明了黑粉菌、锈菌、核盘菌和马铃薯晚疫病菌的致病作用，肯定了真菌才是导致植物病害的真正原因。

◆ 1878－1885 法国植物学家发明了波尔多液，可防治葡萄霜霉病，开创了无机杀菌剂的先河。

◆ 1935 成功的分离出烟草花叶病毒的结晶，于 1945 年获得诺贝尔奖。

◆ 1946 美国植物病理学家发表了基因对基因学说。

促进了抗病育种和分子植物病理学的发展。

（二）我国植物病理学的发展史◆ 公元前 239 年1/ 3《吕氏春秋》，记载早播麦多病的论述。

◆ 公元前 304 年葛洪的《抱朴子》用氧化铜作为木材防腐剂的记载，表明了我国有铜作为杀菌剂的事实。

◆ 公元前 539 年贾思勰的《齐民要术》记载大麻连作可导致叶斑病。

◆ 我国植物病理学科建立稍晚，但是发展较快。

◆ 戴芳澜首次在我国讲授植物病理学课程（20 世纪 20 年末）。

◆ 朱凤美首先发现作物间的颉抗作用。

◆ 张景欧创办了我国第一个植物检疫机构（1929）。

5 植物病害对农业生产的影响（1）降低产量（2）降低品质水稻发生稻瘟病使碎米率增加；甜菜得褐斑病后，含糖量大大减少；小麦患锈病后而面筋减少。

农业植物病理学教案

农业植物病理学教案

教学目的 和 教学要求
通过本门课程教学，要求学生能较全面了解所讲授植物常见病害发生危害概况，重点掌握各类植 物重要病害发生流行规律和综合治理策略及具体内容，熟悉植物病害诊断程序和病原物室内鉴定的相 关技术手段，并能在实践中灵活运用。
1
重点：主要农作物重要病害症状识别诊断，病原学、病害发生规律及综合防治措施 教学重点 和难点 难点：病害症状的正确识别诊断、病原物显微鉴定和主要病害侵染循环特点
1. 在叶鞘上引起的病斑的特点，与稻叶鞘腐败病的区别。 2. 叶片上病斑的特点 （二） 教 （三） 1. 学 2. 3. 进 菌丝融合群在病原菌生理小种分化中的应用 病害循环：
病原菌的越冬 侵入与再侵染 菌核生物学特性与病害流行关系
（四）发病条件： 1. 菌核基数
程
2. 气象条件 3. 水肥管理 4. 种植方式和密度 5. 水稻抗病性及生育期 （五）病害防治 1. 抓好以肥、水管理为中心的栽培防病措施 2. 清除菌源 3. 种植抗病品种 4. 药剂防治：①水稻封行后至抽穗期间喷药；②分蘖盛期至圆杆期施药；③在水稻破口期和齐穗 期各施药一次。 5. 生物防治： ①颉抗真菌：青霉属、镰孢属及木霉属的一些种 ②颉抗细菌：假单孢杆菌属、芽孢杆菌属的一些种 四、水稻其他病害： 系统讲授当前发生较为流行的水稻病毒病（包括稻条纹叶枯病、稻黄矮病、稻普通矮缩病、稻黄萎 病） 、稻曲病、细菌性条斑病的病害循环、流行规律及综合治理技术措施。 对水稻恶苗病、水稻胡麻叶斑病、水稻线虫病、水稻云形病、水稻黑粉病、水稻褐条病等病害症状识别 要点进行一般介绍。 1. 要求学生预习下次授课内容。
教
第 次课 第一章 第一章 第一章 第二章 第二章 第二章 第三章 第三章 第三章 第四章 第四章 第五章 第五章 第五章 第六章 第六章 第六章 第七章 第七章 第七章 授课章节 水稻病害 水稻病害 水稻病害 麦类病害 麦类病害 麦类病害

农业植物病理学

农业植物病理学

5. 植物病理学报、植物保护学报、植物保护、各省农业科学、
农业院校学报等中文刊物 6. Phytopathology, Plant pathology, Plant disease 等外文刊物
7. 网上资料
保护植物健康生长，减少病害损失，增加农民收入， 是每一个植物保护工作者的光荣使命！
三 如何学好这门课 ？Fra bibliotek1 充分重视，提高兴趣； 2 结合生产，活学活用；
3 注重自学，加强复习；
4 带着问题，主动学习。
四 重要参考资料
1. 中国农业百科全书（植病卷）方中达 农业出版社
2. 中国农作物病虫害（上下册）农业出版社
3. 中国植物保护研究进展 中国农业科技出版社 4. 植物病理学、蔬菜病理学、果树病理学等书籍
3 植物病害的重要性——几个病例
小麦条锈病：1950年中国损失60亿kg
玉米小斑病1970年美国损失 150亿公斤玉米
上述两个病害都曾经造成历史上的大饥荒
FAO统计，世界上农作物每年因病害损 失12%左右，蔬菜和果树作物高达30-40%；
我国每年防治植物病害的费用高达几十 亿元，挽回损失200多亿元。
二 教学计划和讲授方法
1 教学计划：
共 80学时 （ 讲课：实验=1：1） 本学期60学时， 下学期 20学时， 3+3 周的教学实习
2. 教学方法：
1） 讲课与实验、现场教学、实 习 、课外学习等环节 相 结合 ； 2） 讲课、讨论、提问、辅导相结合；
3） 知识学习和能力培养相结合；
4） 突出重点，强调自学。
讲授内容
• 粮食作物病害： Chpter1. 水稻病害 Chpter2. 麦类病害 Chpter3. 杂粮病害 Chpter1. 薯类病害 • 经济作物病害： Chpter5. 棉花病害 Chpter6. 油料病害 Chpter7. 烟草病害 • 蔬菜作物病害：十字花科、茄科、葫芦科、其他 • 果树作物病害：仁果类、核果类、浆果类、其他

农业植物病理学课件

农业植物病理学课件

第一章绪论第一节植物病理学概述一、植物病理学的发展史（一）国外植物病理学发展史◆公元前主要建立在神学和迷信的基础上。

◆公元前370年古希腊哲学家在书中记载适时播种可减轻病害发生。

◆ 1807 法国科学家普洛弗特证实小麦腥黑穗病是真菌侵染。

◆ 1845 爱尔兰饥馑。

◆ 1861德巴利（DeBary）证实了马铃薯晚疫病是有一种疫病菌侵染所致。

◆ 1953－1965德国植物学家用实验证明了黑粉菌、锈菌、核盘菌和马铃薯晚疫病菌的致病作用，肯定了真菌才是导致植物病害的真正原因。

◆ 1878－1885 法国植物学家发明了波尔多液，可防治葡萄霜霉病，开创了无机杀菌剂的先河。

◆ 1935 成功的分离出烟草花叶病毒的结晶，于1945年获得诺贝尔奖。

◆ 1946 美国植物病理学家发表了“基因对基因”学说。

促进了抗病育种和分子植物病理学的发展。

（二）我国植物病理学的发展史◆公元前239年《吕氏春秋》，记载早播麦多病的论述。

◆公元前304年葛洪的《抱朴子》用氧化铜作为木材防腐剂的记载，表明了我国有铜作为杀菌剂的事实。

◆公元前539年贾思勰的《齐民要术》记载大麻连作可导致叶斑病。

◆我国植物病理学科建立稍晚，但是发展较快。

◆戴芳澜首次在我国讲授植物病理学课程（20世纪20年末）。

◆朱凤美首先发现作物间的颉抗作用。

◆张景欧创办了我国第一个植物检疫机构（1929）。

5 植物病害对农业生产的影响（1）降低产量（2）降低品质水稻发生稻瘟病使碎米率增加；甜菜得褐斑病后，含糖量大大减少；小麦患锈病后而面筋减少。

（3）患病植物产品造成人畜中毒（4）限制了农作物的栽培（5）园林植物的观赏性：香山红叶白粉病等叶斑病。

（6）破坏环境：松材线虫毁灭了中山陵的所有松林。

（7）影响农产品的国际贸易、运输和贮藏。

白菜软腐病，水果产后病害。

（8）病害防治造成经济、生态损失。

四、病害防治过程中出现的新问题1 过去绝迹的病害有所回升。

2 生产条件的变化使以往的次要病害变成主要病害。

农业植物病理学教学幻灯

农业植物病理学教学幻灯

D 杀菌剂分类（按化学成分来分）
类型
代表种类
作用特点
无机杀菌剂 有机硫杀菌剂 有机磷杀菌剂 有机锡杀菌剂 苯并咪唑类杀菌剂
铜类杀菌剂，硫磺，石灰 代森锌、代森锰锌、福美双 稻瘟净、乙磷铝 薯瘟锡、毒菌锡、 多菌灵、托布津、噻菌灵
保护，易产生要害 保护，杀菌谱广 保护 保护 内吸，抗药性明显
（3）抗病品种利用
A 寄主的抗病性：免疫、高抗、中抗、感病 B 抗病品种的选育方法：系统选育、杂交育种、辐射
育种、航天育种、分子育种（抗病基因导入）
C 合理利用抗病品种：合理布局、合理轮换
（4）生物防治
A 生物防治的概念：利用有益生物及其代谢产物防治病害 B 生物防治的措施： • 利用活菌制剂：真菌、细菌、放线菌、病毒 • 利用代谢产物：抗生素 • 调节微生态环境
（六） 植物病害的防治
1 防治原理
（1）避免病原物侵染或阻止病原物传入 （2）利用和提高寄主植物的抗病能力 （3）消灭、减少或抑制病原物 （4）创造有利于寄主植物而不利于病原物的环境 （5）治疗已发病的植株
2 植保方针：预防为主，综合防治
（1）为什么要预防为主？ （2）为什么要进行综合防治？
3 防治措施
有害动物：害虫、害螨、老鼠、其他有害动物， 引起虫害和鼠害
有害植物：杂草、寄生性植物，造成草害和病害
1. 有害微生物引起的病害 马铃薯晚疫病 玉米小斑病
葡萄白腐病
西瓜疫病
柑橘青霉病
苹果烂果病
玉 米 黑 粉 病
月 季 白 粉 病
白 菜 软 腐 病
花 生 线 虫 病
2. 有害动物引起的虫害和鼠害
D 杀菌剂分类（ 按作用方式）
杀菌剂
保护剂：植物发病之前喷洒到植物上阻止病原菌侵入寄主体内 如波尔多液、铜制剂、福美双，百菌清等

农业植物病理学教案(y)

农业植物病理学教案(y)

农业植物病理学教案(y)章节一：农业植物病理学概述教学目标：1. 理解农业植物病理学的定义和研究对象。

2. 掌握植物病害的分类和病因。

3. 了解农业植物病理学的重要性和应用领域。

教学内容：1. 农业植物病理学的定义和研究对象。

2. 植物病害的分类：病毒病、细菌病、真菌病、线虫病等。

3. 植物病害的病因：生物病原、非生物病原和环境因素。

4. 农业植物病理学的重要性和应用领域。

教学活动：1. 引入农业植物病理学的概念，引导学生思考植物病害对农业生产的危害。

2. 通过图片和案例，介绍不同类型的植物病害。

3. 讲解植物病害的病因，引导学生理解生物病原和非生物病原的作用。

4. 讨论农业植物病理学在农业生产中的应用和重要性。

章节二：植物病毒学教学目标：1. 理解植物病毒的基本特征和分类。

2. 掌握植物病毒的传播途径和防治方法。

3. 了解植物病毒病害的诊断和鉴定方法。

教学内容：1. 植物病毒的基本特征和分类：植物病毒的形态结构、遗传物质和复制方式。

2. 植物病毒的传播途径：昆虫媒介、种子传播、土壤传播等。

3. 植物病毒的防治方法：抗病种选育、化学防治和生物防治。

4. 植物病毒病害的诊断和鉴定方法：症状观察、实验室检测和分子诊断。

教学活动：1. 引入植物病毒的基本特征，引导学生了解植物病毒的结构和复制方式。

2. 通过图片和案例，介绍不同传播途径的植物病毒病害。

3. 讲解植物病毒的防治方法，引导学生思考综合防治策略。

4. 讨论植物病毒病害的诊断和鉴定方法，培养学生的实验操作能力。

章节三：植物细菌学教学目标：1. 理解植物细菌的基本特征和分类。

2. 掌握植物细菌病害的传播途径和防治方法。

3. 了解植物细菌病害的诊断和鉴定方法。

教学内容：1. 植物细菌的基本特征和分类：植物细菌的形态结构、遗传物质和生理特性。

2. 植物细菌病害的传播途径：土壤传播、水传播、种子传播等。

3. 植物细菌病害的防治方法：抗细菌病品种选育、化学防治和生物防治。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。