第三章 校园网络操作系统[33页]

第一章总则第一条为了保障校园网络系统的安全稳定运行，保护师生个人信息安全，维护校园网络环境，根据《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有校园网络系统，包括校园网、教学网、科研网等，以及接入校园网络的所有设备、系统和服务。

第三条校园网络系统安全管理遵循以下原则：（一）安全第一，预防为主；（二）统一领导，分级管理；（三）技术保障，强化培训；（四）责任到人，奖惩分明。

第二章组织机构与职责第四条成立校园网络安全管理领导小组，负责校园网络系统安全工作的全面领导和统筹协调。

第五条校园网络安全管理领导小组下设网络安全办公室，负责具体实施校园网络系统安全管理工作。

第六条校园网络安全管理领导小组职责：（一）制定校园网络系统安全管理制度和措施；（二）组织网络安全培训和宣传教育；（三）协调解决网络安全问题；（四）对网络安全事件进行调查和处理。

第七条网络安全办公室职责：（一）负责校园网络系统安全日常管理工作；（二）负责网络安全设备、系统、服务的配置和维护；（三）负责网络安全事件的应急响应和处理；（四）负责网络安全检查和评估。

第三章网络安全管理制度第八条用户管理：（一）用户必须遵守国家法律法规，不得利用校园网络从事违法活动；（二）用户应使用合法账号登录校园网络，不得擅自注册、盗用他人账号；（三）用户应妥善保管个人账号和密码，不得泄露给他人；（四）用户不得擅自修改、删除、复制他人数据。

第九条网络设备管理：（一）校园网络设备必须符合国家相关标准和规范；（二）校园网络设备应定期进行安全检查和更新；（三）禁止非法接入校园网络，未经批准不得擅自改变网络设备配置。

第十条网络系统管理：（一）校园网络系统应定期进行安全检查和漏洞修补；（二）禁止使用已知的漏洞或弱密码；（三）禁止安装、使用非法软件和恶意程序。

第十一条网络内容管理：（一）校园网络内容应符合国家法律法规和社会主义核心价值观；（二）禁止传播、下载、传播违法信息；（三）禁止传播、下载、传播有害信息。

网络操作系统课程标准1.介绍1.1目的和范围在本文档中，我们将详细说明网络操作系统课程的标准。

该课程旨在培养学生对于计算机网络及其相关技术的理解和应用能力。

2.2定义和缩写-网络操作系统：指一种具备分布式处理、资源共享以及协同工作等功能特性，并且可通过计算机网络进行远程访问与管理的操作系统。

2.教育目标学生完成此门课后应达到以下教育目标：a）掌握基础概念：了解计算机网络体系结构、互联网协议（TCP/IP）,局域网/广域网等关键概念；b）理解安全原则：研究常见威胁类型并探索保护数据传输过程中可能遇到问题时采取相应谨防策略；c）实践技巧发展：使用实验室环境摹拟真实场景，配置路由器、交换机或者其他设备来建立一个小型企业级局域网。

3.主题内容第一章计算机网络基础知识-操作系统简介-计算机网络概述-网络拓扑结构第二章互联网协议(TCP/IP)a)TCP/IP基础知识：-IP地址和子网掩码的原理与应用；-基本的IP路由选择技术。

b)应用层协议：i.HTTP/HTTPS：超文本传输协议及其安全版本;ii.：文件传输协议及其安全版本。

第三章局域网与广域网a)局域网(LAN)i.Ethernet标准：IEEE802系列、MAC地址等相关内容;ii.VLAN配置：虚拟局域能力以实现更好的网络管理和隔离效果.b)广域网(WAN)1.WAN连接类型：•非同步数字系统(ADSL);•光纤通信(FiberOpticCommunication).4.教学方法-授课讲解：通过演示幻灯片或者白板，向学生详细阐述各个主题下所涵盖的关键点。

-实验室实践：提供计算机设备，并引导学生进行一些操作性任务来巩固他们在该领域能力上获得经验。

5.评估方式学绩将根据以下几个方面进行评估：-期中考试：涵盖课程前半部份的知识点；-实验报告和作业完成情况；-期末考试：全面测试学生对整门课程内容的掌握。

6.参考资料a)〃计算机网络：自顶向下方法〃，作者JamesF.Kurose和KeithW.Ross.b)“TCP/IP详解”系列图书，CharlesM.Kozierok.7.附件本文档无附加文件。

关于网络操作系统网络操作系统（Network Operating System）简介：网络操作系统是一种基于网络互联的操作系统，它提供了管理和控制网络资源的功能，用于实现多用户的共享。

一、网络操作系统的概念及功能网络操作系统是一种特殊的操作系统，能够支持多台计算机通过网络连接进行数据共享和资源管理。

它的主要功能包括：1. 系统管理：网络操作系统可以管理和控制网络中的各种硬件设备和软件资源，包括服务器、存储设备、打印机等。

2. 用户管理：网络操作系统可以完成用户账号管理、权限控制和访问控制等工作，确保合法用户能够正常使用网络资源。

3. 文件共享：网络操作系统提供了文件共享服务，使得用户可以通过网络访问另一台计算机上的文件，并进行读写操作。

4. 数据备份与恢复：网络操作系统支持对网络中的数据进行备份和恢复，确保数据的安全性和可用性。

5. 资源调度：网络操作系统可以根据网络流量和设备负载等情况，自动调度和分配资源，提高网络的运行效率。

6. 安全防护：网络操作系统具备安全防护功能，可以检测和防止网络中的恶意攻击，保护网络和数据的安全。

二、网络操作系统的优缺点网络操作系统作为一种特殊的操作系统，在企业和组织中得到了广泛应用，它具有以下优点：1. 资源共享：网络操作系统可以实现多台计算机之间的资源共享，提高了资源的利用率和办公效率。

2. 灵活性：网络操作系统可以根据不同的需求和规模进行灵活配置，适应不同规模的网络环境。

3. 可靠性：网络操作系统具备数据备份和容错恢复等机制，能够保证网络中的数据和系统的可靠性。

4. 安全性：网络操作系统提供了安全防护机制，能够保护网络和数据的安全，预防恶意攻击。

然而，网络操作系统也存在一些缺点：1. 成本较高：搭建和维护网络操作系统需要投入较大的成本，包括硬件设备、软件授权和人力资源等。

2. 学习和使用难度较高：相比传统的操作系统，网络操作系统的配置和使用有一定的学习曲线，需要专业知识和技能的支持。

校园网络系统管理制度范文校园网络系统管理制度第一章总则第一条为了加强校园网络系统的管理，保障网络安全，提高校园信息化建设水平，制定本制度。

第二条本制度适用于学校内所有与校园网络系统相关的人员和设备。

第三条学校校园网络系统是学校信息化建设的基础设施，是学校信息化管理的重要组成部分。

第四条学校校园网络系统应具备安全、稳定、高效、可用、易于管理等基本特点。

第五条学校校园网络系统的管理应当依法、规范、公正、公平。

第六条校园网络系统管理的目标是确保网络安全，促进信息化教育教学的发展，提高办公效率，满足学生、教职员工的学习和工作需要。

第七条学校校园网络系统管理应当充分考虑保护用户隐私，尊重用户合法权益。

第八条学校校园网络系统管理人员应当具有相关专业知识和技能，了解校园网络系统的基本架构和安全防护措施。

第九条校园网络系统管理人员应当具备责任心和敬业精神，保证校园网络系统的稳定运行和安全管理。

第十条校园网络系统管理人员应当遵守学校有关网络管理的规定和制度，严禁利用职务之便进行违法违规操作。

第十一条学校应当定期组织网络安全、管理知识的培训和考核，提高校园网络系统管理人员的综合素质。

第三章校园网络系统接入和使用规定第十二条学校校园网络系统接入和使用应当按照相关规定进行，严禁私拉乱接、滥用网络资源和占用网络带宽。

第十三条学校校园网络系统用户应当确保登录账号和密码的安全，不得将账号和密码泄露给他人使用。

第十四条学校校园网络系统用户应当合理使用网络资源，不得利用网络系统从事违法、违规、不良行为。

第十五条学校校园网络系统用户应当遵守网络的基本礼仪，不得传播、发布违法信息，不得侵犯他人合法权益。

第十六条学校校园网络系统应当建立完善的网络安全规章制度，制定相应的安全管理措施，确保网络安全。

第十七条校园网络系统管理人员应当对网络进行定期维护和安全检查，保证网络设备的功能正常和安全性能。

第十八条学校校园网络系统应当采用有效的安全防护措施，包括但不限于防火墙、入侵检测系统、网络隔离等措施，保护网络系统不受外部攻击。

第一章总则第一条为了加强学校网络系统的管理，保障网络信息的安全与稳定，提高网络服务质量，促进教育教学、科研和管理工作的信息化，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有网络设备和网络资源，包括但不限于校园网、数据中心、服务器、终端设备、网络应用系统等。

第三条学校网络系统管理应遵循以下原则：（一）安全性原则：确保网络系统安全可靠，防止网络攻击、病毒入侵等安全事件发生；（二）可靠性原则：确保网络系统稳定运行，提高网络服务质量；（三）规范性原则：建立健全网络管理制度，规范网络使用行为；（四）便捷性原则：简化网络使用流程，提高网络服务效率。

第二章网络设备管理第四条学校网络设备包括但不限于路由器、交换机、防火墙、服务器等，应由网络管理部门负责统一管理。

第五条网络设备购置、安装、维护和报废等事宜，应严格按照学校相关规定执行，确保网络设备质量。

第六条网络设备配置应遵循最小化原则，合理配置网络带宽、IP地址等资源。

第七条网络设备应定期进行安全检查和升级，确保系统安全稳定运行。

第三章网络资源管理第八条学校网络资源包括但不限于网络带宽、IP地址、域名等，应由网络管理部门负责统一分配和管理。

第九条网络带宽、IP地址等资源分配应遵循公平、公正、公开的原则，确保网络资源合理利用。

第十条网络资源使用单位应按照规定用途使用网络资源，不得擅自改变用途或转借他人。

第十一条网络资源使用单位应定期向网络管理部门报告网络资源使用情况，网络管理部门有权对网络资源使用情况进行检查。

第四章网络应用系统管理第十二条学校网络应用系统包括但不限于教务系统、办公系统、科研系统等，应由相关部门负责管理。

第十三条网络应用系统开发、部署、运行和维护等事宜，应严格按照学校相关规定执行，确保系统安全、稳定、可靠。

第十四条网络应用系统应定期进行安全检查和升级，防止安全漏洞和病毒入侵。

第五章网络安全与防护第十五条学校应建立健全网络安全管理制度，加强网络安全防护措施。

《网络操作系统》教学大纲《网络操作系统》教学大纲一、课程概述网络操作系统课程是计算机科学与技术专业计算机网络方向必修，其他方向选修的一门专业课程。

学生在学习本课程之前应当具有计算机网络和计算机操作系统的预备知识。

网络操作系统基于计算机操作系统，但有别于计算机操作系统，对主机资源如进程、CPU 、内存、文件、设备等不作介绍，突出介绍网络资源管理的共享和安全两个方面。

本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习。

这门课程的重点任务是：1、对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解。

2、学会一种网络操作系统（建议用Windows 2000 Server 或Linux）的最基本使用方法，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作及管理。

3、初步掌握以TCP/IP协议族为基础的网络资源共享。

4、初步培养网络操作中的安全意识。

5、了解网络操作系统技术的新发展。

二、课程目标1．知道《网络操作系统》这门课程的性质、地位和独立价值。

知道这门课程的研究范围、研究方法、和未来方向。

2．理解这门课程的主要概念、基本原理和操作方法。

3．使学生对网络操作系统从整体上有一个较清晰的了解，对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解，初步培养网络操作中的安全意识，初步掌握以TCP/IP协议族为基础的网络资源共享。

4．学会一种网络操作系统（建议用Windows 2000 Server 或Linux）的网络服务器配置、资源共享管理和安全等方面知识，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作。

5．能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与网络操作系统相关的问题，能够举一反三。

6．本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习，初步具有网络管理员的基本操作能力。

7．毕业后能够参加计算机网络建设、从事管理以及应用开发工作。

8．培养学生的逻辑思维和形象思维能力，培养学生具有热爱科学、实事求是的学风和团结协作、勇于创新的精神，培养学生具有严谨的工作态度和科学的审美观念。

《网络操作系统》课程标准一、概述(一) 课程的性质：《网络操作系统》课程是计算机网络技术专业的一门专业基础课，具有很强的实用性和可操作性。

该课程是网络技术专业网络管理方向的基础课程，主要包含WINDOWS SERVER 2003在网络服务器管理的最常用技术，也是网络管理员执业资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。

本课程的前导课程：计算机组成原理、计算机网络基础、程序设计语言等。

后续课程：网络工程、网络安全、综合布线技术。

（二）课程基本理念按照企业对网络技术专业人才的技能需求和学校的实际情况，网络专业的人才培养目标定位在面向系统集成行业和各企业的网络管理岗位，办学理念上以“掌握一定的计算机网络原理、设计安装、调试等方面理论知识，又具有较强实践动手能力，能够从事计算机网络工程与网络管理相关工作的高素质、高技能人才”为培养目标，以训练职业能力为本位的新型教育教学模式，在质量评价上，注重学生是否具备适应职业岗位的核心职业能力，包括关键性的技术应用能力及创新、创业能力。

（三）设计思路实践教学的设计是以企业的网络环境和岗位需求为依据，目标是通过实践教学，让学生掌握利用windows 网络操作系统能够构建网络环境、管理网络、使用网络资源的技能。

本课程的设计思路是：通过实践，强化理论教学，使学生掌握岗位技能。

为此，在教学中主要采取以下方式：1、理论与实践相结合将理论知识与实际应用相结合，每节课的知识点都通过实际应用案例进行讲解，分析应用环境，演示操作方法，再辅导学生练习。

2、理论与实习相结合以小组的形式进行辅导，让学生3-5人为一个学习小组，以小组为单位安排学生到公司和企业去参加实践活动。

3、教学与工程实际相结合利用学校、公司和企业资源，为学生安排岗位培训和训练，使学生的理论知识与实际应用相结合，提高了学生的学习积极性，同时也检验了学生的学习效果。

从近几届毕业生反馈的情况来看，采用以上方式，效果较好，基本上达到了实践教学的设计目的。