高考物理一轮复习 2.1重力 弹力 摩擦力课件 沪科版必修1
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2020届高考物理一轮全程 2-1 重力 弹力 摩擦力课件 精品
•或
来计算．
• 考点精析
• 1．弹力的方向
• 弹力方向与物体形变的方向相反，作用 在迫使物体发生形变的那个物体上，常 见的几种情况．
• (1)弹簧两端的弹力方向，与弹簧测力计 中心轴线相重合，指向弹簧恢复原状方 向．
• (2)轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳 收缩的方向．
• (3)面与面接触的弹力方向，垂直于接触
①物体的 ；②物体的 .
• 考点精析
• 1．重力与万有引力的联系
• (1)如图所示为地面上物体所受重力的示 意图．
• 万有引力F引指向地心，它的分量F向垂直 于地轴，给物体提供随地球自转的向心 力．F引另一个分量是物体的重力G.若不 计自转效应，则近似地认为mg＝
• (2)重力是由于地球的吸引而产生，但不 能说重力就是地球的吸引力．
• (4)独立性：力的独立性特征指的是某个 力的作用效果与其他力是否存在毫无关 系，只由该力的三要素来决定．
• (5)相互性：力的作用总是相互的，物体A 施力于物体B的同时，物体B也必将施力 于物体A.而两个物体间相互作用的这一 对力总是大小相等，方向相反，作用线 共线，分别作用于两个物体上，同时产 生，同种性质等关系．
中心轴线
• (3)弹簧的弹力方向：总是沿
指向恢复原长的方向．
• 3．弹力的大小
• (1)弹力在弹性限度内弹力的大小遵循胡
克定律：F＝kx.式中k为劲度系数因素，其大
小由弹簧本身的 形变决量定(即：材料、匝
数、粗细)，x为
，并非原长或总
长．
平衡
条件 牛顿第二定律
• (2)一般情况下，应根据物体的运动状态， 利用
• 温故自查
物体对物体的作用 物体
高考物理一轮复习：2-1《重力、弹力、摩擦力》ppt课件
基础自测 教材梳理
基础自测
教材梳理
1．(对力和重力的理解)(多选)如图物所体各部分都受重力作用，但可
示，两辆车在以相同的速度做匀速以运认为物体各部分所受重力集中
动，根据图中所给信息和所学知识于你一可点，这个点就是物体的重
以得出的结论是
( 心AC，)重力的方向总是和水平面垂
A认．为物物体体各各部部分分都所受受重重力力作集用中，于内但一容直下图可点，中，以是可所竖以以直看A正向出确下，，而汽B不车错是(包误垂括；直货从向物题)
B．重力的方向总是垂直向下的 的形状和质量分布发生了变化，
C．物体重心的位置与物体形状和重质心量的位置就发生了变化，故C
分布有关
正确；力不是使物体运动的原因
D．力是使物体运动的原因
答案 解析 图片显/隐
而是改变物体运动状态的原因， 所以D错误．
Ⅰ 为选择题．同时，本专题涉及的
Ⅰ 知识、方法广泛应用于各类物理
Ⅱ 内问容题，所以在综合题中也会有所
Ⅱ 渗透和体现．
2．本章的复习应做到以下两点：
(1)熟悉常见三种性质的力，灵
活应用力的合成与分解的方法求
实验三：验证力的平行 四边形定则
解力的平衡问题． (2)关注以生活中实际问题为背
景的静力学问题，培养学生建立
物理模型的能力．
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高基三础自物测理一轮复习
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第二章 相互作用基础自测
第1节 重力、弹力、摩擦力
教材梳理
内容
考点一 弹力的分析与计算
考
点
考点二 摩擦力有无及方向的判断
高考物理一轮复习 2.1 重力 弹力 摩擦力课件 沪科版
第二章 相互作用
考纲要求
1.形变、弹性、胡克 Ⅰ 定律
2.静摩擦力
Ⅰ
3.滑动摩擦力、动摩 Ⅰ 擦因数
4.矢量和标量
Ⅰ
5.力的合成与分解 Ⅱ
6.共点力的平衡
Ⅱ
7.探究弹力和弹簧伸 实验 长的关系
8.验证力的平行四边 实验 形定则
权威解读 1.知道力的概念;深刻理解弹力、摩擦力产生 的条件、大小和方向。 2.高考对力的合成与分解问题的考查,常结合 实例分析,如交通运输、体育竞技等;对于物体 的平衡问题,常考查重力、弹力、摩擦力三力 平衡问题,或与电场力、磁场力综合的平衡问 题;考查处理平衡问题常用的基本方法,如正交 分解法、三角形法、图解法等。 3.从近几年的高考考点分布可以看出,这部分 内容在近几年高考中出题率居高不下,题型多 以 选 择 题 形 式 出 现 ,难 度 的 跨 度 也 大 ,有 容 易 题,也有中档和偏难程度题。主要涉及弹簧弹 力、摩擦力、共点力作用下物体的平衡等知 识,考查时注重物理思维与物理能力的考核。
一二
二、静摩擦力和滑动摩擦力
名称 静摩擦力
项目
定义
两个有相对运动趋势的物体间的摩 擦力
(1)接触面粗糙 产生条件 (2)接触处有弹力
(3)两物体间有相对运动趋势
大小、方 向
大小:0<f≤fmax
方向:与受力物体相对运动趋势的 方向相反
作用效果 总是阻碍物体间的相对运动趋势
滑动摩擦力
两个发生相对运动的物体间的 摩擦力 (1)接触面粗糙 (2)接触处有弹力 (3)两物体间有相对运动
物体发生形变的那个物体上。
7
基础梳理
-8-
一二
(4)胡克定律
①内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度 x 成正比。
考纲要求
1.形变、弹性、胡克 Ⅰ 定律
2.静摩擦力
Ⅰ
3.滑动摩擦力、动摩 Ⅰ 擦因数
4.矢量和标量
Ⅰ
5.力的合成与分解 Ⅱ
6.共点力的平衡
Ⅱ
7.探究弹力和弹簧伸 实验 长的关系
8.验证力的平行四边 实验 形定则
权威解读 1.知道力的概念;深刻理解弹力、摩擦力产生 的条件、大小和方向。 2.高考对力的合成与分解问题的考查,常结合 实例分析,如交通运输、体育竞技等;对于物体 的平衡问题,常考查重力、弹力、摩擦力三力 平衡问题,或与电场力、磁场力综合的平衡问 题;考查处理平衡问题常用的基本方法,如正交 分解法、三角形法、图解法等。 3.从近几年的高考考点分布可以看出,这部分 内容在近几年高考中出题率居高不下,题型多 以 选 择 题 形 式 出 现 ,难 度 的 跨 度 也 大 ,有 容 易 题,也有中档和偏难程度题。主要涉及弹簧弹 力、摩擦力、共点力作用下物体的平衡等知 识,考查时注重物理思维与物理能力的考核。
一二
二、静摩擦力和滑动摩擦力
名称 静摩擦力
项目
定义
两个有相对运动趋势的物体间的摩 擦力
(1)接触面粗糙 产生条件 (2)接触处有弹力
(3)两物体间有相对运动趋势
大小、方 向
大小:0<f≤fmax
方向:与受力物体相对运动趋势的 方向相反
作用效果 总是阻碍物体间的相对运动趋势
滑动摩擦力
两个发生相对运动的物体间的 摩擦力 (1)接触面粗糙 (2)接触处有弹力 (3)两物体间有相对运动
物体发生形变的那个物体上。
7
基础梳理
-8-
一二
(4)胡克定律
①内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度 x 成正比。
高考沪科版物理一轮复习课件2.1 重力 弹力 摩擦力
特别提醒: (1)轻杆对物体的弹力不一定沿杆方 向, 可成任意角度, 具体要根据力与 运动的关系进行分析和判断. (2)弹力是被动力, 其大小与物体所受 的其他力的作用以及物体的运动状
①接触面粗糙②接
触处有弹力③两物 体间有相对运动趋
产生 条件
势
摩擦 力
滑动摩擦力
滑动摩擦力跟相
静摩擦力
静摩擦力随着两物体 间相对运动趋势的强 弱变化而在0～fm之间 变化 且与物体相对运动趋
大小 对运动成正比,
公式为f＝μN
总是沿着接触面 总是沿着接触面, 并
方向 , 并且与物体相 对运动方向相反 势方向相反
第2章
力与相互作用
共点力的平衡
第2章
力与相互作用
共点力的平衡
第1节 重力
弹力
摩擦力
基础梳理自学导引
一、力的认识 1. 力的作用效果 运动状态 (1)改变物体的____________. 形变 (2)使物体发生____________. 2. 力的性质
物体 而存 (1)物质性: 力不能脱离________
球的弹力水平向右.
3. 几种常见模型中弹力方向的确定
弹力 弹力的方向
弹簧的弹力
与弹簧测力计中心轴线重合,
指向弹簧恢复原状方向
轻绳的弹力 沿绳指向绳收缩的方向 面与面接触 的弹力 垂直于接触面指向受力的物体
弹力
弹力的方向
点与面接 过接触点垂直于接触面(或过接触 触的弹力 点的切面)而指向受力物体 球与面接 在接触点的公切面, 而指向受力物 触的弹力 体 可能沿杆, 也可能不沿杆, 可由平 杆的弹力 衡或运动状态判断, 应具体情况具 体分析
思考感悟
1. 性质相同的力效果一定相同吗？
2025届高三物理一轮复习重力弹力摩擦力(37张PPT)
答案 AD
考向2 摩擦力大小的计算【典例7】 如图所示,在水平面上,有沿水平方向的力F1=20 N和F2= 11 N,物体A保持静止。现保持F2不变,当F1减小到17 N时,物体受到的 摩擦力大小是( )A.6 N B.9 N C.28 N D.31 N
授课老师：
时间：2024年9月1日
答案 B
【典例2】 如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶,该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”。下面有关瓶(包括瓶中的水)的说法正确的是( )A.瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力B.装入瓶中的水越多,瓶的重心一定越高C.瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点D.瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上
解析 瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力的一个分力,A项错误;瓶本身的重心不变的,随着装入瓶中的水的增加,瓶的重心位置可能先降低然后再逐渐升高,B项错误;根据重心的定义,瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点,C项正确;由题图可知,两绳的交点是确定的,但瓶的重心是变化的,D项错误。
答案 C
1.弹力。(1)定义:发生_________的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。(2)产生条件:①物体间直接_______;②接触处发生_________。(3)方向:总是与施力物体形变的方向_______。
考点2 弹力
弹性形变
接触
弹性形变
相反
2.弹力方向的判断。
3.计算弹力大小的三种方法。(1)根据胡克定律进行求解。(2)根据力的平衡条件进行求解。(3)根据牛顿第二定律进行求解。
第二章
相互作用——力
第1讲 重力 弹力 摩擦力
1.掌握重力的大小、方向及重心的概念。2.掌握弹力的有无及方向的判断,会计算弹力大小,理解并掌握胡克定律。3.掌握摩擦力方向的判断方法,会计算摩擦力的大小。
考向2 摩擦力大小的计算【典例7】 如图所示,在水平面上,有沿水平方向的力F1=20 N和F2= 11 N,物体A保持静止。现保持F2不变,当F1减小到17 N时,物体受到的 摩擦力大小是( )A.6 N B.9 N C.28 N D.31 N
授课老师：
时间：2024年9月1日
答案 B
【典例2】 如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶,该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”。下面有关瓶(包括瓶中的水)的说法正确的是( )A.瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力B.装入瓶中的水越多,瓶的重心一定越高C.瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点D.瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上
解析 瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力的一个分力,A项错误;瓶本身的重心不变的,随着装入瓶中的水的增加,瓶的重心位置可能先降低然后再逐渐升高,B项错误;根据重心的定义,瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点,C项正确;由题图可知,两绳的交点是确定的,但瓶的重心是变化的,D项错误。
答案 C
1.弹力。(1)定义:发生_________的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。(2)产生条件:①物体间直接_______;②接触处发生_________。(3)方向:总是与施力物体形变的方向_______。
考点2 弹力
弹性形变
接触
弹性形变
相反
2.弹力方向的判断。
3.计算弹力大小的三种方法。(1)根据胡克定律进行求解。(2)根据力的平衡条件进行求解。(3)根据牛顿第二定律进行求解。
第二章
相互作用——力
第1讲 重力 弹力 摩擦力
1.掌握重力的大小、方向及重心的概念。2.掌握弹力的有无及方向的判断,会计算弹力大小,理解并掌握胡克定律。3.掌握摩擦力方向的判断方法,会计算摩擦力的大小。
高考物理一轮复习 2.1重力 弹力 摩擦力 沪科版必修1
.
(1)图中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M的物体,物体处于平衡
状态,绳AC段的拉力为
TAC=TCD=Mg=10×10N=100N (2)由几何关系得：
(6分)
NC=TAC=Mg=100N 方向和水平方向成30°角斜向右上方
(6分)
答案：(1)100N
(2)100N 方向与水平方向成30°角斜向右上方
D.方向先向左后向右
.
【解析】选C。用力F推物体,在没推动前,物体受静摩擦力作用, 静摩擦力的大小随F的增大而增大,方向与F反向,水平向左;当F 增大到能推动物体时,物体受到的摩擦力为滑动摩擦力,滑动摩 擦力的大小f=μN=μmg,方向与运动方向相反,水平向左,故只 有C正确,A、B、D错误。
.
【知识梳理】 1.静摩擦力和滑动摩擦力的对比：
(3)状态法：根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力
平衡条件判断弹力是否存在。
.
2.弹力方向的判断： (1)五种常见模型中弹力的方向。
常见的弹力
弹力的方向
弹簧两端的弹力 与弹簧中心轴线重合,指向弹簧恢复原 状的方向
轻绳的弹力
沿绳指向绳收缩的方向
面与面接垂直于接触面(或接触面的切 点与面接触的弹力 面)而指向受力物体
.
考点1 弹力的分析与计算
解题
1.弹力有无的判断“三法”：
技巧
(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是
否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况。
(2)假设法：对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存
在,看物体能否保持原有的状态。若运动状态不变,则此处不存
在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力。
.
【解题探究】 (1)分析C端的受力情况,明确绳中拉力和横梁支持力的特点： ①绳AC和绳CD中拉力大小_____。
(1)图中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M的物体,物体处于平衡
状态,绳AC段的拉力为
TAC=TCD=Mg=10×10N=100N (2)由几何关系得：
(6分)
NC=TAC=Mg=100N 方向和水平方向成30°角斜向右上方
(6分)
答案：(1)100N
(2)100N 方向与水平方向成30°角斜向右上方
D.方向先向左后向右
.
【解析】选C。用力F推物体,在没推动前,物体受静摩擦力作用, 静摩擦力的大小随F的增大而增大,方向与F反向,水平向左;当F 增大到能推动物体时,物体受到的摩擦力为滑动摩擦力,滑动摩 擦力的大小f=μN=μmg,方向与运动方向相反,水平向左,故只 有C正确,A、B、D错误。
.
【知识梳理】 1.静摩擦力和滑动摩擦力的对比：
(3)状态法：根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力
平衡条件判断弹力是否存在。
.
2.弹力方向的判断： (1)五种常见模型中弹力的方向。
常见的弹力
弹力的方向
弹簧两端的弹力 与弹簧中心轴线重合,指向弹簧恢复原 状的方向
轻绳的弹力
沿绳指向绳收缩的方向
面与面接垂直于接触面(或接触面的切 点与面接触的弹力 面)而指向受力物体
.
考点1 弹力的分析与计算
解题
1.弹力有无的判断“三法”：
技巧
(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是
否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况。
(2)假设法：对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存
在,看物体能否保持原有的状态。若运动状态不变,则此处不存
在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力。
.
【解题探究】 (1)分析C端的受力情况,明确绳中拉力和横梁支持力的特点： ①绳AC和绳CD中拉力大小_____。
高三物理一轮复习精品课件6：2.1-2.2 力、重力、弹力 摩擦力
【解析】静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间，与物体是否运 动无关，滑动摩擦力产生于两个相对运动的物体之间，与物体是否 运动无关，A、B错误；静摩擦力的大小与正压力的大小无关，一般 由平衡条件或牛顿运动定律来求，滑动摩擦力
Ff＝μFN，随着正压力的增大而增大，C正确；摩擦力的方向与相对 运动或相对运动趋势方向相反，与速度方向无关，D正确． 【答案】CD
【答案】见解析
4．关于摩擦力，以下说法中正确的是( )
A．运动物体可能受到静摩擦力作用，但静止物体不可能受到 滑动摩擦力作用
B．静止物体可能受到滑动摩擦力作用，但运动物体不可能受 到静摩擦力作用
C．正压力越大，摩擦力可能越大，也可能不变
D．摩擦力方向可能与速度方向在同一直线上，也可能与速度 方向不在同一直线上
2．重心位置的理解和确定 (1)重心是一个物体各部分所受重力作用的等效作用点． (2)质量分布均匀的物体，重心的位置只跟物体的形状有关．有 规则几何形状均匀物体，它的重心在它的几何中心上．
(3)质量分布不均匀的物体，重心的位置不仅与物体的形状有关， 还跟物体的质量分布有关．
(2)相互性：力的作用是相互的，施力(受力)物体同时也是受力 (施力)物体． (3)矢量性：力是矢量，既有 大小 又有 方向 ．
(4)瞬时性：力的产生和消失据外部条件决定．
3．力的图示及示意图 (1)力的图示：从力的作用点沿力的方向画出的有向线段 (包括力的三要素)． (2)力的示意图：受力分析时，作出的表示物
1．重力
由于地球的 吸引 而使物体受到的力． (1)方向：总是 竖直 向下．
(2)大小：G＝mg. (3) 重 心 ： 重 力 的 等 效 作 用 点 ． 重 心 的 位 置 与 物 体 的 形 状 及
高考物理一轮复习第二章第1讲重力弹力摩擦力课件高三全册物理课件
2021/12/9
第十四页，共四十四页。
5．一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距 80 cm 的
两点上，弹性绳的原长也为 80 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡
时弹性绳的总长度为 100 cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的
同一点，则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度
C．μ1(m＋M)g D．μ1Mg＋μ2mg
2021/12/9
第二十五页，共四十四页。
解析：因为木块对木板的摩擦力大小为 μ2mg，方向水平向 右，而木板静止，所以地面给木板的静摩擦力水平向左，大小为 μ2mg，选项 B 正确．
2021/12/9
第二十六页，共四十四页。
4．一方形木板放置在水平地面上，在方形木板的上方有一条状竖 直挡板，挡板的两端固定于水平地面上，挡板跟木板之间并不接触．现 在有一方形物块在木板上沿挡板以某一速度运动，同时方形木板以相 等大小的速度向左运动，木板的运动方向与竖直挡板垂直，已知物块 跟竖直挡板和水平木板间的动摩擦因数分别为 μ1、μ2，物块的质量为 m，
2021/12/9
第八于斜面上，被一个竖直挡板挡住．现 用一个力 F 拉斜面体，使斜面体在水平面上做加速度为 a 的匀加速直
线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是( D )
A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零 B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零 C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于 ma D．斜面对球的弹力不仅存在，而且是一个与 a 无关的定值
2021/12/9
第十九页，共四十四页。
(2)状态法 根据平衡条件、牛顿第二定律，判断静摩擦力的方向． (3)牛顿第三定律法 先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力 的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向． 3．摩擦力的计算 (1)在确定摩擦力的大小之前，首先分析物体所处的状态，分 清是静摩擦力还是滑动摩擦力． (2)滑动摩擦力有具体的计算公式，而静摩擦力要利用平衡条 件列方程或牛顿第二定律列方程等计算．
高考物理一轮复习 第二章 相互作用 第一节 重力 弹力 摩擦力课件
答案：D
2．如图所示，一重为10 N的球固定在支杆AB的上端，用 一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N， 则AB杆对球的作用力( )
A．大小为7.5 N
B．大小为10 N
C．方向与水平方向成53°角斜向右下方
D．方向与水平方向成53°角斜向左上方 解析：对小球进行受力分析可得，AB杆对球的作用力与绳
CD
轻杆弹力的确定方法 轻杆的弹力方向不一定沿杆的方向，其大小和方向的判断要 根据物体的运动状态来确定，可以理解为“按需提供”，即为了 维持物体的运动状态，由受力平衡或牛顿运动定律求解得到所需 弹力的大小和方向，杆就会根据需要提供相应大小和方向的弹力.
1．如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖 直方向成α角的细绳拴接一小球．当小车和小球相对静止，一起 在水平面上运动时，下列说法正确的是( )
球与面接触 在接触点与球心连线上，指向受力物体
的弹力
球与球接触 垂直于过接触点的公切面，指向受力物体
的弹力
3.绳和杆的弹力的区别 (1)绳只能产生拉力，不能产生支持力，且绳的弹力方向 一定沿着绳收缩的方向． (2)杆既可以产生拉力，也可以产生支持力，弹力的方向 可以沿着杆，也可以不沿杆．
【例1】 (多选)如图所示为位于水平面上的小车，固定 在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆的下端固 定有质量为m的小球．下列关于杆对球的作用力F的判断中， 正确的是( )
(3)根据物体的运动状态分析 根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡 条件判断弹力是否存在． 2．弹力方向的判断 弹力的方向与物体形变的方向相反，即沿形变恢复的方 向指向迫使物体发生形变的那个物体，具体情况有以下几 种：
弹力
弹力的方向
2．如图所示，一重为10 N的球固定在支杆AB的上端，用 一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N， 则AB杆对球的作用力( )
A．大小为7.5 N
B．大小为10 N
C．方向与水平方向成53°角斜向右下方
D．方向与水平方向成53°角斜向左上方 解析：对小球进行受力分析可得，AB杆对球的作用力与绳
CD
轻杆弹力的确定方法 轻杆的弹力方向不一定沿杆的方向，其大小和方向的判断要 根据物体的运动状态来确定，可以理解为“按需提供”，即为了 维持物体的运动状态，由受力平衡或牛顿运动定律求解得到所需 弹力的大小和方向，杆就会根据需要提供相应大小和方向的弹力.
1．如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖 直方向成α角的细绳拴接一小球．当小车和小球相对静止，一起 在水平面上运动时，下列说法正确的是( )
球与面接触 在接触点与球心连线上，指向受力物体
的弹力
球与球接触 垂直于过接触点的公切面，指向受力物体
的弹力
3.绳和杆的弹力的区别 (1)绳只能产生拉力，不能产生支持力，且绳的弹力方向 一定沿着绳收缩的方向． (2)杆既可以产生拉力，也可以产生支持力，弹力的方向 可以沿着杆，也可以不沿杆．
【例1】 (多选)如图所示为位于水平面上的小车，固定 在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆的下端固 定有质量为m的小球．下列关于杆对球的作用力F的判断中， 正确的是( )
(3)根据物体的运动状态分析 根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡 条件判断弹力是否存在． 2．弹力方向的判断 弹力的方向与物体形变的方向相反，即沿形变恢复的方 向指向迫使物体发生形变的那个物体，具体情况有以下几 种：
弹力
弹力的方向
高三年级一轮复习,必修一第二章第一节,重力 弹力课件
•图212
解析
选B 假设没有光滑墙壁，物体也 不会左右滚动，可见物体并未受到 A点的弹力，A错误；B点对物体的 支持力和地面对物体的弹力实为一 个力，所以C错误；物体对地面的 压力作用在地面上，并不是物体受 到的力，受力分析时一定要明确研 究对象，D错误；综上，B正确。
小资料
考点一
弹力有无及方向判定
状态法
根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判 断弹力是否存在
小试身手
• 【典型例题1】如图211所示，小车受到水平
• • • •
向右的弹力作用，与该弹力的有关说法中正确 的是( ) A．弹簧发生拉伸形变 B．弹簧发生压缩形变 C．该弹力是小车形变引起的 D．该弹力的施力物体是小车 •图211
2．弹力方向的判定
小试身手
• 【典型例题】小车上固定一根弹性直杆A，杆顶固
定一个小球B(如图213所示)，现让小车从光滑斜面 上自由下滑，在下图的情况中杆发生了不同的形变， 其中正确的是( )
•图213
解析
选C 小车在光滑斜面上自由下滑， 则加速度a＝gsin θ(θ为斜面的倾 角)，由牛顿第二定律可知小球所 受重力和杆的弹力的合力沿斜面向 下，且小球的加速度等于gsin θ， 则杆的弹力方向垂直于斜面向上， 杆不会发生弯曲，C正确。
高台把握
第1节 重力、弹力 （知识点回顾）
思考判断对错
• • • • • • • (1)自由下落的物体所受重力为零。(×) (2)重力的方向不一定指向地心。(√) (3)弹力一定产生在相互接触的物体之间。(√) (4)相互接触的物体间一定有弹力。(×) (5)F＝kx中“x”表示弹簧形变后的长度。 (×) (6)弹簧的形变量越大，劲度系数越大。(×) (7)弹簧的劲度系数由弹簧自身性质决定。(√)
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考点1 弹力的分析与计算
解题
1.弹力有无的判断“三法”：
技巧
(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是
否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况。
(2)假设法：对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存
在,看物体能否保持原有的状态。若运动状态不变,则此处不存
在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力。
(3)状态法：根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力
平衡条件判断弹力是否存在。
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2.弹力方向的判断： (1)五种常见模型中弹力的方向。
常见的弹力
弹力的方向
弹簧两端的弹力 与弹簧中心轴线重合,指向弹簧恢复原 状的方向
轻绳的弹力
沿绳指向绳收缩的方向
面与面接触的弹力
垂直于接触面指向受力物体
C.方向一直水平向左
D.方向先向左后向右
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【解析】选C。用力F推物体,在没推动前,物体受静摩擦力作用, 静摩擦力的大小随F的增大而增大,方向与F反向,水平向左;当F 增大到能推动物体时,物体受到的摩擦力为滑动摩擦力,滑动摩 擦力的大小f=μN=μmg,方向与运动方向相反,水平向左,故只 有C正确,A、B、D错误。
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【知识梳理】
1.形变：物体在力的作用下_____或_____的变化。 形状 体积
2.弹性形变：有些物体在形变后撤去外力作用后能够
_________的形变。 恢复原状
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3.弹力： (1)定义：发生_弹__性__形__变__的物体由于要恢复原状而对与它接触 的物体产生的作用力。 (2)产生的条件。 ①物体间直接_____; ②接触处发生_接__触______。 (3)方向：总是弹与性物形体变形变的方向_____。
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2.对摩擦力的四点提醒： (1)摩擦力可以是动力,也可以是阻力。 (2)运动的物体也可以受静摩擦力作用,静止的物体也可以受滑 动摩擦力作用。 (3)摩擦力的方向与物体运动方向无关,与物体间相对运动方向 或相对运动趋势方向相反。 (4)有摩擦力必定有弹力,有弹力不一定有摩擦力。
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(1)定义：彼此接触的物体发生_________时,摩擦力和正压力 相对运动
的比值。
(2)公式：μ=__f __。 (3)决定因素：接N 触面的材料和_________。
粗糙程度
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【微点拨】 1.对弹力的两点提醒： (1)物体所受弹力是由于施力物体发生弹性形变而产生的。 (2)物体所受弹力的方向与受力物体的形变方向相同,与施力物 体的形变方向相反。
相反
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4.胡克定律：
(1)内容：弹簧发生_弹__性__形__变__时,弹力的大小跟弹簧伸长 (或缩短)的长度x成_____。
正比 (2)表达式：F=___。k是弹簧的_________,由弹簧自身的性 质决定,单位是_k_x_______,用符号劲_度__系_表数示。x是弹簧长度的 _______,不是弹牛簧顿形每变米以后的长度N。/m
点与面接触的弹力 过接触点垂直于接触面(或接触面的切 面)而指向受力物体
杆的弹力
可能沿杆,也可能不沿杆,应具体情况具 体分析
(2)根据共点力的平衡条件pp或t精牛选 顿第二定律判断。
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3.计算弹力大小的三种方法： (1)根据胡克定律进行求解。 (2)根据力的平衡条件进行求解。 (3)根据牛顿第二定律进行求解。
相等 ②横梁对C端支持力的方向与绳AC和绳CD的拉力的合力方向 _____。 相反
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(2)请画出C端的受力分析图。 提示：
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【典题解析】物体处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体 相连的细绳拉力大小等于物体的重力,取C点为研究对象,进行 受力分析,如图所示。
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(1)图中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M的物体,物体处于平
衡状态,绳AC段的拉力为
TAC=TCD=Mg=10×10N=100N (2)由几何关系得：
第二章 相互作用 第1讲 重力 弹力 摩擦力
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知识点1 形变、弹性、胡克定律 Ⅰ 【思维激活1】在图中,A、B均处于静止状态,则A、B之间一定 有弹力的是( )
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【解析】选B。假设将与研究对象接触的物体逐一移走,如果研 究对象的状态发生变化,则表示它们之间有弹力,如果状态不发 生变化,则表示它们之间无弹力。四个选项中只有当B选项中的 B物体移走后,A物体一定会摆动,所以B选项中A、B两物体间一 定有弹力,故B正确。
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【题组通关方案】 【典题1】(12分)如图所示,轻绳AD跨过 固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住 一个质量为M=10kg的物体,∠ACB=30°, g取10m/s2,求： (1)轻绳AC段的张力TAC的大小; (2)横梁BC对C端的支持力大小及方向。
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【解题探究】 (1)分析C端的受力情况,明确绳中拉力和横梁支持力的特点： ①绳AC和绳CD中拉力大小_____。
变化量
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知识点2 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 Ⅰ
【思维激活2】(2014·东莞模拟)一
个物体平放在水平面上,受到一个水
平推力F的作用,如图所示。F的大小由零逐渐增大,直到物体开
始滑动一段位移。在这一过程中,以下关于摩 B.大小不变
①接触面_____ ②接触处有粗_糙____ ③两物体间有压_力_______
大小：f=____相对运动 方向：与受力物体相 对运动的方μ向N _____
作用 总是阻碍物体间的 效果 _____________相反
总是阻碍物体间的 _________ 相反
相对运动趋势 ppt精选
相对运动
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2.动摩擦因数：
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【知识梳理】 1.静摩擦力和滑动摩擦力的对比：
名称 项目
静摩擦力
滑动摩擦力
定义 两 力_相__对__静__止__的物体间的摩擦 两摩擦_相_力_对__运__动__的物体间的
产生 条件
大小、 方向
①接触面_____ ②接触处有粗_糙____ ③两物体间有压_力___________
大小：__<f≤_相__对运动趋势 方 动向趋：势0与的受方力向物_f_m体__相_ 对运