口语交际杨柳绿千里,春风暖万家黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风读着描写

二年级下册第一单元语文试题二年级下册第一单元语文试题1一、读拼音，写汉字。

yì si diǎn lǐ liáng ji ào shì字道好dēng dú zǒng dá zào上书是题句。

二、选择正确的读音。

jiàojiāo1、同学们都在教（）室里认真的上课。

2、爸爸教（）会了我骑自行车。

xiěxuè3、我的手指被划破了，流了一点儿血（）。

4、为了让我健康地成长，爸爸妈妈付出了很多心血（）。

三、照样子，写词语。

例：（认真）地背诵（）地跳（）地问。

（）的阳光五颜六色的（）。

四、选词填空。

只是但是1、他读了几遍，很快被背下来了。

（），书里面说的是什么意思，他一点也不懂。

2、那时候上课，（）先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。

知识认识3、我们两个从小就（）。

4、为了学好（）、本领，我要经常去那里拜访专家。

五、连词成句，再加上标点。

1、把孙中山背了出来那段书一字不错地2、好习惯我们从小养成要六、读句子，完成练习。

1、字典大楼真大真大，那里住着好多好多人家。

“人家”是指：2、那次，我读一篇__，遇到一个字“耙”。

我按照“门牌”找到它的“住址”，啊，原来碎土、平地要用它！“门牌”是指：；“住址”是指：。

七、动脑筋，回答问题。

从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。

农夫可怜这条蛇，就解（jiěxiè）开自己的衣服，把它放在怀里。

蛇得（dedé）到了温暖，苏醒了。

它一醒过来，就咬了农夫一口。

农夫中（zh ōngzhòng）了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。

”1、用：“”划去文中括号里加点字不正确的读音。

2、农夫在路上看见了一条怎样的蛇？3、蛇为什么能苏醒？4、农夫是怎么死的？5、读了这个故事你明白了什么？八、“三八”妇女节快到了，这是妈妈的节日，你想对妈妈说点什么或为妈妈做点什么？写在下面的卡片上。

五年级下册语文对联以下是为您生成的 30 条五年级下册语文对联，以及相应的运用例子：1. “春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花”例子：春天到了，春风就像神奇的画笔，吹绿了千枝柳，而那及时的春雨呢，催促着万树花开，这景象难道不美吗？就像我们的校园，春天一到，到处都是生机勃勃的！2. “冬去山明水秀，春来鸟语花香”例子：冬天过去，山水都变得明秀起来。

春天一来，到处都是鸟儿欢唱、花儿飘香。

这不就像我们的生活吗？经历了困难后，总会迎来美好的时光！3. “红梅傲雪千门福，碧野放牛五谷丰”例子：红梅在雪中绽放，给千家万户带来福气。

碧野上放牛娃欢快地唱着歌，预示着五谷丰收。

这场景多让人向往呀！就好比过年时，一家人团圆的喜悦！4. “绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”例子：绿柳舒展着眉头告别旧岁，红桃张开嘴巴祝贺新年。

哎呀，这多像我们过年时的欢乐气氛，大家都笑着迎接新的一年！5. “莺歌燕舞春无限，雨顺风调岁有余”例子：到处都是莺歌燕舞，春天的美好没有尽头。

雨水适宜，风调顺和，年岁都有多余的收获。

这难道不是人们一直期盼的好年景吗？就像我们努力学习，期待着收获满满的成绩！6. “福如东海长流水，寿比南山不老松”例子：福气像东海的长流水一样源源不断，寿命比南山的不老松还要长久。

想想我们的爷爷奶奶，不都希望他们能这样福寿安康吗？7. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”例子：在书山上有道路，那就是勤奋；在学海里没有边界，只有刻苦才能前行。

这不就像我们学习，只有勤奋刻苦才能取得好成绩吗？8. “清风明月本无价，近水遥山皆有情”例子：清风明月本来就是无价之宝，近处的水远处的山都充满了情意。

这就如同我们和朋友一起游玩，身边的一切都那么美好而珍贵！9. “雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”例子：雾气笼罩着山头，山头也锁住了雾气；天空连接着水尾，水尾也连着天空。

这景象多奇妙呀！就像我们做的奇幻的梦！10. “翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝”例子：红红绿绿的景色中，到处都是莺歌燕舞。

二年级下册第一单元学习重点一、第一单元词语听写《找春天》：脱掉脱衣服冷冻解冻冰冻小溪溪流棉花探头探望摇摆摇头田野躲藏躲让解放解脱《古诗两首》：未来未必追赶追问书店饭店干枯枯黄徐行徐徐烧鸡烧伤光荣荣幸青菜菜花住宿《笋芽儿》：山冈世界轰动轰隆隆世代国界笋芽竹笋发芽喊叫呼吸呼唤《小鹿的玫瑰花》弟弟哥哥花骨朵抽水拐角拐杖浇花浇水终于终点安静平静躺下谢谢道谢渐渐微风微笑二、要求会背的内容1、会全文背诵《找春天》2、会背诵并默写《古诗两首》，没学过的字用拼音代替。

3、《笋芽儿》一课要会背描写春光的句子：“啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……”4、《语文园地一》里的“读读背背”。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。

（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

补充春联：（1）艳阳照大地，春色满人间。

（2）一帆风顺年年好，万事如意步步高。

三、多音字组词jiě( 解放) gǔ(骨头) zuān(钻进)解骨钻xiè( 姓解) gū（花骨朵）zuàn（钻石）sā(撒手) shǔ(数不清) cáng(藏身)撒数藏sǎ（撒娇）shù（数学）zàng（西藏）四、短语练习（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（明媚）（晴朗）（温暖）（迷人）的春光（蓝色）的天空（灿烂）的阳光（美好）（广阔）（明媚）（广阔）（弯弯）（柔软）（美丽）的田野（长长）的小溪（细细）的枝条（绿色）（清澈）（嫩绿）五、造句1、能用“渐渐地、静静地、惋惜地”分别进行造句。

例：渐渐地：雨渐渐地停了。

（我渐渐地长大了。

）静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

语文暑假作业二年级答案语文二年级暑假作业答案一、我会拼，我会写yǐ jīng hú li( 已经 ) (狐狸 )mín zú gāng qín yōng bào( 民族 ) (钢琴 ) ( 拥抱 )biǎo shì shí hòu bō lànɡ( 表示 ) ( 时候 ) ( 波浪 )zǔ ɡuó ɡào sù( 祖国 ) ( 告诉 )二、我会在正确读音下面画“—”似(shì sì)的欢庆(qìng qìn)兴(xìng xīng)奋弯曲(qǔ qū)休(xiōu xiū)息山川(cuān chuān)三、下面要考考你灵活运用字词的能力，开动小脑袋瓜吧! ﹙拔﹚﹙苗﹚助长风景﹙优﹚﹙美﹚﹙天﹚高﹙云﹚淡 ( 五)谷( 丰 )登九( 牛 )一(毛 ) 徒(劳 )无( 功 )四、我会比一比，再组词语吸(吸收 ) 状( 形状 ) 川( 山川 )极(北极) 壮(壮丽 ) 州(神州 )洼﹙山洼﹚治﹙治国﹚挂﹙挂牵﹚抬﹙抬头﹚五、我能照样子写词语，并能自己写两个例：许多许许多多开心开开心心认真认认真真漂亮漂漂亮亮急忙急急忙忙六、我会写1、反义词：快—慢退—进危险—安全复杂—简单2、近义词：美丽—漂亮—有名中央—中心特别—非常七、我会连1、唱电脑2、美丽的石头做图案干净的公园学京戏快乐的小鸟拼作业奇怪的教室二年级下册语文暑假作业答案1、《找春天》一课仿写(1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧?(2)小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧?2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的，他写这首诗时才(16)岁。

《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。

这首诗描写了(草顽强的生命力)，诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽，春风吹又生)。

3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物，分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。

翠柳迎春千里绿的对联翠柳迎春千里绿，这是一幅美丽的春景画卷，也是一幅富有诗意的对联。

翠绿的柳树，是春天的代表，它们在春天里展现出了无限的生机和活力，给人们带来了无限的美好和希望。

下面，我将从不同的角度，为大家列举一些符合这个主题的对联。

1. 翠柳迎春千里绿，春风送暖万家花。

这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的美好和温暖，让人们感受到了春天的气息和生机。

2. 翠柳迎春千里绿，春雨润物万物新。

这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的润泽和滋养，让人们感受到了春天的温暖和生机。

3. 翠柳迎春千里绿，春水滋润万物生。

这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的滋润和滋养，让人们感受到了春天的温暖和生机。

4. 翠柳迎春千里绿，春日阳光万物生。

这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的阳光和温暖，让人们感受到了春天的气息和生机。

5. 翠柳迎春千里绿，春风吹拂万物生。

这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的风和温暖，让人们感受到了春天的气息和生机。

6. 翠柳迎春千里绿，春色如画万物生。

这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的美丽和温暖，让人们感受到了春天的气息和生机。

7. 翠柳迎春千里绿，春意盎然万物生。

这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的充满活力和生机，让人们感受到了春天的气息和生机。

8. 翠柳迎春千里绿，春天万物生机勃勃。

这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的生机和活力，让人们感受到了春天的气息和生机。

9. 翠柳迎春千里绿，春天万物生机盎然。

这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的生机和活力，让人们感受到了春天的气息和生机。

10. 翠柳迎春千里绿，春天万物生机无限。

这是一副富有生命力的对联，它表达了春天的生机和活力，让人们感受到了春天的气息和生机。

翠柳迎春千里绿，是一幅美丽的春景画卷，也是一幅富有诗意的对联。

它让人们感受到了春天的气息和生机，让人们感受到了春天的美好和希望。

希望大家在春天里，能够感受到这份美好和希望，让生命在春天里得到滋润和滋养，让生命在春天里得到生机和活力。

寻觅春天的踪迹初二作文在我们平凡的日常里，大家都常常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是为大家整理的寻觅春天的踪迹初二作文，欢迎大家分享。

寻觅春天的踪迹初二作文篇1春天像个小姑娘，遮遮掩掩，我们找啊找。

小花红红的那是春天的卡子吧。

春风跑来跑去，那是春天的小脚丫吧。

燕子从南方飞了回来，叽叽喳喳，叽叽喳喳，飞来飞去那是春天的字母吧。

解冻的小溪丁丁冬冬那是多么好听的琴声啊！古代诗人就写过一些描写春天的句子，“杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放但来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千上绿，南燕双归万户春的诗句。

春天来了小草探出头在四处张望，它好像是看到了什么？啊！我也看到了，我和小草看到的是美丽的春天。

寻觅春天的踪迹初二作文篇2春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉衣，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像一个害羞的小姑娘，这里躲躲，那里藏藏。

我们仔细地找啊。

找啊。

桃花在树枝上竞相开放，那是春天的笑脸吧？小鸟在枝头上唱歌，那是春天的歌唱家吧？柳枝在微微的春风中轻柔地拂动，那是春天的头发吧？一朵朵金黄金黄的迎春花点缀着青青的草地。

春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

春天在田野里，春天在校园里，春天在我们身边。

寻觅春天的踪迹初二作文篇3星期五，老师说去踏春，在星期日出发。

我兴奋地整夜没睡着。

我早早的把要用的东西准备好了。

到了星期日那天，我六点三十就起床啦，干完杂事已经六点五十一啦。

我跑到尚柯家，见尚柯正在梳头，就急忙催尚柯快点。

看了一下表已经七点了。

尚柯弄完了我们要走了，熟人她们问我：”去哪？“我说：”老师领我们去踏春！“正好他们在我们学校一带工作，就把我们带到学校了。

一路上有小鸟在歌唱，仿佛整个世界都是它的舞台。

还有柳树，长长的柳枝是她的头发。

还看见了杨树呢，它可直了。

春天到了，杨树也绿了，它虽然不像柳树漂亮，但杨树很坚强，不软弱，也永远不动摇。

小学二年级下册优美句子摘抄1. 二年级下册优美的句子小学生好句好词摘抄大全一、比喻句：小学 1. 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

2. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3. 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4. 圆圆的池塘就好像一面大镜子。

5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

6. 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

7. 太阳像一个大火球似的高高地挂。

8. 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

9. 树上的苹果像灯笼似的又大又红。

10. 字典就好像一个不开口的老师一样。

11. 夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

12. 柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

13. 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

14. 刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

16. .这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

17. 书是智慧的钥匙。

18. 这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

19. 邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

20. 那个人骨瘦如柴这个人壮硕如牛21. 西湖象一块碧玉一面镜子棉花象雪架一样。

22. 天上的云像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马。

.. 23. 夜幕四合周围的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯。

24. .远处的霓虹灯亮了像一道亮丽的彩虹像仙女飘舞的裙带像一座七彩小桥像一朵朵耀眼绚丽的云. 25. 一艘银灰色的气垫船像一匹纯种烈马在金波粼粼的海面上飞掠而过。

26. 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的看上去真像一个可爱的大苹果我真想去咬上一口。

27. 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

28. 我像风筝一样不能远走高飞痛苦无奈像秋千一般荡了出去又回来。

29. 春天到了大地变成了一片绿毯。

30. 食堂开饭时全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

31. 像鹅毛像芦花像棉絮的大雪降落下来。

二年级语文下册按课文内容填空答案1找春天1、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。

几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。

2、春天像个（害羞）的小姑娘，（遮遮掩掩），（躲躲藏藏）。

3、（小草）从地下探出头来，那是（春天的眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵。

那是（春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽），那是（春天的音符）吧？（解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是（春天的琴声）吧？4、春天来了！我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。

她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）⋯⋯2 古诗两首1、默写。

草宿新市徐公店唐白居易宋杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。

树头花落未成阴。

野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。

飞入菜花无处寻。

2、白居易是（唐）代的大诗人。

他写《草》的时候才16 岁。

作品写出了草那顽强的生命力。

《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原草送别》）。

杨万里是（宋）代诗人。

《宿新市徐公店》写了（篱落）、（径）、（树头）、（花）、（儿童）、（黄蝶）、（菜花）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。

3笋芽儿1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃花）笑红了脸，（柳树）摇着绿色的长辫子，小燕子（叽叽喳喳）地叫着。

2、春雨姑娘（爱抚）着它，（滋润）着它。

太阳公公（照耀）着它，（温暖）着它。

笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株（健壮的竹子）。

写出了（春雨）和（太阳）帮助笋芽儿成长。

3、笋芽儿被叫醒了。

她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”4小鹿的玫瑰花1、花骨朵（渐渐地）长大了。

他只能（静静地）躺在床上养病。

鹿弟弟（碗惜地）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

《口语交际·春天里的发现》教学设计训练内容：《春天里的发现》是二年级下册语文园地一安排的口语交际训题。

训练要求：本次训练要求学生在过去感知春天的基础上细心观察，并展开想象，突出对春天一些现象的“新发现”。

教学目标：⑴了解春天景色的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。

⑵培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的、听到的、感受到的说出来与同学们互相交流，加强表达能力。

⑶正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈，养成在交谈中认真倾听的良好习惯。

⑷通过训练，激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。

训练准备：1、课前安排学生走进春天，选好观察对象，进行较为全面、细致地观察。

2、课前收集的描写春天的词、句、古诗。

3、提前几天布置学生观察自己生活所见，把自己所发现的春天的景物用画下来。

这样丰富了学生的话源，在课堂上有话可说。

4、有关的多媒体课件。

设计理念：1、构建开放的课堂运行体系，教师准备（课件），让学生体验、感受大自然春天景色的美，激发学生口头表达的欲望。

2、创设多个情景，以激发学生参与的积极性。

如通过歌曲，分组讨论和合作交流，创设表达情景；通过组织学生走进大自然画画，让学生亲身体验，创设一种生活情景。

学情分析：二年级学生具有好奇、爱探索、易被感染的心理特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。

在教学这一课时，学生已经能说一段较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时积累了不少与课本关的生活素材，这也正是学习本课的有利因素。

教学过程：一、唱春天，欣赏春景１、导入：在这春暖花开的日子里，请大家跟老师一起走进春天，请欣赏《春天在哪里》。

２、播放歌曲《春天在哪里》：“春天在哪里？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”同学们边唱边进入情景。

（同时播放春景图）３、师生交流：同学们，歌曲中的小朋友找到的春天在哪里？（指名回答）４、教师小结，揭示课题：大家刚跟随歌曲我们春游后我们看到了春天来了。

二年级语文下册期中复习题班级：姓名：第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、《草》是（）朝的大诗人（）写的，他写这首诗时才（）岁。

《草》这首诗原来的题目是《》。

这首诗描写了（），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（）。

《宿新市徐公店》描写了（）种景物，分别是（）。

3、诗的前两行是（）描写，后两行是（）描写。

描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（）。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（）二、背诵、背写：1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。

（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

（5）艳阳照大地，春色满人间。

（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。

3、背诵第18页上的“宽带网”。

春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。

如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。

三、听写：tuo diao jie fang yao tou duo yu tan wang xiao xi mian huajie dong tian ye wei lai you cai fa shao zhui gan su she guang rong gan ku xu zhou shang dian shi jie sun ya hu huan hu han shan gang hong dong han jiao zhu sun xiong di ge ge wei xiao an jingguai wan jiao shui gu tou zhong yu gan xie zhu jian chou kongtang yi四、比较组词：羞（）鹊（）杜（）容（）徐（）渡（）差（）鹃（）牡（）荣（）除（）度（）未（）仍（）冈（）拐（）烧（）冒（）末（）扔（）岗（）别（）浇（）帽（）绵（）探（）躲（）店（）枯（）呼（）棉（）深（）射（）站（）苦（）乎（）菜（）换（）第（）歌（）抽（）净（）彩（）唤（）弟（）哥（）油（）静（）才（）西（）大（）安（）本（）材（）牺（）达（）按（）笨（）五、多音字：bēn () cánɡ() dì ( ) shù ( )奔藏地数bèn () zànɡ() de ( ) shǔ( )jī () chǔ() sù ( ) jǐn ( )几处宿xiǔ( ) 尽jǐ() chù ( ) xiù( ) jìn ( )luò () sā() zuān ( ) láo ( )落撒钻唠là( ) sǎ() zuàn ( ) lào( )ɡǔ ( ) sàn ( )骨散ɡū ( ) sǎn ( )六、填空：1、填入合适的动词：（）棉袄（）家门（）嫩芽（）乐曲（）山谷（）枝条（）叶子（）香味2、填入合适的修饰词：（）的小姑娘（）的小溪（）的琴声（）的叶丛（）的嗓音（）的世界（）的世界（）的辫子（）地游泳（）的竹子（）的绿叶（）地说（）地躺着（）地歌唱（）的阳光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的春光（）的阳光（）的田野（）的小溪七、近义词：躲－（）触－（）奔－（）寻－（）健壮－（）四周－（）仍然－（）呼唤－( ) 仔细－（）美丽－（）骄傲－（）常常－( ) 渐渐－（）滋润－（）照射－（）浓密－( ) 惋惜－（）温暖－（）八、反义词：脱－( ) 吐－( ) 枯－（）疏－( ) 深－( ) 落－( )无－( ) 哭－( ) 快－( ) 温暖－( ) 漆黑－( )健壮－（）常常－（）浓密－（）美丽－( ) 仔细－（）温暖－（）九、量词：一 ( ) 孩子一 ( ) 野花一 ( ) 漆黑一 ( ) 衣服一 ( ) 竹子一 ( ) 玫瑰一 ( ) 黄莺一 ( ) 微风十、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳十一、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。

二年级下册语文听写题库第一部分：词语盘点第一单元脱掉冰冻小溪棉花探出摇头田野躲开解冻未来追求书店干枯徐徐烧火光荣白菜住宿山冈世界轰动笋芽喊叫呼唤弟弟哥哥骨头抽出拐弯浇水终于安静躺下谢谢微风第二单元瓦片瓦房清泉泉水天然自然结果结实一股股东干脆清脆水塔灯塔杜家杜鹃冒号冒雨雷雨雷电需要需求年迈迈进迷人迷路足迹奇迹叔叔叔父锋利先锋雨滴汗滴洒脱洒水泥土泥沙泥泞扑灭扑打托运托住摸着水利利用门铃铃声弱小弱点周末期末芬芳芳香芳草夏天夏日应有应当应该活该第三单元小岛海岛展现开展建立建成轻纱纱巾花环环球环绕围绕胜利名胜隐约隐形节约约定省力省长茂盛丰茂盛开盛会吾国吾人秋季季节留下留念杏子杏花亲密茂密蜜桃甜蜜山坡上坡搭车搭桥摘抄摘果子钉子钉着水沟山沟足够能够龙头龙舟恩情恩人长寿寿星柏树松柏泼水活泼特别特点敬爱敬礼鲜花鲜红手脚脚跟长度温度龙凤凤凰一束约束勾结勾画王府府城单元单位夺取夺走故宫宫女打扮扮相雄心英雄雄伟伟大闪烁辉煌光辉第四单元另外另行同志志向问题题目提高提水漫画漫出朗读晴朗哄骗骗子喝水喝酒小刀刀片尔后求助请求仍然仍旧使用使唤方便便利英国英语车票门票整齐整洁完整正式公式方式而是而今而且并且丹心丹青乌云乌黑艺术文艺明显显得忽然忽视雨丝丝瓜旗杆笔杆眨眼波涛浪涛陈旧姓陈转动转身斜坡斜阳第五单元吴国姓吴包含含有窗户窗口火炉香炉岭南山岭鸣叫鸟鸣绝对灭绝银子银河烟花烟火泊船泊车流水河流柳树柳枝垂直垂下乱世乱动下沉沉着压力压下逃走逃跑飞越优越阵雨阵地云彩色彩彩虹蝉鸣秋蝉蛛丝蛛眼蜘蛛书册画册岩石岩洞宝石宝贝趴下趴着铁钉地质品质厚实忠厚到底海底忠诚忠心向导开导灯盏油盏积极积雪稠密稀有稀奇稀少针对针头碰面碰头慌忙慌张第二部分：古诗词第三部分：日积月累一、 春联。

①杨柳绿千里，春风暖万家。

②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

二、 谚语。

①花要叶扶，人要人帮。

②赠人玫瑰，手有余香。

小升初语文基础知识大全小升初语文基础知识大全篇1为了帮助考生们了解小升初知识信息，分享了小升初语文基础知识点整理，供您参考!1.读读背背(写景对联)杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

2.读读记记雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降千方百计3.读读背背(互相帮助格言)花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

4.《节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

5.读读背背(勤学格言)知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

以上是小升初语文基础知识点整理，希望能帮助到大家。

小升初语文基础知识大全篇2反义词大全胖—瘦香—臭明—暗忙—闲凉—暖来—去尖—钝好—坏轻—重前—后左—右是—非有—无老—少深—浅高—低快—慢升—降入—出开—关斜—正落—升冷—热饿—饱贫—富死—活穷—富买—卖旧—新细—粗明—暗首—尾始—终洁白—漆黑美丽—丑陋仔细—马虎告别—会合舒服—难受粗心—细心出发—归来安宁—喧闹宽敞—狭窄困难—容易热闹—寂静空闲—忙碌打开—关闭流动—固定暖和—寒冷弯曲—笔直微笑—悲伤昂首—低头开始—结束现在—将来喜欢—讨厌欢快—沉重机灵—愚笨明白—糊涂希望—失望傍晚—清晨秘密—公开高大—矮小坚定—动摇张开—合拢经常—偶尔愤怒—高兴坚定—犹豫清楚—模糊熟悉—陌生保护—破坏勇敢—懦弱聪明—愚蠢失败—成功敞开—关闭飞快—缓慢明白—糊涂失败—成功烦恼—高兴特殊—一般特别—普通漂亮—丑陋高兴—伤心仔细—粗心精彩—枯燥洁净—肮脏心爱—厌恶飞快—缓慢极小—极大温和—暴躁好事—坏事奔跑—停止灾害—幸福坚硬—松软堵塞—畅通贵重—便宜锋利—迟钝聚集—分散新鲜—陈旧破碎—完整未来—现在诚实—狡猾可爱—可恨活泼—呆板赶紧—拖延透明—浑浊凉爽—炎热永远—短暂凉爽—闷热广阔—狭小相信—怀疑裂开—合拢相信—怀疑节省—浪费亲密—疏远高明—低劣热闹—冷清喜欢—讨厌茁壮—虚弱得意洋洋—垂头丧气反义词人声鼎沸—鸦雀无声不可计数—屈指可数生气勃勃—死气沉沉呼风唤雨—息事宁人坚固—松散凝结—离散陡峭—平坦伟大—渺小精美—粗俗温顺—凶猛沸腾—沉寂壮丽—晦暗呈现—消失静寂—嘈杂便宜—昂贵迟钝—敏捷兴奋—忧愁美丽—丑陋天堂—地狱模糊—清晰羡慕—不屑朦胧—清晰凶猛—温柔不识—相识舒服—难受弯曲—笔直懒惰—勤快宽裕—拮据隐藏—公开平坦—坎坷柔弱—坚强干燥—潮湿古老—现代故人—新交蜿蜒—笔直凝结-溶解增长—减短崭新—陈旧静谧—吵闹简单—复杂勇猛—怯懦附近—遥远寒冷—温暖温柔—凶恶尽职—失职轻盈—笨重隐隐约约—清清楚楚明—暗此—彼朝—暮闲-忙紧—松伸—缩扩散(聚集) 微波(巨浪)聚集(分散)明艳(暗淡) 蜿蜒(笔直) 善良(凶恶) 精湛(生疏) 马虎(认真)生疏(熟练)卓越(普通) 伟大(渺小) 稀(密)朴实(华丽) 安全(危险)冷淡(热情)伤害(保护) 踌躇(果断) 松散(紧凑) 频繁(稀少) 减产(增产)下降(上升)破坏(保护) 容易(困难) 灵巧(笨重) 敏锐(迟钝) 揭开(覆盖)立刻(迟缓)清楚(模糊) 宽敞(狭窄) 平衡(倾斜) 提高(降低) 沉寂(喧闹)黝黑(白皙)和平(战争) 流畅(阻塞) 坚强(柔弱) 遵从(违反) 骄傲(谦虚)完整(残缺)坚硬(柔软) 糟蹋(爱惜) 有限(无限) 失望(希望) 开阔(狭窄)清晰(模糊)温暖(寒冷) 明白(疑惑) 朴素(华丽) 漆黑(明亮)消失(出现) 责备(表扬) 公开(秘密)固执(随和) 特别(一般)明亮(暗淡)细致(粗糙) 舒畅(难受) 疑惑(明白) 坚毅(动摇) 容易(困难)成功(失败)悲惨(幸福) 违抗(遵从)纯洁(混浊) 错误(正确) 坚定(动摇)凶恶(善良)违背(遵从) 明白(糊涂)聚拢(分散) 偶尔(经常) 俊俏(丑陋)乌黑(洁白)光滑(粗糙) 轻快(沉重)漂浮(沉浸) 静止(移动) 匿藏(暴露)漆黑(光明)温柔(粗暴) 明澈(混浊)悠闲(忙碌)自在(拘束) 枯萎(茂盛)依赖(自立)从容(慌张) 优美(丑陋)粗俗(文雅) 承认(否定) 朦胧(清晰)疲倦(充沛)焦急(耐心) 放肆(拘束)漂亮(丑陋) 违抗(服从) 陌生(熟悉)幽静(喧闹)警惕(麻痹) 惦记(放心)打消(产生) 难过(高兴) 骄傲(谦虚)紧张(轻松)关切(冷淡) 喜欢(讨厌)真理(谬论) 强健(瘦弱) 清晰(模糊)沉醉(苏醒)鲜明(暗淡) 清凉(燥热)仰望(俯视) 歇息-工作平坦-陡峭善良-凶恶片刻-长久僵硬-柔软注视-扫视狰狞-慈祥贫瘠-肥沃强大-弱小遭殃-幸运温柔-粗暴敏感-迟钝变化莫测-一成不变荒无人烟-人烟稠密震耳欲聋-鸦雀无声前赴后继-畏缩不前批评-表扬担心-放心倔强-柔顺明白-糊涂相信-怀疑镇定-惊慌稀少-稠密狭窄-宽阔慌忙-从容毅然-犹豫方便-麻烦便宜-昂贵爱慕-厌恶合拢-张开昏暗-明亮维护-破坏损失-受益清晰-模糊暖-寒缓-急宽-窄甘-苦外-内先-后利-钝鬻-买闲-忙干燥-湿润精通-生疏温暖-寒冷痛苦-欢乐故意-无意防御-进攻温和-凶狠可爱-讨厌黑暗-光明悦耳-刺耳伤害-保护神奇-普通发展-落后拥有-失去吝啬-大方幼稚-成熟含糊-清楚严重-轻微茂密-稀疏灿烂-黯淡团结-分裂兴旺-衰败特殊-普通歧视-重视杰出-平庸恶劣-良好显赫-卑微迟延-提前惩罚-奖励魁梧-矮小增添-减少朴素-奢侈蔑视-尊重诚意-假意拒绝-接受示弱-逞强好心-恶意破碎-完整酥软-坚硬炎热-寒冷仔细-马虎聪明-愚蠢力倦神疲-精力充沛熙熙攘攘-冷冷清清完整无缺-支离破碎隐隐约约-清清楚楚空虚-充实伶俐-笨拙诚实-说谎狭窄-宽阔晦暗-明亮勇敢-懦弱宽容-狭隘简陋-豪华异常-平常魁梧-瘦弱精致-粗糙幸福-痛苦穷苦-富裕忧虑-放心蜷缩-伸直潮湿-干燥统一-分裂紧张-松弛寂寞-热闹危险-安全喜欢-讨厌繁荣-衰败淘气-老实大概-精确坚定-动摇忧伤-快乐漆黑-明亮节省-浪费寒冷-炎热悲伤-愉快俯-仰浮-沉饱-饥寒-暖隐-现小升初语文基础知识大全篇3一、基础知识：1、请说出分别含有：一、二、三、四、五的5个成语?【提示】一马当先，二龙戏珠，三顾茅庐，四分五裂，五花八门，一箭双雕，三心二意，五颜六色……2、改正下面的错别字：别俱一格() 怡笑大方() 毛骨竦然() 侮人不倦()3、仿写句子：改正病句：众多的小学生们十分喜欢吃洋快餐。

绝句·两个黄鹂鸣翠柳赏析绝句·两个黄鹂鸣翠柳赏析《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》是唐代诗人杜甫的组诗《绝句》中的第三首，唐朝平定“安史之乱”，心情愉快所作。

以下是小编分享的绝句·两个黄鹂鸣翠柳赏析，欢迎大家阅读!《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》作者是唐朝文学家杜甫。

其全文古诗如下：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【前言】《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》是唐代诗人杜甫的组诗《绝句》中的第三首，唐朝平定“安史之乱”，心情愉快所作。

前两句诗人对美景进行了细微的刻画。

后两句诗人睹物生情，想念故乡。

【注释】(1)西岭：西岭雪山。

(2)千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。

(3)泊：停泊。

(4)东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。

(5)万里船：不远万里开来的船只。

【翻译】翠绿的柳树，在河边摇荡，引来了爱嬉闹的黄鹂。

两只可爱的黄鹂鸟，不断的鸣唱，好像在赞颂柳树的美丽。

抬头一看，许多只又白又可爱的白鹭排着整齐的队伍，一齐向蔚蓝的.天飞去，样子真是令人喜爱。

从小小的窗户里望出去，西边的山岭依然被白雪所覆盖，那洁白的雪，好像是永远溶化不掉的样子，一直罩在山顶上。

接着，我打开门，望着远远的湖泊，看着那正要远征的东吴战舰，一排排，一排排，真像是一条条水中的蛟龙啊。

【赏析】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”两个黄鹂在鸣，这就有声音了。

“一行白鹭上青天”，这就有一个行为、一个行动。

一横一纵，“两”和“一”相对;一横一纵，就展开了一个非常明媚的自然景色。

这句诗中以“鸣”字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼。

那么接下来杜甫又讲到“窗含西岭千秋雪”，我的窗子里包含了岷山千万年累积的雪，西面的岷山，是千年的积雪的一个岷山。

“门泊东吴万里船”我的门口停着长万里的船只。

这样就形成了一迎一送，迎这个积雪的山头来进入你的视野，送这个船到下游去。

那么这个“万里船”能够通行，也说明这个“安史之乱”已经进入了尾声了，已经接近要平定了，这个时候那航船也可以通行了，做生意的人可以在这条江上来来往往了。