岭南版小学美术四年级下册同步教案(全册)
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(美术)教案年级:四年级首备人:修改人:感受。
问:这些画给了你什么感受?画中哪些地方使你产生了这种感觉?你能用适合的词汇或一段话表达你的感受吗?谈一谈:这些类型的美景有什么特点?2、教师播放音乐,欣赏三幅作品。
A国画齐白石――《蛙声十里出山泉》画面看不见青蛙,为何不把作品名称改为其他?假如你来改这幅作品,你如何修改?B油画列维坦(俄罗斯)――《深渊》C油画希施金(俄罗斯)――《松林的早晨》用适合的词汇表达你的感受,如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美……3、教师演示线条的情感表现特征:三、布置作业:各人在优美的音乐背景中,画一幅风景画。
四、学生练习,教师巡视辅导。
五、作业展示与评价。
自评、他评、师评六、小结七、板书小桥、流水、森林教学反思:通过认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景,学会欣赏大师的风景画。
能够用适合的词汇表达自己的审美感受,并能够用绘画的形式表现出来。
热爱大自然,培养爱护环境的良好意识。
同学们能完成作业,课堂气氛良好。
教学反思:通过学习认识体现发崇高为主题的艺术作品,学习用合适的词汇和美术作品表达自己的感受。
倾听气势磅礴的音乐,欣赏画家笔下的大山大水,感受大自然的壮美并创作一幅风景画,在观察与比较中感受优美与壮美;对欣赏大自然美感兴趣,能在自主、合作中体验学习乐趣。
从不同角度画物体教学目标1、知识与技能:能通过观察和比较,分析、理解、描述和描绘出物体在不同角度下呈现的不同外开特点和整体特征。
2、过程与方法:通过观察写生对象,把握各组成部分的比例关系,选择不同的角度,用线描写生的方法表现物体的特征。
3、情感、态度、价值观:体验、感受物体造型美和创作的乐趣,培养从不同角度观察和思考的习惯,激发对生活美的感受和对美术的爱好。
教学重点:理解立方体和圆柱体的透视变化现象,并用线描写生的方法把对象在不同角度下的形象特征表现出来。
教学难点:表现物体在不同角度下的形象特征的方法。
兴趣点:以设计新颖、结构新奇的卡通小物体激发学生观察的欲望,让学生从不常见的写生角度观察到物体不为人熟悉的另一面。
四年级下册美术教案(岭南版)一、教学目标1. 让学生了解岭南地区的美术特色,提高对美术的兴趣和认识。
2. 培养学生运用美术语言表达自己的情感和思想,提高审美能力。
3. 引导学生关注生活,发现生活中的美,培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容第一单元:岭南绘画艺术1. 课程一:认识岭南绘画艺术教学目标:了解岭南绘画艺术的特点和代表人物,欣赏岭南绘画作品。
教学内容:介绍岭南绘画的历史背景、特点和代表画家,展示岭南绘画作品,进行分析讲解。
第二单元:岭南剪纸艺术1. 课程二:学习岭南剪纸艺术教学目标:学习岭南剪纸的基本技巧,创作属于自己的剪纸作品。
教学内容:介绍岭南剪纸的历史和特点,讲解剪纸的基本技巧(如折叠、剪切、刻画等),学生动手实践,创作剪纸作品。
三、教学方法1. 采用讲授法、示范法、引导法、实践法等教学方法,让学生在听讲、观察、实践的过程中掌握美术知识和技能。
2. 利用多媒体展示岭南绘画和剪纸作品,增强学生的直观感受和兴趣。
3. 组织学生进行作品欣赏、讨论和评价,提高学生的审美能力和批判性思维。
四、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的听讲、提问、回答问题等情况,了解学生的学习积极性。
2. 学生作业完成情况:检查学生作业的完成质量、创新性和表现力,评价学生的学习效果。
3. 学生自我评价和同伴评价:鼓励学生对自己的作品进行自我评价,进行同伴间的相互评价,提高学生的批判性思维和自我认知能力。
五、教学资源1. 教材:《四年级下册美术教材》(岭南版)2. 教具:多媒体设备、画纸、画笔、剪刀、彩纸等3. 参考资料:岭南绘画和剪纸作品、相关论文和书籍六、教学计划1. 课程六:岭南书法艺术教学目标:让学生了解岭南书法的特点和基本技巧,能够书写流畅的岭南风格书法作品。
教学内容:介绍岭南书法的历史背景、风格特点和书写技巧,示范岭南书法的书写方法,学生动手练习书写。
2. 课程七:岭南工艺美术教学目标:让学生了解岭南工艺美术的种类和特点,培养学生对工艺美术的欣赏能力和创作能力。
岭南版四年级下册《美术》教案(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(岭南版四年级下册《美术》教案(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一单元大地与江海的乐章1、小桥、流水、森林学习领域:欣赏·评述教学课时:1课时教学目标:1、认知:认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景,学会欣赏大师的风景画。
2、智能:比较三者的不同的美感。
3、操作:能够用适合的词汇表达自己的审美感受,并能够用绘画的形式表现出来。
4、情感:热爱大自然,培养爱好环境的良好意识。
教学重点:小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受.教学难点:对绘画表现自然美景的感受。
作业要求:用词汇表达感受,并画一幅风景画.教学用具:欣赏图片、课本、绘画用具等.教学过程:一、引入新课:教师板书课题:《小桥、流水、森林》二、讲授新课:1、引导学生欣赏小桥、流水、森林的美丽景色。
谈一谈:这些类型的美景有什么特点?2、教师播放音乐,欣赏三幅作品.A国画齐白石――《蛙声十里出山泉》画面看不见青蛙,为何不把作品名称改为其他?假如你来改这幅作品,你如何修改?B油画列维坦(俄罗斯)――《深渊》C油画希施金(俄罗斯)――《松林的早晨》用适合的词汇表达你的感受,如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美……3、教师演示线条的情感表现特征:三、布置作业:各人在优美的音乐背景中,画一幅风景画。
四、学生练习,教师巡视辅导。
五、展现自我。
2、高山、大海、江河学习领域:欣赏·评述教学课时:1课时教学目标:1、认知:认识欣赏自然界高山、大海、江河的雄壮美,学会欣赏评价大师的作品。
岭南版小学美术四年级下册精品教案全册(第八册)课题:美的服装(欣赏与设计)课时:一课时教学目标:1.通过欣赏各种服装作品,使学生认识各种服装设计形式,理解服装设计的要素,开阔眼界,增长知识。
2.指导学生用语言或文字表达欣赏后的感受。
教学重点:指导欣赏有关服装作品。
教学难点:指导欣赏有关服装作品。
课前准备:1、学生准备好直尺、圆规和水粉等工具。
2、教师制作示范品及图片,以供学生观赏参考。
作业要求:理解有关服装作品的设计要素,尝试设计服装。
教学过程:第一节一、引入新课:复习设计知识及其意义。
板书课题。
二、讲新课:1.引导学生观赏课本中的服装,认识服装,小组讨论:服装的概念和作用是什么?2.请学生汇报讨论结果。
3.全班同学一起读课本关于服装的概念。
4.分析服装的知识:(1)形象——优美。
(2)简练、重复。
(3)形式。
5.出示图片,丰富学生的感受,并让学生谈谈欣赏后的感受。
6.设计步骤:A、画外形。
B、刻画。
C、着色。
一、学生作业,教师辅导。
(先完成底稿。
)课题:欣赏与学习(临摹画)课时:2课时教学目标:1.通过欣赏大师的作品,学习一些构图知识和色彩冷暖深浅对比知识。
2.锻炼学生的记忆力和发展观察力。
教学重点:静物的色彩和画面的构图。
教学难点:构图和色彩对比。
课前准备:1、学生准备好水粉等工具。
2、教师制作示范品及图片。
作业要求:学习、运用造型、构图和色彩知识临摹一幅大师的作品。
教学过程:第一节一、引入新课:板书课题。
二、讲新课:1.观赏课本中的大师王肇民作品,认识静物画,小组讨论:画面构图怎样才才好看?2.请学生汇报讨论结果。
3.分析构图:(1)疏密安排。
(2)大小要求。
(3)前后。
4.出示图片,丰富学生的感受,并让学生谈谈欣赏后的感受。
5.设计步骤:A、画构图。
B、刻画。
C、着色。
一、学生作业,教师辅导。
二、小结。
第二节一、检查、讲评导入。
三、引入新课:板书课题。
四、讲新课:1.欣赏赏课本中的李风眠和凡高作品,认识风景和花卉画。
四年级下册美术教案(岭南版)一、教学目标1. 知识与技能:让学生了解岭南版美术的特点,掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 过程与方法:通过观察、分析、实践,培养学生的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观:培养学生对美术的兴趣,提高审美情趣,传承岭南文化。
二、教学内容1. 第一课:岭南版美术概述介绍岭南版美术的起源、发展及其特点。
分析岭南版美术的风格、技法和表现手法。
2. 第二课:岭南版绘画技巧学习岭南版绘画的基本技巧,如线条、色彩、构图等。
实践绘制岭南版绘画作品,体验绘画乐趣。
3. 第三课:岭南版剪纸艺术了解岭南版剪纸的历史、特点和制作方法。
动手制作岭南版剪纸作品,培养学生的动手能力。
4. 第四课:岭南版雕塑艺术认识岭南版雕塑的基本技法和表现形式。
尝试创作岭南版雕塑作品,提升学生的艺术素养。
5. 第五课:岭南版书法艺术了解岭南版书法的起源、发展及其特点。
学习岭南版书法的基本技法,如笔法、结构、布局等。
三、教学方法1. 采用讲授法,讲解岭南版美术的相关知识,引导学生了解和掌握基本技巧。
2. 采用演示法,展示岭南版美术作品的制作过程,让学生直观地感受和体验。
3. 采用实践法,让学生动手创作,培养学生的实践能力和创新能力。
4. 采用分组讨论法,引导学生相互交流、合作,提高学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 作品性评价:评价学生的美术作品,从技巧、创意、表现等方面进行综合评价。
3. 综合性评价:结合学生的课堂表现、作品质量和学习进步,给予全面评价。
五、教学资源1. 教材:岭南版美术教材四年级下册。
2. 教具:电脑、投影仪、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
3. 参考资料:岭南版美术作品、相关书籍和网络资源。
4. 教学平台:教室、美术室、图书馆等。
六、教学进度安排1. 第一课:岭南版美术概述(2课时)2. 第二课:岭南版绘画技巧(2课时)3. 第三课:岭南版剪纸艺术(2课时)4. 第四课:岭南版雕塑艺术(2课时)5. 第五课:岭南版书法艺术(2课时)6. 第六课:岭南版版画制作(2课时)7. 第七课:岭南版美术与现代设计(2课时)8. 第八课:岭南版美术鉴赏与批评(2课时)9. 第九课:岭南版美术创作实践(4课时)10. 第十课:岭南版美术作品展示与评价(2课时)七、教学注意事项1. 关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
第二学期
四年级美术教案
四年级教学计划进度表
第一课课时数:2节
第二课课时数:2节
第三课课时数:2节
第四课课时数:2节
第五课课时数:2节
第六课课时数:2节
第七课课时数:2节
第八课课时数:2节
第九课课时数:2节
第十课课时数:2节
第十一课课时数:2节
第十二课课时数:2节
第十三课课时数:2节
第十四课课时数:2节
第十五课课时数:2节
第十六课课时数:2节
第十七课课时数:2节
第十八课课时数:2节
2016、2(注:素材和资料部分来自网络,供参考。
请预览后才下载,期待你的好评与关注!)。
岭南版小学美术四年级下册精品教案全册(第八册)课题:美的服装(欣赏与设计)课时:一课时教学目标:1.通过欣赏各种服装作品,使学生认识各种服装设计形式,理解服装设计的要素,开阔眼界,增长知识。
2.指导学生用语言或文字表达欣赏后的感受。
教学重点:指导欣赏有关服装作品。
教学难点:指导欣赏有关服装作品。
课前准备:1、学生准备好直尺、圆规和水粉等工具。
2、教师制作示范品及图片,以供学生观赏参考。
作业要求:理解有关服装作品的设计要素,尝试设计服装。
教学过程:第一节一、引入新课:复习设计知识及其意义。
板书课题。
二、讲新课:1.引导学生观赏课本中的服装,认识服装,小组讨论:服装的概念和作用是什么?2.请学生汇报讨论结果。
3.全班同学一起读课本关于服装的概念。
4.分析服装的知识:(1)形象——优美。
(2)简练、重复。
(3)形式。
5.出示图片,丰富学生的感受,并让学生谈谈欣赏后的感受。
6.设计步骤:A、画外形。
B、刻画。
C、着色。
一、学生作业,教师辅导。
(先完成底稿。
)课题:欣赏与学习(临摹画)课时:2课时教学目标:1.通过欣赏大师的作品,学习一些构图知识和色彩冷暖深浅对比知识。
2.锻炼学生的记忆力和发展观察力。
教学重点:静物的色彩和画面的构图。
教学难点:构图和色彩对比。
课前准备:1、学生准备好水粉等工具。
2、教师制作示范品及图片。
作业要求:学习、运用造型、构图和色彩知识临摹一幅大师的作品。
教学过程:第一节一、引入新课:板书课题。
二、讲新课:1.观赏课本中的大师王肇民作品,认识静物画,小组讨论:画面构图怎样才才好看?2.请学生汇报讨论结果。
3.分析构图:(1)疏密安排。
(2)大小要求。
(3)前后。
4.出示图片,丰富学生的感受,并让学生谈谈欣赏后的感受。
5.设计步骤:A、画构图。
B、刻画。
C、着色。
一、学生作业,教师辅导。
二、小结。
第二节一、检查、讲评导入。
三、引入新课:板书课题。
四、讲新课:1.欣赏赏课本中的李风眠和凡高作品,认识风景和花卉画。
岭南版四年级下册美术教案(全册共38课)章节第一单元授课时间第一周授课教师序号 1 课题第一课、小桥、流水、森林(第一课时)教学目标1、知识与技能:A:说一说欣赏作品后的感受,并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受;B:能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。
2、过程与方法:A:通过倾听音乐,感受画家优美、写实、细腻的艺术风格;B:在比较中,观察不同题材美术作品的艺术特色。
3、情感、态度、价值观:有喜欢欣赏大自然优美的情感,有自主、合作学习的愿望。
教学重点难点重点:观赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和内容特征。
难点:用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述,表达出其特色。
教学准备国画油画图片教学过程及内容一、设问、激趣播放中国古典音乐《高山流水》,激发学生欣赏的兴趣,问:“你听到了什么?”二、欣赏、感受在轻松、欢快的音乐背景中,欣赏有关小桥、流水、森林的美术作品,引导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。
问:这些画给了你什么感觉?画中哪能些地方使你产生了这种感觉?你能用合适的词汇或一句话表达你的感受吗?(鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受)三、质疑、思考。
《深渊》这幅画,画家画了些什么?画家是怎样表现深渊景色的?看了《深渊》,你能想象作者当时是生活在怎样的社会吗?四、讨论、交流齐白石的《蛙声十里出山泉》画面上看不见青蛙,为何不把名称改为其它?假如要你来修改这幅作品,你会作何改变?大家推测一下,当时画家当时为什么要画《深渊》这幅画?比较《蛙声十里出山泉》与《深渊》这两幅作品,说一说这两幅作品所用的材料有什么不同?它们的表现风格有何特点?反思岭南版四年级下册美术教案章节第一单元授课时间第一周授课教师序号 2 课题第一课、小桥、流水、森林(第二课时)教学目标1、知识与技能:A:说一说欣赏作品后的感受,并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受;B:能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。