安全生产中冒险心理的表现特征

在发电企业的安全生产过程中，还存在着员工不良心理现象，其行为轨迹直接或者间接演化为事故，是一个极需引起重视的问题。

为杜绝安全事故的发生，本文试就员工不良心理现象、产生原由、如何实行预防措施，笔者进一步探讨。

一、影响安全生产不良心理的常见现象企业职工的心理现象，随着时代变迁而渐渐变化，它对安全生产产生很大的影响。

当前，影响企业安全生产最常见的不良心理现象，列举其中十种：1、疲惫心理。

疲惫是人体组织器官乃至整个机体工作力量暂时降低的现象。

员工疲惫心理主要有：精神恍忽，工作失误。

人的疲惫使神经活动机能减退，兴奋与抑制过程失调。

员工带着疲惫心理，从事发电生产工作，存在安全隐患，简单发生事故。

2、厌烦心理。

厌烦是人的心情受到影响，大脑对工作失去兴趣，兴奋程度降低的现象。

员工厌烦心理主要有：消极对待，抵触心情。

工作任凭，不细致，缺乏主动性，没有挑战性。

心情取代理智，埋怨人解决不了的问题，没有人为我解决的问题。

3、急躁心理。

急躁是人的心情轻浮急躁，内心焦躁耽心的现象。

员工急躁心理主要有：行为任凭，过者为灾。

耽心心本职工作，片面追求荣誉、地位和待遇，缺乏塌实工作的耐性。

内心显得特殊脆弱，心绪不宁而急躁，表现为过急期望转变命运的欲望。

4、麻痹心理。

麻痹是人的神经系统引起的知觉力量降低的现象。

员工麻痹心理主要有：丢失警觉，事故频发。

麻痹心理者，对“安全第一，预防为主”的安全意识，持一种无所谓的态度，不当回事，得过且过，凭自己过去习惯阅历去工作。

5、胡涂心理。

胡涂是对事物的熟悉含糊或者混乱的现象。

员工胡涂心理主要有：盲目操作，造成事故。

工作关系胡涂不清，对工作任务不清晰，生产过程不熟识，我行我素，难于对付各种简单多变的状况。

6、幸运心理。

幸运是偶然的原由，得到胜利或者免去灾难的现象。

员工幸运心理主要有：习惯违章，自演惨剧。

在工作中投机取巧，一次违章不出事，再次故技重施，抱有“是福不是祸，是祸躲无非”的心态，认为违章不肯定出事，出事不肯定伤人，伤人不肯定伤已。

威胁安全生产的二十种危害性心理：一、求快心理。

为赶进度而省略安全措施，为赶时间免去必要的安全检查，因人手紧而撤掉安全监护人员，在生产中一味追求数量和进度，忽视安全技术和措施，快中出乱，酿成事故；二、侥幸心理。

在几次违章没有发生事故之后，便以为永远也不会发生事故，把几次违章没发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性混淆，或者认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故,即使有事也不会落在自己身上；三、取巧心理。

嫌麻烦、贪方便、怕费劲、省力气、走捷径，总想以较少的能量取得最好的效果，越过某些规定，置安全规程于不顾；四、逆反心理。

有这种心理的人，平时工作主观性强，听不得反面意见，特别是在违章作业受到批评或处罚后耿耿于怀，与正确意见背道而驰，你要我这样干，我偏要那样干，结果酿成事故；五、凑合心理。

对待安全不认真，工作标准要求低，办事凑合，马马虎虎，敷衍了事，缺少主人翁意识，责任心不强，对安全工作得过且过，能推不揽；六、自负心理。

认为自己有操作技术，有工作经验，听不进别人劝告，或过于自信而忽视潜在危险，违背规程擅自操作；七、无知心理。

平时不注意学习，技术水平一般，缺乏相关专业知识，安全规章制度掌握不够全面，缺乏安全防护技能，安全意识不强，安全素质差，对工作中的不安全因素和各种违章行为的危害性认识不足,甚至被发现违章后，都不知道自己违章在什么地方，工作经验不足，遇事就慌张；八、麻痹心理。

安全生产阶段性持续平稳运行，便放松对安全的警惕，对安全掉以轻心，甚至在实际工作中粗心大意，或任意减少安全工作程序；九、从众心理。

觉得不与群体保持一致就感到有一种精神压力，为避免精神上受孤立，避免受奚落和嘲笑，看到别人违章违规没出事，自己也常常跟着别人违章违规；十、经验心理。

特别是一些从业时间长的老员工，过分相信自己经验，认为自己能力强、技术好、工作时间长，实践经验丰富，忽视安全规章制度、技术操作规程等，不能正确处理自己经验和接受新事物的关系，对他人的劝告固步自封，凭经验办事，按习惯操作；十一、情绪心理。

安全生产麻痹心理表现安全生产是指在生产过程中，遵守安全规章制度，采取安全措施，预防和减少事故发生，保障员工的生命安全和身体健康。

然而，在一些企业中，存在一种麻痹心理，即对安全生产不重视或忽视的心理状态。

下面将详细介绍安全生产麻痹心理的表现。

一、对安全规章制度的漠视安全规章制度是企业制定的一系列行为规范，旨在保障员工的安全。

在安全生产麻痹心理下，员工对安全规章制度不重视，甚至漠视。

他们可能忽略了企业为员工制定的安全操作规程，不按照规定的程序进行操作，甚至擅自改变工作方式。

这种行为对员工的安全构成了很大威胁。

二、对安全隐患的无视在企业中，存在着各种各样的安全隐患，例如设备老化、操作不当、不合理的安排等等。

然而，在安全生产麻痹心理下，员工对这些安全隐患无视。

他们可能觉得这些隐患不会对自己造成伤害，或者认为事故是偶然发生的，不可能发生在自己身上。

这种心理状态导致员工对安全隐患的警觉性降低，从而增加了事故发生的风险。

三、对个人安全防护装备的忽视在一些工作岗位上，员工需要佩戴安全帽、安全鞋、防护眼镜等个人安全防护装备，以保障自己的安全。

然而，在安全生产麻痹心理下，员工可能忽视了个人安全防护装备的重要性，随意不戴或不使用。

他们可能觉得佩戴这些装备不舒适或不方便，从而选择忽视。

这种行为给员工带来了安全隐患，容易导致事故的发生。

四、对事故隐患的掩盖当事故发生或出现事故隐患时，应该及时上报并采取相应的措施进行处理。

然而，在安全生产麻痹心理下，员工可能会选择掩盖事故隐患，不上报或不及时处理。

他们可能担心事故会影响自己的工作或职业前途，或者认为事故可以自行解决。

这种行为将增加事故的严重性和风险，对员工的生命安全和身体健康构成威胁。

五、对危险行为的接受和模仿在企业中，存在着一些员工进行危险行为的情况，例如不按规定的通道行走、疲劳驾驶、违反操作规程等。

在安全生产麻痹心理下，员工可能对这些危险行为不加以警惕，甚至接受并模仿。

安全生产杜绝五种心理安全生产是重要的一项工作，它关乎个体和整个社会的生命财产安全。

在进行安全生产工作时，人们的心理状态会直接影响到工作效率和工作质量。

因此，必须杜绝以下五种心理，以确保安全生产的顺利进行。

第一种心理是侥幸心理。

一些人可能会因为长期没有发生事故或灾难而产生侥幸心理，认为自己永远不会遇到问题。

这种心理会导致他们不重视安全规定和操作程序，盲目冒险，从而增加了事故的风险。

因此，我们必须意识到，安全事故并非偶然，而是可以通过安全措施和预防措施来避免的。

第二种心理是麻痹心理。

在经常接触危险环境或高风险工作的人可能会因为长期在高风险中保持稳定而产生麻痹心理。

他们可能对危险漠视，对潜在风险的感知能力下降，从而导致疏忽大意、不重视预防措施等问题。

为了杜绝这种心理，我们需要持续进行安全培训和教育，保持对危险环境的高度警惕。

第三种心理是懦弱心理。

有些人可能因为害怕或缺乏自信而产生懦弱心理，害怕面对危险或困难的挑战。

这种心理会导致他们在工作中选择逃避，不敢采取必要的安全措施，增加了事故的发生几率。

我们必须帮助这些人克服懦弱心理，提高他们的自信心和能力，鼓励他们勇敢面对困难和危险。

第四种心理是麻木心理。

长期从事重复性工作的人可能会因为工作的单调性和缺乏刺激而产生麻木心理。

他们可能会对工作中的潜在风险、事故隐患等问题视而不见，缺乏主动性和责任感。

为了避免这种心理，我们需要不断创新工作方式，提供多样化的工作内容，引导员工保持对工作的热情和积极性。

第五种心理是厌倦心理。

有时候，一些人可能因为工作的艰辛、重复性和压力而产生厌倦心理。

他们可能对工作失去兴趣，产生消极情绪，从而影响工作效率和质量。

为了杜绝这种心理，我们需要为员工提供良好的工作环境，并及时关注员工的身心健康状况，采取措施减轻工作压力，增加工作的乐趣和成就感。

不同的心理会对安全生产产生不同的影响。

通过杜绝侥幸心理、麻痹心理、懦弱心理、麻木心理和厌倦心理，我们能提高员工的安全意识和责任感，减少事故的发生，保障个体和整个社会的生命财产安全。

造成事故案例发生几种心理我们在培训前的调研中，有个别学员反映出如下看法：“认真执行安全规程的人是胆小怕事”;“按安全规程操作多麻烦，我违章那么多次不是也没出事故吗?”;“别人这么做也没出事，不要紧”;“当初我为生产不顾一切，负了伤还算我违章，一点功劳没有，还要受罚?”这些想法反映出造成许多事故案例发生的心理因素。

1.省事心理。

嫌麻烦，图省事，总想以较少的付出获取最好的效果。

但在安全生产方面却常常引起不良后果。

许多因违章造成的事故都是在嫌麻烦、图省事、省力气、少出汗、走捷径等心理作用下发生的。

殊不知按照安全操作规程作业，才是既省力又省事还出效果的真正捷径;因为安全规章制度都是前人用生命和血汗换来的，我们没有必要再去验证。

2.侥幸心理。

有些人在几次违章后没发生事故，就以为永远也出不了事故。

这是把偶然性和长期违章迟早要出事的必然性混淆了。

3.表现心理。

有些人技术差、经验少，却喜欢自我表现，以求改变不被人重视的处境。

不懂装懂，硬充好汉;还有一种人自以为技术好，有经验，违章习以为常，满不在乎。

虽然预见到违章可能发生危险，但盲目自信，甚至用冒险炫耀自己的技能，把蛮干当本事。

有表现心理的人在工作中既想做好工作，又想引起别人注意，注意力分配不当，会因失误而造成事故。

4.经验心理。

习惯性违章是经验心理的一种表现。

过分相信直接经验的人，听不进别人的劝告，不容易接受新的防护装置或新的操作法。

“这几年都是这么干的，也没出事啊!”、“我师傅就是这么干的，也没出事啊!”这就是经验心理在作祟。

5.从众心理。

这是适应群体生活的一种心理反映，不和大家一致就感到有压力。

如进入作业现场应该戴安全帽，如果多数人不戴安全帽，少数戴安全帽的人可能受到奚落或嘲笑。

为了避免精神上的孤立，于是“少数服从多数”。

这种心理像传染病一样威胁安全生产。

但如果在一个安全秩序好的单位，从众心理又可以起到巩固安全秩序的作用。

6.逆反心理。

在工人与领导关系紧张的时候，工人常常产生逆反心理：“你叫我这样做，我偏那样做!”有逆反心理的人往往负气大于理智，以至违章造成事故。

安全生产作业中侥幸心理的危害及应对措施在安全生产作业中，侥幸心理是一种非常危险的心态。

它指的是个体在面临危险或风险时，抱着侥幸心理，认为自己不会发生意外或事故，从而忽视了安全的重要性。

这种心理状态在工作中经常出现，给工作环境带来了严重的危害。

本文将从侥幸心理的危害以及应对措施两个方面进行探讨。

侥幸心理的危害主要表现在以下几个方面。

首先，侥幸心理会导致工作人员对潜在危险的忽视。

他们会觉得自己运气好，不会遭遇事故，从而忽略了工作中可能存在的风险。

这样一来，就很容易造成事故的发生。

其次，侥幸心理会导致工作人员的安全意识降低。

他们认为即使发生事故，也可以靠侥幸逃过一劫，因此对安全规章制度的遵守程度降低。

这样一来，不仅危害了自己的生命安全，也给其他人带来了潜在的危险。

最后，侥幸心理会影响工作人员的工作积极性和责任心。

他们认为只要不发生事故，工作就可以顺利完成，因此对工作质量和效率不再重视。

这样一来，不仅会影响工作的整体效果，也会降低工作的安全性。

为了应对侥幸心理的危害，我们需要采取一系列的措施。

首先，加强安全教育培训。

通过开展安全培训，提高工作人员对安全的认识和重视程度，增强他们的安全意识。

其次，建立健全的安全管理制度。

通过建立规范的安全管理制度，明确工作人员的安全责任和安全规范，规范工作流程，确保工作过程中的安全。

同时，建立安全奖惩机制，对违反安全规定的行为进行惩罚，对安全表现突出的个人进行表彰，激励工作人员更加重视安全。

此外，加强安全监督和检查，定期对工作场所进行安全巡查，发现问题及时处理，确保工作环境的安全。

除了以上措施，我们还可以通过加强安全文化建设来应对侥幸心理的危害。

安全文化是指一种以安全为核心的价值观和行为习惯，它强调个体和组织对安全的重视和关注。

通过培养良好的安全文化，可以使工作人员树立正确的安全观念，养成良好的安全习惯，从而减少侥幸心理的发生。

具体来说，可以通过开展安全主题宣传活动，组织安全知识竞赛，举办安全经验交流会等形式，提高工作人员对安全的关注和认识。

安全生产的认知和心理南京圣火新技术工程有限公司安全部安全生产教育为先、重在参与我们建筑安装单位存在哪些较大的伤亡事故种类呢？根据我们国家建筑行业协会统计：高处坠落占事故比例的44.8%，触电占16.6%，物体打击占12%，机械伤害占7.2%，坍塌占6.1%，这5类事故占建筑安装行业事故总数的86.7%。

我们要从根本上遏止这5类事故，就必须做好施工过程中的安全生产工作，每个人都要积极参与和投入进来。

那么关于安全生产首先我们要明白它的概念是什么：安全生产是指生产经营单位在组织生产经营活动的过程中，为了避免发生造成人员伤害和财产损失，而采取相应的事故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。

那么安全生产管理工作的基本方针是什么呢？12个字“安全第一、预防为主、综合治理”。

它所体现出来的理念就是切实做到“以人为本”。

这是写进了中华人民共和国《安全生产法》里面的。

而《安全生产法》并不是一部单一的法律，它是在中华人民共和国《宪法》的监督指导下，配合《消防法》、《建筑法》、《职业病防治法》及国务院的《特种设备安全监察条例》、《特种作业人员监督管理办法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规的总和，是具备强制性和禁止性的。

我们谈完法律，接下来就是谈谈安全生产中的职业道德，因为我们人类社会是建立在伦理道德基础之上的。

在安全生产活动中，作业人员有作业人员的道德，管理人员有管理人员的道德。

那么作业人员的道德是什么呢？简单的讲就是“四不伤害”，即“自己不伤害自己、自己不伤害别人、自己不被别人伤害、监督他人不被伤害”，这是很直观的，也是非常容易理解的。

管理人员的道德标准又是什么呢？就是安排作业人员一整套安全健康的作业氛围和环境，保障作业人员的劳动权益，不违章指挥，不强令冒险作业。

这些就是我们从事安全生产最基本的道德，也是底线，是不可以突破的。

同样，不论是管理人员还是作业人员都必须尽到3项义务：⒈自觉遵章守纪，遵守国家的安全生产法律法规，遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。

安全比你想象中的更严峻你知道吗？中国目前每年工伤事故死亡约13万多人（国家统计局统计）。

这么多生命遗憾离世，留下的是家人无尽的悲痛。

根据对大量事故的统计分析说明，约有70-80％的事故都跟人有直接关系。

所以安全工作的重点应该放在人的身上！提高人的综合素质，提高人的安全意识，提高生产者遵守安全规章制度的自觉性，提高他们的工作技能及安全防护技能。

保障安全，才能落到“以人为本”。

那么，当安全生产发生了意外事故，多数当事人都是怎样的心理呢？六大心理要不得你中枪了吗？1、“放心，没事儿！”侥幸心理镜头回放：老李正在油架上高空作业，没有系上安全带，同事说：“老李，你这样危险啊”，老李：“一会儿就行，马上就好了”。

老李终于完成，但忘了自己系安全带，抹了一把汗，站起来说：“这不……”话没说完，老李眼前一黑，从架子上掉落下来了……侥幸心理，几乎成为我们最常见的违规心态。

调查显示，68.2％的员工都曾有过因心存侥幸而不遵守操作规程的情况。

他们为了省事方便，明知故犯一些明显的违章行为，还内心抱有“事情哪有那么巧，就算出了事也不一定能有事”的想法，结果却酿成了悲剧。

所谓的“意外”，其实都是意料之中。

2、“切，我都干这么多年了！”麻痹心理镜头回放：老李神情悠闲地检查泥浆泵，泥浆泵活塞正正常工作。

同事提醒他小心脚下。

他扭头笑道，“切，我都干这么多年了！”结果，老李往前迈了一步，正好踩在缸套和活塞中间，从没有在此在过跟头的老李没有意识到危险，结果活塞运行回来将老李的脚挤伤。

麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。

有些员工行为马马虎虎，大大咧咧，对自己的经验盲目自信，认为自己绝对安全，产生麻痹心理。

也有的时候，我们长时间在一个单调的作业中，也容易出现麻痹大意。

这也要时刻警惕！3、“小意思，我是谁啊！”草率冒险镜头回放：老李是同事里的“咸蛋超人”，人力气大还热心，遇到需要搬运东西的时候，同事都会想到老李，老李也对自己的力量非常自豪，工作中也是如此，经常用手去抬搬东西。

安全生产必须杜绝六种不安全心理安全是生产经营活动中的一项头等大事。

它直接或间接地决定着生产经营的成果，甚至影响着生产经营活动能否持续正常地发展。

安全与生产可谓一对矛盾，如何解决这对矛盾?中铁建电气化局集团轨道交通器材有限公司在对员工日常安全培训中多次强调要杜绝在安全生产过程中的不安全心理，笔者试就影响安全生产的有关心理因素及对策进行初探，望对今后的安全生产工作有所裨益。

一、影响安全生产的六种心理状态从实际工作中职工的工作作风及工作表现以及身边所发生的大、小事故来看，主要有六种心理状态影响安全生产工作。

其具体表现如下：1、侥幸心理。

存在侥幸心理的人，主观上从图省事、走捷径出发。

这种人在工作中往往把安全操作规程、工艺规程视为多此一举，执行起来嫌繁琐，意愿上认为事故不会在他身上发生或不可能在他当班时发生，其结果则往往是事与愿违。

这样的事例不胜枚举。

2、自我表现心理。

这种心理在青年工人的身上表现得较为突出。

一方面，青年工人上岗年限短，工作经验不足，工作能力有待进一步提高;另一方面，他们往往表现得很自信，常喜欢在他人面前表现自己的能力，出风头"露一手"。

如不懂装懂，盲目操作;一知半解，充当"内行";乱摸乱动，生硬作业等;更有甚者，连经常操作的设备部件名称都不知道，可谓初生牛犊不怕虎，急于表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。

3、经验心理。

持有这种心理的人多为参加工作年限较长的中老年职工。

这部分职工自以为已有多年本岗位、本工种的操作经验和作业实践经验，"过的桥比年青人走的路还长"，于是在实际工作中往往表现得自傲。

或者，对他人合乎科学的道理和中肯的劝告麻木不仁，听不入耳，自认多年以来就是这么干的，从没出过事故;或者凭"老经验"办事，吃"经验"饭，习惯性违章等。

4、得过且过的心理。

对人的不安全行为造成事故的分析与控制安全管理的内容很多，面也很广，但从事故因果分析来看,事故产生主要有人、环境、设备、工艺、原料等五大因素；然而，据统计70%以上的事故是人的不安全行为造成的，因此，分析、研究生产过程中的人的不安全行为，是减少、控制事故的有效手段。

一、人的不安全行为是造成事故发生的根源近几年来，全国重特大事故频发,给国家带来了巨大的财产损失,给无数家庭带来极大的痛苦和悲哀。

例如：2000年12月25日，河南洛阳市市民在东都商厦欢度圣诞节时，一场特大火灾给他们带来了灭顶之灾，309条生命被大火吞噬。

再如：2004年4月16日,重庆市天原化工总厂发生的氯气泄漏大爆炸,当场造成9人死亡，15万人大转移的恶性事故.在事故相继发生后，国务院、各级人民政府虽三申五令要求加强安全管理，安全生产的形势也略有好转，但从效果来看是收效甚微,重特大事故居高不下，其主要原因是人的不安全行为没有得到有效的控制,人们没有在思想上、安全意识上引起高度的重视，人的思想、安全意识决定人的行为，思想上不重视安全,安全意识差就必然导致出人的不安全行为,而不安全行为又是造成事故发生的根源.二、对人的不安全行为因素分析人出于自身安全的需要,具有排除事故隐患、预防事故发生的本能和本领.例如:当人们看到自己上方有物体掉下时,就会迅速躲避。

大人打小孩，小孩本能地用手去挡护.实践证明，除去不可抗拒的自然原因外，各类事故是可以预防的。

美国心理学家马斯洛在需要层次论中曾论述过，人有五种需要，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要五个层次。

当人们不能满足生理需要，他们会为人的生存而不择手段。

例如：2000年3月11日，江西萍乡上栗县东源乡石岭村鞭炮作坊爆炸案，除了管理方面等因素外，就是贫困.这起事故中共有33人死亡；其中16岁以下小学生有13人，他们每天的打工收入只有2块钱.但是,当人的生理需要、安全需要得到满足后,随着享受、清闲欲望的升高，又会忽视安全，出现安全意识下降、违章行为增多，最终导致事故发生。

影响安全生产的几个心理因素个性的差异对安全生产的影响，表现为操作人员的反应速度、手脚的灵巧程度和视力、体力等能力方面，性格、气质对安全生产的影响表现为是否适应工作的需要。

有时由于个性心理特征的影响，在操作时表现为力不从心、失去配合、操作失误、冒险操作等而造成事故。

影响安全生产的心理因素，包括个性、注意、需要与动机、情绪等方面，简述如下：1.个性。

个性是一个人在心理活动中所表现出来的比较稳定和经常的特征，是一个全部品质和经历的总和。

心理学把人的个性分为能力、性格和气质三个方面。

人的个性形成，主要取决于先天遗传和后天环境(家庭教育、学校教育、社会影响)。

由于每个人所处的环境不同，经历不同，所以个性各不相同。

例如，有的人善于学习，掌握科学技术和生产技能较迅速;有的人工作细心、认真、一丝不苟、精益求精，有的人马马虎虎、得过且过;有的人沉着、稳重、老练，有的人则轻浮、急躁、冒失。

个性的差异对安全生产的影响，表现为操作人员的反应速度、手脚的灵巧程度和视力、体力等能力方面，性格、气质对安全生产的影响表现为是否适应工作的需要。

有时由于个性心理特征的影响，在操作时表现为力不从心、失去配合、操作失误、冒险操作等而造成事故。

2.注意。

人的“注意”是指心理活动对一定事物的指向和集中。

由于“注意”，人才能够清晰地反映周围现实中的一些事物，而避开其余事故。

就操作人员来说，“注意”可分为两类，即无意“注意”和有意“注意”。

无意“注意”是既没有自觉的目的，也不加任何努力。

它是由周围的环境变化引起的。

如强烈的光线、巨大的声响、浓郁的气味、新奇的外形等都容易引起人们的无意“注意”。

有意“注意”是指有预定目的的“注意”，必要时还需要经过人的主观努力。

例如，操作人员在现场进行作业时，多检查设备、操纵机器、观察各种显示器和周围环境，这是有意识的“注意”。

在劳动过程中，需要人们善于把自己的“注意”有意地集中并保持在作业上，并且要控制无意的“注意”，不为某些事物分散自己的“注意”力，即使身体疲倦了，还要强迫自己“注意”，否则，非常容易发生事故。

安全生产中人的因素1、安全生产中常见的危（wei）险因素有哪些生产过程中人的不安全行为及预防措施(一)操作错误、忽视安全和警告1、不按规定的方法使用机械、设备等。

如，未经许可开动、关停、挪移机器；开动、关停机器时未给信号；开关未锁紧，造成意外转动、通电或者漏电；忘记关闭设备等。

2 、使用带病的机器设备、工具等。

3 、机动车超速，机动车违章驾驶等。

4、预防措施：必须严格执行安全规章制度和安全技术操作规程，每一个员工都必须严格按操作规程作业，自觉遵章守纪。

(二)不采取安全措施1 、不防止意外危（wei）险，机械部份的固定不妥帖。

2 、不防止机械装置蓦地开动，未设置必要的标志、信号等。

3 、预防措施：安全措施是保证安全生产的有效手段，有关部门和每一个员工都要认真对待。

操作前，要严格检查，做到没有有效的安全措施不操作。

操作过程中，要坚守岗位，并严格按操作规程作业。

(三)造成安全防护装置失效1 、拆除或者移走安全装置，使安全装置不起作用或者安全装置调整错误。

2、预防措施：不得贪图工作方便，违章将安全防护装置拆除或者挪移。

对安全装置在操作前，要认真进行检查，确认有效后，方可进行生产作业。

在正常的操作过程中，往往会因人们的不安全意识而造成某种危（wei）险状态，从而埋下事故的隐患，导致他人或者自身受到伤害。

针对这种状况，除要开展对员工的时常性安全教育外，有关部门还必须加强检查，员工之间也要进行互查，消除人们的不安全意识，杜绝危（wei）险状态的产生。

(四)使用保护用具、防护服装方面的缺陷1 、不使用保护用具，不穿安全防护用品。

2 、防护用品用具的选择或者使用方法有误。

3 、使用不安全妆束。

如，不穿工作装进入现场工作等。

4、预防措施：为提高劳动保护用品的使用效果，除了合理发放和正确使用外，还应教育员工爱护公物，妥善保养，杜绝乱用乱扔现象，防止损坏遗失。

需特殊强调的是：专用劳动保护用品用具，一定要按照用品的养护要求由专人保管，正确选择，以免变质、老化、失效，造成事故或者人身伤害。

安全生产中员工不良心理现象产生原因及预防措施背景安全生产是企业的头等大事，管理者必须时刻关注并采取措施保障员工的安全。

但是，往往忽视的一个问题是员工的心理状态对安全生产同样有着重要影响。

员工不良心理现象的产生是导致安全生产事故的原因之一。

因此，了解不良心理现象产生的原因和预防措施是保障安全生产的重要任务。

不良心理现象的定义不良心理现象是指员工在日常生产过程中表现出的对安全生产无益的心理行为，例如漠视安全，不重视规定，以及无谓的冒险行为等。

这些行为可能会导致安全事故的发生，给企业和他人带来损失，甚至会危及生命安全。

员工不良心理现象产生原因缺乏安全意识由于缺乏安全意识，员工不能意识到各种类型的危险，并缺乏应对危险的方法。

当员工忽视了危险因素时，往往会在不知不觉中陷入安全和生命的危险之中。

疏忽大意员工在繁忙的工作中，可能会变得疏忽大意，忽视各种安全提示和警告。

例如不停地与同事闲谈或者使用手机等，想法，导致没有安全意识的行为。

工作压力工作压力是导致员工不良心理现象产生的另一个原因。

当员工在高强度工作状态下，可能会因为长时间工作而疲劳或者情绪失控，从而出现危险行为。

管理失误管理者在安全生产管理上的缺陷也会导致员工出现不良心理现象。

例如管理偏差、不科学的安全制度、安全培训差等，会导致员工产生负面情绪，从而影响他们的行为。

预防措施加强安全教育加强安全教育对于提高员工安全意识至关重要。

管理者可以通过举办多种形式的培训来提高员工的安全意识，让他们学会识别危险，并采取预防措施。

增强个人责任心增强个人责任心也是预防员工不良心理现象的重要措施。

例如，管理者可以让员工明确自己在工作中的责任和义务，并让他们充分认识到危险行为对公司和自己造成的巨大损失。

安全检查制度实施安全检查制度可以发现和纠正员工在工作中出现的不良心理现象，预防安全事故的发生。

例如每天对员工在工作中的表现进行评分，发现存在问题及时处理，从根本上改变员工的不良心理现象。

安全生产与心理的关系安全生产与心理的关系安全生产是指为了预防和减少事故以及减少作业环境对人员的伤害而进行的一系列保障措施和技术措施。

心理是指人们在生活和工作中所产生的心理状态和心理活动。

安全生产与心理的关系是指心理因素对安全生产的影响以及安全生产对心理的影响。

下面将从两个方面分析安全生产与心理的关系。

首先，心理因素对安全生产的影响。

心理因素是指个体内心理活动的因素，包括注意力、意识力、记忆力、思维能力、情绪等。

这些因素对安全生产会产生一定的影响。

例如，当工人在进行高强度、高风险的工作时，如焊接、高空作业等，如果心理紧张、焦虑，就会影响其对安全操作规程的遵守以及对周围环境的注意力，从而增加了发生事故的风险。

此外，如果工人在工作中长期遭受枯燥、单调的重复工作，容易产生心理疲劳、厌倦等负面情绪，从而影响对安全生产规范的遵循，增加事故发生的可能性。

其次，安全生产对心理的影响。

安全生产的环境和规范有助于保护工人的身体健康，同时也会对他们的心理健康产生积极的影响。

例如，一个拥有安全生产措施和规范的企业，能够为工人提供一个安全、稳定的工作环境，减少对工人的伤害风险，从而降低工人的焦虑、恐惧、压力等负面情绪，促进他们的心理健康。

此外，安全生产还能够增强工人的自我效能感和成就感，提高他们的自信心和工作积极性，从而促进心理的积极发展。

在实际生产中，为了提高安全生产的效率和质量，企业可以采取一系列措施来关注和促进工人的心理健康。

首先，企业可以通过加强员工的安全培训和教育，提升他们的安全意识和安全操作能力，减少理论知识与实践操作之间的落差，从而降低工人的焦虑和紧张感。

其次，企业可以关注工人的工作环境和工作条件，提供更加舒适、安全的工作环境，减少对工人的身体和心理压力。

同时，企业还可以通过举办康体活动、开展心理疏导等方式关注工人的心理健康，并提供相应的心理支持和帮助。

综上所述，安全生产和心理有着密切的关系。

心理因素会影响到安全生产的效果，而安全生产的环境和规范也会对人们的心理健康产生积极的影响。

大量的安全生产事故表明，人的不安全行为是造成事故的主要原因。

美国杜邦公司的研究表明：每３００００起不安全行为方式，孕育着３０００起被忽视的隐患；每３０００起被忽视的隐患，孕育着３００起可记录在案的隐患；每３００起可记录在案的隐患，孕育着３０起严重的违章操作行为；每３０起严重的违章操作行为，孕育着一起安全重大事故。

在杜邦公司看来，安全事故的发生，４％源于人力所不及的不安全状况，９６％则源于人的不安全行为。

心理学家认为，人的不安全行为与人在当时的思想意识、心理状态有着密切联系，思想认识决定于人的心理活动。

人们心理活动的过程首先是通过自己的感觉、知觉器官，获得对客观事物的感性认识，在此基础上通过大脑的思考、分析、判断等思维活动，形成思想，指挥行动，产生行为。

人的行为包括人的具体操作行为和管理行为。

因此如何按照科学发展观的相关要求，以人为本，培养职工正确的思想意识，良好的心理状态，确保企业长治久安就成为每一个安全生产管理人员的研究课题。

一、人的不安全行为的心理分析由于人的文化素养、工作阅历、家庭环境、社会背景等情况的不同，在遭遇同样的环境和条件时，人的心理状态和思想认识就有所不同。

通过分析，造成职工产生不安全行为的心理因素主要表现在以下几个方面。

麻痹心理。

对周围或岗位危险失去警惕或疏忽大意，对作业中出现的安全隐患熟视无睹，不积极采取相应的防范措施。

主要表现在对工作情况熟悉，有一定经验的人群或者安全周期较长的单位。

习惯心理。

属于长期养成的不良的思维定式及行为方式。

不论现场条件如何变化，安全情况如何恶劣，都沿用以前的方式进行作业，对存在的各种风险不以为然。

好胜心理。

实际上就是一种爱逞能的心理。

这种心理的主要表现就是在思想上藐视现实存在的安全隐患，在行动上忽视安全隐患可能造成的后果，以冒险作业为荣，以自表自榜为乐。

是一种极其危险的心理。

侥幸心理。

有些职工几次违章作业或违章指挥没有出现事故，就盲目地认为自己的控制能力强，在工作中逐步淡化了对各种安全风险的警惕，工作怕麻烦，图省事，不按规程规定作业，投机取巧，心存侥幸。