大象版五年级科学上册总复习题大象版五年级科学上册总复习资料第一单元从太阳系到无限的宇宙1、人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。
在表达与交流时，模型的成功运用，往往能收到事半功倍的效果。
2、地球公转方向与自转方向一致，即自西向东。
无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度都保持不变。
3、地球公转的周期为1年，地球公转导致地球上昼夜长短的变化和四季的变化。
地球自转的周期为1天，地球自转使得地球上有了昼夜的交替出现。
4、1光年就是光在真空中1年时间走过的距离。
1光年约是9.5万亿千米。
5、离太阳最远的行星是海王星。
其中木星的卫星数量最多，有62颗。
地球有一颗卫星，就是月球。
行星的卫星数量与行星本身的质量有关，质量越大，卫星就越多。
水星、金星上没有卫星。
6、秋夜比较显眼的星座是东北方的仙后座，它主要有5颗亮星组成，形状像字母“W”。
7、春季比较显眼的星座是狮子座；夏天比较显眼的星座是天蝎座；冬季比较显眼的星座是猎户座。
8、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
其中周围自然卫星最多的是木星。
9、四季的变化与地球公转、地轴的倾斜有关。
10、火星和地球最为相似。
太阳的寿命约为100亿年。
11、古希腊哲学家亚里士多德认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转，这叫“地心说”。
后来古希腊天文学家托勒密进一步完善了这一学说。
12、太阳带着整个太阳系绕银河系中心转动。
太阳系不在银河系中心，更不在宇宙中心。
太阳是50亿年前有星际云瓦解后的一团小星际云塌缩而成的。
第二单元时间的脚步1、NISTF-1原子钟由170个部件组成，其中包括透镜、反射镜和激光器。
原子钟是现在最为准确的计时工具。
日晷是人类最古老的计时工具。
2、1656年，有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内。
它是以伽利略发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。
3、摆往返一次为摆动一次。
摆的快慢与摆线的长短有关，摆的快慢与摆锤的质量无关。
摆线越短，摆动越快；摆线越长，摆动越慢。
摆钟就是利用摆的等时性原理工作的。
4、人们利用某些物体相对稳定的运动规律，发明了各种各样的钟表。
日晷是利用太阳照射时，铁针投下的影子计时。
机械钟是利用齿轮的转动来计时。
摆钟是利用摆有规律的摆动来计时的。
1969年，第一快石英手表诞生，石英表是利用石英晶体有规律的震动来计时的。
5、在同等条件下，水流具有相对的稳定性，水钟正是利用了这一原理来工作的。
水钟在中国又叫“刻漏”、“漏壶”。
水钟有受水型和泄水型两种。
6、从古到今常见的计时工具：日晷、水钟、蜡烛钟、香篆钟、沙漏、水运仪象台、摆钟、石英表、电子表、原子钟。
7、生物钟现象：东方欲晓，公鸡打鸣。
猪羊牛白天活动，而猫夜晚活跃。
牵牛花大约凌晨4时打开喇叭。
夜来香深夜飘香。
病人周期性发病。
8、生物钟对人体健康影响是非常大的。
科学研究发现，生物钟紊乱的时候，人会生病、衰老甚至死亡。
因此，科学地认识生物钟，并顺应生物钟，对维护和增进身心健康是有帮助的。
第三单元热能考察之旅1、人们从食物里获得热能，人们经常用“千卡”作为食物中的热能单位。
每人每天大约需要8000多千焦的热能。
1千卡＝4.2千焦。
2、每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。
但吸收过多的热能或消耗太少，会使热能在体内转化成脂肪积存下来，导致肥胖。
3、温度，表示物体的冷热程度；温度的单位是摄氏度，用符号℃表示。
是为纪念瑞典天文学家摄耳修斯的贡献而确定的。
4、物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩（热胀冷缩）的性质。
可也有少数例外情况，比如水在4℃时体积最小，因为水在0℃-4℃之间时，水具有热缩冷胀的性质。
5、热总是从高温的物体传向低温的物体，而不会从低温的物体传向高温的物体。
6、热传递的方式的有三种：传导、辐射、对流。
7、在生产和生活中，人们有时要散热降温（计算机风扇、排气扇、空调外机），有时要生热保温（塑料大棚、壶胆、双层玻璃、棉衣）。
8、什么是温室效应？由于大气中二氧化碳等“温室气体”的浓度增加，地球散发热能的本领减弱，使地球大气温度缓慢升高，这就是“温室效应”。
“温室效应”会给我们带来严重的影响。
A、土壤会出现荒漠化，导致粮食减产；B、冰川融化和海水体积遇热膨胀，使海平面上升，一些地势较低的国家和地区将会被海水淹没。
9、冷水重还是热水重？冷水重。
6、我们用什么方法产生热能？答：(1)我们的祖先用钻木取火产生热能。
（2）我是将两只手相互搓一搓，就产生了热能。
（3）把电能转化成热能。
（4）反复折铁丝，就能使它发第四单元生命的旅程1、细胞是组成生物体的基本单位。
2、胎儿在子宫中慢慢长大。
子宫里有一根脐带，它把妈妈身体中的营养和氧气输送给小宝宝。
3、繁殖是生物的共同特征。
有些动物是胎生的，如哺乳类动物；有些动物是卵生的，如昆虫类、鸟类、两栖类、爬行类等。
4、蝴蝶的一生要经历：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
5、通常将人的成长阶段划分为：婴儿（0-3岁）、幼儿（3-6岁）、童年（6-12岁）、少年（12-15岁）、青年（15-28岁）、成年（28岁以上）6、任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，科学家把这种阶段性的变化过程叫做“生命周期”或“成长周期”7、什么叫“温室效应”。
答：由于大气中二氧化碳等温室气体的浓度增加，地球散发热能的本领减弱，使地球大气温度缓慢升高，这就是“温室效应”。
8、“温室效应”会给我们带来严重的影响。
答：土壤会出现荒漠化，导致粮食减产；冰川融化和海水体积遇热膨胀，使海平面上升，一些地势的国家和地区将会被海水淹没。
9、人类应该怎样保护自己的家园？答：多植树造林，不要滥砍滥发，减少二氧化碳等温室气体的排放。
10、为什么夏天人们用棉被来盖住雪糕，雪糕却不融化?答：一是保温，防止冰糕的冷气跑掉。
二是隔热，防止外界的炎热空气进入里面，造成冰糕融化。
第五单元地球在变脸1、公元前300多年，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察，得出结论“大地是球形的”。
1519年，麦哲伦和他的船员们，胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。
他们用自己亲身实践证实了地球是球形的。
2、地球由外到内包括地壳、地幔和地核三层。
大多数地震是由地幔的活动造成的。
3、地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球。
地球的表面大约71%被海水覆盖，约29%是陆地。
4、地球的“脸”是指地球的外貌，简称“地貌”。
5、雅丹地貌的形成，经历了一个漫长的过程。
在原先湖泊的底部，堆积着流水带来的大量泥沙。
后来，由于湖水干涸，泥沙层露出地面。
在强风、大雪和雨水的不断侵蚀下。
天长日久，便形成了今天的雅丹地貌。
6、李四光是中国地质事业的奠基者。
7、风化作用主要是温度、大气、水等因素引起的。
8、雅丹地貌的形成：在原先湖泊的底部，堆积着流水带来的大量泥沙。
后来，由于湖水干涸，泥沙层露出地面。
在强风、大雪和雨水的不断侵蚀下。
天长日久，便形成了今天的雅丹地貌。
9、能源矿产是现代工业文明的基础之一，是人类赖以生存与发展的重要保障。
能源矿产主要有煤、石油、天然气等8种。
煤是古代的植物变化成的。
能源矿产属于不可再生资源，我们要节约利用。
10、矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物，一般分为能源矿产、金属矿产、非金属矿产等。
11、岩石的硬度分10个等级，钻石最硬，硬度为10,云母最软，硬度为1。
12、我国东汉科学家张衡发明的侯风地动仪，据说能显示出地震发生的方位。
13、孔雀石是金属矿产，用它可以炼铜；石膏是非金属矿产，粉笔就是用它做的。
14、怎样证明地球是球形的（麦哲伦的环球航行，宇航员从太空中拍摄的照片都证明地球是球形的）15、引起地貌的千变万化的原因：（1）沧海桑田，地壳的日月的变迁是最大的原因。
（2）人类对地球的开发也是一个大的原因。
（3）河流，冰川，泥石流，台风，海啸、火山爆发、天外陨石对地球冲击等自然变化。
（4）植物根的力量16、地貌的变化对人类和其他生物产生的影响？答：地震会给人们的生活造成巨大破坏；地貌的变化，部分海洋变成陆地，一些鱼类进化成两栖动物；岩浆在上升过程中，其高温高压会使周围的岩石变成新的的变质岩；古代植物被埋在地下后，经过长期的变化，会形成新的矿产资源。
17、遇到地震我们应该怎样处理？答：正在上课时，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下在操场或室外时，可原处不动，双手保护头部，并注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去；在家里时，要趴在床沿下或坚固的家具附近，或迅速进入厨房、厕所等面积小的房间。
第六单元开心游乐场1、力是无处不在的。
物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥，等作用都是力。
力不但有大小，还有方向。
力可以使物体的运动发生改变。
地球对物体有向下的吸引力。
力的大小可以用测力计来测量。
2、体受到外力时，要发生形状的变化，同时会产生一种抵抗形变的力，这种力叫做弹力。
当外力消失后，它们还会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。
3、在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。
4、一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍滑动的力，叫做摩擦力。
它的大小与接触面的粗糙程度有关，与它们之间的压力有关。
两个物体接触面越光滑，摩擦力越小，反之摩擦力就越大。
物体越重，压力越大，摩擦力越大，反之，摩擦力就越小。
5、轮船浮在水上，受到了浮力；火箭升空，是反冲力的作用；冲击平原是水力，水力也能发电，三峡水力发电站完工后，发的电能照亮半个中国。
指南针能指南北，是磁力的作用。
6、生活中有哪些应用弹力的例子？蹦床、撑杆跳、弓箭、弹簧秤、儿童玩具枪、打羽毛球。
7、摩擦力有时很有用，需要设法增大；有时又有危害，必须设法减小。
增大摩擦力的方法？增大接触面的粗糙程度、增大物体的压力。
减小摩擦力的方法？减少接触面的粗糙程度、减轻物体的压力、减少接触面的面积。
8、生活中常见的力？重力、弹力、摩擦力、风力、水里、磁力、反冲力、推力、拉力、压力等.9、增大摩擦和减小摩擦的例子？答：·鞋底和轮胎都有凹凸的条纹（为了增大摩擦力、防滑）·体操运动员或举重运动员在比赛之前，手上要抹上碳酸镁粉（为了增大摩擦力、防滑）·在冰雪路上行驶的车辆上装上防滑链（增大摩擦力）·在自行车转动轴处加上润滑油（减小摩擦力）·锁打不开了，加一点炭粉。
（减小摩擦力）第七单元生生不息的原动力1、植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的动力。
在阳光的作用下，植物的绿叶利用二氧化碳和水，合成碳水化合物，产生了氧气。
2、3、在一个密封的玻璃瓶养着鱼和一些水草，一年过去了，小鱼还活得很好，这是为什么？答：在生态瓶内植物能吸收二氧化碳并释放出氧气。
