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初中英语语法讲解——名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of ,plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
初中英语语法：名词【教学⽬标】1．区别所学过的可数名词和不可数名词；2．熟练运⽤规则变化的名词复数，掌握所学不规则变化的名词复数；3．熟练掌握名词所有格的正确运⽤；4．掌握物质名词的数量的表达法。
—、名词的的定义名词 (Nouns）是词性的⼀种，也是实词的⼀种，是指⼈、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独⽴成句。
在短语或句⼦中通常可以⽤代词来替代。
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）⼈，地⽅，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是⼀类⼈或东西或是⼀个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
按是否可数分类，名词⼜可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）可数名词（1）可数名词有单、复数两种形式。
单数⽤原形，复数形式通常是在单数形式后加“-s”构成，其主要变法如下：1.⼀般单词词尾加-s；desk—desks gate—gates2.词尾为s，sh，ch，x词尾加-es；class—classes dish—dishes watch—watches box—boxes3. 词尾为f，fe 变f，fe为v加-es knife—knives wolf—wolves少数词在词尾加-s roof—roofs chief—chiefs4.词尾为y: 辅⾳字母+y结尾的词，变y为i加-escountry—countries family—families factory—factories词尾为y: 元⾳字母+y结尾的词，在词尾加-sboy—boys day—days key—keys toy—toys5. 词尾为o 词尾加-s photo—photos piano—pianos 少数词在词尾加-es。
⼝诀：英雄和⿊⼈在⽕⼭上种⼟⾖和西红柿hero—heroes negro—negroes volcano—volcanoes tomato—tomatoes potato—potatoes以f, fe 结尾的在初中范围变为ves 的词有：妻⼦持⼑去宰狼，（wife，knife，wolf)⼩偷吓得发了慌； ( thief）躲在架后保⼰命，（shelf, self, life)半⽚树叶遮⽬光。
1.名词（n.）：名词用来表示人、事物或抽象概念，如：boy 男孩，morning 早晨，duty 责任；在句子中主要作主语、表语、宾语、补足语、同位语、定语等。
例如：The tomatoes on the table are very fresh. 桌子上的西红柿很新鲜。
（作主语）He is a doctor. 他是个医生。
（作表语）We’ll call the baby Mary. 我们要给这个婴儿取名玛丽。
（作宾语补足语）英语的名词可以分为可数名词和不可数名词。
表示可以计数的事物的名词叫可数名词，一般有单数和复数形式两种形式，但有时两种形式是相同的。
可数名词单数形式可以与不定冠词连用，例如：a book（一本书）；an apple （一个苹果）。
可数名词复数形式可以与few，a few，many，several等连用，例如：a few girls。
不可数名词是表示不可以计数的事物的名词，不能用不定冠词a（an）或数词one修饰，并且不分单复数，物质名词、抽象名词和专有名词一般都是不可数的，例如：milk （牛奶）；education（教育）。
2. 可数名词的单数变为复数的规则：（1）一般情况下，在可数名词的单数形式后面加字母-s构成复数形式。
例如：book －books pen －pens eraser －erasers（2）以字母x；s；ch；sh结尾的单词，其复数形式是在单词后面加字母-es。
例如：bus －buses box －boxes watch －watches（3）以辅音字母＋ｙ结尾的可数名词，其复数形式是把字母ｙ变为i再加-es。
例如：baby －babies country－countries city －cities注意：如果是以元音字母＋y结尾的单词则直接加字母-s。
例如：boy －boys toy－toys（4）以字母f或者fe结尾的可数名词，其复数形式是先把字母f变为v再加-es。
初中英语语法——名词教案教学目标：1. 让学生掌握名词的分类和基本用法。
2. 培养学生正确运用名词进行表达的能力。
3. 提高学生对英语语法的兴趣和自信心。
教学内容：第一章：名词概述1.1 名词的定义1.2 名词的分类1.3 名词的数第二章：名词的格2.1 名词的单数格2.2 名词的双数格2.3 名词的复数格第三章：名词的所有格3.1 名词所有格的规则3.2 名词所有格的用法3.3 名词所有格与of结构的区别第四章：名词的修饰语4.1 形容词作定语4.2 副词作定语4.3 介词短语作定语第五章：名词的搭配关系5.1 名词与形容词的搭配5.2 名词与动词的搭配5.3 名词与介词的搭配教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已学的词汇，如动物、植物、家庭成员等。
2. 提问：这些词汇在句子中是如何使用的？二、讲解（20分钟）1. 第一章：介绍名词的定义、分类和数。
a. 举例说明名词的分类：人物名词、地点名词、物质名词等。
b. 讲解名词的数：单数和复数。
c. 练习：填空、选择题。
2. 第二章：讲解名词的格。
a. 单数格、双数格和复数格的表示方法。
b. 举例说明名词格的变化规律。
c. 练习：填空、选择题。
3. 第三章：介绍名词的所有格。
a. 讲解名词所有格的规则。
b. 举例说明名词所有格的用法。
c. 对比名词所有格与of结构的区别。
d. 练习：填空、选择题。
4. 第四章：讲解名词的修饰语。
a. 介绍形容词、副词和介词短语作定语的用法。
b. 举例说明不同修饰语对名词的影响。
c. 练习：填空、选择题。
5. 第五章：讲解名词的搭配关系。
a. 举例说明名词与形容词、动词、介词的搭配。
b. 引导学生注意名词搭配的重要性。
c. 练习：填空、选择题。
三、练习（15分钟）1. 根据所学的知识点，完成练习题。
2. 学生互相批改，教师讲解答案。
四、总结（5分钟）1. 回顾本节课所学的内容。
2. 提问：名词在句子中的作用是什么？3. 提醒学生注意名词的搭配和修饰语的使用。
一. 词汇⑴单词1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中"，"在……内"。
in my bag 在我的书包里in our class 在我们班上2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后5). near表示"在……附近"。
例如near the teacher's desk 在讲桌附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校7). of 表示"……的"。
例如：a map of China 一张中国地图三. 语法1. 名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。
一般有以下几种形式：Ⅰ一般情况下在词尾加's。
Ⅱ.如果复数名词以s结尾，只加'。
.Teachers' Day 教师节Ⅲ如果复数名词不以s结尾，仍加'sChildren's Day 儿童节Ⅳ表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
ⅥLucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间.动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
2. 祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语，读时用降调。
为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。
在句尾时，please前多用逗号。
名词一名词的意义和种类1.名词意义:表示人、事物或抽象概念的词。
如：Shanghai, Lilei, desk2.名词的种类：A.专有名词:表示某个人，地方机构等专有的名称，如人名、月份、日期、地名等。
注意：专有名词一般第一个字母要大写。
专有名词前一般不加冠词。
如：Jim, June, China, Harbin.注意：(1)第一个字母要大写；(2)专有名词前不加冠词，也没有复数。
B.普通名词:表示某人或者某事物的名称。
(1)个体名词：表单个的人或者事物。
如：boy, teacher, apple…(2)集体名词：表一群人或一些事物的总称。
如：family, people, police, class…(3)物质名词：表无法分为个体的物质。
如：water, money, sea…(4)抽象名词：表抽象概念的词。
如：health, friendship…二名词的数A.可数名词（个体名词和集体名词）：有单复数之分1.规则变化情况构成方法例词读音一般情况在词尾加-s desk→desksmap→maps-s在请辅音后发[s]音day→days girl→girls -s在元音私浊畏音后发[z]以s, x, ch, sh结尾的词在词尾加-es bus →busesbox→boxeswatch→watchesfish→fisheses发[iz]音以辅音字母加y结尾的词变y为I再加-es family→familiesfactory→factoriesparty→parties-ies发[iz]音以f或fe 结尾的词变f或fe为v再加-es knife→knivesli fe→liveswife→wiveshalf→halves-ves发[vz]音以o结尾的词，有生命的在词尾加-es potato→potatoestomato→tomatoeshero→heroes-es发[z]音2.不规则变化a.常见的有：man-men, foot-feet, mouse-mice, child-children, woman-women, tooth-teeth…b. 单复数同型: deer fish sheep Chinese Japanesec. 有些名词通常只有复数形式，谓语动词也用复数，这些名词有：glasses, clothes, trousers…d. 表示“某国人”的名词单复数变化如下：(中日友好永不变)a Chinese---two Chinese; a Japanese--- four Japanese(英法联盟a变e)an English--- eight Englishmen; an Frenchman---nine Frenchmen(其他后面加s) a German---five GermansB.不可数名词（物质名词和抽象名词）一般用单数形式。
初中英语语法大全：名词一名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。
二名词的分类：名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
注意专有名词一般第一个字母要大写。
专有名词前一般不加冠词。
名词的种类注意物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。
不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。
（三）名词的数1.可数名词有单数和复数两种形式：1.单数英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。
This is a desk . 这是一张书桌。
There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。
an orange 一个橘子 an new orange （×）→a new orange （○）一个新橘子a desk a old desk （×）→ an old desk （○）一张旧课桌a和an的使用区别a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。
an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。
注意有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。
2024年初中英语语法学习讲义之名词及其复数形式英语名词在语法中起着非常重要的作用，以下是一些常见的英语名词用法: 作主语:名词可以作主语，表示一个人、物或概念。
例如:a good student(一个好的学生)、the world in which we live(我们所生活的世界)等。
作宾语:名词可以作为动词的宾语，表示动作的对象。
例如:I love you(我爱你)、She sells seashells(她卖海贝壳)等。
作定语:名词可以作为形容词的修饰语，表示事物的特征。
例如:a beautiful flower(一朵美丽的花)、a happy family(一个幸福的家庭)等。
作表语:名词可以作为谓语动词的表语，表示动作的状态或性质。
例如:The sky is blue(天空是蓝色的)、My dream is to bee a doctor(我的梦想是成为一名医生)等。
作补语:名词可以作为谓语动词的补充语，表示动作的补充说明。
例如:He is a tall man(他是一个高个子的人)、She has a big nose(她有一个大鼻子)等。
作介词宾语:名词可以作为介词的宾语，表示动作与介词的关系。
例如:I am sorry for what I have done(我为我所做的事情感到抱歉)、He lives in a small village(他住在一个小村庄里)等。
以上仅是一些常见的英语名词用法，还有很多其他的用法。
英语名词的数形式主要有单数和复数两种。
其中，可数名词表示可以计算数目的名词称为可数名词，如a banana、two bananas、many bananas等。
单数名词变复数时，一般加s,如desk→desks [desks]、book→books等[1]。
此外，英语名词变复数还有其他几种方式，如加es、加en、加es等，具体可参考相关语法书籍或在线语法网站[2]。
名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：John is a studentstudent是普通名词，John是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词--可以数的名词不可数名词--数不清（没有复数）drink milk tea water juice coke coffee porridgefood rice bread meat fish fruit cake2、可数名词与不定冠词a(an)连用有复数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。
I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
初中英语语法讲解教案课程名称：初中英语语法——名词课时：2课时教学目标：1. 掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识。
2. 能通过自己归纳总结与名词有关的语法规则。
3. 能灵活按照语法规则使用名词。
教学重点：1. 掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识。
2. 能灵活使用名词。
教学难点：1. 名词变复数的不规则变化。
2. 名词所有格的变化形式。
教学方法：引导探究法教学准备：PPT教学过程：第一课时：一、复习旧知1. 复习十大词类：英语中有哪些此类呢？（名词、动词、形容词、副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹词）2. 英语中使用最多的是什么词呢？（英语中使用最多的是名词和动词，其次是形容词、副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹词）二、导入1. 大家知道什么是名词吗？随便说几个名词。
（pen, table, blackboard）2. 介绍名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识。
三、名词的分类1. 个体名词：表示单独的人或事物，如：boy, book。
2. 集体名词：表示一群人或事物，如：family, group。
3. 物质名词：表示物质或材料，如：water, paper。
4. 抽象名词：表示概念、品质、情感等，如：love, happiness。
四、名词的数1. 单数：表示一个事物，如：book, girl。
2. 复数：表示两个或两个以上的事物，如：books, girls。
五、名词的所有格1. 单数名词的所有格：在名词后加's，如：Tom's book。
2. 复数名词的所有格：在名词后加's，如：the boys' books。
3. 表示两者共同所有时，用'and'连接，如：Tom and John's books。
第二课时：一、复习上节课的内容1. 复习名词的分类、数、所有格等相关知识。
2. 学生举例练习，教师点评。
第3讲名词(Noun 缩写式为n.)从英语语法角度来讲，表示人、事物、地点、时间或抽象概念的词，我们通常称之为名词。
如：teacher, desk, Japanese, milk等均为名词。
一、名词的分类：专有名词和普通名词英语名词可分专有名词和普通名词两大类。
专有名词主要指人名、地名及某些类人和事物专有的名称。
例如：1）人名：Mary, Mrs Green, Zhanghua 2）地名：Beijing, West Lake 3）某类人的名称：Americans, Russians 4）某些抽象事物的名称：English, Chinese 5）月份、周日及节日名称：May, Saturday, Easter 6）书名、电影及诗歌的名称：Gone with the Wind 7）对家人等的称呼：Mum, Dad, Uncle Tom 专有名词的第一个字母要大写。
普通名词指的是那些不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词，这类名词在名词中占绝大多数。
例如，family, class, love, knowledge, life, chair, table等。
普通名词可以分为可数名词和不可数名词。
二、可数名词及不可数名词可数名词(Countable Nouns)是可以用简单的数词进行计数的名词，如table, chair, book 等。
不可数名词(Uncountable Nouns)指的是不可以用简单的数词进行计数的名词，如water, information等词。
2.1 常见的不可数名词。
weather 天气information 信息work 工作news 新闻；消息music 音乐room 空间bread 面包advice 建议；忠告space 空间2.2 注意下列词语在不同含义下词性的不同。
chicken 鸡肉（不可数名词）鸡（可数名词）fish 鱼肉（不可数名词）鱼的种类（可数名词）room 空间（不可数名词）房间（可数名词）orange 橙汁（不可数名词）橙子（可数名词）glass 玻璃（不可数名词）杯子（可数名词）2.3 可数名词及不可数名词量的表示方法。
1．两种名词都能修饰的数量词有：some, any, plenty of, a lot of, lots of等。
例如：Please give me some paper. 请给我一些纸。
I don’t want to borrow any magazines. 我不想借什么杂志。
2．用来修饰可数名词的数量词有：many, several, some, a number of, a pair of, a few, few 等。
例如：Y ou have made quite a few spelling mistakes in your composition.你的俄文中有很多拼写错误。
Several days later, a group of students went to help the old man.几天以后，一群学生去帮助了那位老人。
3．用来修饰不可数名词的数量词有：much, a great deal of, some, a piece of, a little, little 例如：I want a piece of red chalk. 我想要一支红粉笔。
Please give her a bit of bread. 请给她一点面包。
4．不可数名词不能用a, an以及数词来表示量的多少，在英语中常借助于一个可数名词来表示不可数名词的量，例如：a cup of water/milk/tea 一杯水/奶/茶 a glass of water 一杯水a bottle of water/milk/orange 一瓶水/牛奶/橙汁a piece of paper/meat/news/music/bread 一张纸/一块肉/一条消息/一段音乐/一片面包2.4 可数名词复数的构成规则。
可数名词的复数形式通常是在单数形式后加-s或-es，现将其复数的一般构成方法及读音列表如下：2.5 有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意义有所不同。
work(工作)—a work(著作) room(空间) —a room(房间) wood(木头)—a wood(小森林) glass(玻璃)—a glass(玻璃杯) →glasses(眼镜) orange(橘子汁;橙色)—an orange(橘子) paper(纸)—a paper(报纸,证件,试卷) tea(茶)—a tea （一种茶）(表示种类) fish(鱼肉)—a fish(一条鱼)(条数,单复数同形) →fishes(鱼)(种类)2.6 有些名词虽以s 结尾，但它们不是复数。
Physics, maths, politics, news2.7 数词+名词+形容词构成的复合形容词，中间的名词须用单数形式。
She is a five-year-old girl. 她是一个五岁的女孩。
a five-pound note 一张五英镑的纸币 six-foot-deep hole 一个六英尺深的洞a two-metre-long ruler 一把两米长的尺子 a ten-story-high building 一幢十层高的楼房 a 100-metre race 百米赛跑 a two-inch-thick dictionary 一本两英寸厚的字典2.8 分辨可数名词和不可数名词的八句歌诀。
如：bike(自行车)，如果把一辆自行车分两半，每半只能叫自行车的一部分，不能再叫自行车，所以，bike 是可数名词。
Water(水)，如果把一杯水分成两杯装，每杯仍可叫水，因此，water是不可数名词。
Orange(橘子汁)，如果把一瓶橘子汁分成两瓶，每瓶还可以叫橘子汁，故Orange(橘子汁)为不可数名词；但意为“橘子”时，是可数名词。
三、名词所有格名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
3.1 名词所有格的构成法。
1．表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s 。
如：Children’s Day (儿童节), my sister’s book (我姐姐的书)2．以s 或es 结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如：T eachers’ Day (教师节)3．有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如： today’s newspaper (今天的报纸), ten minutes’ break (十分钟的课间休息), five minutes ’ walk五分钟的步行，China’s population(中国的人口).4．无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如：a friend of mine.我的一个朋友。
表示无生命东西的名词的所有关系，一般使用与of构成的短语结构。
例如：the front door of the house 那屋子的前门There is a map of the world on the back wall of our classroom.我们教室的后墙上有一张世界地图。
[注意]：①Tom’s and Jim’s + 复数名词, 意为“Tom和Jim分别所有的。
”②两人共有某物时,可以采用A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)③“of+名词所有格/名词性物主代词”, 称为双重所有格, 如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine (我的一位朋友)3.2 名词所有格的用途。
1．名词所有格的主要用途是用来表示所有关系。
This is my teacher’s desk. 这是我老师的课桌。
Tom’s room汤姆的房间2．名词所有格还可以表示类别。
the teacher’s book 教师用书 a women’s college 一所女子学院3．名词所有格可以表示名词是动作的执行者。
the people’s anger. 人们的愤怒。
四、名词的转化4.1 某些名词后加-y构成形容词，表示“充满……的”。
cloud→cloudy(多云的) sun→sunny(晴天的) wind→windy(有风的) dirt→dirty(脏的) rain→rainy(有雨的) health→healthy(健康的) luck→lucky(幸运的)4.2 在名词后面加-ful构成形容词，表示“具有……性质的”“充满……的”。
use→useful(有用的) care→careful(小心的)help→helpful(有帮助的) joy→joyful(十分喜悦的)4.3 部分表示人的名词后加-ly构成形容词，这类形容词常具有赞美之意。
friend→friendly(友好的) love→lovely(可爱的)comrade→comradely(同志般的) brother→brotherly(兄弟般的)4.4 某些名词后加-less构成形容词，表示“没有……的”。
care→careless(粗心的) use→useless(无用的)hope→hopeless(没有希望的) fear→fearless(无畏的)五、名词的用法5.1 作主语名词在句子中能作很多成份，但作主语是它的主要用途之一。
English is useful.Children are playing happily.要特别注意名词（或代词）作主语时和谓语之间的单复数的一致问题。
1．谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)2．集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图)3．Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)4．maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)5．glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。
