2015江西教师招聘考试每日一练(1.21)

2015年江西教师招聘考试单选题强化练习二十一（江西教师网/ ）【9月25日-26日晚7点师大瑶湖】江西教招备考公益讲座【9月25日晚7点农业大学】下半年教师资格证备考攻略免费讲座【教师资格证笔试通关班】两门连报880。

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A.熟悉教材B.分析教材C.概括教材D.理解教材2.德育认知模式非常注重【A】。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为3.知识是个体通过与环境相互作用后获得的【D】。

A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织4.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的【B】。

A.行为方式B.意向或意图C.行为习惯D.语言或行为5.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还【A】。

A.只具有个人的意义B.小集团意义C.依赖兴趣的作用D.没有政治意义6.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是【C】。

A.教学目的B.教学内容C.教学原则D.教学方法7.德育体谅模式非常注重培养学生的【B】。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为8.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与【A】。

A.程序性知识B.实用的知识C.直观的知识D.可应用的知识9.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的【A】。

A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态10.群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生【A】。

A.极大的影响B.不大的影响C.积极的影响D.消极的影响11.循序渐进原则要求教学要【B】。

A.温故而知新B.不陵节而施C.不愤不启，不悱不发D.学而时习之12.创立社会模仿模式的教育家是【D】。

A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉13.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和【A】。

2015年江西教师招聘考试每日一练（5.21）1.教育的质的规定性主要体现在( )。

A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性C.教育是培养人的社会活动D.教育是一种转化活动的过程2.认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿的是( )。

A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.社会生活起源说3.认识个体身心发展的( )，有助于明确儿童发展的最佳期和关键期，使教育与儿童身心发展的成熟状况相适应，提高教育针对性和有效性。

A.不均衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性4.以下关于独立形态的教学阶段的表述，正确的有( )。

A.教育作为一门独立的学科提出来，始于德国哲学家康德B.夸美纽斯的《大教学论》标志着近代独立形态教学的开端C.最早的教育学研究机构，始于德国普鲁士王朝的哥廷根大学D.把教育做为一门课程，在大学里讲授，最早始于英国哲学家培根中公教育提供5.罗杰斯人本主义教学理论的主要观点表现为( )。

A.非指导性教学过程B.以学生为中心的教学目标C.以社会为本质D.良好的师生关系是有效的教学基础6.提高学生知识储备的数量和质量，可以( )。

A.外化思路，进行显性教学B.帮助学生牢固的记忆知识C.提供多种方式，促进知识概括D.重塑知识间联系，建立网络化结构7.美国实行的是双轨学制，旨在贯彻因材施教、实施分类教学。

(判断题)8.“不陵节而施”表明教育必须遵循个人身心发展的阶段性。

(判断题)9.讲授法是教师讲、学生听，是一种填鸭式的教学方法，因此被现代教学所摒弃。

(判断题)10.注意和思维一样，是一种独立的心理过程。

(判断题)。

1、马克思主义哲学的理论来源是( )。

A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D2、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。

A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D3、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。

A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D4、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。

A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D5、“静者，动之静也”的观点是（）。

A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案：D6、马克思主义哲学的理论来源是( )。

A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D7、世界的真正统一性在于它的（）。

A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B8、在马克思主义哲学产生之前，不存在（）。

A.唯物史观和唯心史观的斗争B.辩论法和形而上学的斗争C.唯物主义和唯心主义的斗争D.可知论和不可知论的斗争正确答案：A9、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。

A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D10、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。

A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B11、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。

A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D12、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。

A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B13、唯物辩证法的核心是（）。

1、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。

A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D2、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。

A.时间、空间可以离开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而变化C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不可分正确答案：D3、否定之否定规律侧重于揭示（）。

A.事物发展的动力B.事物联系的根本内容C.事物发展的状态D.事物发展的方向和道路正确答案：D4、时有风吹幡动。

一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。

慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。

”慧能观点的根本错误在于（）。

A.否认了运动是物质的根本属性B.否认了运动具有客观规律性C.否认了运动的绝对性D.否认了物质是意识的根源正确答案：A5、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。

A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D6、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。

A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B.矛盾是事物发展的动力C.事物的运动是外力推动的结果D.运动是物质的根本属性正确答案：A7、唯物辩证法的核心是（）。

A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B.对立统一规律C.系统规律D.否定之否定规律正确答案：B8、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。

A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D9、马克思主义哲学最主要的特点表现在（）。

A.实践性B.科学性C.革命性D.开放性正确答案：A10、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（）。

A.艰苦奋斗B.实事求是C.理论联系实际D.勤俭节约正确答案：C11、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A12、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。

A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂正确答案：B13、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。

2015年江西中学教师招聘考试教育综合知识模拟试题二（江西教师网/ ）【江西教师资格证笔试课程钜惠-80元优惠券免费领】一、单项选择题1.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为( )A. 挫折现象B. 抑制现象C. 低谷现象D. 高原现象2.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响?( )A. 激情B. 心境C. 应激D. 热情3.到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是( )A. 基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化B. 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C. 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列4.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。

”这是( )的观点。

A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 家庭决定论D. 儿童决定论5.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )A. 互补性B. 个别差异性C. 不平衡性D. 阶段性6.下述说法中不正确的是( )A. 教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体B. 一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C. 教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切的说是“教”的主体D. 受教育者是教育过程中“学”的主体7.课堂教学的导入，应该对学生新知识的学习具有启发性，这里的启发性是指( )A. “知之者不如好之者，好知者不如知之者”B. 导入要与教学内容，教学目标相适应C. 导入要引起学生积极思维，给学生创造出思维上的矛盾冲突D. 导入要注意新旧知识之间的联系，促进学生学习的正迁移8.“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的( )A. 定势现象B. 迁移现象C. 记忆现象D. 创造现象9.电影中活动的画面主要利用了人的( )A. 感觉对比B. 知觉选择C. 感觉适应D. 视觉后像10.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )强化。

2015年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案解析一、选择题(1-20 0.5分/个，21-40 1分/个)1.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（ B ）后均出现了学校。

A.原始社会B.奴隶制社会C.封建社会D.资本主义社会早期2.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为（C ）A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派3.教师职业的最大特点在于职业角色的（ B ）A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化4.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种（ A ）的观点A.内发论B.外铄论C.多因素论D.综合论5.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是（ C ）A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育6.在教育过程中，切勿“拔苗助长”、“陵节而施”，这是人的身心发展的（ B ）要求A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性7.学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障，这指的是学生应享有（D ）A.名誉权B.安全保障权C.隐私权D.受尊重权8.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是( A )A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳9.选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（ B ）A.信度B.效度C.难度D.区分度10.依法治教的前提和基础是（C ）A.教育规范B.教育制度C.教育立法D.教育监督11.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ A ）A.先快后慢B.前后一样C.先慢后快D.没有规律12.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（ D ）A.最差B.不明显C.中等D.最好13.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（ D ）学习理论的观点。

一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中，选出最佳的一项答案，并将答案填写在答题纸上相应位置，多选、不选或错选均不得分。

每小题1分，共20题)1.( )是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家。

A. 柏拉图B. 昆体良C.亚里士多德D.夸美纽斯2.倡导“发现法”，培养学生科学探索、科学兴趣和创造能力的教育家是( )。

A. 布卢姆B. 杜威C.赞可夫D.布鲁纳3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。

A. 依法执教B.教育育人C. 爱岗敬业D. 团结协作4.小学生认知技能获得的主要方式是( )。

A.规则的发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案5.学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。

A.课程目标B.教学大纲C.课程计划D.教科书6.我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是( )。

A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》7.对一个真实的棋局，象棋大师的记忆准备性为64%，业余新手只有18%。

由此可见，对组块有很大影响的因素是( )。

A.加工深度B.觉醒状态C.记忆内容D.个体的知识经验8.知行统一的德育原则是遵循( )而提出来的。

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程9.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性10.事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是( )。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意性注意11.《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知是教育部于( )印发的。

A.2000年B.2001年C.2002年D.2004年12.2005年5月25日，教育部正式公布了( )，要求义务教育阶段公办学校免试就近入学，不得举办或变相举办重点学校。

江西教师招聘2015江西教师招聘考试每日一练相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘信息中公江西教师网为您提供江西教师招聘考试试题：1.下列课程类型中最主要、最常用的课程是( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程2.当一个人熟悉了某种事物的潜在作用，这种阻碍理解的因素是( )。

A.已有知识迁移B.问题特征C.功能固着D.原型启发3.健康的概念是指( )。

A.身体健康B.心理健康C.思想健康D.身心健康4.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。

A.稳定性B.可变性C.阶段性D.顺序性5.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有( )。

A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配6.我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。

A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力7.“人们需要有益的技能和知识，这是显而易见的，但是人们却不完全知道技能和知识是一种资本，这种资本实质说来是一种计划投资的产物；这种投资在西方社会按着一种比传统的投资大得多的速度增长，而且这种增长恰好是该经济体系中最为突出的特点。

”舒尔茨的这段话说明教育具有( )。

A.科技功能B.政治功能C.文化功能D.经济功能8.乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。

”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。

”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。

A.循序渐进B.因材施教C.直观性D.巩固性9.《荷马史诗》是史上最早出现的文学巨著，包括《伊利亚特》和( )。

A.《奥德赛》B.《地狱》C.《炼狱》D.《天堂》10.小说集《聊斋志异》以民间流传的故事为基础，以谈鬼写狐的表现方式，揭露和抨击了封建社会的丑恶，赞美了作者心目中理想的爱情。

2015江西教师招聘考试每日一练1.下列属于问题解决的是( )。

A.漫无目的幻想B.走路C.联想D.发明创造【答案】D。

解析：问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。

2.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。

A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想【答案】A。

解析：在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。

个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，代表性人物是卢梭。

社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，代表性人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。

3.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。

A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学【答案】D。

解析：考查复式教学的定义。

4.现代教学的技术是教学的( )。

A.主要手段B.辅助手段C.中心手段D.内在手段【答案】B。

解析：现代教学的技术是教学的辅助手段。

5.在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于( )。

A.行为改变法B.认知改变法C.精神分析法D.运动改变法【答案】A。

6.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

”这说明教育是( )。

A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动【答案】C。

解析：教育是一种培养人的社会实践活动。

7.整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是( )。

A.教育理念B.教学方法C.教育目的D.教学目标【答案】C。

解析：教育工作是围绕教育目的而展开的，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。

8.在学生心目中老师是高尚完美的;最值得学习。

这说明学生具有( )。

A.依赖性B.向师性C.可塑性D.接受性【答案】B。

2015年江西教师招聘考试真题及答案解析汇总2015年江西教师招聘考试已经过去，对于参加2016年江西教师招聘的考生来说，做以往的真题是必不可少的，易公教育为您整理了2015年江西中小学教师招聘考试真题及答案解析汇总，方便各个科目考生查看。

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2015江西教师招聘考试每日一练（2.1）1.下列选项中，( )是由感知到思维的必要的过渡环节。

A.感觉B.知觉C.表象D.推理2.学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。

这种现象叫做( )。

A.注意B.随意注意C.无意注意D.随意后注意3.助人为乐、廉洁奉公，反映性格的( )特征。

A.理智B.情绪C.意志D.态度4.儿童已经具有明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推理，克服了思维的自我中心性，这在皮亚杰儿童智力发展阶级属于( )。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5.在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点依据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于( )。

A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略6.根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是( )。

A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利D.学生有毕业或结业时获得学业证书，学位证书的权利7.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是( )。

A.文纳特卡制B.道尔顿制C.特朗普制D.曼海姆制8.教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服( )。

A.不从学生实际出发，不尊重学生的个性B.单纯书本，排斥实践;强调个人经验，否定理论知识的作用C.儿童中心论D.空洞说教，单纯知识传授9.与课程教学相比，复式教学的特殊性在于( )。

A.自动作业与直接教学交替进行B.每节课有固定的时间C.分班教学D.分科教学10.新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。

这是反映二者在( )方面的差异。

A.课时计划B.教学过程C.课后评价D.教学策略更多信息请访问更多信息请访问江西教师教育网“更多信息请访问江西教师教育网：/?wt.mc_id=bk10383。

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一、单项选择题1.谈话法可分为复习谈话和( )。

A.启发谈话B.主动谈话C.被动谈话D.预设谈话【答案】A。

解析：谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。

故选A。

2.创设问题情境的核心是( )。

A.熟悉教材B.了解学生C.实施启发式教学D.多种形式创设问题情境并贯穿始终【答案】B。

解析：创设问题情境的前提是熟悉教材，核心是了解学生。

故选B。

3.学习策略是学习者制订的学习计划，由( )构成。

A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略【答案】B。

解析：学习策略由规则和技能构成。

故选B。

4.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )。

A.认知技能B.社交技能C.智力技能D.动作技能【答案】D。

解析：动作技能具有物质性、外显性和展开性的特点，体操、游泳等运动项目是典型的动作技能的运用。

故选D。

5.根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。

A.探究性活动B.发现性活动C.训练性活动D.社会性活动【答案】C。

解析：根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。

故选C。

6.以下问题属于无结构问题的是( )。

A.数学应用题B.怎样培养学生的创新意识C.《背影》的作者是谁D.英语作文【答案】B。

解析：B项的问题比较含糊，问题情境也不明确，因此属于无结构的问题。

故选B。

7.为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是( )。

A.选定课题B.课题论证C.文献检索D.历史分析【答案】C。

解析：文献检索是进行教育科学研究必要的工作环节，它可以避免重复劳动。

故选C。

8.中国古代“内发论”的代表人物是( )。

A.孔子B.孟子C.韩非子D.荀子【答案】B。

解析：孟子认为人的本性是善的，万事皆备于我心，人的本性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展，他是中国古代内发论的代表。

2015年江西教师招聘考试试题相关推荐：2015年江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘考试资讯2015年江西教师招聘考试公告预计4月初发布，江西教师招聘网为您提供备考资料。

大家可以参考2014年江西中小学教师招聘考试公告：网上报名时间为2014年4月14日9:00至4月18日16:00。

报名网站为“江西人事考试网”。

笔试时间为2014年5月18日(上午9:00-11:00综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识)一、2015年江西教师招聘考试试题：1.素质教育是以培养( D )为重点的教育。

A.实践能力B.健康的体魄C.高尚的道德D.创新精神2.素质教育是促进( A )的教育。

A.个性发展B.认识发展C.情感发展D.意志发展3.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为( C )。

A.教育目的B.教育方针C.培养目标D.教学目标4.被称为“课程评价之父”的教育家是( C )。

A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐5.把课程分为必修课程和选修课程的依据是( C )。

A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次6.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( C )在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验7.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( A )。

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程8.布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( D )。

A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论9.最早把评价引入课程编制过程之中的是( A )。

A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳10.课程文件的三个层次是( A )。

A.教学计划一教学大纲一教科书B.课程总目标一领域目标一学科目标C.课程目的一课程评价一课程实施D.知识一经验一活动11.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( D )。