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五年级语文下册病句修改专项练习1. 按要求改写句子。
①为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。
（改成“被”字句）②阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）③红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。
（修改病句）④我以为我妈有100多斤以上。
（修改病句）⑤母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。
（修改病句）⑥每个人都要爱护比自己弱小的人。
（修改病句）2. 按要求写句子。
（1）照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！①你非把这碗饭吃了不可！②我非赢了这场比赛不可！③战士说，非把全部的敌人消灭不可!（2）修改病句。
①他从小养成了热爱劳动。
②这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。
③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。
3. 按要求完成句子练习。
①也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
（修改病句）②是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
（仿写设问句）③面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。
（用划线的词造句）④月球会成为人类的另一个家园。
（改为反问句）4. 按要求改写句子。
①天空挂着月亮。
（扩句）②难道我们这样做有错吗？（改为陈述句）③白鹅扇动着两只长长的有力的翅膀。
（缩句）④春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
（修改病句）⑤他从小生活在农村，他对农民有着浓厚的感情。
（用关联词把两句话合并成一句）第二处：缺少通知地点。
第三处：缺少落款时间。
6. 按要求改写句子。
①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）③汽车跑得很快。
（改为扩张句）④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
（修改病句）7. 按要求改写句子。
①认真完成作业，是好学生的表现。
（改为反问句）②太阳下山了。
（扩写句子）③稻穗低垂着头。
（仿照句子写一写）④弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。
（修改病句）8. 按要求写句子。
（1）用修改符号修改病句。
修改病句
1 即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育
2《草原》的作者是老舍写的。
《草原》的作者是老舍。
3坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
缩
夏天的天气热得像个蒸笼。
（天气热）
宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
（钱塘江罩着雾）
活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
（小松树跳）
转述
7. 一位台湾同胞说:“我是中国人，我爱中国。
”
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8. 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
”
王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
双重否定
1
我佩服曾老师。
2
从此，楚王只得尊重晏子了。
3
所有人都佩服他
仿写
钱能买到药品，但是买不到健康；钱能买到房子，但是买不到家庭；
1.【原句】
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
【仿写】
未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！。
部编人教版四年级语文下册病句修改专项练习（含答案）1. 改写句子。
①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩写句子）②索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）③桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。
”（改为间接接引语陈述句）④他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
（修改病句）2. 用修改符号修改病句。
①我国的人口是世界上最多的国家。
②猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。
③根据上级的指示，学生反复每天做两次眼保健操。
④在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。
3. 修改病句。
①上课了同学们全神贯注地认真地听老师讲。
②罗丹带着茨威格游览他的工作室。
③茨威格怕惊扰雕塑家工作，悄悄的站在一边。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A .去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
B .我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
C .下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
D .浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
5. 按要求改写句子。
①灰椋鸟飞过来了。
（扩句）②乱砍滥伐是一种破坏环境的行为。
（改为反问句）③没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句）④即使你努力，你就会有所收获。
（修改病句）6. 修改病句。
①我正做完功课，李青就来叫我了。
②推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。
③会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。
7. 按要求写句子。
①我们望着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。
（修改病句）②这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。
（缩句）③时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。
时而书声琅琅；时而书写沙沙。
（用划线的词仿写句子）8. 用修改符号修改病句。
①马路上许多飞快的汽车向前奔跑。
②在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。
③听了玄奘取经的故事，不由得心生敬佩。
9. 按要求改写句子。
人教版六年级语文下册病句修改专项练习题1. 修改病句。
（1）我估计他这道题一定做错了。
（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。
（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。
（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。
2. 下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。
在原文上修改。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。
经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。
城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。
上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。
如今，我市的面貌真是改头换面了。
3. 下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，在原文上修改。
①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。
②我想来想去反复思考，总是找不到思路。
③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。
④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。
⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。
⑥原来，只有方法得当，难题就不难。
4. 修改下面一段话，在原文上改正。
①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。
②我想来想去反复思考，总是找不到思路。
③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。
④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。
⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。
⑥原来，只有方法得当，难题就不难。
5. 请用修改符号改写下列句子。
①小明不禁忍不住笑出声来。
②暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
③我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
6. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈对我说：“我带你去公园。
”（改为转述句）（2）前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）（3）仿写句子。
如果我是一朵鲜花，就给人们带来一片温馨；如果我是一片绿叶，就______；如果我是______，就______。
（4）一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。
（缩句）（5）元旦晚会上，我们举办了许多丰富多彩的节目。
（在原句上修改病句）（6）把下列古诗、名句补充完整。
小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案1、他不是个坏学生。
（改成肯定句）答案：他是个好学生。
2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。
（改成双重否定句）答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。
3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。
（缩句）答案：目光投向运动员。
4、师长命令我团进攻敌人右翼。
（把句子分成两句话）答案：师长命令我团进攻。
我团进攻敌人右翼。
5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
（缩句）答案：他睡熟了。
6、天空中的星星一闪一闪的。
（改成拟人句）答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。
7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。
（改成夸张句）答案：桂花开了，十里飘香。
8、邱少云一动不动地趴在火堆里。
（改成比喻句）答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。
9、他们夺下了父亲的手枪。
（改成把字句和被字句）答案：他们把父亲的手枪夺下了。
父亲的手枪被他们夺下了。
10、一个人是不能离开集体的。
（改成反问句）答案：一个人怎能离开集体呢？11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。
”（改成间接引语）答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。
12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）答案：听到这个消息，我们激动万分。
听到这个消息，我们不能不激动万分。
13、漓江的水很清。
（改成感叹句）答案：漓江的水真清啊！14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（修改病句）答案：校园里开满了五颜六色的花。
15、春天的景色我觉得十分美丽。
（修改病句）答案：我觉得春天的景色十分美丽。
16、漫山遍野响起了激动人心的口令。
（修改病句）答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。
17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。
（修改病句）答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。
18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（修改病句）答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。
三年级下修改病句作业练习
一、修改符号
表示修改：表示删除：表示增补：
表示对调：表示移动：
二、热身训练
1.春天的家乡是个美丽的季节。
2.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
3.我们步行走到英雄广场。
4.你是中队长，要严肃要求自己。
5..演员们为我们表演了许多精彩的演出。
6.对我语文很感兴趣。
7.上课了，马上走进教室。
8.我家有小猫一只，非常可爱。
9.放学后，同学们连续地从教室里走出来。
三、片段练习
1.用修改符号修改片段（共有5处错误）。
我家有小金鱼一条。
它穿着一身衣服红白相间的，长着两只圆溜溜的大眼睛，炯炯有神看起来。
他额头上有两个的斑点，显得非常神气黄色。
2.下面的句子有四处错误，请找出并用修改符号修改。
小明把水往量杯一到，立刻升起来了水位。
小明看见水没有满，又继续，实验开始了，水位越升越高。
1、语序颠倒（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
）2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
（动宾搭配不当，“生涯” 不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
）3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦” 后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。
（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（应该是“主要成分是⋯⋯”或“是由⋯⋯配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（把“要出版⋯⋯的努力”和“一本译作⋯⋯见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。
小学四年级语文上册病句修改专项综合练习1. 按要求写句子。
①我估计他肯定回家了。
（修改病句）②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
（改为反问句）③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
（缩句）④天上飘着浮云。
（扩句）⑤明天下雨。
明天我们不去春游了。
（用关联词连成一句话）2. 用修改符号修改病句。
①昨天，我们全班同学和少先队员一起去植树。
②万里长城是世界上没有的奇观。
③这一件件难忘的事叫人永远忘不了。
④经过一年的努力，有了显著的进步。
3. 用修改符号修改病句。
①我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。
②王老师光荣地被评为“模范老师”的称号。
4. 按要求写句子。
（1）狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。
（缩写句子）（2）五壮士的英勇壮举令我们激动。
（改为反问句）（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）（4）听了英雄的报告，使我深受感动。
（修改病句）5. 按要求写句子①你难道不被眼前的美景吸引吗？（改为陈述句）②奔腾咆哮的江水让人震撼。
（改为反问句）③《春潮》一文对我很感兴趣。
（修改病句）④浪花拍岸。
（改为拟人句）6. 按要求改写句子。
①难道你不觉得读书很快乐吗？（改为陈述句）②我毫不犹豫地选择一本书。
（缩句）③你总能从一本书中发觉新东西，不管你看过多少遍。
（修改病句）7. 句子乐园①华罗庚完成了论著。
（扩写）②一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。
（缩写）③难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）④窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。
（改为反问句）⑤在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。
（改病句）8. 根据要求写句子。
①科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
（缩句）②蝙蝠到处乱撞。
（扩句）③它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
（用划线词语写句子）④修改病句。
（用修改符号在原句上改）1.因为一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
下册小学三年级语文病句改正练习题及答案一、病句改正练习题1. 下面的句子中有病句，请找出并改正。
1. 我们都是中国人，我爱中国。
2. 小明的妈妈每天早上给他弄好吃的早饭。
3. 他们在公园里玩得很开心。
4. 我和小红是好朋友，我们一起上学。
5. 我们喜欢在秋天吃苹果。
2. 请将下面的句子中的病句改正。
1. 我的书包里有铅笔、橡皮和尺子。
2. 昨天妈妈买了很多好吃的水果。
3. 我们都是同学，大家要互相帮助。
4. 我的爸爸每天都开车送我上学。
5. 我们在学校里学习汉字和识字。
二、病句改正练习答案1. 下面的句子中有病句，请找出并改正。
1. 我们都是中国人，我爱中国。
改正为：我们都是中国人，我也爱中国。
2. 小明的妈妈每天早上给他弄好吃的早饭。
改正为：小明的妈妈每天早上给他做好吃的早饭。
3. 他们在公园里玩得很开心。
句子没有错误。
4. 我和小红是好朋友，我们一起上学。
句子没有错误。
5. 我们喜欢在秋天吃苹果。
句子没有错误。
2. 请将下面的句子中的病句改正。
1. 我的书包里有铅笔、橡皮和尺子。
句子没有错误。
2. 昨天妈妈买了很多好吃的水果。
句子没有错误。
3. 我们都是同学，大家要互相帮助。
句子没有错误。
4. 我的爸爸每天都开车送我上学。
句子没有错误。
5. 我们在学校里学习汉字和识字。
句子没有错误。
以上是小学三年级语文病句改正练习题及答案。
希望能对你的学习有所帮助！。
2022年语文版三年级下册语文句子训练及答案一、按照要求写句子。
1.修改病句。
（1）星期天，在家里写作业。
（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。
（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
2.叔叔把一辆电动共享汽车开走了。
（改为“被”字句）3.黄黄的叶子，像一把把小扇子.扇走了夏夭的炎热。
（照样子，仿写句子〉二、按要求完成句子练习。
1.这一片片闪着雨珠的叶子。
（用加点的词语写句子）2.这是一块地毯。
（这是一块什么样的地毯，把句？写得更具体）3.小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改成“把”字句）4.金货色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
（仿写句子）绿色是给的，看，像。
三、根据要求改写句子。
1.树枝挂ffi了鹿的角。
（改成“被”字句）2.月季花开花了。
（把句子改成拟人句）3.小明生病了。
小明没有来学校上课。
（用关联词连成一句话〉四、句子练习。
1.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改成肯定句，使句子意思保持不变）2.才能it懒惰支配。
才能一无所为。
（用合适的关联词语把两句话连成一句〉3.鹿把内猛的狮子远远地甩在了后面。
（改成被字句）五、按要求写句子。
1.造纸术是我国古代四大发明。
（修改病句）2.几只燕子在休憩。
（扩写句子）3.我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。
带点的词语写句子）1.老师经常鼓舞我们好好学习。
（修改病句）5.这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）六、按要求完成句子练习。
1.鹿喝起水来。
（把句子写具体）2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
（缩句）3.白衣战士是新时代最可爱的人。
（改力反问句）4.因释其来而守株，冀a得兔。
（写出这句话的意思）七、按要求写句子1.风吹过树林，发出阵阵响声。
（改为拟人句）2.果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。
（修改病句）3.今天下雨f,我W好在家里看电视。
（用上关联同）八、按要求完成句子练习。
（1）焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图M。
