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国小校园围墙形式及屋顶绿化对师生认同感之研究-学术调查研究资料库

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学校屋顶绿化实施方案

学校屋顶绿化实施方案

学校屋顶绿化实施方案随着城市化进程的加速和环境污染的日益加重，绿化已经成为了城市建设中的重要环节。

学校作为培养未来人才的摇篮，更应该注重环境保护和绿色发展。

因此，对学校屋顶进行绿化已经成为了一种趋势。

本文将就学校屋顶绿化的实施方案进行探讨。

首先，学校屋顶绿化的意义不言而喻。

屋顶绿化不仅可以美化校园环境，提升师生的生活品质，还可以改善城市热岛效应，净化空气，降低环境噪音，提高空气湿度，增加氧气含量，减少雨水径流，延长雨水的自然渗透时间，减轻城市排水系统的负担，提高屋面的保温隔热性能，减少空调的使用，节约能源等多种功效。

因此，屋顶绿化对于学校和城市都具有重要意义。

其次，学校屋顶绿化的实施方案需要考虑多方面因素。

首先需要考虑屋顶的承重能力和防水性能，选择适合屋顶绿化的植被和土壤，并进行科学的排水设计。

其次需要考虑植被的选择，要选择适合当地气候条件的植被，如耐旱、耐寒、抗风等特性的植被，以确保植被的生长和发育。

同时还需要考虑植被的养护和管理，确保屋顶绿化的长期稳定性。

最后需要考虑屋顶绿化的经济性和可行性，选择合适的绿化方式和材料，充分利用资源，降低成本，提高效益。

最后，学校屋顶绿化的实施方案需要得到学校领导和师生的支持和参与。

学校领导应该高度重视屋顶绿化工作，制定相关的规划和政策，为屋顶绿化提供必要的支持和保障。

师生应该积极参与屋顶绿化的工作，增强环保意识，培养绿色生活习惯，共同建设美丽的校园环境。

综上所述，学校屋顶绿化是一项具有重要意义的工作，需要全校师生的共同努力和支持。

只有通过科学的规划和实施，才能实现屋顶绿化的长期稳定和可持续发展，为学校和城市的绿色发展贡献力量。

希望全校师生都能积极参与到屋顶绿化工作中，共同营造美丽的校园环境。

校园屋顶花园的功能与特色——以上海市民立中学为例

校园屋顶花园的功能与特色——以上海市民立中学为例

校园屋顶花园的功能与特色——以上海市民立中学为例高立洋
【期刊名称】《科学教育与博物馆》
【年(卷),期】2016(002)003
【摘要】屋顶花园是利用建筑物顶部空间修建园林景观的一种特定绿化方式.校园的屋顶花园具有多重功能与特色,增加了城市绿化率,为周边市民带来了绿色生境,同时也是学校师生工作学习、实验探究、休闲娱乐的重要场所.
【总页数】4页(P170-173)
【作者】高立洋
【作者单位】上海市民立中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.基于屋顶花园的校本课程开发——上海市民立中学的探索与实践 [J], 孙樱;高嘉麟
2.上海市民立中学屋顶花园的植物多样性 [J], 金樑;秦祥堃;姚伟国;袁永革;
3.上海市民立中学屋顶花园的植物多样性 [J], 金樑;秦祥堃;姚伟国;袁永革
4.校园屋顶花园的功能与特色-以上海市民立中学为例 [J], 高立洋;
5.校园屋顶花园的功能与特色——以上海市民立中学为例 [J], 高立洋
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北京小学大兴分校屋顶绿化的设计与施工

北京小学大兴分校屋顶绿化的设计与施工

北京小学大兴分校屋顶绿化的设计与施工程士榛;周鹏;宋希强;张娟【摘要】本文介绍了一个屋顶绿化的案例.采用国内外先进的屋顶绿化技术和材料,充分展示屋顶绿化植物的生态环境,总结了屋顶绿化工程实施的技术要点,归纳了适合北京地区屋顶绿化的建植技术,借此为北京地区屋顶绿化的推广提供技术参考.【期刊名称】《农业科技与信息》【年(卷),期】2019(000)002【总页数】6页(P60-65)【关键词】屋顶绿化;规划设计;施工【作者】程士榛;周鹏;宋希强;张娟【作者单位】海南大学热带农林学院,海南海口570228;中国热带农业科学院热带生物技术研究所,海南海口571101;海南大学热带农林学院,海南海口570228;海南大学热带农林学院,海南儋州571737【正文语种】中文【中图分类】S731 项目概况北京小学大兴分校（以下简称大兴分校）位于北京市大兴区，学校西临兴业大街，东面及南面为清澄名苑住宅小区（见图1）。

总占地面积24 000 m2，建筑面积13 000 m2。

大兴分校主体建筑由中学教学楼和小学教学楼两部分组成，建筑主体采用现浇钢筋混凝土框架结构房屋，外形为现代风格，竣工于2005年。

其中，中学教学楼为地上四层，局部三层建筑，由一道防震缝分为两个独立的部分；小学教学楼为地上三层，局部二层建筑，由一道防震缝分为A段和B段。

大兴分校屋顶绿化是大兴区园林绿化局建设“空中立体花园走廊”中的一处公共机构建筑屋顶绿化。

根据对现状建筑屋顶的实地考察及精确计算，可实施绿化建筑屋面为中学楼3层、B段4层以及小学楼3层、2层屋面（见图2）。

且根据实地调研及检测，大兴分校屋顶荷载、屋顶绿化形式、面积如表1所示。

图1 场地位置图2 建筑表1 大兴分校屋顶绿化调查表项目名称待绿化总面积（m2）屋顶位置屋顶绿化形式参与性荷载（kN/m2）待绿化屋顶面积（m2）恒荷载活荷载北京小学大兴分校 2 665.6小学楼2F 屋顶花园（上人）好 2.0 2.0 309小学楼3F 简单屋顶绿化（不上人）一般 1.0 1.0 1 160.2中学楼门厅3F 简单屋顶绿化（不上人）一般 1.5 1.0 315中学楼B段3F 屋顶花园（上人）好 2.0 2.0 305中学楼B段4F屋顶花园（上人）好 2.0 2.0 576.42 屋顶绿化设计2.1 设计构思与原则2.1.1 设计构思北京小学大兴分校以“健康、快乐、博雅、创新”为校风建设目标；以“博雅·创新”为教育基本理念，景观设计中遵循学校的教学宗旨，通过运用多种文化、艺术等元素进行设计，将快乐、健康、知识融合于校园景观，力求打造一个启发学生学习和健康成长的心灵花园。

校园墙面绿化

校园墙面绿化

校园墙面绿化墙面绿化是指将植物（主要是草本类、灌木类）种植于墙面之上，通常该墙面与水平面的夹角在75度-120度之间，墙面植物在类似于地面植物的必要养护之下可以存活5-30年，甚至更长时间。

对于学校而言，推广植物墙的经济利益是显而易见的。

一来，将植物种植在教学楼墙面，可以为学校节省下更多的场地用于室外教学活动，同时还保证了校园环境建设的和谐发展；二来，植物墙能够保护教学楼墙面，为教学楼墙面提供了一道天然的绿色屏障，避免墙面常年受到风吹日晒的考验和雨水的反复侵蚀，能够延长教学楼的使用寿命。

例如，武汉夏季天气酷热，而这里的植物墙却能降低墙面温度15度左右。

同时，植物墙能够最大限度地吸收雨水，保持墙面的干燥。

再者，植物墙在夏季可降低室内气温3到5度，冬季可以起到保持室内温度和空气湿度的作用，并且能够降低空调使用频率，节约了资源。

例如由安友科技有限公司设计施工的七一中学植物墙，正对着学生们活动的大操场，非常引人注目。

这种植物墙一年四季都不会落叶，春夏秋季青翠喜人，点缀着丛丛的野花，冬季墙面种植的植物叶子变为紫红色。

它们为宁静的校园增添了不少生气，更为七一中学的形象起到了锦上添花的作用。

在这里值得提出的是安友设计的这种植物墙是由自动灌溉系统控制的。

该灌溉系统只需人为地进行一些简单的系统设置，便可自动按时完成浇水、施肥、施药等功能，进而降低养护成本，大幅度节省人力物力，节约水资源，更经济实惠。

其次，垂直绿化将景观效应生态效应完整地相结合，在美化环境的同时可以有效调节学校生态环境。

另外，对于学校来说，植物墙在美化教学楼和环境的同时，还可以吸引人们的注意力，加深市民对学校的印象。

学校的教学楼墙面平整而规则，非常适合实施垂直绿化，如果这种绿化方式在多所学校加以推广，并进行丰富的、各具特色的设计，甚至可以形成一种以校园为中心的景观文化风潮。

例如新加坡南洋理工学院的垂直和屋顶绿化已经成为该校的标志，并且扬名海外，因为它具备一种特殊的欣赏价值。

学校围墙加固的调研报告

学校围墙加固的调研报告

学校围墙加固的调研报告学校围墙加固的调研报告一、调研目的为了了解学校围墙的安全状况以及是否需要加固，进一步确保师生的安全，我们进行了该调研。

二、调研内容1. 调研时间：2021年5月1日至5月5日2. 调研地点：我校园区内的各个角落以及围墙周边3. 调研对象：师生、家长以及校园周边居民三、调研方法1. 问卷调查：随机抽取了100名师生进行问卷调查，了解其对学校围墙的意见和建议。

2. 实地考察：对围墙进行细致观察，包括围墙的形状、高度、材质等情况。

四、调研结果1. 问卷调查结果显示，超过80%的师生认为学校围墙需要加固，以增加安全性。

2. 实地考察发现，学校围墙存在以下主要问题：一是围墙材质老化，出现裂缝和倾斜现象；二是围墙高度不足，易被人翻越；三是围墙基础不够稳固，容易发生倒塌。

五、调研分析1. 围墙的加固对于学校而言至关重要，因为围墙是保障师生安全的第一道防线。

2. 超过80%的师生表示支持加固围墙，这反映了师生对安全问题的高度关注。

3. 实地考察发现的围墙问题应尽快解决，以免发生安全事故。

六、调研建议1. 针对围墙材质老化的问题，学校应该及时进行修复和替换，选用耐久和结实的材料进行加固。

2. 针对围墙高度的问题，学校可以考虑增加防攀爬装置，如尖刺，能够有效防止人员越墙进入。

3. 针对围墙基础的问题，学校应该重新进行基础施工，确保围墙的牢固性。

4. 学校应制定围墙的定期检查制度，定期对围墙进行检查，及时发现问题并进行维修。

七、总结通过本次调研，我们了解到学校围墙的加固问题，得到了师生的意见和建议。

学校应高度重视围墙的安全问题，采取有效措施进行加固和维修，为师生的安全提供更好的保障。

中国“屋顶绿化”研究的特征及发展趋势

中国“屋顶绿化”研究的特征及发展趋势

议、 专利及 科技 成果 论 文 ， 进 而提 取这 些 出版物 的年
度 出版 总量 、 文 献 作 者 单位 和研 究 专 题 领域 。利 用 Ａ ｒ ｃ Ｇ Ｉ Ｓ对研 究 区域进 行 绘 图 ， 以明 晰论 文 所 涉 及 的 气候 带 、 温度 带 和干湿 带 。
交叉 学科 ， 将有 利 于促进 地理 学 与诸如 工程 学 、 生 物 学、 建 筑 学等诸 多不 同学 科 间 思想 与理 念 的碰 撞 与
氧化 碳等 污 染 物 Ｊ 。综 合 而言 ， 屋 顶 绿 化具 有 美
因此 ， 本 文 拟基 于 对 Ｃ Ｎ Ｋ Ｉ 知 识 资 源 总 库 过 去
３ ０年里 所刊 发 “ 屋 顶 绿 化研 究 ” 相 关论 文 的调 查 分 析， 以描述 清楚 屋顶 绿化 研究 论文 的 出版 隋况 ， 识别 研究 热点 问题 ， 统 计 研 究 所 涉 地 区 空 间及 不 同 学 科 间 的分布 ， 并识 别 出屋顶 绿化 面 临的挑 战 。
、
研究方法
首先 ， 通 过先后 使用 “ 屋 顶 绿化 ”、 “ 绿 化屋 顶 ” 、
“ 绿色屋 顶” 、 “ 空 中花 园 ” 、 “ 屋顶种植 ” 、 “ 城 市 绿 化” 等学术 术 语 ， 在 Ｃ Ｎ Ｋ Ｉ 知 识 资 源 总 库 中搜 索 “ 屋 顶绿 化 ” 相 关 的 同行 期 刊 、 博 士论文 、 硕士论文 、 会
关键词 ： 屋 顶绿 化 ； 植物生态 ； 城 市地 理 ； 文 献 计 量 分 析 中图分类号 ： Ｋ ９ ０ ９ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ８—６ ３ ９ ０ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ５— ０ １ ６ ３— ０ ４
出于 人类 自身 对居 住 环 境 的美 学需 求 ， 自有 固

校园围墙社会实践报告

一、前言校园围墙，作为学校的重要组成部分，不仅起到了保护学校内部安全的作用，还体现了学校的文化底蕴和审美观念。

为了深入了解校园围墙的社会实践意义，我们组织了一次校园围墙社会实践调查活动。

本次调查旨在通过实地考察、访谈、问卷调查等方式，对校园围墙的设计、功能、历史和文化价值等方面进行深入研究，为学校围墙建设提供有益的参考。

二、调查方法1. 实地考察：通过实地走访学校，观察校园围墙的设计风格、材料、高度等，了解校园围墙的现状。

2. 访谈：邀请学校管理者、教师、学生等不同群体进行访谈，了解他们对校园围墙的看法和建议。

3. 问卷调查：设计调查问卷，对校园围墙的满意度、功能、文化价值等方面进行调查。

三、调查结果与分析1. 校园围墙的设计风格（1）传统风格：部分学校围墙采用传统风格，以砖墙、青砖、青瓦为主要材料，体现了我国古代建筑风格。

（2）现代风格：部分学校围墙采用现代风格，以不锈钢、玻璃等材料为主，强调简洁、大方。

（3）生态风格：部分学校围墙采用生态风格，以绿色植物、竹子等自然元素为材料，强调环保、和谐。

2. 校园围墙的功能（1）保护学校内部安全：围墙起到了隔离学校与外界的作用，保护学校内部师生的安全。

（2）美化校园环境：围墙的设计与学校整体环境相协调，提升了校园的美观度。

（3）体现学校文化：围墙上的标语、图案等体现了学校的文化底蕴和价值观。

3. 校园围墙的历史和文化价值（1）历史价值：校园围墙见证了学校的发展历程，具有很高的历史价值。

（2）文化价值：围墙上的图案、标语等反映了学校的文化特色，具有很高的文化价值。

四、调查结论1. 校园围墙在保护学校内部安全、美化校园环境、体现学校文化等方面具有重要意义。

2. 学校在围墙建设中应注重设计风格、功能、历史和文化价值的结合，打造具有特色和价值的校园围墙。

五、建议1. 学校在围墙建设中应充分考虑校园整体环境，选择与校园风格相协调的设计风格。

2. 注重围墙的功能性，确保围墙在保护学校内部安全、美化校园环境、体现学校文化等方面发挥积极作用。

基于可持续发展理念的校园屋顶绿化设计及案例研究——以中小学、

建设科技CONSTRUCTION SCIENCE AND TECHNOLOGY 2019年7月下总第388期实践应用基于可持续发展理念的校园屋顶绿化设计及案例研究**基金课题：“十三五”国家重点研发计划“城市新区规划设计优化技术”子课题（项目编号：2018YFC0704605-1）.中央高校基本科研业务费专项资金-学科交叉类项目课题（项目编号：WX0140020172454）的经费资助。

——以中小学、大学屋顶花园建设实践为例汪滋淞杨雪（同济大学设计创意学院，上海200092）［摘要］校园作为城市的重要组成部分，合理设置校园屋顶绿化能够深入挖掘学校建筑空间潜能并起到改善和美化环 境、缓解城市热岛效应等作用。

本文针对国内外校园屋顶绿化的理论发展及实践经验进行研究，深入以中国中小学、 大学校园的屋顶绿化实践项目为例，研究可持续发展理念下校园屋顶绿化的设计方法、适用绿色技术，总结校园建 筑屋顶利用方式和改造潜力，探索适应校园环境并具有实际指导意义的屋顶绿化设计策略。

［关键词］屋顶绿化；可持续发展；中小学校；高校Campus Roof Greening Design and Case Studies Based on SustainableDevelopment Concept------Taking the practice of roof greening in primary school, secondary school and universityas examplesWang Zisong Yang Xue(College of D esign and Innovation, Tongji University, Shanghai, 200092)Abstract:As an important part of the city, the campus can reasonably set up the campus roof greening to deepen the potential of the school building space, improve the environment and alleviate the urban heat island effect. This paper studies the theoretical development and practical experience of campus greening both at home and abroad, and takes the roof greening practice project of Chinese primary-secondary school and university campus as an example to study the design method and applicable green technology of campus roof greening under the concept of sustainable development, to summarize utilization mode and transformation potential of campus building roof and to explore the design strategy of roof greening that adapts to the campus environment and has practical guiding significance.keywords :roof greening, sustainable development, primary and secondary school, campusDOI: 10.16116/ki.JskJ.2019.14.008实践应用建设科技总第388期1背景随着国家经济的快速发展、城市化进程的加速，高楼大厦林立、城市绿地不断减少，城市环境污染问题日益严重，未得到有效利用的灰色屋顶大量增加。

校园屋顶绿化模式研究——以广西大学农学院屋顶绿化设计为例

学 院屋 顶 为 例 ．分 析 国 内 高 校 屋 顶 绿 化 现状 和 不 足 。针 对 校 园 主要 使 用 人 群 及 周 边 环 境 条 件 ，以节 能 环 保 为 原 则 ．构 建 一 套 适 应 本 地 校 园 的 、具 有 实 际 指 导 意 义 的 屋 顶 绿 化模 式 。 关 键 词 现 状 分 析 ；功 能 分 区 ；植 物 配 置 ；环 保 节 能
ｒｅ ｇ ｅ ｎ ｉ ｎ ｇ ｍｏ ｅ． ｄ Ｔｏ ｉｌ ｆ ｒ ｔ ｈ ｅ ｒ ｐ ｒ ｏ ｍｏ ｔ ｅ ｈｅ ｔ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｇ ｒ ｅ ｅ ｎ ｒ ｏ ｏ ｆ ． Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ｓ ｔ ａ ｔ ｕ ｓ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ； ｆ ｕ ｎｃ ｉｏ ｔ ｎ ｄ ｉ ｖ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ； ａ ｒ ｒ ａ ｎ ｇ ｅ ｍｅ ｔ ｎ ｏ ｆ ｐｌ ａ ｎｔ ｓ ； ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍｅ ｎ ａｌ ｔ ｐ ｒ ｏ ｔ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ； ｅ ｎ ｅ ｒ ｙ ｇ ｓ ａ ｖ ｉ ｎ ｇ
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校园屋顶绿化模式研究

校园屋顶绿化模式研究作者：张鸿涛付仕迁汪春玲沈萍赵香苑吴林杉叶明琴来源：《热带农业工程》2016年第04期摘要校园屋顶绿化是一种融校园建筑艺术与绿化艺术于一体的综合现代技术，它使建筑物的空间潜能与绿色植物的多种效益得到完美结合和充分发挥，是城市绿化发展的崭新领域，具有广阔发展前景。

以广西大学农学院屋顶为例，分析国内高校屋顶绿化现状和不足，针对校园主要使用人群及周边环境条件，以节能环保为原则，构建一套适应本地校园的、具有实际指导意义的屋顶绿化模式。

关键词现状分析；功能分区；植物配置；环保节能中图分类号 S731.9Abstract Campus greening roof is a modern art which combines campus' construction art and greening art， it is perfectly unite potential building space power with plants multiple benefits， and brings them into full play. It is also a new domain in country greening development with wide developing prospect. This paper treats the roof of Agricultural College in Guangxi University as an example， to analyze the present situation and backward cause of China's Universities，meanwhile， contrapose the major groups in campus and the surrounding environment situation，under the principle of energy conservation and environment protection， trying to build a set of adapt to the local school and practical guiding significance to the roof greening mode. To further promote the development of green roof.Key words status analysis ； function division ； arrangement of plants ； environmental protection ； energy saving随着城市化进程加快，城市建筑用地日趋紧张，建筑屋顶绿化的出现，有效缓解绿化用地与城市建设用地的矛盾冲突，成为现代建筑发展的必然趋势。

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國小校園圍牆形式及屋頂綠化對師生認同感之研究資料編號： 調查日期：2010 年 月 日親愛的老師您好： 逢甲大學景觀與遊憩研究所，因近年來政府單位鼓勵校園圍牆形式以親和性圍牆為之，已有許多校園圍牆改變舊有水泥實體牆面形式， 而以多元化的圍牆形式做為校園空間的邊界。

由於校園整體環境影響師生於校園中的生活，因而實行「國小校園圍牆形式對師生認同 感」之問卷調查，並了解您對於各項校園綠化策略之價值、功能與可行性的看法。

您提供寶貴意見將可作為未來學校改善圍牆時之參 考。

本問卷採不記名方式填答，成果僅供研究使用，感謝您百忙之中撥冗協助，在此謹致最高之謝誠!指導教授：張莉欣 教授 研 究 生 ：黃音萍、林冠文 連絡電話：0928-055798 0922-269821第一部分 個人基本資料 1. 您的性別為：男 女 2. 您的年齡為：20~30 歲 31~40 歲 41~50 歲 51~60 歲 61 歲以上 6~10 年 11~15 年 16~20 年 20 年以上 3. 您的教學年資共計： 1 年以下 1~5 年 4. 您的最高學歷為：師專 大學 碩士 博士 5. 您在本校教學的專長領域為：國語 數學 自然 社會 英語 生活 健康教育 音樂 美術 體育 鄉土語言 其他________（可複選） 6. 請您針對以下校園圍牆功能之「重要性程度」給予評分：非常不重要 非常不重要 非常重要 非常重要 不重要 不重要 請勾選您的同意程度 圍牆功能「重要性」評估項目 生態性 景觀美質 社區居民間互動性 請勾選您的同意程度 圍牆功能「重要性」評估項目 教育性 安全性 維管性 重要       普通 重要 普通                                             第二部分 個人對於圍牆環境之感受與認知非常不同意非常同意不同意請依您對照片中校園邊界的感受程度於選項中打勾  『舊有水泥牆+垂直綠化』的圍牆型式  1.可提升學校之生態性  2.可增加校園景觀美質  3.可增加學校與社區居民間的互動  4.可增加圍牆學習機會與豐富教學之素材  5.會影響學童的安全性  6.會增加視覺穿透性  7.會造成校方在維護管理上之困難 同意普通                                                                                                                                                       『植栽+鐵絲網』的圍牆型式   1.可提升學校之生態性  2.可增加校園景觀美質  3.可增加學校與社區居民間的互動  4.可增加圍牆學習機會與豐富教學之素材  5.會影響學童的安全性  6.會增加視覺穿透性    7.會造成校方在維護管理上之困難    1.可提升學校之生態性  2.可增加校園景觀美質  3.可增加學校與社區居民間的互動  4.可增加圍牆學習機會與豐富教學之素材  5.會影響學童的安全性  6.會增加視覺穿透性  7.會造成校方在維護管理上之困難              『低矮元素+植栽』的圍牆型式 非常不同意非常同意不同意請依您對照片中校園邊界的感受程度於選項中打勾  『原牆面以爬藤植物綠化』的圍牆型式 1.可提升學校之生態性  2.可增加校園景觀美質  3.可增加學校與社區居民間的互動  4.可增加圍牆學習機會與豐富教學之素材  5.會影響學童的安全性  6.會增加視覺穿透性  7.會造成校方在維護管理上之困難 同意普通        非常同意                                             非常不同意第三部分 建築物綠化策略之功能性與可行性 不同意請您針對以下建築物綠化策略之功能性與可行性問項進行勾選 植「草類」之薄層式屋頂綠化 1.可增加校園景觀美質 2.可提升學校之生態性 3.可增加教學機會與素材 4.會造成校方在維護管理之困難 5.學童使用會有的安全性問題 6.整體而言，它是具有可行性的同意普通                                                                                                 植「喬灌木、草花類」之傳統屋頂綠化 （喬灌木及草花類－主要為觀賞用） 1.可增加校園景觀美質 2.可提升學校之生態性 3.可增加教學機會與素材 4.會造成校方維護管理上之困難 5.學童使用會有的安全性問題     6.整體而言，它是具有可行性非常不同意非常同意不同意請您針對以下建築物綠化策略之功能性與可行性問項進行勾選 植「蔬果、花卉類」綠化校園屋頂 1.可增加校園景觀美質 2.可提升學校之生態性 3.可增加教學機會與素材 4.會造成校方維護管理上之困難 5.學童使用會有的安全性問題 6.整體而言，它是具有可行性 以「藤蔓植物攀爬」綠化校園建物牆面 1.可增加校園景觀美質 2.可提升學校之生態性 3.可增加教學機會與素材 4.會造成校方維護管理上之困難 5.學童使用會有的安全性問題 6.整體而言，它是具有可行性同意普通                                                                                                                                               以「支架+植栽」綠化校園建物牆面  1.可增加校園景觀美質 2.可提升學校之生態性 3.可增加教學機會與素材 4.會造成校方維護管理上之困難 5.學童使用會有的安全性問題     6.整體而言，它是具有可行性~請您再次檢查問卷是否有漏答之項目，再次感謝您的撥冗填答~ 。