美是社会实践的产物。在迈向二十一世纪的今天,我们要创造
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浅谈对马克思主义的认识首先,《共产党宣言》是科学共产主义的伟大的纲领性文件,是马克思主义科学体系诞生的重要标志,是国际共产主义运动的伟大开端,具有划时代的意义。
恩格斯指出,它是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作,是世界各国千百万工人共同的纲领。
《共产党宣言》以尚处于资本主义工业化早期阶段的欧州为写作的社会舞台,早期的资本主义既展现了令人惊叹的创造力,也相当程度地暴露了它令人恐惧的破坏力。
所以,《共产党宣言》在很大程度上体现的是对资本主义的批判.但是马克思对资本主义和资产阶级采取的并不是简单否定的态度,而是采取理性分析的态度。
马克思在《共产党宣言》中指出“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多、还要大。
”这些赞誉之词,使得资产阶级自己对自身的辩护都显得苍白无力。
资本主义作为一个制度,在历史上所起的作用,从现在来看,它所容纳的全部生产力还没有完全发挥。
因为在某种意义上,资本主义还在不断地发展,还在前进,尽管步子很慢,有时候也遭到挫折,比如2008年延续至今的金融危机.但总体来讲,资本主义还在往前走,而马克思在《共产党宣言》中讲到“社会主义胜利和资本主义灭亡同样是不可避免的”。
“两个不可避免"原理揭示了历史发展的大趋势。
社会主义必然要代替资本主义,但是这个代替的过程是一个复杂而漫长的历史过程.不是一蹴而就,也不是几十年,甚至于也不是一两百年就能够完全实现的。
马克思原来设想的是社会主义在全世界主要资本主义国家同时胜利,但实际上只是在个别国家获得了胜利,这样社会主义国家一定有一个阶段和资本主义国家相处,二者同时存在。
并且在相当长时期内,这两个制度并存的现实不会改变。
在这个并存的过程中,对于社会主义国家来讲,既要认清资本主义必然灭亡的历史趋势,同时又要正视资本主义的生命力.马克思在《共产党宣言》里面说过:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样的一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
世界之美大学美育2500字美学是人类社会实践、审美实践、创造美实践的产物,是对人类、个体的历史性、共时性审美、创造美实践经验的理论概括。
它对于推动哲学社会科学、自然科学的发展,尤其对于文学艺术的繁荣,具有重要的理论意义,对于开展美育,促进人们树立正确的审美观点,培养健康的审美趣味,提高审美、创造美的能力,从而改造社会,美化生活,完善人性,具有重要的实践意义。
在现实生活中,无处不存在美和美的东西,但是往往人们缺少一双发现美的眼睛。
美无处不在。
美,是寻常的,又是难得的。
有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。
在生活中,美需要你去细细发现。
美,可以分为社会美,自然美,形体美,音乐美,自然美。
美,可以美得惊天动地同时也可以美的无声无息,就看你如何理解和发现。
接下来我就介绍一下我在学校中找得美。
这张照片是我在学校的湖边拍摄的。
当时拍摄的情景是晚上,刚刚天黑,我独自一个人走在湖边,微闭着双眼,享受着迎面吹来的微风,温润二舒适,这时候心情也是蛮好的。
偶然向着湖那边望去,看着远方的景色看着远方的余晖,再一看湖中的倒影,忽然感觉到了一种莫名的舒适和平静,觉得,这一刻这一幕这儿的是好美的。
于是拍下来了这张照片。
乍一看到这张照片可能会觉得这张照片时候会觉得根本没什么美的,甚至根本就是有点难看。
在照片中只是有着单纯的湖水和建筑工地,还有这没有建设完的楼房,不搭调的东西的简简单单地搭配在一起,几乎没有任何美感可言。
但是,如果身处其中就会发现其中的美。
在这个繁忙的世界中,人们都在忙于工作忙于学习,忙于生活中的琐碎事情,天天想着房子,车子,票子等世俗的东西,往往忽略了最本源的美,最朴素的东西。
在我们学校中,我们天天都经历着一样的东西,每天的时间表都是一样的,天天按照这一样的规律去做事情,天天忙碌,思想似乎都有一些麻木。
当我走到那里的时候,享受着迎面吹过来的微风,突然感受到前所未有的放松,一天有一天麻痹的思维已经放松了,感觉到前所未有的舒适。
马克思文艺论著选讲试题1、①劳动为富人生产了奇迹般的东西,但是为工人生产了赤贫②劳动创造了宫殿,但是给工人创造了贫民窟③劳动创造了美,但是使工人畸形④劳动用机械代替了手工劳动,但是使一部分人回到野蛮的劳动,并使另一部分人变成了机械,劳动生产了指挥,但给工人生产了愚钝和痴呆。
2、关于劳动对自然和人的改造作用,下列说法不正确的是①①是人和自然相互异化、疏远②使自然成为人化的自然③使人成为对象化的人④使人能在他创造的世界中直观自身。
3、关于社会实践对人和自然的改造作用,正确的是①②①创造了客观世界相互的改变主观世界②使现实成为人的本质力量的现实4、关于人的生产和动物的生产正确的是(动物也生产,他也为自己营造巢穴和住所但是动物生产它自己或他的幼崽所直接需要的东西,动物的生产片面的,而人的生产是全面的,动物吤在直接的肉体需要的支配下生产,动物只生产自身,而人在生产整个自然界,动物的产品直接与他的肉体相联系,而人则自由对待自己的产品。
5、下列现象能说明“囿于粗陋的实际需要的感觉指具有有限的意义①对于一个忍饥挨饿的人来说并不存在人得食物形式,而只有作为食物的抽象存在②食物同样也可能具有最粗糙的形式,而且不能说,这种饮食与动物的饮食有什么不同③忧心忡忡的穷人甚至对最美的景色都没有什么感觉④贩卖矿物的商人指看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特征。
6、关于阶级社会意识形态发展复杂性不正确的是③①新生阶级为了革命目的,往往把自己思想唯一合理具有普遍意义的思想②资产阶级取得政权以前,宣扬自由、平等、博爱思想,具有某种普遍性③在统治阶级平衡发展时期,统治阶级的思想和艺术不可能表现出人民性和民主性④在统治阶级没落时期一部分统治层人士,这样那样流露出同情人民群众利益和愿望的思想。
7、马克思告诫人民考察变革必须加以区别的是①生产的经济条件方面发生变革②意识形态的形式8、马克思倡导的几种思维方式艺术精神的,宗教精神的、理论的思维方式9、《旧人与新人》中的两种环境指盐场环境和维也纳交界10、恩格斯认为倾向诗从场面和情节中流露出来11、恩格斯《城市姑娘》不足在于①③④①不够现实主义②未完成现实主义文学艺术的使命③环境不够真实④过多表现了作者的倾向⑤人物缺乏个性12、恩格斯把唯物主义作为公式剪裁历史的具体表现是①把整个挪威和那里所发生的一切都归于小市民阶层的范畴②对德国小市民的看法应加在这一挪威小市民阶层身上。
高考作文美育素材与例文美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,也称美感教育或审美教育,是全面发展教育不可缺少的组成部分。
我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。
通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。
它可以提高学生思想,发展学生道德情操;它可以丰富学生知识,发展学生智力;它可以增进人们的身心健康,提高体育运动的质量;它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民,并进行创造性的劳动。
【精美例文】用美育涵养“美丽心灵”,从心底欣赏中国之美人民日报杨帆2021-11-08以美育人、以文化人,美育是审美教育,更是情操教育和心灵教育,对于立德树人具有不可替代的作用。
习近平总书记强调:“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。
”中华民族拥有5000多年灿烂文明。
今天,美在中国有了更加多元、开放、包容的形态。
弘扬中华美育精神,用美育涵养“美丽心灵”,不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。
当代中国,各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇,琳琅满目。
在“雪如意”“冰玉环”等冬奥会场馆,可以感受中华优秀传统文化的深厚内涵,欣赏丰富多彩的中国元素;透过敦煌壁画,可以感受中西文明交融的历史,体会不同文明交相辉映的魅力……年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品,可以形成开阔的视野和包容的心态,增强文化自觉和文化自信。
引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美,有助于赓续优秀文化传统,增强做中国人的志气、骨气、底气。
在源远流长的中华美学传统中,古代先贤们秉承“德艺双馨”“艺品如人品”等理念,将优秀道德情操和家国情怀融入美学的内容与形式之中,通过文学艺术作品呈现出来,感染着一代代中华儿女。
拥有家国情怀的作品,最能感召中华儿女团结奋斗。
比如,从范仲淹的《岳阳楼记》等作品中,我们可以感受到赤诚的家国情怀和昂扬的精神面貌;在《千里江山图》中,能领略锦绣河山的壮丽和创作者纯真质朴的爱国之情。
校外社会实践工作心得感想五篇这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富.在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面.下面是为你精心整理的校外社会实践工作心得感想五篇,仅供参考,希望对你有所帮助._校外社会实践工作心得感想1_这次假期实践我以善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我.这次的社会实践收获不少.我认为以下四点是在实践中缺少的.一.在社会上要善于与别人沟通经过一段时间的工作让我认识更多的人.如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习.以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的.与同事的沟通也同等重要.人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍.别人给你的意见,你要听取.耐心.虚心地接受.二.在社会中要有自信自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定.在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性.你没有社会工作经验没有关系.重要的是你的能力不比别人差.社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二.第三次呢?有自信使你更有活力更有精神.三.在社会中要克服自己胆怯的心态开始放假的时候,知道要打假期工时,自己就害怕了.自己觉得困难挺多的,自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来.几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧.如哥哥所说的在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的态度如何的恶劣,也要轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了.其实有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就害怕,当你克服心理的障碍,那一切都变得容易解决了.战胜自我,只有征服自己才能征服世界.有勇气面对是关键,如某个名人所说:勇气通往天堂,怯懦通往地四.工作中不断地丰富知识知识犹如人体血液.人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭.大学是一个教育我.培养我.磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸.社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会.实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径.亲身实践,而不是闭门造车.实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础._校外社会实践工作心得感想2_时光飞逝,告别了短暂的暑假打工生活,回到了校园,回想着刚过去的打工日子和即将到来的大三学习生活,酸甜苦辣,不禁让我感慨……作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德.智.体.美.劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径.暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会,同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区.回报社会的一种良好形式.所以为了同一个目标,同一种信念,我参加了暑期社会实践活动.在这短短的一个月中我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了.打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活吧.我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的.现在想来,一个月的打工生活,所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富.暑假里,我在一家甜品店打工,那里的工作虽然看似简单,但身体不断的重复着一个动作,是相当的枯燥和烦闷的.但不管做什么,我们在期间不单单只是为了工作,机械的运动永远只是停留在那一步.在实践期间,能涉及的活动其实是很多的,各个方面都有.比如,在帮助顾客点单时,不仅要确认单子是否正确,还要同时推销新出的产品及活动.怎样让顾客满意的同时,增加产品的销售量促进新产品的购买是十分重要的.这也就是每个商家所需要追求的效率,怎样在最短的时间里创造出更多的价值.打工期间,在提高自己动手和实践能力的同时,还学习到了人际交往和待人处事的技巧.人与人的交往中,要看到自身的价值.人往往是很执着的.可是如果你只问耕耘不问收获,那么你自然会得到很多朋友.对待朋友,切不可斤斤计较,要相互理解,包容,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心.不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想.关心别人.支持别人.暑期虽然只有一个月时间,但是在这段时间里,让我体会到了赚钱的艰辛,意志的磨练,以及社会经验和工作经验的积累是非常必要的.这些经验是一个大学生所拥有的〝无形资产〞,为以后走向社会,起到一个桥梁的作用.面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力._校外社会实践工作心得感想3_实践,就是把所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地.只学不实践,所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面,实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西.因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了.要学会从实践中学习,从学习中实践.而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了的挑战,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己.在西山公园里为游客拍照.我和两个朋友一起组织,他们负责拍照,我负责跑腿去照相馆印照片.在公园里我们设了一个点,一张桌子,一把椅子,一把遮阳伞,一块照片展版,自然还有两台数码相机.看着来来往往的游客,我们信心满满的开始了.不时的有人过来瞧瞧,打听照相的价格,多久才能拿到照片.我们开始忙碌了.他们去拍照,我在那看着,招揽游客.等他们拍的差不多的时候,我就跑去照相馆印照片.虽然有时会觉得很无聊,怎么没人来拍照呢,但我们还是耐心地等待,一个一个地问他们要不要拍照.一些游客本不想拍照,后被我们一问心痒了.一天下来,我们还是挺开心的,收获不少,不仅要满足顾客的需要,抓住顾客的心态,在照相馆里我也了解了印照片的各个程序.在工作中曾不断告诉自己:在今后的大学生涯中必须要更加努力读-书,学好一些实实在在的本领,塑造好自己人格和修-养.我一直很喜欢这样一句话:人生因为经历而美丽.我觉得参加社会实践,培养与增强了与人相处,交际的能力.虽然我是一个性格较于开朗的女孩,拥有很多的同学和朋友.但是作为一个人,他必需密切与社会相联系.他所接触的不仅仅是几个同学和朋友.因此良好的能力是必须的.在学校接触同学,老师是比较狭隘的范围,只有通过多和人交流,克服自身的弱点,才能更好发挥自己的潜力,做好每件事.在社会上接触的空间广了,接触的人多了,了解的事情也多了.这样才有利于看待各方面的事物.敢于与别人交流,说出自己的观点和意见,开诚布公,才能赢得对方的认同和信任.通过社会实践可以激发我们更努力地学习,能够学以致用.十几年的学习,最终总是要用于社会实践中,知识的积累随着学习时间增加而增加,所谓学无止境,今天的学习就是为了明天的实践.我国的政治.经济建设需要一大批具有各种知识技能的人才,现在不抓紧学习,就无法承担这一份重任.我国加入世贸组织后,与其他国家的交流也将更益频繁,时代给了我们压力,也给了我们动力,学习好各门知识,做一个合格的社会主义事业的建设者和接班人.在这个信息社会,不进步就是退步,只有不断地掌握知识,才能赶超别人.锻炼了独立的个性.离开了家长.老师.同学,一切都要靠自己.因为在工作中,个人有个人的事情要忙,给予的帮助也是有限的.做事就不能依赖别人,只有通过自身的努力,走出属于自己的路,才能在竞争中处于有利位置.办事果断,不能唯唯诺诺,才能出成效.在工作中在所难免,会有困难.挫折,在求助别人的基础上,更重要的是自己勇敢地克服,采取积极的态度,培养个人独立处事的能力,必将获得最终的成功.通过这次社会实践经历,使我学到和懂得了许多,我懂得赚钱的艰辛,我想我以后花钱肯定会很俭省的;我在工作的过程中,我学会了很多,我想这对于我未来很有帮助.总之,这次难忘的假期社会实践经历使我获益良多,对我将来的发展具有十分积极的作用._校外社会实践工作心得感想4_经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会.了解社会的机会.〝千里之行,始于足下〞,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助.向他人虚心求教,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养.这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富.这次实习也让我深刻了解到,和团体保持良好的关系是很重要的.做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题.对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓〝三人行,必有我师〞,我们可以向他们学习很多知识.道理.实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径.亲身实践,而不是闭门造车.实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础.同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!艰辛知人生,实践长才干通过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价.这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力.对于即将走上社会的大学生们,更应该提早走进社会.认识社会.适应社会.大学生暑期社会实践是大学生磨练品格.增长才干.实现全面发展的重要舞台.在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加积极的参加这样的活动从群众中来,到群众中去在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花.从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了〝从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到实践中去.到基层去,把个人的命运同社会.同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路.这次实践活动,丰富了我们的实践经验,提高了我们的团队合作能力,使我们通过这次实践更加了解社会,这次实践活动意义深远,对我们的帮助享用一生.作为一个_世纪的大学生,社会实践是引导我们走出校门.步入社会.并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识.同时,我们要树立远大的理想,明确自己的目标,为祖国的发展贡献一份自己的力量!_校外社会实践工作心得感想5_在这次实际践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法.让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物.如何处理好人际关系这方面有了很大的进步.同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累.遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人.俗话说: 在家千日好,出门半招难! 意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这近二个月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!也更能体会到了要跟朋友商量团队的协作力.在景区里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,也要因人而异!作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少.毕竟,2年之后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献.只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的.对社会有用的人才,很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书.我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务.这次假期实践我以〝善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活〞为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我.学会了自立,懂得了团队在工作中的作用,为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训,我会依次为起点,以后更加勤奋学习,锻炼自己的各方面的能力,努力提高自己的综合实力!同时这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富.在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面.校外社会实践工作心得感想。
人教版高中政治必修四1美好生活的向往一、单选题1.哈佛大学的校训是:“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更以真理为友。
”短短的一句话里却包含两个哲学家的名字。
正是基于这样的校训,在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下,哈佛大学培育了无数杰出的哲学家,还培育了大量杰出的科学家和作家。
由此可见( )①科学家取得的成就都是学习哲学的结果②与哲学为友是科学探索的智慧明灯③科学是推动哲学发展的基础④哲学对科学具有指导作用A.①②B.②④C.③④D.②③2.古希腊哲学家亚里士多德说,古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧无知;他们探索哲理就是为了脱出愚蠢。
上述材料意在说明( )①哲学智慧产生于人们对自然界万物的惊异②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考③人们创造哲学最终是为了满足好奇心④哲学的任务在于指导人们正确认识和改造世界A.①②B.①③C.②④D.③④3. 古希腊哲学家亚里士多德说,古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧无知;他们探索哲理就是为了脱出愚蠢。
上述材料意在说明( )①哲学智慧产生于人们对自然界万物的惊异②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考③人们创造哲学最终是为了满足好奇心④哲学的任务在于指导人们正确认识和改造世界A.①②B.①③C.②④D.③④4.“世界哲学日”系列活动的开展有助于推动人们重新思考哲学以及哲学在公共生活领域和应对新的社会变革中所起的重要作用。
这种重要作用体现在( )①哲学就是智慧之学或追求智慧之学②真正的哲学使人们用智慧的眼光看待生活和实践③真正的哲学使人们正确地看待社会和人生的变化发展④真正的哲学可以直接推动社会进步和人的发展A.①②B.②③C.②④D.③④5.当代著名哲学家周国平说过:“哲学给我最大的好处是什么?它给了我一种分身术,我可以把自己分成两个:一个‘身体的我’,在这个世界上折腾、奋斗,体验快乐和痛苦;还有一个‘更高的我’、一个‘理性的我’、一个‘灵魂的我’,这个‘我’是站在全局来看的,知道人生是怎么回事,世界总体上是怎么回事。
(课程代码05182)一、单项选择题(本大题共20 小题,每题 1 分,共20 分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合标题问题要求的码填写在题后的括号内.错选,多项选择或未选均无分。
,请将其代1.马克思不雅察包罗美学现象在内的一切社会现象的最底子的出发点是[ ]A.自然界 B.人性C.理念[ ] D.社会实践2.关于人的感觉,以下说法错误的选项是A.人的审美感觉是一种先天的禀赋C.社会人的感觉不同于非社会人的感觉3.马克思、恩格斯主张文艺创作应该B.囿于粗陋的实际需要的感觉只具有有限的意义D.人的感觉是在社会实践中出产、形成和开展的[ ]A.从作家的意图和动机出发C.从自我意识出发B.从有生命、有个性的人物出发D.从设想出来的人出发4.关于意识和生活的关系,以下说法不正确的选项是A.意识形态是现实生活过程的反射和回声C.人们头脑中模糊的东西是纯粹精神的缔造物[ ]B.不是意识决定生活,而是生活决定意识D.从依赖于现实生活的角度来看,道德、宗教等意识形态掉去了独立性的外不雅5.关于歌德身上的二重性,以下说法不符合恩格斯所阐述的不雅点的是[ ]A.对于德国市民社会,歌德在作品中有时仇视、挖苦它,有时又迁就、称赞它B.在歌德心中经常进行着天才诗人和法兰克福市议员的谨慎的儿子、可敬的魏玛的枢密参谋之间的斗争C.歌德的生活环境是他应该鄙夷的,但是他又始终被困在这个他所能活动的独一的生活环境里D.歌德不克不及成为民族诗人,因为他的使命是做“人〞的诗人6 制约着整个社会生活、政治生活和精神生活过程的是[ ] A.物质生活 B.出产力C.出产关系 D.物质生活的出产方式7.关于希腊神话,以下说法错误的选项是[ ]A.希腊神话表示了希腊人对自然和社会关系的不雅点B.希腊神话是希腊艺术的前提C.希腊神话同其所发生的时代相联系,今天已掉去了艺术价值D.希腊神话是借助想象以征服自然力、支配自然力的成果8 . 恩格斯初次使用“现实主义〞概念的文章是[ ]A.?致玛*哈克奈斯? B.?致敏*考茨基? C.?致斐迪南*拉萨尔? C.?卡尔*格律恩<从人的不雅点论歌德>?9.由于对奥地利农民生活的超卓描写而得到恩格斯称赞的考茨基的小说是A.?旧人和新人? B.?斯蒂凡? C.?胜利? [ ]D.?叶莲娜?10. “除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物〞,这一论断出自[ ]A.马克思的?致斐迪南*拉萨尔?C.恩格斯的?致敏*考茨基?11. 恩斯特请求恩格斯回信的目的是A.彻底搞清唯物主义的研究方法B.恩格斯的?致斐迪南*拉萨尔?D.恩格斯的?致玛*哈克奈斯? [ ]B.正确评价以易卜生为代表的挪威文学C.同恩格斯辨明长短D.用恩格斯的威望压服论敌12. 在?党的组织和党的出书物?中,列宁说“在这个领域里是最来不得公式主义的〞,此处的“这个领域〞指[ ]A.政治B.组织C.艺术D.写作13. 在长篇小说?安娜*卡列尼娜?中,作为托尔斯泰的自传人性的是[ ]A.列文B.玛斯洛娃C.安娜D.聂赫留朵夫14. 托尔斯泰世界不雅发生剧烈变化的时间是[ ] A.19 世纪 60 年代初 B.19 世纪 70 年代末 80 年代初 C.19 世纪 90 年代 D.20 世纪初15 .列宁指出 “两种民族文化 〞的呈现取决于 A.思想家的有意区分B.不同阶级的生活条件C.阶级之间的政治斗争D.历史传统的担当16. 列宁 “要不雅察,就应当到下面去不雅察 〞的思想,后来在毛泽东的一篇文章中得到开展,这篇文章是[ ]A.?在延安文艺座谈会上的讲话? B .?同音乐工作者的谈话? C.?关于正确处置人民内部矛盾的问题? 17. 最早提出 “群众化 〞的标语是在 [ ] D.?在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话?A .“五四 〞时期B.抗战时期C.二十年代革命文学论争时期D.三十年代左翼文艺运动时期18. 以下关于文艺批评的说法,错误的选项是A.文艺批评是文艺界的主要斗争方法之一 [ ]B.文艺批评的作用在于浇花除草、繁荣创作C.文艺批评可以无尺度D.文艺批评是一种细致讲理的方法 19. 毛泽东在最高国务会议第十一次〔扩大〕会议上的讲话是 [ ]A.?在延安文艺座谈会上的讲话?B.?同音乐工作者的谈话?C .?在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话?D.?关于正确处置人民内部矛盾的问题?20. 关于?在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞?,以下说法中错误的选项是 A.提出了文艺附属于政治的标语B.提出了 “人民需要艺术。
高中政治必修四哲学与文化第二单元检测试卷一、单选题 1.实践是人们改造客观世界的物质性活动。
下面关于实践的说法正确的是( ) ①实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动 ①实践是一种直接现实性活动 ①实践可以把现实的存在变为人们头脑中观念的存在 ①实践是客观见之于主观的活动 A .①①B .①①C .①①D .①①2.当地时间2019年10月14日,瑞典皇家科学院宣布,将2019年诺贝尔经济学奖授予阿比吉特·班纳吉埃丝特·迪弗洛和迈克尔·克雷默三名经济学家,他们“以实验性方法致力于减轻全球贫困”,他们的研究“大大提高了我们抗击全球贫困的能力”。
这表明( ) A .实践是人们认识和改造世界的活动 B .实践是人有目的、有意识的活动 C .科学实验是人类最基本的实践活动 D .理性认识与感性认识是辩证统一的3.浙江大学研究团队利用基因编辑技术首次得到了线粒体tRNA 转录后修饰基因mtu1缺陷的斑马鱼模型,从生化、细胞、整体等多层次深入研究mtul 基因缺陷的影响,阐明了耳聋“元凶”mtul 的分子致病机制,为遗传性聋病的防治提供了新的科学依据和治疗手段。
材料蕴含的哲学道理有( )①认识来源于实践并能够指导实践 ①人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理 ①实践活动受到一定历史条件的制约 ①实践是认识的目的 A .①①B .①①C .①①D .①①4.2019年4月10日,事件视界望远镜(EHT )宣布已经成功获得了超大黑洞的第一个直接视觉证据。
EHT 是一个通过国际合作而实现的、由八个地面射电望远镜组成的观测阵列,旨在通过形成一个口径如地球大小的“虚拟”望远镜来捕捉黑洞的图像。
材料主要说明( ) ①实践是获得认识的唯一途径①实践是认识发展的动力①实践是认识的来源①认识具有直接现实性 A .①①B .①①C .①①D .①①5.宇宙是否有边界呢?爱因斯坦认为,宇宙非常大,大到不存在边界,人们根本找不到它的起点和终点。
高中政治文化生活文化创新知识点人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己,下面小编给大家分享一些高中政治文化生活文化创新知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中政治文化生活文化创新知识1. 文化发展的实质:就在于文化创新。
2. 社会实践对文化创新的决定作用:(1)社会实践是文化创新的源泉。
(2)社会实践是文化创新的动力和基础3. 文化创新的作用和意义:(1)文化创新可以推动社会实践的发展。
(文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。
)(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
(只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。
)(3)文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4. 文化创新的途径(1)根本途径(实践):社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。
(2)基本途径之一(古今):文化创新必须批判地继承传统文化,做到“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”。
努力为传统文化注入时代精神。
(3)基本途径之二(中外):加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到博采众长。
学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
(4)坚持正确方向,反对错误倾向:文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。
反对“守旧主义”和“封闭主义”,反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
高中政治文化生活文化知识点11. 文化是人类社会特有的现象。
文化是人类社会实践的产物。
2. 人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。
3. 人们的精神活动离不开物质活动,精神产品也凝结在一定的物质载体中。
4. 文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机中国是一个历史悠久的国家,古老的文化在二十一世纪发挥着重要的作用。
在这一时期,中国正在经历前所未有的发展,越来越多的空前绝后的成就可能为世界带来惊叹和惊奇,中国也将在未来展示出新的蓬勃生机。
当前,中国已经迈入世界经济的一线,在全球范围内发挥着越来越重要的作用。
中国的经济是一个成熟的市场经济,具有强大的国际竞争力。
中国正不断丰富自己的产业结构,加快市场经济发展步伐,加强高新技术行业研发,实现高质量发展。
在全球经济活动中,中国在很大程度上担负起了重要的责任,为世界创造出重要的经济价值。
同时,中国正在加强其社会结构优化调整,采取有效的政策措施,推动社会进步,推动社会经济的发展。
通过全面的社会保障制度,加强社会福利制度建设,实现最低扶贫政策,应对灾害和其他重大社会问题,提高人民的生活水平。
中国的药品管理、教育资源配置、社会福利等政策助力发展,为社会经济新的发展提供了广阔的舞台。
此外,中国在军事实力方面也取得了突破性进展,成为当今世界最具影响力的强国之一。
如今,中国已经建立起一支强大的现代化军队,不仅在防御方面显示出强大的实力,也能够实现国家利益的维护和保护。
在国家安全领域,中国正在不断加强和改进自己的防卫能力,加强国家安全系统,维护国家的稳定与安全。
总的来说,二十一世纪的中国,有着强大的经济实力,发达的社会结构,完善的政治机制和先进的军事技术,中国正以一种全新的姿态、维护着国家利益和发展。
中国在未来将会出现新的蓬勃生机,为世界经济带来更多的繁荣和发展,支撑世界的经济发展。
我们期待着未来的中国,会给世界带来更多的惊喜和惊叹!二十一世纪的中国正在焕发出新的蓬勃生机,这是一个令人期待的时代!在这一年代,我们将看到中国的发展取得更多的成功,中华文化的发展更加显著,中国经济的发展将迈向更高水平,中国人民将在新时代获得更多的幸福和持久的发展。
然而,中国在这一历史变革时期也面临着挑战,这些挑战应该面对,而这种面对往往可以给我们带来新的视角和新的机会。
美是社会实践的产物。
在迈向二十一世纪的今天,我们要创造美的事物不仅仅是艺术品。
作
为教育者,我们应努力达到教育是最高境界,培养出自由的全面发展的“美的人”。
苏霍姆
林斯基曾说:“我一千万次地确信,没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能
有学生全面的智力发展。
”把美育和智育结合起来,会使学生更有活力,更富有创造性,要
培养出有活力、创造力全面发展的学生,就离不开培养学生主动的、积极乐于学习的意向和
情感状态。
结合英语学科的特点,笔者主要从四方面进行了探索。
1建立和谐的令人愉快的师生关系
师生之间应该有一种民主平等的、情感交融的、协力合作的、令人愉快的氛围。
教师爱生
,对学生应该是信任、肯定、宽容、有耐心,尤其是对学习困难生,更应多些关爱、重视
;和学习困难生交朋友,了解他学习困难的原因,并和他一起克服,帮他树立一个容易达到
的目标,不妨和他拉拉钩,他会觉得你的确和他是同龄人,是他真正的朋友。
学生应尊重老师,亲近老师,而不是“敬而远之”。
教师应通过自己的形象,如自己的教态、仪表、板书
、语言、高尚的人格来感召、吸引学生,让学生觉得和你相处是一种快乐,跟你学习是一种
享受。
2采用激活乐学的愉快教学方法
要培养出有活力,有创造力的学生,就离不开技能训练和兴趣培养,因为兴趣是创造的原动力。
为了激活学生乐学的兴趣,主动参与语言技能训练,给予学生过程中的美的体验,应根
据语言的习得规律和儿童的年龄特征,以课堂教学为主阵地,用愉快教学方法来摄取儿童心理。
让其达到主动学习,乐于学习的境界。
(1)歌唱组织课堂法:以一支优美的欢快的英语歌曲来组织教学,能很快营造轻松愉快的英语学习氛围,吸引学生注意力,陶冶学生的情操。
学生能从美的乐曲中获得美的感受,产生
主动学习的愿望。
(2)电教展示情景法:一节声情并茂的录音,一张生动有趣的幻灯片,一段有情有景的录像,一份有声有色的CAI课件等电教手段既能生动形象展现许多语境,又能刺激学生的感官,让学生很快产生愉悦情绪,从而领悟语意,体味地道的语感。
比如,教(人
教版第二册)Lesson11,这课要求学生学会Thisis agoose.That’saduck.当教Thisisagoose. 鼠标点击,屏幕出现一支“曲颈向天歌”的大白鹅,学生“唰”地被这“白毛浮绿水”的美妙情景
吸引住了,同时听到地道的录音:Thisisagoose.这样,学生很快学会了这句话,也从中体会到学习的乐趣。
(3)表演交际运用法:通过情景交际、角色扮演,能充分地让学生主动参与教学活动,分角色扮演爸、妈、老师等,并让他们自己设计情景,编成一个小剧。
通过表演
,学生强烈的自我表现欲得以满足,充满成就感,经过自我创作,学生的创造力得以培养。
(4)游戏加深映象:游戏是小学生最喜欢的活动之一,他是活跃游戏更有助于强化训练学生的快捷反映能力,学生能在玩中长智,对知识加深印象。
常用的游戏形式有chaingame(连锁),bingo,开火车,猜一猜,找朋友等。
(5)儿歌记忆知识法:一首琅琅上口的儿歌可以很
容易激发儿童学习兴趣,还可以帮助他们记住易忘的知识,比如:英语中的人称代词,对初
学者来说,不太容易记住,把它们编成儿歌:He ,he 是男他,she,she是女她,It,it就是它You,you是你或你们,We,we包括你、我、他,They,they是他们大家,I,I是我真伟大。
这样记起来学生不会觉得枯燥乏味也会起事半功倍的效果。
(6)开展课外活动法:丰富多彩的课外活动有利于学生增长知识,靠阔视野,有目的、有组织的各种适合学生语言水平和年龄特点的
课外活动,可使学生活泼、主动地学习。
为激发学习热情、培养兴趣、开发智力,培养合作
和创新精神提供了广阔天地,课外活动形式有英语小广播、做手工、英语角、书法展、演讲
会等。
3从跨文化角度来孕育美的品质
英语和汉语一样也有丰富的文化知识和文化内涵。
英语具有优美乐曲一般的语音语调。
在教
学过程中,利用中外文化知识、文化的差异,让学生从跨文化角度来欣赏英语语言的美。
通
过朗诵去感受英语的语音美、韵律美,从而培养对英语语言的理解力、感悟力。
通过对英语文化的了解,如历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、行为规范、价值观
念等,有益于对英语的理解与使用,有益于培养世界意识,加深对本国文化的理解认识。
从
而让学生扬长避短,养成良好的行为规范,具有良好的思想感情。
在教会学生会说后,要求
学生常用这些文明礼貌用语,这样易使学生养成讲文明、讲礼貌、语言美、行为美等良好的
行为规范。
4构建乐学尚美的综合评价
为能让学生拥有生动、活泼、主动的学习意向,达到一种崇高是学习境界,并在这种和谐、
愉快的学习过程中获得充分自由的全面发展,对学生的评价也应是乐学尚美的综合性评价。
评价的目的应以“检查学生能做什么,而不是检查学生不能做什么”为宗旨,评价内容应克
服以单纯的智力导向为主的学习成绩,评价应重学习过程而非终结性评价,应以鼓励为主
,激发每个学生的上进心,调动其自我学习的积极性,充分挖掘每个学生的潜力,尊重个别
差异,及时发现其闪光点,并给予鼓励,使学生不断追求新的目标,获得全面发展。
如课堂
提问,可分层次进行,对学习困难的学生,可给予他能回答的问题,并及时鼓励,以激发他
的自信心。
实践证明,和谐的师生关系、愉快的教学方法、跨文化意识的培养、激励乐学综合性的评价
,为培养乐学尚美营造了良好的学习环境,学生能在这乐教乐学的过程中,获得成功美、创
造美、个性美、人格美等的自由全面发展的培养,从而成为“美的人”。