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甘肃省教育厅关于做好2015年春季开学专项督导省级督查工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 关于做好2015年春季开学专项督导省级督查工作的通知甘教督函〔2015〕7号有关市（州）教育局、有关学校：为做好2015年春季开学工作专项督导工作，省教育厅决定组织3个督导组，于3月10日至13日，赴部分市州和学校进行开学工作督导检查。
现将有关事项通知如下：一、分组安排第一组：检查部分在兰省属高校、中等职业学校、厅直中小学（幼儿园）。
组长：任全春省教育厅职成处处长冯骁省教育厅高教处干部李国荣省教育厅基教二处干部第二组：检查甘南州、临夏州组长：张启有省教育厅安全稳定处处长梁国仕教育部中小学教育教学评估专家、兰州市外国语高中原书记、副校长樊改霞西北师范大学副教授第三组：检查定西市、平凉市组长：温攀玺省政府督政专家、省教育厅基础教育一处调研员陈华省政府督学、省职教中心主任祁芸西北民族大学副教授二、检查内容和范围重点检查各地贯彻落实《甘肃省教育厅关于做好中小学幼儿园2015年春季学期开学工作的通知》（甘教基一函〔2015〕7号）和《甘肃省教育厅关于做好2015年春季开学工作专项督导的通知》（甘教督函〔2015〕6号）的情况。
赴市州检查组重点检查受灾学校、基础薄弱学校、农村偏远学校、农民工子弟学校。
督导组在每个市（州）随机抽查2个县区，抽查学校不少于8所，应涵盖高中（含职业高中）、初中、小学、幼儿园等不同学段学校，其中农村学校（含教学点）不少于4所。
三、工作要求（一）严格执行中央“八项规定”和省委“双十条”规定，不得层层陪同，不得安排宴请，不得干扰学校正常教育教学秩序，不得给学校增加负担。
贾汪区责任督学2018年6月督导工作手册责任督学: 王培信孙福君
督导学校：师大附校
督导时间：2018年6月5日
目录
1.安全管理
2.在职教师有偿家教整治
3.教育管理
4.新教育
5.教学业务
6.“回头看”检查记录表
7.督导整改通知书样本
8.责任督学六月督导报告
校长听、评课情况检查表
责任督学“回头看”检查记录表
责任督学督导整改通知书
江苏师范大学附属实验学校：
按照责任督学挂牌督导工作要求，责任督学王培信孙福君于 6 月 5 日对你校进行了督导检查，你校存在的问题如下：
1、新教育方面：“致麦收”短文学习情况有待加强、还没能收到理想的学习效果。
2、校长听、评课情况：听课数量不充分。
请你校认真制定整改方案，切实加以改进，并于 6 月 25 日前整改完毕，责任督学将适时对整改情况进行复查。
责任督学（签字）：王培信孙福君
学校负责人（签字）：朱景坤
（本文书一式两份，一份交被通知学校，一份交教育督导室）。
附件2
2015年春季开学工作专项督导学校检查明细表县（市、区）：
学校开学条件
保障情况
学校安全
工作情况
规范办学
行为情况
教师队伍
建设情况
学校自查
工作情况
涵江区萩芦中心小学
1、已对学生宿舍等人员密集场所安全隐患进行全
面排查，暂无发现安全隐患
2、校外人员进入校园严格出入登记制度，门卫和
保安员都持证上岗并配有相关处置装备，校园已经安装
一键式报警设施，校园重点部位已经安装视频监控，寄
宿制校园有男女专职宿舍管理员。
3.无校车，学校门口道路设置警示牌、减震带。
4.已经编写安全教育地方课程（每年12节）初稿，
已经通过安全教育第一课、消防安全演练、家长会、发
放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知
识，已经制定地震、消防、校舍倒塌、食物中毒、拥挤
踩踏等突发安全事件应急预案，本学期尚未组织应急疏
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散演练，但预案已经制定，待下周组织实施。
5.校园网络建设和安全管理情况。
校园网络没有存
在安全漏洞，正常运行。
备注：学校各项工作情况符合要求的请划“√”，并简要记载工作亮点，存在问题的请注明具体情况，列出问题清单。
学校安全工作情况存在问题
1、学校门口道路设置警示牌、减震带。
4.已经编写安全教育地方课程（每年12节）初稿，已经通过安全教育第一课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，已经制定地震、消防、校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案，本学期尚未组织应急疏散演练，但预案已经制定，待下周组织实施。
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2015春季开学工作专项督查自查报告张相公九年一贯制学校根据国教督办《关于开展2015年春季开学工作专项督导的通知》要求和《辽宁省关于做好2015年春季开学工作专项督查的通知》文件精神,结合我校实际情况, 2015年春季我校成立期初工作专项检查督导小组,检查小组重点对开学条件保障、学校安全工作、规范办学行为以及教师队伍建设等方面进行了细致的检查,现将我校开学工作自查情况汇报如下:一、基本情况2010年由张相公中学和张相公中心小学合并为张相公九年一贯制学校,经过整合,现下辖两个小学教学点。
现有19个教学班,其中中学部6个教学班,小学部13个教学班,2个教学点共有4个教学班。
教职员工95名,中学部有教师37人,全部达到本科以上学历,小学部有教师58人,全部达到专科以上学历。
主体教学楼建筑面积5625平方米,专业教室门类、种类齐全,教学设备基本达到省级三类标准。
学初通过自检自查,在“开学条件保障情况、规范办学行为情况、教师队伍建设情况”三个方面均达到2015春季开学工作专项督查要求,但在学校校车安全方面存在着困难和问题。
二、具体做法(一)完善自查小组常态化检查。
2014年2月任俊利任张相公九年一贯制学校校长,任俊利校长就把学校各项工作纳入日常检查、考察范围,成立以校长为组长,副校长和工会主席为副组长,教学主任、德育主任和各教研组组长为成员的检查小组,每学期开学都要对办学条件保障、学校安全工作、规范办学行为以及教师队伍建设进行了全方位自检自查。
尤其在2015年初,更是加大自检自查力度,把期初自检自查做到常态化,日常化,做到不漏项目,不留死角,责任清楚不推诿,分片负责认真抓。
(二)逐项自查整改,力争符合要求。
1、落实开学条件保障情况(1)根据学校工作安排,学校教职工95人,于2月26日全部报到上班, 2月28日学生按时返校。
(2)学校于2月26日各办公室领导例会,研究制定了2014-2015学年度下学期工作计划及月历安排。
2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况督导学校检查明细表乡镇学校（园）：响水小学学校学生到校情况开学条件保障情况护校安园行动落实情况学校安全管理情况学生上下学交通安全管理情况中小学校舍安全管理情况规范办学行为情况教师队伍建设情况营养改善计划落实情况教育信息化开展情况校园文化建设情况中小学素质教育开展情况地方政府履职情况响水小学一年级11人；二年级18人；三年级15人；四年级14人；五年级16人；六年级20人。
室、课桌凳、学生床等有保障。
进行对建筑物、电路、食品、防火安全、交通安全、溺水安全、校园追打、攀爬等查排做好安全台账，全校上了安全第一课，班级也上了安全第一课。
大同学带好小同学，采取大扶小的措施。
教育不爬车、不追车，遇见过往的军车、小车、车队要靠近路边行个小小的队礼，既文明又安全。
进行对门、窗、建筑物等彻底排查，没有什么异常教师的教育教学工作分工明确，责任到人教师的教育教学工作分工明确，责任到人教师的教育教学工作分工明确，责任到人。
教育信息化工作按照学校开展工作实况按时撰写上报。
维护更新围墙上的各种文化内容。
利用开学典礼、班会、校会、队会进行各种教育。
组织相关人员深入学校对开学的各种各种检查，并指导工作。
备注：逐校逐项对照检查，认真撰写存在问题，列出问题清单。
春季学期开学学校工作自查记录一、学校设施和设备的检查1. 教室和办公室- 检查教室和办公室的卫生情况，包括地面、桌椅、黑板等是否清洁整齐。
- 检查电灯、空调、暖气等设备是否正常工作。
- 检查教室和办公室的门窗是否完好，有无漏风漏雨的情况。
2. 实验室和图书馆- 检查实验室的仪器设备是否完好，并进行必要的维护。
- 检查图书馆的书籍整理是否有序，是否有损坏的书籍需要修复或替换。
3. 运动场和操场- 检查运动场和操场的地面是否平整，有无坑洼或其他安全隐患。
- 检查体育器材是否齐全，并进行必要的维护和修理。
二、教学工作的检查1. 教学计划和教材- 检查教师们的教学计划是否合理，是否与教学大纲相符。
- 检查教材使用情况，是否需要更新或补充。
2. 教师授课情况- 观察教师上课的态度和专业水平，是否能够激发学生的学习兴趣。
- 检查教师的课堂管理情况，是否能够维持良好的教学秩序。
3. 学生学习情况- 了解学生们的学习情况，包括学习态度、学习成绩等。
- 检查学生们的作业完成情况，是否按时、按质量要求完成。
三、后勤保障的检查1. 食堂和宿舍- 检查食堂的卫生情况，包括饭菜质量和食品安全。
- 检查宿舍的卫生情况，是否需要进行清洁和消毒。
2. 学生活动场所- 检查学生活动场所的设施是否完好，有无损坏需要修缮。
- 检查学生活动场所的安全设施是否齐全，如灭火器、应急出口等。
四、安全工作的检查1. 火灾安全- 检查教室、宿舍、图书馆等场所的消防设施是否完好，并进行必要的维护。
- 检查灭火器和消防栓的有效期，是否需要更换。
2. 人身安全- 检查学校周边的安全情况，如道路交通是否畅通、校园内外是否有安全隐患等。
- 检查学校的安全制度和应急预案，是否能够及时应对各类突发事件。
以上是春季学期开学学校工作自查记录的主要内容，请相关部门和人员按照上述内容进行自查，并及时处理发现的问题，确保学校的正常运行和教学秩序。
