《幼儿美术教育》试卷及答案

华中师范大学网络教育学院《幼儿美术教育》练习测试题库及答案一、填空1、从精神层面，将艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与＿、和等并列。

2、从艺术活动过程层面：认为艺术就是艺术家的，创造活动或对现实的活动。

3、从艺术活动结果的层面，认为艺术就是艺术品，强调艺术的。

4、艺术作品既有艺术家对客观世界的认识和反映，也有艺术家本人的情感，、和等主体因素，它是一种。

5、艺术价值：与其它的意识形态的区别在于它的，也是它的最主要最基本的特征。

艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的和。

欣赏者通过艺术获得美感，并满足自己的。

6、艺术功能：艺术的功能包括有、和。

7、工艺美术的种类有两种，和8、艺术起源理论“模仿论”代表人物：古希腊哲学家。

9、艺术起源理论“”基本观点：“艺术都是模仿的产物”10、游戏论：艺术起源游戏论的代表人物：、等人。

11、表现论：艺术起源理论“表现论”代表人物：英国诗人俄国文学家。

12、艺术起源理论“”的基本观点：艺术起源于人类表现和交流情感的需要。

情感表现是艺术最重要的功能，也是艺术发生的主要动因。

13、巫术论艺术起源理论“巫术论”的代表人物：、14、劳动论：艺术起源理论“劳动论”的代表人物有：美学家、、芬兰美学家和俄国学者。

15、幼儿艺术教育的类型：和。

16、依艺术的审美方式分，艺术分为哪几类：听觉艺术，视觉艺术，视听艺术。

美术是。

17、依艺术的物化形式分，艺术分为哪几类：动态艺术，静态艺术。

美术是一种。

18、依艺术美学形式分，艺术分为哪几类：造型艺术，表演艺术，语言艺术，和综合艺术。

美术是一种。

19、幼儿心理发展特点是审美教育的。

20、幼儿在记忆上的特点是以占优势。

21、幼儿在想象上的特点是表现为出乎成人意料的。

22、幼儿在情感上的特点是表现为易，易。

23、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的。

24、幼儿美术教育是以培养幼儿审美能力为核心的一种。

25、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的。

幼师美术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是幼儿美术教育的主要目标？A. 培养幼儿的审美能力B. 培养幼儿的观察力C. 培养幼儿的数学计算能力D. 培养幼儿的创造力答案：C2. 幼儿美术教育中，以下哪种材料不适合幼儿使用？A. 彩笔B. 橡皮泥C. 剪刀D. 水彩答案：C3. 幼儿绘画时，以下哪种颜色搭配被认为是不协调的？A. 红色与黄色B. 蓝色与绿色C. 紫色与黄色D. 橙色与蓝色答案：D4. 在幼儿美术活动中，以下哪种方式可以激发幼儿的想象力？A. 让幼儿模仿成人的画作B. 给幼儿提供固定的绘画模板C. 鼓励幼儿自由创作D. 限制幼儿的绘画内容答案：C5. 以下哪种绘画技巧适合幼儿学习？A. 透视画法B. 抽象画法C. 写实画法D. 点彩画法答案：D6. 幼儿美术教育中，以下哪种活动可以培养幼儿的团队合作精神？A. 个人绘画比赛B. 集体创作壁画C. 观看美术作品D. 学习美术知识答案：B7. 幼儿美术教育中，以下哪种评价方式更能促进幼儿的全面发展？A. 只评价幼儿的作品完成度B. 只评价幼儿的绘画技巧C. 评价幼儿的创作过程和作品D. 评价幼儿的绘画速度答案：C8. 以下哪种方式可以帮助幼儿理解色彩的基本概念？A. 让幼儿背诵色彩理论B. 让幼儿观察自然中的色彩C. 让幼儿通过游戏学习色彩D. 让幼儿只使用黑白两色绘画答案：C9. 幼儿美术教育中，以下哪种教学方法可以提高幼儿的学习兴趣？A. 重复练习B. 单一教学C. 多样化教学D. 严格规定答案：C10. 以下哪种行为不利于幼儿美术教育的开展？A. 鼓励幼儿尝试不同的绘画材料B. 鼓励幼儿表达自己的想法C. 限制幼儿的绘画主题D. 鼓励幼儿分享自己的作品答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿美术教育的重要性。

幼儿美术教育对于幼儿的全面发展具有重要意义。

首先，它能够培养幼儿的审美能力，使幼儿能够欣赏和理解美的事物。

1、当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法，分为形象思维、技巧运作和（）三个环节。

A.欣赏评价B.装饰美化C.传达内心活动D.游戏练习活动答案:C2、儿童画画时倾向于（）地表现事物。

A.客观B.主观C.具体D.准确答案:B3、艺术最重要的特征是（）。

A.娱乐功能B.认识功能C.审美价值D.社会价值答案:C4、儿童绘画表象符号的运用依次为（）。

A.曼陀罗--太阳--放射形--人B.曼陀罗--放射形--太阳--人C.曼陀罗--人--放射形--太阳D.太阳--曼陀罗--放射形--人答案:A5、从实用性的观点解释艺术的学说是（）。

A.模仿说B.游戏说C.巫术说D.表现说答案:C6、引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色，并选用多种颜色作画，是（）岁儿童绘画教育目标之一。

A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6答案:B7、依据艺术分类的物化形式，美术主要是（）。

A.动态艺术B.静态艺术C.时间艺术D.空间艺术答案:B8、学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。

A.背景知识B.表现技法C.材料特质D.审美特性答案:D9、学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（）。

A.模式化B.图式化C.具体化D.情绪化答案:B10、巫术说的代表人物是（）。

A.泰勒B.亚理士多德C.雪莱D.席勒答案:A11、据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（）的儿童倾向于形成表现主义风格。

A.内向型B.外向型C.视觉型D.触觉型答案:D12、在儿童美术欣赏进入形式阶段时。

主要分析作品的（）。

A.内容B.题目C.造型、色彩D.时代背景答案:C13、学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。

A.感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次B.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次C.感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层次D.智慧层次、表现层次、创造层次、感觉层次答案:B14、日本大正初期，由画家山本鼎领导的（）教育运动，促使人们从培养创造性的角度来看待儿童美术教育。

2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童美术教育试卷课程代码00396一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。

1．运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（A）A．绘画B．雕塑C．工艺美术D．建筑艺术2．学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（B）A．模式化B．图式化C．具体化D．情绪化3．在我国新式学校美术教有产生于（A）A．20世纪初期B．19世纪末期C．19世纪中叶D．20世纪中叶4．能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。

这属于美术教育心理层次的_____目标（C）A．审美兴趣B．审美感知C．审美情感D．审美创造5．能根据自然、社会中事物的发展、运动和变化，在作品中表现出生命的象征和意味。

这属于美术教育心理层次的_____目标（D）A．审美兴趣B．审美感知C．审美情感D．审美创造6．在不同感宫和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是（C）A．情景观察法B．语言描述法C．联想迁移法D．游戏练习法7．据罗思非尔德研究发现，在美术创作中，_____的儿童倾向于形成表现主义风格（D）A．内倾型B．外倾型C．视觉型D．触觉型8．小班幼儿处于儿童绘画的（B）A．涂鸦期B．涂鸦期至象征期的过渡阶段C．象征期D．象征期至图式期9．学前儿童手工创作指导的关键是（B）A．提供较好的工具和材料B．引导孩子根据材料或意图进行独特的构思C．让孩子反复练习D．让孩子多临幕别人的手工作品10．婴儿偏爱的颜色是（A）A．纯度高的颜色B．混合色C．冷色D．暖色二、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。

11．学前儿童美术教育是一种审美教育，这主要是由学前儿童身心发展的特点和_____所决定的。

答：美术本身的结构与特点12．西泽克秉承了卢梭的教育思想，持一种_____的儿童观。

幼儿美术教育满分: 100分时间: 120分钟班级: ＿＿＿＿姓名: ＿＿＿＿学号: ＿＿＿＿一、选择题（总分30分，每小题3分）1、下列不属于形象期儿童绘画的特点的是（）A、意味线B、意想线C、意实线D、意形线2、学前儿童的手工制作的发展分为三个阶段，直觉表现阶段是（）。

A、2~~4岁B、4~~5岁C、5~~7岁D、7~~8岁3、幼儿美术教育活动的总目标包括（）。

○1积极参与美术活动，愿意自由的表现和表达自己的所思、所想和所感。

○2掌握一些基本的美术技能和方法。

○3创造性的运用各种美术媒介。

○4通过美术活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美。

A、○1、○3B、○2、○4C、○1、○2、○3、○4D、○1、○2、○34、下列哪项属于立体手工活动（）。

A、泥工活动B、剪纸C、撕纸D、粘贴5、下列不属于幼儿美术教育途径的是（）。

A、公共美术教育B、幼儿园美术教育C、家庭美术教育D、社会美术教育6、幼儿园美术教育活动目标通常有三种表述方式，下列哪项不属于幼儿园美术教育活动目标的表述方式（）。

A、行为目标B、展开性目标C、表现性目标D、创造性目标7、下列哪项不属于幼儿园美术教育内容（）。

A、欣赏B、绘画C、手工D、设计8、幼儿园美术活动中应注意哪些问题（）○1美术活动的内容和题材应是丰富多样的。

○2美术活动的内容和题材应与现实生活息息相关。

○3美术活动的种类要多种多样，经常变化。

○4美术活动的种类不能经常变化。

A、○1、○3B、○1、○4C、○2、○4D、○3、○49、绘画，包括书写，都必须以灵活运用手中的笔为前提。

一般而言，( )岁是儿童握笔动作技能迅速发展的阶段。

A、3~~8岁B、4~~5岁C、2~~6岁D、7~~8岁10、美术教育的现象在中国历时已久，但美术教育这一术语起源于19世纪的（）。

A、德国B、法国C、美国D、意大利二、填空题（总分30分，每空2分）1、美术也称＿＿＿＿或＿＿＿＿,它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑等类型。

1。

（单选题）写生画可分为写生画和( ）两种。

(本题2.0分）A、物体画B、默画C、情节画学生答案:A标准答案：B解析：得分：02。

（单选题) 从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是( ）的画线活动.（本题2。

0分）A、有意识B、表达思想C、没有表现意图学生答案：C标准答案：C解析：得分：23。

（单选题）( )是幼儿期最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。

(本题2.0分）A、遮挡式B、并列式C、多层并列式学生答案：A标准答案：A解析：得分：24。

（单选题) 命题画的三个基本条件是:要有直接的或间接的生活经历、( )、幼儿有初步想象作画的习惯。

（本题2。

0分)A、教师仔细具体地指导B、家长给以提示帮助C、图画形象基本上是画过的学生答案：A标准答案：C解析：得分:05. ( 单选题）不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。

如低年龄段的幼儿宜用硬笔,不宜用( )。

(本题2.0分）A、油画棒B、蜡笔C、毛笔学生答案:标准答案：C解析：得分：06。

( 单选题) 学前儿童美术教育的内容涉及（）、手工和欣赏三大板块,它们各自独立但又相互联系。

(本题2.0分）A、素描B、绘画C、色彩学生答案：标准答案:B解析:得分:07。

（单选题）( ）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)。

(本题2.0分)A、里德B、阿恩海姆C、西泽克学生答案：标准答案:A解析:得分:08。

( 单选题) 幼儿审美决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的( ）。

(本题2。

0分）A、完形性B、主动性C、情感性学生答案:标准答案：B解析:得分：09。

( 单选题) 1923年幼儿教育家( ）先生在南京创办我国最早的幼儿园—-鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育（本题2.0分）A、张雪门B、陶行知C、陈鹤琴学生答案：标准答案：C解析：得分：010。

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童美术教育》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【问答题】美术的基本表现形式是什么?2.【问答题】谈一谈幼儿园艺术环境的创设及对幼儿的影响3.【单选题】依据艺术形象的存在方式分类，美术是一种()。

A.时间艺术B.空间艺术C.综合艺术D.时空艺术4.【填空题】_________原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。

5.【判断题】关于美术的起源，表现说认为源于人类表现和交流情感的需要，代表人物有托尔斯泰等。

6.【问答题】名词解释：发展性原则7.【问答题】为什么说运用图形与图形融合的方式是幼儿绘画一种较高级的表现方式?8.【问答题】名词解释：园丁法9.【填空题】学前儿童美术教学的方法主要包括灌输法、园丁法、综合法和_____。

10.【问答题】如何评价幼儿美术作品11.【单选题】剪贴活动的重点在于（）A.剪B.贴C.目测D.折叠12.【问答题】名词解释：过程目标13.【问答题】名词解释：模仿说14.【判断题】由于剪刀具有危险性，所以应该尽量避免让幼儿使用。

15.【单选题】依据艺术的物化形式分类，美术主要是一种（）A.动态艺术B.静态艺术C.再现艺术D.表现艺术16.【问答题】名词解释：建筑17.【判断题】学前儿童平面手工活动有粘贴、剪贴、撕贴、染纸四种形式。

18.【填空题】儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、______和图式期。

19.【问答题】众多学者都认为艺术与游戏在本质上具有一致性，请谈谈它们与幼儿成长的关系?20.【判断题】学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。

第2卷一.全考点综合测验(共20题)1.【问答题】简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。

2.【单选题】在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析（）A.作品的内容B.作品的题目C.作品的造型、色彩D.作品的时代背景3.【填空题】自由画是在绘画题材、内容、形式和_________上对幼儿不加任何限制，完全按照幼儿自己的意愿去作画。

《幼儿园美术教育》题库及答案注：此课程为考察课，不再参与课程考试。

该课程除完成课程作业以外，还需依据考察课治理方法完成相应的作业或作品，两者缺一不行！请大家届时登陆网站，查看该课程的考察治理方法！一、名词解释题1、美术2、曼陀罗3、建筑4、表现目标5、意愿画6、DBAE7、绘画8、最近进展区9、涂鸦期10、情节画11、雕塑12、意象造型13、儿童美术14、物体画15、工艺美术16、过程目标二、简答题1、简述里德的艺术与教育完全交互融合的理论2、请用“知觉分化”理论解释幼儿的蝌蚪人形象3、试分析美术取向与教育取向的幼儿美术教育的不同内涵4、简述齐塞克儿童美术班的特色5、为什么说运用图形与图形融合的方式是幼儿绘画一种较高级的表现方式？第页共17页动起，人类就通过各种方式传播已有的美术活动的阅历和学问。

美术文化正是在这种教育的过程中进展起来的,第页共17页美术的诸多功能也正是在这种教育的过程中得到增加的。

美术取向的幼儿美术教育旨在连续和进展人类的美术文化而实施的教育的最初环节，这种价值取向将美术本身及其功能视为首要的东西。

幼儿阶段是实现这种价值的最初阶段，它为这种价值的完全实现打下了根底。

教育取向的幼儿美术教育着眼教育，即以美术作为教育的媒介，通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。

具体地说，就是通过幼儿美术教育，顺应儿童的自然进展，保证儿童身心安康地成长，培育儿童的道德感、审美情趣、认知力量、意志品质以及制造性等。

教育取向的学前儿童美术教育立足于真、善、美的和谐统一，要求艺术渗透整个教育，使幼儿能按其原来面目安康成长，最终成为艺术的、完善的人。

美术取向的幼儿美术教育和教育取向的幼儿美术教育反映了人们对幼儿美术教育的涵义的生疏存在着不同的倾向性。

前者更多考虑的是幼儿美术教育的社会性功能，后者则更多顾及的是幼儿美术教育的个体性功能。

汲取幼儿美术教育这两种取向中的有价值局部，使之有机地统一起来，能使我们在更高层次上把握幼儿美术教育的涵义。

《幼儿美术教育》试卷及答案高等师范院校《幼儿美术教育》试卷_______ 级_____县（市、区）_____层次专业______姓名______得分________一、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

1、泥工活动的目的在于锻炼儿童的的灵活性，发展儿童能力，培养儿童能力。

2、根据审美对象所属的领域，我们把审美分为：、、。

3、美术教育教师指导重点应该放在。

4、美术教育目标制定的两大原则是。

5、美术教育的评价过程一般分为、、三个阶段。

二、名词解释（每题5分，计20分）1、学前儿童美术教育2、意愿画3、染纸4、粘贴三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）1、学前儿童美术欣赏发展阶段有哪些特征？2、陈鹤琴的儿童绘画发展的四个时期是什么？3、学前儿童美术教育目标分几部分实施？4、引导幼儿欣赏美术作品有哪些类型？5、幼儿绘画操作表现阶段教师着重指导哪些？四、论述题（每题10分，计20分）1、试论意愿画的指导要点。

2、试述我国1981年教育部颁发的幼儿美术教育目标。

五、操作题：（设计三种不同的脸谱）。

（10分）高等师范院校《幼儿美术教育》答案一填空1、手和肌肉动作、手眼协调、空间知觉。

2、自然美、社会美、艺术美。

3、儿童的美术欣赏，和美术创作的过程。

4、发展性原则、整合性原则。

5、确立评价目的与参照系统，获取评价信息，形成评价判断。

二、名词解释1、指教育者遵循学前教育总体要求，根据儿童身心发展规律，有目的，有计划地通过美术欣赏和美术创作感染培养其审美和创作。

2、指由儿童自己独立确定具体内容，形式和表现方法，在教师的协调下完成的绘画。

3、指用现存有点状，线状、面状材料粘出或贴出具有雕塑感的或平面的画面的活动。

4、指用吸水的纸和水性颜料通过渍染和点染的方法和染出色彩美术的纹样的活动。

三、简答题1、①本能直觉期（0—2岁）②直接感知美术形象的时期，（2—7岁）a、对作品内容感知先于对作品形式的感知。

华师《幼儿美术教育》在线作业
一,单选题
1. 学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是____。

A. 构思与意图——设计与制作——装饰
B. 设计——制作与构思——装饰
C. 制作——设计与构思——装饰
D. 意图——构思与设计——制作与装饰
正确答案：D
2. 达尔文指出：“我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力的衰。

……事实上，失去这种兴趣和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感成分的退化而危及道德之心。

”他的意思是____。

A. 艺术能代替理智和道德活动
B. 艺术与人格的完整性有密切关系
C. 艺术只是生活的点缀和装饰
D. 艺术教育是为道德教育服务的
正确答案：B
3. 运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是____。

A. 绘画
B. 雕塑
C. 工艺美术
D. 建筑艺术
正确答案：A
4. 学前儿童手工发展的样式化期大约发生在儿童____。

A. 2岁—4岁
B. 4岁—5岁
C. 5岁—7岁
D. 7岁—9岁
正确答案：C
5. 在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析____。

A. 作品的内容
B. 作品的题目
C. 作品的造型、色彩
D. 作品的时代背景
正确答案：C
6. 关于艺术的起源，____认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要，情感表现是艺术最重要的功能。

A. 模仿说
B. 游戏说。