2020幼儿园大班保教工作计划格式

2024年大班保教工作计划范例一、状况解析本园幼儿均由原中班直接晋升至大班，大多数儿童能迅速适应新集体。

鉴于更换了新教师和新同学，开学首周部分儿童表现出不安情绪。

经过我们耐心细致的安抚，这些儿童也迅速稳定了情绪，投入到了学习活动中。

通过两年的幼儿园学习生活，儿童在各个方面均取得了显著进步，具备较强的口语表达能力、自理能力和交往能力；大部分儿童有着强烈的探索学习欲望，善于提问；大部分儿童关心集体，爱护教学材料和玩具；在活动中，许多儿童能主动礼让，使用礼貌用语。

也存在一些不足之处，如部分儿童的饮食习惯不佳，挑食现象严重，进餐速度缓慢，且有一部分儿童午睡习惯不良，影响其他儿童的休息。

针对这些不足，我们在儿童的日常活动环节以及各科教学过程中都有效地渗透了相关教育，期望通过一个学期的努力，使儿童在各方面都能取得一定的进步。

二、主要职责本学期，我园积极申请参加江苏省优质园评估，因此，本学期的教育教学工作的重点将主要围绕创建省优质园展开。

根据园务计划，我们将认真深入地学习领会《纲要》的精神，结合大班儿童的实际情况，针对儿童的学习兴趣、需求以及年龄特点，开展丰富多彩的教学活动，探索以儿童积极主动、个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略。

（一）保育工作1、学习幼儿园一日工作常规，培养儿童良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间安排组织活动，确保儿童的生活正常进行。

2、加强儿童的安全教育，根据大班儿童的实际情况以及日常生活中发现的安全隐患，制定学期安全工作计划，并严格执行。

3、做好儿童接送工作，预防走失、冒领等情况。

做好药物记录工作，协助保健室做好儿童体检、预防接种、疾病宣传工作。

4、针对大班儿童实际情况，对个别生活自理能力较弱的儿童，家园需配合进行教育培养，采取多种方法鼓励儿童改正挑食厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动，增强儿童体质。

5、根据季节变化，及时与家长配合，增减儿童衣物、被子等。

加强体育锻炼，预防季节性流行疾病，提高出勤率。

2024年幼儿园大班保教工作计划(一)推行“师徒制”培训模式，强化“师徒结对”工作的指导与管理，制定切实可行的结对计划。

教师参照优秀案例，边学习、边思考、边实践，进行案例研讨。

每月师徒间互相听课，新教师听老教师两次，老教师听新教师两次，随后进行现场说课和评课，以提升新教师的“课例评析”能力。

逐步提升教师的教学能力，激发教师的潜能，为培养骨干教师奠定基础。

(二)坚持保教并重，认真执行幼儿身心保健与疾病矫治工作。

1、在幼儿日常生活管理中体现健康教育，除了在日常活动中培养幼儿正确的坐、行、跑姿势，以及良好的阅读书写习惯和用眼卫生习惯，还要结合幼儿年龄特点，进行安全用电、用火、自我保护等教育，每学期不少于____次的教学活动，以及一次全园性的幼儿安全自救自护知识教育和演练活动。

2、严格执行晨检制度，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。

同时，关注幼儿携带的物品，防止不安全因素进入园所。

在季节性传染病高发期，加强午检，密切关注幼儿健康状况。

3、通过保健专栏加强幼儿季节性传染病防治知识的宣传，提供幼儿身心保健的指导。

4、加强幼儿传染病的预防和计划免疫工作，有效控制幼儿传染病的发生率。

5、科学合理安排幼儿的作息时间，确保每天至少____小时的户外活动，利用阳光、空气、水等自然因素，开展多元化的户外游戏和体育活动，保证运动量，增强幼儿体质。

6、注重幼儿的心理健康，创建积极的精神环境，引导幼儿心理健康发展，建立民主、平等、轻松、愉快的班级氛围。

(三)实施多元化的家长工作，拓宽家、园、社区的联系，构建积极互动的教育网络。

1、提升家长工作的实效性，提供个性化的指导和服务。

各班教师应根据幼儿实际情况，提供亲子阅读理论与实践的家教知识宣传，同时可开设特色栏目，使其成为家园共育的重要窗口。

2、有针对性地分年龄段召开班级、年级家长会，举办专题家长讲座。

本学期小班以“培养幼儿生活习惯”为主题，中班以“幼儿数学学习”为主题，大班以“幼小衔接”为主题进行专题分享。

幼儿园大班保教工作计划模板这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年，为了进一步加强教师的作风建设，我园提出了一系列的活动计划，我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则，以饱满的热情投入到新一年的工作中去，现提出班组工作计划：一、指导思想坚持以____和____和____、十____为指导，以园部提出的"服务、发展、创新、育人"为目标，进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平，不断提高服务意识、服务水平和服务能力，努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐。

二、主要任务1、加强作风建设、提高服务水平。

认真学习园部关于作风建设活动计划，转变观念、提高认识，深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。

认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。

提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。

2、增强专业意识、提高科研水平。

按照园部提出的"提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力"的师资建设要求不断努力。

通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，将生态式教育观念融会贯通，并且不断总结教育教学心得，撰写论文和教师随想，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。

3、做到保教结合、提高保育水平。

保教结合一直都是幼儿园工作重点，教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。

保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上，也多加强学习，了解班级教育工作，书写保育笔记，做到保教在观念、工作上真正的结合，提高保育水平。

三、工作重点和方法措施(一)认真参加政治业务学习，提高自身素质。

1、认真参加园部组织的各项学习，加强作风建设的意识，完善作风建设的认识，提高作风建设的能力，将提高服务质量做为工作重点，树立正确的服务观。

幼儿园大班学期保教工作计划（15篇）幼儿园大班学期保教工作计划篇1一、现状分析(一)基本情况班级设置：本学期共设置15个班级，其中大班5个班，总数人;中班5个班，总数人;小班5个班，总数人。

全园幼儿总人数为人。

全园实行一班一保的保育工作机制。

教师队伍：在编专任教师43人，非在编教师3人，病假教师3人(二)保教工作情况1、发展优势(1)课程管理：(2)课堂实践：(3)教师专业：(4)课题研究：(5)幼儿发展：梳理《幼儿园开展方言教学的研究》课题研究成果，完成区级重点课题结题工作。

以园级课题的申报工作为载体，采用培训、交流等指导形式，提高教师课题研究能力。

(四)特色项目：以“民俗节日、民间游戏、民间故事、民间艺术”为载体，聚焦“孝、礼”，梳理各年龄段目标内容、实施途径等，使民俗文化特色项目更明晰。

四、内容与措施1、课程管理主要任务：以推行与落实幼儿园课程各环节质量管理监控指标为抓手，切实强化保教质量监控层级管理对接职能，进一步提高保教管理效能，促进保教质量稳步提升。

主要措施：(1)依据课程实施方案中幼儿园各环节保教质量评价指标。

(2)推行教研组课程审议制。

(3)以组室工作绩效考量。

(4)加强行政日常进班观察与指导的力度与效度。

2、保教实践主要任务：以聚焦“集体教学活动素材选择分析、实施”为手段，以教研组为载体，通过新一课三研对教学内容的选择、分析与设计的过程中加强教师对幼儿学习内容和学习特点的理解，为课程的有效实施提供支持，为完善幼儿园课程优质资源库提供保障。

主要措施：(1)园本教研专题：集体教学活动素材选择分析与实施，提升教师课堂教学的专业能力研究目标：围绕新教材，聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施，在教研组研究与实践中进一步提高教师对教参的研读能力及对幼儿经验发展。

研究内容：大组教研：围绕新教材，聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施，继续以“大组引领、小组跟进”的专题研究思路，在多看、多说、多实践的思维碰撞重加强对主题的深度研读与分析思考，注重对素材、对幼儿、对活动价值的分析。

幼儿园大班保教计划范本一、指导思想：坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。

二、幼儿发展情况分析：1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。

如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。

还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。

2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。

能提供自然角、上课所需物品。

但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。

能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。

3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

三、生活管理工作：1、洗手、刷牙的正确方法及主动性。

2、穿、脱、整理衣服的良好习惯。

3、坐、站、行、睡姿势正确。

4、活动用具的整齐，保持玩具清洁。

5、知道物品用后要收拾并放回原处。

6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。

7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。

8、不滥吃零食、不吃不净的食物。

四、安全及消防工作：1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。

3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。

4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。

五、教学活动目标：社会1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。

3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。

4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。

2020年幼儿园大班保教工作计划文档6篇2020 kindergarten large class care and education work plan document2020年幼儿园大班保教工作计划文档6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx年幼儿园大班保教工作计划(一)文档2、篇章2：20xx年幼儿园大班保教工作计划(二)文档3、篇章3：20xx年幼儿园大班保教工作计划(三)文档4、篇章4：大班第一学期保教工作计划文档5、篇章5：大班第一学期保教工作计划文档6、篇章6：大班第一学期保教工作计划文档xxx幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。

下面是小泰带来关于20xx年幼儿园大班保教工作计划的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:20xx年幼儿园大班保教工作计划（一）文档始终以《纲要》和《指南》为指导，认真学习《0—6岁儿童学习和发展指南》精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高教师的各项能力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。

1、我园共有6个班级，本学期教师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办教师5名，自聘教师2名，合同教师1名，实习教师1名，原有教师公办教师3名，共12名。

幼儿园大班保教计划格式以下是一个幼儿园大班保教计划的格式：
1. 保教计划概述：
- 上述时间段：XX月份
- 负责教师：XXX
2. 教学目标：
- 帮助幼儿发展社交能力
- 培养幼儿的协作意识
- 建立健康的生活习惯
- 开发幼儿的想象力和创造力
- 促进幼儿的认知和语言发展
- 引导幼儿建立正确的价值观
3. 教学内容：
a. 专题活动：
- 主题1：XXX
- 活动1：XXX
- 活动2：XXX
- 活动3：XXX
- 主题2：XXX
- 活动1：XXX
- 活动2：XXX - 活动3：XXX - 主题3：XXX - 活动1：XXX - 活动2：XXX - 活动3：XXX
b. 日常活动：
- 游戏时间：XXX - 绘画时间：XXX - 音乐舞蹈：XXX - 儿歌欣赏：XXX - 小组活动：XXX - 自由活动：XXX
4. 教学方法：
- 游戏教学法
- 情境教学法
- 讨论分享法
- 观察实践法
- 指导学习法
5. 评估方式：
- 观察记录法
- 问卷调查法
- 作品展示法
6. 家园合作：
- 家长会：XX时间，地点：XXX
- 家庭作业：XXX
- 家长参观：XX时间，地点：XXX
7. 具体实施安排：
- 第一周：XX月份XX日至XX日
- 主题：XXX
- 活动：XXX
- 第二周：XX月份XX日至XX日
- 主题：XXX
- 活动：XXX
- ...
通过以上的保教计划格式，可以清晰地安排幼儿园大班的教学内容和活动安排，以实现教学目标并促进幼儿的全面发展。

2024年幼儿园大班保教工作计划范本一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。

作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。

天气转暖，增加了通风次数及时间，加强户外阳光消毒。

加大对工作的责任心。

二、主要工作1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

养成饭前便后都能够及时的洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

2.良好进餐习惯要安静愉快的进餐,坐姿要自然,能够正确使用餐具,（左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。

认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

3.有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

4.良好学习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。

使孩子在整洁舒适的环境之中能够健康快客的成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5.配合老师开展教学活动做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。

协助组织户外活动,做好护理工作,（厕所、喝水、适当穿衣服等）。

6.做好家长工作及时的向家长汇报幼儿在园内的生活以及身体情况,利用放学时间多多的与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长积极的配合老师开班上教学工作。

必须尊重家长,热情服务。

7.团结协作教师和保育两者配合,相互的理解,相互支持,常常的沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。

在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标的去前进。

以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

2024年幼儿园大班保教工作计划书本学期，我班迎来了新的教师组合，同时班级成员也经过了重新分配。

作为班主任，对于新的班级构成尚需一定时间的熟悉。

考虑到这一情况，我们三位教师在学期初计划用一个月份的时间，深入理解每位学生的特点。

在日常的教育教学活动中，我们三位教师相互协作，共同致力于学生的常规培养。

一、班级基本情况本学期，我班的学生由原中班直接升入大班，大部分学生能够迅速适应新的集体环境。

由于新教师和新同伴的加入，开学初部分学生出现了适应期的不安情绪。

经过我们耐心细致的安抚，他们均能迅速稳定情绪，积极投入学习活动。

经过两年的幼儿园学习生活，学生在多方面能力上都有了显著提升，包括口语表达、自理能力和社交技巧。

大部分学生展现出强烈的探索学习欲望，关心集体，爱护公共物品，并能在活动中主动使用礼貌用语。

仍存在一些不足，如个别学生饮食习惯不佳，挑食严重，进餐速度慢，部分学生午睡习惯差，影响他人休息。

针对这些问题，我们在日常活动中融入了相关教育内容，期望通过一学期的努力，帮助学生全面进步。

二、教育教学工作遵循园务计划，我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合大班学生的实际需求、兴趣和年龄特点，开展了多样化的教学活动，探索了以学生主动参与和个性化审美体验为基础的教育指导策略。

具体包括：1. 课程目标以“儿童发展为本”，旨在实现每个学生全面、和谐、个性化的发展。

2. 课程内容选择了对学生发展有益、适合学习的主题，如《你变我变大家变》、《中国娃》等七个主题活动。

3. 教学方法和策略上，我们重视多种教育活动的整合，以及教师和学生的共同成长。

三、卫生保健我们学习并实施了“幼儿园一日工作双常规”，培养了学生良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间安排活动，确保学生生活的正常进行。

教师之间互相配合、互相督促，共同做好班级的保教工作。

我们严格执行班级消毒工作，并加强学生学习习惯的培养，包括正确的坐姿、站姿、握笔姿势等。

四、安全工作我们加强了安全工作，针对大班学生的实际情况和日常生活中发现的安全隐患，制定了学期安全工作计划，并严格执行。

幼儿园大班保教工作计划（5篇）_幼儿园大班保教计划全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿园大班保教工作计划1. 教育目标保教工作计划的首要任务是明确教育目标。

对于幼儿园大班来说，我们的教育目标主要包括智力发展、情感与社交发展、身体和运动发展、语言发展以及艺术与创造性发展。

通过综合多方面的教育活动，培养幼儿的综合素质，为他们的未来学习和生活奠定良好的基础。

2. 教学内容大班幼儿的教学内容需要更加深入和具体，对于不同的学科和活动，需要更加全面地安排和设计。

教学内容主要包括语言表达、数学、科学、社会实践、艺术等方面的内容，需要结合幼儿的兴趣和实际情况来设置，既丰富多样又具有情境性和实践性。

3. 教学方法在大班教学中，需要采用更多样化的教学方法，包括游戏教学、问题解决、小组合作等多种形式。

要注重情景模拟、角色扮演等活动的开展，让孩子们在实践中学习，激发他们的学习兴趣和主动性。

4. 课程设计针对大班幼儿的特点和需要，要进行科学合理的课程设计，合理分配各方面的教育资源，打造多样化、富有启发性的课程。

在课程设计中，要适时地安排亲子活动和户外活动，培养孩子们的团队协作精神和社交能力。

5. 教育评价教育评价是保教工作的重要环节。

在大班教学中，我们需要对幼儿的学习情况进行全面的、多角度的评价，既包括日常观察，也包括定期的评估活动。

通过评价结果，及时发现问题，调整教学方法，促进幼儿的全面发展。

大班幼儿的保教工作具有很高的要求和挑战。

我们需要结合幼儿的特点和教育目标，全面设计和开展保教工作，培养幼儿们的良好品质，为他们未来学习和生活打下坚实的基础。

只有精心设计和积极开展保教工作，我们才能更好地实现幼儿教育的目标。

第二篇示例：幼儿园大班保教工作计划第一篇：家校协作作为幼儿园大班的保教老师，我们深知家校协作的重要性。

在新学期开始之际，我们将继续加强和家长的联系，建立良好的家校关系，促进家园共育。

我们将定期向家长发放学期工作计划，介绍本学期的教育教学目标和内容，以及班级的活动安排。