三年级语文上册《古诗两首》同步练习题1

29 古诗两首
1.读拼音，写词语。

qǐ qiú líng qiǎo yún xiāo guò dù píng fēng zhú tái （）（）（）（）（）（）2.填空。

（1）“乞”是( )结构的字，部首是( )。

（2）“偷”的音序是( )，音节是( )。

3.我会连。

端午节农历九月初九闹花灯，吃元宵
重阳节农历元月十五祭月，吃月饼
中秋节农历八月十五插茉英，登高
元宵节农历五月初五包粽子，赛龙舟
4.给诗句中加点的字选择正确的解释。

（填序号）
①后悔②云；天空③夜④消失⑤很多；无数⑥由这一岸到那一岸⑦慢慢地⑧蜡烛⑨深蓝色
（1）七夕今宵．看碧霄．。

（）
（2）牵牛织女渡．河桥。

（）
（3）穿尽红丝几万
．．条。

（）
（4）云母屏风烛．影深。

（）
（5）长河渐．落晓星沉．。

（）
（6）悄娥应悔．偷灵药。

（）
（7）碧海青．天夜夜心。

（）
5.默写并填空。

（1）七夕今宵看碧____________________________________________________。

家家乞巧望秋月，____________________________________________________。

我知道这首诗的题目是_______________________________________________，。

2古诗两首1. 抄写词语。

（把字端正、匀称、美观地写在田字格里）咏柳碧玉裁剪万紫千红2. 写出带有下面偏旁的字（各写三个，至少有一个是本课中出现的字）。

口氵纟3.按要求填空。

（1）（）妆成一树高，万条垂下绿（）。

不知（）谁裁出，二月春风（）。

（2）《咏柳》的作者是（），他是（）代诗人。

（3）“碧玉”指的是__________________。

“妆”指的是__________________。

“绿丝绦”指的是__________________。

（4）诗句“_____________________,_____________________”自问自答，想象丰富。

（5）“二月春风似剪刀”一句中把______________比作______________。

（6）胜日寻芳（），无边（）一时新。

（）识得东风面。

（）千红总是春。

4.把下面的词语和相应的解释连起来。

胜日平常、随意。

光景天气晴朗的好日子。

寻芳风光、景色。

等闲游览、赏玩美好的风景。

5.判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）。

（1）《咏柳》一诗中“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。

（）（2）《春日》是宋代的朱熹写的。

（）（3）《春日》一诗中“万紫千红”一词只说了“紫”和“红”这两种春日里的色彩。

（）（4）“碧玉妆成一树高”中的“一树”的意思是“一棵树”。

（）（5）《咏柳》这首诗，作者歌咏柳树，实际是歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。

（）6.阅读古诗，完成练习。

春游湖［宋］徐府双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

注：蘸水开：形容桃花开得水灵，如同从湖中蘸过水一样。

（1）这首诗写作者的情景。

（2）这首诗重点描写、、、等景物。

（3）请写出这首诗所表达的思想感情。

答案与点拨3.（1）碧玉丝绦细叶似剪刀（2）贺知章唐（3）碧绿的玉打扮绿色的丝带（4）不知细叶谁裁出二月春风似剪刀（5）春风剪刀（6）泗水滨光景等闲万紫4．胜日——天气晴朗的好日子。

29 古诗两首1.读拼音，写词语。

qǐqiǎo yún xiāo pínɡfēnɡlàzhú chánɡ’é（）（）（）（）（）2.比一比，再组词。

乞（）渡（）绕（）偷（）气（）度（）晓（）喻（）3.补充《嫦娥》诗句。

云海屏风（），长河（）沉。

嫦娥应悔（），（）夜夜心。

4.默写《乞巧》。

，。

，。

5.按课文内容填空。

（1）乞巧节是每年农历的月初。

那天是、鹊桥相会的日子。

（2）《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的。

6.判断正误。

（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）“乞巧”是古代的节日，又名“七夕”。

（）（2）《乞巧》是唐代诗人李白描写民间七夕乞巧盛况的名诗。

（）（3）“长河”指长江。

（）（4）“云母屏风”是指用云母做的屏风。

（）（5）《嫦娥》的作者是唐代诗人李商隐。

（）7.写出下面诗句的意思。

（1）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

（2）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

8.阅读短文，完成练习。

中秋节的传说相传，远古的时候，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯竭．（jiējié），老百姓眼看就无法生活下去了。

这件事惊动了一个叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，用足神力，拉开神弓，一口气射下了九个多余的太阳，解救百姓于水之中。

不久，后羿娶了个美丽的妻子，叫嫦娥。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死药。

据说服下此药，就能即．（jíjì）刻升天成仙，然而，后羿舍不得扔下妻子，只是将不死药交给嫦娥珍藏。

不料，此事被后羿的手下蓬蒙看见，蓬蒙等后羿外出后便威逼嫁娥交出不死药。

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时当机立断，取出不死药一口吞了下去。

挽娥吞下药后，身体立刻飞离地面，向天上飞去，由于她牵挂丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）我默写古诗饮湖上初晴后雨2．（3分）《饮湖上初晴后雨》是一首赞美的诗。

诗人首先用“水光潋滟”赞美西湖时的水光；接着用赞美西湖时的山色。

“晴方好”和（“”）是诗人对西湖美景的赞誉。

然后，诗人把西湖比做，用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵：西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管，都是美妙无比，令人神往的。

3．（3分）火眼金睛。

（辩字组词）断孤碧凡继狐岩帆4．（3分）给下面带点的字选择正确的字义，用“√”标出。

（1）天门中断．楚江开（1）判断（2）隔绝（3）戒除（2）水光潋滟晴方．好（1）当（2）方法（3）刚刚（3）欲．把西湖比西子（1）需要（2）想要（3）将要（4）山色空蒙雨亦奇．（1）奇怪（2）奇妙（3）奇特5．（3分）写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。

6．（3分）课外拓展。

古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。

如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

你还能找出描写美好河山的诗句吗？人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

；2．西湖；晴天；山色空蒙；下雨；雨亦奇；西子；晴天和下雨；3．断开；孤单；碧玉；平凡；继续；狐狸；岩石；帆船；4．（2）；（3）；（2）；（2）；5．在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。

；6．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

；。

苏教版三年级上册《第3课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）用“√”画出加点字的正确读音。

寒山寺．（sìshì）石径．（jìn jìnɡ）霜．叶（suānɡshuānɡ）苏．州（sūshū）夜泊．（bópō）乌啼．（tídí）2．（3分）解释下列加点字的意思。

（1）停车坐．爱枫林晚，霜叶红于．二月花。

坐：于：（2）枫桥夜泊．泊：（3）远上寒山石径斜．斜：。

3．（3分）照样子，换偏旁组字再组词。

例：径（小径）轻（年轻）城泊钟。

4．（3分）选择正确的解释。

（1）“枫桥夜泊”中“泊”的意思是。

①安静②停船靠岸（2）“江枫渔火对愁眠”中“对”的意思是。

①正确②伴随、相伴③向着（3）“夜半钟声到客船”中“到”的意思是。

①往②周到③到达，达到（4）“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是。

①坐下，坐立②因为。

5．（3分）根据课文内容填空。

（1）《山行》的作者是代的，诗人描写了、、、等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：，。

这两句的意思是：。

（2）《枫桥夜泊》的作者是代的，这首诗中诗人看到的景物有、、、等，听到的声音有、，诗中一个“”字表达了诗人在旅途中的心情。

6．（3分）课外阅读。

暮江吟白居易一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。

可怜③九月初三夜，露似真珠月似弓④。

注释：①残阳：将要落山的太阳。

②瑟瑟：碧绿色。

③怜：爱。

④月似弓：农历九月初三，上弦月，弯如弓。

（1）这首诗描写的季节是，是从这个词判断出来的。

（2）诗歌中运用比喻修辞手法的一句是：。

7．（3分）请分别写出描写春、夏、冬的诗句。

春：夏：冬：。

苏教版三年级上册《第3课古诗两首》同步练习卷参考答案一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．；2．因为；比；停船靠岸；曲折；3．城市；诚；诚实；停泊；伯；伯父；钟点；种；种地；4．②；②；③；②；5．唐；杜牧；寒山；石径；白云；枫林；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；是因为喜爱这枫林晚景，所以停下车来静心观赏，发现那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要红；唐；张继；月落；霜满天；江枫；渔火；乌啼；钟声；愁；孤寂忧愁；6．秋季；九月初三；露似真珠月似弓；7．春眠不觉晓，处处闻啼鸟；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；忽如一夜春风来，千树万树梨花开．；。

2019年人教版语文三年级上册6.1古诗两首练习卷21．带着问题来读书。

（1）《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指______(A.饮水；B.饮酒；C.饮茶)；“湖”指______(A.太湖；B.南湖；C.西湖)。

（2）《望天门山》采用的手法是______(A.比喻；B.白描；C.夸张)。

2．拼音写字我最棒。

3．语境注音我能行。

（1）临别时，他们互相．( )赠送了相．( )片。

（2）小红用抹．( )布擦去了涂抹．( )在玻璃上的污物。

（3）夏天到了，妈妈告诉我，中．( )午不要出去玩，容易中．( )暑。

4．火眼金睛，辨字组词。

妆( )赤( )孤( )壮( )亦( )狐( )5．给词语选择正确的解释。

潋滟浓抹空蒙（1）云雾迷茫的样子。

( )（2）波光闪动的样子。

( )（3）浓艳华丽的打扮。

( )6．成语填空。

( )山( )水花( )柳( )万( )千( )青( )皂( )7．请你填写上下句。

（1）________________________，春风花草香。

（2）两个黄鹂鸣翠柳，________________________。

（3）飞流直下三千尺，________________________。

8．用“\”划去带点字不正确的读音。

潋．滟(liàn liǎn) 淡妆．(zuānɡzhuānɡ)相宜．(yí yì) 空蒙．(ménɡmónɡ)9．火眼金睛，辨字组词。

10．选出这些词语在诗中的正确解释。

（1）“奇”的意思是( )①奇怪。

②奇妙。

（2）“西子”指的是( )①美女西施。

②西湖。

（3）“空蒙”的意思是( )①云雾迷茫的样子。

②空的，没有东西。

（4）“潋滟”的意思是( )①非常美丽。

②波光闪动的样子。

11．根据诗意写诗句。

（1）两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。

第1页/共3页________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色空蒙，雨中景致也很奇妙。

人教版三年级语文上册古诗词专项同步练习1. 读句子，根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊，。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）这首词的词牌名是______，词题是______。

（2）把词中的空缺处补充完整。

（3）词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。

（4）词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。

2. 在横线上填字，把古诗补充完整。

寻隐者不遇松______童______，言师采药______。

______此______，______深______知处。

静夜思______明______，疑是地______霜。

举______望______，低______。

3. 读儿歌，完成练习。

（一）大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。

生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。

（1）读一读，找出声母是b、p、m、f的音节。

（2）大白鹅的“小红帽”和“脖子”分别在哪里呢?请你连一连。

小红帽脖子4. 精彩回顾，在横线上填上花的名字。

（1）借问酒家何处有？牧童遥指______村。

（2）竹外______三两枝，春江水暖鸭先知。

（3）人间四月芳菲尽，山寺______始盛开。

5. 根据课文内容填空。

（1）一只只______涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的______。

（2）四海______，______犹饿死。

（3）解放______，______在井旁边立了一块石碑，上面刻着：______挖井人，时刻想念毛主席。

（4）我______喜欢夏天______的鲜花：这里一朵，______一朵，______比天上的星星还多。

（5）朝霞______，晚霞______。

6. 读一读，猜一猜，写一写。

不会写的字可以写拼音。

初一看，看不见。

初二三，眉毛弯。

初五六，挂银镰。

初七八，像小船。

初九十，切半圆。

古诗两首一．看拼音，写词语。

Yi xiang xiong di jia jie xing gao cai lie（）（）（）（）hui yi xiang feng qing jing si xu wan qian（）（）（）（）二．选择正确的读音。

茱萸（yi yu）更（geng gen）加至（zi zhi）今登（deng den）高三．按照课文内容填空。

《夜书所见》（）代作者（）萧萧梧叶（），（）。

（），夜深篱落一灯明。

重阳节指农历，这一天，人们。

《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“，。

”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。

“，。

”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。

四．将节日与传统食品联系起来。

水饺重阳元宵春节粽子元宵节月饼端午节千人糕中秋节五．组词佳（）倍（）挽（）忆（）编（）挂（）培（）晚（）异（）遍（）六、夜书所见作者：朝，。

，。

1、这首诗描写的是（哪个季节）（什么时间）诗人的所见所想。

2、“动客情”中的“情”主要指的是诗人的感情。

3、“夜书所见”中的“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：，他这样想的根据是（用诗句回答）：4、解释字意：萧萧：挑：促织：篱落：5、我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有：（请写出两首诗的题目）答案一．看拼音，写词语。

Yi xiang xiong di jia jie xing gao cai lie（异乡）（兄弟）（佳节）（兴高采烈）hui yi xiang feng qing jing si xu wan qian （回忆）（相逢）（情境）（思绪万千）二．选择正确的读音。

茱萸（yu）更（geng）加至（zhi）今登（deng）高三．按照课文内容填空。

《夜书所见》（宋）代作者（叶绍翁）萧萧梧叶（送寒声），（江上秋风动客情）。

（知有儿童挑促织），夜深篱落一灯明。

重阳节指农历九月初九，这一天，人们饮菊花酒、饮菊花酒、佩茱萸、登高望远，思念亲人。

语文S版三年级上册《第13课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）)1. 规范书写词语xīn wén________ pín qióng________ diào yú________ hán lěng________。

2. 辩字组词。

径________ 踪________ 钓________ 芙________经________ 棕________ 钩________ 荚________轻________ 综________ 沟________ 菜________。

3. 选择加点字在诗句中的意思，填序号。

（1）千山鸟飞绝。

________①断；②尽；③达到极点的；④最，特别；⑤没有出路的。

（2）万径人踪灭。

________①径直；②小路；③方法。

4. 判断下列说话，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《江雪》抒发了诗人在政治上的失意郁闷。

________。

（2）“白屋”是贫穷人家用白茅草盖得房子。

________。

（3）《逢雪宿芙蓉山主人》一诗，生动的概括了山中贫穷人家的生活环境，表现了诗人对其贫穷生活的极大同情。

________（4）“风雪夜归人”的意思是“风雪中芙蓉山主人回来了”。

________。

5. 根据意思写出诗句。

（1）在一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。

（2）在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来，原来是在风雪之夜赶回家的主人。

二、阅读理解．)6. 课内阅读。

（1）根据课文内容填空。

①《江雪》是________诗人________的一首五言山水诗，借________抒发自己________心情。

表达了作者高尚的情操。

②《逢雪宿芙蓉山主人》是________诗人________的一首五言古诗，这首诗描写了一幅________的图画。

前两句，写诗人投宿山村时的________。

三年级古诗两首望天门山练习题一、基础巩固1、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

中断（zhōng zhòng）楚江（chǔ cǔ）孤帆（fān fán）2、看拼音，写词语。

tiān mén shān （）duàn kāi （）qīng shuǐ （）3、比一比，再组词。

门（）开（）青（）们（）升（）清（）4、解释下列词语。

（1）天门山：（2）中断：（3）楚江：5、默写《望天门山》。

，。

，。

二、阅读理解1、这首诗描写了哪些景物？2、“天门中断楚江开”这句诗中“中断”的意思是什么？“开”字写出了什么？3、诗中的“碧水东流至此回”中“回”字是什么意思？这句诗描绘了怎样的景象？4、说说“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句诗的意思。

三、拓展提升1、你还知道哪些描写山水的古诗？请写出一首。

2、想象“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的画面，并用自己的话写下来。

3、假如你是诗人，看到这样的美景，你会有怎样的感受？四、综合运用1、用自己的话把这首诗的意思讲给爸爸妈妈听。

2、为这首诗配上一幅画。

五、诗歌赏析1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、这首诗在写景上有什么特点？六、知识链接1、了解诗人李白的生平及其其他诗作。

2、查找关于天门山的资料，了解其地理位置和自然风光。

七、挑战自我试着模仿《望天门山》，写一首描写山水的诗。

参考答案：一、基础巩固1、中断（zhōng √ zhòng）楚江（chǔ √ cǔ）孤帆（fān √ fán）2、天门山断开清水3、门（大门）开（开心）青（青草）们（我们）升（升起）清（清水）4、（1）天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。

两山隔江对峙，形同天设的门户，所以叫“天门”。

（2）中断：江水从中间隔断两山。

（3）楚江：即长江。

因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。

5、望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。