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海淀区高一年级第一学期期末练习语文2015.1学校班级姓名成绩本试卷共100分，考试时间120分钟。
一、本大题共7小题，每小题2分，共14分。
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A．菲薄锋芒必露隽．永（juàn）溘．然长逝（hé）B．垢病集思广益乘．凉（chènɡ）方枘．圆凿（ruì）C．戳穿没精打采风靡．（mǐ）汗流浃．背（jiā）D．肄业苍海一粟纤．细（qiān）乳臭．未干（xiù）2．下列各句中，加点成语使用正确的一项是A．声名无论大小，都要靠诚实劳动、努力拼搏来获得。
只有实至名归，才能安之若素．．．．；只有以名砺志，才会不断进取。
B．张红获得市运会女子标枪冠军后，教练鼓励她说，你还年轻，应该得陇望蜀．．．．、再接再厉，争取在国家级比赛上折桂。
C．有关部门呼吁，国内互联网广告联盟要断开对盗版网站的所有广告支持，釜底抽薪．．．．，以保证网络传播的健康发展。
D．实木复合地板具有典雅、脚感舒适等优点，但耐磨性不高；强化复合地板耐磨、美观，但脚感较差两者平分秋色．．．．。
3. 下列文学常识的表述，有误．．的一项是A.《诗经》经常运用“赋”“比”“兴”等手法来增强表达效果，如《氓》中“桑之未落，其叶沃若”就用了“赋”的手法。
B.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的一首叙事诗，也是古乐府的代表作之一，它与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。
C. 陶渊明是东晋时期的田园诗人，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”；他的代表作有《桃花源记》《归园田居》《饮酒》等。
D.《巴黎圣母院》是法国作家雨果的代表作，书中洋溢着浓郁的浪漫主义色彩，显示了雨果强烈的激情和无比丰富的想象力。
4．下列关于文化常识的表述有误．．的一项是A．《赤壁赋》中“七月既望”的“既望”指农历每月的十五。
“朔”指农历每月的第一天，“晦”则指最后一天。
B．古人在给兄弟起名字时往往用“伯仲叔季”来表示长幼有序。
2019-2020学年度第二学期期末教学质量抽测及答案高一语文试题本试卷共8页，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将姓名、县(市、区)、考生号填写在答题卡规定的位置。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案答在试卷上无效。
3.答题卡必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带等。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读(30分)(一)现代文阅读1(共4题，15分)阅读下面的文字，完成1～4题。
材料一：青高素是中国医学给予人类的一份珍贵礼物。
和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青提取物到青高素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医智慧的唯一果实。
中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇有疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。
对治疗失忆颇有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。
然而，単一药物治疔某一特定疾病的現象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。
通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。
这样的辩证范治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁行昌盛作出了积极贡献。
我们从中药青高研发出抗疟药物青高素，仅是发据中医药宝库的努力之一。
心血管疾病的治疗也受益于中国医学。
中医的一个治则是活血化癌，这一治则也适用于冠心病的术后维护。
中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，临床显示再狭窄率大幅降低。
还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。
2019-2020年高一下学期期末试卷语文含答案一、基础知识(每小题3分，共21分)1．下列加点字的注音无误的一项是（）A.珠玑(jī) 公瑾（jǐn）羽扇纶巾（ɡuān）兰舟催发(fà)B.暮霭（ǎi）樯橹（qiánɡ）良辰好景(chén) 金戈铁马（ɡē）C.恪守(kè) 钓叟(shǒu) 封狼居胥（xū）羌(qiānɡ)管弄晴D.羸弱（léi）吮吸(yǔn) 舞榭歌台（xiè）户盈罗绮（qǐ）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.嫡亲意兴阑姗忤逆伶牙利齿B.恼燥杳无音信暑气暄古陌荒阡C.郁热义气用事签字混淆是非D.破绽英俊温雅诡计败坏伦常3．下列各句中加点成语使用恰当的一项是( )A．近年，黄河岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这江河日下．．．．的情况，人们开始冷静地思考环保问题。
B．作为央视数一数二的花旦主持人，她以“央视工资低”为由毅然抽身，竟使自己在央视的前程戛．然而止．．．。
C．刚刚过去的奥运会，有太多的风云人物让我们铭记。
他们创造着奇迹，一如希腊神话中的众神。
他们翻手为云．．．．，覆手为雨．．．．，复制着让众生癫狂的神话。
D．以栾恩杰为代表的航天科技人员，为我国成功实施首次月球探测做出了突出贡献，他们的先进事迹可圈可点．．．．，值得大书特书。
4．下列各句中没有语病的一句是( )A．一个民族可以用刀剑，或者用弓矢打败另一个民族；但是要征服一个民族的灵魂，却绝非刀枪剑矢就能做到的。
B．通过“三鹿奶粉事件”深刻表明，企业必须承担起自己的社会责任，否则就会自食苦果。
C．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
D．老王看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）作品的独创性亦即作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。
2019-2020年高一下学期期末考试语文试题含答案(I)注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时请认真阅读答题卡上的注意事项，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷（共64分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
丑行不醜我国戏剧中的“丑行”或者“丑角”，其相貌或许丑陋些，但表现的人物类型非常广泛，有忠厚老实的，也有尖刁促狭的类型。
其容貌最显著的特点是白鼻梁，由此区别于俊扮的生、旦行当。
戏剧表演中不可没有丑态的表演部分，形象的丑陋（包括动作的丑态）与心灵的丑恶（包括各种不文明的行为）。
例如：斩首、自刎、上吊、僵尸、裸露、醉酒、疯癫等等。
诚然，容貌丑陋比较适合表现心术不正的类型人物。
但是，现实生活中也有相貌平平而业绩非凡者，所以也有厚道本分的丑角。
如《豆汁计》中的心地善良的好人金松、《盗甲》中的行侠仗义的绿林好汉时迁、《九龙杯》中的杨香武等。
多数的丑角是表现容貌与品行都不好的人物形象。
丑陋的类型人物之中有的属于值得表彰的好人，也有基本属于好人，但有某些缺点或缺陷的人物，如《卖马》中的王老好、《甘露寺》中的乔福等。
也有纯粹是幽默调笑的角色，如《回龙阁》中的马达、江海，《小上坟》中的刘禄景等。
从外貌到内心都是不好的反面人物，是丑角中塑造最多的类型人物。
如《乌盆记》中阴险凶残的小人赵大，《审头刺汤》中卖主求荣的汤勒、《活捉》中的风流淫棍张文远、《野猪林》中狗仗人势的恶少高衙内等等。
按社会阶层来分，丑行可以从最高的帝王到社会最底层的贩夫走卒、旗、锣、伞、报等零碎角儿。
《赵氏孤儿》中的晋灵公，《淮河营》中的侯爷栾布，《选元戎》中的大将程咬金，其他诸如官员、解差、江湖术士、太监、师爷、酒保、家丁、脚夫、轿夫、店家、船夫、车夫、龟头等零碎，丑行几乎无所不包。
所以丑行是戏曲中表现面最为广泛的行当，需要积累全方位的社会生活理念才能从容胜任。
2019-2020年高一下学期期末语文试题含答案本试卷分基础知识、古诗文、现代文阅读和语言运用检测几个部分。
共150分，考试用时150分钟。
选择题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上，请看清各选择题的题号(1至9题，13和14题)对应填涂在答题卡上。
其余的答案写在答卷上，请用黑色墨水笔。
一、基础知识检测（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）（3分）A．鲫．鱼/即．使笨拙．/茁．壮脖颈．/颈．项牝．马/牡．丹B．弑．君/拭．去骷．髅/枯．黄蟾蜍．/除．夕氙．气/仙．逝C．跄．跄踉踉/呼天抢．地俯瞰．/看．见桂冠．/弱冠．瞌．睡/唠嗑．D．寒光熠．熠/神采奕．奕褴．褛/男．女狰．狞/诤．言警惕．/剔．除2．下列词语中加点的字，每对的读音完全不相同的一组是（）（3分）A．绿．灯/氯．气烙．印/烙．饼稠．密/绸．缎拂．去/佛．山B．晦．气/教诲．镜框．/眼眶．偏裨．/裨．益骐骥．/希冀．C．疫．情/殴．打挨．打/挨．边滂．沱/磅．礴数．落/数．字D．缜．密/嗔．怪玉笏．/忽．然腮．腺/鱼鳃．禄蠹．/蠢．材3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）(3分)A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧．．．．，给大家留下了深刻印象。
B. 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．的田园生活。
C. 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归．．．．现象，确保了人民群众生命财产的安全。
D. 五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号．．．．，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A．当我们谴责“戒网”机构的暴虐、反思教育制度的缺失时,当务之急是尽快规范“网瘾”的界定标准,加强对“戒网”市场的统一监管。
B.首届珠澳文化论坛提出了“珠澳中西文化走廊”这一重要概念。
2019-2020年高一下学期期末考试试卷语文含答案出题人：审题人：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1. 本试卷分试题卷和答题卡，共5页。
满分150分，考试用时140分钟。
考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。
2．答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。
3．作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
4．保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
审美范畴中的悲剧性和喜剧性朱光潜至于悲剧和喜剧这一对范畴在西方美学思想发展中一向就占据特别重要的地位。
悲剧和喜剧都属于戏剧，在分谈悲剧与喜剧之前，应先谈一下戏剧总类的性质。
戏剧是对人物动作情节的直接摹仿，不是只当作故事来叙述，而是用活人为媒介，当着观众直接扮演出来，所以它是一种最生动鲜明的艺术，也是一种和观众打成一片的艺术。
人人都爱看戏，不少的人都爱演戏。
戏剧愈来愈蓬勃发展。
黑格尔曾把戏剧放在艺术发展的顶峰。
西方几个文艺鼎盛时代，例如古代的希腊，文艺复兴时代的英国、西班牙和法国，浪漫主义运动时代的德国都由戏剧来领导整个时代的文艺风尚。
我们不禁要问：戏剧这个崇高地位是怎样得来的？多研究一下“儿戏”，就可以了解关于戏剧的许多道理。
首先是儿童从这种游戏中得到很大的快乐。
这种快乐之中就带有美感。
马克思论劳动，也说过关感就是人使各种本质力量能发挥作用的乐趣。
人为什么爱追求刺激和消遣呢？都是要让生命力畅通无阻，要从不断活动中得到乐趣。
因此，不能否定文艺（包括戏剧）的消遣作用，消遣的不是时光而是过剩的精力。
要惩罚囚犯，把他放在监狱里还戴上手铐脚镣，就是逼他不能自由动弹而受苦，所以囚犯总是眼巴巴地望着“放风”的时刻。
戏剧是一个最好的“放风”渠道，因为其它艺术都有所偏，偏于视或偏于听，偏于时间或偏于空间，偏于静态或偏于动态，而戏剧却是综合性最强的艺术，以活人演活事，使全身力量都有发挥作用的余地，而且置身广大群众中，可以有同忧同乐的社会感。
河南省郑州市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题Word版含答案2019-2020学年下期期末考试高一语文试题卷本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间150分钟，满分150分考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答。
在试题卷上作答无效。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成1—3题。
人类善待野生动物的理念和实践在我国有着漫长的历史，到了宋代又有了新的表现和探索，这较好地体现在诗和词这两种当时最为流行的艺术形式之中。
在宋代诗词中，一方面有围绕人类善待野生动物的方式方法进行的细致描写，另一方面还贯穿着一些具有强烈人文意识的独到理念。
宋代诗词细致描写了对待野生动物的各种场景和操作环节。
其中以和善仁爱的方式对待野生动物的活动也有不少记载，由于场合和条件不同，我们可以从三个方面把握。
一是在日常生活之中尽量以善心XXX对待野生动物。
XXX的《放鱼》说：“捉鱼浅水中，投置最深处。
当暑脱煎熬，翛然泳而去。
岂无良庖者，可使供七箸。
物我皆畏苦，舍之宁啖茹。
”这是XXX所记自己救鱼食素的一次生活经历。
XXX 《次韵定慧钦长老见寄八首》说：“钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。
为鼠常留饭，怜蛾不点灯。
”这都是日常生活中人们经常能碰到的事，举手之劳可以为动物放一条生路。
虽然XXX的说法有一定宗教背景，但对普通人也有启示意义。
二是尽可能人性地看待捕捉的野生动物。
人类在和野生动物的“交往”中肯定会捉取大量野生动物。
除大部分被杀掉之外，人类还有较为“友善”地看待它们的方式办法。
宋代有大量的放糊口动，这在诗词中有很多描写。
XXX《驯鹿》讲到本人想放掉一只被网捉住的鹿，“XXX动XXX，吾欲纵尔山之傍”“饮泉啮草当远去，山后山前射生户”，他不仅但愿这头驯鹿回到适宜本人生存的山野之中，而且奉劝它避开猎户。
不过，当时墨客们关于放出产生了意见分歧。
XXX《长命洲》写道：“狐狸口腹应潜饱，就死多于日放生。
2019～2020学年第一学期高一年级期末考试语文试题参考答案及评分建议一、现代文阅读（16分）1.B（A.以偏概全，去掉“多半”意思改变；C.强加因果；D.根源应该是“文人既不愿掉脑袋，也不肯违心地趋从统治者及其所维护的礼教”）2.B（是为了证明“魏晋文人的真性情”错）3.A（“导致‘狂放’成为一种时尚的社会风气”错）4.D（“直接抒发”错）5.①“极不情愿”“迟疑”“挽留”等拟人化的细节描写，包含惋惜意味，细致刻画出树倒下时的状态。
②“像一个临终者的弥留之际”一句用比喻的手法，强调了作者对生命的尊重及沉痛之情。
③“慢得”“慢得”运用反复手法，将树倒下的瞬间动作细节化，给人无尽的反思。
（每点2分，答出2点即可）6. ①将“原先的林子”与“最后的两棵大树”、清澈的“河”与黑暗的“下水道”形成对比，突出文章主题。
②“庄严整齐的广场”“整整齐齐的草坪”“听说是进口的，一平米很贵”表现了一种痛惜与无奈，具有讽刺意味。
（每点2分）二、古代诗文阅读（30分）7.C8.C（“日中”指午时）9.A（“德高望重”文中无据，“提出庄贾做监军”错）10.（1）齐景公召见穰苴，与他议论军事，齐景公非常高兴，任命他做将军，率领军队抵抗燕晋两国的军队。
（“说”“以为”“扞”各1分，大意1分）（2）庄贾向来骄横显贵，认为率领自己的军队而自己又做监军，不很着急。
（“素”“将”各1分，大意1分）（3）这就是治学的人不可以不深入思考而谨慎选取的缘故啊。
（“所以”1分，判断句1分，大意1分）11.C（“欲望应须上前坂”是说要想再看朋友一眼，只能“上前坂”，登高才能看见）12.由期望变成失望，表现了作者的惜别之情。
（2分）朋友走后，作者不舍，想着登高便能望远，便能再看朋友一眼，于是登上了“前坂”，这是希望；（2分）但是秋风吹，泥尘扬，遮住了双眼，只见灰尘弥漫，并不见朋友远去的背影，这是惆怅。
（2分）13.（1）乘彼垝垣泣涕涟涟（2）纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风（3）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（每空1分）三、语言文字运用（14分）14.D15.B16.C17.能从“柳树”“红豆”“月亮”三个意象所表达的共同情感“相思”设计主持词；（2分）能体现《中国诗词大会》的栏目特点，能恰当引用古诗词；（2分)语言生动、有感染力。
一、基础知识（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同．．的一组是（3分）A．沉湎．／缅．怀陷．阱／羞于谄．媚桎梏．／顾．影自怜B．调．停／调．养载．人／怨声载．道渺．茫／虚无缥缈．C．赡．养／瞻．仰慎．重／海市蜃．楼裁减．／缄．口不语D．拯．救／整．理嵯．峨／嗟．来之食萦．绕／恶贯满盈．2．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3分）A．“永远的雷锋，永远的精神，一个民族只有向善向上向前，积聚起道德建设的正能量，才能真正实现‘中国梦’。
”正在此间出席两会的代表委员纷纷提出呼吁。
B．由于各地经济发展水平不平衡，社会保障存在较大的差距，市场竞争激烈，多种用工制度并存，是带薪休假制度得不到落实的客观原因。
C．回顾汽车发展百年历程，新技术总是在人们追求更方便、快捷和环保的交通方式下诞生，又在不断实践和竞争中被超越。
D．根据这次国务院机构改革的方案，铁道部政企分开，原来由商业银行向铁道部发放的贷款以及铁道部发行的债券都由新组建的中国铁路总公司继承。
3．电影剧本《辛德勒的名单》真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件，这让我们看到了人性的光明、生活的美好。
的确，生活可以给我们许多慰藉!那么，请围绕“生活可以给我们许多慰藉”这一主题，在下面一段话中横线处续写两句话，使整段话语意连贯，句式整齐。
（4分）生活可以给我们许多慰藉。
在黑暗中仰望繁星，我总会体验到生活中那份惬意舒适的安静；。
4．新闻点评就是用简明的文字对新闻事件进行评论，实际上就是对事件本身抒发自己的感想（议论）。
请点评下面这则新闻，要求观点明确，是非分明，不超过30字。
（5分）据《江淮晨报》报道，10月23日重阳节，合肥市老年公寓前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心，有位老人甚至一天被志愿者洗了七次脚。
而另一家老年公寓的一位老奶奶被梳了两次头，被剪了两次指甲……这样的井喷式献爱心，不少老人都说受不了。
2019—2020学年第二学期高一年级期末质量监测语文试题参考答案及评分建议一、现代文阅读（18分）1.（2分） B2.（2分） D（“具体论述了……重要意义”无中生有）3.（2分） D（“如果……，就……”错）4.（2分） B（此处表现的是“麻娘的豁达”）5.（4分）①乐观坚强：麻娘丈夫去世，生活饱受磨难，但她仍能养花种菜，仍然对生活充满希望。
②善良热心：麻娘“谁有事都爱帮忙”，收养虎娃，“十分疼爱我”。
（每点2分）6.（6分）①麻娘虽然经历了许多苦难，但她仍然在园里种下太平果树，顶风冒雨长大的太平果树是麻娘坚强品格的象征，也反映出麻娘对生活的热爱。
②文章结尾“又涩又酸”的太平果树寄托着对麻娘离世的悲伤和对麻娘苦难人生的回味。
③太平果树的描写反复出现，前后照应，形成了回环往复的结构之美。
（每点2分）二、古代诗文阅读（28分）7.（2分）C8.（2分）A（应为“先称字，后称名”）9.（2分）A（原文意思为：曹爽被诛，依惯例被免官）10.（10分）（1）王浑屡次陈述治国得失，多被采纳。
转任征虏将军。
（“损益”“见”“转”各1分，大意1分）（2）王浑不崇尚刑法，处事决断公正。
当时吴人刚刚归附，很是有畏惧之心。
（“尚”“明允”各1分，大意1分）（3）皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。
宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色。
（“疾恶”“目”各1分，大意1分）11.（2分）C（“含蓄委婉”错）12.（4分）反衬的手法。
深山密林中，丁丁作响的伐木声，衬托出深山的幽静，诗句以声衬静，表现了张氏内心的清净、孤寂。
（手法2分，作用2分）13.（6分）（1）惊涛拍岸卷起千堆雪（2）封狼居胥赢得仓皇北顾（3）东篱把酒黄昏后有暗香盈袖（每空1分）三、语言文字运用（14分）14.（2分）B15.（2分）C16.（2分）D17．（4分）①“拜读”改为“阅读”；②“棒棒哒”改为“优异”；③“令尊”改为“家父”；④“网开一面”改为“给我一次机会”。
说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
满分100分。
考试时间120分钟。
答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡。
2019-2020年高一语文期末考试题及答案一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“慢生活”流行近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅37岁，甚为可惜。
中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。
上世纪80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。
这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。
专家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。
这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。
如今，法国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。
对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。
他们慢而有序，慢中有乐。
他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。
调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。
这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。
许多人是“前40年拼命挣钱，后40年花钱买命”。
严酷的现实，促使人们反省生命的价值。
终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受春阳暖洋洋的舒适，无法体会休闲优游的美好时光，不能不说是人生的一大缺憾。
放弃忙忙碌碌的生活，转而过一种相对较慢的生活方式，对身心而言，生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意义。
“慢生活”是事业成功、身体健康的关键，“慢生活”有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。
慢生活不是支持懒惰，放慢生活节奏也不是拖延时间，而是让人们在工作和生活之间找到平衡。
工作要做，但闲暇不能放弃。
慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生，强调节奏，有劳有逸，一张一弛，做事计划性强一些，清理不必要的应酬，提高生活效率。
放慢生活节奏，也许会损失金钱，却丰富了生命。
太过实际、看重金钱的人，永远只会被生活所累，却看不到生活中精彩动人的细节。
（选自《百科知识》2009年第11期）1．下列各项中，对“慢生活”理解正确的一项是( )A．“慢生活”，就是放慢生活节奏，保持生活速度上的绝对慢。
B．“慢生活”是一种意境，一种积极的生活方式，一种健康的心理状态。
C．“慢生活”是让人们有时间享受生活，让人们从亚健康状态中彻底摆脱出来。
D．“慢生活”就是要降低生活效率，强调生活节奏，做事有计划性，清理不必要的应酬。
2．下列各项中，对“慢生活”在国人中流行的原因解释不正确的一项是( )A．“快生活”让不少本是社会脊梁、家庭支柱的中年人积劳成疾，甚至猝死。
B．放慢生活节奏，会丰富生命的内容，不会被生活所累，看到生活中精彩动人的细节。
C．较慢的生活方式，能让人有时间去欣赏人生的美好，提高生活质量。
D．法国人认为生活的目的并非为了囤积钱，他们在工作和生活中慢而有序、慢中有乐。
3．下列各项中，对文章理解正确的一项是( )A．“慢生活”方式是意大利人在上世纪80年代末期首先实践的。
B．调查证明，快节奏的生活，使我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
C．享受舒适的生活，欣赏人生的美好，本身也应该是人生价值的体现。
D．“慢生活”是一种能力，放慢生活节奏，就能够使身体健康，取得事业的成功。
二、文言文阅读（14分，每小题2分）阅读下面的文字，完成4-10题。
（一）苏子愀然，正襟危．坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺．沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”（二）余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
盖其又深，则其至又加少矣。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明．也。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬．其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
4．对句中加点字的解释，不准确的一项是（）A．正襟危．坐危：端正B．渺．沧海之一粟渺:渺茫C．火尚足以明．也明：照明D．后世之谬．其传而莫能名者谬：弄错5．下列句中加点“以”字，分类正确的一组是（）①余与四人拥火以．入②以．其求思之深而无不在也③夫夷以．近，则游者众④挟飞仙以．遨游⑤又以．悲夫古书之不存A．①/②/③/④⑤ B．①④/②/③/⑤C．①④/②⑤/③ D．①③/②/④/⑤6．下列句中词类活用分类正确的一项是（）①唐浮图慧褒始舍．于其址②至于幽暗昏惑．．．．而无物以相之③西．望夏口，东望武昌④而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．⑤下．江陵⑥不知老．之将至⑦夙．兴夜寐A. ①⑤/②④/③⑥B. ①/②③⑦/④/⑤C. ①⑤/②③⑥/④⑦D. ①⑤/②④⑥/③⑦7．下列句子中不含通假字的一项是( )A．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止B．酾酒临江，横槊赋诗C．箱帘六七十，绿碧青丝绳D．偭规矩而改错8．下列各句中与例句句式相同的一句是（）例：何为其然也A．而今安在哉B．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽C．此非孟德之困于周郎者乎D．何可胜道也哉9．下列不全是古今异义的一组是（）A．比好游者尚不能十一．．所腓．．君子所依，小人B．于是．．乎此时也．．余有叹焉吾独穷困C．而世之奇伟瑰怪非常．．二三年．．之观共事D．此所以学者．．．．不可以不深思而慎取之也固知一死生为虚诞10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A. “苟非吾之所有，虽一毫而莫取”一句，用侧面暗示的手法，表达了作者厌恶从前官场腐败，希望清明政治出现的思想。
B.《赤壁赋》全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事，创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又蕴含着人生哲理的艺术境界。
C.主客问答，实际表明了作者内心深处激烈的矛盾冲突，冲突的结果是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。
D. “力”和“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。
E.人要观赏到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。
三、翻译下列句子（12分，每题4分）11．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
12．余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！13．或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
四、补写出下列句中的空缺部分（8分,每空1分）14．总角之宴，。
15．举酒属客，，歌窈窕之章。
16．，。
但为君故，沉吟至今。
17．，池鱼思故渊。
18．昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，。
19．，忧伤以终老。
20．虽体解吾犹未变兮，？五、古代诗歌阅读（5分）阅读下面一首唐诗,完成21—22题夕阳楼李商隐花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。
欲问孤鸿向何处？不知身世自悠悠。
21．第一句中的“绕天愁”一词写出了作者愁绪的什么特点？（2分）22．有人说本诗最后两句最具表现力，这两句选用了什么独特的意象，起作用是什么？请简要分析。
（3分）六、文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成23-26题等待着风起的日子吴光辉①黄栌那鲜红如火的树叶是它生命的最后华章，此前它是黄色的青春，此后它是枯萎的凋零。
它们明明知道自己的最终结局，也要充分展示一番自己的成熟之美，用自己最后的辉煌去迎接死亡，红叶的最后年华犹如天鹅之死。
②我迈上太行奇峡群的山门，就一脚跨进了秋天，一脚跨进了由红叶渲染而成的版画之中。
那生长在悬崖峭壁上的一大片一大片艳丽夺目的红叶，就是巍峨太行胸前的装饰，就是铁血太行内心的柔情，更是八百里太行飘逸不散的魂。
③早晨站在山脚遥望，那一大片一大片的红叶就像给这直插云霄的太行峡谷群，用大写意的手法点缀的朱砂；而中午登上双驼峰扶着栏栅朝下俯视，透过缭绕在群山之间的白云，那一大片一大片的红叶却又像一缕缕红霞。
当我走近它们，看到它们从峡谷的石缝之间顽强执著地攀岩而起，居然全都生长得树干粗壮、枝桠纵横、蓬勃茂盛。
它们每一根枝条都延伸出无数只椭圆形红叶，每一片红叶都迎着轻柔的山风摇摆出它们生命的最后热情，又哗哗作响地留下了无数个细言碎语。
那是它们在与树干作最后的生死诀别。
④黄栌是一种落叶灌木，最高能长至七八米，树冠呈圆形，到了秋天长出了满身的红叶，就像是一个巨大的红色华盖。
这种树耐得住干旱寒冷和瘠薄土壤，所以它能在太行山生长。
它春季开出黄绿色的小花儿，生出淡紫色羽毛一般的花梗，远远地望去犹如万缕罗纱缭绕，故而又有了“烟树”之美称，到了夏天果核便会坠满枝头。
毫无疑问，黄栌的一生最引人注目的还是秋天的红叶。
因此，黄栌树又被称为红叶树。
它在太行奇峡群里比比皆是，断崖绝壁，万丈深渊，坡坡岭岭，沟沟壑壑，如火如荼，如血如丹。
它们红遍了情人峰，红遍了赤叶溪，红遍了龙首崖，红遍了流水峡，红遍了神鹰岩。
她们在幽静的山谷中坦然地迎接着风起的日子。
⑤于我看来，在红叶们浓妆艳抹的浪漫和凄美之中，蕴含着一种悲剧美学的生命意义。
我登太行是深秋季节，早已万山红遍，落叶缤纷，正是红叶蔚为壮观的时候。
