幼儿园小班手指游戏集(13个)教案

幼儿园小班手指游戏13个手指游戏是幼儿园小班的一项有趣的活动，可以促进孩子的手部发育和集中注意力能力，同时也可以增强彼此之间的交往和沟通技巧。

下面列举了13个适合小班幼儿园的手指游戏。

1. 捏米要求：两名玩家游戏规则：两名玩家分别拿着一小团“米”，充分捏揉成光滑状，然后交换对方的“米”，看谁可以在规定时间内更快更有效地将对方的“米”变形或掰成小块。

2. 手指练习要求：一个人游戏规则：将所有十个手指并拢，贴着手掌心用力夹住纸片，尽量将纸片掰成两半，然后再试图将纸片揉成一团。

3. 手指夹饼干要求：一个人游戏规则：夹一个饼干，尽量不要弄碎，以时间为限制。

4. 数数字要求：两名玩家游戏规则：两名玩家将手指尽量弯曲成圆形，屏住呼吸将数字喊出来，采用轮流说的方式。

5. 滚珠子要求：一个人游戏规则：将五颗小珠子放在手心，尝试将它们滚动，同时汇聚它们到一个指定位置。

6. 翻转硬币要求：两名玩家游戏规则：两名玩家分别抛出一个硬币，看谁可以绕过自己的食指将硬币翻转。

7. 手指折叠要求：一个人游戏规则：将手掌向上放在桌子上，用一只手合拢剩余的四只手指，对齐掌心。

8. 手掌翁要求：一个人游戏规则：将两只手指交叉，招呼互相脱下对方的手指，再将手指重新放回对方的手指中。

9. 手指剪刀石头布要求：两名玩家游戏规则：采用标准的游戏规则，但用手指代替。

10. 折叠纸鹤要求：一个人游戏规则：将手架开成鹤翅状，然后将纸折成鹤的形状，用手指模仿鹤的动作。

11. 打手指的音乐要求：一个人游戏规则：用手指弹奏自己的音乐。

12. 玩拇指摔跤要求：两名玩家游戏规则：一名玩家将自己的拇指和另一名玩家的拇指对放中间，看谁可以在规定时间内控制对方的大拇指。

13. 手指的舞蹈要求：一个人游戏规则：用手指表演一段舞蹈。

以上列举的手指游戏可以在幼儿园小班实现出来，不仅可以锻炼幼儿园小班孩子的手部发育，在一定程度上加强彼此之间的交流与沟通。

通过手指游戏的参与，可以提高幼儿在手指协调方面的能力。

《手指游戏》小班教案(通用一、教学内容《手指游戏》小班教案主要围绕幼儿园小班教材《快乐成长》第三章节《小小手，真奇妙》展开，详细内容包括手指的认识、手指游戏、手部协调练习等。

二、教学目标1. 让幼儿了解手指的名称和功能，增强对手指的认知。

2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。

3. 激发幼儿对游戏活动的兴趣，提高参与积极性。

三、教学难点与重点难点：手部协调能力的培养。

重点：手指的认识和手指游戏的操作。

四、教具与学具准备教具：手指人偶、手指游戏卡片、音乐播放设备。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“手指家族”游戏，通过互动让幼儿了解手指的名称和功能。

2. 新课导入（5分钟）教师展示手指人偶，讲解手指的名称和特点，引导幼儿观察并模仿。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过手指游戏卡片，演示手指游戏的玩法，讲解游戏规则。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，合作完成手指游戏，教师巡回指导，纠正动作。

5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，创作属于自己的手指画。

每组幼儿展示自己的手指画，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计1. 《手指游戏》2. 内容：手指的名称和功能手指游戏玩法创作提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩手指游戏，并将游戏过程画下来。

2. 答案：无标准答案，以幼儿的实际操作和绘画表现为评价标准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对手部协调能力较弱的幼儿，给予个别指导。

2. 拓展延伸：组织家长参与手指游戏活动，增进亲子关系，提高幼儿的游戏兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：手部协调能力的培养。

2. 教学重点：手指的认识和手指游戏的操作。

3. 课后反思及拓展延伸：针对手部协调能力较弱的幼儿，给予个别指导。

4. 家长参与：组织家长参与手指游戏活动，增进亲子关系。

一、手部协调能力的培养1. 设计丰富多样的手指游戏，如“手指家族”、“手指变变变”等，让幼儿在游戏中锻炼手部协调能力。

小班手指律动游戏教案【篇一：幼儿园婴小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲】幼儿园婴小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲分享手指游戏：《搭房子》师：房子搭起来幼：我就搭起来搭房子搭房子搭搭搭一门开开进不来二门开开进不来三门开开进不来四门开开进不来五门开开小朋友们请进来老师请进来yeah手指游戏《手指变变变》一根手指头呀，一根手指头呀变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀两根手指头呀，两根手指头呀变呀变呀变呀，变成小白兔呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀三根手指头呀，三根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小花猫呀喵喵喵四根手指头呀，四根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小乌龟呀爬呀爬呀五根手指头呀，五根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小鸟飞呀飞呀飞呀飞到哪里去拉飞到幼儿园拉手指游戏：《五指歌》大拇指是爸爸爸爸开汽车，嘟嘟嘟食指是妈妈妈妈洗衣服，搓搓搓中指是哥哥哥哥拍皮球，呯呯呯无名指是姐姐姐姐在跳舞，啦啦啦小指头是我我上幼儿园，哈哈哈手指游戏《手指歌》一根手指碰碰两个手指剪剪三根手指喵喵四根手指叉叉五根手指变小花手指游戏《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只四只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只三只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只两只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只一只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口没吃到手指游戏《小猴子爬山》小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了脚上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了膝盖跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了腰上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了肩上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了头上跳呀跳呀跳一不小心滚下来拍拍灰尘重新来律动《猪八戒吃西瓜》635大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）616135大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）5656大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）223235大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）律动《合拢放开》合拢放开，合拢放开小手拍一拍合拢放开，合拢放开小手放膝盖爬呀爬呀爬到头顶上这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴律动《左手右手》这是我的左手哎呀不见了这是我的右手把它找到了左手右手两个朋友拉拉手我们都是好朋友律动《扮家家》你来做爸爸呀我来做妈妈大家一起来呀来玩过家家炒小菜炒小菜炒了小菜开饭了小菜炒好了，味道好极了娃娃肚子饿了，我们来喂它律动《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍手指伸出来，手指伸出来幼儿园婴小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲分享手指游戏：《搭房子》师：房子搭起来幼：我就搭起来搭房子搭房子搭搭搭一门开开进不来二门开开进不来三门开开进不来四门开开进不来五门开开小朋友们请进来老师请进来yeah手指游戏《手指变变变》一根手指头呀，一根手指头呀变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀两根手指头呀，两根手指头呀变呀变呀变呀，变成小白兔呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀三根手指头呀，三根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小花猫呀喵喵喵四根手指头呀，四根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小乌龟呀爬呀爬呀五根手指头呀，五根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小鸟飞呀飞呀飞呀飞到哪里去拉飞到幼儿园拉手指游戏：《五指歌》大拇指是爸爸爸爸开汽车，嘟嘟嘟食指是妈妈妈妈洗衣服，搓搓搓中指是哥哥哥哥拍皮球，呯呯呯无名指是姐姐姐姐在跳舞，啦啦啦小指头是我我上幼儿园，哈哈哈手指游戏《手指歌》一根手指碰碰【篇二：小班手指游戏】小班手指游戏1、游戏名称：一双小小手游戏玩法：边念儿歌边做相应的动作，在念儿歌之前把手藏在后面。

小班简单手指游戏活动教案引言：手指游戏是幼儿园教育中常见的一种活动形式，它能够锻炼幼儿的手部灵活性、手眼协调能力以及注意力集中能力。

同时，手指游戏还能够激发幼儿的想象力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

本文将针对小班幼儿的特点，设计一些简单易学的手指游戏活动，帮助老师们在日常教学中丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。

一、活动目标。

1.培养幼儿的手部灵活性和手眼协调能力；2.激发幼儿的想象力和创造力；3.提高幼儿的注意力集中能力；4.增强幼儿的团队合作意识。

二、活动准备。

1.准备一些适合幼儿的手指游戏故事或歌谣；2.为幼儿准备一些小道具，如手指玩偶、小动物模型等；3.活动场地要宽敞明亮，保证幼儿的活动安全；4.活动前要对幼儿进行简单的手部热身运动。

三、活动内容。

1.手指游戏故事。

教师可以编写一些简短有趣的手指游戏故事，比如《小兔子乖乖》、《小猫捉老鼠》等。

教师在讲故事的同时，可以引导幼儿用手指模拟故事中的角色，如用食指和中指做小兔子的耳朵，用拇指和食指做老鼠的耳朵等。

通过模拟故事中的情节，让幼儿在动手的过程中感受故事的乐趣，培养他们的想象力和创造力。

2.手指游戏歌谣。

教师可以选择一些简单易学的手指游戏歌谣，如《小星星》、《两只老虎》等。

在唱歌的过程中，教师可以引导幼儿用手指做出相应的动作，如伸出食指和中指做出“小星星”形状，或者用手指做出老虎的形状。

通过唱歌和动手的结合，让幼儿在愉快的氛围中学习歌谣，培养他们的手眼协调能力和注意力集中能力。

3.手指游戏童谣。

教师可以教给幼儿一些简单的手指游戏童谣，如《小拇指哥哥》、《飞机飞到外婆桥》等。

在教学过程中，教师可以示范手指动作，然后让幼儿跟着做。

通过童谣的教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习手指游戏，培养他们的手部灵活性和团队合作意识。

四、活动总结。

手指游戏是幼儿园教育中常见的一种活动形式，它能够锻炼幼儿的手部灵活性、手眼协调能力以及注意力集中能力。

小班手指游戏教案30篇《小班手指游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班手指游戏教案30篇！（1）小班游戏教案《玩手指》含反思活动设计背景去年刚到这所学校，那里幼儿园是和小学一起的，环境很差，没有教具，甚至一点都不像幼儿园，教幼儿园的老师也全是小学过来的快退休的老教师们，我来又刚接到一个小班。

于是在一次课间时，我发现孩子们还是玩得很开心。

于是我去看了一下，发现孩子们在玩手心手背的游戏，于是我就把他当成了一节《玩手指》的课来上。

活动目标1：教师通过启发、引导、让幼儿通过玩手指游戏和创编故事来充分发挥幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

2：师幼一起探究手指的很多玩法。

3：通过讲手指故事和玩手指游戏让幼儿体验玩手指的乐趣，从而理解故事内容中的一些动词：爬过、跳过、绕过等。

4：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点重点：通过玩手指游戏和讲手指故事来充分发挥幼儿的想象力、创造力和语言表达能力以及探究手指的玩法。

难点：探研手指的玩法和理解故事中动词的意义。

活动准备每人一双手指套娃娃，设置一些适合幼儿小班年龄通过的障碍物环境。

如本地的石头、小树、垫子、小板凳等。

录音机。

活动过程一：开始环节1、师通过出示手指套娃娃吸引幼儿注意力。

2、师幼一起玩手指变变变的游戏，激发幼儿活动的兴趣。

老师去巡视幼儿们都变了些什么?并请幼儿简单介绍一下自己变的东西。

二：基本环节1、师启发引导幼儿大胆探究手指的玩法：(1)刚才手指娃娃和孩子们一起玩了玩手指变变变的游戏，下面手指娃娃想请小朋友们教他玩其它有关手指的游戏，你们能帮帮他吗?那请你找到自己喜欢的小朋友来玩一玩其它有关手指的游戏吧!我带着手指娃娃来参观参观，看看聪明的小朋友们还会玩其它哪些手指的游戏呢?(2)师巡查并指导幼儿玩《手指变动物》的游戏，《手心手背》的游戏、《剪子、石头、布》的游戏、《手指猜猜猜》的游戏等。

幼儿园小班《手指游戏》游戏教案(通用一、教学内容本节课我们将要学习的是幼儿园小班《手指游戏》。

该内容主要围绕培养幼儿的手眼协调能力和思维能力，通过有趣的手指游戏，让孩子们在游戏中学习和成长。

本节课所涉及的教材为《幼儿手指游戏指导手册》的第二章节，详细内容包括“认识手指”、“手指变变变”以及“手指游戏实践”。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解自己的手指，知道每个手指的名称和功能。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，提高他们的观察力和思维能力。

3. 通过手指游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握手指的基本操作，如弯曲、伸展、捏合等。

教学重点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：手指模型、手指游戏卡片、磁性白板、磁性字母和数字。

2. 学具：幼儿用手指画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过一个手指谣曲，引导幼儿关注手指，激发他们对本节课的兴趣。

2. 讲解：介绍手指的名称和功能，用手指模型进行示范，让幼儿认识并了解自己的手指。

3. 实践：进行“手指变变变”游戏，让幼儿跟随老师的示范，用自己的手指进行各种动作。

a. 手指弯曲游戏：让幼儿模仿老师的手指动作，进行手指弯曲和伸展练习。

b. 手指捏合游戏：让幼儿用手指捏合磁性字母和数字，进行组合和拼写。

4. 互动：分组进行手指游戏比赛，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

六、板书设计1. 《手指游戏》2. 内容：a. 手指的名称和功能b. 手指变变变游戏c. 手指游戏实践七、作业设计1. 作业题目：用手指画出自己喜欢的动物或物品。

2. 答案：无固定答案，根据幼儿的想象力进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在手指游戏中的困难，针对问题进行个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长一起进行手指游戏，提高他们的动手操作能力，增进亲子关系。

优秀小班手指游戏教案优秀小班手指游戏教案【篇一：中班手指游戏教案】手指游戏：《一对燕子》一、活动目标1、学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。

理解儿歌内容，了解燕子的生长规律。

2、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻炼幼儿的手部小肌肉群。

二、活动准备燕子图片三、活动过程（一）复习以前学习的几个手指游戏（二）出示图片，导入本课（三）学习手指游戏《一对燕子》1、老师把《一对燕子》这首儿歌有感情的朗读一面2、教幼儿念这首儿歌两次3、老师边做手指动作，边把儿歌念一次4、小朋友们你们想学吗？你们知道各手指的名称吗？让幼儿说出手指名称。

玩游戏、师：大拇指，大拇指你在哪里？幼：伸出大拇指说，我在这里，我在这里，你好不好。

5、告诉幼儿现在老师教小朋友们用自己的小手来念念这首吧! 歌《一对燕子》—对燕子盖新房，盖好新房喜洋洋。

四月蛋、五月孵，六月雏儿叫爹娘。

七月唧唧八月唱，九月飞飞上南洋。

6、幼儿跟随老师反复地边念儿歌边做这个手指游戏直至熟记。

7、小结：今天小朋友和老师一起学习了《一对燕子》这个手指游戏，我们是用手指游戏的形式学习的，请小朋友们以后遇到自己喜欢的儿歌也用自己的小手来念念可以吗？（四）结束部分游戏《找小猫》【篇二：幼儿园小班安全健康游戏教案：13种手指游戏集】幼儿园小班安全健康游戏教案：13种手指游戏集在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。

如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好！几个"宝贝手指谣"俗话说：十指连心” 心灵手巧”著名哲学家康德曾说：手是身体的大脑”著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：儿童的智慧在他的手指尖上”对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。

活动的是手，得到锻炼的是大脑。

手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。

其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。

小班手指游戏教案大全【篇一：小班幼儿手指游戏大全】手指游戏1、种子发芽种下一粒籽呀，发了一颗芽。

顺着南瓜架呀，慢慢往上爬。

爬呀爬，爬呀爬，几天没浇水呀，焉了。

2、剪刀石头布（一）一把剪刀，一块石头，变成小白兔。

一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。

一把剪刀，一块布，抓住小白兔。

一块布，两块布，我是老鹰，不是兔。

3 、剪刀石头布{二}一把剪刀，两把剪刀，变成小白兔。

一块布，两块布，变成花蝴蝶。

一把剪刀，一块石头，变成蜗牛在散步。

4 、手指点点一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指变小花。

5、五根手指变变变一根手指，一根手指变变变，变成小牙刷，刷刷刷。

两根手指，两根手指变变变，变成小白兔，跳跳跳。

三根手指，三根手指变变变，变成小叉子，叉叉叉。

四根手指，四根手指变变变，变成小花猫，喵喵喵。

五根手指，五根手指变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷。

6 、切土豆切土豆，切土豆丝，切土豆，切土豆片，切土豆，切土豆，丝丝丝，切土豆，切土豆，片片片，土豆，土豆，丝丝丝丝丝。

土豆，土豆，片片片片片。

7 、好孩子，坏孩子长萝卜长萝卜，长长。

包饺子包饺子，捏捏。

好孩子好孩子，拍拍肩。

坏孩子坏孩子，就是他。

8、三条鱼一条小鱼水里游，孤孤单单好发愁。

两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。

三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。

9、黑猫警长黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。

开着汽车，开着汽车，呜呜叫。

小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。

一枪一个，一枪一个，全干掉。

10、五根手指大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。

食指是妈妈。

妈妈织毛衣，织织织。

中指是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍。

无名指是姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦。

小拇指就是我，我会敲小鼓，咚咚咚。

11、我们都睡了小个子睡了，二胖子睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。

12、五只小猴荡秋千五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，呕呕呕。

四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，呕呕呕。

幼儿园小班优秀手指游戏13个在幼儿园的小班，手指游戏是一项非常有益的活动。

通过手指游戏，幼儿可以培养手指的灵活性，锻炼手眼协调能力，发展语言表达能力和观察力。

下面我将为大家分享13个适合幼儿园小班的优秀手指游戏。

1. 口袋怪兽：幼儿围成一个圆圈，大家双手合十放在自己的膝盖上，其中一名幼儿做动作，并说出相应的怪兽名称，其他幼儿要模仿他的动作和说出相同的怪兽名称。

2. 飞机起飞：幼儿将双手合十，双臂伸直向上，然后将双手分开向外展开，模仿飞机起飞的动作。

3. 蝴蝶飞舞：幼儿将五指伸直，双手从身前向外侧扩展并交叉，然后再慢慢地扩大手指的张开程度，模仿蝴蝶飞舞的动作。

4. 手指打鼓：幼儿将手掌平放在桌面上，用另一只手的指尖轻轻地敲打手掌，发出声音并保持节奏。

5. 手指掐鼻子：幼儿用拇指和食指捏住自己的鼻子，使鼻子闭合。

6. 手指戴帽子：幼儿将五指伸直，用另一只手的食指模仿戴帽子的动作，将食指放在拇指上方。

7. 手指逗笑：幼儿将手掌平放在嘴巴前方，用手指轻轻地模仿逗笑的动作。

8. 手指武术：幼儿将双手握拳，放在胸前，再用一只手的指尖轻轻碰触拳头的指关节，模仿武术的动作。

9. 手指跳舞：幼儿将双手伸直，用指尖轻轻地模仿跳舞的动作。

10. 手指弹吉它：幼儿将大拇指放在食指和中指之间，然后用另一只手的指尖轻轻地敲打大拇指，模仿弹吉它的动作。

11. 手指拨琴弦：幼儿将双手伸直，指尖并拢，做弯曲的动作，模仿拨弦的动作。

12. 手指画圈：幼儿将指尖放在桌面上，然后用手指轻轻地画圈，模仿画圆圈的动作。

13. 手指做爬行动物：幼儿将指尖放在桌面上，然后用手指爬行，模仿爬行动物的动作。

通过这些优秀的手指游戏，幼儿可以锻炼手指的灵活性和精细动作能力，提高观察力和记忆力，培养语言表达能力和社交能力。

在游戏中，幼儿可以与其他小朋友互动，合作完成各种手指动作，增进了彼此之间的友谊。

同时，手指游戏也可以帮助幼儿放松身心，培养集中注意力的能力。