2011学年度第一学期工作总结(doc 3页)

2011～2012学年度第一学期期中工作总结兴化市楚水实验学校本学期，我校按照期始既定工作计划，认真学习、贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻落实科学发展观，注重学校内涵发展和质量提升，抓牢“责任、质量、特色”三个关键词，实施“形象提升工程”“质量提升工程”“文化建设工程”“现代化建设工程”等四大工程，以队伍建设为抓手，以德育主题活动为主线，以提高教育教学质量为核心，以民主监督为保证，以营造温馨和谐、积极向上的校园氛围为目标，各项工作进展顺利，取得了喜人的成绩。

现将半学期来的工作总结如下：一、有序推进，保质保量，加快现代化建设步伐乘着全市创建教育现代化市的东风，我校积极推进学校各项现代化建设工作，不断改善学校办学条件，促进学校现代化建设水平。

1．紧抓硬件建设，积极改善学校办学条件。

本学期，我们采取全市统筹和学校投入两结合的方法，按照全市建设教育现代化市统一进程，继续加大校园基础建设的力度，提高学校办学的硬件水平，为全市创建工作作出自己的贡献。

高中部围墙改造工程已近结束，新增学生机房微机已全部安装到位，需更换的各教室投影仪和中控已全部更换到位。

初中部利用原食堂进行的图书馆、实验室、微机房改造工程、电子白板安装工作、新建塑胶跑道、车棚改造等硬件建设，均已基本完工。

小学部塑胶跑道已建设完成，教学楼新建工程已进入桩基阶段。

幼儿园进一步按照省优标准进行整改。

在我们的努力下，“楚水”的校园正在变得更加美丽，“楚水”的办学条件也不断得到改善，真正成为学生生活的家园、成长的乐园。

2．提高师生认识，全面提升创建工作品质。

学校先后召开全校性和各学段创建工作专题会议，并召开教师会议广泛动员。

学校和各学段都调整了创建工作领导小组，初中部还成立了以陈淦同志为主任的教育现代化管理中心，加强了对创建工作的领导。

创建工作领导小组下，各学段都分设了各个工作小组，负责创建工作中硬件建设、功能教室使用、创建资料收集整理等各项工作，使我校的创建工作深入、细致地开展。

工作总结（2013—2014学年度第一学期）XX县XXX中学2014 年 1月 3日绥德县四十铺中学2013—2014学年度第一学期工作总结本学期，我校在县委、县政府、县教育局教研室的正确领导和支持下，按照上级的统一部署，坚持以人为本，坚持可持续发展，贯彻落实十八大精神和各级部门的文件精神，深化基础课程改革，深化有效教学，进一步提升教育教学质量，努力建设美丽和谐校园，发展学校特色，学校各方面的工作顺利开展，并取得可喜的成绩，现就本学期的工作总结如下：1、狠抓管理队伍。

XXX校长以进步的理念狠抓管理队伍建设，认真学习十八大精神，明确教育形势，树立了正确的教育观、价值观，所有领导分工明确，并落实责任到人。

高福祥校长更能躬行实践，及时了解师生的意见和要求，并坚持四到位（早操、早读、午自习、晚自习），给师生树起良好的楷模，有力促进学校管理队伍建设。

同时加强管理队伍的学习，积极深入教学实际，上下凝成一股绳，提高了管理水平和业务水平，打造成求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”、“开拓型”的管理队伍。

2、加强教育行风建设。

我校严格执行上级各部门的政策要求，加强教育行风建设。

校领导高度重视，召开各级会议，逐层强调落实。

一、平行设置班级，制定消除大班额措施，控制并逐步消除大班额班级。

二、严格实行“零收费”政策，没有任何形式的乱收费。

三、严格执行省教育厅关于中学生作息时间的规定，保证学生的睡眠时间，切实减轻学生的课业负担。

四、坚持以人为本，及时公开校务，实行民主理校。

五、开设校长信箱，广泛听取意见，依法执教，廉洁从教。

3、我校按照教育部门课程计划，开齐了课程，开足了课时，科学合理地编排了课程表和作息时间。

学校各部门计划齐全、各类学习笔记齐全量足。

4、优化校园环境，改善办学条件，打造优美亮丽、充满时代和人文气息的校园，实现学校内涵发展。

学校得到上级部门的大力支持，硬化、美化、亮化整个校园，从教学楼到学生公寓都安装了新式路灯，操场安装了四组强光灯，足以在晚上开展任何活动，安装了各种体育煅练器材和活动设施，六个乒乓案，建设塑胶羽毛球场地两个、200米环形跑道、100米直跑道，还有2000多平米的塑料草坪，种植了四大块真草坪和花木，改造了一二斋门窗和一斋石门台，教师周转房正式入住……整个校园面貌焕然一新，环境宜人，文化氛围浓厚，是师生学习生活的理想地方。

墩尚镇刁疃小学2011-2012学年度第一学期德育工作总结一、工作回顾由于教育现代化的创建，我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的肯定，也是对我们未来工作的鞭策。

我校全体师生会迎着胜利的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。

所以有必要对过去的工作进行总结。

二、完成情况1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进行思想熏陶。

各班品生、品社课，上足课时，不得占用、挪用，各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学中根据学生身心成长特点和接受能力，从他们的思想实际出发，深入浅出，寓教娱乐，循序渐进，用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法，参与的方法，讨论的方法，结合生活、学习生活中的典型事例，并做到知行统一，既重视课堂教育，更注重实践，引导学生学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。

2、把德育渗透到各科教学中在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育，陶冶学生美的心灵。

例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮美，数学中的逻辑美，音乐中的旋律美，体育中的刚健美，都在教学中得以充分体现。

语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生，社会课通过了解英雄人物，祖国灿烂文化，增强民族自尊心和自豪感；通过了解祖国多娇的江山，丰富的物质资源，及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等等。

3、利用每周升旗对学生进行教育每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教育，取得了良好效果。

4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育（1）利用中秋节这一传统节日，对学生进行中华传统美德教育，要求学生用自己的零用钱给长辈买上一块月饼，养成尊敬长辈的习惯；利用国庆节，开展爱国歌曲赛，激发爱国情感。

（2）开展绿色文明行动目前，农民思想意识薄弱，破坏环境的现象严重，我校号召学生从自我做起，保护环境。

如：宣传保护水资源；开展捡拾“白色垃圾”；清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。

杨成庄中学2010——2011学年度第一学期学校工作总结开学初，学校领导集体适时提出了“安全稳定为前提，巩固合格”为主线，人性化管理为主导，办让各级领导放心、社会各界满意的学校”的工作目标。

一学期来，我校在上级党委、政府、教育行政主管部门的领导下，认真贯彻国家农村义务教育经费保障机制的改革,全面落实新课程计划，强化内部管理，建立建全学校管理体系，竭力改善办学条件，扎实推进新课程改革实验，全方位多层面地开展教育、教学及教科研工作，努力提高办学质量，取得了突出的成绩。

现就一学期来的工作作如下总结：（一）、以“静”为抓手，建设安全稳定的学校德育秩序学期初，学校领导集体就提出了“安全稳定”的德育工作目标，围绕这一目标，学校德育处从三个方面入手，狠抓安全稳定，取得了出色的成绩。

一是抓德育队伍建设特别是班主任队伍建设。

班主任是班级建设的主导。

学校不仅鼓励班主任积极参加课题研究，更注重班主任的思想工作，端正班主任的思想意识和工作态度，通过讨论、座谈等形式与班主任取得一致意见，在短期内实现了“安静校园，有序课间”的整体目标。

德育主任张绍堂和刘庆东、吕树元等教师是班级文化建设课题研究的主力。

二是抓学生会建设。

学校成立了学生会，建立健全了一套完善的学生会工作机制，利用学生的力量实现对全体同学课前、课间的约束和监控，实现班与班、年级与年级间的常规评比。

经过一段时间的努力，学生精神面貌得到明显改善，基本消除了追逐打斗、大声喧哗，杜绝了校内骑车、聚众斗殴，学校精神面貌和整体秩序有了显著改善。

特别是几年的毕业班情况非常稳定，彻底端正了毕业班的风气。

三是抓学生活动，通过活动育人，活动育德。

本学期，由学校德育处牵头搞了全校型的会操比赛、歌咏比赛。

活跃了学生的精神生活，带给学生愉悦的同时增强的班级凝聚力和学生的主人翁意识。

（二）、积极开展教科研活动，深入推进“传帮带”，努力提高教育教学质量。

主要体现在四个方面。

一是规范教学常规。

肥东锦弘中学2011 至2012学年度第一学期高中语文教研组工作总结一、计划回顾：二、完成情况1、制定目标，同行同进。

制定目标, 坚持目标管理,使全组同志,心中有方向,前进有动力。

学期初, 根据学校的教学工作计划和教研组的具体情况，在征求本组全体教师意见的基础上, 共同讨论制定教研组工作计划。

首先探讨出教研组最为关注的若干问题，在结合组内成员的个人发展愿景的基础上，确立教研组的共同愿景。

其次，经过本组老师深入的讨论，集思广益，修改定稿，使每位老师都明确了目标的内涵，以及实现目标的要求，在形成共同愿景的基础上, 使教研组的发展目标成为大家共同的发展目标，使团队的每位成员能够同行、同进。

2、务本求实，注重实践。

研究始于问题，以教学问题作为起点，把教学问题作为教研组活动的中心内容。

本学期重点围绕“如何设定教学目标？“如何设计问题与提问？”、“如何激发学生语文学习的兴趣？”等问题开展系列教研活动。

这些问题来源于我们日常的备课、上课、作业批改、辅导和试题评析等具体教学实践。

高一备课组——以校本培训“概念教学”的理念为引导，将“课文”仅仅作为例子，以“小组学习”的形式为载体，将“持久理解”做为教学追求的终极目标。

课上，注重对学生的反思精神、批判精神、逻辑思维能力的培养；课下，以小组展示的形式，发展学生的自主学习能力，增进学生对“持久理解”的深度和广度，教学研究扎实有效。

高二备课组——将概念性教学理论运用于教学实践，转变“教教材”的观念为“用教材”，团结一心，分工合作，完成了对古代诗歌鉴赏教材的专题整合，在提高教学实效性上做了可贵的尝试。

同时在如何培养学生自主学习能力，以及如何调动学生学习积极性方面进行深入研究，探索出一些有效的方法，如组织学生自主设计制作语文学习网页，建立年级“文学博客”等。

高三备课组——通过有计划的目标设定，做好每周作业早知道，每周教学计划细化量表。

将校本培训的成果运用于高三复习，聚焦概念教学，深化课堂教学改革。

合阳中学2011-2012学年年度第一学期高二政治备课组工作总结本学期的备课组工作根据学校工作计划，以“三个面向”、“三个代表”为指导，贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。

以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、备课组备课等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。

现总结如下：一、备课组工作思路1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、努力提高业务水平，及时开展教研活动，认真参加业务学习。

3、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂40分钟要质量。

通过备课组集体备课，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

二、备课组工作重点1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教学的质量。

2、高二本学期以新课标提纲为备课的重点，认真钻研。

三、具体措施1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，积极参加各类备课组活动，加强教学研究力度，提高教学效率。

本学期，我们能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

利用多媒体手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。

备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。

做好有效教学工具单的制作和完善工作。

3、讲究教学策略，，形成动态的课堂教学。

恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。

问城中学2010-2011学年第一学期工作总结本学期，我校在党委、政府和县教育局的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧抓住全县课堂教学改革年活动的契机，解放思想、实事求是、与时俱进、锐意进取，坚持走"质量立校、科研兴校、治理强校"之路，进一步规范教育治理，深化教育改革，推进教育创新，提高教育质量。

在全校教职工的共同努力下，我们圆满完成了本学期既定的工作目标，各项工作都取得了骄人的成绩。

为进一步做好今后的教育工作，总结经验，吸取教训，特对2010-2011学年第一学期的学校工作总结如下：一、领导班子团结、廉洁、乐于奉献在黄文林同志校长的精心安排下，学校教育教学工作由杜斌文负责全面工作，由马明诗、马亮负责教学教导工作，由李建国负责总务工作，由赵四军负责团支部工作，整个班子团结协作、坚持原则、秉公办事、任劳任怨、埋头苦干，因为班子成员本身都有教学任务，多数总是加班加点，挤出时间研究和部署全校工作，全心全意扑在学校的工作上尽心尽责，本校工作效果显著，受到了社会，家长的一致好评。

二、狠抓师德师风建设，提升教师师德修养，巩固德育核心地位在全县师德师风建设、文明校园创建活动中，学校以政治理论学习为主线，以查摆问题为突破口，以规范学校治理、提高教学质量为中心，创新工作方法，提高工作效率，将师德师风建设与教师的思想教育、教学常规治理有机结合、相辅相成。

1、抓班子带动、抓典型示范、抓机制建设学校重视党员干部、特别是领导班子的先锋榜样作用，坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。

领导干部和共产党员带头学习、带头查摆问题，以自己的行动带动广大教师，以党风带教风。

在此基础上，区分层次，着眼多数，鼓舞先进，循序渐进，推动师德师风建设的深入开展。

挖掘师德师风建设中的真人、真事、真心、真情，大力宣传师德师风先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，使他们贴近教师、感染教师、鼓舞老师、引导教师，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围，进而带动校风学风的全面建设。

2011-2012学年度第一学期思品教学工作总结本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在几次公开课和日常教学中坚持使用“先学后教，当堂训练”的先进教学模式，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好公开课，从其他老师的公开课中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课努力保持最佳状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻根据学生的个性特点去引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地树立崇高远大的理想。

在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是教育的主体。

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，既要备学生，又要备教法。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，以致影响教学效果。

我以后必须采取有利方法解决。

二、落实先进模式，提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学的轻松，学的愉快，培养学生多动口动手动脑的能力，尤其是去了永威学习之后，感受到永威课堂的高效，回来之后更是积极尝试，为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

2011——2012学年度第一学期体育中心工作总结经过紧张有序而富有创造性、开拓性的工作本学期体育中心各项工作圆满结束了。

一学期来，体育中心坚持贯彻落实‚阳光体育‛工作理念，在国家、地方、学校三级课程体系中大胆创新,建立符合校情的课程体系，不断深化课程改革。

快速有效地落实上级下达的各类文件精神。

以‚为了每位学生和教师的健康‛为己任，以‚追求卓越‛的精神快速发展。

以‚科学发展、和谐校园、对内改革、对外开放‛为工作指南，坚持特色体育中心建设的思路不动摇。

强调教师师德、业务水平双发展。

经过多方面的努力体育中心收获了成功，同时也收获了宝贵经验。

下面就各项工作进行如下总结。

课堂教学本学期高一年级课堂教学内容主要以‘渭中特色健美操’、篮球、田径为主。

高二年级课程开设内容较上一学年有所不同开设内容为篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术。

高三年级为初级剑术教学。

经过一学期的努力三个年级都完成了规定的教学任务。

为了打造‘高效课堂’体育中心每周进行教学工作总结，对课程实施过程中出现的问题进行讨论解决。

各年级每周召开工作例会统一课程内容进度，交流教学方法。

并针对特殊活动和天气因素召开临时性会议，寻找解决方案通常会采用穿插预先备好的室内课（健康课）教学的方法以便处理好健康课和体育技能课的适宜比例，又不因天气因素影响课程进度。

为了深化课程改革体育中心定期借阅各类体育科研文集并要求每人每周完成2000字的关于体育教学改革方面的学习笔记。

加强了任课教师对课程理念的理解。

大部分教师能将所学的知识用到一线教学中去。

经过不断地学习、总结、探讨、参观和交流体育中心已经在开课模式、课堂改革、课程评价方面形成了明确的改革思路和实施方案。

在坚持有效体育教学的同时保证该堂教学的有效性。

为提升教师专业化水平和教研活动能力本学期体育中心安排青年教师参加了‚体育新课程省级培训‛、‚足球国家一级裁判员进修‛并正在报名参加‚武术健身操‛的培训学习活动。

这些培训活动能有效的提高了我中心教师的专业理论和实践水平。

学年度第一学期个人工作总结：成果、收获与不足学年度第一学期个人工作总结：成果、收获与不足一、总体感想又到了一年开学的节点，回忆起学年度第一学期的工作，总体感觉是较为充实的一学期。

在这一学期内，经历了很多挑战和困难，但是也有很多收获和成果。

在此，我对学年度第一学期的个人工作进行总结，以供参考。

二、成果1.学术成果在这一学期中，我主要参加了两个学科方向的研究，这也是本学期我所取得的最大学术成果。

在这两个研究方向中，我和同事们积极互动，进行了大量的研究和分析，并在两个方向上都取得了比较明显的进展。

2.社会成果本学期的另一个重要成果是在社会领域的贡献。

在本学期内，我参加了一个志愿者项目，帮助穷困山区的学生免费辅导功课。

在这个项目中，我和其他志愿者一起对这些孩子们的学业进行了重点指导和关注，同时也尽力帮助他们解决实际困难。

这个项目虽然只是一次短暂的活动，但它给了我很多快乐，同时也为社会作出了一些贡献。

3.个人成长在本学期内，我还从工作中获取了很多有益的成长经验，获得了很多宝贵的机会。

我得到了老师和同事们的指导和支持，在本学期的各项工作中都有了很大的进步。

通过与他人的沟通和交流，我也学会了如何更好地沟通和表达自己的观点。

三、收获1.技能提升这一学期内，我不仅学到了很多专业知识，同时也起到了帮助我提升技能的作用。

我学会了一些研究方法，同时也在技能方面有了更多的提升，这对于我以后的研究和工作将会有很大的帮助。

2.人际关系在工作中，与同事和老师们的沟通和交流启迪了我对人际关系的理解。

我发现，人际关系是非常重要的，不只是对于工作来说，还对于生活有很大的帮助。

通过这种沟通交流，我学习到了如何更好地与他人合作，避免人际关系的紧张和冲突。

四、不足1.时间管理在本学期内，我经常发现自己在时间管理方面存在问题。

有些时候，我无法高效地利用时间，导致自己经常处于紧张状态和压力之中。

因此，我需要学习如何更好地管理时间，以提高工作效率。