《寻隐者不遇》综合资料

贾岛《寻隐者不遇》全诗及赏析贾岛《寻隐者不遇》全诗及赏析《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。

此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。

下面是店铺精心整理的贾岛《寻隐者不遇》全诗及赏析，希望对你有帮助!【诗句】松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

【出处】唐·贾岛《寻隐者不遇》。

【意思1】松树下问童子，师父哪里去了? 他说师父采药去了，就在大山之中，却因白云缭绕; 不知他的去处。

【意思2】我去寻访隐者，在松树下碰见一个男孩，问起他的老师，他说老师出门采药去了。

就在这座山中，但云深林密不知究竟在何处。

这首诗采用自为问答的形式，诗句浅显近于口语，虽未正面写隐者，而隐者幽居之意自在。

【鉴赏】我在松下问童子，童子说先生上山采药去了; 只知道他是在这座山中，而山里的云雾深重，却不知道他到底在哪里。

原诗描写隐者远离尘俗，悠闲自在的生活，诗中颇富禅机，并有清逸高妙之趣。

“只在此山中，云深不知处” 寻幽访胜的人，最喜爱这两句诗。

若是问路找人，知道人在某处，却偏偏找不着，也可用这两句诗来形容。

【全诗】《寻隐者不遇》[唐]贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

【注释】①童子：未成年的`人。

《诗经·卫风·芄兰》：“芄兰之支，童子佩觽。

”【全诗鉴赏1】写隐居者特殊生活方式的诗;短小而内涵丰富、结构很有特点的诗。

标题用“不遇”，实际上是文学上安排的“不遇”，“遇”则无题，就不能宣扬远离红尘的生活方式，遇其人反是毫无意义的事了。

古典诗歌中借“云深”“云中”“云外”来写的人生，大多表达一个主题：远离俗世，自由随性。

由诗中的“隐者”可以分析出作者潜意识流露出来的人生观。

作者是有出尘经历(当和尚)的人，后经韩愈的劝说而还俗，但在红尘中并未显达，还是仕途蹭蹬。

他潜意识会向往那空寂的天地，对那里的人感兴趣，那正是其价值取向所在。

寻隐者不遇古诗作者《寻隐者不遇》这首诗诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。

那么，寻隐者不遇古诗作者是谁呢？下面就一起来看看吧。

《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。

这首诗诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。

全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

作者简介贾岛（779～843），唐代诗人。

字阆仙，一作浪仙。

范阳（今河北涿县）人。

初落拓为僧，名无本，后还俗，屡举进士不第。

曾任长江（今四川蓬溪）主簿，人称贾长江。

其诗喜写荒凉枯寂之境，颇多寒苦之辞。

以五律见长，注意词句锤炼，刻苦求工。

与孟郊齐名，有“郊寒岛瘦”之称。

有《长江集》。

寻隐者不遇⑴原文松下问童子⑵，言师采药去⑶。

只在此山中，云深不知处⑷。

注释⑴寻：是指寻访。

隐者：隐士，隐居在山林中的人。

古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

一般指的是贤士。

不遇：没有遇到，没有见到。

⑵童子：是指没有成年的人，小孩。

在这里是指“隐者”的’弟子、学生。

⑶言：指回答，说。

⑷云深：是指山上的云雾。

处：行踪，所在。

译文苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。

他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

创作背景此诗就是在中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。

隐者不详何人，有人认为是贾岛的山友长孙霞。

此诗的具体创作时间难以考证。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

《寻隐者不遇》课文解析寻隐者不遇，寒山著《寻隐者不遇》是明代文学家寒山作品中的一首诗，寒山是中国文学史上重要的伏羲派代表之一。

本文将从诗歌结构、意象描写和主题等方面进行解析。

一、诗歌结构《寻隐者不遇》是一首五言古诗，共四句。

每句各有五个字，表现出古典文学的规范之美，同时也反映出了文人对格律的追求。

整首诗以神秘的隐者作为主题，采用了简洁明了的语言方式，突出了寻找的动作和未遇的结果。

二、意象描写寻隐者不遇这一主题通过对自然景物的描绘来呈现。

在诗中，作者以“山中”、“石壁间”、“曲径通幽处”等描述词语，将读者带入到了一个幽静的山谷中。

这些描写既有实际景物的存在，又揭示了人在自然中追寻隐者的过程。

同时，诗中还出现了“蜀道”和“巫峡”，这是两个有名的地理位置。

通过引入这些地名，作者进一步增强了诗歌的艺术感。

这些地名也为整首诗增添了一丝神秘、离奇的氛围。

寻找隐者的过程中，作者不断提到“朝见”和“暮见”，这说明他早上和晚上都进行寻找，但却没有遇到。

通过这种对时间的描写，作者巧妙地展现了自己寻觅的刻苦努力，进一步加深了读者对寻隐者的期待。

三、主题分析《寻隐者不遇》的主题是诗人对隐者的寻找与未遇的遗憾之情。

从诗中可以看出，诗人对隐者的寻求是真诚的、努力的，但最终却没有找到。

这种寻求与未果的遭遇传达出一种对完美、圆满的追求与终究不如意的情感。

通过对隐者的描写和寻找的过程，诗人传递出对理想境界、道德高尚的向往，同时也表达了一种现实与理想、人与自然的对立。

寻隐者不遇的残缺，从某种程度上暗示了现实的不完美，与理想之间的隔阂。

同时，《寻隐者不遇》也让人联想到现实生活中对于追求理想的努力与挫折。

人们在追求自己的梦想和目标时，往往会遭遇到各种困难和阻碍。

这首诗所传递的信息是，尽管我们可能会经历失败和遗憾，但我们应该坚持追求，并从中找到自己的价值和意义。

总结：《寻隐者不遇》以简洁的语言、美妙的意象与深层次的主题，通过描述寻找隐者的过程与未果的结果，表达了诗人对完美与理想的追求，以及现实与理想之间的落差。

贾岛寻隐者不遇_贾岛资料简介《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛写出的一首著名的诗，这首诗流传非常广泛，从小学课本到儿童启蒙读物以及唐诗读本中都有收录。

下面是店铺为你搜集贾岛寻隐者不遇全文的相关内容，希望对你有帮助!贾岛寻隐者不遇全文《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛写出的一首著名的诗，这首诗流传非常广泛，从小学课本到儿童启蒙读物以及唐诗读本中都有收录，这些书中还配有相应的绘图，绘图上有松，有指着手的童子，还有一个问者，形象地展示了诗的内容。

《寻隐者不遇》这首诗短短只有四句：松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

这首的意思是：在山中的一颗苍松下，我向隐者的小徒弟打听隐者的去向，小徒弟说，他的师父还在山中采药，只是这山中云深雾重，他也不知道师父身在何处。

前一句是问话，后三句是回答，表现了隐者的高风亮节，作者寻而不遇，心中只有空自仰慕。

作者贾岛给我们描绘一个世外高人的隐者，形象生动，以白云和苍松为衬托，意境深远，耐人寻味。

全诗结构精巧，特别的问答方式让人耳目一新，仅有二十个字，简单的叙事，环境、人物、情节一应俱全，却引人无限的想象，言外之意是一首抒情诗，山高云远，苍松亭亭，可爱的小童和一脸遗憾的来者，还有没曾出现的隐者。

《寻隐者不遇》这首诗风格通俗易懂，却清新艳丽，色彩鲜明，像一幅中国山水画。

含义深刻却着笔简捷，情深深意切切，心情上的百回千转尽在这白描无华之中。

它是贾岛一篇代表作，在诗词的历史上是难得的精巧作品，后人今天吟来，也有百般滋味在心头。

唐朝诗人贾岛的资料简介贾岛这个人一生没有什么特别大的波澜，要说他的特点，那也就是穷和特别喜欢钻研字句。

还有他骑驴云游的时候，遇到的不知道能不能算得上是贵人的韩愈。

毕竟韩愈也是贾岛还俗的原因之一。

话说，这贾岛并不是出生在什么富贵人家，小时候也是因为家里穷所以早早就剃度出了家，毕竟在寺庙里有吃有喝可以活下来。

但是这寺庙得清冷环境，肯定是培养不出活泼性子的人。

这贾岛就是个年纪轻轻，脾性也是淡淡的一个人。

赏析唐诗《寻隐者不遇》《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛创作的一首五言绝句。

全诗如下：松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

这首诗通过对隐者生活的描绘，表现出诗人对隐者的敬仰和追求。

同时，也表达了诗人对隐者生活的向往和对现实社会的不满。

首句“松下问童子”，以松下为背景，表现出隐者生活的清幽和高洁。

诗人在松树下询问童子，表现出诗人对隐者的敬意和对隐者生活的好奇。

次句“言师采药去”，表现出隐者的生活方式。

诗人得知隐者去采药，表现出隐者的生活与自然的紧密联系，同时也表现出隐者的生活方式的神秘和独特。

末句“只在此山中，云深不知处”，表现出隐者生活的神秘和高远。

诗人得知隐者只在此山中，但是云深不知处，表现出隐者生活的神秘和高远，也表现出诗人对隐者生活的向往和追求。

整体来看，这首诗通过对隐者生活的描绘，表现出诗人对隐者的敬仰和追求，同时也表达了诗人对现实社会的不满和对隐者生活的向往。

对于这首诗的解读，我们可以更深入地探讨诗人的内心世界。

以下是对这首诗的扩展分析：一、贾岛的人生经历贾岛（779-843）是唐代著名的诗僧，他早年过着隐居的生活，后来因科举考试失意，才离开了山林，加入了禅门。

他的诗歌题材广泛，风格清丽，尤其擅长五言绝句。

贾岛一生坎坷，经历了多次科举失利，然而他并未因此沮丧，反而更加坚定了自己的信念。

二、诗歌的象征意义在这首诗中，“松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

”四句诗构成了一个完整的隐逸世界。

其中，“松下”象征着隐士生活的幽静、高洁；“言师采药去”暗示隐士以草药为伴，与自然和谐共处；“只在此山中，云深不知处”则表达了隐士的神秘和超脱。

三、对现实社会的批判诗人贾岛在这首诗中通过对隐士生活的描绘，表达了对现实社会的不满。

当时的社会风气日益腐败，文人士大夫为了功名利禄而拼命钻营，与隐士的超脱形成了鲜明对比。

诗人通过这首诗，呼吁人们远离世俗纷扰，追求内心的宁静和真实。

综上所述，《寻隐者不遇》这首诗通过对隐者生活的描绘，表达了诗人对隐逸生活的向往和对现实社会的批判。

《寻隐者不遇》课文解读寻隐者是一位古代文人，他不拘俗世，喜欢在自然中寻找真理和灵感，追求内心的宁静和自由。

然而，在他寻找的过程中，却没有找到他所期望的人，即使他怀着极大的期待和希望，最终却失望而归。

本文通过描绘寻隐者思考、观察和思索的过程，探讨了人与人之间的距离和交流的复杂性，以及如何在现实世界中寻找自我，并从中获得真正的力量。

全文分为以下几部分：一、寻隐者初遇寻隐者是个喜欢独处的人，他在山野间漫步时，突然发现一位神秘的老人。

这位老人的形象使寻隐者产生了极大的兴趣，诗文描写了老人形貌和寻隐者对其的好奇心。

二、对话的开始寻隐者向老人提问，试图了解他的身份和所求，但老人只是微笑着不作回答，寻隐者因此颇感惋惜。

三、对话的延续寻隐者再次询问老人有关隐士的找寻，老人笑而不答，这使寻隐者感到更加困惑。

他愈发渴望能够了解这位神秘老人的智慧和隐士的存在。

四、求知苦难寻隐者发现老人并非是他想象中的样子，他感到一种迷失和孤独，不知道如何继续前行。

他开始反思自己在追求真理过程中所经历的艰辛和困惑。

五、寻隐者的决心寻隐者在内心积蓄了无尽的力量，在面对困境时，他决定放下对隐士的期待和寻找的欲望，开始从内心寻找答案和力量。

他认识到人与人之间的距离和理解是无法用言语和外界的追求来弥补的。

六、寻隐者的顿悟通过内心的思索和自省，寻隐者逐渐明白了自我实现的重要性。

他从过去的迷茫中解脱出来，找到了真正的力量和安宁。

他不再局限于外在的期待和他人的眼光，而是专注于自己内心的声音，成为真正自由的寻隐者。

七、诗文的结尾诗文通过深入描绘和隐喻的方式，表达了寻隐者内心的成长和觉醒。

他未能找到隐士，但却在寻找的过程中发现了自己，并从中获得了宝贵的人生经验和智慧。

通过对《寻隐者不遇》课文的解读，我们可以看到寻隐者在寻找真理和自由的过程中经历了内心的挣扎和成长。

他的经历告诉我们，与人交流和理解并非简单的任务，我们应该从内心开始，寻找自己的定位和力量。

幼儿唐诗《寻隐者不遇》原文|译文|鉴赏《寻隐者不遇》是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。

隐者不详何人，有人认为是贾岛的山友长孙霞。

此诗的具体创作时间难以考证。

若大家细读此诗说不定能窥见一二哦!幼儿唐诗《寻隐者不遇》原文松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

译文及注释译文苍松下，我询问了年少的学童;他说，师傅已经采药去了山中。

他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

注释⑴寻：寻访。

隐者：隐士，隐居在山林中的人。

古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

一般指的是贤士。

不遇：没有遇到，没有见到。

⑵童子：没有成年的人，小孩。

在这里是指“隐者”的弟子、学生。

⑶言：回答，说。

⑷云深：指山上的云雾。

处：行踪，所在。

赏析贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。

一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。

此诗就是一个例证。

全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。

不是一问一答，而是几问几答，并且寓问于答。

第一句省略了主语“我”。

“我”来到“松下”问“童子”，见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。

“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。

“隐者” 外出而问其“童子”，必有所问，而这里把问话省略了，而写出“童子”的答语：“师采药去。

”从这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。

“我” 专程来“寻隐者”，“隐者”“采药去”了，自然很想把他找回来。

因而又问童子：“采药在何处?”这一问诗人也没有明写，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。

最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。

这种“推敲”就不在一字一句间了。

然而，这首诗的成功，不仅在于简炼;单言繁简，还不足以说明它的妙处。

贾岛《寻隐者不遇》原文翻译和赏析
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采*去。

只在此山中，云深不知处。

[注释]
1.寻：寻访。

2.隐者：古代隐居在山林中的人。

3.童子：这是指隐者的弟子。

4.处：地方。

作者简介：贾岛（799-843），字阆仙，范阳（今河北涿县）人。

唐代诗人。

[简析]
诗人专程走访一位隐士，未遇，就记下了在走访过程中的对话场面。

首句“松下问童子”，点明会晤地点在“松下”，接待人是“童子”，这就把“不遇”的情节作了交代。

松树是“岁寒三友”之一。

古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关，此句也是为了突出隐士的高洁。

以下三句全是童子的回答。

首先回答的是“言师采*去”，采*是隐者经常*的活动，用“采*”一词十分切合隐者的身份，介绍师父外出的目的。

第三句的回答是承第二句来的，说师傅就在这座山中采*，对师傅的大致去向给予明确的回答，是热情的指引。

第四句来个转折，“云深不知处”，说虽在山中，但云雾弥漫，不知他在何处，作了婉转的辞谢，请来访者不要作徒劳的寻觅。

本诗以问答的形式，记叙“寻隐者不遇”这件事，表现了隐者的思想和*格。

隐者虽未出现，但通过侧面描写，他的形象已十分清晰地展现出来了。

《寻隐者不遇》小学生必背古诗词鉴赏
《寻隐者不遇》小学生必背古诗词鉴赏
贾岛《寻隐者不遇》小学生必背古诗词鉴赏
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

[注释]
1.寻：寻访。

2.隐者：古代隐居在山林中的人。

3.童子：这是指隐者的弟子。

4.处：地方。

作者简介：贾岛（799-843），字阆仙，范阳（今河北涿县）人。

唐代诗人。

[简析]
诗人专程走访一位隐士，未遇，就记下了在走访过程中的对话场面。

首句“松下问童子”，点明会晤地点在“松下”，接待人是“童子”，这就把“不遇”的情节作了交代。

松树是“岁寒三友”之一。

古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关，此句也是为了突出隐士的高洁。

以下三句全是童子的回答。

首先回答的.是“言师采药去”，采药是隐者经常性的活动，用“采药”一词十分切合隐者的身份，介绍师父外出的目的。

第三句的回答是承第二句来的，说师傅就在这座山中采药，对师傅的大致去向给予明确的回答，是热情的指引。

第四句来个转折，“云深不知处”，说虽在山中，但云雾弥漫，不知他在何处，作了婉转的辞谢，请来访者不要作徒劳的寻觅。

本诗以问答的形式，记叙“寻隐者不遇”这件事，表现了隐者的思想和性格。

隐者虽未出现，但通过侧面描写，他的形象已十分清晰地展现出来了。

《寻隐者不遇》全诗及赏析《寻隐者不遇》全诗及赏析《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。

此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。

下面是店铺整理的关于《寻隐者不遇》全诗及赏析的内容，欢迎大家阅读学习。

《寻隐者不遇》全诗及赏析篇1【诗句】松下问童子，言师采药去。

【出处】唐·贾岛《寻隐者不遇》。

【意思】松树下寻问隐士的童子，他说道老师父采药而去。

【全诗】《寻隐者不遇》[唐].贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

【题解】唐代贾岛的五言绝句。

写作者去寻找隐居在山里的友人而没有见到的情景。

全诗是：“松下问童子，言师采药去; 只在此山中，云深不知处。

”意思是说，在松树下向隐者的徒弟打听隐者，他回答说师傅采药去了，就在这山中，但云雾弥漫而又浓密，不知他在山中的什么地方。

诗中主要写童子的回答，通俗自然，清淡朴素，表现含蓄。

“去”，“处”二字，古代同属御韵。

【注释】①言：说、讲。

处：这里是行踪的意思。

【全诗鉴赏1】诗写的是一次寻访。

寻访的结果是“不遇”。

“松下问童子”一句写问，以下三句则是对答。

问写得极简括。

不须明写谁问和问什么，因诗题和对答有清楚的交代。

答语是诗著意之处，“言师采药去”，童子说师父进山采药去了。

这一句本来已是一个完整的答复，但如果就此打住，就没有诗意了。

小童对答复作的一番补充：师父就在这座山里，在那云雾迷蒙的某个地方，但具体在哪儿，谁也不知道了。

“只在此山中”的“只在”二字是很肯定的语气，仿佛作了确切的回答，但“云深不知处”叫人哪里找去?说了半天，还是等于零。

然而这两句补充并非多余，它不但是十分天真的话，而且语意佳妙。

这不是故意卖弄口舌，而是生活中常有的那种无意中得到的妙语。

它生动反映出“隐者”特有的生活趣味和情操。

诗通过描写“隐者”那出没云中、神秘莫测的行踪，隐隐透露出其洁身自好，高蹈尘埃之外的精神风貌。

寻访“不遇”，通常是一种扫兴的事。