初二年级学习态度主题班会ppt

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关于学习态度的班会PPT分享

如何进行有意义的学习？
有意义的学习是指将学习与实际生活联系起来，通过多角度思考和实践运用，深化对知识的理解与掌握。
如何利用学习助力自己的成长？
通过学习，我们可以不断提升自己的能力，开拓眼界，实现个人的成长和发展。
学习态度的优良表现
• 积极主动，热爱学习 • 勤于思考，善于提问 • 具备目标意识和计划能力 • 持之以恒，不畏困难 • 乐于分享和与他人合作 • 尊重责任和纪律
积极的学习态度可以促进与他人的良好合作和交流，建立良好的人际关系，共同进步。
关于学习态度的班会PPT 分享
通过这个班会PPT分享，我们将了解学习态度的重要性以及如何养成和保持积极的学习态度，从而对个人发展产生积极影响。
什么是学习态度？
学习态度是指对学习的态度和心态。它包括对学习的意愿、方法和习惯，以及对学习中的挫折和困难的应对能力。
为什么学习态度很重要？
1 实现学习目标
如何调整消极的学习态度？
1
寻找解决方法
2
与他人交流，寻找解决问题的方法，
改变消极态度。
3
认识问题
清楚认识自己的消极学习态度，了解产生的原因。
持续努力
通过积极的行动改变消极的学习态度，并持之以恒。
学习态度对学业的影响
学习态度直接影响学业成绩和学习效果。积极的学习态度可以提高学习动力和自信心，帮助我们更好地掌握知识。
学习态度与个人发展的关系
良好的学习态度可以促进个人全面发展，培养自主学习和终身学习的能力，为个人的职业发展和未来的成功打下基础。
学习态度的影响因素
家庭环境
家庭教育方式和家庭学习氛围对学习态度有重要影响。
学校氛围
学校的教育理念和教学质量对学习态度产生影响。

培养学生积极学习态度——主题班会PPT课件

评价学生积极学习态度的指标
学习自觉性和主动性的表现结语 Nhomakorabea结语
学生积极学习态度的重要性再强调每个教师都有责任培养学生积极学习态度
谢谢您的观赏聆听
培养学生积极学习态度—— 主题班会PPT
课件
目录引言学生积极学习态度的培养策略培养学生积极学习态度的实践方法评价学生积极学习态度的指标结语
引言
引言
为何培养学生积极学习态度积极学习态度的重要性
引言
课程设置和学习环境的关系
学生积极学习态度的培养策
略
学生积极学习态度的培养策略
提供具体的学习目标和期望创造积极学习的氛围
学生积极学习态度的培养策略
提供适当的学习资源和支持
培养学生积极学习态度的实
践方法
培养学生积极学习态度的实践方法
班会时间的规划和安排激发学生的学习兴趣和动力
培养学生积极学习态度的实践方法
培养学生的自我管理能力
评价学生积极学习态度的指
标
评价学生积极学习态度的指标
学习成绩提升情况参与课堂讨论和活动的积极性

学习态度主题班会ppt

教师素质
校园氛围
教师的专业素养和教学能力对学生的学习态度有重要影响，优秀的教师能激发学生的学习兴趣和求知欲。
积极向上的校园氛围有利于培养学生的学习兴趣和良好的学习态度，如开展丰富多彩的课外活动、设立学习角等。
教学方法
生动有趣的教学方法能吸引学生的注意力，提高学习效果，而单调乏味的教学方法则可能导致学生产生厌学情绪。
觉孤立无助。
中立学习态度
无明显情感倾向
对学习没有特别的喜欢或厌恶情感，课堂上表现平淡。
缺乏动力
虽然能够完成作业和参与课堂讨论，但缺乏主动学习的动力。
需要引导
对于学习目标和方向不明确，需要老师或家长的引导和帮助。
有提升空间
虽然目前学习态度不够积极，但通过引导和激励有可能向积
极方向转化。
03
学习态度积极的学生更有可能对学习产生浓厚的兴趣，从而增强学习动力。
培养自主学习能力
积极的学习态度有助于学生培养自主学习的能力，为未来的学习和工作打下基础。
班会目的与意义
提高学生对学习态度的认识
通过学习态度的讲解和案例分享，使学生认识到学习态度对学习效果的重要性。
激发学生内在动力
通过鼓励和引导，帮助学生建立积极的学习态度，从而激发内在的学习动力。
的负面影响。
04
培养积极学习态度方法
树立正确学习观念
意识到学习的重要性
01
明白学习对于个人成长和未来的重要意义，从而产生内在的学
习动力。
培养学习兴趣
02
寻找自己感兴趣的学科或知识点，让学习变得有趣和有意义。
设定明确学习目标
03
为自己设定短期和长期的学习目标，有助于保持学习的方向性

学习态度班会-PPT课件

学习态度的涵义
►
所谓学习态度，一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。学生的学习态度，具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。学习态度由认识、情感和行为意向三种心理成分构成。认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解，
精选ppt学习态度的重要性学习态度的重要性关于学习态度的问题关于学习态度的问题首先我们要学首先我们要学会控制自己会控制自己自控能力的强和弱会自控能力的强和弱会直接影响到人生的成败直接影响到人生的成败态度是你自态度是你自己去控制的己去控制的不是说端正就能端正的不是说端正就能端正的所以我们要去锻炼提高对诱惑的忍所以我们要去锻炼提高对诱惑的忍耐力耐力练好了练好了你就是强者
著名心理学家罗森塔尔在1966年设计了一个实验：他让学生用两组大白鼠做实验，主持实验的人告诉学生们说，这两种大白鼠品种不一样，一组是十分聪明的，另一组特别笨。学生们让这两组大白鼠学习走迷宫，看看哪一组学得快。结果他们发现,“聪明”的那一组大白鼠比“笨”的那一组学得快。事实上，这两组大白鼠没有什么差别。造成这种现象的原因是什么呢？
时，
除了这些之凌晨4点半的景象
►哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果
你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”
►
►我们该怎样培养良好
的学习态度呢？
① 目标要合理明确
►制定目标不要过于理想和主观，要符合

学习态度主题班会主题班会课件

不良学习态度：
(1)不求上进，只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。
业精于勤荒于嬉行成于思毁于随
在今后的学习中，我们该怎样端正学习态度，提高学习成绩?
参加课外活动可以丰富学生的生活体验，拓展视野，提高综
01
合素质。
02
参加课外活动可以锻炼学生的组织能力、协作能力和沟通能
力等。
参加课外活动也可以帮助学生发掘自己的潜力和兴趣，培养
03
自己的特长爱好。
培养运动和音乐爱好
培养学生的运动和音乐爱好可以陶冶情操，
1
提高生活质量。
运动可以锻炼身体，增强体质，促进新陈代
02
寻求帮助与支持
鼓励学生寻求老师、同学或家长的帮助和支持，共同解决问题。
03
挫折教育与心理调适
引导学生正确面对挫折和失败，学会心理调适和情绪管理，保持积
极心态。
04
学习态度转变的策略与方法
自我激励法
总结词
通过自我激励，激发学习动力
详细描述
通过制定明确的学习目标，以自我激励的方式激发学习动力
兴趣驱动法
和休息时间。
缺乏主动性和自律性
缺乏主动性和自律性
01
学生对学习活动缺乏主动性和自我约束能力。
影响因素
02
缺乏学习动力和兴趣、缺乏自律能力、缺乏监督和鼓励等。
应对方法
03
培养学生的自律性和自我管理能力，提高学生的自我激励和
自我约束能力，同时给予适当的监督和鼓励。
缺乏目标和计划
缺乏目标和计划

端正学习态度,提高学习效率主题班会主题班会(共26张PPT)

案例：《十年前后》
十年前：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？” 第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！” 第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊……”
第三个人满面笑容开心地说： “我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。”
态度决定
十年后：第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸— —他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。
小
组
讨论
上述中的人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不同态度时，却有不同的结果。小组讨论，你认为一个人的态度会对这个人产生什么影响？“态度”对个人的发展有什么样的作用？
所成。在汉迁元博帝士的。时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
《屈原洞中苦读》—— 这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》 305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
在今后的学习中，我们该怎样端正学习态度，提高学习成绩?
组
小成功讨
论
俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来了，那么我们就是永远的胜利者。
我们该怎样端正学习态度，提高学习成绩?
情境二
星期五下午，思思放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说： “思思，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。”思思说： “老师经常对我们说,‘今日事今日毕’，再说明天还要做感恩活动，帮家里做事情呢。今天晚上必须得写完作业。”

端正学习态度主题班会ppt

THANKS
谢谢
学习态度消极的学生可能会成为社会负担，增加社会的负担和不稳定因素。
02
CHAPTER
分析不良学习态度的原因
学习目标不明确
总结词
缺乏清晰的学习目标
详细描述
学生没有明确的学习目标，导致学习动力不足，缺乏主动性和积极性。
学习方法不当
总结词
缺乏有效的学习方法
详细描述
学生没有掌握适合自己的学习方法，导致学习效率低下，学习成绩不理想。
04
CHAPTER
培养良好的学习习惯
制定学习计划
制定明确的学习目标
制定优先级
根据课程要求和自身实际情况，制定具体、可实现的学习目标。
根据任务的重要性和紧急程度，合理安排学习任务的先后顺序。
合理安排时间
将学习时间分配到各个科目和任务上，确保每个科目都有足够的时间进行学习和复习。
坚持定时复习
02
学习态度消极的学生可能会产生厌学情绪，缺乏学习动力，导致学习成绩下降。
学习态度对个人发展的影响
学习态度积极的学生通常会形成良好的学习习惯和自我管理能力，有助于个人未来的发展。
学习态度消极的学生可能会缺乏自信和自我管理能力，影响个人未来的职业和生活质量。
学习态度对社会的影响
学习态度积极的学生会为社会培养更多优秀的人才，推动社会的发展和进步。
主动发言
在课堂上积极发言，表达自己的观点和见解，同时倾听他人的意见。
积极参与讨论
在课堂讨论中积极参与，提出问题和建议，促进讨论的深入进行。
善于利用学习资源
利用教材和参考书
选择适合自身水平的教材和参考书，深入研读，掌握知识点。
利用网络资源

初中班会端正态度,养成习惯,经常反思,努力学习 ppt课件

文明有序
三、创立一种学风：认真刻苦
凡事从“认真”开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一次作业。学习成功的过程离不开勤奋刻苦。
四、坚持一种做法：合作学习
在学习中，要想学习得更加优秀，就要有更好的学习方法，我们不仅有自己的学习方法，还应该合作学会学习。在合作中不断提高自己。
五、培养一个习惯：自觉自律
213年9月1日
步初入中初班会常二端反关正思键态,努度期力,养学成习习惯,经
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当我们还年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，有许多岔道口。在这个岔道口，走错一步，可以影响一个时期，甚至可以影响一生。
温初馨中提班示会端正态度,养成习惯,经
中学时代常的反学习思和,努生活力是学紧张习的，也是让
交一些能够管住自己的朋友
用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己
用写日记来管住自己
向时间要效率（减少闲话、闲事、闲思；增大
单位时间内劳动量： ①减少犹豫时间，明确任务。②持之以恒，形成习惯。③制定周详的学习计划，落实到每天、每时、每节。④多利用空余时间。）
初中班会端正态度,养成习惯,经常反思,努力学习
温初馨中提班示会端正态度,养成习惯,经
常反思,努力学习
15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁时觉得英文难，放弃英文，28岁时出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。
人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就
越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。 ——蔡康永（台湾著名节目主持人、作家、设计师、演员、编剧）
四是“爱心”。提高学习的同时提高品德修养。尊敬老师、团结同学、互助互爱、孝顺父母长辈。

端正学习态度提高学习效率中学生励志主题班会辅导PPT专题教学

问他们：“你们
一啊！想想能够参与这样一个工程，真
在干什么？”
是令人兴奋。”
十年后：
第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。
上述中的人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不同态度时，却有不
同的结果。
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠来。我一共买了三只仓鼠，一只白，一只灰，一只黄。它们有乌黑发亮、水灵灵、圆溜溜的小眼睛，又尖又小的耳朵，小小的鼻子，小小的牙齿，小小的舌头我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠来。我一共买了三只仓鼠，一只白，一只灰，一只黄。它们有乌黑发亮、水灵灵、圆溜溜的小眼睛，又尖又小的耳朵，小小的鼻子，小小的牙齿，小小的舌头我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠来。我一共买了三只仓鼠，一只白，一只灰，一只黄。它们有乌黑发亮、水灵灵、圆溜溜的小眼睛，又尖又小的耳朵，小小的鼻子，小小的牙齿，小小的舌头
班会开始前，大家先做一个思考
好麦
好兜我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠来。我一共买了三只仓鼠，一只白，一只灰，一只黄。它们有乌黑发亮、水灵灵、圆溜溜的小眼睛，又尖又小的耳朵，小小的鼻子，小小的牙齿，小小的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠来。我一共买了三只仓鼠，一只白，一只灰，一只黄。它们有乌黑发亮、水灵灵、圆溜溜的小眼睛，又尖又小的耳朵，小小的鼻子，小小的牙齿，小小的舌头我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠来。我一共买了三只仓鼠，一只白，一只灰，一只黄。它们有乌黑发亮、水灵灵、圆溜溜的小眼睛，又尖又小的耳朵，小小的鼻子，小小的牙齿，小小的舌头

端正学习态度提高学习效率中学生励志主题班会辅导PPT演示课件

川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
习志愿
。
。
。
一个简单的例子：假如我们把英文中从A到Z编码为 1~26，那么我们可以得到这样一个结论： hardwork（勤奋）
8+1+18+4+23+15+18+11=98 knowledge（知识）
11+14+15+23+12+5+4+7+5=96 love（爱）
12+15+22+5=54 luck（运气）12+21+3+11=47
取舍。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
这些看起来对我们很重要的东西都不是100，那到底什么才是我们生活中最重要的呢？？？
attitude（态度）
1+20+20+9+20+21+4+5=100分！川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。

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这些看起来对我们很重要的东西都不是100，那到底什么才是我们生活中最重要的呢？？？
attitude（态度）：
1+20+20+9+20+21+4+5=100分！
学习态度影响着学生的学习效果
• 我国心理学工作者近些年来曾对中学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的中学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。
请大家小组讨论：在今后的学校上，我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习?
俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。
八年级二班主题班会
端正学习态度，提高学习效率
一个简单的例子：班会开始前，假如我们把英文中从A到Z编大家先做一个思考码为1~26，那么我们可以得到这样一个结论： hardwork（勤奋） 8+1+18+4+23+15+18+11= 98 knowledge（知识） 11+14+15+23+12+5+4+7+ 5=96 love（爱） 12+15+3;21+3+11=47
上述中的人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不同态度时，却有不同的结果。
人的情绪主要根源于自己的信念以及他对于该事物的评价与解释。事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。
态度决定一切
态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展……
良好学习态度：
(1)有强烈的求知欲。 (2)刨根问底，不耻下问，积极思考。 (3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。 (4)迎难而上。 (5)重视课堂效率，积极发言。 (6)独立地完成作业，并尽力做到最好。
不良学习态度：
(1)不求上进，只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。
忧劳可以兴国，逸豫能够亡身。这句话也讲了玩物丧志的道理。很多学生由于缺乏意志和理想信念，在中学求学阶段做了很多浪费自己的青春，荒废学业的事情。
同学们，距离初三还有几个月的时间，我们要用几个月的时间实现我们的近期目标。几个月的时间既漫长又短暂。漫长是想告诉同学们，我们要用几个月的时间养成良好的学习习惯，夯实坚实的基础，养成宠辱不惊的良好心态；短暂是因为我们稍不留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到了初三我们就很难再去弥补。因此同学们需要控制好时间的节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。
案例二：
《十年前后》
十年前：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？” 第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！” 第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊……” 第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。” 十年后：第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。
从初一刚进入这个班以来，班主任可能给你们说过：我要求你们的很简单，端正态度，认真对待每一件事，只要态度认真，任何事情都能做好。
人们平时都在强调态度这两个字，但人们对于态度究竟是什么，对学习生活有什么作用却不清楚，所以今天我们的班会就从大家都在强调的态度开始。
端正学习态度，提高学习效率！
什么是态度？
态度：指人的举止动作；对于事物的立场或看法。态度：是你向他人表达心情的方式；态度：也是你对具体做法、反应的取舍。态度。。。行动的内在因素。
案例一：
倒霉的棺材
很久以前，有两个秀才一起上京赶考。。。行走之间，巧遇出殡的队伍，正抬着棺材哭天喊地。甲秀才大呼倒霉：“刚出门就碰上这等倒霉事真是流年不利！呸！呸！呸！”。。。一路上甲秀才唠唠叨叨，愁眉不展。终于到了考试的那一天，进得考场脑袋短路。。。结果：名落孙山。乙秀才见到棺材起先也感到不是滋味。但他转念一想：“咦！棺材，棺材，有官有财！原来是个好兆头啊。”。。。于是乎精神百倍，加倍努力。。。结果：高中。
情境一
期中考试，小丽的语文、数学都只得了75分。爸爸妈妈说她： “小丽，你的分数这么低，后半学期要努力才行！”她不以为然地回答说：“我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力了。”
情境二
晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：“该做作业了，还看什么电视”。晓明没好气的说： “知道了，我过一会儿再做，真麻烦。”他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写了。
情境三
星期五下午，雯雯放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说： “雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。”雯雯说： “老师经常对我们说,‘今日事今日毕’，再说明天还要参加学校组织的到社区服务呢。今天晚上必须得写完作业。”
思考
• 大家想一想，根据以上三个情境我们应该要有怎么样的学习态度。