小学生应该用计算器吗？

小学生使用计算器的好处及弊端随着计算器在日常生活和工作中的逐步普及，在小学数学中引入计算器已逐渐受到人们的关注。

计算器的使用，可以代替机械性的计算，使学生把时间和精力转移到理解数学、探讨数学和应用数学上去。

从现行课堂教学发展的趋势来看，计算器进入课堂教学是历史的必然。

一方面，进行大数目的四则运算，使用计算器可以提高计算速度；另一方面，借助计算器可以引导学生探索一些复杂的、更为现实的应用问题。

从教学的实际效果来看，计算器的引入对减轻学生负担，缓解学生对计算的恐惧心理起到了良好的作用。

但如果教师不严格控制，合理安排，学生的计算正确率就会大大下降，计算器的引入就会对学生计算能力产生不同程度的负面影响。

（一）、体会使用计算器的好处计算器的作用不仅在于能够进行复杂的运算，更重要的是借助计算器学生可以解决更为实际的问题、探索更加富有挑战性的规律。

例如，利用计算器，我们就能处理很多实际问题中的统计数据，这使得统计的学习更加贴近生活；利用计算器，我们就能探索很多数字的奥妙，探寻有趣的数学规律。

在这些探索活动中，目标不再是进行计算，而是通过对结果的猜想、尝试、验证、总结，发展学生的思考能力，培养他们对数学探索的兴趣。

计算器的使用还可以为一些重要的概念积累感性经验，并有利于对概念的理解和应用。

计算器的使用还使某些课程内容的重点发生了变化，它使得繁杂的运算变得不再必要，而近似计算、合理估算等内容变得更加重要。

以前在小学数学教学中差不多用一半的时间训练学生的计算能力，甚至培养出近乎表演式的多位数计算：学生可以直接算出三位数乘三位数等结果，有的学生口算的速度可以比计算器还要快，而这种训练的价值在哪里？对于多数学生来说恐怕是得不偿失的。

《新课程标准》指出计算一般不超过三步（主要以两步为主）。

允许学生在进行统计计算、求面积、体积计算、解答应用题和验算时使用计算器，以节省教学时间，提高正确率及学生的学习兴趣。

通过较多和较大数目的计算，让学生充分体会计算器计算的优势。

小学生使用计算器的利与弊在四年级上学期，教材引出了计算器，通过学习，大部分的学生掌握了计算器的使用方法，但在学生使用计算器的过程中出现了二个问题，一方面学生滥用计算器，再简单的计算也依赖于计算器；另一方面该用计算器的时候没想到去用。

教师在引导学生使用计算器的过程中，也出现较多的问题，要么禁止学生使用计算器，要么放任自流，在命题时忽略了可以使用计算器的因素，对于学生利用计算器解题的思路措手不及。

本文就以上的诸多问题进行剖析，不得不使我们对使用计算器的利弊作客观的认识。

一、学生使用计算器有什么好处呢？（1）使用计算器进行计算；（2）利用计算器进行估算；（3）利用计算器进行探索规律；（4）利用计算器处理较复杂的数据。

可见，使用计算器是一种先进的计算工具，既可以节省学生许多时间学习其他更有价值的内容，又可激发其学习兴趣。

二、学生使用计算器有什么坏处呢？1.使用计算器，提高了学生的计算速度，但计算的准确性却不高。

从我的教学情况来看，几乎所有学生能够非常熟练地使用计算器，在加上计算器也比较便宜，现在的小学生几乎是人手一台，学生的计算速度有了明显的提高，把学生从繁杂的计算中解放了出来，但计算准确性却不高。

2.使用计算器，助长了学生的计算惰性有了计算器，学生尝到了甜头，谁还愿意去为计算动脑筋，“有了电灯，谁还愿意用油灯”4、学生的思维越来越狭窄，越来越不愿分析问题由于用计算器计算十分便捷，使学生对计算器的依赖性越来越大。

计算器的使用，在经济上已不是问题，是社会前进、科技发展的必然结果。

但计算器的使用也削弱了学生的运算能力，影响了学生数学素质的提高。

我们必须引导学生合理使用计算器，一方面要保障运算能力的提高，另一方面也要能熟练地操作计算器。

一年级数学用具一年级是学习数学的起点，通过使用不同的数学用具，能够帮助学生更好地理解数学概念和运算方法。

下面将介绍一些常见的一年级数学用具，帮助学生更好地学习数学知识。

1. 计算器计算器是一种常见的数学用具，可以帮助学生进行简单的数学运算。

一年级的学生可以使用计算器来练习加法和减法运算，从而提高他们的计算能力。

2. 数字卡片数字卡片是一种用于教授数学概念的工具。

一年级的学生可以使用数字卡片来学习数字的顺序和大小关系。

他们可以通过将数字卡片按照顺序排列或比较大小来巩固对数字的理解。

3. 数字骰子数字骰子是一种有数字标记的骰子，用于进行数学游戏和活动。

一年级的学生可以使用数字骰子来进行加法和减法游戏，从而提高他们的数学技能和数学思维能力。

4. 形状图形形状图形是一种用于教授几何概念的工具。

一年级的学生可以使用形状图形来学习基本的几何形状，如正方形、长方形、圆形等。

他们可以通过观察和比较不同的形状图形来巩固对几何形状的认识。

5. 手持计数器手持计数器是一种用于进行计数的工具。

一年级的学生可以使用手持计数器来进行简单的计数练习，从而提高他们的计数能力和数字意识。

6. 百分表百分表是一种用于教授百分比概念的工具。

一年级的学生可以使用百分表来学习百分比的概念和计算方法。

他们可以通过观察和比较不同的百分数来理解百分比的含义和应用。

7. 折纸工具折纸工具是一种用于教授几何概念和空间想象力的工具。

一年级的学生可以使用折纸工具来学习折叠纸张的方法和几何形状的特性。

他们可以通过折叠纸张来制作各种有趣的形状，从而培养他们的创造力和空间想象力。

以上是一些常见的一年级数学用具，它们可以帮助学生更好地学习数学知识和提高他们的数学能力。

通过使用这些数学用具，一年级的学生可以更加直观地理解数学概念和运算方法，从而打下坚实的数学基础。

希望学生们在使用这些数学用具的过程中能够享受数学学习的乐趣，不断提高自己的数学水平。

小学生必备的十大学习工具推荐在现代教育中，学习工具的使用对于小学生的学习起着至关重要的作用。

合理选择适合的学习工具不仅可以提高小学生的学习效果，还能培养他们主动学习的能力。

在这篇文章中，我将向大家推荐小学生必备的十大学习工具。

1. 电子词典：电子词典是小学生学习英语的必备工具，可以帮助他们查询单词的意思、用法以及发音。

具备多种功能的电子词典还可以提供例句和练习，增加小学生的学习乐趣。

2. 数学工具盒：数学工具盒包括直尺、量角器、圆规等工具，能够帮助小学生进行准确的测量和作图。

通过使用数学工具盒，小学生可以加深对几何概念的理解，提高数学解题能力。

3. 学习卡片：学习卡片是小学生记忆词汇和概念的好帮手。

小学生可以将需要记忆的内容写在卡片上，通过反复复习加深记忆。

此外，可以将学习卡片通过分类整理，提高小学生的学习效果。

4. 课外阅读书籍：课外阅读是培养小学生阅读兴趣和扩大知识面的重要手段。

选择适合小学生的读物，如寓言故事、童话故事和科普读物，可以引导他们主动阅读，提高综合素质。

5. 学习软件：随着科技的不断进步，各种学习软件也应运而生。

小学生可以通过使用学习软件，如数学练习软件、语文学习软件等，进行针对性的学习，提高学习效果。

6. 智能手机和平板电脑：智能手机和平板电脑可以让小学生随时随地进行学习。

通过下载学习应用程序，小学生可以进行在线学习、观看教学视频和参与互动讨论，方便高效地获取知识。

7. 丰富多样的绘画材料：绘画是小学生创造力和想象力的重要表达方式。

提供丰富多样的绘画材料，如彩色铅笔、水彩颜料和粘土，可以激发小学生的创意思维和艺术天赋。

8. 电子白板：电子白板是一种多功能的教学工具，可以进行多媒体教学、互动教学和在线浏览。

小学生可以通过电子白板与老师和同学互动，提高学习效果。

9. 学习桌椅：一个舒适、宽敞的学习环境对于小学生的学习至关重要。

选择合适的学习桌椅，可以保护小学生的视力和腰椎健康，提高学习的舒适度和效果。

三年级数学学具在三年级的数学学习中，学具是必不可少的学习工具。

它们能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高他们的学习效果。

下面我将介绍一些常见的三年级数学学具。

1. 计算器计算器是三年级数学学习中常见的学具之一。

它能够帮助学生进行加减乘除等基本运算，解决一些复杂的计算问题。

通过使用计算器，学生可以快速准确地得出答案，提高计算的效率。

2. 尺子尺子是一个用于测量长度的工具。

在数学学习中，学生需要学会使用尺子测量物体的长度，比较不同物体的大小。

通过使用尺子，学生可以直观地感受到长度的概念，培养他们的测量能力。

3. 量角器量角器是一个用于测量角度的工具。

在三年级数学中，学生需要学会测量和绘制各种角度。

通过使用量角器，学生可以准确地测量出角度的大小，帮助他们理解角度的概念和性质。

4. 圆规圆规是一个用于绘制圆形的工具。

在数学学习中，学生需要学会绘制圆形和测量圆的直径、半径等。

通过使用圆规，学生可以轻松地绘制出各种大小的圆形，加深对圆形的认识。

5. 平衡秤平衡秤是一个用于测量物体质量的工具。

在数学学习中，学生需要学会比较不同物体的质量，并进行简单的称量。

通过使用平衡秤，学生可以直观地感受到物体质量的大小，培养他们的测量能力。

6. 数学棋盘数学棋盘是一个用于进行数学运算的工具。

它上面有一些数字和符号，学生可以通过移动棋子来进行加减乘除等运算。

通过使用数学棋盘，学生可以锻炼他们的计算能力，培养他们的逻辑思维能力。

7. 数学卡片数学卡片是一组用于进行数学运算的卡片。

每张卡片上都有一些数字和符号，学生可以通过组合卡片来进行加减乘除等运算。

通过使用数学卡片，学生可以锻炼他们的计算能力，培养他们的逻辑思维能力。

8. 数学拼图数学拼图是一种用于锻炼学生空间想象力和逻辑思维能力的学具。

它由一些形状各异的拼图块组成，学生需要根据提示将这些拼图块正确地组合起来。

通过使用数学拼图，学生可以培养他们的观察力和动手能力，提高他们的解决问题的能力。

小学生必备的数学工具在小学阶段，学习数学是非常重要的一部分。

而为了更好地学习和应用数学知识，小学生需要使用一些数学工具来辅助学习。

本文将介绍几种小学生必备的数学工具。

一、计算器计算器是小学生数学学习中最常用的工具之一。

它可以帮助小学生进行简单的四则运算，如加减乘除，解决一些复杂的计算问题。

小学生使用计算器不仅可以提高计算速度，还可以培养他们的操作技巧和逻辑思维能力。

但是，使用计算器时也要注意合理使用，不要过度依赖计算器。

二、几何工具几何工具是小学生学习几何学的必备工具。

比如直尺和量角器可以帮助小学生绘制直线和测量角度，尺子和圆规可以测量线段和画圆，三角板可以辅助小学生进行三角函数的学习。

几何工具的使用可以帮助小学生更好地理解和应用几何知识。

三、图形学工具对于小学生来说，图形学工具可以帮助他们更好地理解和绘制图形。

比如，图形尺可以帮助小学生画出各种形状的图形，图形模板可以让小学生更轻松地画出各种几何图形，图形贴纸可以帮助小学生进行图形的拼贴和组合，从而培养他们的想象力和创造力。

四、计算操练册计算操练册是小学生数学学习的重要辅助工具。

这些操练册通常包括各类数学题目和计算题，可以帮助小学生巩固和提高他们的计算能力。

通过多做题，小学生不仅可以提高对数学知识的掌握程度，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

五、计算棋盘计算棋盘是一种用于学习和练习计算的工具。

它通常由一片方格组成，每个方格都标有一个数字。

小学生可以通过在方格之间进行加减运算，来达到练习计算的目的。

计算棋盘兼具趣味性和教育性，可以帮助小学生更好地理解和掌握计算方法。

六、百宝箱百宝箱是一种综合性的数学工具盒，包含了各种数学工具和学习资源，如图形学工具、计算器、计算操练册等。

百宝箱的使用可以让小学生更方便地存放和携带数学工具，同时也提供了更多的学习资源供小学生参考和使用。

综上所述，小学生学习数学所需的数学工具是多种多样的。

这些工具不仅可以帮助小学生更好地理解和应用数学知识，还可以培养他们的操作技巧、逻辑思维和解决问题的能力。

五年级数学学具数学是一门非常重要和有趣的学科。

在学习数学的过程中，学生需要使用各种各样的学具来帮助他们理解和掌握数学知识。

在五年级，学生们已经学习了很多基本的数学概念，如加减乘除、分数、小数、几何等。

为了帮助他们更好地学习数学，我们需要为他们提供一些适当的数学学具。

下面是一些适合五年级学生使用的数学学具：1.计算器：计算器是一个非常有用的工具，可以帮助学生在做数学题时快速计算数字。

在五年级，学生已经学习了加减乘除的基本概念，使用计算器可以让他们更快地完成数学题目。

2.尺子：尺子是用来测量长度和宽度的工具。

在五年级，学生已经学习了几何的基本概念，如直线、线段、角度等。

使用尺子可以帮助学生更好地理解这些概念，并进行测量和绘图。

3.分数条：分数条是一种用来教学分数的工具。

分数是一个很难理解的概念，分数条可以帮助学生更好地理解分数。

学生们可以使用分数条来练习分数的加减乘除，以及将分数转化为小数。

4.几何体模型：几何体模型是一种用来教学几何的工具。

在五年级，学生已经学习了几何的基本概念，如长方形、正方形、三角形、圆形等。

使用几何体模型可以帮助学生更好地理解这些概念，并进行绘图和计算。

5.地球仪：地球仪是一种用来教学地理的工具。

在五年级，学生已经学习了地理的基本概念，如国家、城市、山脉、河流等。

使用地球仪可以帮助学生更好地理解地理概念，并进行地理知识的练习。

6.计数器：计数器是一种用来教学计数的工具。

在五年级，学生已经学习了计数的基本概念，如整数、小数、分数等。

使用计数器可以帮助学生更好地理解这些概念，并进行计数练习。

以上是一些适合五年级学生使用的数学学具，这些学具可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

当然，学生们需要在老师的指导下正确使用这些学具，并且不要过度依赖学具，要注重自己的思考和计算能力。

希望这些数学学具能够帮助学生们更好地学习数学，取得更好的成绩。

小学生可以用计算器考试吗为什么有人反对学生用计算器考试呢？一是因为有人认为数学课程标准变相规定小学生不能在考试时使用计算器；二是因为学校没有形成统一规定，在学校期末检测〔实质是镇级、校级的统考〕中使用计算器的班级明显比未用计算器的班级的平均分高很多，未用班级在学校考核中明显吃了亏，有人提出反对意见，学校干脆规定下年一律不准使用计算器考试；三是有人担忧新教材对学生的计算要求明显降低，如果连简单内容都同意学生使用计算器，那还怎么培养学生的笔算能力？四是因为有的老师在教学实践中发觉有的学生严峻依赖计算器，甚至连口算题都要用计算器计算，严峻影响了学生口算、笔算和估算能力的培养；五是因为有人担忧科学计算器能自动识别运算顺序，不需要按照运算顺序输入，对学生笔算计算顺序的稳固以及学生的后续学习会造成很大的负面影响。

我认为不能因噎废食，小学生在考试中可以用计算器计算。

理由是：首先用计算器计算不但可以提高计算的速度，而且能让学生亲身体验到现代科技带给人们的便利；其次是用计算器“进行大数目的计算和数学规律的探究〞是数学课程标准的根本要求；第三，从教材的编排看，教材不只是多位数的计算要求用计算器计算，也提倡学生用计算器检验笔算是否正确。

其它，几何图形的周长与面积计算、解决实际问题〔应用题〕等内容主要是考察学生解决问题的能力，并非主要考查学生的计算能力，完全可以用计算器计算。

怎样解决学生在考试中使用计算器的问题呢？命题要有肯定的技巧。

真题要让学生无法全部用计算器计算，并能有效地考查学生的口算能力、笔算能力和估算能力。

比方，一步计算可以要求写出竖式计算过程和验算过程；四则混合运算可以要求学生写出运算过程或在填空、推断中考察运算顺序；简便运算要求写出主要过程。

这些要求都能有效考查学生的笔算能力。

当然，卷子中也可以出现先估算再计算或特意考查学生估算能力的习题，引导学生在平常学习中灵敏确定习题是否要用计算器计算，同时养成用估算检查“用计算器计算〞是否正确的习惯。

小学生必备的文具与用品每年开学季，小学生们都兴高采烈地迎接新学期的到来。

随之而来的，便是为新一学期准备必备文具与用品的时刻。

这些文具不仅有助于学生们在课堂上取得成功，还培养了他们的学习和组织技能。

让我们一起来探讨一下小学生必备的文具与用品，以确保孩子在新学期中充分准备。

1. 铅笔和橡皮擦铅笔是小学生必备的文具之一。

对于小学生来说，常见的铅笔是HB或2B铅笔，适合书写和绘图。

另外，备有一些机械铅笔和可替换的芯心也是不错的选择，这些铅笔可确保书写更加流畅，且不需要经常削尖。

此外，橡皮擦是必备之一，因为小学生常常需要更正他们的错误。

2. 彩色铅笔和蜡笔彩色铅笔和蜡笔让小学生的创造力得以充分发挥。

它们用于绘画、着色和项目制作，使孩子们的作品更加生动多彩。

彩色铅笔适合细致的图画，而蜡笔则更适合大面积填充色彩。

3. 绘图本和笔记本绘图本和笔记本是小学生记录和展示他们学习成果的重要工具。

绘图本可供孩子们绘制图画和艺术作品，而笔记本则用于书写笔记、作文和课堂作业。

选择适合年龄的尺寸和线间距，以确保孩子能够轻松地记录信息。

4. 钢笔和钢笔墨水钢笔是一种更高级的书写工具，适用于小学生逐渐提高书写技能的阶段。

它们提供了更加流畅和清晰的书写体验，有助于培养孩子的书写技巧。

钢笔墨水有多种颜色可供选择，使书写更有趣。

5. 计算器随着学业的深入，小学生需要进行更复杂的数学计算。

一部适当的计算器可以帮助他们迅速解决数学问题，提高数学技能。

当然，计算器不应取代手工计算，但在必要时，它们是非常有用的工具。

6. 剪刀和胶水剪刀和胶水是小学生进行手工艺和项目制作的必备工具。

剪刀用于裁剪纸张、剪纸和手工艺品的制作，而胶水用于粘贴和拼贴。

这些工具不仅有助于培养孩子的创造力，还能增强他们的手眼协调能力。

7. 文具盒文具盒是用来存放和组织文具的理想之地。

它们可以帮助小学生保持书桌整洁，确保他们能够迅速找到所需的文具。

文具盒通常具有多个分隔间，用于容纳铅笔、橡皮擦、彩色铅笔等物品。

数学思维工具小学生应该了解的数学工具与设备数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科，而数学工具与设备则是帮助学生更好地理解和应用数学知识的辅助工具。

在小学阶段，了解并使用适当的数学工具与设备对于培养学生的数学思维至关重要。

本文将介绍几种小学生应该了解的数学工具与设备，并说明它们的作用及使用方法。

一、计算器计算器是小学生最常使用的数学工具之一。

它能够帮助学生进行快速的数学计算，如加减乘除等。

使用计算器可以不仅提高计算速度，还可以减少错题率。

对于一些较为复杂的计算，比如多位数的加减乘除运算，计算器可以帮助学生节省时间和精力。

然而，学生在使用计算器时也需要注意合理使用，避免对计算能力的依赖。

二、尺子和直尺尺子和直尺是常见的测量工具。

小学生在学习几何图形和测量长度时常常会用到它们。

通过尺子可以测量边长、直径等尺寸，通过直尺可以绘制直线和测量直角。

尺子和直尺的正确使用有助于培养学生的几何思维和空间想象力。

在使用过程中，学生应该注意尺寸的准确性和放置的稳定性，以获得准确的测量结果。

三、天平秤天平秤是帮助学生理解平衡与重量之间关系的重要工具。

通过天平秤，学生可以进行简单的比重实验，观察不同物体的质量大小并理解重量的概念。

天平秤的使用可以培养学生的观察力和分析能力，帮助他们理解数学中的比较、排序和平衡概念。

四、计时器计时器是帮助学生理解时间和运算速度的工具。

通过计时器，学生可以进行计时操作，了解时间的流逝和比较时间的长短。

同时，计时器还可以用于进行速度比较和运算速度的训练。

通过计时器的使用，学生能够更好地理解和应用时间的概念，并培养自己的时间感知能力。

五、图形工具图形工具包括圆规、量角器和绘图板等。

它们在几何图形的学习中起到重要的作用。

通过圆规和量角器，学生可以绘制和测量角度，掌握几何图形的特征和关系。

绘图板则提供了一个方便和规范的绘图环境，学生可以在上面进行几何图形的练习和作图。

图形工具的使用可以帮助学生培养几何思维和空间想象力，提高他们的图形认知和创造能力。